T6 cd hh c6 bài 5 góc

Ngày soạn: Tiết theo KHDH: Ngày dạy: BÀI 5: GÓC Thời gian thực hiện:(04 tiết) I Mục tiêu Về kiến thức: - Nhận biết khái niệm góc, đọc tên góc, đỉnh, cạnh góc - Nhận biết điểm nằm góc - Nhận biết góc đặc biệt (góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt) - Xác định số đo góc góc cho trước - So sánh hai góc biết số đo hai góc - Vẽ góc biết số đo góc - Nhận biết góc thực tiễn, đo góc giải số tập có nội dung thực tiễn Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hoàn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: xác định yếu tố góc, điểm nằm góc, góc đặc biệt - Năng lực sử dụng cơng cụ phương tiện học toán: sử dụng thước đo góc, thước thẳng, ê ke để đo góc, vẽ góc, kiểm tra góc vng - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hóa tốn học: thực thao tác tư so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … để xác định góc, đọc tên góc, đo góc, vẽ góc, so sánh hai góc giải số số vấn đề liên quan đến góc thực tiễn Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng có chia đơn vị, thước đo góc, ê ke, compa, bảng phụ, máy chiếu, hình ảnh góc thực tiễn, phiếu tập (các tập bổ sung) Học sinh: SGK, thước thẳng có chia đơn vị, thước đo góc, ê ke, compa, bảng nhóm III Tiến trình dạy học Tiết 1 Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu:Gợi động vào b) Nội dung: Quan sát hình ảnh dự đốn cách đặt thang an tồn? c) Sản phẩm: Cách đặt thang an tồn: hình a d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập: - GV nêu yêu cầu: Trong sống, nhiều trường hợp cần phải sử dụng thang để trèo lên sửa cao sửa bóng đèn, sửa mái nhà, sửa quạt trần,… Theo em, cách đặt thang đây, cách an toàn? * HS thực nhiệm vụ: - HS quan sát nêu dự đoán (cá nhân) * Báo cáo, thảo luận: Hình a Hình b - GV yêu cầu HS trình bày dự đốn - HS lớp lắng nghe, tranh luận * Kết luận, nhận định: - GV nhận xét câu trả lời HS gợi vấn đề vào mới: Em thấy, thang mặt đất hợp với tạo thành Hình d Hình c hình, hình gọi góc Vậy góc có liên quan đến việc đặt Hình a: an tồn thang an tồn Các em muốn biết câu trả Hình b,c,d: chưa an tồn lời xác nghiên cứu học ngày hôm nhé! Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Nhận biết góc(10 phút) a) Mục tiêu:HS nhận biết góc, xác định đỉnh, cạnh góc b) Nội dung: - Thực hoạt động SGK - Quan sát ví dụ 1, SGK - Nêu cách đọc tên, ký hiệu góc - Xác định đỉnh, cạnh góc c) Sản phẩm: - Kết thực hoạt động SGK - Cách đọc tên, ký hiệu góc - Đỉnh, cạnh góc d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: I KHÁI NIỆM GĨC Khái niệm góc y * HĐ 1: Hình 67 SGK trang 94 y y R O x x Q a) b) y x O x A c) P y d) O x - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 2: quan sát Hình 67 hình a, b, c, d Kể tên tia có hình Khái niệm:Góc hình gồm hai tia * HS thực nhiệm vụ 1: chung gốc - HS hoạt động nhóm thực nhiệm vụ Hoạt động GV HS Nội dung * Báo cáo, thảo luận 1: Chú ý: Trong hình 67 - GV u cầu đại diện nhóm hồn thành nhanh Cách đọc tên: góc xOy góc đứng chỗ trả lời câu hỏi phản biện yOx - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét  