Truyện đồng thoại của trần đức tiến và trần bảo định từ góc nhìn phê bình sinh thái

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TÔ THỊ THANH HOA TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CỦA TRẦN ĐỨC TIẾN VÀ TRẦN BẢO ĐỊNH TỪ GĨC NHÌN PHÊ BÌNH SINH THÁI CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÌNH DƯƠNG – 2021 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TƠ THỊ THANH HOA TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CỦA TRẦN ĐỨC TIẾN VÀ TRẦN BẢO ĐỊNH TỪ GĨC NHÌN PHÊ BÌNH SINH THÁI CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS BÙI THANH TRUYỂN BÌNH DƯƠNG – 2021 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu độc lập riêng tơi, hồn thành hướng dẫn tận tình PGS.TS Bùi Thanh Truyền Tồn liệu, kết trình bày luận văn hồn tồn trung thực, xác chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu trước Nếu có sai sót, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Bình Dương, ngày 16 tháng năm 2021 Tác giả luận văn Tô Thị Thanh Hoa I LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến PGS.TS Bùi Thanh Truyền, người ln nhiệt tình định hướng, động viên, khích lệ, bảo tạo điều kiện cho tơi hồn thành luận văn Tôi trân trọng gửi lời cảm ơn đến thầy chương trình Thạc sĩ Văn học Việt Nam – Trường Đại học Thủ Dầu Một thầy cô khoa Ngữ văn – Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh thầy khoa Văn học – Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh hết lịng giúp đỡ tơi để tơi có tài liệu quý báu tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành tốt khóa học, giúp tơi có định hướng ban đầu việc viết luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến hai nhà văn Trần Đức Tiến Trần Bảo Định dành thời gian trị chuyện cung cấp cho tơi tài liệu bổ ích để tơi hồn thành luận văn Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến người thân, bạn bè, đồng nghiệp động viên tơi hồn thành khóa học thầy Lê Đức Chinh, Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Trung Phú ln tạo điều kiện để tơi có thời gian chun tâm hồn thành luận văn Bình Dương, tháng 8, năm 2021 Tác giả luận văn Tô Thị Thanh Hoa II MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn 12 13 14 14 NỘI DUNG …………………………………………………………………………….17 Chương PHÊ BÌNH SINH THÁI VÀ HÀNH TRÌNH TÌM VỀ TỰ NHIÊN TRONG TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CỦA TRẦN ĐỨC TIẾN VÀ TRẦN BẢO ĐỊNH 17 1.1 Phê bình sinh thái - hướng tiếp cận văn học Việt Nam 18 1.1.1 Sơ lược phê bình sinh thái 18 ` 1.1.2 Sơ lược trình phát triển phê bình sinh thái Việt Nam 27 1.1.3 Những hướng phê bình sinh thái truyện đồng thoại Trần Đức Tiến Trần Bảo Định 32 1.2 Hành trình tìm tự nhiên truyện đồng thoại Trần Đức Tiến Trần Bảo Định 35 1.2.1 Truyện đồng thoại – mảng sáng tác quan trọng văn học Việt Nam 35 1.2.2 Trần Đức Tiến – “người đánh kẻng” sinh thái truyện đồng thoại 39 1.2.3 Trần Bảo Định – “người nâng cấp” vị sinh thái truyện đồng thoại 41 Tiểu kết chương 44 III Chương NỘI DUNG TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CỦA TRẦN ĐỨC TIẾN VÀ TRẦN BẢO ĐỊNH TỪ GĨC NHÌN SINH THÁI 46 2.1 Tự nhiên – giới bình bình đẳng, đại đồng 46 2.1.1 Nơi dung hòa yếu tố khởi nguồn sống 47 2.1.2 Nơi thích nghi đấu tranh sinh tồn 59 2.1.3 Nơi thăng hoa niềm hạnh phúc 65 2.2 Tâm bất an sinh thái người 70 2.2.1 Dự cảm, lo âu trước mong manh an lạc bất toàn 71 2.2.2 Khát khao níu giữ đẹp 78 2.3 Những âm khẩn thiết trước thảm trạng môi trường 83 2.3.1 Tiếng kêu cứu cho nỗi đau Mẹ -Tự nhiên 84 2.3.2 Lời dự báo tương lai sinh thái 87 Tiểu kết chương 94 Chương NGHỆ THUẬT TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CỦA TRẦN ĐỨC TIẾN VÀ TRẦN BẢO ĐỊNH TỪ GĨC NHÌN SINH THÁI 96 3.1 Khắc họa không – thời gian nghệ thuật 96 3.1.1 Không – thời gian thôn dã bình yên 98 3.1.2 Không – thời gian đô thị xô bồ, gấp gáp 103 3.1.3 Không – thời gian kỳ ảo 109 3.2 Lựa chọn điểm nhìn trần thuật 114 3.2.1 Điểm nhìn trẻ thơ – gần gũi, trân trọng tự nhiên 114 3.2.2 Điểm nhìn người lớn – trăn trở, chiêm nghịêm lỗi lầm trước tự nhiên… 117 3.2.3 Sự phối kết điểm nhìn 121 3.3 Linh hoạt sử dụng giọng điệu trần thuật 126 3.3.1 Giọng trẻo, hồn nhiên – khúc hoan ca trước thiên nhiên kì thú 127 IV 3.3.2 Giọng triết lí, quan hoài – lời tự vấn, nỗi khắc khoải trước tàn lụi môi trường sinh thái 134 Tiểu kết chương 142 KẾT LUẬN 144 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 148 TÀI LIỆU THAM KHẢO 149 PHỤ LỤC V MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Truyện đồng thoại thể loại văn học vô quen thuộc đa số người dân đất Việt, trao gởi học quý giá cho từ thời thơ ấu Đó câu chuyện đa sắc màu với tranh thiên nhiên dân dã, loài vật gần gũi, đáng yêu mở cho trẻ giới diệu kì ngập tràn âm thanh, sắc màu sống Truyện đồng thoại có q trình phát triển lâu dài ln có chỗ đứng vững làng văn học Cùng với lên xã hội, truyện đồng thoại không đơn học dành cho thiếu nhi mà dành cho người lớn Tiếp bước cho thành công bút trước Tơ Hồi, Võ Quảng, Trần Hồi Dương nhà văn Trần Đức Tiến, Nguyễn Nhật Ánh, Nguyên Hương, Trần Bảo Định lại tiếp tục đóng góp cho thể loại đồng thoại thêm đa dạng, phong phú tác phẩm gây tiếng vang, mang thở sống đương đại, phù hợp với cảm quan nhiều người đọc Từ mảnh đất đồng thoại màu mỡ, nhiều độc giả tìm đến truyện đồng thoại để nghiên cứu, khám phá mạch ngầm, chiều sâu triết lí tác phẩm Tuy nhiên, truyện đồng thoại đề tài mẻ, chưa nghiên cứu, tiếp cận từ góc nhìn phê bình sinh thái (Ecocriticism) Đây ngành khoa học manh nha xuất từ năm 1940 kỉ XX, sau đó, chuyển biến lan nhiều quốc gia, châu lục giới nhiều người đón nhận, quan tâm Từ ý tưởng sinh thái trước kỷ XX qua chủ nghĩa tình cảm Nga