Động lực làm việc của điều dưỡng và một số yếu tố ảnh hưởng tại bệnh viện quân y 120, quân khu 9 năm 2020

Ộ ỤC ĐÀO TẠ TRƢỜNG ĐẠ Ọ Ế Ỳ ĐỘ Ạ Ệ Ế Ộ Ổ Ự H P Ệ Ộ Ộ Ố Ế Ệ ỦA ĐIỀU DƢỠ Ố ẢNH HƢỞ NĂM 20 U ẬN VĂN CHUYÊN KHOA II Ổ H Ố Ộ – Ứ Ả Ế Ộ ỤC VÀ ĐÀO TẠ TRƢỜNG ĐẠ Ọ Ế Ỳ ĐỘ Ự Ộ Ạ Ệ Ộ H P Ệ Ố Ế ỦA ĐIỀU DƢỠ Ố ẢNH HƢỞ Ệ , NĂM 20 U H Ẫ Ế Ổ Ậ VĂN CHUYÊN KHOA II ƢỚ Ộ Ổ Ứ Ả Ố Ọ Ộ ẠM TRÍ DŨNG Ế H P H U Ụ Ụ Ừ Ụ Ả Ế Ụ Ắ ỂU ĐỒ TÓM TẮT NGHIÊN CỨU ĐẶ ẤN ĐỀ Ụ Ứ Chƣơng 1: TỔ Ệ ệm điều dƣỡ ệ ụ điều dƣỡ ệm Điều dưỡ ệ ụ Điều dưỡ 1.2 Định nghĩa độ ực, độ 1.2.1 Định nghĩa độ 1.2.2 Độ ự ự ự ực lao độ ộ ố ọ ế ạo độ ọ ế ế ọ U ố ủ ết tăng cườ ộ ụ ủ ộ ụ ả ự H 1.4 Các thang đo lƣờng độ ự ứ ự ền lương ệ ố ệ đồ ố ệ ấ 1.5.6 Đào tạ ậ ự thăng tiế ủ ộ ủ ệ ự ộ ệ ố ảnh hƣởng đến độ ệ ệ ệ ự ợ ự ực lao độ 1.3.2 Học thuyết nhu cầu Maslow 1.5.3 Điề ạo độ ệ độ ế H P ệ ệ ự ổ ộ ố ứ ế ề độ ự ệ ế ệ ệ ệ ề đị ứ ứ ế Chƣơng 2: ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨ 2.1 Đối tƣợ ứ ứu định lượ H P ứu đị ự ọ ời gian địa điể ứ ứ 2.2.2 Địa điể ế ỡ ứ ế U ứ ẫu phƣơng pháp chọ ỡ ẫ ỡ ẫ H ứu định lượ ứu đị 2.5 Phƣơng pháp thu thậ ậ ậ ụ ố ệ ố ệu định lượ ố ệu đị ế ố ụ ế ẫ ứ ứ ố ứ 2.7 Phƣơng pháp xử 2.8 Đạo đứ Chƣơng 3: ố ệ ứ Ế Ả Ứ ề đối tƣợ ứ 3.2 Độ ự ộ ố ế ệ Điều dƣỡ ố ảnh hƣởng đến độ ệ ự ệ ệ Điều dƣỡ ệ ệ Điều dƣỡ ệ ệ Chƣơng 4: BÀN LUẬ 4.1 Đặc điểm điều dƣỡ 4.2 Độ ự ộ ố ế ệ ệ Điều dƣỡ ố ảnh hƣởng đến độ ệ ự ệ ệ ệ 4.4 Hạn chế nghiên cứu Ế Ậ Ế Ệ H P Ị Ả Ụ Ụ H U Ụ ệ Ế Ắ ổ ứ ế ệ ĐDV: Điều dƣỡ ĐLLV: Độ ự ệ ứ NLĐ: Ừ ọ Ngƣời lao độ ế ổ ứ ộ ế H P H U Ụ Ả ỂU ĐỒ ảng 3.1: Đặc điể ẩ ọ đối tƣợ ứ ảng 3.2: Đặc điể ẩ ọ đối tƣợ ứ ảng 3.3: Độ ự ệ điều dƣỡ ảng 3.4: Độ ự ệ điều dƣỡ ế ố ảng 3.5: Độ ự ệ điều dƣỡ ế ố ảng 3.6: Độ ự ệ điều dƣỡ ế ố ảng 3.7: Độ ự ệ điều dƣỡ ế ố ảng 3.8: Độ ệ ự ệ điều dƣỡ ế ố ảng 3.9: Độ ự ệ điều dƣỡ ả ộ điều dƣỡ ố ế ả ộ điều dƣỡ ố ế ểu đồ 3.1: Độ H ự ố ệ ố ả ệ ố ệ nơi làm việ H P U ố ế ế ủ ứ ệ ấ ệ ố ẩ ọ ảnh hƣởng đến độ ự ệ ẩ ọ ảnh hƣởng đến độ ự ệ điều dƣỡ TÓM TẮT NGHIÊN CỨU ạo độ ự chăm sóc điề ệc cho điều dƣỡng có ý nghĩa quan hoạt độ ị cho ngƣờ ệ ệ ệ Để tìm hiểu động lực làm việc yếu tố ảnh hƣởng đến động lực làm việc điều dƣỡng công tác Bệnh viện Quân Y 120 tiến hành nghiên cứu: “Động lực làm việc điều dƣỡng số yếu tố ảnh hƣởng Bệnh viện Quâ năm 2020”.với mục tiêu: (1) Mô tả động lực làm việc Điều dƣỡng Bệnh viện Quân Y 120 năm 2020; (2) Phân tích số yếu tố ảnh hƣởng đến động lực làm việc Điều dƣỡng Bệnh viện Quân Y 120 năm 20 ứu đƣợ ế H P năm 2020 theo phƣơng pháp mô tả ắ ứu đị ứu định tính đƣợ ứ đƣợ ậ ằ ầ ả ố ỷ ệ có độ ự ế ới 216 điều dƣỡ lãnh đạ ệ U điều dƣỡ ế ế ố ổ độ ố ế ủ đề ấ ố ảnh hƣở ự ệ ự ậ ệ điề ế ế ố ấ ự ứ ấ ệ ố ả ụ ệ ế ố ố ế ả ứu c ỉ điều dƣỡ ập gia đình, loạ ối liên quan có ý nghĩa thố ực đến độ ệp, ngƣờ ự thăng tiế ề độ ề đạ ậ ế ới đồ ự ầ ỷ ệ 30,1%, điểm trung bình đạt 3,03 điể ối liên quan ý nghĩa thố ổ ố ệu định lƣợ điểm trung bình độ ệc 81,9%, điểm trung bình đạt 3,82 điề ệ ện, lãnh đạ ỡ băng phân tích theo từ H ệ ứ định lƣợng đƣợ ằ ứ ệ ứu định lƣợ ề ứ dƣỡ ợ Điều dƣỡng điều dƣỡ Thơng tin định tính đƣợ ế ế ế ộ, lãnh đạ tháng năm 2020 đế ự ực lao độ ếp, đào tạ ế điều dƣỡ ể ộ ố ả ệ ấ ệ ố ảnh hƣởng chƣa tích cực đến độ điều dƣỡng là: lƣơng khoả ập, điề ệ ệ ế nhƣ sau: ệ ữ ả ện tăng cƣờng đầu tƣ sở ậ ệ ệ ứu này, đƣa mộ ố ầ ị ầ ất lƣợ điều dƣỡng; Điề ệ ỉ ự ổ ả ự đào tạ đáp ứ ệ ầ ậ ề ị ậ ả ế ụ ụ ố ệ ả ệ ả ệ ệ ế ứ ể ật cao để ệ ả ả điều dƣỡng để làm sở cƣờ ụ ỹ ấ ị ế độ ệ ủ ệ ụ ả ấ ị ữ ập tăng thêm cho ệ ủ ệ ệ H ệ ủ ện; Tăng ện, qua ệc theo quy đị H P U ể ụ ệc thự đị ụ ị ụ ệ ối lƣợ ới, đề ế ủ Ụ Ụ HƢỚ Ẫ Ỏ ẤN SÂU LÃNH ĐẠ ề ế ố ảnh hƣở Ệ Ệ ụ ể dƣỡ ằ đến độ ự ệ điề ổ sung cho thông tin định lƣợ Đối tƣợ Lãnh đạ ệ ệ ờ ỏ ụ ỏ ấ ấ H P ấ ộ ỏ ỏ ấ ị ị ết độ ấ ự ệ U ậ điều dƣỡ ủ ế nhƣ nhƣ lƣơng theo quy định điều dƣỡng cịn đƣợc hƣở ệ ệ ệ ệ nhân viên nhƣ ự ệ H ị ự ệ ị ả ộ ố ệ ệ ậ ệ ệ ệ ị ả ậ ả lƣơng khoả ữ ệ ữ ả ậ ụ ấ ợi khó khăn q nhân viên điều dƣỡng có đủ để ững sách để tăng thêm thu nhậ điều dƣỡ năm bệ đào tạo nhƣ thể ệ Hàng năm bệ ệ ệ ệ ổ ức đào tạo cho điều dƣỡ ện quy định tiêu chí xét đào tạ ệ ị ện có sách để nâng cao trình độ ứ ậ ế ạch đào tạ ế ích độ ợi, khó khăn ọ ậ ự ệ ị ệ ệ ữ ậ ợi khó khăn việ đào tạo cho nhân viên điều dƣỡ ệ ế ại điề ệ ệ ủ ệ ị nhƣ ị sở ầ ị sóc ngƣờ ệ ận định nhƣ ề điều dƣỡng chăm ệ ệ ệ ủ ị Điều dƣỡng có hội để ể ề ủ ị ữ nhân viên điều dƣỡ ệ cao độ ố ảnh hƣở ệ ự ế ự ị ệ ảnh hƣởng đến độ ữ ảnh hƣởng đến độ ự H P ị ệ ị ệ ủ ủ ới để ộ ố ả nhân viên điều dƣỡ ế ị đố H ằm giúp nâng cao độ ự ảm ơn Anh/chị ệ ấ nhà nƣớ ế U ế ị ọ ệ nhân viên điều dƣỡ ể ự ự ự ệ ệ độ ệ ệ ấ ệ ầ ẩ nhân viên điều dƣỡ ị ự ề ụ ện để tăng ề Ụ Ụ HƢỚ Ẫ Ỏ ẤN SÂU TRƢỜ Ổ Ứ Ộ ụ ể dƣỡ ằ ề ế ảnh hƣởng đến độ ự ệ điề ổ sung cho thông tin định lƣợ Đối tƣợ Trƣở Địa điể Địa điể ỏ ấ ỏ ấ ụ ỏ H P ấ ấ ộ ỏ ị ỏ ấ độ ự ị ế ế ệ nhân viên điều dƣỡ U ực điều dƣỡ ệ ủ ệ ủ ế chuyên khoa trình độ H khó khăn q trình bố ất lƣợ ệ chƣa Anh/chị có đề ụ ầ ế ủ ệ ệ điều dƣỡ ệ ậ ợ ệc chƣa? Nế ậ ể điều dƣỡ ệ nhƣ ản lƣơng theo quy định điều dƣỡng cịn đƣợc hƣở ậ ệ ện có điều dƣỡ ị có chế để độ ị ệ ế ện nhƣ ững năm gần bệ ả ệ ực điều dƣỡ ại đáp ứng đƣợ ấ ả nhƣ ữ ả ệ ị có sách nhƣ để tăng thêm thu nhậ ự ệ ệ ệ ững khó khăn, thuậ ợ ệ ệ ế ế ử đào tạ ị có vƣớ ệ ộ đào tạ ự đào tạo nhƣ ế ả ế độ ệ ả hƣởng đến độ ự ế độ, sách đố ả ậ cao độ ế ệ ị ữ H ằm giúp nâng cao độ ọ ỉ ả ỉ phép đƣợ ị đố ự ảm ơn Anh/chị ệ ự ệ ệ điề ệ ệ ấ ự ệ ới để nhân viên điều dƣỡ ế ệ ệ điều dƣỡng nhƣ ốm đau, tham U ị ủ ự điều dƣỡ ợi khó khăn q trình thự ệ ự ế độ ự ấ ệ ể ỉ dƣỡ ợ ện đƣợ H P ị nhà nƣớ ảnh hƣởng đến độ ệ ệ ận xét, đánh giá nhân viên cuối năm đƣợ ệ nhƣ ậ ệ dƣỡ ụ ết nhƣ ch đào tạ ứ ị ệ ạch đào tạo hàng năm khơng? Hình thứ Cơng tác bình xét thi đua, khen thƣởng đƣợ nhƣ ự ế ệ ự ắ khăn trình thự ắ ẩ nhân viên điều dƣỡ ề ề ệ Ụ Ụ HƢỚ Ẫ Ỏ ẤN SÂU ĐIỀU DƢỠ TRƢỞ ụ ể ề điều dƣỡ ằ ế ố ảnh hƣởng đến độ ự ệ ổ sung cho thông tin định lƣợ Đối tƣợ Điều dƣỡng trƣở Địa điể Địa điể ỏ ấ ỏ ấ ụ ỏ H P ấ ấ ộ ỏ ỏ ấ ực điều dƣỡ ệ ố ợp chƣa? Nếu chƣa tạ Độ ự H ệ ại phù hợ U chƣa? ị ệ điều dƣỡ ệ ế ức nhƣ ậ ảnh hƣởng đến độ ệ ậ ạch đào tạ ổ ợ ệ ữ ệ ệ ệ ện nhƣ ầ ệc chƣa ? Hàng ục cho điều dƣỡ ứ ổ ợ khó khăn gì? ự ứ ệ ị ệ ấ nhà nƣớ điều dƣỡ ự ệ ị ệ ụ điều dƣỡng nhƣ khó khăn gì? ế độ ền lƣơng, phụ ấ ự ầ ệc cho điều dƣỡng phù ện trình độ điều dƣỡng đáp ứ năm bệ ệ ệ ảnh hƣởng nhƣ ới độ điều dƣỡng? Ngoài lƣơng theo quy định điều dƣỡ ả ậ ể ngƣờ ề ệ ệ ị ận định nhƣ ề ệ ị Điều dƣỡng có hội để ệ ủ điều dƣỡ ng chăm sóc ể ủ ị ế ố ảnh hƣởng đến độ ự ệ điề ệ điề dƣỡ ị ững đề ất để tăng độ ự dƣỡ ọ ảm ơn Anh/chị H P H U Ụ Ụ HƢỚ Ẫ Ỏ ẤN SÂU ĐIỀU DƢỠ ụ ể ệ ế điều dƣỡ ằ ề ế ố ảnh hƣởng đến độ ự ổ sung cho thông tin định lƣợ Đối tƣợ Điều dƣỡ Địa điể Địa điể ỏ ấ ỏ ấ ụ ỏ H P ấ ấ ộ ỏ ỏ ệ ị ấ ị đƣợ U ận định nhƣ ị ặp khó khăn thuậ ị ị ữ độ ậ ề ợ ả H ự ệ ệ ủ ập đủ ậ Lƣơng thu nhậ ệ ệ ệ ạ ự ế ệ nhƣ ị có đủ ấ ầ ị ế ị có làm thêm để tăng thu ả ứ ị có độ ậ ệ ự ị ện tƣơng lai? ị có đƣợ ệ ệ ệc xét đào tạ chƣa? Anh/chị có đề ấ ệ ố ạo điề ệ ọ ằ ệ ị đào tạ ị ệ nhân viên điều dƣỡ ủ ị ốn để ả ệ ệ ức đào tạ ệ ể ập nâng cao trình độ ệ ổ ề ệ ợ ức đào tạ ải độ ự ệ ện có quan tâm đế ệ ể ề ệp cho điều dƣỡ ị điều dƣỡng có hội để lự ả ủ ệ ụ ụ ệ ận định nhƣ ữ ề ệ ất để giúp tăng độ ị ề ấ ững sách, quy đị ủ ự ả ị ữ ận đƣợ ế ể ị ế ận định nhƣ H ị ệ ị có đề ị giá nhƣ U ấp giúp đỡ ố ệ ấ ẻ ữ ị đƣợc lãnh đạ ả ết đị ị đánh giá nhƣ ề ngƣờ ẻ ặp khó khăn cơng ụ ề điề ột vài trƣờ ệ ệ ệ ợ ệc nhƣ sở ầ ảnh hƣởng đế môi trƣờ ề đồ ủ ự ỗ ợ ngƣờ ủ ệc nhƣ cuộ ệ H P ố ệ ị có đƣợ ệ ệ ệc cho điều dƣỡ ấ phân cơng chăm sóc ngƣờ ủ ị tƣơng lai? Anh/chị ận đánh giá cao khơng? Ví dụ ụ ệ ứ ảnh hƣởng nhƣ đế ả phát triể đỡ ự ện ợp lý chƣa? Anh/chị có đề ị ả ệ ới cách đánh giá khơng? Theo Anh/chị thi đua củ đề ề ể ện đánh giá thành tích củ ị ệ ể ệ ệ ủ ị ệ ệ nhƣ ị đánh (trình độ ầ ị đánh giá việc trao đổ ộ ộ ệ ại khoa nhƣ ị ệ ế đánh giá chung độ ệ điều dƣỡ ị có đề ấ ọ ảm ơn Anh/chị ệ ện công tác tạ ới lãnh đạ ệc cho đội ngũ nhân viên điều dƣỡ ự ệ ệ ệ ứ ệ ằm nâng cao độ ự