Ckii toán 7 trưng vương

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II LỚP - TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN TỐN – LỚP Tổng % điểm Mức độ đánh giá đánh giá TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biếtn biết TNTKQ Tỉ lệ thức đại lượng tỉ lệ (12 tiết) Tỉ lệ thức dãy tỉ số Biểu thức đại số (16 tiết) (6 tiết) Quan hệ yếu tố tam giác (13 tiết) Các hình khối thực tiễn (9 tiết) Làm quen với xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Các đường đồng quy tam giác Hình hộp chữ nhật và hình lập p chữ nhật và hình lập t hình lật và hình lập p phương Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Tổng Vận biếtn dụng TNTK TL Q 0.25 0.25 Vận biếtn dụng cao TKQ TL 7,5 0,5 10 0,5 2,5 25 12,5 0.25 0.25 Đa thức biến Làm quen với biến cố ngẫu nhiên Một số yếu tố xác suất 0.25 Giải toán đại lượng tỉ lệ Biểu thức đại số TL Thông hiểu TNTK TL Q 0,5 0.25 0,5 0.25 1,0 0.25 2,5 0.25 1 0.25 1 0.25 0.25 1 12,5 1 22,5 2,5 2,5 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 30% 35% 25% 65% 10% 35% 100 100 2.BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Mức độ đánh giá đánh giá Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu SỚ VÀ ĐẠI SỐ Tỉ lệ thức đại lượng tỉ lệ Tỉ lệ thức dãy tỉ số Nhận biết:n biết: – Nhận biết tỉ lệ thức tính chất tỉ lệ thức – Nhận biết dãy tỉ số Thông hiểu : - Tìm đại lượng chưa biết dãy tỉ số Vận biết:n dụng: – Vật và hình lập n dụng tính chất tỉ lệ thức giải toán – Vật và hình lập n dụng tính chất dãy tỉ số giải tốn (ví dụ: chia số thành phần tỉ lệ với số cho trước, ) TN TL Vận dụng Vận dụng cao Giải toán đại lượng tỉ lệ Nhận biết : - Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Thông hiểu: - Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch Vận biết:n dụng: TN TN TL – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch (ví dụ: tốn tổng sản phẩm thu suất lao động, ) Biểu thức đại số Nhận biết:n biết: Biểu thức đại số – Nhận biết biểu thức số Thơng hiểu: Tính giá trị biểu thức đại số Vận biết:n dụng: – Tính giá trị biểu thức đại số TN TL Nhận biết:n biết : – Nhận biết định nghĩa đa thức biến – Nhận biết cách biểu diễn đa thức biến; – Nhận biết khái niệm nghiệm đa thức biến Thông hiểu : Đa thức biến – Xác định bậc đa thức biến Vận biết:n dụng: – Tính giá trị đa thức biết giá trị biến – Thực phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia tập hợp đa thức biến; vật và hình lập n dụng tính chất phép tính tính tốn Nhận biết: Một số yếu tố xác suất Làm quen với biến cố ngẫu nhiên Làm quen với xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản – Làm quen với khái niệm mở đầu biến cố ngẫu nhiên xác suất biến cố ngẫu nhiên ví dụ đơn giản Thông hiểu: – Nhận biết xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản (ví dụ: lấy bóng túi, tung xúc xắc, ) HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG HÌNH HỌC TRỰC QUAN TN TL 1 TN TN TL TL TL Nhận biết: – Nhật và hình lập n biết liên hệ độ dài ba cạnh tam giác.Nhận biết khái niệm hai tam giác TN TL – Nhận biết khái niệm: đường vuông góc đường xiên; khoảng cách từ điểm đến đường thẳng – Nhật và hình lập n biết đường trung trực mộp chữ nhật và hình lập t đoạn thẳng tính chất đường trung trực Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Quan hệ yếu tố tam giác – Nhật và hình lập n biết được: đường đặc biệt tam giác (đườngc biệt tam giác (đườngt tam giác (đường trung tuyến, đường cao, đường phân giác, đường trung trực); đồng quy đường đặc biệt Thơng hiểu: – Giải thích quan hệ đường vng góc đường xiên dựa mối quan hệ cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) – Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giác vuông – Mô tả tam giác cân giải thích tính chất tam giác cân (ví dụ: hai cạnh bên nhau; hai góc đáy nhau) Nhận biết: – Mơ tả mộp chữ nhật và hình lập t số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) Các đường đồng hình chữ nh ật và hình lập t, hình thoi, hình bình hành, hình thang quy tam giác cân Thơng hiểu: - Hiểu rõ tính chất đường đồng quy tam giác Vận dụng – Giải mộp chữ nhật và hình lập t số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diệt tam giác (đườngn tích hình đặc biệt tam giác (đườngc biệt tam giác (đườngt nói TN TL TL HÌNH HỌC TRỰC QUAN Nhận biết:n biết: Mô tả mộp chữ nhật và hình lập t