Hoạt động nghiên cứu khoa học tại viện huyết học – truyền máu trung ương giai đoạn 2016 2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGÔ HUY MINH H P HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI VIỆN HUYẾT HỌC - TRUYỀN MÁU TRUNG ƯƠNG GIAI ĐOẠN 2016-2020 U H LUẬN VĂN CHUYÊN KHOA II TỔ CHỨC QUẢN LÝ Y TẾ MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH 62.72.76.05 HÀ NỘI, Năm 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGÔ HUY MINH H P HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI VIỆN HUYẾT HỌC - TRUYỀN MÁU TRUNG ƯƠNG GIAI ĐOẠN 2016-2020 U LUẬN VĂN CHUYÊN KHOA II TỔ CHỨC QUẢN LÝ Y TẾ MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH 62.72.76.05 H NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS VŨ THỊ HOÀNG LAN HÀ NỘI, Năm 2021 i LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Thầy Cô giáo, phòng Quản lý Đào tạo sau đại học, phòng Cơng tác sinh viên phịng ban Trường Đại học Y tế Công cộng tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình học tập! Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Vũ Thị Hoàng Lan tận tâm hướng dẫn, định hướng cho tơi q trình thực luận văn này! Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới GS.TS Bùi Thị Thu Hà, PGS.TS Nguyễn H P Thanh Hương, PGS.TS Bùi Thị Tú Quyên, TS Lê Bảo Châu, TS Lê Thị Kim Ánh tận tình góp ý cho tơi xây dựng đề cương hoàn thành luận văn này! Tôi xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo Viện Huyết học - Truyền máu Trung ương, đặc biệt TS Bạch Quốc Khánh - Viện trưởng, PGS.TS Nguyễn Hà Thanh - Phó viện trưởng; Trung tâm Đào tạo Chỉ đạo tuyến phòng ban U liên quan tạo điều kiện giúp đỡ động viên q trình học tập! Tơi xin chân thành cảm ơn anh chị em, bạn bè đồng nghiệp động viên ủng hộ suốt trình nghiên cứu! H Cuối tơi xin bày tỏ lịng biết ơn vơ hạn tới người thân gia đình, Cha Mẹ hai bên Nội Ngoại, Vợ bên tôi, hỗ trợ, động viên suốt thời gian học tập hoàn thành luận văn này! Xin chân thành cảm ơn! Ngô Huy Minh ii MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Nghiên cứu khoa học hoạt động nghiên cứu khoa học 1.1.2 Năng suất nghiên cứu khoa học 1.1.3 Một số khái niệm sử dụng nghiên cứu 1.1.4 Phân loại nhiệm vụ khoa học Công nghệ quản lý thực hiện…… 1.2 Vai trò nghiên cứu khoa học 1.3 Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học 1.3.1 Hoạt động nghiên cứu khoa học giới 1.3.2 Hoạt động nghiên cứu khoa học Việt Nam H P 1.4 Yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động nghiên cứu khoa học 11 1.4.1.Yếu tố nhân lực 12 U 1.4.2 Yếu tố quản trị, điều hành 13 1.4.3 Yếu tố tài 13 1.5 Tóm tắt viện Huyết học – Truyền máu Trung ương 14 H 1.6 Khung lý thuyết 16 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 17 2.1 