H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CƠNG CỘNG Biểu mẫu BIÊN BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA CÁC GÓP Ý ĐỀ CƯƠNG/LUẬN VĂN/LUẬN ÁN/CHUYÊN ĐỀ LUẬN ÁN Họ tên học viên: LÊ HUỲNH GIÁP HỔ Tên đề tài: Động lực làm việc điều dưỡng số yếu tố ảnh hưởng Bệnh viện Quân Y 120 Quân khu 9, năm 2020 Các kết luận Hội đồng Nội dung chỉnh sửa (Liệt kê nội dung góp ý theo thứ tự phần đề cương/luận văn/luận án/chuyên đề) (Nêu rõ chỉnh sửa nào, phần nào, trang Nếu khơng chỉnh sửa,giải thích lý khơng chỉnh sửa) TT Tóm tắt nghiên cứu Đặt vấn đề: Tổng quan tài liệu: - Điều chỉnh lại tháp nhu cầu Maslow U Đối tượng phương pháp nghiên cứu: Bổ sung nội dung tháp nhu cầu Maslow - Học viên bổ sung thang điểm likert trang 26 Các bảng cần xem lại cách tính tốn, cần sửa lại cho xác - Đã điều chỉnh lại cách tính toán bảng khuyên giải tỷ lệ % (Từ trang 30-37) Cần xem lại kết tính tốn bảng, ví dụ Bảng 3.2 - Viết lại khuyên giải kết mối liên quan (Trang 39; 40) Bổ sung thang điểm likert H P - Kết nghiên cứu H Xem lại kết phiên giải kết phân tích mối liên quan Điều chỉnh khuyên giải mối liên quan Bàn luận Kết luận: Khuyến nghị Tài liệu tham khảo Lưu ý: - Có dịng kẻ góp ý phần giải trình thẳng hàng với góp ý - Học viên/NCS giải trình theo thứ tự phần (nếu có) đề cương/luận văn/luận án/chun đề, khơng nêu tên chức danh người góp ý Đối với giải trình Hội đồng bảo vệ luận án cấp sở cần có thêm xác nhận phản biện chủ tịch hội đồng Đối với giải trình Hội đồng luận án cấp trường, cần có thêm xác nhận chủ tịch hội đồng ………., Ngày tháng năm 2020 Học viên (ký ghi rõ họ tên) Lê Huỳnh Giáp Hổ Xác nhận GV hướng dẫn (nếu có) Xác nhận GV hướng dẫn Xác nhận GV hỗ trợ (ký ghi rõ họ tên) (ký ghi rõ họ tên) (ký ghi rõ họ tên) H P PGS.TS Phạm Trí Dũng Ý kiến thành viên HĐ/chủ tịch HĐ (Nếu phân công): ………………………………………………………………………………………… …… U ………………………………………………………………………………………… …… H Ngày 21 tháng 12 năm 2020 Đại diện hội đồng (ký ghi rõ họ tên) GS TS Bùi Thị Thu Hà