Chủ đề 11: Chu kỳ tế bào và nguyên phân - Sinh học 10 - Chương trình GDPT 2018 Giáo án - Kế hoạch bài dạy Môn sinh học 10 chương trình phổ thông 2018 MỤC LỤC Chủ đề 1: Mở đầu; Chủ đề 2: Giới thiệu chung về các cấp tổ chức của thế giới sống; Chủ đề 3: Các nguyên tố hóa học và nước trong tế bào; Chủ đề 4: Các phân tử sinh học trong tế bào; Chủ đề 5: Tế bào nhân sơ; Chủ đề 6: Tế bào nhân thực; Chủ đề 7: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở tế bào; Chủ đề 8: Enzyme; Chủ đề 9: Tổng hợp và phân giải các chất trong tế bào; Chủ đề 10: Thông tin ở tế bào; Chủ đề 11: Chu kì tế bào và nguyên phân; Chủ đề 12: Quá trình giảm phân; Chủ đề 13: Công nghệ tế bào; Chủ đề 14: Vi sinh vật và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật; Chủ đề 15: Quá trình tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật; Chủ đề 16: Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật; Chủ đề 17: Một số ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn; Chủ đề 18: Virus và các ứng dụng. LỜI NÓI ĐẦU Quý thầy cô và bạn đọc thân mến! Chúng ta đã và đang chuyển dần từ giáo dục chuyển tải nội dung sang giáo dục phát triển năng lực. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Chương trình Giáo dục phổ thông theo thông tư 32/TT-BGD&ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018, trong đó có chương trình GDPT môn Sinh học. Để chuẩn bị cho công tác đổi mới chương trình, SGK, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều công văn hướng dẫn thực hiện, tổ chức tập huấn các Module (theo dự án ETEP) và mới nhất là công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH, về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường, ngày 18 tháng 12 năm 2020. Trong bối cảnh giao thoa giữa chương trình hiện hành và chuẩn bị cho chương trình mới, giáo viên nói chung và giáo viên môn Sinh học ở trường THPT nói riêng chắc chắn sẽ có những trăn trở, lo lắng và những khó khăn nhất định khi tiếp cận chương trình mới theo phát triển năng lực học sinh. Mặt khác, sách giáo khoa đi kèm với chương trình vẫn đang trong quá trình soạn thảo, do đó GV chưa có kênh tham khảo chính thống để thực hiện chương trình. Đáp ứng nhu cầu của giáo viên, chúng tôi đã biên soạn bộ Kế hoạch bài dạy môn Sinh học 10, chương trình GDPT 2018 theo hướng dẫn trong phụ lục 4 của công văn 5521. Chương trình môn Sinh học 10 được thiết kế thành 18 chủ đề, mỗi chủ đề khoảng từ 2 - 6 tiết. Các kế hoạch bài dạy bám sát công văn 5512, đồng thời chúng tôi có bổ sung thêm ma trận hoạt động, hệ thống công cụ kiểm tra đánh giá. Về các hoạt động dạy học liên quan đến thực hành, chúng tôi đưa lên nhóm hoạt động "Hình thành kiến thức mới", nhằm tạo điều kiện cho học sinh được trải nghiệm để tìm ra tri thức mới chứ không phải thực hành để củng cố, minh hoạ cho tri thức lí thuyết đã học. Trong mỗi chủ đề chúng tôi đã phân chia thành các tiết dạy cụ thể, trên cơ sở đó và tình thực tiễn quý thầy cô có thể linh động tổ chức hoạt động thực hành vào thời điểm phù hợp và linh động trong việc phân chia số tiết dạy của một chủ đề. Điểm đặc biệt của cuốn sách đó là chúng tôi đã thiết kế