số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) hình hộp chữ nhật hình lật và hình lập p phương Hình hộp chữp chữ nhận biết:t hình lận biết:p phương Thông hiểu – Giải mộp chữ nhật và hình lập t số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diệt tam giác (đườngn tích xung quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diệt tam giác (đườngn tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, ) Nhận biết Các hình khối thực tiễn TN – Mô tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy song song; mặt bên hình chữ nhật, ) Thông hiểu – Tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ Lăng trụ đứng tam đứng tứ giác giác, lăng trụ – Tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tứ giác đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác – Giải mộp chữ nhật và hình lập t số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diệt tam giác (đườngn tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: tính thể tích diệt tam giác (đườngn tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác, ) Vận biết:n dụng: Giải mộp chữ nhật và hình lập t số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diệt tam giác (đườngn tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác TN PHỊNG GD&ĐT VIỆT TRÌ TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN TỐN – LỚP PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm) Chọn chữ đứng trước kết Câu 1(NB) Biết x, y, z tỉ lệ với 1; 2; ta có: x y z   A x y z   C B z : y : x  : 1: D z : y : x  1: : Câu 2(NB) Khả xảy biến cố khơng thể 0% Vậy biến cố khơng thể có xác suất A B 100 C D 10 Câu 3(NB) Hãy chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: "Trong hai đường xiên kẻ từ điểm nằm ngồi đường thẳng đến đường thẳng đường xiên có hình chiếu nhỏ " A lớn B ngắn C nhỏ D Câu 4(VD) Số điểm 10 kì kiểm tra học kì I ba bạn Tài, Thảo , Ngân tỉ lệ với 3; 1; Số điểm 10 ba bạn đạt 24 Số điểm 10 bạn Ngân đạt A B C D Câu 5(NB) Chọn ngẫu nhiên số số sau: 7; 8; 26; 101 Xác xuất để chọn số chia hết cho là: A B C D.4 Câu 6(NB) Đa thức sau đa thức biến? A x y  3x  B xy  x  C x  x  D x  z  Câu 7(VD) Giá trị biểu thức : 2x3 + x2 - x + x = - : A B C D Câu 8(NB) Cho I giao điểm đường phân giác tam giác Kết luận đúng: A I cách cạnh tam giác B I cách đỉnh tam giác D I cách đỉnh khoảng bẳng độ dài đường phân giác C I trọng tâm tam giác Câu 9(NB) Số đỉnh hình hộp chữ nhật là: A 12 B C D Câu 10(NB) Các đường cao tam giác ABC cắt H A điểm H trọng tâm tam giác ABC B điểm H cách ba cạnh tam giác ABC C điểm H cách ba đỉnh A, B, C A H C B D điểm H trực tâm tam giác ABC Câu 11(TH) Biết 3.a 4.b a  b 10 Giá trị a b A a 30; b 40 B a 40; b  30 C a 40; b 30 D a 50; b 40 Câu 12(NB) Một lăng trụ đứng có đáy tam giác lăng trụ có cạnh cạnh cạnh cạnh C’ C PHẦN II: TỰ TUẬN (7.0 điểm) B’ đỉnh, đỉnh, đỉnh, đỉnh, A’ B mặt, mặt, mặt, mặt, A A B C D Bài 1(NB) (1 điểm)Chọn ngẫu nhiên số bốn số 11;12;13 14 Tìm xác suất để: a) Chọn số chia hết cho b) Chọn số có hai chữ số x y  Bài 2(TH) (0,5 điểm) Tìm hai số x y, biết: x - y = -15 Bài 3(VD) (0,5 điểm) Trong buổi lao động trồng cây, ba bạn Bình, An Tồn trồng số tỉ lệ với số 5; 3; Tính số bạn trồng được, biết tổng số trồng ba bạn 48 Bài (1 điểm) Cho hai đa thức f(x) = - 2x3 + - 6x + 5x4 - 2x3 g(x) = 5x2 + 9x – 2x4 – x2 + 4x3 - 12 a) (TH) Thu gọn xếp hai đa thức theo lũy thừa giảm dần biến b) (VD) Tính f(x) + g(x) Bài (3 điểm) Cho tam giác ABC vng A có AB = 6cm; BC = 10 cm; AC = 8cm a) (TH) So sánh góc tam giác ABC b) (VD) Trên tia đối tia AB lấy điểm D cho A trung điểm đoạn thẳng BD Gọi K trung điểm cạnh BC, đường thẳng DK cắt cạnh AC M Tính MC c) (VD) Đường trung trực d đoạn thẳng AC cắt đường thẳng DC Q Chứng minh ba điểm B, M, Q thẳng hàng Bài 6(VDC) (1 điểm) Cho đa thức P(x) = ax2 + bx + c 2a + b = Chứng tỏ P(-1) P(3)  - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM I/ Phần trắc nghiệm (3 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án A C C C A C A D B D C B II/ Phần tự luận (7 điểm) Bài Bài (1,0đ) Câu Tóm tắt cách giải Chọn ngẫu nhiên số bốn số 11;12;13 14 a) Xác suất để chọn số chia hết cho Thang điểm 0,5 b) Xác suất để chọn số có hai chữ số 0,5 Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: x y x  y  15     9 Bài (0,5đ) x   x  27 Suy ra: 0,25 0,25 y   y  12 Bài (0,5đ) + Gọi số mà ba bạn Bình, An Tồn trồng x, y, z (cây,0