Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 19 Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Luyện TViệt PHẦN 1: ÔN TẬP Chủ điểm người công dân Câu ghép A. Mục tiêu: 1. Nắm đ¬ươc khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản. 2. Nhận biết đ¬ược câu ghép trong đoạn văn, xác định đ¬ược các vế trong câu ghép; đặt đ¬ược câu ghép. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Kế hoạch học buổi chiều Tiết 1: Lớp 5C TUẦN 19 Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2015 Luyện TViệt PHẦN 1: ÔN TẬP Chủ điểm người công dân - Câu ghép A Mục tiêu: Nắm đươc khái niệm câu ghép mức độ đơn giản Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định vế câu ghép; đặt câu ghép B Các hoạt động dạy học chủ yếu: - GTB: HĐ1: Phần tập +T nêu yêu cầu tập1: Bài tập 2: - T y/c H nêu miệng làm - T nx, chốt lại lời giải đúngtrên bảng: Bài tập - T nhắc H ý: + Bài tập nêu yêu cầu: Tìm câu ghép đoạn văn Sau xác định vế câu câu ghép + Cần đọc kĩ câu, câu có nhiều cụm C-V bình đẳng với câu ghép Mỗi vế câu ghép có cụm C-V - Hai H tiếp nối đọc toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - H làm VBT a) dịu dàng Đ d) bánh giò Đ b) dày dép S e) áo da Đ c) run rẩy Đ g) Đ - H đọc làm H nêu miệng làm a) mật ong b) ông lão c) dòng sông d) song cửa e) cá bống g) bóng tối h) nước i) trông đợi - Một H đọc thành tiếng yêu cầu BT1, đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi theo cặp - H trình bày kết làm Cả lớp nhận xét : Câu cuối câu ghép - T chốt lời giải Câu cuối câu ghép + T nêu yêu cầu thêm: Có thể tách cụm C-V câu ghép thành câu đơn không? Vì sao? GV: Lê Văn Dũng - H thảo luận nhóm đôi nêu: + Câu đơn (câu cụm C-V tạo thành) : + Câu ghép (câu nhiều cụm C-V bình đẳng với tạo thành): Kế hoạch học buổi chiều Lớp 5C - T chốt lại: Các em hiểu đặc điểm câu ghép Vậy câu ghép câu nh ? Bài tập 4: - T nhấn mạnh y/c tập - T nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Bài tập 5: - T nhấn mạnh y/c tập - Gọi H đọc làm, T nx, chốt câu HĐ4: Củngcố, dặn dò - T nhận xét tiết học Dặn H ghi nhớ kiến thức học câu ghép Tiết 1: - không được, vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Tách vế câu đơn (kể trường hợp bỏ quan hệ từ hễ….,thì…) tạo nên chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nghĩa - H nêu làm vào VBT - H đọc - Hai H xung phong nhắc lại nội dung Ghi nhớ mở trực tiếp mở gián tiếp (không nhìn SGK) Gọi H đọc làm, T nx, chốt câu a) Mở trực tiếp b) HS viết mở gián tiếp - H đọc yêu cầu BT5, phát biểu ý kiến a) Kết không mở rộng b) HS viết kết gián tiếp Thứ tư, ngày 30 tháng 12 năm 2015 Tiếng Việt PHẦN 2: TỰ KIỂM TRA A Mục đích, yêu cầu: Rèn luyện cách làm văn tả người 2.Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định vế câu ghép; đặt câu ghép B Các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra cũ - Bài văn tả người gồm phần? - Nêu phần - GV nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS tự kiểm tra - GTB: HĐ1: Phần tập +T nêu yêu cầu tập1: GV: Lê Văn Dũng - Hai H tiếp nối đọc toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - H làm VBT Kế hoạch học buổi chiều Bài tập 2: - T y/c H nêu miệng làm - T nx, chốt lại lời giải đúngtrên bảng: Bài tập - T nhắc H ý: + Bài tập nêu yêu cầu: Tìm câu ghép đoạn văn Sau xác định vế câu câu ghép + Cần đọc kĩ câu, câu có nhiều cụm C-V bình đẳng với câu ghép Mỗi vế câu ghép có cụm C-V - T chốt lời giải a) Nối qht Nhưng b) Nối Cặp qht Nếu c) Nối trực tiếp dấu phẩy + T nêu yêu cầu thêm: Có thể tách cụm C-V câu ghép thành câu đơn không? Vì sao? Lớp 5C a) da, giỏ Là dứa b) Răng Là cau - H đọc làm H nêu miệng làm a) Gió lên mưa bắt đầu đổ xuống b) Mưa ngớt dần,nắng hửng lên c) Nắng nhạt dần,mưa tạnh hẳn d) Bà ngồi khâu vá cháu ngồi xâu kim - Một H đọc thành tiếng yêu cầu BT1, đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi theo cặp - H trình bày kết làm Cả lớp nhận xét : Câu cuối câu ghép - H thảo luận nhóm đôi nêu: + Câu đơn (câu cụm C-V tạo thành) : + Câu ghép (câu nhiều cụm C-V bình đẳng với tạo thành): - không được, vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Tách vế câu đơn (kể trường hợp bỏ quan hệ từ hễ….,thì…) tạo nên chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nghĩa - H nêu làm vào VBT - T chốt lại: Các em hiểu đặc điểm câu ghép Vậy câu ghép câu nh ? - H đọc - Hai H xung phong nhắc lại nội dung Ghi nhớ Kết không mở rộng viết kết mở rộng Bài tập 4: - T nhấn mạnh y/c tập (không nhìn SGK) Gọi H đọc làm, T nx, chốt câu - T nhận xét, chốt lại câu trả lời - H đọc yêu cầu BT4, phát biểu