chủ nghĩa lãng mạn Pháp, Anh, Mỹ, có ý hướng tới sinh thái Tới kỷ XX, khủng hoảng mơi trường việc thị hóa cơng nghiệp hóa, đẩy người quan tâm đến mơi trường nhiều Những năm 1970 có nhiều tác phẩm phát triển từ sinh thái học dần sâu vào phê bình văn học Sang thập niên 1990 phê bình sinh thái văn học thực nở rộng lan rộng nhiều lĩnh vực nghiên cứu khác Sự phát triển lan rộng ngành khoa học này, đánh dấu thay đổi tư người bối cảnh khủng hoảng mơi sinhtồn cầu, q trình cơng nghiệp hóa - đại hóa gây nên Phê bình sinh thái cịn đưa vấn đề gốc rễ cân sinh thái, đặt hướng dài hạn tương lai nhằm làm chậm “cái chết” hành tinh xa tồn vong nhân loại Như vậy, phát triển ngành khoa học phê bình sinh thái nhu cầu tất yếu biểu tương tác văn học với vấn đề thực tiễn xã hội Người cầm bút cần lan tỏa ảnh hưởng tồn vong nhân loại tình cảnh mơi sinh “hấp hối” Vì tương lai tốt đẹp, bảo vệ mơi trường sứ mệnh chung tồn xã hội, khơng phân biệt lứa tuổi, địa vị, giai cấp Tuy nhiên để ý thức tình u sống lên ngơi nhân cách khơng thể méo mó Mỗi đứa trẻ cần giáo dục, hun đúc, rèn giũa tích cực từ thời thơ ấu, từ bắt đầu làm quen với giới xung quanh Đối với trẻ, khơng đáng quý câu chuyện đồng thoại giới loài vật nhỏ bé gần gũi quanh chúng Trẻ làm quen với đồng thoại mà biết yêu, biết sợ sệt tổn hại mà gây cho sinh vật nhỏ bé Từ đó, biết lương thiện, biết xót xa biết bảo vệ chúng Nghĩa là, truyện đồng thoại phần định hình cho trẻ có phẩm chất tốt đẹp, có tình u thiên nhiên Tình u theo trẻ cách vô thức đến suốt đời Người lớn truyện đồng thoại mà sống dậy kí ức tuổi thơ bị bộn bề sống bỏ quên, kí ức khơi gợi hoài niệm giới xa, chút tiếc nuối, bâng khuâng khung cảnh vào dĩ vãng Vơ tình giới đó, người bắt đầu hành trình truy tìm thể, mà hết, truy tìm thể cách nâng niu thể khác, có tự nhiên Trần Đức Tiến Trần Bảo Định người cầm bút viết truyện đồng thoại muôn vàn người bút họ nhà văn tiêu biểu đưa người đọc chạm tới chân trời sinh thái theo cách khác Nếu truyện đồng thoại Trần Đức Tiến khơi gợi tình yêu thiên nhiên câu chuyện ngập tràn màu sắc thiên nhiên Trần Bảo Định lấy biến thiên môi trường sống làm tiền đề để viết giới loài vật tự nhiên Sáng tác hai nhà văn cho thấy nhiều tranh khác giới sinh thái Từ đó, có nhìn nhận đắn vị trí, vai trị chủ thể tồn tự nhiên Với đề tài Truyện đồng thoại Trần Đức Tiến Trần Bảo Định từ góc nhìn phê bình sinh thái, mong muốn đem đến cách tiếp nhận cho truyện đồng thoại qua lăng kính phê bình sinh thái Mặc dù cách tiếp cận cho rằng, đề tài phù hợp với thực tiễn môi trường xuống cấp nguy tha hóa đạo đức sinh thái ngày có nhiều biểu rõ nét Hơn nữa, tạo góc nhìn đồng thoại khác với cách tiếp nhận xưa người ta thường đón nhận thể loại thông điệp giáo dục Hi vọng đề tài góp thêm tiếng nói bảo vệ môi trường sinh thái làm cho diện mạo nghiên cứu, phê bình sinh thái thêm