Thông tin tài liệu
– 20 TUẦN 31: Thứ hai ngày tháng năm 20 T P HIẾ RỄ A TRÕN I M TI U: - Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời CH5 - HS có ý thức học tập, kính u Bác Hồ II Ồ N H : -Tranh minh hoạ tập đọc SGK III C HO T N H : TIẾT Hoạt động V Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Cháu nhớ Bác Hồ - Gọi HS đọc “Cháu nhớ Bác Hồ” - 3-4 HS đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi - HS khác theo dõi, nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa *Hoạt động 1: Luyện đọc: -HS theo dõi - GV đọc mẫu -Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi - Đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu - Luyện phát âm từ khó: - HS đọc từ khó: rễ, ngoăn ngoèo, tròn, thường lệ, cuốn, nhỏ dần, tần ngần - Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : - HS đọc ngắt nhịp: - Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ dài ngoằn ngoèo / nằm mặt đất - Nói rồi, / Bác cuộn rễ thành vòng tròn / bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc, / sau vùi hai đầu rễ – 20 - Kết hợp giảng từ mới: tần ngần; xuống đất // thường lệ - GV đọc mẫu: - Có đoạn + Bài chia làm đoạn? Nêu rõ Đoạn 1: Từ đầu mọc tiếp đoạn? Đoạn 2: Tiếp biết * Hướng dẫn đọc bài: Giọng người kể chậm rãi, giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng cần vụ ngạc nhiên Đoạn 3: lại - Đọc đoạn - HS nối tiếp em đọc đoạn - Thi đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - Đọc toàn - HS thực đọc toàn - Đọc đồng TIẾT Hoạt động * V Hoạt động HS Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc -HS thực đọc toàn +Thấy rễ đa nằm mặt đất - Bác bảo cần vụ chiêc rễ lại, Bác bảo cần vụ làm gì? trồng cho mọc tiếp + Bác hướng dẫn cần vụ trồng - Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ lại rễ đa nào? thành vòng trịn, buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất + Chiếc rễ đa trở thành - Chiếc rễ đa thành đa có vịng trịn + Các bạn nhỏ thích chơi trị bên - Chơi trò chui qua chui lại vòng đa? + Hãy nói câu: a Về tình cảm Bác Hồ - HS phát biểu ý kiến em thiếu nhi HSKG b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh HSKG - HS theo dõi, nhận xét - Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, - HS lắng nghe Bác nghĩ cách trồng để – 20 sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi * ạt độ Luyện đọc lại : -HS tự phân vai -Yêu cầu HS tự phân vai đọc - Mỗi nhóm HS đọc lại theo vai theo vai ủng cố dặn dò + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm em - Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện thiếu nhi? - Giáo dục tư tưởng cho HS - Về đọc lại – chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… TOÁN: TIẾT 151 LU ỆN T P TI U: - Biết cách làm tính cộng(khơng nhớ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác * Bài tập cần làm: BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5 - HS có ý thức học tập II CHUẨN - SGK, thước kẻ III HO T N H : I M Hoạt động V Hoạt động HS Kiểm tra cũ : Bài :Đặt tính tính : - HS làm bảng 724 + 215 806 + 172 - Lớp làm 263 + 720 624 + 55 - Chữa Bài : Tính nhẩm - Cả lớp mlàm giấy nháp 500+200 = 700 800+100 = 900 -GV nhận xét ghi điểm 600+300 = 900 300+300 = 600 - Nhận xét chung 400+400 = 800 200+200 = 400 ài : Giới thiệu ghi tựa * H luyện tập : – 20 Bài :Tính - GV yêu cầu HS nêu cách tính phép tính - GV nhận xét ghi điểm Bài :Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV Nhận xét – Ghi điểm - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 225 362 683 + 634 + 425 + 204 859 787 887 - HS nêu