ý đúng: kiến a kết mở rộng GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch học buổi chiều Lớp 5C Bài tập 4: - T nhấn mạnh y/c tập - Gọi H đọc làm, T nx, chốt câu b Kết không mở rộng Gọi H đọc làm Bài tập 5: - T nhấn mạnh y/c tập - Gọi H đọc làm, T nx, chốt câu Đề : Tả người bạn thân thiết em HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm – nhận xét cách làm HS HĐ4: Củngcố, dặn dò - T nhận xét tiết học Dặn H ghi nhớ kiến thức học câu ghép Tiết 2: Luyện Toán PHẦN 1: ÔN TẬP A Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể hình thang vuông) tình khác B Đồ dùng dạy học: T : Bảng phụ ghi BT1 C Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Y/c H làm BT SGK - T nhận xét đánh giá B/ Bài HĐ1: Hd Luyện tập: - Yêu cầu H làm BT - T hd H làm tập - Chấm chữa Bài 2: - Củng cố cách tính diện tích hình thang - T bảng phụ ghi đề BT2 - Gọi H lên điền bảng - T thống kết GV: Lê Văn Dũng - H lên bảng chữa - H làm BT (VBT) Hình có diện tích là:150,5 cm2 Hình có diện tích là:1,815 m2 Hình có diện tích là:1,32 dm2 - H lên điền bảng, lớp nx chữa a Sai b Kế hoạch học buổi chiều Bài 3: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm - T nhận xét Bài 4: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm Bài 5: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm Bài 6: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm Bài 7: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm Bài 8: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm GV: Lê Văn Dũng Lớp 5C - H đọc đề nêu cách giải - H lên bảng làm bài, nêu cách làm, lớp nx Bài giải: Đáy bé là: 9-4=5(cm) Diện tích hình thang là: (9+5) × : 2=63(cm2) Đáp số: 63 cm2 Bài giải: Chiều cao Hình thang là: (98,6+67) : 2+12,7=95,5(m) Diện tích hình thang là: (98,6+67) × 99,5:2 = 7907,4(m2 Đáp số: 7907,4 m2 Bài giải: Đáy bé là: 18:100 × 30=5,4(cm) Chiều cao Hình thang là: (18+5,4) : 2=11,7(cm) Diện tích hình thangABCD là: (18+5,4) × 11,7:2=136,89(cm2) Đáp số:136,89 cm2 - Gọi H lên bảng làm H lên bảng chữa - H làm BT (VBT) Hình có đường kính là:37 cm,chu vi là:116,18cm Hình có bán kính là:14,25dm; có chu vi là: 89,49 dm Hình có đường kính là: 25,5 mm, chu vi là: 80,07mm Bài giải Chiều caoAH Hình thang là: (72 × 2) : 18 = 8(cm) Diện tích hình thangABCD là: Kế hoạch học buổi chiều Lớp 5C Bài 9: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm Bài 10: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm HĐ2: Củng cố, dặn dò: - Nêu lại cách tính diện tích hình thang hình tam giác - T nhận xét tiết học Tiết 1: (18+12) × : = 120(cm2) Đáp số:120 cm2 Bài giải Đường kính Hình tròn là: 20 × : = 10(cm) Chu vi hình tròn là: 10 × 3,14 = 31,4(cm) Đáp số:31,4cm Đáp số:72 cm2 Thứ sáu, ngày 02 tháng 01 năm 2016 Luyện toán PHẦN 2: TỰ KIỂM TRA A Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể hình thang vuông) tình khác B Đồ dùng dạy học: T: Bảng phụ ghi BT1 C Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Y/c H làm BT phần ôn tập - T nhận xét đánh giá B/ Bài HĐ1: Hd Luyện tập:Tự kiểm tra - Yêu cầu H làm BT - T hd H làm tập - Chấm chữa Bài 2: - Củng cố cách tính diện tích hình thang - T bảng phụ ghi đề BT2 GV: Lê Văn Dũng - H lên bảng chữa - H làm BT (VBT) a Hình có diện tích là:0,42m2 Hình có diện tích là:226,6dm2 Hình có diện tích là:100m2 b Hình có đường kính là:9,2 cm,chu vi là:28,888cm Hình có bán kính là:0,4m;cóchu vi là: 2,512 m Hình có bán kính là:0,6dm,chu vi là: 3,768dm - H lên điền bảng, lớp nx chữa Khoanh vào C:12 500 m2 - H đọc đề nêu cách làm - H lên bảng làm bài, nêu cách làm, lớp nx Kế hoạch học buổi chiều - Gọi H lên điền bảng - T thống kết Bài 3: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách làm - Gọi H lên bảng làm - T nhận xét Lớp 5C a Đ; b S; c S; d.Đ - H lên điền bảng, lớp nx chữa Khoanh vào A:5 vòng + Đáp số: 40 cm2 Bài 4: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm Bài 5: - Y/c H đọc đề bài, nêu y/c đề cách giải - Gọi H lên bảng làm HĐ2: Củng cố, dặn dò: - Nêu lại cách tính diện tích hình thang hình tam giác - T nhận xét tiết học GV: Lê Văn Dũng ... tiếp mở gián tiếp (không nhìn SGK) Gọi H đọc làm, T nx, chốt câu a) Mở trực tiếp b) HS viết mở gián tiếp - H đọc yêu cầu BT5, phát biểu ý kiến a) Kết không mở rộng b) HS viết kết gián tiếp Thứ...Kế hoạch học buổi chiều Lớp 5C - T chốt lại: Các em hiểu đặc điểm câu ghép Vậy câu ghép câu nh ? Bài tập 4: - T... toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - H làm VBT Kế hoạch học buổi chiều Bài tập 2: - T y/c H nêu miệng làm - T nx, chốt lại lời giải đúngtrên bảng: Bài tập -