Trong giai đoạn hiện nay, đất nước ta đang hội nhập nền kinh tế quốc tế, với nền khoa học kỹ thuật, công nghệ tiên tiến, do đó đòi hỏi trình độ nguồn nhân lực trong nước phải từng bước được nâng lên. Ngành giáo dục cả nước nói chung cũng như ngành giáo dục tỉnh Thanh Hóa nói riêng đang rất chú trọng đổi mới lĩnh vực GDTX với mục đích tạo cơ hội học tập suốt đời cho mọi đối tượng và xây dựng một xã hội học tập. Đặc biệt là công tác đào tạo, sử dụng tại chỗ, đào tạo theo địa chỉ, học tập không thoát ly những việc đang làm, giáo dục đến mọi nơi, mọi lúc để thực hiện phương châm học tập suốt đời. Chính vậy, việc nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các Trung tâm giáo dục thường xuyên, đặc biệt là Trung tâm GDNNGDTX của huyện Thọ Xuân cần phải có nhiều biện pháp đổi mới để đáp ứng được nhu cầu giáo dục cho mọi tầng lớp nhân dân, tiến tới xây dựng xã hội học tập.
Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” PHẦN I: MỞ ĐẦU MỤC ĐÍCH XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Trong giai đoạn hiện nay, đất nước ta hội nhập nền kinh tế quốc tế, với nền khoa học kỹ thuật, công nghệ tiên tiến, đó đòi hỏi trình độ nguồn nhân lực nước phải từng bước được nâng lên Ngành giáo dục cả nước nói chung cũng ngành giáo dục tỉnh Thanh Hóa nói riêng rất trọng đổi mới lĩnh vực GDTX với mục đích tạo hợi học tập śt đời cho mọi đối tượng xây dựng một xã hội học tập Đặc biệt công tác đào tạo, sử dụng tại chỗ, đào tạo theo địa chỉ, học tập khơng ly những việc làm, giáo dục đến mọi nơi, mọi lúc để thực hiện phương châm học tập śt đời Chính vậy, việc nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động Trung tâm giáo dục thường xuyên, đặc biệt Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân cần phải có nhiều biện pháp đổi mới để đáp ứng được nhu cầu giáo dục cho mọi tầng lớp nhân dân, tiến tới xây dựng xã hội học tập Nghị quyết Hội nghị Trung ương khóa XI về đổi mới bản, toàn diện giáo dục đào tạo rõ: “Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân Đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển, ưu tiên trước chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế xã hội” Hội nghị cũng khẳng định đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lý giáo dục ́u tớ qút định đới với chất lượng giáo dục đào tạo Thực hiện nhiệm vụ đổi mới bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị quyết Đại hội lần thứ XI Đảng, ngành giáo dục triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, đổi mới về mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp dạy học, đầu tư nâng cấp sở vật chất, phương tiện dạy học.Tuy nhiên chất lượng giáo dục đào tạo chưa thực sự đáp ứng hết yêu cầu hiện nay, đặc biệt đối với Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân Vì vậy Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” cần thiết Nội dung đề án được xây dựng dựa những kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục đào tạo Trung tâm GDNN- GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2014 – 2019 Tôi nghiên cứu, phân tích, đánh giá những thuận lợi, ưu điểm những yếu tố hạn chế, khó khăn ảnh hưởng đến thành tích chung Trung tâm Từ đó đưa những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động đáp ứng yêu cầu đổi mới bản, toàn diện giáo dục điều kiện hiện đại hóa hội nhập Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” Nội dung đề án bao gồm phần bản: - Phần I: Mở đầu; - Phần II: Nội dung; - Phần III: Tổ chức thực hiện; - Phần IV: Khuyến nghị kết luận NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ ÁN - Nghiên cứu sở lý luận, nắm rõ nội dung văn bản đạo sở thực tiễn tình hình mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội địa phương, kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục trình phát triển Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân những năm gần - Trên sở phân tích, đánh giá thực trạng về đợi ngũ giáo viên, loại hình đào tạo tại Trung tâm những năm gần để đề giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đối tượng nghiên cứu: + Chất lượng đội ngũ, sở vật chất, tài chính, loại hình đào tạo, bời dưỡng Trung tâm giai đoạn 2014 – 2019 + Đề án vị trí việc làm, kế hoạch định hướng phát triển cuả Trung tâm - Đối tượng thực hiện: + Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học viên Trung tâm GDNNGDTX huyện Thọ Xuân - Phạm vi nghiên cứu: + Về phạm vi nội dung: Các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025 đáp ứng yêu cầu đổi mới bản toàn diện giáo dục điều kiện hiện đại hóa hội nhập, định hướng đến 2030 + Về phạm vi thời gian: Dữ liệu thông tin khảo sát từ năm học 2014-2015 đến năm học 20182019 Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” Thời gian thực hiện đề án: Giai đoạn 2020-2025 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp nghiên cứu văn bản đạo: + Đọc, phân tích văn bản đạo, hướng dẫn, thông tin liên quan đến đề án + Phân loại hệ thống hóa văn bản đạo, hướng dẫn - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Thu thập dữ liệu, số liệu qua báo cáo + Quan sát, đàm thoại, tìm hiểu thông tin qua cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học viên đơn vị liên kết đào tạo, Trung tâm GDTX tỉnh thành khu vực phía bắc + Phân tích sớ liệu tổng hợp Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Cơ sở pháp lý: - Luật Giáo dục năm 2019 (Số 43/2019/QH14, ngày 14/6/2019); - Luật Viên chức năm 2010 (Số 58/201/QH12); - Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế”; - Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/2/2015 Chính phủ về “Quy định chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập”; - Nghị định sớ 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính phủ về việc “Quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục”; - Nghị định sớ 204/2004/NĐ-CP, ngày 14/12/2004 Chính phủ “Về chế độ tiền lương cán bộ, công chức, viên chức lực lượng vũ trang”; - Nghị định sớ 56/2015/NĐ-CP, ngày 09/6/2015 Chính phủ “Về đánh giá phân loại cán bộ, công chức, viên chức”; - Nghị định sớ 80/2017/NĐ-CP, ngày 17/7/2017 Chính phủ “Quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường”; - Nghị định sớ 157/2007/NĐ-CP, ngày 27/10/2007 Chính phủ “Quy định chế độ trách nhiệm người đứng đầu quan, tổ chức, đơn vị Nhà nước thi hành nhiệm vụ, công vụ”; - Nghị định số 04/2015/NĐ-CP, ngày 09/01/2015 “Về thực dân chủ hoạt động quan hành Nhà nước đơn vị nghiệp công lập”; - Nghị định số 159/2016/NĐ-CP, ngày 29/11/2016 Chính phủ “Quy định chi tiết biện pháp thi hành số điều Luật Thanh tra tổ chức hoạt động Ban tra nhân dân”; - Nghị quyết số 18-NQ/TW, ngày 25/10/2017 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII về “Một số vấn đề tiếp tục đổi mới, xếp tổ chức máy hệ thống trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả”; Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” - Nghị quyết số 19-NQ/TW, ngày 25/10/2017 Ban Chấp hành Trung ương khóa XII về “Tiếp tục đổi hệ thống tổ chức quản lý, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động đơn vị nghiệp công lập”; - Quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành “Quy chế tổ chức hoạt động Trung tâm Giáo dục thường xuyên”; - Quyết định số 44/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành “Quy chế tổ chức hoạt động Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp”; - Quyết định sớ 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”; - Quyết định số 04/2000/QĐ-BGDĐT, ngày 01/3/2000 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành “Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường”; - Quyết định số 23/VBHN-BGDĐT ngày 29/8/2014 Bộ GD&ĐT quyết định “Ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học viên học theo chương trình GDTX cấp THCS cấp THPT”; - Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD ĐT, ngày 16/4/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo “Ban hành Quy định đạo đức nhà giáo”; - Quyết định số 5886/QĐ- BGDĐT ngày 28/12/2017 Ban hành chương trình hành động Phòng, chống bạo lực học đường sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên giai đoạn 2017 2021; - Quyết định 522/QĐ-TTg ngày 14/5/2018 phê duyệt đề án “Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 -2025”; - Kế hoạch số 07-KH/TW, ngày 27/11/2017 Ban Chấp hành Trung ương thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII “Một số vấn đề tiếp tục đổi mới, xếp tổ chức máy hệ thống trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả”; - Kế hoạch số 36/KH-UBND, ngày 05/3/2018 UBND tỉnh về “Thực Nghị số 18-NQ/TW, Nghị số 19-NQ/TW ngày 25/10/2017 Hội nghị lần thứ sáu, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII; Nghị số 08/NQ-CP ngày 24/01/2018, Nghị số 10/NQ-CP ngày Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” 03/2/2018 Chính phủ Chương trình hành động số 21-CTr/TU ngày 05/2/2018 Ban Chấp hành Đảng tỉnh thực Nghị số 18-NQ/TW, Nghị số 19-NQ/TW”; - Thông tư 06/2019/TT- BGD ĐT ngày 12/4/2019 quy định quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; - Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, ngày 22/8/2018 Bộ GD&ĐT về việc “Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông”; Thông tư số 42/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ GD&ĐT về việc “ Ban hành Quy định Chuẩn giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên”; - Thông tư số 16/2017/TT-BGD ĐT, ngày 12/7/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo “Hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập”; - Thông tư số 36/2017/TT-BGD ĐT ngày 28/12/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo “Ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân”; - Thông tư số 33/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ GD&ĐT về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên GDTX; - Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 về “Qui định chức nhiệm vụ Ban Đại diện cha mẹ học sinh; Thông tư số 29/2-12/TTBGDĐT ngày 10/9/2012 quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân”; - Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 Bộ GD&ĐT về “Ban hành Quy định Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa”; - Chương trình hành đợng số 26/CTr – TU ngày 5/3/2014 Tỉnh ủy về việc thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị TW (khóa XI) về “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; - Công văn 943/BGD&ĐT-GDTX Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 12/3/2019 việc xếp, tổ chức quản lý hiệu Trung tâm GDTX; Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” - Công văn 2672/BGD&ĐT-GDTX Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 20/6/2019 việc “Tăng cường quản lý, nâng cao chất lượng hoạt động Trung tâm GDTX, Trung tâm GDNN&GDTX”; - Báo cáo tổng kết hoạt động Giáo dục thường xuyên Sở GD&ĐT Thanh Hóa, Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân từ năm học 20142015 đến năm học 2018 – 2019; - Đề án sớ 01/ĐA-TTHN&GDTX ngày 10/02/2014 Đề án vị trí việc làm Trung tâm HN&GDTX huyện Thọ Xuân - Báo cáo danh mục vị trí việc làm Trung tâm GDNN-GDTX trực thuộc UBND cấp huyện ngày 09/11/2017 Cơ sở thực tiễn: 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Thọ Xuân Thọ Xuân một huyện đảo miền núi nằm vị trí tiền tiêu Đơng Bắc Tổ quốc, có 600 hòn đảo lớn nhỏ với diện tích 551,33 km 