Trước khi phát biểu cảm nghĩ về đợt kiến tập em xin gửi đến tất cả thầy cô trường CĐSP Kiên Giang và tập thể giáo viên Trường Mầm non Hoa Sen lời chúc sức khỏe, lời cảm ơn chân thành nhất và mong rằng mọi người luôn luôn thành công trong công việc của mình. Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã từng nói “ Có gì vẻ vang hơn là nghề đào tạo những thế hệ sau này tích cực góp phần xây dựng Chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa cộng sản?. Người thầy giáo tốt – thầy giáo xứng đáng là thầy giáo – là người vẽ vang nhất…,những người thầy giáo tốt là những người anh hùng vô danh…Nếu không có thầy giáo dạy dỗ cho con em nhân dân thì làm sao mà xây dựng Chủ nghĩa xã hội được? Vì vậy nghề thầy giáo rất là quan trọng và vẽ vang ”. Trong khi các nghề khác tạo ra sản phẩm có giá trị về vật chất ( nông dân tạo ra lúa gạo, bác sĩ chăm sóc sức khỏe cho mọi người,…) thì giáo viên là những người tạo ra “con người”. Họ là những người có sứ mệnh cao cả tạo ra những thế hệ, những con người có trí thức phục vụ cho xã hội. Ở nước chúng ta giáo dục được xem là quốc sách hàng đầu và trong hệ thống giáo dục quốc dân thì bậc học mầm non là quan trọng nhất – là giai đoạn mở đầu đặt nền mống vững chắc cho sự phát triển về sau của trẻ. Là một giáo viên mầm non trong tương lai bản thân em lại càng nhận thấy nhiệm vụ giáo dục càng quan trọng đối với em, trong thời gian thực tập ở trường Mầm non Hoa Sen là thời gian vô cùng quý báu để em thâm nhập thực tế giáo dục.
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KIÊN GIANG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KIÊN GIANG BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM Họ tên giáo sinh: Nguyễn Thị … Học lớp: 38MNB Hệ đào tạo: Cao đẳng Thực tập giảng dạy lớp: Chồi sen Giáo viên hướng dẫn: Danh Thị Ngộ Nguyễn Thị Huyên Kiên Giang, tháng 03 năm 201 MỤC LỤ PHẦN I – CẢM NGHĨ KHI THAM GIA ĐỢT TTSP PHẦN II – QUÁ TRÌNH THỰC TẬP CỦA BẢN THÂN Tìm hiểu thực tế giáo dục .4 Thực tập chăm sóc giáo dục trẻ mầm mon Viết báo cáo thu hoạch * Thuận lợi: * Khó khăn: PHẦN III – NHỮNG ĐIỀU ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG QUA TRÌNH TTSP Cách làm việc – sử dụng đồ dùng dạy học Phương pháp giảng dạy .6 Tổ chức hoạt động vui chơi: Tổ chức ăn: .6 Giao tiếp với trẻ: PHẦN IV – PHÁT HIỆN VÀ ĐỀ XUẤT CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG PHẦN V – NÊU Ý KIẾN ĐỀ XUẤT, GÓP Ý PHẦN VI - Nhận xét, đánh giá PHẦN I – CẢM NGHĨ KHI THAM GIA ĐỢT TTSP Trước phát biểu cảm nghĩ đợt kiến tập em xin gửi đến tất thầy cô trường CĐSP Kiên Giang tập thể giáo viên Trường Mầm non Hoa Sen lời chúc sức khỏe, lời cảm ơn chân thành mong người luôn thành công cơng việc Bác Hồ kính u nói “ Có vẻ vang nghề đàotạo hệ sau tích cực góp phần xây dựng Chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa cộng sản? Người thầy giáo tốt – thầy giáo xứng đáng thầy giáo – người vẽ vang nhất…,những người thầy giáo tốt người anh