TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN LƯU MẠNH HÙNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ CỦA CÔNG TY NHIỆT ĐIỆN THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ Hà Nội, 2022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN [.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN LƯU MẠNH HÙNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ CỦA CÔNG TY NHIỆT ĐIỆN THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ Hà Nội, 2022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN LƯU MẠNH HÙNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ CỦA CƠNG TY NHIỆT ĐIỆN THÁI BÌNH Chun ngành: Quản lý kinh tế sách Mã số: 8340410 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS MAI VĂN BƯU Hà Nội, 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi đọc hiểu hành vi vi phạm trung thực học thuật Tôi cam kết danh dự cá nhân nghiên cứu tự thực không vi phạm yêu cầu trung thực học thuật Hà Nội, ngày… tháng 12 năm 2022 Tác giả Lưu Mạnh Hùng LỜI CẢM ƠN Trong trình thực hồn thiện luận văn tốt nghiệp, tơi nhận quan tâm giúp đỡ nhiệt tình nhiều tập thể cá nhân Trước hết cho xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Mai Văn Bưu nhiệt tình, tâm huyết giúp đỡ hướng dẫn tơi suốt q trình tơi thực luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Lãnh đạo Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Viện Đào tạo Sau Đại học, thầy giáo, giáo, phịng chức giúp đỡ tơi suốt trình học tập nghiên cứu đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Lãnh đạo cán bộ, nhân viên phòng ban liên quan Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình tạo điều kiện, cung cấp thơng tin để tơi hồn thành luận văn Xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên giúp đỡ thực luận văn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG, HÌNH, HỘP TĨM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ i LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ CỦA DOANH NGHIỆP 1.1 Cán quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp 1.1.1 Khái niệm cán quản lý đào tạo cán quản lý 1.1.2 Vai trò cán quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp.7 1.1.3 Ý nghĩa công tác đào tạo cán quản lý doanh nghiệp 1.2 Quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp 1.2.1 Khái niệm mục tiêu quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp 1.2.2 Nội dung quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp .11 1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp 14 1.2.4 Kinh nghiệm quản lý đào tạo cán quản lý số doanh nghiệp học kinh nghiệm cho Công ty Nhiệt điện Thái Bình .17 CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO 21 CÁN BỘ QUẢN LÝ TẠI CƠNG TY NHIỆT ĐIỆN THÁI BÌNH 21 2.1 Giới thiệu Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình .21 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Công ty Nhiệt điện Thái Bình .21 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình 22 2.1.3 Cơ cấu tổ chức máy Công ty Nhiệt điện Thái Bình máy quản lý đào tạo Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình .24 2.1.4 Đội ngũ cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình 27 2.1.5 Kết hoạt động sản xuất kinh doanh Công ty Nhiệt điện Thái Bình giai đoạn 2019 – 2021 42 2.2 Thực trạng quản lý đào tạo cán quản lý Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình 46 2.2.1 Lập kế hoạch đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình 46 2.2.2 Tổ chức thực kế hoạch đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình 57 2.2.3 Kiểm soát công tác đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình .59 2.3 Đánh giá thực trạng mục tiêu quản lý đào tạo cán quản lý; ưu điểm hạn chế công tác đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình 62 2.3.1 Đánh giá thực mục tiêu quản lý 62 2.3.2 Ưu điểm hạn chế quản lý đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình .65 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ CỦA CƠNG TY NHIỆT ĐIỆN THÁI BÌNH70 3.1 Mục tiêu phương hướng hoàn thiện quản lý đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình .70 3.1.1 Mục tiêu đào tạo cán quản lý Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình đến năm 2025 70 3.1.2 Phương hướng hoàn thiện quản lý đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình .72 3.2 Giải pháp hoàn thiện quản lý đào tạo cán quản lý Cơng ty hiệt điện Thái Bình 74 3.2.1 Giải pháp máy quản lý đào tạo cán quản lý 74 3.2.2 Giải pháp xây dựng kế hoạch đào tạo cán quản lý phù hợp với điều kiện thực tế 74 3.2.3 Giải pháp tổ chức thực kế hoạch đào tạo cán quản lý .77 3.2.4 Giải pháp kiểm sốt cơng tác đào tạo cán quản lý 