2, tổng dân 4,7 vạn người, 10 dân tộc sinh sống đó dân tộc thiểu số chiếm khoảng 13,2% * Trong giai đoạn 2012 - 2017, tỉnh Thanh Hóa huy động thu hút 57.600 tỷ đồng (tương đương 2,62 tỷ USD) để cải thiện kết cấu hạ tầng đầu tư công trình động lực phục vụ phát triển huyện Thọ Xuân Đến dự án, công trình được triển khai: - Dự án tuyến đường cao tốc Hạ Long - Hải Phòng dài 25km, tổng mức đầu tư 13.600 tỷ đồng, khánh thành đưa vào vận hành ngày 01/9/2018; - Dự án cao tốc Hạ Long - Thọ Xuân cải tạo, nâng cấp quốc lộ 18 đoạn Hạ Long - Mông Dương, dài 53,6km, tổng mức đầu tư 13.988 tỷ đồng đưa vào sử dụng ngày 30/12/2018; - Dự án cao tốc Thọ Xuân - Móng Cái, dài 80,2 km, tổng mức đầu tư 11.195 tỷ đồng khởi cơng ngày 03/4/2019 hồn thành vào năm 2020; - Dự án tuyến đường trục từ cảng hàng không quốc tế Thọ Xuân đến khu phức hợp nghỉ dưỡng giải trí cao cấp Thọ Xuân dài 15km, tổng mức đầu tư 1.429 tỷ đồng; - Dự án hồn thành tún đường nợi khu: Tún đường trục từ đường 334 đến Cảng hàng khơng q́c tế Thọ Xuân dài 7km, tổng mức đầu tư 687 tỷ đồng, tuyến đường từ khu tái định cư xã Vạn Yên đến khu Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” cơng viên phức hợp phía Đông đảo Cái Bầu, dài 8,7km, tổng mức đầu tư 430 tỷ đồng - Đặc biệt cảng hàng không quốc tế Thọ Xuân quy mô cấp 4E, đường cất, hạ cánh dài 3,6km, công suất 2,5 triệu lượt khách/năm, tổng số vốn đầu tư gần 7.500 tỷ đồng khánh thành đưa vào vận hành từ ngày 30/12/2018 * Giai đoạn 2018 - 2020 huyện Thọ Xuân tập trung triển khai khu dịch vụ du lịch phức hợp, dự án dịch vụ du lịch quy mô lớn như: - Dự án khu phức hợp nghỉ dưỡng giải trí cao cấp Thọ Xuân (tổng mức đầu tư 46.500 tỷ đờng tập đồn Sungroup đầu tư, dự án tập đoàn FLC tại đảo Ngọc Vừng với tổng mức đầu tư 46.000 tỷ, dự án tổ hợp du lịch nghỉ dưỡng Sonasea Thọ Xuân Habour City tổng mức đầu tư 4.900 tỷ đồng Mục tiêu tỉnh Thanh Hóa đầu tư phát triển Thọ Xuân thành khu đô thị khác biệt, đặc biệt, hiện đại, chất lượng cao, có thương hiệu khả cạnh tranh quốc tế có vai trò thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Thanh Hóa khu vực phía Bắc Ngày 17/02/2020 Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 266/QĐ-TTg V/v điều chỉnh Quy hoạch chung xây dựng Khu kinh tế Thọ Xuân đến năm 2040, Thọ Xuân : - Đô thị biển đảo xanh, hiện đại thông minh, bền vững thích ứng với biến đổi khí hậu; - Khu vực có vị trí quan trọng về an ninh, quốc phòng - Phát triển Thọ Xuân theo định hướng phát triển về không gian: Được chia thành vùng gồm đảo Cái Bầu quần đảo Vân Hải định hướng thành vành đai phát triển: Vành đai nghỉ dưỡng cao cấp; vành đai du lịch sinh thái gắn với bảo vệ di sản thiên nhiên; vành đai đô thị dịch vụ văn hóa, vui chơi giải trí; vành đai dịch vụ thương mại công nghiệp công nghệ cao dịch vụ hậu cần vành đai dự trữ mở rợng phía Tây * Về Giáo dục Đào tạo Trên huyện Thọ Xuân, có 34 đơn vị trường học 01 Trung tâm GDNN - GDTX đó: THPT: 02 trường, trường trực thuộc Phòng GD&ĐT quản lý: 32 trường gồm: 13 trường mầm non, 08 trường tiểu học, 05 trường THCS 06 trường PTCS Trong năm học 2018 - 2019, toàn ngành trì giữ vững kết quả phổ cập giáo dục - xóa mù chữ, cụ thể: Cấp MN: Đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi; Cấp TH: Đạt chuẩn phổ cập TH mức độ 3; Cấp THCS: Đạt chuẩn phổ cập THCS mức đợ Tồn huyện đạt chuẩn xóa mù Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” chữ mức độ 2, kết quả đánh giá mặt giáo dục đối với học sinh phổ thông chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng đới với trẻ mầm non tồn địa bàn huyện Thọ Xuân đều tăng so với năm học trước, việc trì sĩ số, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học đảm bảo theo tiêu đề Chất lượng học sinh mũi nhọn tăng cao so với năm học trước Kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh mơn văn hố, TDTT tồn hụn có tổng số 105 học sinh tham gia đạt giải Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh toàn huyện Thọ Xuân có 01 sản phẩm tham gia dự thi đạt giải tư Kết quả kỳ thi THPT quốc gia năm 2019: THPT Hải Đảo đạt: 262/271 = 96,7%; THPT Quan Lạn Lạn: 45/60 = 74%; THPT Trần Khánh Dư: 21/45 = 46,7%; Trung tâm GDNN - GDTX đạt: 67/77 = 87% 2.2 Quá trình thành lập Trung tâm - Ngày 25/9/2006, Trung tâm HN&GDTX huyện Thọ Xuân được thành lập theo Quyết định số 2840/QĐ-UBND UBND tỉnh Thanh Hóa - Ngày 21/01/2016, Trung tâm được giao thêm nhiệm vụ dạy nghề theo Quyết định số 243/QĐ-UBND tỉnh Thanh Hóa về việc thành lập Trung tâm GDNN - GDTX huyện Thọ Xuân - Ngày 16/09/2016, Ủy ban nhân huyện Thọ Xuân ban hành Quyết định số 3426/QĐ-UBND Quy định chức năng, nhiệm vụ, cấu tổ chức Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Thọ Xuân; Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Thọ Xuân sở từ Trung tâm Hướng nghiệp Giáo dục thường xuyên về huyện quản lý sáp nhập với Trung tâm Dạy nghề huyện, thực chất đổi tên Trung tâm vì địa bàn huyện không có Trung tâm Dạy nghề Trung tâm bước đầu đạt được những kết quả nhất định, CSVC Trung tâm ngày được quan tâm đầu tư, chất lượng đội ngũ GV CBQL giáo dục được nâng cao cả về trình độ CM, NV bản lĩnh trị Để đáp ứng được yêu cầu cao nữa về chất lượng giáo dục DN-HN&GDTX yêu cầu đổi mới bản, toàn diện GD&ĐT thì việc nâng cao chất lượng đội ngũ rất cần thiết, đó lực lượng trực tiếp thực hiện nhiệm vụ Mặt khác, họ cũng nhân tố quyết định sự thành công đổi mới GDNN&GDTX; - Về HN-DN: Chủ trương Bộ nhằm mục đích phân l̀ng định hướng nghề nghiệp cho phù hợp với đối tượng, nên em được học NPT nghề xã hội Ở mỗi cấp được học hướng theo 09 chủ đề khác theo chương trình số tiết quy định Bộ Đề án: “Giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thọ Xuân giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030” - Về GDTX: Đào tạo đa dạng loại hình học tập phù hợp với lứa tuổi, đáp ứng phương châm “Cần gì, học lấy”, “Học tập suốt đời” học sinh nhân dân Hình thức học độ tuổi THPT hệ vừa học vừa làm dành cho đối tượng người lao động, nhân dân có nhu cầu học tiếp, hồn thiện chương trình văn hóa, đới tượng cán bộ thôn, khu, xã, bộ đội… 2.3 Chức nhiệm vụ giao a Chức - Trung tâm có chức giúp UBND huyện thực hiện tổ chức đào tạo về Nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên địa phương; thực hiện một số nhiệm vụ, quyền hạn theo phân công ủy quyền UBND huyện, Chủ tịch UBND huyện theo quy định pháp luật - Trung tâm GDNN-GDTX chịu sự đạo, quản lý tổ chức, biên chế công tác UBND huyện đồng thời chịu sự đạo, quản lý, hướng dẫn, kiểm tra về chuyên môn, nghiệp vụ Sở GD&ĐT, Sở LĐ-TB&XH tỉnh Thanh Hóa b Nhiệm vụ Tổ chức đào tạo nhân lực trực tiếp cho SX, KD&DV trình độ sơ cấp, đào tạo nghề nghiệp dưới 03 tháng; đào tạo theo hình thức kèm cặp nghề, truyền nghề, tập nghề; đào tạo bồi dưỡng nâng cao kỹ nghề cho LĐ DN; bồi dưỡng hoàn thiện kỹ nghề nghiệp cho người LĐ; đào tạo nghề cho LĐNT tổ chức thực hiện sách hỡ trợ đào tạo trình đợ sơ cấp đào tạo dưới 03 tháng Tổ chức thực hiện chương trình GDTX bao gồm: Chương trình xóa mù chữ tiếp tục sau biết chữ; chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ chuyển giao công nghệ; chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ; chương trình giáo dục để lấy hệ thống GDQD Tổ chức xây dựng thực hiện chương trình, giáo trình, học liệu trình độ sơ cấp, dưới 03 tháng đối với những nghề được cấp phép đào tạo; chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ về CM, NV, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ Xây dựng kế hoạch tuyển sinh, tổ chức tuyển sinh Quản lý đội ngũ VC, GV NV Trung tâm theo quy định pháp luật 10