Giáo án Mĩ Thuật lớp 5 trọn bộ

Trang 1

Tiết: Mĩ thuật

Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoahuệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trongtranh.

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh.

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:1 ổn định tổ chức:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1,)

GV giới thiệu 1 số bức tranh, yêu cầu hs xem tranh và nêu cảmnhận của mình về bức tranh.

- Màu sắc của bức tranh nh thế nào ? - Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?

- Em có thích bức tranh này không ?GV hệ thống lại nội dung kiến thức.

Hoạt động 3:(2-4,) Nhận xét, đánh giá.

Gv nhận xét chung tiết học.

- Khen ngợi các nhóm cá nhân tích cựcphát biểu ý kiến xây dựng bài.

-HS đọc mục 1trang3.

-HS trao đổi các câuhỏi.

-1 số HS trả lời.

-HS quan sát, thảoluận theo nhóm

-Đại diện nhóm trìnhbày.

-HS khác bổ sung

3 Dặn dò:(3,)

- Su tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét.

Trang 2

- Về quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị cho giờhọc sau.

- Hộp màu, bảng pha màu, giấy vẽ khổ lớn.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:1 Kiểm tra:(3,)

- Hãy giới thiệu bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ cho cả lớp

2 Bài mới:

Gv đa 1 số vật đợc trang trí và kết luận màu sắc làm cho mọivật dợc đẹp hơn.

b Giảng bài:

Hoạt động 1:(3-5,) Quan sát, nhận xét

GV đa các bài vẽ trang trí hỏi:- Có những màu nào ở bài trang trí ?- Mỗi màu đợc vẽ ở những hình nào ?- Màu nền và màu hoạ tiết giống haykhác nhau ?

- Độ đậm nhạt của các màu trong bàitrang trí có giống nhau không ?

- Trong một bài trang trí thờng vẽ nhiềumàu hay ít màu ?

-Vẽ màu ở bài trang trí nh thế nào làđẹp ?

Hoạt động 2:(3-5,) Cách vẽ màu

GV dùng bột màu hoặc màu nớc phatrộn thành các màu có độ đậm nhạt khácnhau, sau đó vẽ vào 1 số hoạ tiết

- GV yêu cầu HS đọc mục 2 Trang 7.- Muốn vẽ màu đẹp ở bài trang trí em cầnlu ý gì ?

Hoạt động 3:(12-15,)Thực hành

- HS quan sát, trả lời.

- HS quan sát giáoviên làm.

- HS đọc mục 2

- Cần làm rõ trọngtâm, không dùngnhiêù màu

Trang 3

Yêu cầu HS trang trí 1 đờng diềm GV quan sát giúp đỡ HS

- HS biết cách vẽ và vẽ dợc tranh về đề tài trờng em.

- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trờng củamình.

- Một số tranh ảnh về nhà trờng.- Tranh ở bộ đồ dùng dạy học.

- Kiểm tra, dánh giá bài vẽ của những em giờ trớc cha hoànthành

+ Cảnh vui chơi ở sân trờng + Lao động ở vờn trờng

+ Các lễ hội tổ chức ở sân trờng

Hoạt động 2:(3-5,) Cách vẽ tranh

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi.

- HS kể.

- Chọn hình ảnh tiêubiểu, sắp xếp điềuchỉnh hình mảng, vẽmàu.

Trang 4

- Nêu cách vẽ tranh ?

- GV lu ý HS không vẽ nhiều hình ảnhrờm rà.

Hoạt động 3:(12-15,) Thực hành

GV quan sát hớng dẫn thêm.

Hoạt động 4:(3-4,) Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp vàcha đẹp nhận xét về:

+ Cách chọn nội dung + Cách sắp xếp hình vẽ + Cách vẽ màu.

- Xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học.

- HS vẽ tranh về đềtài trờng em.

- HS hoàn thành BTtại lớp.

3 Dặn dò:(1,)

- Về quan sát khối hộp và khối cầu.

Bài 4: Vẽ theo mẫu

Khối hộp và khối cầu

I Mục tiêu:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát,so sánh, nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng củatừng vật mẫu.

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu.

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp vàkhối cầu.

- Bề mặt của khối cầu có giống bề mặtcủa khối hộp không ?

- HS quan sát.

- HS trả lời câu hỏi.- HS có thể đến gầnđể quan sát về tỉ lệ ,

Trang 5

- So sánh độ đậm nhạt của khối cầu vàkhối hộp.