bộ công cụ kiểm tra đánh giá đi kèm mỗi chủ đề, nhằm hỗ trợ quý thầy cô tổ chức dạy học, đánh giá quá trình và đánh giá tổng kết. Bộ công cụ KTĐG khá phong phú và đa dạng theo hướng dẫn của Module 3 (câu hỏi, bài tập, bảng kiểm, bảng đánh giá theo tiêu chí, ...). Bộ công cụ KTĐG được xây dựng thành phần mềm nhằm hỗ trợ quý thầy cô lập kế hoạch đánh giá quá trình, đánh giá định kì, qua đó có thể trích xuất bảng điểm kèm theo đồ thị đường phát triển năng lực của mỗi học sinh qua từng chủ đề và cả học kì, năm học. Phần mềm cũng cho phép quý thầy cô xuất file phiếu học tập, các công cụ kiểm tra đánh giá, minh chứng quá trình phát triển năng lực của học sinh để sử dụng trong quá trình dạy học và lưu trữ. Tập thể tác giả đã rất cố gắng biên soạn trong điều kiện giới hạn về thời gian và nguồn lực. Tuy nhiên, không thể tránh khỏi các thiếu sót. Chúng tôi rất mong nhận được ý kiến đóng góp của quý thầy cô và độc giả trên cả nước. Xin trân trọng cảm ơn!
MẪU KẾ HOẠCH BÀI DẠY Chủ đề: CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN Số tiết: 04 tiết MỤC TIÊU Ma trận phân bố lực học sinh Kiến thức, Phẩm chất, Mục tiêu lực Kiến thức I Khái niệm, đặc điểm chu kỳ tế bào II Đặc điểm Quá trình nguyên phân III Khái niệm nguyên nhân ung thư Năng lực đặc thù Nêu khái niệm chu kì tế bào, tên đặc điểm pha kì trung gian Nhận thức sinh học Nêu giai đoạn kết trình nguyên phân Trình bày giai đoạn mối quan hệ giai đoạn chu kì tế bào Trình bày số thông tin bệnh ung thư Việt Nam Tìm hiểu giới sống Thực tìm hiểu số bệnh ung thư thường gặp ung thư vú, ung thư cổ tử cung, ung thư gan, ung thư quản Thực tìm hiểu biện pháp phòng tránh ung thư vú, ung thư cổ tử cung, ung thư gan, ung thư quản 7.Vận dụng hiểu biết trình phân bào nguyên phân giải thích chế sinh sản chế sinh sản tế bào Vận dụng kiến Vận dụng hiểu biết phân bào để quan sát nhận diện kì thức, kĩ trình nguyên phân học Vận dụng hiểu biết trình phân bào nguyên phân giải thích chế gây bệnh ung thư Năng lực chung Tự chủ tự học 10.Tự phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm trước hợp tác; tự định nhiệm vụ thực trước hợp tác; tự đánh giá trình kết thực nhiệm vụ hợp tác Giải vấn 11.Giải thích phân chia tế bào cách khơng bình thường có đề sáng tạo thể dẫn đến ung thư đề xuất số biện pháp phòng tránh ung thư 12.Trao đổi ý kiếnvới thành viên nhóm thực Giao tiếp nhiệm vụ có tính hợp tác; tham gia báo cáo, chấp vấn, phản biện với hợp tác nhóm khác GV yêu cầu Phẩm chất chủ yếu Nhân 13 Có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác Chăm 14 Thường xuyên theo dõi thực nhiệm vụ phân công Trung thực 15.Tìm hiểu báo cáo kết thơng tin thu thập số bệnh ung thư thường gặp biện pháp phòng tránhmột cách trung thực 16 Đánh giá cho điểm bạn nhóm bạn cách khách quan trung thực 17.Tham gia thực đầy đủ nhiệm vụ GV nhóm phân công Trách nhiệm 18 Từ hiểu biết biện pháp phòng tránh ung thư vú, ung thư cổ tử cung, ung thư gan, ung thư quản áp dụng để phịng tránh bệnh giữ gìn sức khỏe thân 19 Chia những hiểu biết biện pháp phòng tránh ung thư vú, ung thư cổ tử cung, ung thư gan, ung thư quản cho gia đình người thân để