Giáo án lớp 5 tuan 31 cv405 (1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN GIANG NĂM HỌC: 2022 - 2023 TỔ KHỐI LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 (Thực từ ngày 10/4 đến ngày 14/4 năm 2023) Thứ / ngày TL L Thứ 10/4/ 2023 Thứ 11/4/ 2023 Thứ 12/4/ 2023 Thứ 13/4/ 2023 Thứ 14/4/ Tiết PP Môn học CT 31 Chào cờ Tên dạy 61 Tập đọc Công việc 151 31 Toán Lịch sử 31 Đạo đức 31 Chính tả Phép trừ Lịch sử địa phương Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1) Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam 152 Toán Luyện tập 61 61 31 GDTC LTVC Kỹ thuật MRVT: Nam nữ Bài 19: Lắp rô-bốt (tiết 2) 62 Tập đọc Bầm 153 Toán 31 KC Phép nhân Kể chuyện chứng kiến tham gia (một việc làm tốt bạn em) 62 61 61 GDTC Khoa học TLV 154 Toán 31 Mĩ thuật 31 Địa lí Tìm hiểu đất người xã Kim Liên Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) 62 LTVC 62 155 62 TLV Toán Khoa học CV 3799: + HS ghi lại 1-2 câu ý + Thêm yêu cầu: Tóm tắt lại câu chuyện đọc Tìm hiểu lịch sử TT Phước Bửu Nghe-ghi: Tà áo dài Việt Nam CV 3799: Cập nhật liệu cho phù hợp với đời sống thực tế: Điều chỉnh liệu: Bài 3/b (trang 161) Không làm tập - GD QP&AN: Sự hy sinh người Mẹ Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - CV 3799: Ghi lại câu thơ yêu thích sau đọc Tài nguyên thiên nhiên Ôn tập tả cảnh ND Đ/C, bổ sung Luyện tập Ôn tập tả cảnh Phép chia Vai trị mơi trường tự nhiên người CV 3799: Cập nhật liệu cho phù hợp với đời sống thực tế: Điều chỉnh liệu: Bài (Tr 162): Cập nhật dân số nước ta năm 2021 98 176 244 người CV 3799: Bài 2: Điều chỉnh thành tập yêu cầu: Viết đoạn văn có sử dụng dấu phẩy miêu tả cảnh đẹp quê hương em 2023 31 Âm nhạc 30 SHTT -Ôn TĐN số 7, số -Nghe nhạc Tuần 31 TNST Sơn Giang, ngày 07 tháng 04 năm 2023 Khối trưởng duyệt Lê Thị Kim Cúc TIẾT TPP: 61 Thứ hai ngày 10 tháng 04 năm 2023 Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Hiểu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật 3.Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ * Điều chỉnh theo CV405: Cho HS tự nghe- ghi nội dung CV 3799: Tóm tắt lại câu chuyện đọc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS: Đọc trước bài, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌCC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌCT ĐỘNG DẠY - HỌCNG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌCY - HỌCC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5 phút) - Cho HS chơi trị chơi "Hộp q bí mật" - HS chơi trò chơi với nội dung đọc thuộc lòng thơ Bầm ơi, trả lời câu hỏi nội dung thơ - Chiếc áo dài có vai trị trang phục phụ nữ Việt Nam - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài xưa ? thẫm màu, phủ bên lớp áo cánh nhiều màu bên Trang phục vậy, áo dài làm cho phụ nữ trở -Vì áo dài coi biểu tượng tế nhị, kín đáo y phục truyền thống Việt Nam ? - Vì áo dài thể phong cách tế nhị, kín đáo phụ nữ Việt Nam / Vì phụ nữ Việt Nam thích mặc áo dài / Vì phụ nữ Việt Nam đẹp hơn, tự nhiên, - Gv nhận xét trị chơi mềm mại - Giới thiệu - Ghi bảng áo dài - HS nghe - HS ghi Hoạt động Khám phá: (12phút) - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - Cho HS chia đoạn + Em chia thành - HS nêu cách chia đoạn (Có thể chia đoạn ? thành đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến Em chữ nên khơng biết giấy + Đoạn 2: đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm + Đoạn 3: Phần cịn lại - Cho nhóm trưởng điều khiển HS đọc - HS đọc nối tiếp lần tiếp nối đoạn văn nhóm - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - HS nêu cách phát âm, ngắt giọng - GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ giải sau - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn - giọng đọc diễn cảm tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi đầu làm việc cho Cách mạng; đọc phân biệt lời nhân vật: + Lời anh Ba – ân cần nhắc nhở Út; mừng rỡ khen ngợi Út + Lời Út - mừng rỡ lần đầu giao việc; thiết tha bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng Hoạt động Thực hành: (10 phút) - Cho nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc bài, TLCH chia sẻ trước lớp + Công việc anh Ba giao cho Út gì? + Những chi tiết cho thấy Út hồi hộp nhận công việc này? + Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc phần giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc nối tiếp toàn - HS theo dõi SGK - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Rải truyền đơn - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách dấu truyền đơn - Giả bán cá từ ba sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Vì Út quen hoạt động, muốn làm nhiều + Vì Út muốn ly? việc cho Cách mạng - Yêu cầu HS nghe ghi nội dung -HS nghe ghi nội dung nêu trước lớp - HS tóm tắt CV 3799: Tóm tắt lại câu chuyện đọc Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc diễn cảm đoạn văn Cả lớp trao HS lớp theo dõi tìm cách đọc đổi, thống cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn"Anh lấy tứ mái nhà khơng biết giấy " + GV đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS theo dõi +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước - HS luyện đọc theo cặp lớp - HS thi đọc diễn cảm Lớp theo dõi bình - Nhận xét, bổ sung HS chọn bạn đọc hay Hoạt động Vận dụng: (2 phút) - GV yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc văn theo cách phân vai (người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út) Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà kể lại câu chuyện cho - HS nghe thực người nghe - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc trước “Bầm ơi” TIẾT:3 Toán TPP: 151 PHÉP TRỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Biết thực phép trừ số tự nhiên; số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn Kĩ năng: Học sinh làm 1, 2, 3 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng công cụ phương tiện toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Gọi thuyền" với - HS chơi trò choi nội dung câu hỏi nhu sau: + Nêu tính chất giao hốn phép cộng + Nêu tính chất kết hợp phép cộng - GV nhận xét trò chơi - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe - HS ghi 2.Hoạt động Thực hành:(25 phút) - Ôn tập thành phần tính - HS thảo luận nhóm, chia sẻ trước lớp: chất phép trừ + Cho phép trừ : a - b = c ; a, b, c gọi a : Số bị trừ ? b : Số trừ c : Hiệu + Nêu cách tìm số bị trừ ? + Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu + Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ + Nêu cách tìm số trừ ? - GV đưa ý :a - a = 0;a - = a Bài 1: HĐ cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa - Tính thử lại theo mẫu - Cả lớp làm vở, HS làm bảng lớp, chia sẻ kết a 8923 – 4157 = 4766 Thử lại : 4766 + 4157 = 8923 27069- 9537 = 17559 Thử lại : 17559 + 9537 = 27069 b c 7,284 – 5,596 = 1,688 Thử lại : 1,668 + 5,596 = 7,284 0,863- 0,298 = 0,565 Thử lại : 0,565 + 0,298 = 0,863 - Tìm x - Cả lớp làm vào vở,2 HS lên bảng làm, chia sẻ cách làm a x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 – 5,84 x = 3,32 b x – 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 - Cả lớp theo dõi - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm, chia sẻ Bài giải Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng hoa trồng lúa là: 540,8 + 155,3 = 696,1(ha) Đáp số: 696,1ha Bài 2: HĐ cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS giải tốn theo tóm tắt sau: - DT trồng ăn quả: 2,7 - DT hồ cá: 0,95 - DT trại nuôi gà: … ? 4,3 - HS giải Bài giải Diện tích hồ cá diện tích trồng ăn là: 2,7 + 0,95 = 3,65(ha) Diện tích trại chăn ni gà là: 4,3- 3,65 = 0,65 (ha) Đáp số: 0,65 Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà tìm tập tương tự để làm - HS nghe thực thêm TIẾT:4 Lịch sử TPP: 31 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Học sinh thấy giàu đẹp q hương mình, thấy truyền thống cha ơng Kĩ năng: HS nêu số di tích lịch sử địa phương đặc sản quê hương Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Tranh ảnh, truyện kể địa phương - HS: Vở Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" nêu - HS chơi trò chơi tên xã huyện (Mỗi em nêu tên xã thị trấn huyện mình) - Gv nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Khám phá:(28phút) * Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu lịch sử địa phương * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thảo luận - Nêu di tích lịch sử có địa phương? - Giáo viên giới thiệu cho HS biết di tích lịch sử … - Hãy kể tên mơ tả lễ hội có địa phương mình? - Em kể tên đặc sản có địa phương mình? - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS nghe - HS thảo luận, báo cáo trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nêu -HS nêu 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Em làm để bảo vệ giữ gìn - HS nêu khu di tích lịch sử địa phương em ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Yêu cầu HS tìm hiểu đóng góp - HS nghe thực nhân địa phương người lương thực, thực phẩm kháng chiến chống Pháp chống Mỹ dân tộc ta - Số lượng thương binh, liệt sĩ gia đình sách xã TIẾT 5: Đạo đức TPP: 31 BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả Kĩ năng: Kể vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phương Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : §å dïng - GV: + Tranh ảnh hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Th«ng