Đối tượng nghiên cứu 17 2.1.1 Nghiên cứu định lượng 17 2.1.2 Nghiên cứu định tính 17 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 17 2.3 Thiết kế nghiên cứu 17 2.3.1 Phương pháp định lượng 17 2.3.2 Phương pháp định tính 18 2.4 Cỡ mẫu 18 2.4.1 Định lượng 18 2.4.2 Định tính 18 ii 2.5 Phương pháp chọn mẫu 18 2.5.1 Định lượng 18 2.5.2 Định tính 18 2.6 Công cụ phương pháp thu thập số liệu 19 2.7 Các biến số số nghiên cứu 19 2.8 Phương pháp phân tích số liệu 20 2.9 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 20 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 21 3.1 Kết hoạt động nghiên cứu khoa học giai đoạn 2016-2020 H P 21 3.1.1 Kết triển khai, thực quy định, quy trình quản lý NCKH 21 3.1.2 Kết thực đề tài, báo NCKH giai đoạn 2016- 2020 22 3.2 Một số yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động nghiên cứu khoa học 29 3.2.1 Chủ đề nhân lực 29 3.2.2 Chủ đề quản trị, điều hành 33 U 3.2.3 Chủ đề tài 38 CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN 40 4.1 Kết hoạt động nghiên cứu khoa học giai đoạn 2016-2020 40 H 4.1.1 Kết triển khai, thực quy định, quy trình quản lý NCKH 40 4.1.2 Kết thực đề tài NCKH giai đoạn 2016- 2020 40 4.2 Một số yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động nghiên cứu khoa học 46 4.2.1 Chủ đề nhân lực 46 4.2.2 Chủ đề quản trị, điều hành 51 4.2.3 Chủ đề tài 55 4.3 Một số hạn chế đề tài 55 KẾT LUẬN 56 KHUYẾN NGHỊ 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC iv CÁC CHỮ VIẾT TẮT BSCKI BSCKII CBNV CĐHA CLS CNĐT CNTT DS DT- SHPT ĐH ĐD-KTV GS, PGS H4 H5 H6 H7 H8 HCQT HHTM HTHNM ISI KTV KHTH KSNK LS NCKH NHTBG PVS SCImago SCOPUS SĐH TCCB TLN TM TTĐT QLCL Bác sĩ chuyên khoa cấp I Bác sĩ chuyên khoa cấp II Cán nhân viên Khoa Chẩn đốn hình ảnh Cận lâm sàng Chủ nhiệm đề tài Công nghệ thông tin Dược sĩ Di truyền – Sinh học phân tử Đại học Điều dưỡng- Kỹ thuật viên Giáo sư, Phó giáo sư Khoa bệnh máu lành tính Khoa bệnh máu tổng hợp Khoa bệnh máu trẻ em Khoa điều trị hoá chất Khoa ghép tế bào gốc Phịng Hành quản trị Huyết học - Truyền máu Khoa Huyết học nhóm máu “Institute for Scientific Information” Viện thông tin khoa học Hoa Kỳ Kỹ thuật viên Phòng Kế hoạch tổng hợp Khoa Kiểm soát nhiễm khuẩn Lâm sàng Nghiên cứu khoa học Ngân hàng Tế bào gốc Phỏng vấn sâu Tổ chức xếp hạng sở nghiên cứu khoa học Tây Ban Nha Cơ sở liệu tóm tắt trích dẫn báo khoa học Hà Lan Sau đại học Tổ chức cán Thảo luận nhóm Truyền máu Trung tâm Đào tạo Chỉ đạo tuyến Quản lý chất lượng H P H U v DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH ẢNH Bảng 1.1 Tình hình nghiên cứu khoa học giới…………… …………… … Bảng 1.2 Tình hình nghiên cứu khoa học y học giới ……………….………….9 Bảng 2.1 Cỡ mẫu tham gia nghiên cứu định tính………………… ………….