Ngày xây dựng kế hoạch: 2/5/2022 Ngày thực hiện: 6A: / /2022; 6B: / /2022; 6C: / /2022 Tiết 35 ÔN TẬP (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức - Củng cố khắc sâu kiến thức chủ đề 5: Vùng đất Thái Nguyên từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X Về lực a Năng lực đặc thù - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến vùng đất Thái Nguyên từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X b Năng lực chung - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm - Biết giải vấn đề sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao Về phẩm chất - Tự hào vùng đất có lịch sử lâu đời, bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước, trân trọng giá trị lịch sử ông cha dựng nên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Kế hoạch dạy học - Bảng giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động lớp - Một số hình ảnh, clip liên quan đến học - Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị học sinh - Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Thái Nguyên - SGK, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Ổn định lớp ……………………………………………………………………………… * Kiểm tra cũ (nếu có) * Tổ chức hoạt động A KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: GV đặt cho HS câu hỏi gợi mở vấn đề c Sản phẩm: Nhận thức thái độ học tập HS d Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chiếu lược đồ số địa điểm tìm thấy dấu tích Người tối cổ Thái Nguyên - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời - Em kể tên số địa điểm tìm thấy dấu tích người nguyên thuỷ Thái Nguyên? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ cá nhân để trả lời câu hỏi GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trả lời câu hỏi GV - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét câu trả lời HS, chốt lại kiến thức, dẫn dắt vào học mới: Để củng cố khắc sâu kiến thức chủ đề 5: Vùng đất Thái Nguyên từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X tìm hiểu tiết học hơm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Củng cố kiến thức vùng đất Thái Nguyên từ thời thời nguyên thuỷ đến kỉ X a Mục tiêu: Nắm vùng đất Thái Nguyên từ thời thời nguyên thuỷ đến kỉ X b Nội dung: Hoạt động thảo luận để trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: HS đưa câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV yêu cầu d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Thái Nguyên thời nguyên NV1 thuỷ Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi (Thời gian: phút) - Em có nhận xét dấu tích người nguyên thuỷ kĩ thuật chế tác công cụ, đời sống cư dân thời nguyên thuỷ Thái Nguyên? - GV yêu cầu HS: Trao đổi, thảo luận để hoàn thiện phiếu học tập (phiếu học tập số 1) Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Dự kiến sản phẩm: - Các nhà khảo cổ tìm thấy Bước 3: Báo cáo, thảo luận nhiều di khảo cổ thời nguyên - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời thủy, tiêu biểu di khảo cổ Thần Sa bạn - Công cụ cư dân nguyên Bước 4: Kết luận, nhận định thời thuỷ có tiến dần kĩ - GV nhận xét chốt kiến thức thuật chế tạo phát triển liên tục suốt thời gian dài - Đời sống người nguyên thủy ngày nâng cao NV2 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm: nhóm (Thời gian: phút) - Một số nét đời sống vật chất, tinh thần cư dân Thái Nguyên thời kì Văn Lang – Âu Lạc? Em có nhận xét thời kì này? - GV yêu cầu HS: Trao đổi, thảo luận để hoàn thiện phiếu học tập (phiếu học tập số 2) Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Dự kiến sản phẩm: Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết phiếu học tập - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét chốt kiến thức NV3 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - HS hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi - Em có nhận xét đóng góp tiêu biểu nhân dân Thái Nguyên thời kì đấu tranh chống Bắc thuộc? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS hoạt động cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét chốt kiến thức * Thái Nguyên thời kì Văn Lang – Âu Lạc - Cư dân sống chủ yếu nghề nông luyện đồng - Thời kì này, cư dân Việt cổ có trình độ lao động văn hố cao, thể vật đồng phát miền Bắc Việt Nam, điển hình trống đồng mặt trống tìm thấy Thái Nguyên => Đời sống văn hoá, tinh thần phong phú cư dân thời kì * Thái Nguyên thời kì đấu tranh chống Bắc thuộc - Thái Nguyên có nhiều đóng góp thời kì đấu tranh chống Bắc thuộc + Từ năm 179 TCN đến kỉ X, vùng đất Thái Nguyên bị đặt thành đơn vị hành để cai trị + Năm 40, Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa, Thái Nguyên trở thành nơi tạm lánh nghĩa quân, đồng thời cung cấp sức người, sức cho khởi nghĩa + Năm 542, Lý Bí dựng cờ khởi nghĩa, nhân dân Thái Nguyên có nhiều đóng góp phong trào đấu tranh chống Bắc thuộc C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức học để hoàn thành tập c Sản phẩm học tập: Kết HS d Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - HS hoạt động cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nhận xét vùng đất Thái nguyên từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi - Dự kiến sản phẩm: Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét chốt kiến thức, ghi bảng D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện khả thuyết trình vận dụng kiến thức vào thực tiễn b Nội dung: Vận dụng kiến thức thuyết minh nghề truyền thống địa phương em c Sản phẩm: Sản phẩm, làm học sinh d Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - HS hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi - Viết đoạn văn ngắn (từ -7 câu) giới thiệu Thái Nguyên thời kì đấu tranh chống Bắc thuộc? Bước 2: Thực nhiệm vụ - Nghe yêu cầu - Trình bày cá nhân Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS lên bảng trình bày kết chuẩn bị cá nhân - HS khác nghe, nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết luận cho điểm * Củng cố: GV hệ thống lại kiến thức học để khắc sâu kiến thức * Giao nhiệm vụ nhà - Học - Chuẩn bị sau: Ôn tập chủ đề 5: Vùng đất Thái Nguyên từ thời thời nguyên thuỷ đến kỉ X * Điều chỉnh, bổ sung (nếu có) ……………………………………………… ………………………………… …………………………………………… …………… …………………………………………………………… ………………………… PHỤ LỤC PHIẾU HỌC TẬP SỐ - Em có nhận xét dấu tích người nguyên thuỷ kĩ thuật chế tác công cụ, đời sống cư dân thời n-guyên thuỷ Thái Nguyên? PHIẾU HỌC TẬP SỐ - Một số nét đời sống vật chất, tinh thần cư dân Thái Nguyên thời kì Văn Lang – Âu Lạc? Em có nhận xét thời kì này?