Dạy bài mới: a Giáo viên hướng dẫn cách giải.: DI tích vườn bằng tích của chiều dài và chiều rộng từ đó nêu phép tính giải - Giáo viên gợi ý đổi đơn vị đo để phép tính trở thành phép n[r]
(1)TuÇn 12 Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Buổi chiều: ( Dạy bài sáng thứ ) Tiếng anh: ( Giáo viên chuyên dạy ) -Tiếng anh: ( Giáo viên chuyên dạy ) -Toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP I Mục tiêu: - Nhân số thập phân với số thập phân - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán (BT1a,c ; 2) * Baøi daønh cho HS khaù gioûi II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV Kiểm tra bài cũ: GV gọi 1-2 HS kiểm tra lại phần luyện tập Dạy bài mới: a) Giáo viên hướng dẫn cách giải.: DI tích vườn tích chiều dài và chiều rộng từ đó nêu phép tính giải - Giáo viên gợi ý đổi đơn vị đo để phép tính trở thành phép nhân số tự nhiên chuyển đổi đơn vị để tìm kết cuối cùng - Giáo viên viết phép tính lên bảng Hoạt động học HS - HS thực yêu cầu - Học sinh nêu tóm tắt bài toán ví dụ 6,4 x 4,8 = ? m2 6,4 m = 64 dm; 4,8 m = 48 dm 64 x 48 = 3072 (dm2) 3072 dm2 = 30,72 m2 Vậy 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) − 64 48 512 + 256 3072 − 6,4 4,8 512 256 30,72 ) (m21) số thập (dm - Học sinh nhận xét cách nhân b) Giáo viên nêu ví dụ và yêu cầu phân với số thập phân học sinh vận dụng để thực phép - Học sinh thực phép nhân 4,75 x 1,3 = 6,175 nhân (2) 4,75 x 1,3 c) Quy tắc: (sgk) Thực hành: Bài 1: HS thực các phép tính nhân BT 1a, 1c Bài 2: a) HS tự tính các phép tính nêu bảng GV cùng HS xác nhận kết đúng - Giáo viên gọi học sinh nêu nhận xét chung từ đó rút tính chất giao hoán phép nhân số thập phân b) Hướng dẫn học sinh vận dụng tính chất giao hoán để tính kết Bài 3: HS giỏi làm - Giáo viên chấm số bài - Giáo viên nhận xét chữa bài Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Giao bài nhà - Học sinh đọc lại - Hs làm vào a) 25,8 x 1,5 1290 258 38,70 c) 0,24 x 4,7 168 96 1,128 a B axb bxa 2,36 4,2 2,36 x 4,2 = 4,2 x2,36 = 3,05 2,7 9,912 9,912 3,05 x2,7 = 2,7 x 3,05 8,235 = 8,235 - Phép nhân các số thập phân có tính chất giao hoán; đổi chỗ thừa số tích thì tích không thay đổi b) Vi ết k ết qu ả: 3,6 x 4,34 = 15,624 16 x 9,04 = 144,64 - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm vào Giải Chu vi vườn cây hình chữ nhật là: (15,62 + 8,4) x = 48,04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật là: 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2) Đáp số: 48,04 m 131,208 m -Mĩ thuật: ( Giáo viên chuyên dạy ) Kể chuyện (3) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Mục tiêu: - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học HS vaì GV chun b mt s truyn cọ ni dung baío v mi trỉìng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Kiểm tra bài cũ: - Kể lại đoạn câu chuyện “Người - HS kể - nhận xét săn và nai”, ý đoạn đó nói gì? Bài mới: a) Giới thiệu bài