………18 Bảng 3.1 Kết thực quy trình quản lý đề tài NCKH cấp ……… ……… 21 Bảng 3.2 Số lượng đề tài NCKH quản lý theo cấp đề tài ……………… ….…22 Bảng 3.3 Phân loại đề tài NCKH quản lý theo khối thiết kế nghiên cứu 23 Bảng 3.4 Phân loại đề tài NCKH phê duyệt theo khối cấp đề tài 23 Bảng 3.5 Số lượng đề tài NCKH phê duyệt theo khối năm …….……… ….24 H P Bảng 3.6 Số lượng đề tài NCKH khối lâm sàng phê duyệt theo năm …….…….24 Bảng 3.7 Số lượng đề tài NCKH cận lâm sàng phê duyệt theo năm ….… ….….25 Bảng 3.8 Số lượng đề tài NCKH khối truyền máu phê duyệt theo năm …….… 25 Bảng 3.9 Số lượng đề tài NCKH khối hành phê duyệt theo năm ……… 26 Bảng 3.10 Số lượng đề tài NCKH nghiệm thu theo khối năm ………………26 U Bảng 3.11 Kết đề tài NCKH nghiệm thu theo khối ……….…………….… 27 Bảng 3.12 Mười khoa phịng có đề tài nghiệm thu nhiều giai đoạn 2016- 2020….27 Bảng 3.13 Số lượng báo khoa học đăng tạp chí theo năm ………… ….28 H Bảng 3.14 Số lượng báo khoa học đăng theo khối năm ………… ….… 28 Bảng 3.15 Thông tin chung nhân lực tham gia nghiên cứu khoa học ….…… … 29 Bảng 3.16 Nhân lực tham gia nghiên cứu theo nhóm tuổi chuyên ngành đào tạo 30 Bảng 3.17 Năng suất NCKH CNĐT tác giả báo theo nhóm tuổi giới.… 30 Bảng 3.18 Tỷ lệ chủ nhiệm đề tài tác giả báo theo chuyên ngành đào tạo … 30 Hình 1.1 Một số tháp y học chứng Hình 1.2 Hình ảnh nghiệm thu đề tài cấp quốc gia viện……………………… …15 Hình 1.3 Khung lý thuyết…… ………………………………………… ………….16 vi TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Nghiên cứu khoa học (NCKH) coi hoạt động mang tính then chốt bệnh viện, góp phần cung cấp chứng khoa học công tác khám chữa bệnh Viện Huyết học - Truyền máu Trung ương viện chuyên khoa đầu ngành Huyết học- Truyền máu tồn quốc Hàng năm, có khoảng 60 đề tài NCKH phê duyệt, nghiệm thu Hiện chưa có nghiên cứu lĩnh vực Vì vậy, chúng tơi thực đề tài “Hoạt động nghiên cứu khoa học viện Huyết học – Truyền máu Trung ương giai đoạn 2016 - 2020” với hai mục tiêu: i) H P Mô tả kết hoạt động nghiên cứu khoa học viện Huyết học - Truyền máu Trung ương giai đoạn 2016 – 2020 ii) Phân tích số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học viện Huyết học - Truyền máu Trung ương Nghiên cứu thực từ tháng đến tháng 10/2021 với thiết kế mô tả cắt ngang, kết hợp định lượng, định tính Đối tượng nghiên cứu bao gồm cán nhân U viên viện, văn bản, tài liệu thứ cấp liên quan đến NCKH giai đoạn 20162020 Số liệu thu thập từ 199 văn bản, tài liệu viện, kết vấn sâu 05 đối tượng, thảo luận nhóm 21 đối tượng H Kết quả: Viện ban hành 199 văn bao gồm định, quy định, quy trình NCKH…, quản lý 425 đề tài NCKH, phê duyệt 395 đề tài, nghiệm thu 262 đề tài, đăng tải 280 báo có 12 cơng bố quốc tế Số đề tài phê duyệt đạt 226% kế hoạch nghiệm thu đạt 175% kế hoạch năm, có nhiều đề tài hợp