tin tham khảo phục lục trang 71 - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌCC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌCT ĐỘNG DẠY - HỌCNG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌCY - HỌCC Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" với câu hỏi: +Bạn kể tên số quan Liên Hợp Quốc Việt Nam + Bạn kể việc làm quan Liên Hợp Quốc Việt Nam - GV nhận xét - GV giới thiệu - Ghi bảng - HS chơi trò chơi Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS nghe - HS ghi Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động 1:Tìm hiểu thơng tin SGK - HS làm việc theo nhóm 4, Các nhóm đọc thơng tin SGK trả lời câu hỏi sau: + Nêu tên số tài nguyên thiên nhiên + Tên số tài nguyên thiên nhiên: mỏ quặng, nguồn nước ngầm, khơng khí, đất + Ich lợi tài nguyên thiên nhiên trồng, động thực vật quý sống người gì? + Con người dụng tài nguyên thiên nhiên sản xuất, phát triển kinh tế: chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh + Hiện việc dụng tài nguyên thiên hoạt, nuôi sống ngời nhiên nước ta hợp lý chưa? sao? + Chưa hợp lý, rừng bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý + Nêu số biện pháp bảo vệ tài nguyên có nguy bị tiệt chủng thiên nhiên + Một số biện pháp bảo vệ: sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nớc, khơng khí - Đại diện nhóm trả lời nhóm khác + Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng bổ sung, nhận xét sống hay không? + Tài nguyên thiên nhiên quan trọng + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì? sống - GV kết hợp GDMT: Cho HS nêu tài + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để trì nguyên thiên địa phương cách tham sống người gia giữ gìn bảo vệ phù hợp với khả em - , HS đọc ghi nhớ SGK * GV kết luận : Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, giáo, ánh nắng mặt trời - Học sinh làm việc nhóm tài nguyên thiên nhiên quý, cung - HS đọc tập cấp lượng phục vụ cho sống - Nhóm thảo luận nhóm tập số người Các tài ngun thiên nhiên - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác có hạn, cần phải khai thác bổ sung chúng cách hợp lí sử dụng tiết - Các tài nguyên thiên nhiên ý : a, b, kiệm, có hiệu lợi ích tất c, d, đ, e, g, h, l, m, n người - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Làm tập SGK - HS thảo luận cặp đôi làm việc theo yêu + Phát phiếu tập cầu GV để đạt kết sau + Tán thành: ý 2,3 + Không tán thành: ý - Nêu yêu cầu BT số - HS thảo luận nhóm, chia sẻ kết - vài HS giới thiệu vài tài nguyên thiên nhiên nước ta: mỏ than Quảng -GV nhận xét, kết luận Ninh, mỏ dầu biển Vũng Tàu, thiếc Hoạt động : Bày tỏ thái độ em BT3 Tĩnh Túc(Cao Bằng), - Đa bảng phụ có ghi ý kiến sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - GV đổi lại ý b & c SGK Hoạt động : Hoạt động nối tiếp - GV gọi HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên nước ta *SDNLTK&HQ: Tài nguyên thiên nhiên sử dụng hợp lí điều kiện bào đảm sống trẻ em tốt đẹp, không cho hệ hôm mà hệ mai sau sống môi trường lành, an toàn 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Ở địa phương em có tài nguyên thiên - HS nêu nhiên gì? Tài ngun khai thác sử dụng ? Hoạt động sáng tạo: (1 phút) 10 - Viết đoạn văn đêt tuyên truyền, vận - HS nghe thực động người chung tay bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Thứ ba ngày 11 tháng 04 năm 2023 TIẾT Chính tả TPP: 31 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM (Nghe ghi) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Nghe- viết tả Kĩ năng: - Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương ( BT2, BT3a) - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ * Điều chỉnh theo CV405: Cho HS nghe- ghi lại nội dung Tà áo dài Việt Nam II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Bảng nhóm để HS làm tập - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(3 phút) - Cho HS chia thành nhóm chơi trị - HS chơi chơi "Viết nhanh, viết đúng" tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Huân chương Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Nghệ sĩ Ưu tú, Nghệ sĩ Nhân dân - Gv nhận xét trò chơi - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa - HS nghe tên huân chương, giải thưởng, danh - HS nhắc lại hiệu - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động Khám phá:(7 phút) - Gọi HS đọc Tà áo dài Việt Nam - Cả lớp lắng nghe - GV yêu cầu HS nghe ghi lại nội dung Đoạn văn kể điều gì? -HS nêu ghi nêu trước lớp - Đặc điểm hai loại áo dài cổ truyền, áo dài tân thời phụ nữ Việt Nam - GV nhắc HS ý tập viết từ - HS đọc thầm, tập viết từ ngữ dễ viết em dễ viết sai sai: 30, XX,… Hướng dẫn viết tả (15 phút)