yOx xOy Kí hiệu: (hoặc ) nêu câu hỏi phản biện Hai cạnh góc xOy : tia Ox * Kết luận, nhận định 1: - GV xác hóa kết tia Oy - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, Đỉnh góc xOy : gốc chung O mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS - GV giới thiệu hình a, b hình ảnh góc u cầu HS rút Góc nào? * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Ví dụ - HS làm việc cá nhân làm ví dụ m * HS thực nhiệm vụ 2: - HS đọc tên, viết kí hiệu, xác định cạnh góc Hình 68 - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS thực xác O n * Báo cáo, thảo luận 2: - GV yêu cầu HS nêu kết - Góc mOn (hoặc góc nOm ) - HS lớp quan sát, lắng nghe nhận xét   - Kí hiệu: mOn (hoặc nOm ) * Kết luận, nhận định 2: - GV chốt lại kết Chốt lại cách đọc tên, kí - Cạnh: Om On hiệu xác định đỉnh, cạnh góc * GV giao nhiệm vụ 3: Ví dụ - HS làm việc theo nhóm làm ví dụ thảo luận cách vẽ góc sau làm việc cá nhân vẽ hình vào D - Hỗ trợ: GV quan sát, hướng dẫn nhóm thực * HS thực nhiệm vụ 3: I C - HS tìm cách vẽ góc có điểm cho trước, xác định cạnh, đỉnh góc - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS thực xác * Báo cáo, thảo luận 3: - GV chiếu số HS - HS lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định 3: - GV chốt lại kết Chốt lại cách vẽ góc, cách đọc tên, kí hiệu xác định đỉnh, cạnh góc Hoạt động 2.2: Xác định điểm nằm góc(12 phút) a) Mục tiêu:HS phân biệt điểm nằm góc khơng nằm góc b) Nội dung: - Thực hoạt động SGK trang 95 - Thực ví dụ SGK trang 95 lấy điểm E nằm góc mIn c) Sản phẩm: - Hình 72 SGK trang 95 - Điểm nằm góc d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 1: - GV yêu cầu HS thực hoạt động vào - GV yêu cầu HS làm Ví dụ * HS thực nhiệm vụ 1: - HS đọc yêu cầu hoạt động thực bước vẽ hình vào trả lời câu hỏi ví dụ - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát, hỗ trợ HS thực thao tác vẽ * Báo cáo, thảo luận 1: - GV chiếu số HS gọi HS đứng chỗ trả lời ví dụ - HS quan sát, nhận xét tự kiểm tra lại làm * Kết luận, nhận định 1: - GV nhấn mạnh điểm nằm góc nằm góc mIn điểm F khơng Nội dung Điểm nằm góc B M O A - Điểm M gọi nằm góc xOy hay điểm góc xOy Ví dụ * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Ví dụ - Yêu cầu HS làm ví dụ y * HS thực nhiệm vụ 2: - HS hoạt động cá nhân trả lời ví dụ B * Báo cáo, thảo luận 2: M - HS đứng chỗ trả lời ví dụ O - GV yêu cầu HS nhận xét * Kết luận, nhận định 2: A d - GV nhận xét tính xác chuẩn hóa kiến x thức - Điểm M nằm điểm A điểm B Hoạt động 2.3: Củng cố (15 phút) a) Mục tiêu: - HS đọc tên góc, viết kí hiệu góc, xác định cạnh, đỉnh góc, điểm nằm góc b) Nội dung: - Làm hai tập đọc tên, kí hiệu góc, xác định đỉnh, cạnh góc c) Sản phẩm: - Lời giải hai tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GVgiao nhiệm vụ học tập 1: - GV giao nhiệm vụ 1: Hồn thành phiếu học tập sau Hình gồm hai tia chung gốc OK , ON Điểm O ., hai tia OK , ON Kí hiệu góc AHK có đỉnh ; có hai cạnh Góc ABC kí hiệu: Để vẽ góc ta phải vẽ - GV giao nhiệm vụ 2: Quan sát hình vẽ sau Hình a Hình b Hình c T y L K H z P V điền vào bảng