tác cơng bố quốc tế Tỷ lệ nhân lực tham gia NCKH cao (53%) Một số hạn chế tỷ lệ xin khơng thực đề tài cao (23,5%) có khác biệt suất NCKH khối làm việc, cấp trình độ học vấn chuyên ngành đào tạo Các yếu tố thúc đẩy hoạt động NCKH bao gồm: Quan điểm, chiến lược, sách khuyến khích kinh phí hỗ trợ NCKH viện, vai trị lãnh đạo khoa phịng, nhóm tuổi ≥30 giới nam, trình độ học vấn cao, khoa phịng làm việc có nhiều chủ đề nghiên cứu Các yếu tố hạn chế hoạt động NCKH bao gồm: Thiếu kiến thức NCKH, trình độ học vấn thấp, đối tượng điều dưỡng, nhóm tuổi 30, giới nữ khoa phịng làm việc có chủ đề nghiên cứu ĐẶT VẤN ĐỀ Khoa học cơng nghệ đóng vai trị quan trọng phát triển nhân loại nghiên cứu khoa học (NCKH) ln coi hoạt động mang tính then chốt Theo Armstrong Sperry (1994) “Nghiên cứu khoa học dựa vào việc ứng dụng phương pháp khoa học để phát chất vật, giới tự nhiên xã hội để sáng tạo phương pháp phương tiện kỹ thuật cao hơn, giá trị hơn…” (1) Vì vậy, nhiều quốc gia, NCKH lĩnh vực quan tâm hàng đầu Theo Quỹ khoa học quốc gia (Mỹ) năm 2018, tồn giới cơng bố gần 2,3 triệu báo cáo khoa học khoảng 1,4 H P triệu ấn phẩm đến từ nước phát triển (2) Ngày nay, khái niệm y học dựa vào chứng trở nên phổ biến NCKH ngày có đóng góp quan trọng việc cung cấp chứng khoa học giúp cho việc định điều trị ban hành văn sách y tế hợp lý xác Cũng theo quỹ khoa học quốc gia (Mỹ) năm U 2018, tỷ lệ báo cáo khoa học y tế Mỹ chiếm 29,3% tổng số báo cáo, Nhật 27,9%, tỷ lệ chung toàn giới 22,1%, cao lĩnh vực nghiên cứu (2) H Trong năm gần đây, hoạt động nghiên cứu khoa học Việt Nam có chuyển biến tích cực với số đề tài nghiên cứu nhiều hơn, số lượng báo đăng tạp chí quốc tế tăng lên đáng kể (3) Hoạt động NCKH ngành y tế quan tâm, trọng Bộ Y tế xác định NCKH bẩy nhiệm vụ quan trọng bệnh viện đưa vào tiêu chí kiểm tra, đánh giá hàng năm (4,5) Trong nội dung chuẩn lực bác sĩ đa khoa tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp điều dưỡng, hộ sinh, kỹ thuật y có nhiều tiêu chí liên quan đến NCKH u cầu cán y tế phải đáp ứng (6,7) Tuy nhiên, kết hoạt động NCKH Việt Nam nói chung bệnh viện nói riêng cịn khiêm tốn Theo số liệu tổng hợp xuất từ 2001 đến 2015, Việt Nam có 18.044 báo liệu ISI, chiếm khoảng 0,2% tổng số xuất giới (8) Theo Bộ Khoa học Công nghệ, 20 tổ chức khoa học cơng nghệ có số lượng cơng bố quốc tế nhiều Việt Nam năm 2014 có 06 đơn vị thuộc ngành y tế có 02 bệnh viện (3) Theo số liệu gần Bộ Y tế, số đề tài cấp Bộ chủ yếu trường đại học Y, Dược thực Một số đề tài bệnh viện chủ trì 30% chủ nhiệm đề tài cán trường đại học Như thấy, hoạt động NCKH chưa thực phát huy mạnh khối bệnh viện (9) Một số nghiên cứu tác giả giới Việt Nam cho thấy, hoạt động nghiên cứu khoa học bị tác động số yếu tố lương, thưởng, thăng tiến, trình độ học vấn, đam mê nghiên cứu tôn trọng lãnh đạo, đồng nghiệp…(10-19) Tuy nhiên, Việt Nam chưa có nhiều đề tài H P nghiên cứu chủ đề lĩnh vực y tế Viện Huyết học - Truyền máu Trung ương viện chuyên khoa đầu ngành Huyết học- Truyền máu (HHTM) với gần 1000 cán nhân viên, hoạt động NCKH ban lãnh đạo viện quan tâm thúc đẩy Hàng năm, có khoảng 60 đề tài NCKH cấp chuyên môn quản lý phê duyệt, nghiệm thu áp dụng U thực tế Tuy nhiên, kết thống kê sơ cho thấy có khác biệt khoa phòng đối tượng tham gia NCKH, nhiều đề tài xin không thực Vậy thực trạng hoạt động NCKH viện nào, có yếu tố ảnh hưởng tới H hoạt động chưa có nghiên cứu đề cập tới Với mong muốn thúc đẩy hoạt động NCKH viện ngày hiệu quả, góp phần thiết thực nâng cao chất lượng phục vụ người bệnh, thực đề tài “Hoạt động nghiên cứu khoa học viện Huyết học – Truyền máu Trung ương giai đoạn 2016 - 2020” với mục tiêu sau: 77 + Trình độ học vấn, chức danh nghề nghiệp (sau đại học, đại học… bác sĩ, điều dưỡng, KTV ngành y…) Kết cho thấy tỷ lệ có trình độ đại học trở xuống đối tượng điều dưỡng tham gia NCKH thấp nhiều so với đối tượng khác Theo Ơng/Bà có ngun nhân dẫn đến tình trạng giải pháp? ✓ Yếu tố quản trị, điều hành: + Trong giai đoạn 2016 -2020, viện ban hành, thông báo 199 văn liên quan đến hoạt động NCKH có quy định, 25 quy trình quản lý NCKH, viện thực đầy đủ, kịp thời định, quy định, quy trình, tổ chức phê duyệt, nghiệm thu theo quy định đạt kết NCKH Ông/Bà có nhận xét cơng tác quản lý NCKH viện giai đoạn 2016 – 2020? công tác có ảnh hưởng tới hoạt động NCKH? Nội dung cần rút kinh nghiệm? + Để thúc hoạt động NCKH cần có sách khuyến khích (khen thưởng, quy định tiêu chuẩn xét thi đua, nâng lương, hỗ trợ nghiên cứu đăng bài…), hỗ trợ sở vật chất cho NCKH như: cung cấp nguồn thông tin NCKH từ thư viện, hệ thống mạng, máy tính…? Ơng/Bà có nhận xét việc thực H P sách cung cấp hỗ trợ từ viện? U ✓ Yếu tố tài chính: + Tài cho yếu tố quan trọng thúc đẩy hoạt động NCKH, Xin Ông/Bà cho ý kiến yếu tố này? + Giai đoạn 2016- 2020 viện hỗ trợ kinh phí cho người thực đề tài NCKH cấp sở, đăng báo kinh phí đào tạo NCKH khoảng 400 triệu/năm Theo Ơng/Bà số kinh phí hỗ trợ khuyến khích nhân viên tham gia NCKH chưa? Nếu đã/chưa sao? ✓ Theo Ơng/Bà, yếu tố có ảnh hưởng nhiều đến hoạt động NCKH? sao? Viện cần tác động đến yếu tố để phát triển hoạt động NCKH ? H ✓ Ơng/Bà có cịn điều trao đổi hoạt động NCKH viện? Xin cảm ơn Ông/Bà! 78 PHỤ LỤC TLN - 01 Mã số:NC07 THẢO LUẬN NHÓM VỀ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI VIỆN HUYẾT HỌC –TRUYỀN MÁU TW Với mục đích đánh giá thực trạng số yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động nghiên cứu khoa học viện Huyết học – Truyền máu Trung ương, góp phần đề xuất giải pháp