Ckii toán 7 bản nguyên

NHÓM: GV THCS BẢN NGUYÊN – LÂM THAO XD BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ MĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II MƠN TỐN - LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biết Tỉ lệ thức Tính chất dãy tỉ số Tỉ lệ thức Giải toán đại lượng tỉ lệ đại lượng tỉ lệ Nhận biêt Thông hiểu (TN) (TN) Vận dụng – Nhận biết được tỉ lệ thức tính chất tỉ lệ thức – Nhận biết được dãy tỉ số Vận dụng: – Giải được số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận (ví dụ: toán tổng sản phẩm thu được suất lao động, ) – Giải được số tốn đơn giản đại lượng tỉ lệ nghịch (ví dụ: tốn thời gian hồn thành kế hoạch suất lao động, ) 1 (TL) Vận dụng cao Biểu thức đại số đa thức biến Biểu thức đại số Nhận biết: – Nhận biết được biểu thức số (TN) 1(TL) – Nhận biết được biểu thức đại số Đa thức biến Nhận biết: – Nhận biết được định nghĩa đa thức biến – Nhận biết được cách biểu diễn đa thức biến; (TN) – Nhận biết được khái niệm nghiệm đa thức biến Thông hiểu: – Xác định được bậc, hạng tử tự do, hạng tử cao đa thức biến - ……… 2(TL) Vận dụng: – Tính được giá trị đa thức biết giá trị biến – Thực được phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia tập hợp đa thức biến; vận dụng được tính chất phép tính tính tốn Vận dụng cao: ……………… 1(TL) 1(TL) Nhận biết: Biến cố Biến cố xác suất biến cố – Làm quen với khái niệm mở đầu biến cố ngẫu nhiên xác suất biến cố ngẫu 1(TN) nhiên ví dụ đơn giản Nhận biết: Xác suất biến cố – Tính được xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản (ví dụ: lấy bóng túi, tung xúc xắc, ) 1(TN) Nhận biết: – Nhận biết được liên hệ độ dài ba cạnh tam giác Tam giác, quan hệ yếu tố tam giác 1(TN) Tam giác nhau, quan hệ yếu tố tam giác, đường đồng quy tam giác – Nhận biết được khái niệm: đường vuông góc đường xiên; khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Thơng hiểu: – Giải thích được quan hệ đường vng góc đường xiên dựa mối quan hệ cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) – Giải thích được trường hợp hai tam giác, hai tam giác vuông 1(TN) 2(TL) Vận dụng: – Diễn đạt được lập luận chứng minh hình học trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh được đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) 1(TL) – Giải được số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Một số hình khối thực tiễn Hình hộp chữ nhật hình lập phương Hình lăng trụ đứng tam giác, tứ giác Mơ tả được số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) hình hộp chữ nhật hình lập phương 1(TN) Mô tả được hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy (TN) song song; mặt bên hình chữ nhật Tổng 10 Tỉ lệ % 25% 35% 30% 10% Tỉ lệ chung XD KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II MƠN TỐN – LỚP TT (1) Chương/Chủ đề (2) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Nhận biết TNKQ Tỉ lệ thức tính Tỉ lệ thức chất dãy tỉ số đại lượng tỉ Giải tốn đại lượng tỉ lệ TL Thơng hiểu TNKQ 1 0,25đ 0,25đ TL Biểu thức