Giáo án gd đp 6 kỳ i

Ngày dạy: 6B/14/9/2021 6C/17/9/2021 6A/19/9/2021 TUẦN 1- TIẾT 1: CHỦ ĐỀ 1: TRUYỆN KỂ DÂN GIAN NGHỆ AN I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Truyện kể dân gian gì? Các thể loại truyện kể dân gian - Kể tên số truyện dân gian dân tộc địa bàn tỉnh Nghệ An - Biết số truyện dân gian dân tộc Nghệ An, – Nguồn gốc câu chuyện + Truyện thuộc thể loại gì? + Vẻ đẹp quê hương Nghệ An lên qua câu chuyện nào? Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất: + Yêu nước Có tinh thần bảo vệ di sản văn hóa Có trách nhiệm với cơng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tư liệu truyện kể dân gian - Tranh ảnh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động mở đầu( khởi động) Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv - HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm truyện kể dân gian ác thể loại Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: ? Truyện kể dân gian ? Các thể loại ruyện kể dân gian ? Nội dng truyện kể dân gian phản ánh điều gì? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi 1HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ Thế truyện kể dân gian * Khái niệm - Là loại hình truyện kể, văn xi văn vần, mượn chuyện lồi vật, đồ vật người để nói bóng, nói gió, kín đáo chuyện người nhằm khuyên dạy… - Truyện dân gian khái niệm có ý nghĩa khái quát bao gồm loại truyện quần chúng vô danh sáng tác lưu truyền qua thời đại * Các thể loại truyện dân gian: - Thần thoại - Truyền thuyết - Cổ tích học tập học sinh Chính xác hóa - Nghụ ngơn kiến thức hình thành cho học - Truyện cười sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu số chuyện dân gian Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Một số truyện dân gian tiêu biểu Yêu cầu Hs quan sát tranh: Hình Nghệ An 2.1.Đền Bạch Mã , Hình 2.2.Núi Hai - Đền Bạch Mã (xã Võ Liệt, huyện Vai, Hình 2.3.Đền Chín Gian; Hình Thanh Chương)-> Nhân vật Phan Đà 2.4.Đền Cờn, Hình 2.5.Đền thờ ơng người có cơng khởi nghĩa Lam Hồng Mười Sơn chống quân Minh ? Cho biết hình ảnh gắn với nhân - Núi Hai Vai (xã Diễn Bình, Diễn vật câu chuyện nào? Minh, ? Kể câu truyện gắn với hình Diễn Thắng, huyện Diễn Châu) ảnh - Đền Chín Gian (xã Châu Kim, huyện ? Những câu truyện gắn với địa danh, Quế Phong) phong tục, nhân vật địa phương,… - Đền Cờn (xã Quỳnh Phương, huyện ? Nguồn gốc câu chuyện Quỳnh Lưu) ? Truyện thuộc thể loại gì? - Đền thờ ơng Hồng Mười (xã Hưng ? Vẻ đẹp quê hương Nghệ An Thịnh, huyện Hưng Nguyên) lên qua câu chuyện nào? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Luyện tập: Đặc trưng truyện kể dân gian Nghệ An, đặc điểm số thể loại tiêu biểu, phát triển văn học qua giai đoạn Em có nhận xét ý kiến: Truyện kể dân gian Nghệ An kho báu trí tuệ tâm hồn, dân tộc Nghệ An Vận dụng, tìm tịi: Học cũ Chuẩn bị mới: Sự tích Ơng Đùng Ngày dạy: 6B/21/9/2021 6C/24/9/2021 6A/26/9/2021 TUẦN 2- TIẾT 2: CHỦ ĐỀ 1: TRUYỆN KỂ DÂN GIAN NGHỆ AN I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Truyện kể dân gian gì? Các thể loại truyện kể dân gian - Kể tên số truyện dân gian dân tộc địa bàn tỉnh Nghệ An - Biết số truyện dân gian dân tộc Nghệ An, – Nguồn gốc câu chuyện + Truyện thuộc thể loại gì? + Vẻ đẹp quê hương Nghệ An lên qua câu chuyện nào? Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất: + Yêu nước Có tinh thần bảo vệ di sản văn hóa Có trách nhiệm với cơng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tư liệu truyện kể dân gian - Tranh ảnh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: Gv cho Hs xem số hình ảnh truyện kể dân gian… Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv - HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện ơng Đùng Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: ? Tìm đọc truyện ơng Đùng lưu truyền Sự tích ơng Đùng Ơng Đùng chuỗi truyện ông Nghệ An thực yêu cầu? nhân vật quán lai ? Mơ tả hình dáng ơng Đùng ? Ơng Đùng có hành động, chiến lịch hành trạng với nhiều hành động phi thường: diệt thú dữ, kiến công nào? ? Dấu ấn ông Đùng mảnh đất tạo sông núi, trị thủy, rèn sắt, đánh giặc Nghệ An gì? Gắn với địa danh nào? ? Vẻ đẹp quê hương Nghệ An lên qua câu chuyện ông Đùng nào? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu số chuyện dân gian Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Hs thực ? Sưu tầm tranh, ảnh vẽ minh hoạ địa danh nhắc đến truyện kể dân gian địa phương em ? Sưu tầm truyện kể nhân vật lịch sử quê hương em ? Kể tóm tắt lại câu chuyện cho bạn nghe ? Viết số thông tin nhân vật truyện theo gợi ý: nguồn gốc xuất thân, chiến công nhân vật ? Sưu tầm hình ảnh gắn với câu chuyện Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Luyện tập: Gv cho HS xem số tranh “ Ông Đùng” khái quát nội dung 4 Vận dụng, tìm tịi : Hs kể tóm tắt truyện, tìm đọc câu truyện kể xây dựng mường Học cũ Chuẩn bị **************************************** Ngày dạy: 6B/28/09/2021 6C/2/10/2021 6A/3/10/2021 TUẦN 3- TIẾT 3: CHỦ ĐỀ 1: TRUYỆN KỂ DÂN GIAN NGHỆ AN I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Truyện kể dân gian gì? Các thể loại truyện kể dân gian - Kể tên số truyện dân gian dân tộc địa bàn tỉnh Nghệ An - Biết số truyện dân gian dân tộc Nghệ An, – Nguồn gốc câu chuyện + Truyện thuộc thể loại gì? + Vẻ đẹp quê hương Nghệ An lên qua câu chuyện nào? Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất: + Yêu nước Có tinh thần bảo vệ di sản văn hóa Có trách nhiệm với cơng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tư liệu truyện kể dân gian - Tranh ảnh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: Gv cho Hs xem số hình ảnh truyện kể dân gian… Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv - HS Nội dung Hoạt động 1: Lựa chọn hình thức sau để giới thiệu truyện dân gian Nghệ An: Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Lựa chọn hình thức sau Hs thực để giới thiệu truyện dân gian Nghệ An: - Vẽ bưu thiếp, làm poster giới thiệu truyện dân gian Nghệ An - Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, dùng bưu thiếp poster giới thiệu truyện dân gian Nghệ An (thời gian khoảng – phút) (Lưu ý: Các bạn học sinh khác đóng vai du khách ghi chép, vấn, ) - Quay video giới thiệu truyện dân gian Nghệ An Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu số chuyện dân gian Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Hs thực - Thi kể chuyện dân gian Nghệ An theo hướng dẫn: – Chia lớp thành nhiều đội, đội lựa chọn truyện dân gian Nghệ An – Thi kể lời sân khấu hố truyện Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Luyện tập: Gv cho HS xem số vi deo truyện kể gian dân Nghệ An Vận dung, tìm tịi: Học cũ Chuẩn bị ********************************************** Ngày dạy: 6B/05/10/2021 6C/09/10/2021 6A/10/10/2021 TUẦN 4- TIẾT 4: CHỦ ĐỀ 2: VĂN HOÁ ẨM THỰC NGHỆ AN I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Nêu nét tiêu biểu văn hoá ẩm thực Nghệ An - Làm sản phẩm để giới thiệu, tơn vinh giá trị văn hố ẩm thực đặc sắc Nghệ An như: vẽ tranh, làm poster, sổ tay ẩm thực Nghệ An,… Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất: + Yêu nước Có tinh thần bảo vệ di sản văn hóa, truyền thống dân tộc Có trách nhiệm với cơng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tư liệu , tranh ảnh liên quan học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: yêu cầu Hs kể số ăn địa phương… Gv dẫn vào Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv - HS Nội dung Hoạt động 1: Các ăn đồ uống phổ biến Nghệ An Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: - Hình 1: cà pháo ( Nghi Lộc) Quan sát hình ảnh sau, ? Kể tên ăn, đồ uống cho - Hình 1.2 Cam xã đồi (Nghi Diên, biết ăn, đồ uống phổ biến Nghi Lộc, Nghệ An) địa phương (xã, huyện) Nghệ - Hình 1.3: Chè xanh( Thanh chương, Anh Sơn…) An - Hình 1.4: Bánh mướt( Diễn Châu) Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV - Hình 1.5 Nước Tương( Nam Đàn) khuyến khích học sinh hợp tác với - Hình 1.6: Rượu Cần( Người thái , thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh miền tây xứ Nghệ) - Hình 1.7 Nhút (mít muối- Thanh Chương) - Hình 1.8 Cá Mát9 Khe suối vùng cao Nghệ An đặc biệt Tam Hợp huyện Tương Dương) - Hình 1.9: Cháo lươn(Hưng Bình- ghệ An) - Hình 1.10 Bánh gai (Dốc dừa- Tường Sơn- Anh Sơn) - Hình 1.11: Cá trích( Tại vùng biển Diễn Châu, Quỳnh Lưu) - Hình 1.12: Mọc ( Đồng bào dân tộc vùng cao ) Hoạt động 2: Tìm hiểu ăn, đồ uống theo vùng miền Nghệ An Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: Hs hoàn thành sơ đồ ? Tìm hiểu ăn, đồ uống Nghệ An mà em biết hoàn thành sơ đồ theo mẫu sau ? Nêu nhận xét em ăn, đồ uống Nghệ An Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Luyện tập: Gv cho HS xem số hình ảnh ăn đồ uống Nghệ An Nhận xét ccas ăn đồ uống Vận dung, tìm tịi: Tìm hiểu ăn truyền thống địa phương em Chuẩn bị **************************** Ngày dạy: 6B/12/10/2021 6C/15/10/2021 6A /17/10/202 TUẦN 5- TIẾT 5: CHỦ ĐỀ 2: VĂN HOÁ ẨM THỰC NGHỆ AN I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Nêu nét tiêu biểu văn hoá ẩm thực Nghệ An - Làm sản phẩm để giới thiệu, tơn vinh giá trị văn hố ẩm thực đặc sắc Nghệ An như: vẽ tranh, làm poster, sổ tay ẩm thực Nghệ An,… Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất: + Yêu nước Có tinh thần bảo vệ di sản văn hóa, truyền thống dân tộc Có trách nhiệm với cơng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tư liệu , tranh ảnh liên quan học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: yêu cầu Hs kể số ăn địa phương… Gv dẫn vào Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Gv - HS Nội dung Hoạt động 1: Các ăn đồ uống phổ biến Nghệ An Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: - Hình 1: cà pháo ( Nghi Lộc) Quan sát hình ảnh sau, ? Nêu nguyên liệu cần thiết để làm - Hình 1.2 Cam xã đồi (Nghi Diên, Nghi Lộc, Nghệ An) số ăn, đồ uống Nghệ An ? Chia sẻ với bạn thơng tin - Hình 1.3: Chè xanh( Thanh chương, Anh Sơn…) sau: ? Trong số ăn, đồ uống trên, - Hình 1.4: Bánh mướt( Diễn Châu) gia đình em làm ăn, đồ - Hình 1.5 Nước Tương( Nam Đàn) - Hình 1.6: Rượu Cần( Người thái , uống nào? ? Các ăn, đồ uống dùng miền tây xứ Nghệ) ngày hay dịp đặc biệt - Hình 1.7 Nhút (mít muối- Thanh Chương) nào? ? Tìm hiểu bước trình - Hình 1.8 Cá Mát (Khe suối vùng cao làm ăn, đồ uống quê hương Nghệ An đặc biệt Tam Hợp huyện Tương Dương) em (có thể vẽ hình dùng ảnh để minh - Hình 1.9: Cháo lươn(Hưng Bình- ghệ An) hoạ cho bước đó) - Hình 1.10 Bánh gai (Dốc dừa- Tường Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV Sơn- Anh Sơn) khuyến khích học sinh hợp tác với - Hình 1.11: Cá trích( Tại vùng biển thực thực nhiệm vụ học tập Diễn Châu, Quỳnh Lưu) Bước Báo cáo kết hoạt động - Hình 1.12: Mọc ( Đồng bào dân tộc - HS trả lời câu hỏi vùng cao ) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu ăn, đồ uống địa phương em Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ: - Mọc ( Đồng bào dân tộc vùng cao ) ? Tìm hiểu bước trình - Rượu Cần( Người thái , miền tây xứ làm ăn, đồ uống quê hương Nghệ) em - Chẻo… (có thể vẽ hình dùng ảnh để minh - Ủ rù… hoạ cho bước đó) Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Luyện tập: Gv cho HS xem số hình ảnh ăn đồ uống Nghệ An Nhận xét ăn đồ uống Vận dung, tìm tịi: Sưu tầm thơ, hát, văn giới thiệu văn hoá ẩm thực Nghệ An Chuẩn bị *********************************************** Ngày dạy: 6B/18/10/2021 6C/22/10/2021 6A/23/10/202 TUẦN 6- TIẾT 6: 10