phụ: Tên góc (Cách Tên Hình viết đỉnh thơng thường) Góc yCz, a góc zCy, C góc C b c N M C Tên cạnh Cy, Cz Tên góc, cách viết kí hiệu yCz ,   zCy ,C Nội dung Luyện tập Bài 1: góc KON ; đỉnh; cạnh H ; HA HK   ABC ; CBA đỉnh; hai cạnh Bài 2: Tên Tên góc góc, (Cách viết Tên Tên Hình cách thơng đỉnh cạnh viết kí thường) hiệu yCz , Góc yCz , Cy ,  C a zCy , góc zCy , Cz góc C  C  HVT , Góc HVT , VH ,  góc TVH , V VT TVH ; góc V V  Góc VHT , HV VHT ;  ; , góc THV , H THV b HT góc H  H  HTV ; Góc HTV , TH ,  góc VTH , T TV VTH ; góc T T Góc KPL ,  PK , KPL ; góc LPK , P  PL LPK góc P  PK , KPM ; Góc KPM , P  PM MPK góc MPK c  PL , LPN Góc LPN , ; P NPL PN  góc NPL  PN , MPN ; Góc MPN , P  PM NPM góc NPM Hoạt động GV HS Nội dung * HS thực nhiệm vụ 1: - HS điền vào chỗ chấm * Báo cáo, thảo luận 1: - GV yêu cầu HS bàn đổi chấm chéo * Kết luận, nhận định 1: GV chuẩn hóa kiến thức * GVgiao nhiệm vụ học tập 2: * Áp dụng - Yêu cầu HS làm tập sau: Xác định góc tạo thang mặt đất hình ví dụ mở đầu * HS thực nhiệm vụ 2: - HS thảo luận theo nhóm 4, xác định cạnh, đỉnh vẽ góc tạo thang mặt đất * Báo cáo, thảo luận 2: - GV yêu cầu nhómtreo sản phẩm lên bảng Hình a Hình b - HS quan sát, nhận xét, chữa * Kết luận, nhận định 2: -GV xác hóa lời giải đánh giá mức độ hoàn thành HS - GV đặt vấn đề tiết sau: xác định góc bước mở đầu để xét xem đặt thang an tồn chưa Hình d Hình c Để tìm câu trả lời xác nhà nghiên cứu tiết – Số đo góc thử suy luận tìm kiếm câu trả lời xác nhé! Hướng dẫn tự học nhà (2 phút): - Ghi nhớ khái niệm góc, cách đọc tên, kí hiệu góc, xác định cạnh đỉnh góc, điểm nằm góc - Làm tập sau: Bài 1, (SGK trang 100) - Chuẩn bị mới: đọc trước tồn nội dung mục III Số đo góc SGK trang 96 98 Tiết Hoạt động 2.4: Nhận biết số đo góc (18 phút) a) Mục tiêu: -HS nhận biết số đo góc, xác định số đo góc - HS so sánh hai góc biết số đo góc - HS vẽ xác góc biết số đo góc đ b) Nội dung: - Thực hoạt động SGK trang 96 - Quan sát ví dụ 5, SGK - Xác định số đo góc - Vẽ góc biết số đo c) Sản phẩm: - Kết thực hoạt động SGK trang 96 - Xác định số đo góc ví dụ 5, từ xác định số đo góc - Vẽ góc biết số đo d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 1: - GV yêu cầu HS bỏ thước đo góc chuẩn bị quan sát - Học liệu: Thước đo góc * HS thực nhiệm vụ 1: - HS bỏ thước đo góc chuẩn bị quan sát * Báo cáo, thảo luận 1: - GV u cầu HS trình bày hình dạng, thơng số thước đo độ - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 1: - GV xác hóa kết - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động HS, kĩ diễn đạt trình bày HS * GV giao nhiệm vụ học tập 2: - GV yêu cầu HS thực mục b hoạt động vào * HS thực nhiệm vụ 2: - HS đọc yêu cầu mục b hoạt động 3, thực bước đo góc để xác định số đo góc xOy hình 77a - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV hướng dẫn bước để xác định số đo góc xOy GV quan sát, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận 2: - GV yêu cầu HS nêu kết số đo góc xOy - HS lớp quan sát, lắng nghe nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV thực đo góc xOy rút kết luận - GV chốt