Trường Tiểu học Thạnh Phước Kế hoạch bài dạy lớp 2 6 Năm học 2022 2023 BUỔI CHIỀU TUẦN 29 (Từ ngày 03/04/2023 đến 07/04/2023) THỨ/NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI Phương tiện ĐDDH THỨ HAI 03/04/2023 1 Đạo đức Bà[.]
Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 BUỔI CHIỀU TUẦN 29 (Từ ngày 03/04/2023 đến 07/04/2023) THỨ/NGÀY TIẾT MÔN Đạo đức Ôn Toán Ôn Đọc Bài 19 : Cám ơn anh hà mã TNXH Bài 26: Chăm sóc, bảo vệ quan tiết nước tiểu (tiết 2) Ôn Toán Ôn Viết Ôn Toán LTVC THỨ HAI 03/04/2023 THỨ BA 04/04/2023 THỨ TƯ 05/04/2023 THỨ NĂM 06/04/2023 HĐTN Ơn Tốn Bài 14: Tìm hiểu quy định nơi cơng cộng (tiết 1) Bài 60: Phép cộng (có nhớ) phạm vi 1000 (Tiết 1) Phương tiện ĐDDH SGK Tranh ảnh, PBT VBT Tốn, bảng nhóm VBT Tiếng Việt Tranh ảnh SGK, tranh ảnh Bài 60: Phép cộng (có nhớ) phạm vi 1000 (Tiết 2) Viết chữ hoa Ȍ kiểu VBT Tốn, bảng nhóm SGK, tranh ảnh Bài 60: Phép cộng (có nhớ) phạm vi 1000 (Tiết 3) Mở rộng vốn từ giao tiếp kết nối; Dấu chấm, dấu chấm phẩy Hoạt động giáo đục theo chủ đề: VBT Tốn, bảng - Chơi trị chơi “Chuyền hoa” SGK, tranh ảnh nhóm SGK, tranh ảnh - Báo cáo kết tìm hiểu thực trạng vệ sinh mơi trường quanh em Bài 61: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Nghệ thuật (Mỹ Thuật) Anh Văn Ôn luyện viết đoạn THỨ SÁU Thể dục 07/04/2023 SHL (TNST) Kiểm tra, nhận xét chuyên môn TÊN BÀI VBT Tốn, bảng nhóm Giấy a4, SGK Khn mặt ngộ nghĩnh (tiết 1) Viết đoạn văn tả đồ dùng gia đình VBT Tiếng Việt, tranh ảnh Sinh hoạt lớp: Làm chậu trồng từ đồ vật qua sử đụng ngày … tháng 03 năm 2023 Khối trưởng Ngày soạn: 27 / 03 /2023 Thứ hai, ngày 03 tháng 04 năm 2023 Gv: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 Đạo đức CHỦ ĐỀ 7: TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ TIẾT PPCT: 29 BÀI 14: TÌM HIỂU QUY ĐỊNH NƠI CƠNG CỘNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nêu số quy định cần tuân thủ nơi công cộng - Nêu quy định cần tuân thủ nơi gia đình em sinh sống Năng lực - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiểu tham gia hoạt động xã hội phù hợp Phẩm chất - Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện chuẩn hành vi pháp luật đến nơi công cộng biết thực nội quy nhắc nhở người xung quanh họ có hành động sai - Hình thành ý thức tích cực đến việc bảo vệ mơi trường thực nếp sống văn hóa nơi cơng cộng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án điện tử thiết kế nội dung dạy, máy tính, tivi chiếu nội dung Học sinh: -SGK, ghi, bút, thước,… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: a Mục tiêu: Tạo tâm tích cực, hứng thú học tập cho HS kết nối vào b Cách tiến hành: - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ em bé mẹ đứng vườn hoa - Yêu cầu HS trả lời, nhận xét - GV kể cho HS nghe câu chuyện “ Em bé -HS nghe câu chuyện “ Em bé hồng hồng ” – Yêu cầu HS ý lắng nghe ” – Yêu cầu HS ý lắng nghe - GV hỏi: Các vừa nghe kể câu - Câu chuyện “Em bé hồng ” chuyện gì? + Câu chuyện nói điều gì? - Em bé vườn hoa mẹ, thấy hồng đẹp, em định hái, em bé + Vì em bé câu chuyện khơng hái hoa không hái hoa Gv: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 nữa? + Bạn giỏi đọc to cho dịng chữ biển nào? - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào bài: “ Cấm hái hoa”là quy định vườn hoa em Vì vườn hoa nơi công cộng, tất người tham quan, ngắm cảnh Chính vậy, để vườn hoa ln tươi đẹp có quy định Không vườn hoa, mà nơi cơng cộng khác có quy định mà người đến cần thực theo Để biết nơi cơng cộng khác có quy định gì, hơm tìm hiểu qua bài: “ Tìm hiểu quy định nơi cơng cộng” - GV chiếu tựa - Mời 1-2 HS nhắc lại tựa Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Vì em bé đọc dòng chữ biển “ Cấm hái hoa” - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa Khám phá: a.Mục tiêu: HS kể tên bước đầu nhận diện địa điểm công cộng b Cách tiến hành: - GV chiếu tranh ( 1, 2, 3, SGK trang 63), yêu -HS quan sát tranh ( 1, 2, 3, SGK trang 63) cầu HS quan sát tranh -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm vịng phút, trả lời câu hỏi: + Kể tên địa điểm công cộng tranh trên? + Kể tên số địa điểm công cộng khác mà em biết? - GV tổ chức cho nhóm HS báo cáo kết hoạt động - Mời đại diện nhóm chia sẻ làm nhóm Gv: Cao Minh Hiếu - HS thảo luận nhóm 4, thực theo yêu cầu GV ( thời gian phút) - Đại diện nhóm lên trình bày + Tranh 1: Trường học + Tranh 2: Bệnh viện + Tranh 3: Trạm xe buýt + Tranh 4: Công viên + Một số địa điểm công cộng khác mà em biết: Rạp chiếu phim, siêu thị, bảo tàng, thư viện,… - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 -Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét bổ sung - HS theo dõi - GV nhận xét, tuyên dương - GV hỏi: Vậy bạn hiểu địa điểm công cộng - HS suy nghĩ trả lời nơi ? - 2-3 HS chia sẻ - Mời -3 HS chia sẻ - GV nhận xét, kết luận:Một số địa điểm công cộng là: trường học, thư viện, bệnh viện, - HS lắng nghe trạm xe bus, cơng viên, nhà văn hóa,trạm y tế… Vậy địa điểm công cộng nơi phục vụ nhu cầu sử dụng cộng đồng,mọi người có quyền sử dụng cần tuân thủ nội quy,quy định nơi công cộng - GV chiếu kết luận, mời -2 HS nhắc lại kết - HS theo dõi, nhắc lại kết luận luận Hoạt động 2: Tìm hiểu số quy định nơi cơng cộng a Mục tiêu: HS trình bày số quy định nơi công cộng b Cách tiến hành: - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát(tranh - HS quan sát tranh SGK/tr.64) - GV hỏi: Tranh vẽ gì? + Điểm giống khác biển báo - HS trả lời: Tranh vẽ biển báo - Giống nhau: có dạng hình trịn, viền đỏ, gì? trắng, có hình vẽ gạch ngang - GV phân tích: Đây số biển báo cấm chủ hình vẽ yếu có dạng hình trịn, viền đỏ, màu trắng, - Khác nhau: Hình vẽ khác - HS theo dõi có hình vẽ chữ số - Giao nhiệm vụ cho HS, thảo luận nhóm đơi, dựa vào hình vẽ tương ứng với biển báo cấmđể trả lời câu hỏi: +Nêu quy định nơi công cộng qua hình ảnh ? - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo luận - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS - HS thảo luận nhóm đơi dựa vào hình vẽ tương ứng với biển báo cấm, thực theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm chia sẻ, trình bày kết thảo luận theo biển báo cấm : +Không vứt rác bừa bãi +Không giẫm chân lên cỏ +Không hái hoa ,bẻ cành +Không gây ồn - Ngồi em cịn biết quy định nơi công +Không chen lấn ,xô đẩy - -3 HS chia sẻ cộng khác ? Gv: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - GV mở rộng: Khi đến trường, em cần tuân thủ nội quy nào? ( giải thích: nội quy quy định cần tuân thủ theo) + Khi lên thư viện, cần tuân thủ nội quy nào? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Chúng ta cần tuân theo quy định nơi công cộng như: Không vứt rác bừa bãi, không giẫm chân lên cỏ, không hái hoa, bẻ cành, không gây ồn ào, khơng chen lấn, xơ đẩy, có ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản, xếp sách nơi quy định, - GV chiếu kết luận, mời -2 HS nhắc lại kết luận Củng cố - Hơm học gì? - Nêu số nơi công cộng mà em biết? - Khi đến nơi công cộng, cần phải làm gì? - Nêu quy định nơi cơng cộng mà em vừa học? Dặn dò - Khi đến nơi công công cộng, em cần tuân thủ quy định - Xem lại bài, chuẩn bị tiết - HS trả lời: Đi học đều, giờ; Trang phục gọn gàng, phù hợp,… - HS trả lời: Giữ trật tự, giữ vệ sinh,… - HS theo dõi - HS lắng nghe - HS nhắc lại kết luận - Tuân thủ quy định nơi công cộng - Trạm xe bus, trường học,… - Cần tuân thủ quy định nơi đến - HS trả lời - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TOÁN PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Củng cố cách làm tính cộng có nhớ số phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có lời văn với bước tính - Vận dụng nhận biết ý nghĩa thực tiễn phép cộng thông qua tranh, ảnh, hình vẽ tình Năng lực chung - Tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo lực tính tốn Phẩm chất - Chăm chỉ: miệt mài, ý lắng nghe, đọc, làm tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn II CHUẨN BỊ - GV: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Khởi động Hát Vào rừng hái hoa Gv: Cao Minh Hiếu Hoạt động trò - HS lớp hát TT Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 - Gọi HS lên bảng làm + Đặt tính tính: HS1: 518 + 129 HS2: +248 - GV chữa bài, nhận xét Kết nối giới thiệu Thực hành Bài 1: Đặt tính tính - GV gọi HS nêu y/c BT - GV cho HS làm vào VBT Kế hoạch dạy lớp 2.6 - HS làm bảng con, HS lên bảng - HS nhận xét - HS nêu - HS lớp làm cá nhân, HS lên làm bảng lớp - HS thực Đổi chéo cho kiểm tra - GV y/c HS nhận xét bảng, chữa bài, chốt đ/án khắc sâu cách làm - HS nêu - HS làm cá nhân - HS nhận xét, chữa Bài 2: Tính nhẩm - GV gọi HS nêu y/c BT - GV cho HS làm - GV chiếu bài, nhận xét, chốt cách tính nhẩm Bài 3: Giải tốn có lời văn - GV gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? - HS đọc đề - HS trả lời: + BT cho biết có hai bãi cọc, bãi có 225 cọc, bãi bên cạnh có 226 cọc + BT hỏi hai bãi cọc có cọc ? - Ta lấy: 225 +226 + Bài tốn hỏi gì? - Muốn tính hai bãi cọc có - HS thực cọc ta làm nào? - HS nhận xét, đổi chéo ktra - GV y/c HS làm bài, 1HS lên bảng lớp làm Bài giải - GV chữa bài, nhận xét Cả hai bãi cọc có số cọc là: 225 +226 = 451 (chiếc cọc) Đáp số: 451 cọc Bài 4: Tô màu đường bạn Dũng - GV gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS quan sát, suy nghĩ tìm cách tơ màu đường bạn Dũng - GV chữa bài, nhận xét, chốt đ/án Vận dụng trải nghiệm - Về nhà đọc thuộc, ôn tập lại bảng cộng qua 10 co người thân nghe lên lớp đọc lại cho lớp nghe - HS đọc đề - HS TLN tìm đ/án - HS chữa bài, nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY BÀI 19: CẢM ƠN ANH HÀ MÃ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Gv: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung - Hiểu nội dung bài: Cần phải nói lễ phép, lịch với người Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực: nhận biết nhân vật, NL tự chủ, nắm bắt thông tin - Có khả hợp tác làm việc nhóm Hiểu biết cách sử dụng lời chào, lời cảm ơn, xin lỗi thân thiện, lịch sự, lễ phép Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè người thân, có kĩ giao tiếp với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát - Học sinh đứng dậy thực động tác “Những em bé ngoan” cô giáo HDHS làm tập: Câu Khoanh vào từ ngữ có đọc thể thái độ hà mã cún nhờ đưa qua sông - G y/c HS đọc to yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm: yêu cầu HS xem - Các HS khác đọc thầm theo lại đoạn 2, thảo luận để tìm câu trả lời - HS thảo luận nhóm - GV mời số (2 - 3) HS trả lời - 2, HS nêu đáp án nhóm chọn - GV HS thống câu trả lời: khoanh Đáp án: vui vẻ Câu Câu câu hỏi lịch với người lớn tuổi? (đánh dấu V vào ô trống trước đáp án đúng) - GV y/c HS đọc to yêu cầu - GV y/c làm việc cá nhân vào VBT - Làm việc chung lớp: GV đọc câu - HS giơ tay câu chọn - HS đọc y/c - HS làm VBT - HS giơ tay không để bày tỏ ý kiến: Câu hỏi lịch với người lớn tuổi: Chào anh hà mã, anh giúp bọn em qua sông không ạ? - HS giải thích - 2, HS đọc - GV hỏi: + Tại không đánh dấu câu 1, câu 2? + Hãy đọc lại câu 3, thể thái độ lịch sự, tôn trọng người lớn tuổi - HS lắng nghe, đọc thầm - Nhận xét, tuyên dương HS Câu Viết lại điều mà em học từ đọc Gv: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 Đây câu hỏi mở, GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân trước làm chung lớp: - Y/c HS đọc to câu hỏi - HS suy nghĩ, chuẩn bị câu trả lời để phát biểu trước lỏp - GV hỏi câu hỏi dẫn dắt: Vì cún nhờ anh hà mã giúp cịn dê nhờ hà mã không muốn giúp? - Nhiều HS phát biểu trước lớp - HS viết câu trả lời vào Khi muốn nhờ người khác giúp + Khi nói chuyện cư xử với người khác phải nói nào? phải biết lịch sự, tơn trọng, người ta giúp đỡ cơng việc khơng qn nói lời cảm ơn Khi người khác giúp đỡ ta phải nói - HS đọc câu nào? - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV khích lệ HS nói lên ý kiến mình, ý kiến khác - Y/c HS viết câu trả lời vào VBT: Vậy em rút học từ câu chuyện? - HS đọc y/c - HS làm VBT: a) Muốn giúp, em cần phải hỏi - Gọi HS đọc câu viết yêu cầu cách lịch b) Được giúp, em cần phải nói lời => Chốt: Khi muốn nhờ người khác ỉàm việc cảm ơn giúp mình, phải nói cách lịch sự, lễ phép Khi người khác giúp đõ, phải cảm ơn cách - HS đọc y/c lịch - HS nêu ND tranh -TL nhóm 2: Viết số TT vào tranh theo diễn Câu Dựa vào đọc, viết tiếp câu đây: biến câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBT - Lớp n/x - Gọi nhóm lên thực - GV n/x thống câu TL - Nhận xét chung, tuyên dương HS Câu Sắp xếp tranh theo trình tự đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c H nêu ND tranh - Y/c thảo luận nhóm 2: thực xếp tranh cho dúng diễn biến câu chuyện (Bằng cách đánh số TT từ đến vào tranh) - Các nhóm trình bày kết (Hoặc G chiếu làm H lên) - Chốt: 3- 4- 1- Gv: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - YC HS học chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2023 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐIỂM 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE BÀI 26 : CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kỹ - Nêu cần thiết thực việc uống đủ nước, khơng nhịn tiểu để phịng tránh bệnh sỏi thận - Giải thích việc nên làm khơng nên làm để chăm sóc, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Thực vệ sinh cá nhân ăn uống hợp lí để bảo vệ quan tiết nước tiểu Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực đặc thù: - Tuyên truyền hướng dẫn cho người khác biết cách chăm sóc ,bảo vệ quan tiết nước tiểu - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Biết việc nên không nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên Kế hoach dạy, SGK, SGV, máy tính, máy chiếu,… - Một số tranh, ảnh cách bảo vệ,chăm sóc quan tiết nước tiểu Học sinh: - SGK, ghi - Một số tranh, ảnh cách bảo vệ quan tiết nước tiểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - Tiết trước học gì? - Chăm sóc bảo vệ quan tiết nước tiểu (Tiết 1) Gv: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 + Cho học sinh hát bài: Rửa mặt mèo - HS hát tập thể hát nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích + Hãy kể việc em làm để chăm sóc - HS nêu bảo vệ quan tiết nước tiểu + Không ăn mặn +Không nhịn tiểu +Uống đủ nước + Tắm gội thay quần áo ngày Gv nhận xét, liên hệ vào Thực hành: Nói việc nên không nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiểu Mục tiêu: Dán cánh hoa vào bơng hoa Thơng qua trị chơi, HS nhận biết rõ việc nên hay không nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiểu Cách tiến hành: -Nhận biết nội dung tranh - HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm nội dung -Nêu nội dung tranh tranh + Tranh 1: Hoa tắm thay quần áo +Tranh : Minh không uống đủ nước nên khát +Tranh 3: Minh phơi quần áo ánh nắng mặt trời,thống gió +Tranh 4: Bạn nhỏ nhịn tiểu lâu nên vội vàng vào nhà vệ sinh - Gv tổ chức cho hs chơi trị chơi: Tìm - Hs tham gia chơi cánh hoa + Nên ( Hình hình 3) - Gv nêu cách chơi: + Khơng nên: ( Hình hình 4) + Chia lớp thành đội + Phát cho đội chơi cánh hoa để hs điền việc nên làm không nên làm vào cánh hoa để gắn cho phù hợp + Khi gv phát lệnh “Bắt đầu” thành viên đội thảo luận ghi việc nên làm Gv: Cao Minh Hiếu 10 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV yêu cầu HS làm vào BT Kế hoạch dạy lớp 2.6 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc - HS làm bài, HS làm bảng a x + 235 = 280 b 97 – 27 + 630 = 700 c 30 + 70 + 831 = 931 - HS lớp nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án tuyên dương HS - Yêu cầu HS nêu cách thực tính Bài 3: Khoanh tròn vào đáp án - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu - GV hướng dẫn HS đọc kĩ yêu cầu bài, suy nghĩ, tính tốn lựa chọn đáp án - HS đọc - GV yêu cầu HS làm - HS lắng nghe - GV chốt đáp án - Yêu cầu HS giải thích lí Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa - HS làm - HS chữa miệng, HS nhận xét Đáp án: C: 450 km - HS giải thích: 326 + 124 = 450(km) - HS đọc - HS trả lời: + Bể A chứa 90 lít nước, bể B chứa 165 lít nước + Cả hai bể chứa lít nước? - HS làm vào - HS chữa Cả hai bể chứa số lít nước là: 90 + 165 = 245(lít) Đáp số: 245 lít - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn: Lúc đầu rô bốt đứng ô 90, theo lệnh rô bốt quay ô 90 - HS đọc - Gọi HS lên bảng chiều rô bốt - HS lắng nghe - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm - Gọi HS trình bày - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày a Từ ô 30, rô bốt theo lệnh đến ô 90 b Tổng số bé số lớn - Gv đưa vài tình khác để HS thực số rơ bốt gặp 90 + 130 = 220 hành - HS thực Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - YC HS học chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): - Gv nhận xét, chốt đáp án Gv: Cao Minh Hiếu 16 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ giao tiếp kết nối, dấu chấm, dấu chấm phẩy I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS cảm nhận tốt nội dung “Từ bồ câu đến in-tơ-net” - Hiểu nội dung bài: biết phương tiện liên lạc khác lịch sử, phương tiện liên lạc phổ biến tầm quan trọng mạng in-tơ-nét đời sống Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phân biệt từ ngữ vật từ ngữ hoạt động - Biết sử dụng phương tiện liên lạc để thông tin liên lạc với bạn bè, người thân Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè người thân, có kĩ giao tiếp với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, điện thoại - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Học sinh đọc - GV yêu cầu HS đọc lại “Từ bồ câu đến in-tơ-net” HDHS làm tập Câu 1: Theo đọc, thời xưa, người ta gửi thư cách nào?( Đánh dấu V vào ô trống trước đáp án đúng) - GV gọi Hs đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm theo - GV cho Hs làm - HS làm Thời xưa, người ta gửi thư cách: Dùng bồ câu để đưa thư Bỏ thư vào chai thuỷ tinh - GV mời HS chữa Câu 2: Ngày nay, trị chuyện với - 3-4 HS chia sẻ người xa cách nào? - HS chia sẻ ý kiến Ngày nay, trị chuyện với người xa cách: viết thư, gọi điện cho người khác,… - Nhận xét, tuyên dương Câu 3: Xếp từ ngoặc đơn vào cột thích hợp - HS đọc thầm yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân Gv: Cao Minh Hiếu 17 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 - GV cho HS làm VBT Kế hoạch dạy lớp 2.6 Từ ngữ vật Bức thư, bồ câu, chai thủy tinh, điện thoại Từ ngữ hoạt động Trò chuyện, trao đổi, gửi - HS nhận xét - GV gọi HS chữa bài: Câu 4: Viết tiếp để hoàn thành câu: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét, khen ngợi HS - GV tổng kết ý kiến phát biểu HS, nhấn mạnh công dụng in-tơ-nét nhắc nhở HS sử dụng có hiệu Câu 5: Tìm từ ngữ: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét, khen ngợi HS Câu 6:a) Điền l- n vào chỗ trống Dịng sơng điệu ….àm …ắng …ên mặc áo … ụa đào thướt tha Trưa trời rộng bao …a Áo xanh sơng mặc may b) Tìm từ ngữ: - Có tiếng chứa ên: M: bến tàu - Có tiếng chứa ênh: M: mênh mơng + GV tổ chức cho HS chơi truyền điện.GV gọi HS tìm từ có chứa tiếng ên/ ênh Câu 7: Viết từ ngữ hoạt động bạn Gv: Cao Minh Hiếu - HS viết câu vào VBT + Nhờ có in-tơ-nét bạn đọc tin tức điện thoại +Nhờ có điện thoại, em nói chuyện với ơng bà q +Nhờ có máy tính, em biết nhiều thơng tin hữu ích +Nhờ có ti vi, em xem nhiều phim hay - HS chia sẻ, nhận xét - HS đọc - HS làm bài: a có tiếng chức eo: M: chèo thuyền, kéo, khéo léo, leo trèo, mèo, dưa leo b có tiếng chức oe: M: chim chích choè, xòe tay, vàng hoe, toe toét - HS đọc làm - HS đọc - HS làm việc theo cặp - HS chia sẻ - HS chơi theo