pháp phịng tránh bệnh 2.PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ DẠY HỌC Hoạt động Hoạt động Khởi động (5 phút) Tên phương tiện, thiết bị - Máy tính, máy chiếu - Video thơng tin số liệu bệnh ung thư Việt Nam - Giấy A0 - Bút lông phấn màu - Máy tính, máy chiếu - Video Chu kì tế bào trình nguyên phân Hoạt động - Một số hình ảnh chu kì tế bào trình phân chia TB chất (40 phút) Tìm hiểu nguyên phân TBĐV - TBTV chu kì tế bào trình - Phiếu học tập cá nhân thiết kế nguyên phân giấy A4 - Phiếu học tập nhóm thiết kế giấy A3 - Bút lơng phấn màu - Nam châm Hoạt động (45 phút) Thực hành làm tiêu quan sát - Video hướng dẫn cách làm tiêu bản, phiếu yêu cầu thực nhiệm vụ lúc thực hành - Kính hiển vi quang học có vật kính 10, 40 - Lam , lame, đĩa đồng hồ, kẹp gấp, Số lượng, yêu cầu - 01 - 01 chất lượng video, tốt, rõ ràng, dễ quan sát - 08 tờ - 08 - 01 - 01 chất lượng video có phụ đề, tốt, rõ ràng, dễ quan sát Giáo viên X X - Tương ứng với số HS lớp dạy –08 HS Dán lên bảng - 08 - 16 X X X Học sinh X X X X X X X X - 01 chất lượng tốt - 08 X X nhiễm sắc thể giấy thắm, lưỡi lam, kim mũi mác - 08 X nguyên - Rễ hành nhuộm màu - 16 phân - chất lượng - Điện thoại thông minh, tốt có tính khăn giấy quay phim chụp hình,có giá đỡ Hoạt động - Máy tính, máy chiếu - 01 chất X (45 phút) lượng tốt - Báo cáo kết - 08 thu hoạch nhóm thực hành (40 phút) - Giao nhiệm - 04 phát X - Thiết kế phiếu yêu cầu giấy vụ tìm hiểu cho nhóm HS A4 phân cơng nhiệm vụ cho thơng tin nhóm bệnh ung thư Việt Nam, biện pháp phòng tránh ung thư (5 phút) Hoạt động - Máy tính, máy chiếu - 01chất lượng tốt X (45 phút) - 04, Báo cáo kết - Phiếu đánh giá thiết kế giấy X tìm hiểu A3 - 04 nộp cho GV thơng tin bệnh ung thư - Bài báo cáo PowerPoint - 16 Việt Nam, X Nam châm biện pháp phịng tránh ung thư TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mục Nội dung dạy học học tập tiêu trọng tâm Hoạt động Khởi động (5 phút) Kết nối vào chủ đề Hoạt động (1) (2) (40 phút) Tìm hiểu (3) HS xem video https:// www.youtube.com/wa tch? v=vQdmpLcopGIa - HS xem video chu kì TB kì nguyên phân PP, KTDH chủ đạo Sản phẩm học tập - PP: dạy học trực SP1: Bảng quan KWL - Kĩ thuật: KWL -Phương pháp: Dạy học hợp tác X X X Công cụ đánh giá Không đánh giá (10) chu kì tế bào (12) trình (13) (14) nguyên phân (17) Hoạt động (45 phút) Thực hành làm tiêu quan sát nhiễm sắc thể nguyên phân Hoạt động (45 phút) - Báo cáo kết thực hành (40 phút) - Giao nhiệm vụ tìm hiểu thơng tin bệnh ung thư Việt Nam, biện pháp phòng tránh ung thư (5 phút) Hoạt động (45 phút) Báo cáo kết tìm hiểu thơng tin bệnh ung thư Việt Nam, biện pháp phòng tránh ung thư (7) (10) (13) (14) (8) (15) (16) (17) (5) (6) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) https://www.youtube com/watch? v=CxBFCl0BXaQ - Kĩ thuật dạy - Trả lời gợi ý học: khăn trải PHT cá nhân bàn PHT nhóm - HS xem video hướng dẫn cách làm tiêu https://www.youtube com/watch? v=qMsmIr5ENGY - HS thực hành làm tiêu quan sát nhiễm sắc thể nguyên phân - HS đại diện cho 08 nhóm báo cáo lại kết thực hành nhóm - Phân cơng nhiệm vụ cho nhóm, gợi ý cách thu thập thông tin giải đáp thắc