lại cách xác định số đo góc, kí hiệu - GV nêu ý nhấn mạnh vịng chia thước đo góc Nội dung III SỐ ĐO CỦA GĨC Đo góc * HĐ 3: SGK trang 96 a Thước đo góc Thước đo góc có dạng nửa hình trịn chia thành 180 phần o nhau, phần ứng với b Cách đo góc Bước 1: Đặt thước đo góc cho tâm thước trùng với đỉnh góc Vạch thước nằm cạnh Ox Bước 2: Xác định xem cạnh Oy qua vạch chia độ số đo góc Chú ý: - Mỗi góc có số đo o o   - Kí hiệu: xOy n (hoặc yOx n ) - Chỉ xét góc có số đo không vượt o 180 Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 3: - GV yêu cầu HS tự vẽ góc vào vở, đo góc xác định số đo góc * HS thực nhiệm vụ 3: - HS tự vẽ góc vào vở, đo góc xác định số đo góc - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận 3: - GV yêu cầu HS ngồi cạnh kiểm tra chéo - GV chiếu số HS kiểm tra - HS lớp kiểm tra chéo nhận xét * Kết luận, nhận định 3: - GV chốt lại kết * GV giao nhiệm vụ học tập 4: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm làm ví dụ 6, thảo luận cách vẽ góc biết số đo sau làm việc cá nhân vẽ hình vào - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát, hướng dẫn nhóm thực * HS thực nhiệm vụ 4: - HS thảo luận nhóm tìm cách vẽ góc xOy có o số đo 30 sau vẽ hình vào - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận 4: - GV chiếu HS kiểm tra, yêu cầu HS lên bảng trình bày cách vẽ - HS lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định 4: - GV nhận xét tính xác - GV chốt lại bước để vẽ góc biết số đo - GV nêu ý SGK Nội dung Ví dụ 6:Dùng thước đo góc để vẽ góc xOy có số đo 30o Giải: Bước 1: Vẽ tia Ox Bước 2: Đặt thước đo góc cho tâm thước trùng với O , vạch thước nằm tia Ox Bước 3: Đánh dấu điểm vạch chia o độ ứng với số 30 , kẻ tia Oy qua điểm đánh dấu o  Ta xOy 30 Chú ý: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 2.5: So sánh hai góc (13 phút) a) Mục tiêu:HS xác định số đo góc biết so sánh hai góc dựa vào số đo chúng b) Nội dung: - Thực hoạt động SGK trang 98 - Thực ví dụ SGK trang 98 - Làm luyện tập SGK trang 98 c) Sản phẩm: - So sánh góc dựa vào số đo chúng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: So sánh hai góc - GV yêu cầu HS thực hoạt động Ta so sánh hai góc dựa vào số SGK trang 98 đo chúng * HS thực nhiệm vụ 1: - Nếu số đo góc xOy số   - HS thực đo số đo góc xOy , góc uPv , uPv xOy uPv đo góc góc mIn so sánh số đo chúng - Nếu số đo góc xOy lớn số * Báo cáo, thảo luận 1:   - GV yêu cầu HS lên bảng sử dụng thước đo độ đo góc uPv xOy  uPv để đo góc so sánh xOy nhỏ - HS lớp quan sát, nhận xét tự kiểm tra lại - Nếu số đo góc   số đo góc uPv xOy  uPv * Kết luận, nhận định 1: - GV nhận xét kết - GV chốt lại kiến thức: Ta so sánh hai góc dựa vào số đo chúng * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Ví dụ 7: o  pCq 42o - Yêu cầu HS làm ví dụ 7và luyện tập vào xOy  42 a Vì , nên * HS thực nhiệm vụ 2:   - HS hoạt động cá nhân làm ví dụ luyện tập xOy  pCq vào o  o  b Vì xOy 42 , mAn 47 nên * Báo cáo, thảo luận 2:   - Yêu cầu HS lên bảng trình bày ví dụ xOy  mAn HS trình bày luyện tập Luyện tập 4: - HS lớp quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV nhận xét, chốt lại kiến thức Hoạt động GV HS Nội dung A B H D C   a) ABC  ACB   b) ACB  ADB * GVgiao nhiệm vụ học tập 3: Cách vẽ góc: - GV chiếu Bài yêu cầu HS làm việc đôi thảo Bài 1: luận làm tập vào a Cho tia Ox Vẽ tia Oy cho * HS thực nhiệm vụ 3:  xOy 60o - HS làm tập vào - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát, hỗ trợ HS vẽ b Cho tia Om Vẽ tia On cho hình xác  mOn 130o * Báo cáo, thảo luận 3: Giải: - GV chiếu số HS, kiểm tra tính a xác y - HS đứng chỗ nêu cách vẽ - HS lớp lắng nghe, quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định 3: - GV chốt lại kết quả: Các bước vẽ góc biết số đo 600 O x Bước Vẽ tia Ox Bước Đặt thước đo góc cho tâm thước trùng với O , vạch thước nằm tia Ox Bước Đánh dấu điểm vạch chia độ thước tương ứng o với số 60 , kẻ tia Oy qua điểm đánh dấu  xOy  60 Ta có: b n 1300 O Hoạt động 2.6: Củng cố(12 phút) a) Mục tiêu: - HS biết sử dụng thước đo góc để xác định số đo góc m - HS biết so sánh góc dựa vào số đo chúng b) Nội dung: - HS làm tập vẽ góc biết số đo so sánh góc - HS làm tập xác định số đo góc tạo thang mặt đất hình vẽ c) Sản phẩm: - Lời giải tập - Trả lời câu hỏi nêu tiết học trước: Khi sử dụng thang an tồn? d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GVgiao nhiệm vụ học tập 1: * Áp dụng: - GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn: Xác định số đo góc tạo thang mặt đất hình ví dụ mở đầu Từ rút kết luận cách đặt thang đảm bảo an toàn * HS thực nhiệm vụ 1: - HS thảo luận theo nhóm bàn: Sử dụng thước đo góc để đo góc tạo bởi thang Hình a Hình b mặt đất hình * Báo cáo, thảo luận 1: - GV yêu cầu nhóm treo sản phẩm lên bảng, đại diện nhóm trình bày cách đo góc - HS lớp lắng nghe, quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định 1: Hình d Hình c - GV khẳng định kết đánh giá kết hoạt động nhóm HS - GV chốt lại kiến thức: Để việc sử dụng thang đảm bảo an tồn góc kê thang vào o khoảng 75 so với mặt đất Hướng dẫn tự học nhà (2 phút) - Ghi nhớ cách đo góc, cách vẽ góc biết số đo, cách so sánh góc dựa vào số đo chúng - Làm tập sau: Bài SGK trang 101 - Chuẩn bị mới: đọc tìm hiểu trước ví dụ 8, ví dụ SGK trang 100 Tiết 3: Hoạt động 2.4: Góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (40 phút) a) Mục tiêu: - Nhận biết góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) b) Nội dung: - HS đọc SGK phần IV, nắm khái niệm góc đặc biệt: góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Làm tập: Ví dụ 8, ví dụ 9, luyện tập vận dụng (SGK trang 100) c) Sản phẩm: - Khái niệm góc đặc biệt: góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Lời giải tập: Ví dụ 8, luyện tập vận dụng (SGK trang 100) ví dụ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập IV GĨC VNG, GĨC NHỌN, GĨC Hoạt động GV HS Nội dung - Thực hoạt động 5: Ta xem TÙ, GĨC BẸT kim phút kim đồng hồ hai HĐ6 (SGK trang 99) tia chung gốc (gốc trùng với trục quay hai kim) Tại thời điểm, hai kim tạo thành góc Quan sát góc tạo kim phút kim đồng hồ liên hệ với loại góc mà em biết Hình 82    Ta có: xOy 40 , xOz 90 , xOt 