đại Biểu thức đại số số đa thức biến Đa thức biến Biến cố Biến cố xác suất Xác suất biến cố Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ TL 5% lệ Tổng % điểm (12) Mức độ đánh giá (4-11) 10 % 1,0đ 0,5đ 0,5đ 10% 2 1 0,5đ 1,0đ 0,5đ 1,0đ 30% 2,5% 0,25đ 2,5% 0,25đ biến cố Tam giác nhau, tam giác cân, quan hệ yếu tố tam giác, đường đồng quy tam giác Một số hình Hình hộp chữ nhật khối thực hình lập phương tiễn Hình lăng trụ đứng tam giác, tứ giác Tổng 0,25đ 0,25đ 2,0đ 1,0đ 2,5% 0,25đ 2,5% 0,25đ 10 Tỉ lệ % 2,5 25% Tỉ lệ chung 35% 3,5 35% 3,0 30% 60% 1,0 10% 40% I PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Từ đẳng thức 2.15 = 6.5, ta lập được tỉ lệ thức nào? x y  Câu Tìm số x,y biết:  B 15  C 15 x  y  32 100 100% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II – TOÁN 15  A 21 15  D A x 20; y 12 B x  12; y 20 D x  20; y  12 C x  12; y  20 Câu Đơn thức sau đồng dạng với đơn thức  3xy xy A Câu Đơn thức A 10 B  3x y  C  3( xy ) D  3xy y z 9x y có bậc : B Câu Bậc đa thức Q x  x y  xy  11 : A B C D 12 C D Câu Thu gọn đa thức P = x3y – 5xy3 + 2x3y + 5xy3 : A 3x3y - 10xy3 B –x3y C x3y + 10 xy3 D 3x3y GM Câu Cho tam giác ABC có đường trung tuyến AM trọng tâm G Khi tỉ số GA bằng: A B C D Câu Một tam giác cân có số đo góc đỉnh 700 thì số đo góc đáy A 110 0 B 55 C Câu Hình hộp chữ nhật có 0 D 70 A mặt, đỉnh, 12 cạnh B mặt, đỉnh, 12 cạnh C mặt, đỉnh, 12 cạnh D mặt, đỉnh, cạnh Câu 10 Biến cố chắn A Biến cố biết trước được xảy B Biến cố biết trước được không xảy B Biến cố biết trước được có xảy hay khơng D Tất đáp án Câu 11 Khả xảy biến cố 0% Vậy biến cố khơng thể có xác suất A.1 B C 100 C 10 Câu 12 Một xe đơng lạnh có thùng hàng hình hộp chữ nhật kích thước lòng thùng hàng dài 3,8m, rộng 3m, cao 4cm Thể tích lịng thùng hàng A 45,6m3 B 46,5m3 C 54,6m3 D 64,5 m3 II PHẦN TỰ LUẬN x y  Bài (1,0 điểm) Tìm hai số x, y biết: x  y 45 Bài (1,0 điểm) Thực phép chia đa thức sau: (–6x3 + 12x2 – 4x) : (–3x) 3 Bài (2,0 điểm) Cho hai đa thức P  x  5 x  3x   x Q  x   x  x   x  x  a) Thu gọn xếp hai đa thức P(x) Q(x) theo lũy thừa giảm dần biến b) Tìm đa thức M(x) = P(x) + Q(x) N(x) = P(x) – Q(x) c) Tìm nghiệm đa thức M(x) Bài (3,0 điểm) Cho ABC có AB = cm; AC = cm; BC = cm a) So sánh góc tam giác ABC b)Vẽ phân giác BD (D thuộc AC), từ D vẽ DE  BC (E  BC) Chứng minh DA = DE c) ED cắt AB F Chứng minh ADF = EDC suy DF > DE …………………………….Hết…………………………… ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II – TOÁN I TRẮC NGHIỆM Câu II 10 11 12 Đáp án C C A A B D C B B A B A TỰ LUẬN Câu Nội dung cần đạt x y x+ y 45 = = = =5 3+6  x = 15; y =30 (–6x3 + 12x2 – 4x) : (–3x) = 2x2 – 4x + Điểm 0.5 0.5 1,0 Thu gọn hai đơn thức P(x) Q(x) a) 0.25 P  x  5 x3  3x   x 5 x  x  3x  0.25 Q  x   x3  x   x  x   x3  x  x  = Tính tổng hai đa thức được b) c) 0.5 0.5 M(x) = P(x) + Q(x) = x  N(x) = P(x) – Q(x) 10 x  x  x  12 M(x) = x2 = 0.25 x  Đa thức M(x) có nghiệm x  0.25 F A 0.5 D Hình E B C vẽ a) b) Ta có AB < AC < BC 0.5 ^ B ^ DE 0.5 0.5 Từ suy DF > DE 11