mắc học sinh sau nhận nhiệm vụ (nếu có) HS đại diện cho 04 nhóm báo cáo lại kết thực hành nhóm SP2: PHT 1.Thang đo cá nhân SP3: PHT nhóm - Phương pháp: dạy học thực hành - Kĩ thuật: SP4:Tiêu phòng tranh Phương pháp: dạy học trực quan - Kĩ thuật: phòng tranh SP5:Bài thu hoạch SP6: tập tình 2.Rubrics 3.Bảng kiểm Đáp án câu hỏi tập tình -Khơng - Phương pháp: dự án - Kĩ thuật: phịng tranh SP7:Bài báo cáo SP8: Bảng KWL 5.Bảng kiểm -Không 4 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tiết 1: Tìm hiểu chu kì tế bào trình nguyên phân 4.1 Hoạt động KHỞI ĐỘNG (5 phút) - HS xem video, thảo luận điền thông tin vào cột K – W vào giấy A dán vào góc học tập nhóm Bảng KWL K W L - Dựa vào số điều biết bệnh ung thư mà em liệt kê GV giới thiệu nội dung liên quan giới thiệu chủ đề CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN d) Sản phẩm học tập SP 1: Bảng KWL Hoạt động 2: Tìm hiểu chu kì tế bào trình nguyên phân(40 phút) a) Mục tiêu: (1),(2), (3), (10), (12), (13), (14), (17) b) Nội dung hoạt động: Cho HS quan sát hình, sơ đồ thảo luận tìm hiểu chu kỳ tế bào, mối quan hệ giai đoạn chu kì tế bào, diễn biến trình nguyên phân đồng thời dựa vào chế nhân đôi phân li nhiễm sắc thể để giải thích trình nguyên phân chế sinh sản tế bào c) Tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao nhiệm vụ (2 phút) - Phát phiếu học tập (PHT) cá nhân hướng - HS tiếp nhận nhiệm vụ giao dẫn học sinh thực nhiệm vụ (Phụ lục 1) - Phát phiếu học tập nhóm hướng dẫn (Phụ - HS thảo luận lấy ý kiến từ PHT cá lục 2) (Chia HS thành 08 nhóm; – HS/1 nhân thống để điền vào PHT nhóm) nhóm Thực nhiệm vụ (15 phút) - HS xem video hoàn thành nội dung PHT - HS hoàn thành phiếu học tập cá nhân - HS hoàn thành phiếu học tập nhóm Báo cáo kết (8 phút) - GV cho HS đổi PHT cá nhân chấm đồng - HS chấm bạn bên cạnh xong cấp theo hướng dẫn chấm có PHT trả PHT cho bạn - GV cho HS đổi PHT chấm đồng cấp - 04 nhóm mang sản phẩm dán lên theo hướng dẫn chấm (Phụ lục 1); Gọi bảng; 04 cịn lại giữ vị trí nhóm nhóm ngẫu nhiên mang chấm dán lên chấm bảng Kết luận, nhận định (20 phút) - Các nhóm khác nhận xét, đóng góp ý kiến - GV chốt kiến thức hỏi đáp, hồn chỉnh nơi dung kiến thức - Cho HS đường dẫn video hướng dẫn cách làm tiêu bản, dặn xem trướcđể tiết sau thực hành (https://www.youtube.com/watch?v=qMsmIr5ENGY)và mang theo khăn giấy, điện thoại d) Sản phẩm học tập SP 2,3: Phiếu học tập số 1, Tiết 2: Thực hành làm tiêu quan sát nhiễm sắc thể nguyên phân Hoạt động 3:Thực hành làm tiêu quan sát nhiễm sắc thể nguyên phân (40 phút) a) Mục tiêu: (7), (10), (13), (14) b) Nội dung hoạt động - Làm tiêu - Quan sát kì nguyên phân c) Tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao nhiệm vụ (3 phút) - Chuẩn bị kính hiển vi, nguyên vật liệu thực - Nhóm trưởng nhận nguyên vật hành.Chia HS thành 08 nhóm (5 – HS/1 liệu,dụng cụ thực hành nhóm) - Phân công nhiệm vụ cho thành viên - Phát phiếu yêu cầu thực nhiệm vụ lúc thực hành Thực nhiệm vụ (40 phút) - Tiến hành làm mẫu, quan sát mẫu nhận - Quan sát, nhắc nhỡ,hỗ trợ nhóm thực dạng kì ghi nhận lại kết hình ảnh hành, giữ trật tự, chụp lại kết lên mẫu qua