Đang tải... (xem toàn văn)
Tuy nhiên, kết quả thực hiện TNNG của CB, ĐV nói chung, CBH diện BTVTU quản lý ở các tỉnh miền ĐNB nói riêng vẫn chưa đáp ứng yêu cầu của công tác xây dựng Đảng, xây dựng HTCT trong sạch, vững mạnh. Hoạt động nêu gương của cán bộ chủ chốt và người đứng đầu một số cấp ủy, chính quyền các cấp còn mờ nhạt. Một số CBH chưa thực hiện tốt TNNG, thậm chí vi phạm quy định nêu gương về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, vi phạm các nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đảng, thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao,... Thực tế ở các tỉnh miền ĐNB cho thấy, vẫn còn tình trạng CBH vi phạm quy định của Đảng, pháp luật của Nhà nước, vi phạm những điều đảng viên không được làm như sử dụng bằng giả (Phó Bí thư huyện ủy huyện Phú Riềng) hoặc thiếu gương mẫu, lợi dụng chức vụ, quyền hạn chống người thi hành công vụ (Phó Chủ tịch Hội đồng nhân dân (HĐND) huyện Hớn Quản), vi phạm về quản lý đất đai (huyện Xuyên Mộc, huyện Đất Đỏ, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu),... Vi phạm của một số CBH đã làm suy giảm lòng tin của nhân dân đối với CB, ĐV nói chung, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng, năng lực quản lý, điều hành của chính quyền các cấp ở các tỉnh miền ĐNB.
1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Nêu gương thuộc tính chất đảng cộng sản, trách nhiệm, đạo lý, gắn với tư cách người cán bộ, đảng viên (CB, ĐV) Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Người đảng viên - dù công tác to hay nhỏ, địa vị cao hay thấp - đâu phải làm gương mẫu cho quần chúng, Mà muốn quần chúng hăng hái thi “Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ, hành, tấmthì người đảng viên phải xung phong làm gương mẫu để gương sốngbắt cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” [64, quần chúng tr.284] chước, làm theo” [69, tr.55] Xuất phát từ văn hóa phương Đơng, Người Thấm nhuần lời dặn Chủ tịch Hồ Chí Minh, tồn q trình đúc kết: lãnh đạo cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam sử dụng nhiều phương thức lãnh đạo khác nhau, đó, nêu gương phương thức quan trọng, hiệu quả, vừa có giá trị khoa học nhân văn, tác động tích cực đến đối tượng lãnh đạo Đảng, điều kiện Đảng cầm quyền Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nêu rõ: “Đảng lãnh đạo xã hội Cán huyện (CBH) diện ban thường vụ tỉnh ủy (BTVTU) quản lý cương lĩnh, chiến lược, định hướng sách chủ trương công ngườitác; giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý cấp ủy, quyền tổ chức công tác tuyên truyền, thuyết phục, vận động, tổ chức kiểm tra hành động trị - xã hội (CT-XH) huyện, có vai trị định đến chất lượng lãnh đạo gương mẫu đảng viên” [20, tr.151] Lãnh đạo thông qua việc thực trách ủy, hiệu hoạt động quyền phát triển tổ huyện chức nhiệm nêu gương (TNNG) CB, ĐV tác động tích cực đến khâu quy hệ thống trị (HTCT) huyện Thực TNNG CBH diện BTVTU trình lãnh đạo cấp ủy, tổ chức đảng toàn Đảng, có tầm quan trọng đặc quản lý để nâng cao chất lượng lãnh đạo, quản lý tổ chức đảng, biệt để Đảng giữ vững vị vai trò lãnh đạo Nhà nước xã hội quyền huyện, để cấp ủy quyền huyện thực nhân tố bảo đảm ổn định phát triển địa phương Đông Nam (ĐNB) trung tâm kinh tế, văn hóa, xã hội nước, khu vực phát triển động với tốc độ2nhanh ngày bền vững Một yếu tố quan trọng góp phần tạo nên kết vai trò, trách nhiệm cán lãnh đạo, quản lý tổ chức đảng, quyền HTCT cấp, có TNNG Thực Quy định số 101-QĐ/TW ngày 07-6-2012 Ban Bí thư TNNG CB, ĐV, cán chủ chốt cấp, tỉnh ủy miền ĐNB nghiêm túc quán triệt, triển khai đến cấp ủy trực thuộc chủ động, sáng tạo trình tổ chức thực Đa số CB, ĐV gương mẫu, thực tốt TNNG Tuy