đa dạng, phong phú Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Nghiên cứu thể loại truyện đồng thoại Từ năm đầu kỉ XX, truyện đồng thoại mang linh hồn đại ngày phát triển mạnh mẽ hòa xu chung tiến trình phát triển văn học Việt Nam Một số tác phẩm đồng thoại gây tiếng vang nhắc đến Dế Mèn phiêu lưu kí Tơ Hồi Tuy nhiên, nay, giới lí luận phê bình ý đến truyện đồng thoại chuyên khảo xứng đáng với đóng góp Có thể nói, Lê Nhật Ký người tâm huyết với việc nghiên cứu thể loại Ngoài luận án tiến sĩ Thể loại truyện đồng thoại văn học Việt Nam đại, ngày 5/7/2021, trang https://hawacorp.vn/truyen-dong-thoai-la-gi/, Lê Nhật Ký có viết Truyện đồng thoại gì? cung cấp cho người đọc nhìn hoàn chỉnh bắt đầu phát triển truyện đồng thoại Viêt Nam đại Tập trung vào vấn đề bật vận động bên thể loại đang: “Nối dài phát triển truyện đồng thoại dân gian”, “đáp ứng nhu cầu lớp công chúng đặc biệt” “nguồn cảm hứng sáng tạo nhiều môn nghệ thuật khác” Có thể thấy nội dung viết Lê Nhật Ký ý đến việc trả khái niệm truyện đồng thoại nguyên vốn có trước tiếp nhận Việt Nam qua nhiều lần khúc xạ Trong viết khác trang https://docsachcungcon.com có Về cách hiểu truyện đồng thoại Việt Nam, Lê Nhật Ký thêm lần giúp người đọc có nhìn tổng quan khách quan PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHỎNG VẤN NHÀ VĂN TRẦN BẢO ĐỊNH VÀ TRẦN ĐỨC TIẾN Được giới thiệu PGS.TS Bùi Thanh Truyền, may mắn làm đề tài thú vị: Truyện đồng thoại Trần Đức Tiến Trần Bảo Định từ góc nhìn phê bình sinh thái Truyện đồng thoại có đặc điểm riêng biệt không thể loại truyện khác Khi đọc tác phẩm hai nhà văn, từ bất ngờ sang bất ngờ khác thể loại tơi thấy điểm chung lối viết họ nhân hóa lồi vật Trần Đức Tiến có cách viết nhẹ nhàng, giới truyện giới êm ái, dịu dàng, xanh mướt màu sắc thiên nhiên, sinh động theo bước chân loài vật đầy bí ẩn đơi mắt trẻ thơ Nếu lần bé lại, vồ lấy truyện đồng thoại Trần Đức Tiến đọc lúc cho hết Đến với truyện Trần Bảo Định, cau mày nhăn nhó truyện đồng thoại lại khó đọc nhanh, phải đọc thật chậm nghiền ngẫm hiểu hết triết lý nhân sinh ẩn chứa đằng sau câu chuyện Có đọc lời bình tác giả, tơi thấy trải người bậc ông cha thật khiến người ta khâm phục, ngưỡng mộ Qủa thật, người lớn ln có bầu trời nhân sinh rộng lớn Cả hai nhà văn để lại cho ấn tượng mạnh mẽ cảm giác vô yêu mến, quý trọng, gần gũi Mỗi người có tài riêng, tác phẩm họ xứng đáng liệt vào danh sách sách đáng mua tủ sách gia đình Ngày 7/12/2019, nhà văn Trần Đức Tiến xếp thời gian dành cho gặp gỡ quán Café Vũng Tàu Đập vào mắt khn mặt người đàn ơng tốt lên thần thái vơ nhanh nhẹn, với sắc khí sáng bừng, có tuổi nhìn khí chất, đẹp Chú hiền lành, thân thiện Nói chuyện với tơi, cởi mở trò chuyện thân duyên đến với truyện đồng thoại 160 Cháu biết nhà văn tiếng với nhiều giải thưởng văn học Vậy trước đến với văn chương, có học hay làm nghề khác không? Trước không làm Hội Văn nghệ, học thống kê chuyên Toán học chủ yếu Toán học Bây giờ, người ta gọi Trường Kinh Tế Quốc Dân Ngày xưa học, người ta gọi Trường Kinh Tế Kế Hoạch Từ năm 1989 chuyển từ thống kê sang văn nghệ đến lúc hưu Trước viết cho trẻ con, người viết truyện cho người lớn Cháu biết tác phẩm viết cho người lớn đánh giá cao Vậy duyên khiến viết truyện cho trẻ con? Năm 1991 viết Từ năm 1990 đến năm 2000, rơi vào hồn cảnh khó khăn kinh tế Chú viết nhiều chủ yếu viết báo viết văn tiền nhuận bút thấp Chú viết nhiều từ sáng đến trưa viết cho nhiều báo Tuổi Trẻ, Thanh Niên… Những tờ báo nuôi sống 10 năm Sau lớn đến 2003 chấm dứt tình trạng khó khăn Năm 1991 quan có cậu trẻ viết cho trẻ tiền nhuận bút cao Thời khó khăn, nhà có tivi nên thường sang nhà hàng xóm xem tivi Đêm tự nghĩ: Tại khơng viết cho trẻ nhỉ? Thế viết cho trẻ Tác phẩm viết đưa vào sách Tiếng Việt lớp Ốc mượn hồn Tác phẩm thứ hai đưa vào sách lớp Tiếng Việt lớp Vương quốc vắng nụ cười Nói tóm lại năm 1991 đà viết cho trẻ Đọc truyện chú, cháu thấy hay viết lồi mèo thích mèo chó phải khơng ạ? 161 Khơng phải Chú thích chó lần nhà người ta cho chó khơn ni bị người ta đánh bả chết Từ đó, khơng ni chó Chú đặt tên cho Cup Thằng Cup truyện kết câu chuyện viết khơng thê thảm Ngày 8/5/2019, Trần Bảo Định xếp gặp gỡ quán Café 527, quận 8, TP Hồ Chí Minh Lần gặp ơng, tơi cảm thấy vui tính ơng hài hước, mộc mạc chân thành, thẳng thắn Khuôn mặt phúc hậu, nụ cười hiền từ, ấm áp Ơng nhiệt tình chia sẻ sống chia sẻ tràng cười bất tận Con thấy tên ông Trần Bảo Định, bút danh ông lại Lê Kim Phượng? Tên Lê Kim Phượng tên vợ ơng Ngồi 70 tuổi, ơng bắt đầu viết Ngày xưa, vợ ơng lấy ơng thấy ông hay chữ Bà không cần lấy người chồng giàu sang hay quyền cao chức trọng miễn nhiều chữ bà thích Mà nhà, ơng khơng viết bà sai vặt Bà sai ông giặt đồ gần chết nên tránh bị sai vặt ơng viết lấy ln tên bút danh tên bà Ơng nghĩ cơng việc viết văn? Ơng khơng viết danh lợi hay theo đuổi thứ bậc chỗ đứng văn chương Viết để chơi thôi! Với lại, người viết văn phải có vốn sống, phải trải nhiều Bất hạnh thay kẻ sống hạnh phúc Hạnh phúc thay người gặp khổ đau Đời mà, đơn giản nhẹ nhàng Càng gặp nhiều thử thách, ơng thích Vui thơi, chơi với Truyện ơng, thấy có vơ số địa danh Khơng biết có phải ơng qua sống nơi khơng? Chứ nữa? Ơng người nơng dân thứ thiệt mà, đời chuyện khơng trải qua Ơng đội khắp nơi Khơng ngóc ngách vùng sơng nước ông chưa 162 qua, sông lẫn rừng Ngày xưa, gian khổ Chiến tranh mà, ôm xác đồng đội người chết ngổn ngang có đâu mà sợ Ma cịn phải sợ ơng! Ma thấy ơng chạy hết Khi viết vật truyện đồng thoại, thấy ông miêu tả tỉ mĩ hình dáng chúng Vậy phải ơng theo vật để quan sát nó? Dĩ nhiên Mỗi viết vật nào, ông thường quan sát tỉ mĩ tất thứ từ ngoại hình đến thói quen Có thể quan sát thời gian