130 ,  xOm 1800 Khái niệm: + Góc nhọn góc có số đo lớn nhỏ 90 + Góc vng góc có số đo 90 + Góc tù góc có số đo lớn 90 nhỏ 180 + Góc bẹt góc có số đo 180 Yêu cầu HS dự đốn góc * Lưu ý: Trong hình 82b, ta có: hình tương ứng   xOy góc nhọn; xOz góc vng - Thực hoạt động 6: Hãy đo góc   xOy, xOz, xOt , xOm hình 82a (treo xOt góc tù; xOm góc bẹt Ví dụ (SGK trang 100) bảng phụ) - Thực ví dụ 8: Hãy góc vng, góc nhọn, góc tù Hình 83 - Thực luyện tập (SGK trang 100) - Thực ví dụ (SGK trang 100) Hãy vẽ góc vng, góc nhọn góc tù góc bẹt * HS thực nhiệm vụ - HS thực nhiệm vụ Góc A góc C góc vng + HS thực hoạt động theo cá nhân Góc B góc D góc tù + HS thực hoạt động theo nhóm Góc E góc nhọn Hướng dẫn, hỗ trợ hoạt động 6: Hướng Luyện tập (SGK trang 100) dẫn học sinh cách sử dụng thước đo độ để - c, - a, - b đo góc Ví dụ (SGK trang 100) Hãy vẽ góc + HS thực ví dụ theo cá nhân (treo vng, góc nhọn góc tù góc bảng phụ) bẹt Hướng dẫn, hỗ trợ ví dụ 8: Dựa vào định Giải nghĩa góc vng, góc nhọn, góc tù thước đo góc để xác định góc hình 83 + HS thực luyện tập theo cá nhân Hoạt động GV HS Nội dung + HS thực ví dụ theo nhóm theo kĩ thuật khăn trải bàn Hướng dẫn, hỗ trợ ví dụ 9: Mỗi nhóm vẽ góc khác phải yêu cầu đề * Báo cáo, thảo luận Góc nhọn - HS đứng chỗ trả lời câu hỏi hoạt động - Đại diện nhóm đứng lên trả lời câu hỏi hoạt động 6, học sinh khác theo dõi câu trả lời bổ sung sửa chữa (nếu có) - GV yêu cầu HS đứng chỗ nêu khái Góc vng niệm góc đặc biệt: góc vng, góc nhọn, góc tù góc bẹt - GV yêu cầu HS quan sát trực quan dự đoán góc hình 83 ví dụ - GV u cầu HS quan sát trực quan dựa vào tính chất thước ê-ke để xác định góc luyện tập Góc tù - GV yêu cầu đại diện nhó lên bảng thực ví dụ 9, học sinh khác quan sát nhận xét sửa tập vào - Cả lớp quan sát nhận xét Góc bẹt * Kết luận, nhận định - GV xác hóa kết HĐ5, HĐ6 - GV giới thiệu khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt - GV xác hóa kết ví dụ - GV xác hóa kết luyện tập - GV xác hóa kết ví dụ Hướng dẫn tự học nhà (5 phút) - Đọc lại toàn nội dung học - Học thuộc: khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Ơn tập lại khái niệm góc, điểm nằm góc, số đo góc để tiết sau tiến hành luyện tập - Chuẩn bị tập để tiết sau tiến hành luyện tập Tiết 4: Hoạt động 3: Luyện tập (30 phút) a) Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải số tập mức độ đơn giản b) Nội dung: - Làm tập từ đến SGK trang 100 trang 101 c) Sản phẩm: - Lời giải tập từ đến SGK trang 100 trang 101 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - Hoạt động cá nhân thực tập SGK trang 100 - Hoạt động cá nhân thực tập SGK trang 100 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu đề - Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm điểm nằm góc * Báo cáo, thảo luận - Yêu cầu HS lên bảng trình bày tập - Gọi HS khác nhận xét làm bạn - Gọi HS nhắc lại điểm nằm góc sau xác định điểm nằm góc hình 87 - Cả lớp quan sát, nhận xét chữa tập vào * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS - Lưu ý với học sinh điểm nằm góc điểm khơng nằm góc * GV giao nhiệm vụ học tập - Hoạt động cá nhân thực tập SGK trang 100 - Hoạt động cá nhân thực tập SGK trang 100 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh nêu bước vẽ góc biết số đo góc * Báo cáo, thảo luận - Yêu cầu HS lên bảng trình bày tập - Gọi HS khác nhận xét trình bày bạn - Cả lớp quan sát, nhận xét chữa tập Nội dung Dạng 1: Đọc tên góc, đỉnh, cạnh điểm nằm góc Bài tập (SGK trang 100) Đọc tên góc, đỉnh cạnh góc hình 85 hình 86 Hình 85:  + Góc: mOn + Đỉnh: O + Cạnh: Om , On Hình 86:  + Góc: MNP + Đỉnh: N + Cạnh: NM , NP Bài tập (SGK trang 100) Đọc tên điểm nằm góc xOy hình 87 Các điểm nằm góc xOy là: D G Dạng 2: Vẽ hình Bài tập (SGK trang 101) Cho tia Om  Vẽ tia On cho mOn 50 Giải Bước Vẽ tia Om Bước Đặt thước đo góc cho tâm thước trùng với O , vạch thước nằm tia Om Bước Đánh dấu điểm vạch chia độ thước tương ứng với số 50 , kẻ tia On qua điểm đánh dấu  Ta có: mOn 50 Hoạt động GV HS Nội dung vào * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS - Lưu ý HS bước vẽ góc biết trước số đo góc Bài tập (SGK trang 101) Cho tia Oa  Vẽ tia Ob cho aOb 150 Giải Bước Vẽ tia Oa Bước Đặt thước đo góc cho tâm thước trùng với O , vạch thước nằm tia Oa Bước Đánh dấu điểm vạch chia độ thước tương ứng với số 150 , kẻ tia Ob qua điểm đánh dấu  Ta có: aOb 150 * GV giao nhiệm vụ học tập - Hoạt động cá nhân tập SGK * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu - Hướng dẫn bổ trợ tập 5: Dựa vào số đo góc để so sánh xếp góc * Báo cáo, thảo luận - Yêu cầu HS lên bảng trình bày - Cả lớp quan sát, nhận xét chữa tập vào * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS * GV giao nhiệm vụ học tập - Hoạt động nhóm tập SGK trang 101 * HS thực nhiệm vụ - HS thực yêu cầu đề * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu đại diện nhóm HS lên bảng trình bày tập Dạng 3: Số đo góc Bài tập (SGK trang 101) Cho góc    BAC 1300 , DEG 1450 , HKI 1200 ,  PQT 1400 Hãy viết góc theo thứ tự giảm dần Giải   Các góc theo thứ tự giảm dần: DEG , PQT ,   BAC , HKI Dạng 4: Các góc đặc biệt Bài tập (SGK trang 101) Đo góc sau cho biết số đo chúng Xác định góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt góc   ? xOy ? xOz Hoạt động GV HS - Cả lớp quan sát, nhận xét sửa tập vào - Hướng dẫn HS cách sử dụng thước để đo góc * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS Nội dung  ? xOt  xOu ? xOv ?  ? mIn Hoạt động 4: Vận dụng (15 phút) a) Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức học để giải tập liên quan b) Nội dung: - Làm tập SGK trang 101 c) Sản phẩm: - Lời giải tập SGK trang 101 d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ 1: Khi hai tia Ox, Oy trùng nhau, ta coi xOy góc gọi “góc khơng” Số đo góc khơng Tìm số đo kim phút kim đồng hồ lúc giờ, giờ, 10 giờ, 12 - Yêu cầu HS hoạt động nhóm nhà tập - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV giải đáp thắc mắc HS để hiểu rõ nhiệm vụ Giao nhiệm vụ 2: Yêu cầu HS thực cá nhân - Xem lại tập làm tiết học - Học thuộc: khái niệm góc, điểm nằm góc, số đo góc góc đặc biệt - Làm tập lại SGK: Bài trang 101 SGK -Chuẩn bị sau:Bài tập cuối chương VI