dãy bàn, dãy tìm nhiều từ thời gian quy định=> thắng - HS đọc 18 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 nhỏ tranh - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Từ ngữ hoạt động tranh: - GV chữa bài, nhận xét Câu 8: Chọn dấu câu thích hợp điền vào trống - Gọi HS đọc YC - HDHS điền dấu vào câu đầu tiên, sau câu có chữ Bố viết hoa ta điền dấu chấm - Y/C hs làm VBTTV - GV chốt KT nhận xét, tuyên dương HS Câu 9:Viết tên đồ dùng gia đình em cơng dụng chúng vào chỗ trống thích hợp - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? + Em kể tên vài đồ dùng nhà em? + Em nêu công dụng đồ vật nhà em? VD: -Tủ lạnh có cơng dụng gì? -Quạt điện có tác dụng gì? Kế hoạch dạy lớp 2.6 - HS trả lời - HS nêu: Đọc thư Gọi điện thoại Xem ti vi - HS chữa - HS đọc - HS lắng nghe - HS làm bài, chia sẻ câu trả lời Ti vi bạn gia đình em Bố em thường thích xem thời sự, bóng đá Mẹ em thích nghe nhạc, xem phim truyền hình Cịn em thích chương trình Thế giới động vật - HS chữa - 1HS đọc - HS trả lời + ti vi, tủ lạnh, nồi cơm điện, máy tính + Nhờ có tủ lạnh, thức ăn nhà em bảo quản tươi ngon lâu + Quạt điện có tác dụng làm mát khơng khí - HS làm VBT - HS chia sẻ - GV cho HS làm VBT - GV nhấn mạnh cách nói khác công dụng đồ vật - Nhận xét, tuyên dương HS Câu 10: Viết 4-5 câu tả đồ dùng gia đình em - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/C HS quan sát sơ đồ đọc gợi VBT - GV HDHS cách viết liên kết câu trả lời thành đoạn văn, ý cách dùng dấu câu, cách sử dụng từ ngữ xác - Cho HS đọc đoạn văn mẫu tham khảo Gv: Cao Minh Hiếu - HS đọc - 1- HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ kết TL 19 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - YC HS thực hành viết vào VBT - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 86: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Báo cáo kết tìm hiểu thực trạng vệ sinh mơi trường quanh em I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức kĩ năng: -Nhận biết thực trạng vệ sinh môi trường xung quanh -Sử dụng số dụng cụ lao động cách an toàn -Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường cảnh qan trường lớp Năng lực: Thể tình u thiên nhiên, lịng tự hào ýthức bảo vệ môi trường thiên nhiên, cánh đẹp xung quanh nơỉ minh sinh sống Phẩm chất: Có ý thức thực hành việc làm gíữ gìn vệ sinh cảnh quan mơi trường II CHUẨN BỊ: - GV: SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở tập Hoạt động trài nghiệm (nếu có); Giấy A4> AO, giấy màu, bút màu, keo/hồ dán; Lõi giấy vệ sinh, túi ní lơng qua sử dụng, dây chun, nhỏ; Một số dụng cụ lao động (hoặc mơ hình}: kéo, găng tay, bình tưới nước, xẻng, chổi, - HS: SGK Hoạt động trài nghiệm 2, Vở tập Hoạt động trởi nghiệm {nếu có); Bút màu, giấy màu khổ A4; Lõi giấy vệ sinh, túi ní lơng qua sử dụng, băng dính keo dán, dây chun; Giấy vụn, găng tay, trang, ; Một non trổng chậu III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nhận diện - Khám phá: a Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS * Cách tiến hành: - Cho lớp hát vận động theo nhạc : -Cả lớp hát vận động theo nhạc : Lớp Lớp đồn kết đồn kết Tìm hiểu - Mở rộng: a.Hoạt động 2: Chơi trò chơi "Chuyền hoa" * Mục tiêu: HS nêu tên việc làm Gv: Cao Minh Hiếu 20