phù hợp để hoạt động hiệu nữa, tiến hành nghiên cứu “Hoạt động nghiên cứu khoa học viện Huyết học – Truyền máu trung ương giai đoạn 2016-2020” Chúng xin phép xin ý kiến Anh/Chị số nội dung liên quan Mọi H P thông tin thu thập bảo mật sử dụng cho mục đích nghiên cứu Rất mong nhận đồng ý Anh/Chị Xin trân trọng cảm ơn Mục tiêu: U 1.1 Mô tả quan điểm cán nhân viên viện hoạt động nghiên cứu khoa học viện Huyết học – Truyền máu TW 1.2 Tìm hiểu số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học H viện Huyết học – Truyền máu TW Đối tượng: Cán nhân viên viện có điều kiện mục đối tượng nghiên cứu Nội dung: Kết NCKH giai đoạn 2016- 2020 cho thấy viện thực 425 đề tài đăng tải 280 báo, cao giai đoạn 2004- 2014 tương đương với sở nghiên cứu lớn BV Việt Đức, BV Chợ Rẫy Có nhiều đề tài hợp tác thử nghiệm lâm sàng báo quốc tế 3.1 Xin Anh/Chị cho biết quan điểm chung Anh/Chị hoạt động NCKH viện? - Theo Anh/Chị nghiên cứu khoa học có phải hoạt động quan trọng ưu tiên phát triển viện khơng? Nếu có việc thể nào? - Theo Anh/Chị viện nên tập trung vào chủ đề/lĩnh vực NCKH nào? (chuyên môn, quản lý, xã hội học, lĩnh vực lâm sàng, CLS, …), lý ? - Theo Anh/Chị viện nên tập trung vào loại hình nghiên cứu nào: Nghiên cứu bản, 79 nghiên cứu ứng dụng? thiết kế nghiên cứu (mơ tả, phân tích, thử nghiệm…) ? Tại sao? - Theo Anh/Chị nghiên cứu khoa học có quan trọng cơng việc Anh/Chị khơng? động lực/lý khiến Anh/Chị mong muốn/từ chối tham gia NCKH? - Các khó khăn Anh/Chị thực đề tài? 3.2 Theo Anh/Chị yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động NCKH viện? theo chiều hướng sao? ✓ Yếu tố nhân lực (Tuổi, giới, trình độ học vấn, chức danh nghề nghiệp, khoa phòng làm việc…) vai trò đối tượng tham gia NCKH (Bác sĩ, điều dưỡng, KTV, cán ngành y…) hoạt động NCKH viện? sao? ✓ Yếu tố quản trị, điều hành: - Anh/chị đánh giá phù hợp quy định NCKH viện nào? H P ➢ Các quy trình hướng dẫn thực nghiên cứu khoa học (quy trình đăng ký đề tài, nghiệm thu đề tài ) có phù hợp tạo điều kiện cho NCKH không? ➢ Các quy định sản phẩm nghiên cứu khoa học (số đề tài/ báo cần thực hiện/năm ) có phù hợp tạo điều kiện cho NCKH không? ➢ Quy định khen thưởng thành tích NCKH (chiến sỹ thi đua tăng lương U sớm…) có phù hợp tạo điều kiện cho NCKH không? - Anh/chị đánh giá mức độ hỗ trợ NCKH viện nào? - Hệ thống tài liệu, thư viện hệ thống mạng, máy tính viện - Hỗ trợ thực đề tài NCKH, đăng tải báo từ đơn vị quản lý NCKH, H từ lãnh đạo khoa phòng - Tổ chức lớp tập huấn NCKH, viết báo ✓ Yếu tố tài chính: Tài cho yếu tố quan trọng thúc đẩy hoạt động NCKH, Anh/chị cho ý kiến yếu tố này? Giai đoạn 2016- 2020 viện hỗ trợ kinh phí cho người thực đề tài NCKH cấp sở, đăng báo kinh phí đào tạo NCKH khoảng 400 triệu/năm Theo Anh/Chị số