điện thoại phiếu yêu cầu nhóm - Cử thành viên sang nhóm khác tham khảo - Thu nhận thiết bị thực hành, chấm điểm - Vệ sinh, nộp lại thiết bị thực hành phần vệ sinh nhóm xong thực hành Dặn dò nhà (2 phút) Thiết kế báo cáo thực hành giấy A0, chuẩn bị câu hỏi chấp vấn, phản biện tiết sau báo cáo d) Sản phẩm học tập SP 4: Ảnh chụp tiêu Tiết 3: Báo cáo kết thực hành Hoạt động 4: Báo cáo kết thực hành(45 phút) a) Mục tiêu: (8), (15), (16), (17) b) Nội dung hoạt động: - Báo cáo kết thực hành - Giao nhiệm vụ tìm hiểu thơng tin bệnh ung thư Việt Nam, biện pháp phòng tránh ung thư c) Tổ chức hoạt động Hoạt động GV Chuyển giao nhiệm vụ (5 phút) - Yêu cầu nhóm dán báo cáo kết thực hành (hình ảnh chụp được) tiết thực hành tờ giấy A0 lên vị trí qui định - Yêu cầu nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên phản biện trả lời câu hỏi chấp vấn - Phân cơng nhóm tham quan nhận xét nhóm 2; nhóm tham quan nhận xét nhóm 3- nhóm tham quan nhận xét nhóm 4; nhóm tham quan nhận xét nhóm 5; nhóm tham quan nhận xét nhóm 6; nhóm tham quan nhận xét nhóm 7; nhóm tham quan nhận xét nhóm 8; nhóm tham quan nhận xét nhóm - Đưa tập tình “ Ai nhanh hơn” cho nhóm Thực nhiệm vụ (10 phút) Cùng tham quan, quan sát ghi nhận hoạt động nhóm Hoạt động HS - HS tiếp nhận nhiệm vụ giao - Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho thành viên phép sử dụng điện thoại thông minh trợ giúp cho tập tình - HS đến nhóm khác để xem đặt câu hỏi hoàn thành nhận xét đánh giá cho nhóm bạn - HS hồn thành tập tình nhóm Báo cáo kết (20 phút) - GV cho HS nộp lại bảng kiểm đánh giá đồng - HS chấm bạn bên cạnh xong cấp theo hướng dẫn trả PHT cho bạn - GV gọi nhóm ngẫu nhiên mang bảng kiểm - 04 nhóm mang bảng kiểm dán lên đánh giá nhóm khác dán lên bảng bảng nhận xét Kết luận, nhận định (10 phút) - Các nhóm khác nhận xét, đóng góp ý kiến - GV chốt kiến thức hỏi đáp, hình ảnh thực tế GV làm cho HS xem hồn chỉnh nơi dung kiến thức - Dặn nhóm báo cáo lại kết tìm hiểu thơng tin bệnh ung thư Việt Nam, biện pháp phòng tránh ung thư qua Zalo, Gmail GV trước lên lớp ngày, phiếu yêu cầu chuẩn bị cho báo cáo kết d) Sản phẩm học tập SP 5: Bài thu hoạch học sinh; SP 6: Bài tập tình Tiết 4: Báo cáo kết tìm hiểu thơng tin bệnh ung thư Việt Nam, biện pháp phòng tránh ung thư Hoạt động 5: Báo cáo kết tìm hiểu thông tin bệnh ung thư Việt Nam, biện pháp phòng tránh ung thư(45 phút) a) Mục tiêu: (5), (6), (9), (10), (11), (12), (13), (14), (15), (16), (17), (18), (19) b) Nội dung hoạt động: - Giải thích phân chia tế bào cách khơng bình thường dẫn đến ung thư - Trình bày số thông tin bệnh ung thư Việt Nam - Nêu số biện pháp phòng tránh ung thư c) Tổ chức hoạt động Hoạt động GV Chuyển giao nhiệm vụ (2 phút) -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày sản phẩm mình, đại diện ghi lại thời gian báo cáo nhóm bạn, nhóm chuẩn bị câu hỏi để hỏi nhóm báo cáo nội dung liên qua đến báo cáo để phản biện hỏi, thời gian trình bày tối đa phút/1 nhóm.