cách đặt tính thực phép tính + 225 634 859 362 + 425 787 683 502 + 204 + 256 887 758 Bài : - Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng co gấu 18 kg + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Hỏi sư tử nặng kg? + Để tính sư tử nặng kg ta - HS đọc làm tính gì? Bài giải Tóm tắt : Gấu : Sư tử nặng : 210 kg 210 + 18 = 228 (kg) Sư tử : Đáp số : 228 kg 18 kg ….? kg - Nhận xét ghi điểm -Bằng tổng độ dài canh hình tam giác Bài 5:Tính chu vi hình tam giác? A 300cm - HS nêu Bài giải 200cm B Chu vi tam giác ABC : C 300 cm + 400 cm + 200 cm = 900cm 400cm Đáp số : 900cm - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác -Nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC -GV nhận xét ghi điểm ủng cố dặn dò: - HS trả lời – 20 + Muốn cộng số có nhiều chữ số phải qua bước.Nêu rõ bước? - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… I M THỂ HU ỀN ẦU TRÕ HƠI “NÉM ĨN TI U: TRƯN Í H” - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II HUẨN - Sân trường, vệ sinh sân tập III - Còi, tranh ảnh minh họa… HO T N H HO T N ỦA V II Phần mở đầu Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện II Phần Chuyền cầu - Phân tích kỹ thuật chuyền cầu đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm kỹ thuật động tác - Điều khiển cho HS thực đồng thời quan sát nhức nhở Trò chơi “Ném bóng trúng đích” - Phân tích cách chơi thị phạm cho HS nắm cách chơi - Sau cho HS chơi thử - Nêu hình thức xử phạt L 8p – 10p 1p – 2p x nhịp HO T N ỦA H SINH -Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp - Tập hợp thành hàng ngang đứng xen kẻ 19p – 23p - Nghiêm túc thực – lần -Chơi tích cực vui vẻ – lần 3.phân hóa đối tượng: củng cố hướng khắc phục hs yếu 4p – 6p III Phần kết thúc Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS động tác thả lỏng toàn thân Nhận xét - Nhận xét buổi giao tập nhà 3.Dặn dị Xuống lớp -GV hơ “ giải tán” – 2p – 20 – 2p - Tập hợp thành hàng ngang – 2p – 2p - HS reo “ khỏe” ……………………………………………………………………… T P VIẾT HỮ HOA N I M TI U: - Viết chữ hoa N (kiểu 2) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ câu ứng dụng: Người (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Người ta hoa đất (3 lần) -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II HUẨN -Mẫu chữ III HO T N H Hoạt động V Hoạt động HS Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng viết chữ : M, Mắt lớp viết - HS viết bảng – Lớp viết bảng bảng -GV nhận xét sửa sai ài : Giới thiệu ghi tựa * ạt độ - HS nhắc : HD viết chữ hoa: - Quan sát số nét, quy trình viết + Chữ N hoa cao li? gồm nét? Là -…cao li Gồm có nét Đó nét móc hai đầu nét kết hợp nét nào? nét lượn ngang cong trái - Hướng dẫn cách viết : - HS quan sát, theo dõi Nét : Giống cách viết nét chữ M Nét : Giống cách viết nét chữ M - GV viết mẫu lên bảng nêu cách viết - HS viết bảng - GV theo dõi uốn nắn HS * ạt độ : HD viết cụm từ ứng dụng : - GV giới thiệu cụm từ: Người ta hoa đất Cụm từ ứng dụng ca ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý, đáng trọng - HS đọc – 20 người tinh hoa đất trời - Quan sát nhận xét + Cụm từ ứng dụng có chữ? chữ -…Có chữ Là chữ : Người, nào? ta, là, hoa, đất + Hãy nêu vị trí dấu có cụm -…Dấu huyền đầu chữ ơ, a; dấu từ? sắc đầu chữ â + Khoảng cách chữ chừng -…bằng chữ o nào? - GV viết mẫu lên bảng phân tích chữ.GV nhận xét sửa sai - HS viết bảng * ạt độ : Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu:Chú ý độ cao, - HS viết mẫu chữ - GV quan sát uốn nắn - Thu chấm chữa ủng cố dặn d ò : -Về nhà viết nhà,xem trước sau - Viết phần lại -Nhận xét đánh giá tiết học …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Thứ ba ngày tháng năm 20 HÍNH T (Nghe viết): VIỆT NAM Ó I M TI U: - Nghe viết tả, trình bày thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm tập 2; BT3a - Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Ồ N H -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ -Bài tập viết bảng phụ (giấy to) III HO T N H Hoạt động V Hoạt động HS Kiểm tra cũ : Bài :Thi đặt câu nhanh a.Với từ chứa tiếng bắt đầu ch - 2-3 HS lên bảng thi đặt câu tr b Với từ chứa tiếng có vần êt êch -Viết từ : ngẩn ngơ, mắt sáng - HS viết bảng lớp viết bảng – 20 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào từ : ngẩn ngơ, mắt sáng bảng -GV nhận xét ghi điểm ài : Việt Nam có Bác - Giới thiệu ghi tựa - Hướng dẫn viết tả - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn Bác hồ - Công lao Bác Hồ so sánh nhân dân ta với non nước, trời mây đỉnh + Công lao Bác Hồ so sánh với Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác + Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ nào? - HS tìm nêu từ khó * Luyện viết : - HS viết từ khó bảng con: -u cầu HS tìm nêu từ khó Trường Sơn, nghìn năm, lục bát - GV chốt lại ghi bảng : Trường Sơn, nghìn năm, lục bát * Hướng dẫn cách trình bày : + Bài thơ có dịng thơ? - Bài thơ có dịng + Đây thể thơ gì? Vì em biết? - Đây thể thơ lục bát dịng đầu có tiếng, dịng sau có tiếng + Các chữ đầu dòng viết - Thì phải viết hoa, chử¬ dịng tiếng nào? lùi vào ơ, chữ dịng viết sát lề - Việt Nam, Trường Sơn tên + Ngồi chữ đầu dịng cịn riêng Viết hoa chữ Bác để thể phải viết hoa chữ kính trọng Bác thơ? Vì sao? * Viết tả : - HS viết vào - GV đọc cho HS viết, đọc chậm rõ - HS dị sốt lỗi nhắc lại nhiều lần để HS viết - GV đọc cho HS dị sốt lỗi - Thu số tập để chấm - HS lên bảng làm lớp làm BT * Hướng dẫn HS làm tập : Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi?Đặt - Những chữ cần điền :bưởi, dừa, dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm rào, đỏ, rau, những, gỗ chảy, giường a/tàu rời ga, Sơn tinh dời dãy Bài : Điền tiếng thích hợp vào trống – 20 a rời hay dời núi, giữ hay dữ? Bộ đội canh giữ bầu trời b lã hay lả? b/Con cị bay lả bay la, khơng uống nước lã võ hay vỏ Anh trai tập võ, vỏ sung xù xì - GV nhận xét sửa sai ủng cố dặn dò: -Về nhà viết lại từ khó hay mắc lỗi, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… TO N TIẾT 152 PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRON PH M VI 1000 I M TI U: - Biết cách làm tính từ (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số trịn trăm - Biết giải tốn - Bài tập cần làBT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu phép tính cuối); BT3; BT4; II Ồ N H - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III HO T N H Hoạt động V Hoạt động HS Kiểm tra cũ : Bài :Đặt tính tính : - HS làm bảng, lớp làm bảng + Bài : Tóm tắt Thùng 1:156lít Thùng nhiều hơn:23 lít Thùng 2:…lít? -GV nhận xét ghi điểm 361 712 + 425 257 786 969 + 453 75 + 235 18 688 93 Bài giải Thùng thứ hai chứa số lít nước 156 + 23 = 179 (lít) Đáp số : 179 lít nước ài : Giới thiệu ghi tựa * ạt độ Hướng dẫn trừ số có chữ số (khơng nhớ) *Giới thiệu phép trừ : - GV vừa nêu tốn, vừa gắn hình - HS theo dõi tìm hiểu toán biểu diễn số phần học – 20 SGK - HS phân tích tốn - Bài tốn : Có 635 hình vng, bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng + Muốn biết cịn lại hình -Thực phép tính trừ 635-214 vng,ta làm nào? = 421 + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? * Đặt tính thực tính - Viết