- Nêu tên một vài đồ vật có hình dánggiống khối hộp hoặc khối cầu.

- GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh xếploại và khen ngợi, động viên một số HScó bài vẽ tốt.

- GV nhận xét chung tiết học.

khoảng cách, độ đậmnhạt ở 2 vật mẫu.

- HS đọc sgk trang13.

- HS trả lời.

- HS vẽ khối cầu vàkhối hộp.

- GV đa tranh ảnh các con vật.

- Con vật trong tranh là con gì ? - HS quan sát.

Trang 6

Hoạt động 2:(4-5,) Cách nặn

- Nêu cách nặn.

- GV nặn và tạo dáng 1 con vật đơngiản để HS nắm đợc các bớc nặn.

- HS đọc thầm sgkT16.

- HS nêu cách nặn.- HS quan sát.

- HS nặn theo ý thích.- HS bày bài nặn theonhóm những con vậtgiống nhau.

- Cả lớp cùng nhậnxét xếp loại

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí

- GV đa một số bài vẽ đẹp có hoạ tiết đối xứng.

Trang 7

b Giảng bài:

- GV treo 1 số hoạ tiết trang trí đốixứng phóng to.

- Hoạ tiết này giống hình gì ?

- Hoạ tiết nằm trong khung hình nào ? - So sánh các phần của hoạ tiết đợc chiaqua các đờng trục.

GVKL: Các hoạ tiết này có cấu tạo đốixứng, có đối xứng theo trục dọc, nganghay nhiều trục.

Hoạt động 2:(4-5,) Cách vẽ

- GV vẽ lên bảng các bớc vẽ hoạ tiếtđối xứng.

- Nêu lại cách vẽ hoạ tiết đối xứng quatrục ?

- GV chỉ rõ những phần đạt và cha đạtyêu cầu ở từng bài

- Nhận xét chung tiết học và xếp loại.

- HS quan sát.- HS trả lời.

- HS quan sát.- HS nêu.

Trang 8

- Tranh ảnh về an toàn giao thông.- Hình gợi ý cách vẽ.

- Nêu cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục ?

- Em thấy khung cảnh chung là gì ? - Cách chọn nội dung đề tài nh thếnào ?

- Tranh thuộc đề tài an toàn giao thôngthờng vẽ gì ?

-Để vẽ đợc tranh bớc đầu tiên em phảilàm gì ?

- Chọn đợc hình ảnh rồi em làm gìtiếp ?

- Muốn cho bức tranh sinh động emlàm gì ?

- Muốn cho bức tranh thật nổi bật emlàm nh thế nào ?

- Nêu lại cách vẽ tranh ?

- Nhận xét chung tiết học.

- HS quan sát.

- HS trả lời câu hỏi.

- Tìm chọn các hìnhảnh cụ thể về an toàngiao thông.

- Vẽ hình ảnh chính,phụ.

- Điều chỉnh hình vẽ,thêm chi tiết.

- Tô màu.-HS nêu.

- HS thc hành vẽ.

- HS trao dổi nhậnxét, xếp loại bài vẽ.

Trang 9

Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu

- Mẫu có dạng hình trụ, hình cầu.

- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ hình trụ, hình cầu.

- Để vẽ đợc bức tranh đề tài an toàn giao thông em cần phảithực hiện qua các bớc nào ?

- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ?

- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bútchì đen.

+ Bố cục.

+ Tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ + Đậm nhạt.

- GV nhận xét bổ sung và chỉ ra nhữngbài vẽ đẹp và những thiếu sót ở một sốbài.

- HS quan sát, nêu lạicách vẽ.

- Lựa chọn bố cụccho hợp lí.

- HS vẽ bài theo đúngvị trí hớng nhìn củamình.

- HS nhận xét.

3 Dăn dò:(1,)

- Su tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ chuẩn bị cho bài học sau.

Trang 10

Tiết: Mĩ thuật

Bài 9: Thờng thức mĩ thuật

Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ ViệtNam

I Mục tiêu:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắccổ Việt Nam (tợng tròn, phù điêu tiêu biểu).

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

- Các tác phẩm điêu khắc cổ do ai tạora ?

- Các em thờng thấy tợng và phù điêu ởđâu ?

- Các điêu khắc cổ thờng thể hiện chủđề gì ?

- Các tác phẩm đó đợc làm bằng chấtliệu gì ?