80 3.2.5 Giải pháp khác 83 3.3 Kiến nghị .84 KẾT LUẬN 85 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG, HÌNH, HỘP Bảng 2.1 Các chức danh cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình 27 Bảng 2.2 Cơ cấu cán quản lý chi tiết Công ty Nhiệt điện Thái Bình 42 Bảng 2.3 Xác định mục tiêu đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình .51 Bảng 2.4 Kế hoạch đào tạo cán quản lý từ năm 2019 đến năm 2021 .55 Bảng 2.5 Đánh giá hiệu công tác lập Kế hoạch đào tạo cán quản lý 56 Bảng 2.6 Kết khảo sát hiệu tổ chức thực công tác đào tạo Công ty Nhiệt điện Thái Bình 59 Bảng 2.7 Kết đánh giá chất lượng đội ngũ cán quản lý từ năm 2019 đến năm 2021 Công ty Nhiệt điện Thái Bình .65 Bảng 2.8 Đánh giá hiệu công tác quản lý cán từ năm 2019 đến năm 2021 .66 Bảng 3.1 Số lượt đào tạo cán quản lý giai đoạn 2023 - 2025 72 Bảng 3.2 Các tiêu đào tạo giai đoạn từ năm 2023 đến 2025 73 Bảng 3.3 Phiếu lấy ý kiến nhu cầu đào tạo cán quản lý 76 Hình 2.1 Cơ cấu tổ chức cơng ty Nhiệt điện Thái Bình 24 Hình 2.2 Sơ đồ quản lý đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình .25 Hình 3.1 Mơ hình đảm bảo chất lượng 83 Hộp 2.1: Phỏng vấn xác định thực trạng nhu cầu đào tạo 54 Hộp 2.2: Phỏng vấn xác định thực trạng công tác kiểm sốt đào tạo cán quản lý Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình 62 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN LƯU MẠNH HÙNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ CỦA CÔNG TY NHIỆT ĐIỆN THÁI BÌNH Chuyên ngành: Quản lý kinh tế sách Mã số: 8340410 TĨM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội, 2022 i TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Lý chọn đề tài Cán quản lý lực lượng đóng vai trị định trình phát triển doanh nghiệp Với vai trò vừa lãnh đạo, điều hành doanh nghiệp, vừa trực tiếp đưa định quản lý tác nghiệp, cán quản lý khung tạo dựng lực cạnh tranh bền vững cho doanh nghiệp Trong bối cảnh kinh tế giới biến đổi không ngừng, xu hướng hội nhập kinh tế quốc tế ngày sâu rộng, cạnh tranh toàn cầu ngày gay gắt khốc liệt, yêu cầu thách thức đặt doanh nghiệp đội ngũ cán quản lý ngày lớn Hiện nay, công nghệ thông tin tác động mạnh mẽ đến dây chuyền sản xuất, cung cách quản lý, đến nếp sống suy nghĩ người doanh nghiệp Công ty Nhiệt điện Thái Bình với quy mơ doanh nghiệp tương đối lớn, địi hỏi đội ngũ cán quản lý phải có trình độ chun mơn cao để quản lý điều hành Công ty hiệu quả, cạnh tranh thị trường Trong thực trạng đội ngũ cán quản lý Công ty đa số cán quản lý từ cấp thấp lên cấp cao hơn, xuất phát từ nhân viên, chuyên viên nên trình độ quản lý, kinh nghiệm quản lý thiếu chưa chuyên nghiệp Điều khiến cho nhu cầu đào tạo nâng cao lực chuyên môn, kỹ quản lý trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán quản lý Công ty trở nên cấp thiết Do phân cấp đào tạo cán quản lý Tập đoàn Điện lực Việt Nam dẫn đến công tác đào tạo cán quản lý Cơng ty cịn nhiều hạn chế, thụ động phụ thuộc vào kế hoạch đào tạo cấp Tập đoàn, địi hỏi phải nghiên cứu, xây dựng giải pháp hồn thiện quản lý cơng tác đào tạo cán quản lý Công ty phù hợp với quy định Tập đồn Để cơng tác quản lý đào tạo cán quản lý Công ty ngày hồn thiện đồng thời nhấn mạnh vai trị quan trọng công tác đào tạo cán quản lý Tôi lựa chọn nghiên cứu đề tài “Quản lý đào tạo cán quản lý Công ty Nhiệt điện Thái Bình” ii Mục tiêu nghiên cứu đề tài Mục tiêu tổng quát Phân tích kết quả, hạn chế, nguyên nhân để giúp nhà quản lý có biện pháp cải tiến hoạt động đào tạo cán quản lý Công ty Mục tiêu cụ thể - Xác định khung nghiên cứu quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp; - Thu thập, phân tích liệu, đánh giá thực trạng: ưu điểm, nhược điểm, nguyên nhân hạn chế quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp; - Đề xuất số giải pháp nhằm cải thiện hoạt động đào tạo cán quản lý doanh nghiệp Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, mục lục, bảng biểu danh mục tài liệu tham khảo, luận văn kết cấu gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận kinh nghiệm thực tiễn quản lý đào tạo cán quản lý doanh nghiệp Chương 2: Phân tích thực trạng quản lý đào tạo cán quản lý Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình Chương 3: Phương hướng giải pháp hoàn thiện quản lý đào tạo cán quản lý Cơng ty Nhiệt điện Thái Bình CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ CỦA DOANH NGHIỆP Khái niệm cán quản lý Cán quản lý người thực chức quản lý nhiệm vụ quản lý định máy quản lý nhằm đảm bảo cho tổ chức đạt mục đích với kết hiệu cao Cán quản lý người có nhân viên quyền có chức danh quản lý, chẳng hạn trưởng phịng, phó trưởng phòng phòng ban, giám đốc dự án, giám đốc, phó giám đốc