Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 - Biết tìm các từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật.. Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật - Gọi H
Trang 1TUẦN 10 Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt : ÔN TẬP TIẾT 3
I Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
- Biết tìm các từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật
- Ôn tập về các từ chỉ hoạt động
II Các hoạt động dạy - học :
1 Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và
vật
- Gọi HS đọc ycầu bài 2
- Treo bảng phị có chép sẵn bài Làm việc thật là
vui
- Ycầu làm bài
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét
4 Ôn tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật,
cây cối
- Gọi HS đọc ycầu bài 3
- Ycầu tự làm bài
- Gọi HS lần lượt nói câu của mình HS tiếp nối
nhau làm bài của mình
5 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói
tốt, đọc tốt
– HS nêu đề bài
– 2 em đọc, lớp đọc thầm
– 2 em lên bảng, lớp làm vở
- Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu bài của mình
- Đọc ycầu
- Làm vở
- Theo ycầu
Trang 2Toán : LÍT ( l )
I Mục tiêu : Giúp HS
- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa) Chưa cho học sinh dùng thuật ngữ dung tích
-Biết đọc, viết, tên gọi và kí hiệu của lít
- Biết cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít Giải toán có liên quan đến đơn vị lít
II Đồ dùng dạy - học : Ca 1lít, chai 1lít, cốc, bình nước.
III Các hoạt động dạy – học :
A Hs làm bài:
1 Yêu cầu hs viết bảng con:
- Kí hiệu lít
- ba lít, 10 lít
2 Tính:
9l + 5l = 16l + 6l = 2l + 2l + 2l =
17l – 5l = 20l – 10l = 8l – 2l – 2l =
3 Một cửa hàng , buổi sáng bán được 24l nước mắm,
buổi chiều bán được 26l nước mắm Hỏi cả hai buổi
cửa hàng bán được bao nhiêu lít nước mắm?
B Nhận xét, sửa sai:
- Yêu cầu hs lần lượt lên bảng làm bài
- Yêu cầu hs nhận xét, sửa bài
- Hs viết bảng con
- Hs làm bài vào vở
- Hs lần lượt lên bảng làm bài
- Hs nhận xét,sửa bài
Trang 3Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt : ÔN TẬP TIẾT 4
I Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu veeg kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi; tốc độ viết khoảng 35 chữ/15
phút
II Các hoạt động dạy - học :
1 GTB : Nêu mục tiêu.
2 Viết chính tả :
- Ycầu mở SGK, đọc bài Cân voi.
- Ycầu đọc chú giải
+ Đoạn văn kể về ai ?
+ Lương Thế Vinh đã làm gì ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
- Ycầu tìm từ khó viết và luyện viết
- Gọi HS lên bảng viết
- GV đọc cho HS viết
- Ycầu đối chiếu SGK soát bài
- Ycầu đọc kết quả bài viết và nêu cách khắc phục lỗi
- Chấm điểm một số bài
3 Hướng dẫn làm bài tập:
- Điền vào chỗ trống (…) ao hay au:
a Cây c… bóng cả c Ngựa non h… đá
b Trèo c… ngã đau d Vườn r… ao cá
- Yêu cầu hs đọc kết quả bài làm
- Yêu cầu hs nhận xét, sửa bài
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- 3 em đọc
- Đọc + Trạng nguyên Lương thế Vinh + Dùng trí thông minh để cân voi + 4 câu
- Tự nêu
- Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, mức
- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con
- Viết vở
- Tự sửa theo ycầu
- Hs làm bài vào vở
- Hs đọc
- Hs nhận xét, sửa bài
Trang 4Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị lít, kg
- Biết số hạng, tổng
- Biết giải bài toán với một phép cộng
II Các hoạt động dạy - học :
A HS làm bài:
1 Tính:
6 + 7 = … 17 + 8 = … 35 + 5 = … 5 + 16 = …
7 + 8 = … 28 + 7 = … 60 + 6 = … 4 + 27 = …
8 + 9 = … 39 + 8 = … 8 + 50 = … 5 + 38 = …
2 Viết số thích hợp vào ô trống:
Tổng
3 Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Lần đầu bán: 35 kg đường
Lần sau bán: 40 kg đường
Cả hai lần bán: … Kg đường?
B Nhận xét, sửa bài:
- Yêu cầu hs lần lượt lên bảng làm bài
- Yêu cầu hs nhận xét, sửa bài
- Hs làm bài vào vở
- Hs lần lượt lên bảng làm bài
- Hs nhận xét, sửa bài
Trang 5Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010
Ôn tập : ÔN TẬP TIẾT 6
I Mục tiêu :
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể; đặt được dấu chấm hay dấu
phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện
II Các hoạt động dạy - học :
A Hs làm bài:
1 Em sẽ nói gì trong những trường hợp nêu dưới đây:
a Bạn hướng dẫn em gấp chiếc thuyền giấy
………
b Em làm rơi chiếc bút của bạn
………
c Em mượn sách của ban và trả không đúng hẹn
………
d Khách đến chơi nhà biết em học tập tốt, chúc mừng em
………
2 Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào mỗi ô
trống dưới đây?
- Mẹ ơi, đêm qua con nằm mơ Con chỉ nhớ là con bị
mất một vật gì đó Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã
gọi con dậy rồi Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó
không
hở mẹ?
- Ô hay, con nằm mơ thì làm sao mẹ biết được!
- Nhưng lúc mơ con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm
hộ con cơ mà
B Nhận xét, sửa bài:
- Yêu cầu hs đọc bài làm
- Yêu cầu hs nhận xét, sửa bài
- Hs làm bài vào vở
- Hs đọc bài làm
- Hs nhận xét, sửa bài
Trang 6Toán : TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I Mục tiêu :
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b; a + x = b (với a,b là các số có không quá hai
chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính
- Biết cách tìm số hạng trong một tổng
- Áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm một số hạng trong một tổng
II Các hoạt động dạy - học :
A HS làm bài :
1 Tìm x:
a x + 8 = 10 x + 5 = 17 2 + x = 15
……… ………… …………
……… ………… …………
b 7 + x = 10 x + 4 = 15 6 + x = 10 ……… ………… …………
……… ………… …………
2 Viết số thích hợp vào ô trống: Số hạng 14 8 27 16 Số hạng 2 15 42 Tổng 10 35 27 84 59 3 Vừa gà vừa thỏ có 36 con, trong đó có 16 con gà Hỏi có bao nhiêu con thỏ? ………
………
………
………
4 Viết phép tính theo câu lời giải: 20dm B ? dm C A 28 dm Độ dài đoạn thẳng BC là: ………
B Nhận xét, sửa bài:
- Yêu cầu hs lần lượt lên bảng làm bài tập
- Yêu cầu hs nhận xét, sửa bài
- Hs làm bài vào vở
- Hs lên bảng làm bài
- Hs nhận xét, sửa bài