(yêu câu nhắc từ tiết trước) - Phát phiếu đánh giá cho nhóm đánh giá lẩn (nhóm đánh giá nhận xét nhóm 2; nhóm đánh giá nhận xét nhóm 3; nhóm đánh giá nhận xét nhóm 4; nhóm đánh giá nhận xét nhóm 1) Báo cáo kết (35 phút) GV bao quát lớp học theo dõi hoạt động nhóm, ghi nhận lại câu hỏi, đáp nhóm Hoạt động HS - HS tiếp nhận nhiệm vụ giao - Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên thực - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - Các thành viên cịn lại làm nhiệm vụ nhóm phân công - Nộp lại phiếu đánh giá sau phần báo cáo (dán lên bảng) Kết luận, nhận định (8 phút) - Các nhóm khác nhận xét, đóng góp ý kiến - GV chốt kiến thức hỏi đáp, cung cấp thêm thông tin bổ sung (nếu chưa thấy em đề cập phần báo cáo) hồn chỉnh nơi dung kiến thức d) Sản phẩm học tập SP7: Bài báo cáo kết tìm hiểu thơng tin ung thư VN; SP 8: Bảng KWL (bổ sung SP1) KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘN SẢN PHẨM PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ G HỌC TẬP HỌC Sản phẩm Nhận xét Sản phẩm Đánh giá qua sản phẩm học tập Sản phẩm Đánh giá qua sản phẩm học tập Sản phẩm Đánh giá qua sản phẩm học tập Sản phẩm Đánh giá qua sản phẩm học tập Sản phẩm Đánh giá qua sản phẩm học tập Sản phẩm Đánh giá qua sản phẩm học tập Sản phẩm Nhận xét Tổng cộng CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ 1 Tỉ lệ điể m (%) 20 20 20 10 30 100 6/ HỒ SƠ HỌC TẬP 6.1 Nội dung cốt lõi CHỦ ĐỀ - CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN CHU KÌ TẾ BÀO 1.1 Chu kì tế bào gồm thời kì: Là khoảng thời gian lần phân bào 1.2 Đặc điểm chu kì tế bào Kì trung gian Nguyên phân Thời gian Dài, chiếm gần hết thời gian chu kì Ngắn Đặc điểm pha giai đoạn - Pha G1: thời kì sinh trưởng chủ yếu tế - Phân chia nhân gồm kì bào, tổng hợp chất cần thiết cho sinh - Phân chia tế bào chất trưởng - Pha S: nhân đôi ADN nhiễm sắc thể - Pha G2: tế bào tổng hợp chất lại cần cho q trình phân bào) Q TRÌNH NGUN PHÂN Đặc điểm Phân chia nhân Phân chia tếbào Kì đầu Các NST kép sau nhân đôi kỳ trung gian dần co xoắn Màng nhân dần tiêu biến, thoi phân bào xuất Kì Các NST kép co xoắn cực đại tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo Thoi phân bào đính phía NST tâm động Kì sau Mỗi NST kép tách tâm động thành NST đơn di chuyển thoi phân bào cực tế bào Kì cuối NST dãn xoắn dần, màng nhân, nhân xuất Hình thành nhân tế bào TB Động phần tế bào thắt lại chia tế bào mẹ thành tế bào vật TB thực vật hình thành vách ngăn từ phân chia tế bào mẹ thành tế bào chất Kết Từ tế bào mẹ thành tế bào có NST giống giống tế bào mẹ THỰC HÀNH LÀM TIÊU BẢN VÀ QUAN SÁT NHIỄM SẮC THỂ TRONG NGUYÊN PHÂN Bước 1: Làm tiêu (vệ sinh lame lamell → lấy rễ hành ta cố định nhuộm → cắt lấy đầu chóp rễ (mẫu) → đặt mẫu lên lame → ép nhẹ → đậy lamell) Bước 2: Chuẩn bị kính hiển vi (lau kính → định vị trí kính: vật kính 10x → lấy ánh sáng vào thị trường kính) Bước 3: Đưa tiêu lên kính hiển vi (hạ mâm kính → đặt tiêu vào mâm kính → điều chỉnh mẫu vào vùng ánh sáng → chuyển ví trí kính: vật kính 40x → chỉnh ốc vi cấp đến nhìn rõ nhiễm sắc thể tế bào) Bước 4: Quan sát tế bào chụp hình tế bào thị trường kính đủ kì: Đầu – Giữa – Sau – Cuối vào thu hoạch vận dụng kiến thức học nguyên phân để giải tập thực tiễn Bác Lê Đức Giáp (thơn Bãi, Cao Viên,Thanh Oai, Hà Nội) có