Hoạt động 2:(13-15,) Tìm hiểu một sốpho tợng và phù điêu nổi tiếng

- Các pho tợng đợc làm bằng chất liệugì ? Đợc đặt ở đâu ? Hình dáng, khuônmặt nh thế nào ?

- Phù điêu đợc trạm trên chất liệu gì ?Diễn tả cảnh gì ?

- Địa phơng em có tác phẩm điêu khắccổ nào không ?

-Tên của tác phẩm là gì ? Đang đợc đặtở đâu ? Chất liệu ?

- Hãy tả sơ lợc và nêu cảm nhận về tácphẩm đó ?

- HS quan sát.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS quan sát 3 pho ợng: tợng phật A-di-đà, tợng Phật BàQuan Âm nghìn mắtnghìn tay, tợng vũ nữChăm.

t 2 phù điêu: Chèothuyền và Đá cầu.- HS trả lời.

Trang 11

- Khen những HS tích cực phát biểuxây dựng bài.

3 Dăn dò:(1,)

- Su tầm tranh, ảnh về các tác phẩm điêu khắc cổ - Su tầm một số bài trang trí của HS lớp trớc.

- GV đa một số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS.b Giảng bài:

- Hình đợc trang trí là những hình nào ? - Các hoạ tiết đợc trang trí theo mấytrục ? là những trục nào ?

- Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đốixứng qua trục ?

GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hìnhcó vẻ đẹp cân đối Khi trang trí các hìnhcần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết chođều.

Hoạt động 2:(4-5,) Cách trang trí đốixứng

- Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đốixứng ?

- Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điềugì ?

- HS quan sát H1,2,3sgk T31,32.

- HS trả lời.

- HS quan sát H4,5trang 33, 34.

- HS nêu.

- HS vẽ vào vở.

Trang 12

- Động viên, khích lệ những HS hoànthành bài vẽ, khen ngợi những HS có bàivẽ đẹp.

-Nhận xét chung tiết học.

- HS nhận xét, xếploại bài.

- HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.

- HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- HS yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.

- Yêu cầu HS hát bài hát về thầy cô giáo, liên hệ đến bài học.

b Giảng bài:

Hoạt động 1:(3-4,) Tìm, chọn nội dungđề tài

- Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm

Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 của

tr-ờng, lớp mình ?

- Hình ảnh chính trong các bức tranh làgì ?

- Nêu những hình ảnh phụ có trongtranh ?

- Màu sắc của tranh ra sao ?

- HS kể.

- HS quan sát 3 bứctranh trong sgk và trảlời câu hỏi.

-HS quan sát, tìm ra

Trang 13

- Em có nhận xét gì về cách vẽ tranhcủa các bạn ?

- GV giới thiệu 1 số bức tranh và hìnhgợi ý cách vẽ.

- Khi vẽ em cần vẽ hình ảnh nào trớc ?Hình ảnh nào sau ?

- Vẽ màu em cần vẽ nh thế nào cho hợp?

- Để vẽ đợc bức tranh đẹp em cần lu ýđiều gì ?

Hoạt động 3:(16-18,) Thực hành

- GV gợi ý HS cách sắp xếp hình ảnh,vẽ hình, vẽ màu.

- HS vẽ một bức tranhvề đề tài Ngày Nhàgiáo Việt Nam.

- HS nhận xét, xếploại.

3 Dăn dò:(1,)

- Nhắc HS chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu : bình nớc và quả hoặccái chai và quả

Bài 12: Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai vật mẫu

I Mục tiêu:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.

- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bằng bútchì đen hoặc vẽ màu.

- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh

- Mẫu vẽ có hai vật mẫu.

- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?

Trang 14

- GV chia nhóm

- Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa haivật mẫu nh thế nào ?

- Vị trí của các vật mẫu ra sao ?

- Hình dáng của từng vật mẫu thế nào ? - So sánh độ đậm nhạt của hai vậtmẫu ?

- Nêu cách vẽ mẫu có hai đồ vật ? - Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ?

- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bútchì đen.

+ Bố cục.

+ Hình, nét vẽ + Đậm nhạt.

- GV nhận xét bổ sung và chỉ ra nhữngbài vẽ đẹp và những thiếu sót ở một sốbài.

mẫu sao cho đẹp.

- HS quan sát mẫu vàtrả lời câu hỏi.

- HS quan sát H2 sgktrang 39 và trả lời câuhỏi.