nhiên, kết thực TNNG CB, ĐV nói chung, CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB nói riêng chưa đáp ứng yêu cầu công tác xây dựng Đảng, xây dựng HTCT sạch, vững mạnh Hoạt động nêu gương cán chủ chốt người đứng đầu số cấp ủy, quyền cấp cịn mờ nhạt Một số CBH chưa thực tốt TNNG, chí vi phạm quy định nêu gương tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, vi phạm nguyên tắc tổ chức hoạt động Đảng, thực chức trách, nhiệm vụ giao, Thực tế tỉnh miền ĐNB cho thấy, cịn tình trạng CBH vi phạm quy định Đảng, pháp luật Nhà nước, vi phạm điều đảng viên không làm Do nhưđó, sử nghiên cứu làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn, đánh dụnggiá giả (Phó Bí thư huyện ủy huyện Phú Riềng) thiếu gương mẫu, lợi việc thực TNNG đề xuất giải pháp để thực thực trạng dụng tốt chức vụ, quyền hạn chống người thi hành công vụ (Phó Chủ tịch Hội đồng TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB giữ vững vai trò lãnh nhân dân (HĐND) huyện Hớn Quản), vi phạm quản lý đất đai (huyện Xuyên đạo, quản lý cấp sở cấp ủy, tổ chức đảng quyền huyện bảohuyện Đất Đỏ, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu), Vi phạm số CBH Mộc, làm đảm lãnh đạo thông suốt từ cấp tỉnh đến cấp sở vấn đề quan trọng lòng tin nhân dân CB, ĐV nói chung, ảnh hưởng suy giảm trực tiếp cấp thiết giai đoạn Chính vậy, nghiên cứu sinh chọn đề đến“Thực chất lượng lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức đảng, lực tài trách nhiệm nêu gương cán huyện diện ban thường vụ tỉnh ủy quản lý tỉnh miền Đông Nam giai đoạn nay” để làm luận án tiến sĩ ngành Xây dựng Đảng Chính quyền nhà nước Mục đích nhiệm vụ luận án 2.1 Mục đích luận án Trên sở luận giải vấn đề lý luận thực tiễn thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý, luận án đề xuất giải pháp chủ yếu thực 2.2 Nhiệm vụ án quản lý tỉnh miền ĐNB đến năm tốt TNNG CBH diệnluận BTVTU 2030 - Tổng quan cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án, rõ kết xác định nội dung luận án kế thừa tiếp tục nghiên cứu - Làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB giai đoạn Khảo sát, đánh giá thực trạng việc thực TNNG BTVTUCBH quảndiện lý tỉnh miền ĐNB từ năm 2012 đến năm 2020, rõ nguyên nhân đúc rút số kinh nghiệm - Đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu để thực tốt TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB đến năm 2030 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB (Bà Rịa - Vũng Tàu, Bình Dương, Bình Phước, Đồng Nai, Tây Ninh) 4 Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án dựa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam cán bộ, nêu gương thực TNNG 4.2 ĐV Cơ sở thực tiễn CB, - Thực tiễn việc thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB từ năm 2012 đến năm 2020 - Báo cáo tỉnh ủy miền ĐNB thực TNNG CB, ĐV - Kết khảo sát, điều tra nhóm: CBH diện BTVTU quản lý; CB, ĐV đảng bộ, quyền huyện nhân dân huyện tỉnh miền ĐNB 4.3 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp luận: Luận án thực sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin Luận giải vấn đề lý luận thực tiễn việc thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý dựa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam Để đánh giá khách quan thực trạng thực TNNG CBH diện trách BTVTU nhiệm, nêu gương, TNNG CB, ĐV quản lý tỉnh miền ĐNB, luận án sử dụng phương pháp cụ thể sau: - Phương pháp phân tích tổng hợp: Trên sở tiếp cận nguồn tài liệu báo cáo địa phương, đơn vị cơng trình nghiên cứu có liên quan, luận án sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp để khai thác thông tin - Phương pháp điều tra xãnội hộidung học: Phương pháp đến đề phân tích, khái qt có liên quan tài.sử dụng để khảo sát, đánh giá thực trạng thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB Luận án điều tra tỉnh miền ĐNB, tỉnh 100 phiếu Đối tượng khảo sát CBH diện BTVTU quản lý, cán bộ, công chức cấp người dân địa phương), nhằm tìm hiểu việc thực TNNG CBH diện BTVTU tỉnh miền ĐNB số nội dung sau: + Trách nhiệm thực nội dung nêu gương CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB +Phương thức thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB +Đánh giá cán bộ, công chức cấp người dân địa phương việc thực TNNG của CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB + Những gợi ý, đề xuất giải pháp cấp ủy, đảng viên, người dân để CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB thực tốt TNNG Kết khảo sát tác giả xử lý phần mềm SPSS Bên cạnh đó, tác giả sử dụng số phương pháp khác: thống kê so sánh, lịch sử logic, tổng kết thực tiễn,… Đóng góp mặt khoa học luận án - Luận án góp phần luận giải vấn đề lý luận thực tiễn thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB: xác lập khái niệm, nội dung, phương thức thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý - Luận án đúc rút số kinh nghiệm thực tốt TNNG CBH tỉnh miền ĐNB BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB Đó là, (i) Sự lãnh đạo, đạo diện đắn, liệt cấp ủy đảng, BTV cấp ủy cấp tỉnh, cấp huyện miền ĐNB có vai trị quan trọng việc thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý; (ii) Công tác kiểm tra, giám sát cấp ủy, ủy ban kiểm tra cấp ủy cấp việc thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB giải pháp quan trọng đưa việc thực TNNG trở thành nếp, hiệu quả; (iii) Sự cụ thể hóa nội dung TNNG gắn với chức danh cán sở quan trọng- Luận để CBH diệnxuất BTVTU miền ĐNBcó quản thựcphá hiệnđể tốtthực TNNG; án đề số giải pháp tínhlýđột hiện(iv) tốt Ý thức,TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB đến năm 2030 Một trách là, xâynhiệm CBH diện BTVTU quản lý thực TNNG nhân tố bền dựng, hoàn thiện quy định cấp ủy địa phương thực trách vững để TNNG thực đồng bộ, hiệu quả, lan tỏa có ý nghĩa nhiệm HTCT xã hội nêu gương phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ chức danh cán huyện diện ban thường vụ tỉnh ủy quản lý; Hai là, tăng cường kiểm tra, giám sát cấp ủy, ủy ban kiểm tra cấp kịp thời xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quy định6.nêu gương; Ba là, thực phát huy Ý nghĩa lý luận tiễn tính tự giác, rèn luyện, tự nêu gương cán - Góp phần làm rõ số vấn đề lý luận thực TNNG CBH huyện diện diện ban thường vụ tỉnh ủy quản lý BTVTU quản lý - Góp phần tổng kết thực tiễn việc thực TNNG CBH diện BTVTU quản lý tỉnh miền ĐNB - Cung cấp luận khoa học cho BTVTU tỉnh miền ĐNB nghiên cứu, tham khảo xác định chủ trương, biện pháp lãnh đạo, đạo tổ chức thực tốt TNNG CBH diện BTVTU quản lý - Kết nghiên cứu luận án sử dụng làm tài liệu cho cấp ủy, địa phương thực TNNG, làm tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy, nghiên cứu môn Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam Kết cấu luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, luận án gồm chương, tiết Chương TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN Trách nhiệm nêu gương CB, ĐV, cán chủ chốt HTCT nội dung quan trọng toàn Đảng quan tâm, xây dựng thành quy định: Quy định số 101-QĐ/TW; Quy định số 08-QĐi/TW ngày 25-10-2018 BCH Trung ương “về TNNG CB, ĐV, trước hết Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bí thư, Ủy viên BCH Trung ương” Đây phương thức lãnh đạo quan trọng Đảng, nhiều tác giả nghiên cứu khía cạnh khác Có tác giả tiếp cận nêu gương tư tưởng trị, có tác giả phân tích nêu gương đạo đức gắn với việc thực thị, nghị xây dựng, chỉnh đốn Đảng, học tập làm theo gương, đạo đức, phong cách Hồ Chí 1.1.Tuy CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA NƯỚC NGỒI Minh, - Oren Harari (2007),trình Cẩm nang nghiên dành chocứu nhàmột quảncách lý: Nguyên tắcchun Powell sâu = nhiên, chưa có cơng hệ thống, thực The Powell principles: 24 học rút từ đời nhà lãnh đạo kiệt xuất Colin TNNG CBH diện BTVTU quản lý Do đó, để thực luận án, cần Powell, [193] Trên sở nghiên cứu đời nhà lãnh đạo Colin thiết phải Powell - nghiên cứu, tổng quan công trình khoa học có liên quan để kế thừa, vị tướng luận giải có tài thao lược, khách lịch lãm, đầy phong thái, nhà ngoại vấn đề lý luận thực tiễn thực TNNG CBH diện BTVTU giao quảnxuất sắc - mềm dẻo sách lược, cứng rắn nguyên tắc, tác giả lý tỉnh miền ĐNB giai đoạn học có giá trị hoạt động lãnh đạo Colin Powell phải bắt đầu - Đặng Đình Lựu (2008), “Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo trung, cao từ bảncấp thân, thực hành lời nói đơi với việc làm, phải biết thay đổi để Trung Quốc” [57] Trong phạm vi viết, tác giả cho cán lãnh phát triển, đạo biết kiềm tỏa tôi, biết phá bỏ lề thói, biết để tình định chiến trung, lược, cao cấp nhà trị giỏi, phận đội ngũ nhân tài Đảng Nhà nước Trung Quốc Đó người có trình độ học vấn ngày cao, trải qua cơng tác trị, trưởng thành từ sở Tác giả đề số biện pháp để xây dựng đội ngũ cán trung, cao cấp tạo nguồn, chế độ hóa việc học tập cán bộ, bồi dưỡng gắn với rèn luyện thử thách thực tiễn, - Pieke, F lọc N (2009), The Good Communist: Elite Training and State Building lựa chọn, sàng thường xuyên kiểm tra, giám sát cán in Today's China: Người cộng sản tốt: đào tạo người ưu tú xây dựng nhà nước Trung Quốc [191] Tác giả đặt vấn đề chất chế độ xã hội Trung Quốc, phải quốc gia tư có vỏ ngồi xã hội chủ nghĩa Đảng Cộng sản Trung Quốc giữ địa vị thống trị mười năm đại hóa tồn cầu hóa khơng? Từ đó, tác giả lý giải thơng qua - Đặng Đình Lựu (2010), “Một số vấn đề xây dựng đội ngũ cán việc phân lãnhtích, xem xét cách thức đào tạo quan chức phủ Trung đạo Trung Quốc nay” [58] Bài viết rõ nâng cao chất lượng đội Quốc ngũ q trình khắt khe, ln có cam kết với Đảng mặt tư tưởng cán lãnh đạo trọng điểm công tác xây dựng Đảng Tác giả trị nêu lên tiêu chuẩn cao cán lãnh đạo như: Một là, kiên trì tiêu chuẩn đủ đức, đủ tài, lấy đức làm đầu Đây yêu cầu bảo đảm quan trọng để giữ vững tính tiên tiến, tính đảng cầm quyền Hai là, cán lãnh đạo cần thông qua môi trường, lĩnh vực công tác khác để tự rèn luyện, nâng cao, tự thử thách, tự kiểm nghiệm tâm, tầm trước yêu cầu - Genovese, M.A (2013) Building Tomorrow's Leaders Today: On Becoming a Polymath Leader: Xây dựng đội ngũ lãnh đạo hôm cho ngày mai: Trước thực trạng số cán hủ bại, tác giả nêu lên số định hướng trở thành nhà lãnh đạo hiểu biết [189] Tác giả luận giải số vấn đề giảivề quyết, có định hướng quy định rõ trách nhiệm cá nhân,đạo như: lãnh đạo gì, hoạt động nào, tính phức tạp, đa lãnh chiều sẽtừng khâu cơng tác cán bộ, cần có chế xử lý trách nhiệm quan đối thayvới đổi tương lai Từ đó, tác giả phân tích yêu cầu xây dựng sai, dùng sai kỷ luật đảng, cho từ chức cán chọn đội ngũ nhà lãnh đạo tương lai, đòi hỏi phải dự đoán kỹ năng, lực cụ thể có giá trị cho nhu cầu tương lai, trước thay đổi nhanh chóng với cơng nghệ mới, đa dạng vấn đề tồn cầu hóa - Thẩm Diệu Diệu (2013) 沈跃跃, Nỗ lực xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt chất lượng cao [187] Tác giả khẳng định cán có vai trị quan trọng, nịng cốt cầm quyền Đảng, lực lượng trung kiên thúc đẩy nghiệp cách mạng Đảng Bài viết phân tích nhiệm vụ nêu Đại hội XVIII Đảng Cộng sản Trung Quốc: Điều then chốt việc kiên trì phát triển chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc phải xây dựng đội ngũ cầm quyền chủ chốt kiên định trị, chun mơn vững vàng, tác phong gương mẫu, có ý chí phấn đấu với nội dung cụ thể: Kiên trì tiêu chuẩn tuyển chọn cán bộ, sử dụng cán bộ, bảo đảm đội ngũ cán - Xa Lân (2015), Phân tích tư tưởng xây dựng đội ngũ cán Tập Cận tiên tiến, sạch; Tăng cường trang bị lý luận giáo dục tư tưởng, Bình (习近平干部队伍建设思想评析；作者：车辚；理论研究 [192] Bài viết giữ vững phân tin, tíchlýcác tư tưởng Tập Cậnlãnh Bìnhđạo; xây dựngxuyên đội ngũ cán niềm tưởng người cán Thường trì mốibộ thời liên hệ với gian Tổng thưxây Đảng sản Trung vớiliêm nhiều biệnhết pháp xây quầnlàm chúng nhânBídân, dựngCộng hình ảnh ngườiQuốc cán khiết, dựng phục vụ chỉnh đốncách độisâu ngũ định”, nhân dân; Cải sắccán chế độ tuyển“tám chọn, quy sử dụng, giám“phản sát cán phong”, bao gồm: nhận biết, phân loại cán bộ; tuyển chọn cán bộ; sử dụng cán bộ; bồi dưỡng cán bộ; Training in cán China: Đào tạo đỡ giáo dụcphạm lãnh đạo Trung [188] thực tế đánh giá bộ; giúp cán sai lầm sửa Quốc chữa sai lầm;Từgiải Jun, F., Jinzhou, Z., & Zhipping, Z (2017) Leadership Education and cơng táckhó đào tạo giáo dục lãnh đạo Trung Quốc với 4.500 sở giáo tiễn cán bộ, Đây tư tưởng có ý nghĩa quan khăndục thực trọng đào tạo cho cán 15 triệu quan chức Trung Quốc đào tạo năm, đạotác công tác xây dựng đội ngũ cán Trung Quốc giả cung cấp cho độc giả nhìn sâu sắc cách Trung Quốc giáo dục đào tạo cán để điều hành quốc gia Từ thành lập Đảng Cộng sản Trung Quốc (1921) đến nay, công tác đào tạo giáo dục lãnh đạo Trung Quốc trải qua giai đoạn: (1) Giai đoạn (1921-1949) từ thành lập Đảng Cộng sản Trung Quốc đến nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa thành lập, giáo 10 dục giới quan, nhân sinh quan, phương pháp luận Việc đào tạo cán giai đoạn tập trung vào việc giảng dạy phổ biến triết học mác-xít đảng viên cán (2) Giai đoạn (1949-1978) từ thành lập nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa đến bắt đầu cải cách mở cửa, Đảng Cộng sản Trung Quốc chuyển từ đảng cách mạng sang đảng cầm quyền, mạng lưới trường đảng xuất đặt móng vững cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội (3) Giai - Lương Bảo Hoa (2017), Đường đến thành công: tiên phong sức mạnh đoạn (1978-nay) cải cách cửa cho Ủy đếnban nay,Thường việc giáovụdục [42] Với thực tiễn từ Bí thư Tỉnhvà ủy,mở Chủ nhiệm đào tạotỉnh HĐND Giang Tô, tác giả ghi lại trải nghiệm trình xây dựng chủ cán xã nhằm mục đích tăng cường vai trị lãnh đạo Đảng Cộng nghĩa sản Trung hội Giang Tô Trong sách, tác giả đề cập đến việc xây dựng đội Quốc theo định hướng đổi sáng tạo ngũ cán có tố chất cao địi hỏi bí thư tỉnh ủy phải nắm yêu cầu trong-bốPhokham trí Sanahong (2018), Năng lực lãnh đạo đội ngũ cán cán chốt lãnhcấp đạo, việcởlựa chọn cán xác,Cộng phảihòa lấyDân đứcchủ làm chủ huyện Viêng Khăm, tỉnhphải Viêng Chăn, nhân đầu dân Lào giai đoạn [84] Tác giả bàn đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện, yếu tố cấu thành lực đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện Viêng Khăm, có nhóm yếu tố: lực tư lý luận; lực nắm bắt đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước bối cảnh địa phương; lực tổ chức thực tiễn; lực giao tiếp, vận động thuyết phục quần chúng nhân dân Nhóm lực địi hỏi cán phải thựcHướng Hoa (2018), Xây dựng đội ngũ cán chun mơn hóa, tố - Hồng chất đôi với làm, nêu cao tinh thần gương mẫu Tác giả cho nói cao thời đại (新时代高素质专业化干部队伍建设/作者: 洪向华; 出 gương 版社:中共党史出版社; [190] Từ yêu cầutạo xâynên dựng mẫu yếu tố tạo nên 2018 niềm 年) tin quần chúng, đội bềnngũ vữngcán mốiđược đặt tạicán Đại XIX dân Đảng Cộng sản Trung Quốc, tác giả phân tích quanrahệ bộhội - nhân số nội