kinh phí hỗ trợ khuyến khích nhân viên tham gia NCKH chưa? Nếu đã/chưa sao? Theo Anh/Chị,còn yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động NCKH viện không? yếu tố có ảnh hưởng nhiều nhất? sao? Xin cảm ơn Anh/Chị! 80 PHỤ LỤC BS&CĐ - 01 Mã số:NC08 BIẾN SỐ VÀ CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU Loại Kỹ thuật Công cụ biến số thu thập thu thập I Mục tiêu 1: Mô tả kết hoạt động NCKH viện giai đoạn 2016-2020 Quy trình quản lý Các quy định, quy trình Nhị quản lý NCKH việc phân thực Số lượng đề tài Đề tài phê duyệt Rời rạc NCKH phê theo quy định duyệt: - Cấp sở Tổng hợp - Cấp bộ, quốc gia từ số liệu Phiếu - Hợp tác quốc tế thu thập Số lượng đề tài Đề tài nghiệm thu từ Rời rạc thứ cấp thông tin NCKH nghiệm đạt trở lên theo quy định thứ cấp thu: - Cấp sở - Cấp bộ, quốc gia - Hợp tác quốc tế Kết đề tài Mức độ xếp loại đề tài Định sau nghiệm thu danh Tỷ lệ làm chủ Số đối tượng làm chủ Tỷ suất nhiệm đề tài nhiệm/ tổng số đối tượng Tỷ lệ tham gia đề Số đối tượng tham gia/ Tỷ suất tài tổng số đối tượng Năng suất NCKH Số đề tài cá nhân Rời rạc Tổng hợp từ số liệu Phiếu chủ nhiệm đề tài làm chủ nhiệm/5 năm thu thập Số lượng báo Số báo đăng Rời rạc thứ cấp thông tin nước tạp chí y khoa thứ cấp nước TT Định nghĩa Biến số H P U H 10 Số lượng báo Số báo quốc tế Rời rạc quốc tế đăng danh mục ISI/ Scopus Tỷ lệ đứng đầu Số đối tượng đứng đầu/ Tỷ suất báo tổng số đối tượng 81 II TT 1 2 3 Mục tiêu Một số yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động NCKH viện Kỹ thuật thu thập Chủ đề Nhân lực Tuổi Giới Khoa phòng làm việc Chuyên ngành đào tạo (Bác sĩ, Dược sĩ, Điều dưỡng KTV, chuyên ngành khác) Trình độ học vấn, học hàm (Dưới đại học, ĐH, SĐH, GS, PGS ) Quản trị, điều hành Chiến lược phát triển NCKH, văn hướng dẫn quản lý Chính sách khuyến khích, phát triển NCKH (Xét thi đua, nâng lương…) Các sách hỗ trợ nghiên cứu đăng (hướng dẫn hỗ trợ thủ tục đăng bài, đào tạo NCKH…) Hỗ trợ tiếp cận thông tin cho NCKH (thư viện, mạng internet ) Tài Hỗ trợ kinh phí thực đề tài Hỗ trợ kinh phí đăng báo Hỗ trợ đào tạo NCKH… Tổng hợp Phiếu từ số liệu thu thập thứ cấp, thông tin Phỏng vấn thứ cấp sâu, thảo Bộ luận nhóm câu hỏi Phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm, số liệu thứ cấp Bộ câu hỏi Phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm, số liệu thứ cấp Bộ câu hỏi H P H U Công cụ thu thập H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CƠNG CỘNG BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA CÁC GÓP Ý LUẬN VĂN Họ tên học viên: Ngô Huy Minh Tên đề tài: Hoạt động nghiên cứu khoa học viện Huyết học - Truyền máu Trung ương giai đoạn 2016-2020 TT Nội dung góp ý Phần giải trình học viên (Liệt kê nội dung góp ý theo thứ tự (Nêu rõ chỉnh sửa