- Lựa chọn bố cụccho hợp lí.

- HS vẽ bài theo đúngvị trí hớng nhìn củamình.

Trang 15

- GV đa HS xem mẫu nặn.

- Nêu một số dáng hoạt động của conngời ?

- Hãy nhận xét về t thế của các bộ phậncơ thể ngời ở một số dáng hoạt động.

- GV góp ý, hớng dẫn thêm.

Hoạt động 4:(3-4,)Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn và nhận xét, xếploại một số bài nặn về :

+ Tỉ lệ của hình nặn + Dáng hoạt động.

-Nhận xét chung tiết học.

- HS quan sát hình vẽ3 sgk và tìm ra các b-ớc nặn

- HS chú ý nhìn chorõ.

- HS dựa vào hìnhtrong sgk, tự chọndáng và nặn.

- HS nhận xét, xếploại theo cảm nhậnriêng và nêu lí do vìsao đẹp hay cha đẹp.

Trang 16

- HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật.- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo.

+ Bố cục + Vẽ hoạ tiết + Vẽ màu.

- GV nhận xét bổ sung và nêu rõ lí dovì sao đẹp và cha đẹp

- Quan sát hình 2 sgkT 46.

- HS nêu.- HS vẽ.

- HS nhận xét theocảm nhận riêng

3 Dăn dò:(1,)

- Su tầm tranh ảnh về quân đội

Trang 17

- HS vẽ đợc tranh về đề tài Quân đội.

- HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội

- Tranh ảnh về quân đội.

- Để đánh giá một bài trang trí đờng diềm ở đồ vật cần phảidựa vào những mặt nào ?

2 Bài mới:

- HS hát bài hát về chú bộ đội, GV hớng HS vào bài.

- Trang phục của các cô, chú bộ đội nhthế nào ?

- Vũ khí và phơng tiện quân đội gồmnhững gì ?

- Vẽ về đề tài quân đội các em có thểvẽ những hoạt động nào ?

- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bứctranh trong sgk để HS thấy rõ cách sắpxếp hình ảnh, cách vẽ hình và vẽ màu

+ Bố cục.

+ Hình vẽ, nét vẽ + Màu sắc

- GV bổ sung khen ngợi, động viên cảlớp

- HS trả lời.

- HS quan sát tranh.

- HS vẽ vào vở.

- HS tự nhận xét vàxếp loại các bài đẹpvà cha đẹp.

Trang 18

3 Dăn dò:(1,)

- Su tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu của các bạn lớp trớc vàtranh tĩnh vật của hoạ sĩ trên sách báo.

Bài 16 :Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai vật mẫu

I Mục tiêu:

- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu.

- HS biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng mẫu.- HS quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh.

- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật.b Giảng bài:

+ Bố cục + Hình vẽ.

+ Các độ đậm nhạt.

- GV nhận xét bổ sung và chỉ rõ bài vẽđẹp và vẽ cha đẹp trớc khi xếp loại.

- HS quan sát - HS trả lời.

-HS quan sát hình 3T52.

- HS nêu.

- HS vẽ lọ hoa và quảtheo đúng vị trí quansát của mỗi ngời.

- HS nhận xét.

Trang 19

- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và

hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trongtranh.

- Hình ảnh phụ của bức tranh là nhữnghình ảnh nào ?

- Có những màu chính nào trong

- HS đọc thầm mục 1sgk.

- HS trao đổi các câuhỏi.

-1 số HS trả lời.

- HS quan sát tranhvà thảo luận theonhóm các ccau hỏi.- Đại diện các nhómtrả lời.

- Các nhóm khác bổ

Trang 20

tranh ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?

- Em có thích bức tranh này không ? Vìsao ?

GVKL: Đây là một tác phẩm tiêu biểuvề đề tài chiến tranh cách mạng.

- Yêu cầu HS xem tranh: Bộ đội Namtiến

-HS nêu cảm nhậncủa mình.

- Ba bài trang trí : hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn

- Giới thiệu lại bức tranh Du kích tập bắn của hoạ sĩ

- Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm gì?

- Nêu các cách sắp xếp hình mảng, hoạ

- HS quan sát thảoluận theo cặp.

- Đại diện HS trả lời.- Các nhóm khácnhận xét, bổ sung.- HS trả lời.

- HS quan sát hình 3,trả lời.

+ Kẻ trục.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	124 KB