số bị trừ hàng (635), sau xuống dòng viết số trừ (214) cho thẳng cột hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị với Rồi viết dấu trừ vào hai dòng kẻ gạch ngang số - HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng - Thực phép tính từ phải sang trái 635 214 trừ 4, 1, viết 421 - HS theo dõi GV hướng dẫn đặt trừ 2, viết trừ 4, viết Vậy 635-214 = 421 * ạt độ : Luyện tập thực hành : Bài : Tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS lên bảng làm tính 484 586 497 - 241 - 253 - 125 243 333 372 -Yêu cầu HS nhận xét nêu cách tính -GV nhận xét ghi điểm 925 - 420 505 Bài : Đặt tính tính - HS đặt tính tính: + Yêu cầu nêu cách đặt tính thực 548 732 592 hiên phép tính 201 222 312 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào 531 370 236 bảng - Nhận xét - Nhận xét ghi điểm 395 23 372 Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét ghi điểm - HS tính nhẩm, sau ghi kết vào VBT 700 - 300 = 400 900 - 300 = 600 600 - 400 = 200 800 - 500 = 300 10 – 20 mang tình cảm người bác? dâng niềm tơn kính thiêng liêng + Cây hoa bên lăng Bác thể tình theo đồn người vào viếng lăng Bác cảm nhân dân ta Bác - Cây hoa bên lăng Bác thể tình nào? cảm nhân dân Việt Nam ln tỏ lịng -tơn kính với Bác ủng cố dặn dò: + Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? - HS trả lời + Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác nào? -Về nhà học cũ, xem trước sau - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… M THU T (GV chuyên trách dạy) ……………………………………………………………………… LU ỆN TỪ VÀ ÂU: TIẾT 31 MỞ R N VỐN TỪ TỪ N Ữ VỀ ẤU HẤM – ẤU PHẨ HỒ I M TI U: - Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1), tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Ồ N H -Bài tập viết sẵn bảng lớp -Thẻ ghi từ tập -Bài tập viết vào bảng phụ -Giấy, bút III HO T N H Hoạt động V Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước học gì? - HS thực yêu cầu GV - GV gọi HS viết câu tập - HS đọc to trước lớp - GV gọi HS đọc tập - Chấm VBT - Nhận xét – Ghi điểm ài :Mở rộng vốn từ ngữ Bác Hồ – Dấu 17 – 20 chấm, dấu phẩy a.Giới thiệu : Ghi tựa - HS nhắc lại đề Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, em ôn tập dấu chấm, dấu phẩy mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ * Hoạt động1 Từ ngữ Bác Hồ Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bị vào vị trí đoạn văn - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ: Đạm bạc; tinh khiết; nhà sàn; râm bụt; tự tay - GV Nhận xét – Chốt lời giải - HS đọc lại đoạn văn - GV gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm phát giấy, viết, yêu cầu HS thảo luận nhóm - Sáng suốt, thơng minh, u nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,… - GV yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận - GV Nhận xét – Bổ sung * Hoạt động Dấu chấm-dấu phẩy Bài 3: + Bài tập yêu cầu làm gì? - GV treo bảng phụ -…điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống - GV yêu cầu HS làm - HS làm bảng – Lớp làm vào + Vì trống thứ điền dấu phẩy + Vì trống thứ hai ta lại điền dấu chấm? -…Vì “Một hơm” chưa thành câu + Vậy ô trống thứ điền dấu gì? -…Vì “Bác khơng đồng ý” thành câu - Nhận xét -…Điền dấu phẩy … 3.Củng cố, dặn dị : + Các em vừa học gì? - GV yêu cầu HS đặt câu với từ ngữ (Tìm - HS thực đặt câu tập 2) - Vài HS nhận xét - GV Nhận xét – Ghi điểm - Về nhà ôn làm lại tập (VBT) - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… 18 – 20 Thứ năm ngày tháng năm 20 HÍNH T (Nghe viết  VÀ HOA N LĂN TI U: - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2a -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Ồ N H -Bảng phụ -Phấn màu III HO T N H I M Hoạt động V Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi - HS lên tìm ghi bảng, em tiếng - GV yêu cầu HS lớp tìm tiếng có chứa - HS tìm ghi bảng dấu hỏi / dấu ngã - Nhận xét – Ghi điểm ài : a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong tả này, em nghe đọc viết lại đoạn “Cây hoa bên lăng Bác” Sau làm số tập * ạt độ HD viết tả -Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc viết - GV gọi HS đọc lại - Cả lớp nhìn sách đọc thầm + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? -…Cảnh sau lăng Bác + Những loài hoa trồng đây? -…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu + Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình -…cùng toả hương thơm ngào cảm chung chúng gì? ngạt, dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác -HD cách trình bày -…Có đoạn, câu + Bài viết có đoạn, câu? + Câu văn có nhiều dấu phẩy nhất? Em -…Trên bậc tam cấp, … đọc câu văn đó? -…Viết hoa, lùi vào ô + Chữ đầu đoạn văn viết nào? -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn + Tìm tên riêng cho biết chúng kính Bác ta phải viết nào? 19 – 20 -HD viết từ khó - HS viết bảng - GV đọc từ khó : Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng, ngạt, thiêng liêng, … - HS viết -Viết tả - GV đọc viết - Soát lỗi - HS sốt cho viết chì - Chấm ạt độ * Làm tập Bài : - HS chơi trò chơi - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ” - HS tiến hành chơi trị chơi - GV chia lớp tổ chức trò chơi Đáp án : a) dầu, giấu, rụng b) Cỏ, gõ, chổi - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương -Cây hoa bên lăng Bác ủng cố, dặn dò : + Các em vừa viết tả gì? - Về nhà ôn, viết làm tập (VBT) - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… TO N LU ỆN T P HUN I M TI U: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm - Bài tập cần làm: BT1(phép tính 1,3,4); BT2(phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4(cột 1,2) II Ồ N H -Bảng vẽ hình tập (có chia vng) III HO T N H Hoạt động V Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước học gì? -Luyện tập - GV gọi HS làm tập 456 – 124 ; 673 + 212 20 – 20 - HS làm bảng – Lớp làm nháp 542 + 100 ; 264 – 153 - Nhận xét – Ghi điểm 698 – 104 ; 704 + 163 ài : Luyện tập chung a.Giới thiệu : Ghi tựa Hôm tiếp tục ơn cộng, trừ số có 2,3 chữ số luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung” * ạt độ 1.HD luyện tập - HS nhắc lại đề Bài 1: - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS đặt tính tính - HS làm Một số em lên bảng làm - Đọc kết toán - Nhận xét Bài 2: + Bài tập yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu ta tính : - GV chữa – Ghi điểm 75 Bài 3: - - HS làm nêu miệng kết 63 52 80 - 17 - 34 - 16 - 15 66 46 81 47 36 65 - GV HS nhận xét ghi điểm - Tính nhẩm: Bài 4: Đặt tính tính: - HS nối tiếp nêu kết - Yêu cầu HS làm vào lên bảng chữa - HS thực hiện: - HS làm vở, GV thu chấm chữa a) ủng cố, dặn dò : - Về nhà : “ Tiền Việt Nam” - Chuẩn bị học tiết sau 351 427 516 + 216 + 142 + 173 567 569 689 ……………………………………………………………………… LU ỆN TỪ VÀ ÂU ……………………………………………………………………… LU ỆN TO N …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… 21 – 20 Thứ sáu ngày tháng năm 20 TO N: ÔN T P VỀ PHÉP N VÀ PHÉP TRỪ (KHÔN NHỚ TRON PH M VI 1000 I M TI U: - Giúp HS ơn tập lại số phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 1000; - Rèn kĩ nă ng tính tốn II Ồ N H - Chuẩn bị nội dung toán III HO T N H Hoạt động V Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước học gì? -…Luyện tập chung - GV ghi bảng yêu cầu HS tính 348 – 236 390 – 310 - HS tính – Lớp làm nháp 358 + 110 ài : a.Giới thiệu : ài tập Đặt tính tính: a) 235 + 543 200 + 627 503 + 356 326 + 251 b) 257 + 321 936 + 23 641 + 305 ài tập Đặt tính tính: - HS nêu yêu cầu - lượt HS lên bảng làm, lượt hS (dưới lớp làm bảng con) - lượt HS lên bảng làm, lượt hS (dưới lớp làm bảng con) - HS làm b) 831 - 200 257 - 135 81 - 36 a) 985 - 254 658 – 356 77 - 36 ài tập 3: Tính nhẩm: a) 600 + 300 = 400 + 200 = 500 + 400= b) 700 – 200 = 500 – 300 = 800 – 500 = - Nối tiếp nêu kết trước lớp ài tập 4: Con lợn bé cân nặng 125 ki-lô-gam, lợn to cận nặng lợn bé 34 ki-lôgam Hỏi lợn to cận nặng kilô-gam? HS nêu yêu cầu tập 4/ ủng cố - dặn dò Lắng nghe - -Về nhà học lại bảng nhân bảng 22 HS lên bảng tóm tắt, HS giải – 20 chia ……………………………………………………………………… T P LÀM VĂN: P LỜI KHEN N ỢI – T N ẮN VỀ HỒ I M TI U: - Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2) - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3) II Ồ N H -Ảnh Bác Hồ -Các tình III HO T N H Hoạt động V Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : - HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu - HS kể chuyện nói lên điều Bác Hồ? - Nhận xét ghi điểm ài : a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong TLV này, tập đáp lại lời khen ngợi người tình giao tiếp viết đoạn văn ngắn tả ảnh Bác Hồ * ạt độ :Đáp lời khen ngợi Bài 1: - HS đọc - GV gọi HS đọc đề - HS đọc lại - GV yêu cầu HS đọc lại tình + Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ dành lời khen cho em “Con ngoan q./ Hơm giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ nào? - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - GV: Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình cịn lại * ạt độ Tả ngắn ác Hồ Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS quan sát 23 – 20 - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ -…treo tường + Anh bác treo đâu? + Trông Bác nào? - Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao đôi mắt sáng ngời… + Em muốn hứa với Bác điều gì? -…chăm ngoan, học giỏi - GV chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời - GV u cầu nhóm trình bày - GV Nhận xét – Tuyên dương Bài 3: - HS đọc tự làm VBt - GV gọi HS đọc yêu cầu tự làm - HS trình bày - GV gọi HS trình bày (5 bài) - GV Nhận xét – Ghi điểm ủng cố, dặn dò : + Các em vừa học gì? - HS thực - Về nhà ôn làm tập (VBT) - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… ÂM NH (GV chuyên trách) ……………………………………………………………………… SINH HO T T P TH I Mục tiêu Giúp HS: - Nắm đ-ợc u - khuyết điểm tuần - Phát huy -u điểm, khắc phục nh-ợc điểm - Biết đ-ợc ph-ơng h-ớng tuần tới - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Biết đ-ợc truyền thống nhà tr-ờng - Thực an toàn giao thông đ-ờng II Chuẩn bị - GV: Nm c u – khuyết điểm HS tuần - HS: Tæ tr-ởng, lớp tr-ởng chuẩn bị ni dung III Các hoạt ®éng chÝnh: Líp h¸t ®ång ca Líp b¸o cáo hoạt động tuần: - DÃy tr-ởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động lớp - Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ lớp 24 – 20 - Líp trëng lªn nhËn xÐt chung tổ xếp loại tổ - GV nhận xét chung: + NỊ nÕp: + Häc tËp: Ph-¬ng h-íng tuần sau: + Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt Lớp múa hát tập thÓ Tự nhiên – Xã hội TIẾT 31 MẶT TRỜI I Mục tiêu - Nêu hình dạng đặc điểm vai trò Mặt Trời sống Trái Đất - HS hình dung (tưởng tượng) điều sảy trái đát khơng có Mặt Trời - HS có ý thức học tập II huẩn bị : GV:-Các tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời HS:-Giấy viết, bút vẽ, băng dính III ác hoạt động dạy - học : Hoạt động V Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước học gì? + Kể tên vật sống cạn nước? + Kể tên sống cạn, nước? - Nhận xét ài : a.Giới thiệu : Ghi tựa + Chúng ta biết : cây, sống khắp nơi -…Khơng Nếu bóng tối, vào ban đêm, dễ dàng quan sát chúng khơng? + Vào lúc dễ dàng quan sát 25 – 20 -…Ban ngày chúng? + Vậy nhờ đâu mà có ban ngày? -…Nhờ Mặt Trời Vậy hơm tìm hiểu Mặt Trời *Hoạt động : Hát vẽ Mặt Trời - HS lên hát - GV gọi HS hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - HS lên vẽ ơng Mặt Trịi – Lớp - GV tiến hành cho lớp hát gọi HS lên vẽ ông hát hát “Cháu vẽ ông Mặt Mặt Trời theo hiểu biết Trời” - GV yêu cầu HS nhận xét vẽ bạn - Vài HS nhận xét hình vẽ bạn bảng đẹp / xấu, / sai *Hoạt động : Em biết Mặt Trời + Em biết mặt Trời? -…HS nêu - GV ghi nhanh ý kiến HS nói Mặt Trời giải thích thêm : Mặt trời có dạng cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất -…Khơng Vì khơng có Mặt Trời + Khi đóng kín cửa lớp, em có học chiếu sáng khơng? Vì -…Nhiệt độ cao ta thấy nóng … + Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? -…Chiếu sáng sưởi ấm + Vậy Mặt Trời có tác dụng gì? - HS thảo luận thực đề *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày – Các - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận nhóm khác theo dõi, nhận xét Khi nắng, em cảm thấy nào? bổ sung Em nên làm để tránh nắng? Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? 26 – 20 Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào? - GV yêu cầu HS trình bày -GV tiểu kết: Khơng nhìn trực tiếp vào mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng * Hoạt động : Trò chơi “Ai khoẻ nhất” + Xung quanh Mặt Trời có gì? - GV giới thiệu hành tinh hệ Mặt Trời -…Có mây./ …các hành tinh khác./ …khơng có cả./ … - GV tổ chức trị chơi : Ai khoẻ + GV nêu nội dung trò chơi : Một HS làm Mặt Trời, HS khác làm hành tinh, có đeo biển gắn tên hành tinh mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS chuyển dịch mô hoạt động hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS chuẩn bị xong, HS chạy khoẻ thắng + GV tổ chức trị chơi - HS đóng kịch dạng đối thoại + Nhận xét – Tuyên dương - GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, có Trái Đất Các hành tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống * Hoạt động : Đóng kịch theo nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận đóng kịch theo chủ đề : Khi khơng có Mặt Trời điều xảy + Vì mùa hè cối xanh tươi, hoa kết -…Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ ẩm nhiều? 27 – 20 + Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, -…Rụng lá, héo khô cối nào? - GV chốt kiến thức : Mặt trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm, sốt tổn thương đến mắt -…Mặt Trời ủng cố, dặn dò : + Các em vừa học TN-XH gì? - Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh Mặt Trời để tiết học sau triển lãm tranh ảnh ông Mặt trời - Nhận xét tiết học TIẾT 31 ạo đức O VỆ LỒI V T Ĩ Í H (T2 I Mục tiêu - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - HS(K,G) biết nhắc nhỡ bạn bè tham gia bảo vệ loài vật có ích - HS vận dụng kiến thức, chuẩn mực đạo đức học vào thực tế sống - HS có ý thức học tập II huẩn bị: GV:Tranh ảnh HS: Vở tập đạo đức III ác hoạt động dạy học Hoạt động V Hoạt động HS Kiểm tra cũ : + Em kể vật có ích mà em biết -Chó, mèo, gà, trâu, bị, … + Em kể việc em làm để bảo vệ - HS kể theo khả lồi vật có ích? - Nhận xét ghi điểm 28 – 20 ài : Giới thiệu ghi tựa * Hoạt động 1:Lựa chọn cách đối xử với loài vật - GV đưa yêu cầu : Khi chơi vườn thú, em thấy số bạn dùng gậy chọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử : - HS thảo luận theo nhóm -Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày a.Mặc bạn, khơng quan tâm b.