khả cho loại (cam canh, cam Mã Lai, bưởi, quất, phật thủ) gốc bưởi Diễn TÌM HIỂU VỀ BỆNH UNG THƯ 4.1 Khái niệm - Ung thư loại bệnh đặc trưng tăng sinh khơng kiểm sốt số tế bào thể dẫn đến hình thành khối u chèn ép quan thể - Khối u ác tính tế bào khối u có khả tách khỏi mơ vào máu → tạo khối u nhiều nơi → gây chết cho bệnh nhân - Khối u lành tính tế bào khối u khơng có khả di chuyển vào máu để tới vị trí khác thể 4.2 Nguyên nhân - Tác nhân bên ngồi : Vật lý, hóa học, sinh học gây ung thư (tiếp xúc với tác nhân phóng xạ, hóa học, virus → tế bào bị đột biến khác → gây ung thư ) - Tác nhân bên trong: Do đột biến gen, đột biến NST 4.3.Các bệnh ung thư thường gặp Việt Nam Bệnh viện K – Theo thống kê Ghi nhận ung thư 2018 Việt Nam, bệnh ung thư thường gặp giới ung thư gan (15,4%); ung thư phổi (14,4%); ung thư dày (10,6%); ung thư vú (9,2%); ung thư đại trực tràng (8,9%) Năm 2018, Việt Nam có 164 ngàn ca mắc gần 115 ngàn ca tử vong ung thư 4.4 Cơ chế dẫn đến ung thư - Cơ thể cấu tạo từ nhiều loại tế bào, tế bào hình thành, phát triển phân chia cách có kiểm sốt thơng qua tự chết theo chương trình giáng hóa tế bào (Apoptosis) Các tế bào khỏe mạnh hình thành để tiếp tục trì chức thể - Khi có tác động tác nhân vật lý hóa học sinh học làm cho tế bào bình thường bị đột biến nhiễm sắc thể hay đột biến gen khiến cho phân chia, liên kết tế bào bị kiểm soát, chế hình thành tế bào ung thư xuất ADN tế bào thay đổi bị hỏng, làm cho tế bào lỗi (tế bào ung thư) phát triển cách nhanh chóng “vơ tổ chức” Các tế bào ung thư không tự chết tế bào bình thường khác theo chương trình lập sẵn mà tiếp tục phát triển nhân lên cách vơ độ, kiểm sốt tạo thành khối u lớn 4.5 Biện pháp phòng tránh ung thư - Xây dựng chế độ ăn hợp lý +Nên ăn nhiều rau, củ, tươi đa dạng loại rau +Hạn chế ăn loại thịt có màu đỏ heo, bò, nên ăn nhiều cá thịt gà +Hạn chế hàm lượng chất béo muối bữa ăn hàng ngày +Nên lựa chọn thực phẩm sạch, có nguồn gốc rõ ràng - Khám bệnh định kì – tháng lần - Kiểm sốt cân nặng thể - Không sử dụng chất kích thích thuốc lá, rượu bia - Hạn chế tiếp xúc với môi trường độc hại, nên trang bị kỹ lưỡng trước tiếp xúc - Tích cực luyện tập thể dục thể thao 6.2 Các hồ sơ khác Phụ lục Họ - tên HS nhóm - lớp 10 -Họ - tên HS chấm -PHIẾU HỌC TẬP 1- CÁ NHÂN CHỦ ĐỀ - CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN Quan sát video điền vào PHT bảng gợi ý bên CHU KÌ TẾ BÀO(3đ) 1.1Chu kì tế bào gồm thời kì?(1đ) 1.2 Đặc điểm chu kì tế bào (2đ) Kì trung gian Nguyên phân Thời gian(1đ) Đặc điểm(1đ) Gồm pha? Gồm giai đoạn? QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN(7đ) Đặc điểm Kì đầu (1đ) Phânchia nhân (4đ) Kì (1đ) Kì sau (1đ) Kì cuối (1đ) Phân chia tếbào TB Động vật (1đ) chất (2đ) TB thực vật (1đ) Kết quả(1đ) Phụ lục Nhóm - lớp 10 Nhóm chấm -PHIẾU HỌC TẬP SỐ - NHÓM CHỦ ĐỀ - CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUN PHÂN Thảo luận hồn thành PHT bảng gợi ý bên CHU KÌ TẾ BÀO(4đ) 1.1 Khái niệm(2đ) - Chu kì tế bào gì?