nào, phần Bài tập chuyên đề quản lý/ đề phần nào, trang Nếu không cương/luận văn/luận án/chun đề) chỉnh sửa,giải thích lý khơng chỉnh sửa) Tóm tắt Cần rút gọn xuống trang bổ sung thêm cỡ Đã rút gọn thêm cỡ mẫu định tính mẫu định tính phần tóm tắt Đặt vấn đề Bổ sung lý thực nghiên cứu viện Đã bổ sung lý phần đặt vấn đề Huyết học – Truyền máu TW Tổng quan tài liệu Cần rà sốt lại trích dẫn tổng quan tài liệu, lọc Đã rà soát chỉnh sửa theo góp ý bớt tài liệu tham khảo Các tài liệu trích dẫn phần tổng quan tài liệu tham khảo cần lấy tài liệu gốc Trích dẫn theo tài liệu gốc Thêm phần khái niệm đề tài quản lý Đã sửa theo góp ý (trang 5) Cần bổ sung thêm số nội dung nghiên Đã bổ sung theo góp ý (trang 11, 14, cứu lĩnh vực HHTM Sửa mục 2.11 bỏ 20) Đã sửa mục 2.11, bảng 1.2 (trang 9) phần hạn chế đề tài Sửa bảng 1.2 Khung lý thuyết/cây vấn đề Giản lược khung lý thuyết Đã sửa theo góp ý (trang 16) Đối tượng phương pháp nghiên cứu Mục 2.1.2 2.4.3 nghiên cứu định tính cần Đã sửa lại theo góp ý (trang 17, 18, sửa lại để phù hợp cỡ mẫu cho phần định 19) tính, tách bạch vấn sâu thảo luận nhóm Bảng biến số nên chuyển xuống phụ lục Đã chuyển bảng biến số xuống phụ lục luận văn, rà soát lại định nghĩa biến số (8) chỉnh sửa theo góp ý Kết nghiên cứu Tổng hợp kết để viết cách rõ Đã tổng hợp kết theo đầu mục, format lại bảng ràng hơn, format lại bảng (từ trang 21 đến trang 39) Phân tích định tính chưa khái quát theo Đã viết lại theo góp ý ( từ trang 31 đến chủ đề định tính Tính p chưa xác trang 39) Đã sửa không sử dụng p Bàn luận Cần làm rõ, phân tích chi tiết đề tài xin Đã bổ sung theo góp ý (trang 42- 44) thơi Phân tích sâu thêm điểm yếu nghiên cứu viện H P H U 10 11 Kết luận Bỏ số chương kết luận, sửa lại kết luận Khuyến nghị Bỏ số chương khuyến nghị, sửa lại khuyến nghị Tài liệu tham khảo Sửa lại định dạng theo quy định trích dẫn, rà sốt lại tài liệu tham khảo Các góp ý khác Rà sốt xem viện có quy trình quản lý NCKH chưa Đã sửa lại theo góp ý (trang 56) Đã sửa lại theo góp ý (trang 57) Đã sửa lại theo góp ý Viện ban hành quy trình quản lý NCKH Lưu ý: - Có dịng kẻ góp ý phần giải trình thẳng hàng với góp ý - Học viên/NCS giải trình theo thứ tự phần (nếu có) đề cương/luận văn/luận án/chuyên đề, khơng nêu tên chức danh người góp ý - Đối với giải trình Hội đồng bảo vệ luận án cấp sở cần có thêm xác nhận phản biện chủ tịch hội đồng - Đối với giải trình Hội đồng luận án cấp trường, cần có thêm xác nhận chủ tịch hội đồng Ngày 12 tháng 12 năm 2021 Học viên (ký ghi rõ họ tên) H P U H Xác nhận GV hướng dẫn (ký ghi rõ họ tên) Xác nhận GV hướng dẫn (nếu có) (ký ghi rõ họ tên) Ngơ Huy Minh Xác nhận GV hỗ trợ (nếu có) (ký ghi rõ họ tên) PGS.TS Vũ Thị Hoàng Lan Ngày tháng năm 2022 Đại diện hội đồng (ký ghi rõ họ tên)