Đứng xem, hùa theo trò nghịch bạn c.Khuyên ngăn bạn d.Mách người lớn * Kết luận : Khi chơi vườn thú, mà thấy bạn chọc thú lấy đá ném thú, ta nên khuyên ngăn bạn bạn khơng nghe mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích * Hoạt động : Chơi đóng vai - GV nêu tình : - HS thảo luận nhóm theo nội An Huy đôi bạn thân Chiều tan học dung Huy rủ - Đại diện nhóm trình bày -An ơi! Trên có tổ chim, - Các nhóm nhận xét trèo lên bắt chim non chơi + An cần ứng xử nào? với tình * Hoạt động : Tự liên hệ + Em kể vài việc làm để bảo vệ loài vật - HS tự liên hệ thân có ích? - GV nhận xét kết luận : Hầu hết lồi vật có ích cho người Vì thế, … - Vài HS trả lời ủng cố dặn dị: + Vì ta cần phải bảo vệ lồi vật có ích? 29 – 20 - Về nhà ôn thực hành học - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học Âm nhạc Ôn tập hát ắc kim thang I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Tập biểu diễn hát II dùng dạy học GV, HS : Thanh phách, tập hát III Hoạt động dạy học Hoạt động V Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: -2 Hs hátbài :Bắc kim thang Nhận xét ài Hoạt động 1: Ôn tập hát Bắ k t - Đàn giai điệu cho HS hát lại hát -Hát chuẩn xác theo đàn -Tổ chức cho học sinh hát ơn theo nhiều hình - Thực theo hướng dẫn thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân - Tổ chức hướng dẫn học sinh hát ôn kết hợp gõ - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết đệm theo phách tiết tấu lời ca tấu lời ca - Tổ chức cho HS thực theo nhóm, dãy, cá Thực hiên nhân - Theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét lẫn - Tổ chức hướng dẫn HS hát kết hợp vận động - Theo dõi tập hát kết hợp vận động phụ hoạ phụ hoạ - Tổ chức cho HS tập biểu diễn hát trước lớp - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ 30 – 20 hoạ theo nhóm, cá nhân - Đệm đàn, nhận xét đánh giá - Theo dõi nhận xét lẫn Hoạt động 2: Dạy hát lời - Hướng dẫn cho học sinh đọc lời ca theo âm - Lắng nghe cảm nhận hình tiết tấu - Đọc đồng kết hợp gõ đêm theo - Tổ chức hướng dẫn học sinh ôn luyện thuộc tiết tấu lời ca theo dãy nhóm - Tập hát lời ca theo hướng dẫn - Tổ chức cho học sinh hát lời ca kết hợp gõ yêu cầu đệm theo phách - Tổ chức cho học sinh thực theo dãy, nhóm - Thực theo hướng dẫn - Quan sát nhận xét, sửa sai - Hát kết hợp gõ đệm theo phách ủng cố - dặn dò: - Thực -Cho HS nhắc lại tên hát, xuất xứ GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà ôn tập, tập biểu diễn hát kết hợp động tác phụ hoạ 31 ... 548 7 32 5 92 hiên phép tính 20 1 22 2 3 12 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào 531 370 23 6 bảng - Nhận xét - Nhận xét ghi điểm 395 23 3 72 Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 20 0 = 300 1000- 20 0 =... – 37 …………… Số bị trừ 25 7 25 7 869 867 486 + Muốn tìm số trừ ta làm nào? Số trừ 136 136 569 661 26 4 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào sách giáo khoa hiệu 22 1 22 1 300 20 6 22 2 + Muốn tìm số bị trừ... bảng làm lớp làm vào bảng - GV Nhận xét – Ghi điểm - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 22 5 3 62 683 + 634 + 425 + 20 4 859 787 887 - HS nêu cách đặt tính thực phép tính + 22 5 634 859 3 62 + 425 787
Ngày đăng: 02/05/2021, 11:09
Xem thêm:
