TUẦN 26 Thứ ba, ngày 02 tháng 3 năm 2016 Tiết 1: TIẾNG VIỆT PHẦN 1: ÔN TẬP A. Mục đích, yêu cầu: 1. Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu. 2. Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu. B. Hoạt động dạy học: 3’ 30’ 2’ 1 Bài cũ: Yc H làm lại các BT2, 3 tiết LTVC tr¬ước T nx. 2 Bài mới: GTB: HĐ1: H¬ớng dẫn H luyện tập Bài tập 1: T nêu lại yc đề bài. Hư¬ớng dẫn H làm BT. chữa bài. T nhận xét; chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2: Hư¬ớng dẫn H làm BT. chữa bài. + Các từ ngữ chỉ Trần Hưng Đạo + Tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết. T chú ý: Liên kết câu bằng cách dùng đại từ thay thế có tác dụng tránh lặp và rút gọn văn bản. Còn việc dùng từ đồng nghĩa hoặc dùng từ ngữ chỉ về một đối t¬ợng để liên kết (nh¬ đoạn văn trên) có tác dụng tránh lặp, cung cấp thêm thông tin phụ( làm rõ hơn về đối t¬ợng). Bài tập 3: T nhắc H chú ý 2 yêu cầu của bài tập: + Xác định những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn. + Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoặc từ ngữ cùng nghĩa (có thể dùng những đại từ hoặc từ ngữ khác nhau; có tr¬ờng hợp nên giữ từ ngữ lặp lại.). sau khi thay thế, cần đọc lại đoạn văn xem có hợp lí không, có hay hơn đoạn văn cũ không. Bài tập 3: T nêu lại yc bài tập. + T nhận xét. + T mời thêm một vài H đọc phư¬ơng án thay thế từ ngữ của mình. T nhận xét. T chấm những đoạn văn viết tốt. HĐ2: Củng cố, dặn dò T nhận xét tiết học. Dặn những H về nhà hoàn chỉnh đoạn văn ở BT3 ch¬a đạt , viết lại. Cả lớp đọc trớc nội dung tiết LTVC (MRVT: Truyền thống), tìm những câu tục ngữ, ca dao ghi lại truyền thống yêu n¬ớc, lao đ ộng cần cù, đoàn kết, ... 2 H đọc bài làm. Một H đọc yêu cầu của BT1(đọc cả đoạn văn ) H nêu những từ ngữcần viết lại cho đúng lời giải đúng: Mikhaiin Vaxiliờvít Lômôxốp,Nga,Mátxcơva,Pêtécbua. H đánh số thứ tự các câu văn; đọc thầm lại đoạn văn, làm bài. H nêu những từ ngữ chỉ nhân vật Trần Hưng Đạo; nêu tác dụng của việc dùng nhiều từ ngữ thay thế. Cả lớp nhận xét. H đánh số thứ tự các câu văn; đọc thầm lại hai đoạn văn, làm bài. + H phát biểu ý kiến, nói số câu trong 2 đoạn văn; từ ngữ lặp lại. + 2 H trình bày phư¬ơng án thay thế những từ ngữ lặp lại. Cả lớp nhận xét xem đoạn văn sau khi thay thế đọc lại có hay hơn đoạn cũ không. VD: vị chủ tướng tài ba(thay cho Trần Hưng Đạo ở câu 1) (2)ông (3) Hưng Đạo Vương H đọc yêu cầu của BT3. Một vài H giới thiệu ngư¬ời hiếu học em chọn viết là ai. H viết đoạn văn vào VBT. H tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ những từ ngữ thay thế các em sử dụng để liên kết câu. Cả lớp nhận xét. T mời thêm một vài H đọc phư¬ơng án của mình. Chốt lại lời giải đúng:Tranh Đông Hồ,giấy điệptấm the,quần nâu,răng đen H nghe.
Kế hoạch học buổi Lớp 5C TUẦN 26 Thứ ba, ngày 02 tháng năm 2016 Tiết 1: TIẾNG VIỆT PHẦN 1: ÔN TẬP A Mục đích, yêu cầu: Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu B Hoạt động dạy học: 3’ 1/ Bài cũ: - Y/c H làm lại BT2, tiết LTVC trước - T nx 2/ Bài mới: - GTB: HĐ1: Hớng dẫn H luyện tập 30’ Bài tập 1: - T nêu lại y/c đề - Hướng dẫn H làm BT - chữa - H đọc làm - Một H đọc yêu cầu BT1(đọc đoạn văn ) - H nêu từ ngữcần viết lại cho lời giải đúng: Mi-khai-in Va-xi-li-ờ-vít Lô-môxốp,Nga,Mát-xcơ-va,Pê-téc-bua - T nhận xét; chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2: - Hướng dẫn H làm BT - chữa + Các từ ngữ Trần Hưng Đạo + Tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết * T ý: Liên kết câu cách dùng đại từ thay có tác dụng tránh lặp rút gọn văn Còn việc dùng từ đồng nghĩa dùng từ ngữ đối tợng để liên kết (nh đoạn văn trên) có tác dụng tránh lặp, cung cấp thêm thông tin phụ( làm rõ đối tợng) Bài tập 3: - T nhắc H ý yêu cầu tập: + Xác định từ ngữ lặp lại hai đoạn văn + Thay từ ngữ đại từ từ ngữ nghĩa (có thể dùng đại từ từ ngữ khác nhau; có trờng hợp nên giữ từ ngữ lặp lại.) sau thay thế, cần đọc lại đoạn văn xem có hợp lí không, có hay đoạn văn cũ không GV: Lê Văn Dũng - H đánh số thứ tự câu văn; đọc thầm lại đoạn văn, làm - H nêu từ ngữ nhân vật Trần Hưng Đạo; nêu tác dụng việc dùng nhiều từ ngữ thay Cả lớp nhận xét - H đánh số thứ tự câu văn; đọc thầm lại hai đoạn văn, làm + H phát biểu ý kiến, nói số câu đoạn văn; từ ngữ lặp lại + H trình bày phương án thay từ ngữ lặp lại Cả lớp nhận xét xem đoạn văn sau thay đọc lại có hay đoạn cũ không - VD: vị chủ tướng tài ba(thay cho Trần Hưng Đạo câu 1) (2)ông (3) Hưng Đạo Vương - H đọc yêu cầu BT3 - Một vài H giới thiệu người hiếu học em chọn viết - H viết đoạn văn vào VBT - H tiếp nối đọc đoạn văn, nói rõ từ ngữ thay em sử dụng để liên kết câu Cả lớp nhận xét Kế hoạch học buổi Lớp 5C Bài tập 3: - T nêu lại y/c tập + T nhận xét 2’ + T mời thêm vài H đọc phương án thay từ ngữ - T nhận xét T chấm đoạn văn viết tốt HĐ2: Củng cố, dặn dò - T nhận xét tiết học - Dặn H nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT3 cha đạt , viết lại Cả lớp đọc trớc nội dung tiết LTVC (MRVT: Truyền thống), tìm câu tục ngữ, ca dao ghi lại truyền thống yêu nớc, lao đ ộng cần cù, đoàn kết, Tiết 1: T mời thêm vài H đọc phương án Chốt lại lời giải đúng:Tranh Đông Hồ,giấy điệptấm the,quần nâu,răng đen - H nghe Thứ tư, ngày 03 tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT Phần 2: Tự Kiểm tra A Mục đích, yêu cầu: Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch B Đồ dùng dạy – học: - Một tờ giấy khổ A4 để nhóm viết tiếp lời đối thoại cho kịch - Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch VD: mũ quan (bằng giấy) cho Lý Cụng Uẩn; áao dài, khăn quàng cho quan; C Hoạt động dạy học: 32’ - GTB: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - T chốt :Đọc văn khoanh vào câu Bài tập 2: - T chốt :Đọc văn khoanh vào câu Bài tập 3: - T chốt :Đọc văn khoanh vào câu Bài tập Bài tập 5: T chốt :Đoạn đối thoại có đặc điểm hình thức GV: Lê Văn Dũng - Một H đọc nội dung bt1 - Cả lớp đọc thầm đoạn trích truyện Lý Cụng Uẩn Lời giải đúng:câu c Lời giải đúng:câu a Lời giải đúng:câu c Lời giải đúng:câu a - Ba H tiếp nối đọc nội dung BT5: + H đọc yêu cầu BT2, tên mà kịch (nhà Lý dời đo Thăng Long) gợi ý nhân vật, cảnh trí, Thời Kế hoạch học buổi 3’ Lớp 5C gian + H đọc gợi ý lời đối thoại - GV nhắc HS: + H đọc đoạn đối thoại + SGK cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh - Cả lớp đọc thầm lại toàn nội trí, Thời gian, lời đối thoại; đoạn đối dung BT5 thoại Lý Cụng Uẩn cỏc quan Nhiệm vụ em viết tiếp lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hoàn - Một H đọc lại gợi ý lời đối chỉnh kịch thoại + Khi viết, ý thể tính cách - Các nhóm trao đổi, viết tiếp lời nhân vật : đối thoại, hoàn chỉnh kịch Lý Cụng Uẩn (không viết lại lời đối thoại - T y/c nhóm H thảo luận SGK.) - T theo dõi nhóm làm việc - Đại diện nhóm (đứng chỗ) tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm Cả lớp nhận xét, bình - T hd H nx chọn nhóm soạn kịch giỏi nhất, viết - T nhắc nhóm: đợc lời đối thoại hợp lí, thú vị + Có thể chọn hình thức đọc phân vai diễn thử kịch (hình thức khó - Một số H đọc yêu cầu tập hơn) - H nhóm tự phân vai; vào vai + Nếu diễn thử kịch, H dẫn chuyện đọc lại diễn thử kịch nhắc lời cho bạn Những đóng (Thời gian khoảng phút) Em H vai Lý cụng Uẩn cỏc quan triều làm ngời dẫn chuyện giới thiệu cố gắng đối đáp tự nhiên, không tên kịch, nhân vật, cảnh trí, phụ thuộc vào lời đối thoại nhóm thời gian xảy câu chuyện - Từng nhóm H tiếp nối thi diễn thử kịch trớc lớp Cả lớp - T hd H nx bình chọn nhóm diễn kịch sinh HĐ2 Củng cố, dặn dò động, hấp dẫn - T nhận xét tiết học - Dặn H nhà viết lại vào đoạn đối thoại nhóm mình; tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch để chuẩn bị cho tiết mục văn nghệ lớp, trờng Tiết 2: Luyện Toán PHẦN 1: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn luyện kĩ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính chất biểu thức giải toán thực tiễn II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bài cũ: - Yêu cầu H chữa tập SGK - T nhận xét, đánh giá GV: Lê Văn Dũng - H lên chữa Kế hoạch học buổi Lớp 5C B/ Bài mới: - GTB HĐ1: HD luyện tập - T giao BT 1, 2, 3, VBT - H làm vào BT - Hướng dẫn H làm BT - chữa Bài 1: Tính: - H lên bảng làm bài, lớp nx chữa - Gọi H lên bảng chữa a) 96giờ40phút - T nhận xét, thống kết quả, lu ý H b) 45phút15giây bước đổi c) 36giờ24phút d) 16giờ20 phút Bài 2: Tính : - H lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung - Gọi H lần lợt lên bảng chữa Bài giải: - T hớng dẫn, chữa lu ý H bớc Bác công nhân làm45 sản phẩm hết số đổi thời gian là: 12phút45 = 54(giờ ) Đáp số: 54giờ Bài 3: Gọi H lần lợt lên bảng chữa - H lên bảng làm bài, lớp đổi chéo kiểm - T nhận xét, thống kết tra bạn, nx bổ sung Bài giải: Một tuần Lan trường số thời gian là: 8giờ15 phut x = 41giờ 15phút Đáp số: 41giờ15phút Bài 4: Bài giải: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề Một tuần cửa hàng mở cửa số thời - Y/c H lên bảng chữa gian là: - T nhận xét chữa (21giờ - 7giờ30 phút) x 7= 52giờ 30phút Bài 5: Đáp số:52giờ30phút - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa - H đọc đề, nêu y/c tâp - H lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung Gọi H lên bảng chữa - T nhận xét, thống kết H lên bảng làm bài, lớp nx chữa - T nhận xét chữa a.6giờ12phút b.1giờ 9phút c.12phút14giây Bài 6: d.1giờ12 phút - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa Bài giải: Làm sản phẩm hết số thời gian là: 4giờ : =1giờ 20phút Bài 7: Làm sản phẩm hết số thời gian là: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề 1giờ 20phút x = 6giờ 40phút - Y/c H lên bảng chữa Đáp số: 6giờ 40phút Bài giải: Làm sản phẩm hết số thời gian là: 44phut : = 1giờ 41phút GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch học buổi Lớp 5C Làm sản phẩm hết số thời gian là: x 41 phút = 11giờ 47phút Đáp số:11giờ47phút Đáp án: a) Đ b) S c) S Bài 8: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa Bài giải: Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 10giờ 15phút - 8giờ 15phút = 2giờ Vận tốc ô tô là: 102 : = 51km\giờ Đáp số: 51km\giờ Bài 9: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa Đáp án: a.24 b.25 Bài 10: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa HĐ2: Củng cố, dặn dò - Tổng kết nội dung học - T nhận xét tiết học - BTVN: SGK Thứ ngày tháng năm 2016 Tiết 1: LuyệnToán Phần 2:Tự kiểm tra I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn luyện kĩ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính chất biểu thức giải toán thực tiễn II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5’ 25 ’ A Bài cũ: - Yêu cầu H chữa tập SGK - T nhận xét, đánh giá B/ Bài mới: - GTB HĐ1: HD luyện tập - T giao BT 1, 2, 3, VBT - H ớng dẫn H làm BT - chữa GV: Lê Văn Dũng - H lên chữa - H làm vào BT Kế hoạch học buổi Lớp 5C Bài 1: Tính: - Gọi H lên bảng chữa - H lên bảng làm bài, lớp nx chữa - T nhận xét, thống kết quả, lu ý H bước đổi Câu a Bài 2: Tính : - Gọi H lần lợt lên bảng chữa - T hớng dẫn, chữa lu ý H bớc đổi Đáp án:D - H lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung Câu b Đáp án:B Câu c Đáp án:B Đáp án: 7giờ12phút:3 2giờ24phút 6,5giờ:5 5’ 1giờ18phút 22giờ17phút:7 3giờ11phút Bài 3: Gọi H lần lợt lên bảng chữa - T nhận xét, thống kết Đáp án:b, Bài 4: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa Đáp án:B 48,75km\giờ Bài 5: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa - T nhận xét chữa Đáp án: a.S b.Đ 3giờ Đ HĐ2: Củng cố, dặn dò - Tổng kết nội dung học - T nhận xét tiết học - BTVN: SGK GV: Lê Văn Dũng ... lần lợt lên bảng chữa - T hớng dẫn, chữa lu ý H bớc đổi Đáp án: D - H lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung Câu b Đáp án: B Câu c Đáp án: B Đáp án: 7giờ12phút:3 2giờ24phút 6,5giờ:5 5’ 1giờ18phút 22giờ17phút:7... Đáp án: a.24 b.25 Bài 10: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa HĐ2: Củng cố, dặn dò - Tổng kết nội dung học - T nhận xét tiết học - BTVN: SGK Thứ ngày tháng năm 2016 Tiết 1: LuyệnToán... xét, thống kết Đáp án: b, Bài 4: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa Đáp án: B 48,75kmgiờ Bài 5: - Gọi H đọc đề, nêu y/c đề - Y/c H lên bảng chữa - T nhận xét chữa Đáp án: a.S b.Đ 3giờ