(1đ) Chu kì tế bào gồm thời kì? (1đ) 1.2 Đặc điểm chu kì tế bào (2đ) Kì trung gian Nguyên phân Thời gian(1đ) Đặc điểm(1đ) Gồm pha? Gồm giai đoạn? QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN(6đ) Đặc điểm Kì đầu (1đ) Phânchia nhân (4đ) Kì (1đ) Kì sau (1đ) Kì cuối (1đ) Phân chia tếbào TB Động vật (1đ) chất (2đ) TB thực vật (1đ) Kết (1đ) Hình 6.2.1 chu kì tế bào Hình 6.2.3Biểu đồ thể gia tăng số lượng người mắc bệnh ung thư phổ biến nhấttại Việt Nam Hình6.2.4 Các giai đoạn tế bào ung thư Hình 6.2.5 6.3 Cơng cụ đánh giá theo tiêu chí 6.3.1 Thang đo: Sản phẩm gợi ý PHT - Phụ lục 6.3.2.Rubrics RUBRICS ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THỰC HÀNH QUAN SÁT QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN Nội dung Mức (5đ) Mức (4đ) Thực thao tác bước 1, 2, 3, (lên tiêu khó quan sát) Mức (3đ) Làm tiêu lên kính quan sát kỳ q trình ngun phân Thực thao tác bước 1, 2, 3, (lên tiêu tế bào dàn dể quan sát) Thực chưa thao tác bước 1, (lên tiêu không quan sát phải làm lại ) 2, 3, Kết Tìm đúng, đủ kỳ Tìm đúng, đủ Tìm kỳ trình nguyên phân kỳ trình kỳ trình ảnh rõ đẹp nguyên phân ảnh rõ nguyên phân Phân công Phân công khoa học, Phân cơng thành Có phân cơng nhận nhiệm vụ thành viên nhóm vui viên nhóm sẳn thành viên nhóm hoạt động nhóm vẻ sẳn sàng nhận nhiệm vụ sàng nhận nhiệm vụ thực nhiệm vụ Thực nhiệm vụ hỗ trợ, giúp đỡ thành viên khác tôn trọng định chung Mọi thành viên cố gắng, nỗ lực hỗ trợ lẫn hoàn thành nhiệm vụ thân tôn trọng định chung Tổng điểm (20đ) Mọi thành viên hỗ Các thành viên hỗ trợ trợ lẫn hoàn lẫn hoàn thành thành nhiệm vụ nhiệm vụ thân thân tôn trọng định chung (16đ) (12đ) 6.3.3.Bảng kiểm:Đánh giá kĩ báo cáo kết thực hành học sinh Nhóm đánh giá: Nhómđánh giá: T T Tiêu chí Trang trí báo cáo hình ảnh đẹp khoa học Nhóm Điểm tự tối đa đánh giá Đánh giá chéo 4đ 3đ 2đ GV đánh giá 1đ MC diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, súc tích, dễ hiểu Hỏi nội dung phạm vi báo cáo – Đáp 2-2 Có tương tác hỗ trợ thực nhiệm vụ phản biện thành viênmột cách linh hoạt khoa học Thời gian qui định TỔNG ĐIỂM 20 6.3.4.Tình 3: “Ai nhanh hơn” Quan sát hình 6.2.5ở cho biết: Đây gì? Ai người tạo này? Trên có loại quả? Vận dụng kiến thức học em cho biết người nơng dân tạo tuyệt vời vậy? Trả lời: Cây ngũ quả, ông Lê Đức Giáp (thôn Bãi, Cao Viên,Thanh Oai, Hà Nội), có khả cho loại (cam canh, cam Mã Lai, bưởi, quất, phật thủ) gốc bưởi Diễn(3đ) Bác nơng dân tạo ngũ nhờ phương pháp ghép cành loài thuộc họ (4đ) Sau ghép thời gian mối ghép liền lại dựa sở trình nguyên phân (3đ) 6.3.5.Bảng kiểm: Đánh giá kĩ báo cáo kết tìm hiểu thông tin bệnh ung thư Việt Nam biện pháp phịng tránh ung thưcủa học sinh Nhóm đánh giá: Nhóm đánh giá: T T Nhóm Điểm tự tối đa đánh giá Tiêu chí MC diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, súc tích, dễ hiểu 5đ 4đ 3đ GV đánh giá 2đ 1đ Báo cáo có điểm nhấn, trọng tâm, lơi người nghe Nội dung báo cáo đảm bảo yêu cầu Các dung báo cáo logic, đầy đủ có số liệu minh chứng cụ thể phong phú 5 Slide có hình thức đẹp, khoa học Báo cáo trình chiếu đồng bộ, thời gianqui định TỔNG ĐIỂM Đánh giá chéo 5 30 6.3.6.Bảng KWL Bảng KWL K Liệt kê điều em biết bệnh ung thư W Liệt kê điều em muốn biết bệnh ung thư L Liệt kê điều em học sau chủ đề bệnh ung thư