hùng vơ danh…Nếu khơng có thầy giáo dạy dỗ cho em nhân dân mà xây dựng Chủ nghĩa xã hội được? Vì nghề thầy giáo quan trọng vẽ vang ” Trong nghề khác tạo sản phẩm có giá trị vật chất ( nông dân tạo lúa gạo, bác sĩ chăm sóc sức khỏe cho người,…) giáo viên người tạo “con người” Họ người có sứ mệnh cao tạo hệ, người có trí thức phục vụ cho xã hội Ở nước giáo dục xem quốc sách hàng đầu hệ thống giáo dục quốc dân bậc học mầm non quan trọng – giai đoạn mở đầu đặt mống vững cho phát triển sau trẻ Là giáo viên mầm non tương lai thân em lại nhận thấy nhiệm vụ giáo dục quan trọng em, thời gian thực tập trường Mầm non Hoa Sen thời gian vô quý báu để em thâm nhập thực tế giáo dục Có thể nói khơng tài giỏi đến mức tự hồn thành tốt việc mà khơng cần trải qua q trình thực hành Vì thực tập phạm bước trải nghiệm có vai trị quan trọng trình đào tạo nên người giáo viên tương lai Đây dịp để chúng em trải nghiệm thực tế q trình học lí thuyết trường CĐSP Kiên Giang Đây hội để giáo sinh chúng em bộc lộ thể lực tiết dạy hoạt động khác với trẻ Qua sáu tuần tiếp xúc với trẻ khiến em thêm yêu nghề mà chọn, ý thức nhiệm vụ đặc biệt quan trọng người giáo viên mầm non – người ươm mầm tương lai cho đất nước Hằng ngày tiếp xúc với cô, trẻ tạo cho em kĩ nghề dạy học, kĩ tiếp cận trẻ, kĩ giao tiếp với đồng nghiệp, kĩ soạn giáo án, công tác chủ nhiệm… làm cho em nhận thấy thân cịn nhiều thiếu sót, nhiều điều chưa làm Do cần phải thường xuyên trau dồi rèn luyện cao nghiệp vụ để trở thành giáo viên tốt Làm theo lời dặn dò Bác “ Làm mẫu giáo tức thay mẹ dạy trẻ Muốn làm phải yêu trẻ Các cháu nhỏ hay quấy, phải bền bỉ chịu khó ni dạy cháu Dạy trẻ trồng non Trồng non tốt sau lên tốt, dạy trẻ tốt sau cháu thành người tốt Anh chị em giáo viên mẫu giáo cần luôn gương mẫu vể đạo đức để cháu noi theo…” (Lời dặn Bác Hồ giáo viên mầm non 23/09/1959) Cảm ơn thầy cô trường sư phạm truyền đạt cho em kiến thức bổ ích, quý báu để vận dụng vào kiến tập tập thể giáo viên trường Hoa Sen tạo điều kiện thuận lợi để chúng em hoàn thành nhiệm vụ “ Đi ngày đàng, học sàng khơn”, có hôm sở cho chúng em làm tốt công việc sau Em xin chân thành cảm ơn! PHẦN II – QUÁ TRÌNH THỰC TẬP CỦA BẢN THÂN Tìm hiểu thực tế giáo dục 1.1 Nghe báo cáo BGH hoạt động trường mầm non: Nội dung nằm phụ lục báo cáo 1.2 Nghe giáo viên giỏi trường báo cáo kinh nghiệm giảng dạy phấn đấu để trở thành giáo viên giỏi: Nội dung nằm phụ lục báo cáo 1.3 Tìm hiểu lịch sử phát triển thành tích trường Trường mẫu giáo Hoa Sen thành lập khoảng hai năm, có sở đạt chuẩn phòng học, sân chơi, trang thiết bị dạy học; có máy tổ chức đạt chuẩn theo quy định, đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, nhiệt tình; trường quan tâm đạo lãnh đạo phịng GD, Đảng ủy, quyền địa phương, hỗ trợ tích cực CMHS mặt hoạt động nhà trường Đội ngũ đoàn kết, chấp hành nghiêm chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước, nội qui, qui chế dân chủ trường học, tích cực học tập