Trong tiết KC trước, các em đã nghe kể câu chuyện Người săn và Hôm nay, các em thi kể câu chuyễn đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện + Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường - Yếu tố tạo thành môi trường? - Giới thiệu câu chuyện mình chọn? Đó là truyện gì? Em đọc truyện đó sách, báo nào? Hoặc em ghe truyện đâu? + Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe - Học sinh đọc gợi ý sgk trang đến - học sinh đọc lại đoạn văn bài tập (tiết luyện từ và câu trang 115) và trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời - Học sinh làm dàn ý nháp - Học sinh kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa truyện - Học sinh thi kể trước lớp Lớp nhận xét và bình chọn, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chú ý lắng nghe - Sưu tầm truyện, việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 Buổi chiều: (4) Luyện Toán TIẾT I ( TUẦN 12 ) I- Môc tiªu: - BiÕt nh©n mét sèTP víi mét sè TN, STP víi STP - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n II-Hoạt động dạy học : 1.giíi thiÖu bµi: Híng dÉn hs luyÖn tËp: - Gv bµi tËp hd hs lµm bµi tËp * Hs trung b×nh, kh¸: Bµi 1: TÝnh nhÈm: Môc tiªu: BiÕt vËn dông quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, vµo tÝnh nhÈm - Nh¾c l¹i quy t¾c nh©n mét sè TP víi - Hs nh¾c l¹i quy t¾c 10,100,1000, - Hs tÝnh nhÈm Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: Môc tiªu: BiÕt nh©n mét sèTP víi mét sè TP - Nêu cách đặt tính tính - Hs nªu c¸ch dÆt tÝnh - Hs thùc hµnh tÝnh a) 257,28 ; b) 3,3336; c) 0,04828 Bài 3: Viết các số đo sau theo đơn vị đo tơng ứng: Mục tiêu: Biết cách nhân, chia các số thập phân với 10, 100, từ việc chuyển đồi các đơn vị đo độ dài - Hs nhắc lại các đơn vị đo độ dài và - Hs nhắc lại mèi quan hÖ gi÷a chóng - Hs chuyển đổi các đơn vị đo a) 218 hm; b) 380 cm; c) 0,429 m; d) 0,023 km Bµi 4: Mục tiêu: Biết đọc độ dài thật theo tỉ lệ đồ - TØ lÖ 1: 1000, cho biÕt 1cm trªn b¶n - 1000 cm đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu? - 1000x 4,8 = 4800cm= 48m - Muốn biết chiều dài thật khu đất đó là bao nhiêu mét, ta làm nào? Bµi 5: Môc tiªu: BiÕt vËn dông nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Hs khá tóm tắt sơ đồ đoạn - Hs tóm tắt bài toán th¼ng - Hs gi¶i bµi to¸n - C¶ hai lÇn cöa hµng nhËp bao nhiªu - Hs ch÷a bµi tói m× chÝnh Bµi gi¶i: - Mçi tói m× chÝnh nÆng bao nhiªu ki- C¶ hai lÇn cöa hµng nhËp sè gãi m× l«-gam? chÝnh lµ: - §Ó biÕt c¶ hai lÇn cöa hµng nhËp bao 45 + 37 = 82 ( gãi) nhiêu ki-lô-gam mì chính, ta làm Cả hai lần cửa hàng đã nhập số ki-lônào? gam m× chÝnh lµ: 0,45 x 82 = 36,9( kg) §¸p sè: 36,9 kg * Hs giái: Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau b»ng c¸ch thÝch hîp: a) 17,58 x 43 + 57 x 17,58 b) 43,57 x2,6 x ( 630 - 315 x2) Mục tiêu: Biết vận dụng tính chất nhân số với tổng để tính - Hs nhËn xÐt vÒ c¸c thõa sè mçi - Hs thùc hµnh tÝnh tÝch a) 17,58 x( 43 + 57) - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh = 17,58 x 100 (5) mçi biÓu thøc = 1758 b) 43,57 x 2,6 x( 630- 315 x2) = 43,57 x 2,6 x ( 630- 630) = 43,57 x 2,6 x =0 Bµi 2: T×m x: a) X x 1999 = 1999 x 199,8 b) 71 + 65 x = x + 140 + 260 x - Xác định các thành phần cha - Hs nêu biÕt mçi bµi to¸n? - Hs gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi - Nªu thø tù thùc hiÖn a) x = 1999 x 199,8 : 1999 x = 199,8 b) 331 = x + 140 + 260 x x + 140 = 331- 260 x x + 140 = 71 x 71 x - x = 140 70 x = 140 x=2 Bµi 3: Tæng cña mét sè tù nhiªn vµ mét sè thËp ph©n lµ 62,42 Khi céng hai sè nµy mét bạn quên dấu phẩy số thập phân và đặt tính cộng nh số TP nên kết là 3569 Tìm số TN và số TP đã cho Luyện Tiếng Việt TIẾT I ( TUẦN 12 ) I- Môc tiªu: - Đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ" Cây bàng" - T×m c¸c h×nh ¶nh nh©n hãa vµ c¸c quan hÖ tõ cã khæ th¬ - Lựa chọn các quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống( Hs giỏi) II-Hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi: Hớng dẫn hs luyện đọc: - Bµi th¬ gåm mÊy khæ th¬? - Hs khá giỏi đọc toàn bài - Bài thơ đợc viết theo thể thơ gì? - Hs luyện đọc N3 - Một số N đọc bài - Một hs đọc toàn bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài thơ Híng dÉn hs t×m hiÓu bµi: a) Em hiÓu nh thÕ nµo h×nh ¶nh" C©y bàng mùa đông đứng trần gió" b) Sang xu©n, h×nh ¶nh c©y bµng cã g× đổi khác? c) Hè đến cây bàng có gì đẹp? d) Nh÷ng sù vËt nµo khæ th¬ ®Çu đợc nhân hóa? e) Nh÷ng tõ ng÷ nµo khæ th¬ ®Çu đã giúp nhân hóa cây bàng? g) ë khæ th¬ cuèi cã mÊy h×nh ¶nh nh©n hãa? - C©y bµng rông hÕt l¸, nh ngêi cëi trÇn tríc giã - C©y bµng ®©m chåi n¶y léc, ngµy cµng xanh tèt - Cây bàng chịu nắng để tỏa bóng mát che cho mäi ngêi - ChØ cã c©y bµng vµ giã - đứng, trần, manh áo, rét run - Hai( bàng đội nắng trời, cây dành bãng m¸t chia cho mäi ngêi) (6) ¤n luyÖn tõ vµ c©u: - Nªu kh¸i niÖm vÒ quan hÖ tõ? - Hs nªu kh¸i niÖm Bài 1: Trong khổ thơ sau có quan hệ từ đó là quan hệ từ nào? Cây bàng mùa đông - Hs đọc và nêu yêu cầu §øng trÇn - Hs lµm bµi råi ch÷a bµi Gi÷a giã - Đáp án đúng: Ba quan hệ từ: giữa, Còn manh áo đỏ cßn, còng giã còng giËt lu«n Em thơng cây đứng Mét m×nh RÐt run Bµi 2: Tõ in ®Ëm ®o¹n v¨n sau biÓu thÞ quan hÖ g×? Buæi tra trêi xanh ng¾t, cao vßi väi N¾ng to nhng kh«ng gay g¾t - T¬ng ph¶n Bài 3: Chọn quan hệ từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống thích hợp: Bình minh… (1) hoa phợng là màu đỏ còn non,… (2) có ma lại càng tơi dịu Ngµy xu©n dÇn hÕt, sè hoa t¨ng, mµu còng ®Ëm dÇn Råi hßa nhÞp …… (3) mÆt trêi chói lọi, màu phợng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! ( nÕu, víi, cña) - Hs đọc đoạn văn, suy nghĩ, làm bài - Hs ch÷a bµi - Gv chốt lời giải đúng: của, nếu, với Hoạt động chuyển tiếp: - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Hs vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp (7)