dài ln Có người ta hỏi ơng: “Con chuồn chuồn có hai quan sinh dục à?” Ơng cười thơi, tin tin khơng tin phải tự tìm hiểu Ơng thích hài hài Muốn nghĩ nghĩ à, ơng già viết chơi mà 163 PHỤ LỤC DANH MỤC TRUYỆN ĐƯỢC KHẢO SÁT TRONG LUẬN VĂN Tiêu chí xếp: - Về tác giả: xếp theo alphabet theo họ tác giả, củng chữ đầu xếp theo chữ lót - Về tên truyện: xếp theo thứ tự xuất tập truyện (tính riêng mổi tập truyện) - Về nguồn: xếp theo thời gian xuất (tính riêng theo tác giả) - STT Tên truyện Nguồn Tác giả Chơi mà chối Kiếp Ba Khía, Nxb Văn hóa Chó cứu chủ – Văn nghệ TP.HCM.2015 Kiếp Ba Khía Đời cá Hơ Lia thia Trống Thần hại xác phàm Con cá bống kèo quê ngoại Đời Bọ Hung, Nxb Văn hóa Điều lươn chưa kịp nghĩ - Văn nghệ TP.HCM.2016 Thát Lát Kỳ Hôn Trần 10 Mùi thần phục Định 11 Chuồn chuồn điểm nước 12 Chim vịt kêu chiều 13 Đời Bọ Hung 14 Cá sặc rằn miệt thứ 15 Cá bống dừa quê ngoại Phận lìm kìm, Nxb Văn hóa 16 Miếu Trâu –Văn nghệ TP.HCM.2017 17 Trời mưa! 18 Mùa mặn 164 Bảo 19 Chim vịt lặn Đồng Tháp Mười Chim phương Nam, Nxb 20 Cú mèo – Chúa tể đêm Văn 21 Dòng dọc xây tổ ấm TP.HCM 2017 22 Chèo bẻo – lớn thành chim 23 Tiếng cu gáy trưa hè 24 Chim cu ngói Sài Cơn 25 Tam thanh, tứ tuyệt 26 Thương thân còng cọc 27 Le le nỗi đau mẹ 28 Miếu Sáo Trâu 29 Lủi quốc 30 Thằng Bè mơ ước vĩ cuồng 31 Chim mỏ nhác! 32 Điên điển cánh chim quê 33 Kiến vàng vườn cam quýt nhà em 34 “Ộp ương…Ộp ương…” khúc nhạc chuyện – Dấu chưn lưu dân, hồn q! hóa – Văn nghệ Ơng già Nam Bộ nhiều Nxb Hội nhà văn 2017 35 Cặp rắn thần chùa Nổi 36 Đất nước! Ông già Nam Bộ nhiều 37 Gà nước – Tiếng kêu hồn đất chuyện – Góc khuất 38 Truyền thuyết kê quyền chân đèn, Nxb Hội nhà văn 39 Mùa dừa nước 2017 40 Bông cỏ may Mùa hoa nắng, Nxb Tổng 41 Màu mực em hợp TP.HCM.2020 42 Tôi hoa xấu hổ 43 Chuột ly hương 44 Ốc mượn hồn 45 Có chàng rùa đá 165 46 Bác Trê đực tận tụy Trần 47 Cá Chuồn tập bay Tiến 48 Thầy đồ Cóc Trăng vùi cỏ, Nxb 49 Cổ tích Chuột Kim Đồng 2006 50 Học ngoại ngữ 51 Sói tiếp tục suy nghĩ 52 Tráng sĩ Bổ Củi 53 Chuyện xóm vườn 54 Chào Mào Và Sáo Sậu 55 Giọt sương 56 Dế mùa thu 57 Trăng vùi cỏ 58 Chàng Ễnh Ương nằm ngủ sau vườn 59 Tia nắng 60 Mèo Chim 61 Mèo ngủ mê 62 Đi tìm xứ biếu khơng 63 Hoa Dạ Hương 64 Biển thức 65 Sự tích thành phố hoa Sứ 66 Nhạc sĩ Dế Lửa 67 Thằng Cúp 68 Bệnh viện dành cho “Chích Chịe” 69 Làm mèo Nxb Kim Đồng 2015 70 Vương quốc Tàn lụi Hoàng tử rơm, Nxb Kim Đồng 2017 71 Hoa Cúc Áo 72 Đã về, 166 Đức 73 Chủ nhật Ốc Sên Kiến 73 Bài hát Thằn Lằn 74 Giọt sương đêm 75 Bài thơ Lá Mít Xóm Bờ Giậu, Nxb Kim 76 Chuồn Chuồn nước Đồng 2018 77 Chân trời cuối phố 78 Đốm Mun 79 Mèo Nhà Mèo Hoang 80 Hai dê nhỏ bên bờ sông xuân 81 Buổi sáng rừng 82 Kỳ Nhơng trốn tìm 83 Vì bác Rùa chậm? 84 Mơ ước Vành Khuyên 85 Chào Mào Sáo Sậu 86 Thi sĩ Cịng Gió 87 Chim báo xn 88 Chiếc lơng Ngỗng Trời 89 Hồng tử Sâu Đo 167