để nâng cao trình độ mặt, nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ giao 1.4 Tìm hiểu vai trị, nội dung cơng việc, lịch nội dung sinh hoạt chuyên môn trường, tổ, khối Tìm hiểu sổ sách giáo viên, nhóm, lớp, sở vật chất phục vụ lớp học qui định trường, ngành Chúng em tìm hiểu về: Lịch sinh hoạt ngày trẻ: 6h40 – 8h: Đón trẻ, vui chơi tự do, tập thể dục ăn sáng 8h – 8h30: Hoạt động thể chất/ hoạt động tạo hình/ Hoạt động làm quen văn học/ hoạt động giáo dục âm nhạc 8h30 – 9h: Hoạt động nghệ thuật, ESL 9h30 – 10h: Định hướng giáo dục kĩ sống/ hoạt động khám phá/ vui chơi tự 10h – 10h15: Vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ăn trưa 10h15 – 14h30: Vệ sinh cá nhân, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế 14h30 – 16h: Tắm, sinh hoạt chiều, vui chơi tự do, Aerobic 16h – 17h: Nêu gương cắm cờ, trả trẻ - Kế hoạch tháng 3( Chủ đề: Những trứng ngộ nghĩnh) - Sổ sách: cách chấm sổ bé ngoan, điểm danh, phiếu kiểm sữa… - Cơ sở vật chất phục vụ lớp học: bàn, ghế, giường, quạt, máy lạnh, tủ, tivi, đồ chơi góc… Thực tập chăm sóc giáo dục trẻ mầm mon 2.1 Dự giờ: Phiếu dự đính kèm phụ lục dự 2.2 Thực giảng dạy làm chủ nhiệm theo quy định: a Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ: Giáo án đính kèm phụ lục giáo án b Tổ chức ăn cho trẻ: Giáo án đính kèm phụ lục giáo án c Làm công tác chủ nhiệm: Phiếu chủ nhiệm đính kèm phụ lục chủ nhiệm d Lên tiết dạy: Giáo án đính kèm phụ lục giáo án Viết báo cáo thu hoạch * Thuận lợi: Trường mẫu giáo Hoa Sen có sở vật chất đạt chuẩn phịng học (19 phịng học khép kín, phịng đa năng), sân chơi(khu chơi ném bóng vào rỗ, sân bóng mini nhiều đồ chơi vận động ngồi trời), trang thiết bị dạy học; có máy tổ chức đạt chuẩn theo quy định, đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình Chúng em hướng dẫn tận tình giáo viên dẫn đồn giáo viên trường Hoa Sen, trải nghiệm, áp dụng kiến thức học vào thực tiễn giáo dục - Quãng đường đến trường không xa đảm bảo đến lớp thời gian đón trẻ thời gian theo quy định nhà trường - Cơ sở hạ tầng, vật chất, trang thiết bị kĩ thuật tran bị tiện nghi, đầy đủ, phịng học thống, mát, rộng rãi - Các giáo viên, đặc biệt cô hướng dẫn (cô chủ nhiệm) lớp nhiệt tình giúp đỡ giáo sinh, trẻ động phối hợp với cô - Được quý thầy cô tạo điều kiện thuận lợi để chúng em quan sát, học hỏi kinh nghiệm (dự tiết dạy) - Các cháu ngoan ngoãn, lễ phép với giáo người lớn tuổi - Có hệ thống bếp ăn an toàn, hợp vệ sinh, vệ sinh an tồn thực phẩm trọng * Khó khăn: Do sinh viên chưa có kinh nhiệm nên chúng em cịn gặp nhiều khó khăn cơng tác quản trẻ, viết giáo án theo chương trình mới, cịn nhiều bỡ ngỡ chăm sóc trẻ tình bất ngờ…còn nhiều trẻ biếng ăn 6 PHẦN III – NHỮNG ĐIỀU ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG QUA TRÌNH TTSP Trong suốt trình thực tập em học hỏi nhiều điều từ giáo viên trường, lớp: Cách làm việc – sử dụng đồ dùng dạy học Các cô làm việc nghiêm túc, tuân thủ quy định nhà