Tốn HÌNH TỨ GIÁC BIẾN HĨA I u cầu cần đạt: - HS vận dụng kiến thức góc (góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt), hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc để tạo góc hình theo u cầu - Vẽ hình chữ nhật, hình vng (bằng thước kẻ ê ke); Vận dụng giải vấn đề tương tự - Nâng cao lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học, lực tự chủ - tự học hợp tác HS - Giáo dục tính xác, tỉ mỉ, cẩn thận học tập *HSKT: Hưng tham gia bạn Kiệt tô màu vào hình chữ nhật, hình vng II Đồ dùng dạy học: GV+HS: - Bộ lắp ghép hình học - Giấy bìa, kéo, thước kẻ, keo dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS - Trò chơi Kiến trúc sư tài ba - HS chọn nhà, mở cửa nhận quà cách trả lời câu hỏi + Nêu đặc điểm góc? - Góc nhọn bé góc vng Góc tù lớn góc vng Góc bẹt góc vng + Nêu cách vẽ hai đường thẳng vng góc? - Đặt cạnh góc vng eke trùng với đường thẳng, kẻ đường thẳng trùng với cạnh góc vng cịn lại eke ta đường thẳng vng góc với đường cho + Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song? - Vẽ đường thẳng vng góc với đường thẳng cho Vẽ tiếp đường thẳng vng góc với đường vừa vẽ Ta hai đường thẳng song song - GV nhận xét, tuyên dương - GV: Các em làm quen với nhiều - Lắng nghe góc hình hình học Các góc hình thay đổi nào? Và có ứng dụng sống? Chúng ta tìm hiểu ngày hơm nay: Hình tứ giác biến hóa - GV ghi đầu lên bảng - Nhắc lại tên Hoạt động 2: Lắp ghép góc, hình hình học Hoạt động GV Hoạt động HS - Kể tên góc hình hình học em biết? - Hãy lắp ghép góc hình - YCHS báo cáo - HS kể: góc nhọn, góc tù, góc vng, góc bẹt, hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác, hình trịn - HS thực hành nhóm 6: sử dụng Bộ lắp ghép hình học ghép góc, hình học (3’) Hưng tham gia bạn - HS giới thiệu sản phẩm nhóm kèm thuyết minh đặc điểm góc, hình hình học - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét Hoạt động 3: Hình tứ giác biến hóa Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS sử dụng lắp ghép hình - Các nhóm thảo luận, trình bày ý học, kéo, bìa, keo dán, thước kẻ để tạo tưởng: mơ hình hình học + Sân chơi: có nhà, cầu trượt, xích đu, đu quay, cối trang trí, + Ngã tư: vịng xuyến, nhà cửa, xe cộ, cối, đèn giao thông, + Khu mua sắm: siêu thị, nhà cửa, xe cộ, + Gian hàng: gồm sản phẩm khéo tay lắp ghép cắt dán bìa, - Các nhóm thực hành (10 phút) - Báo cáo - Các nhóm khác chất vấn: + Các bạn ứng dụng góc hình vào làm sản phẩm nào? + Để tạo mơ hình cầu trượt bạn làm nào? - Nhận xét, bình chọn mơ hình đẹp, sáng tạo - Nhận xét, tun dương - KL: Các góc hình hình học có ứng - Lắng nghe dụng rộng rãi sống chúng ta, đồ vật hình tứ giác biến đổi cho phù hợp, em ứng dụng kiến thức học góc hình để sáng tạo nhiều mơ hình IV Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) II TIÊU CHÍ SẢN PHẨM Phiếu đánh giá sản phẩm Mức độ Tốt Đạt Tiêu chí Chưa đạt HS vận dụng kiến thức góc, hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc để tạo góc hình theo u cầu Vẽ, cắt dán hình vng, hình chữ nhật để làm mơ hình Mơ hình đẹp, sáng tạo Phiếu đánh giá làm việc nhóm Mức độ Tốt Tiêu chí Phân công nhiệm vụ thành viên cụ thể, hợp lý Các thành viên nhóm hợp tác, hỗ trợ lẫn để hồn thành nhiệm vụ chung Tơn trọng, lắng nghe ý kiến người khác Nhóm hồn thành sản phẩm đạt yêu cầu thời hạn Sử dụng đồ dùng cách, an toàn Đạt Chưa đạt