trường Thực hoạt động ngày trẻ theo kế hoạch nhà trường đề đồng thời đưa ý tưởng sáng tạo vào việc giáo dục trẻ thêm hiệu quả, thể qua hoạt động góc, tiết văn học hay âm nhạc.Có thể nói GVMN người nghệ sĩ đa tài Chỉ từ vật liệu phế thải bỏ qua bàn tay họ trở nên hữu dụng Biết kết hợp nhiều đồ dùng vào trình giảng dạy làm cho tiết học thêm sinh động, lôi cuốn, sử dụng thiết bị đại vào (tivi) Phương pháp giảng dạy Phối hợp nhiều phương (phương pháp trực quan, phương pháp sử dụng lời nói, phương pháp thực hành, ) với lên tiết, hoạt động động tĩnh lồng ghép vào Sử dụng thiết bị trình chiếu, mơ hình trực quan giúp trẻ dễ dàng hình dung, phát triển óc tưởng tượng Tổ chức hoạt động vui chơi: Biết ổn định trẻ hướng ý trẻ vào mình, hoạt động vui chơi tổ chức cho trẻ phải phù hợp với độ tuổi khả vận động trẻ Phải có kế hoạch, mục tiêu trước Tổ chức ăn: Tổ chức cho trẻ ăn giờ, chia phần ăn cho trẻ, đảm bảo bữa cơm có đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho phát triển trẻ Chú ý quan tâm trẻ ăn chậm, giúp đỡ trẻ, nhắc nhở trẻ ăn chậm khen trẻ ăn ngoan Giao tiếp với trẻ: Các cô khéo kéo cách sử dụng lời nói để giao tiếp với trẻ, lúc cần mềm mỏng lúc cần cứng rắn đe trẻ Cô người mà trẻ gần gũi ngồi ba mẹ nên cách đối xử có ảnh hưởng quan trọng đến phát triển tâm sinh lí trẻ Và em học hỏi từ giáo viên trường Hoa Sen PHẦN IV – PHÁT HIỆN VÀ ĐỀ XUẤT CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG Trong q trình thực tập có xảy tình như: bé biếng ăn, ói, tranh giành đồ chơi với bạn, đánh nhau,…Tuy nhiên không nghiêm trọng 7 *Tình 1: Hai bạn đánh giành đồ chơi Cách xử lí: Tìm hiểu ngun nhân sao, sau giải thích cho trẻ hiểu bạn bè phải biết chia sẻ đồ chơi với cho trẻ làm hòa, hai xin lỗi * Tình 2: Trẻ ói (Vd: Phú, Bách, Tường Vy) Cách xử lí: Vuốt nhẹ lưng trẻ, cho trẻ ói hết, cho trẻ rữa miệng, xúc miệng, dọn dẹp chỗ ói (đồng thời chấn an tâm lí trẻ khác) Sau cho trẻ ăn tiếp *Tình 3: Trong học có bé bị chảy máu cam (Trung) Chúng em cho bé nằm xuống gối, kê đầu cao hướng sau, dùng tay vỗ nhẹ lên trán, không cho trẻ ngốy mũi Sau dặn dị bé nhớ uống nhiều nước, không ăn nhiều bánh kẹo PHẦN V – NÊU Ý KIẾN ĐỀ XUẤT, GÓP Ý Trước tiên em vô cảm ơn trường CĐSP Kiên Giang hao tâm sức cho chúng em thực tập môi trường tuyệt vời trường Mầm non Hoa Sen Và xin cảm ơn Mầm non Hoa Sen, công việc người vô bận rộn nhà trường giáo viên bỏ thời gian công sức cho chúng em thực tập, học hỏi trường tạo nên thành công tốt đẹp Bản thân em khơng có kiến nghị hai trường Trường CĐSP Kiên Giang làm hoàn hảo khâu liên hệ, chuẩn bị, quản lí sinh viên thực tập Trường Mầm non Hoa Sen tổ chức công tác thực tập sư phạm cho đoàn giáo sinh chu đáo theo yêu cầu, tiêu chuẩn kế hoạch Chúng em biết ơn điều Em xin chân thành cảm ơn! GIÁO SINH THỰC TẬP (Ký ghi rõ họ tên) PHẦN VI - Nhận xét, đánh giá Ý KIẾN CỦA GV HƯỚNG DẪN Điểm số: …… GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN (Ký ghi rõ họ tên) 10 11 12