Giải quyết việc làm cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện tân lạc tỉnh hòa bình

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP LƯU THANH TUẤN GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂN LẠC TỈNH HỊA BÌNH CHUN NGÀNH: QUẢN LÝ KINH TẾ MÃ NGÀNH: 8310110 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN TIẾN THAO Hà Nội, 2022 i CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Nếu nội dung nghiên cứu tơi trùng lặp với cơng trình nghiên cứu cơng bố, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm tuân thủ kết luận đánh giá luận văn Hội đồng khoa học Hà Nội, ngày 05 tháng 08 năm 2022 Người cam đoan Lưu Thanh Tuấn ii LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới thầy giáo, cô giáo Khoa Kinh tế Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Lâm nghiệp truyền đạt cho kiến thức quý báu áp dụng kiến thức học kinh nghiệm thực tiễn để hoàn thành khóa học luận văn tốt nghiệp Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Tiến Thao, người tận tình giúp đỡ hướng dẫn tơi hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn giúp đỡ Lãnh đạo UBND huyện Tân Lạc; Phịng Tài Ngun Mơi Trường, Phịng Lao Động - Thương Binh Xã hội, Chi cục thống kê khu vực Tân Lạc - Cao Phong, hộ gia đình xã Đơng Lai, Vân Sơn, Phú Cường Phong Phú tạo điều kiện thuận lợi để luận văn hồn thành Tơi xin gửi lời biết ơn tới gia đình, đồng nghiệp động viên, ủng hộ tơi suốt q trình học tập vừa qua Hà Nội, ngày 05 tháng 08 năm 2022 Học viên Lưu Thanh Tuấn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ viii ĐẶT VẤN ĐỀ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 1.1 Cơ sở lý luận giải việc làm cho lao động nông thôn 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Lao động nông thôn 1.1.3 Đặc điểm vai trò giải việc làm cho lao động nông thôn 10 1.1.4 Nội dung giải việc làm cho lao động nông thôn 13 1.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến giải việc làm cho lao động nông thôn 24 1.2 Cơ sở thực tiễn giải việc làm cho lao động nông thôn 27 1.2.1 Kinh nghiệm giải việc làm cho lao động nông thôn số địa phương 27 1.2.2 Bài học kinh nghiệm cho huyện Tân Lạc, tỉnh Hịa Bình 31 Chương ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN HUYỆN TÂN LẠC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 33 2.1 Đặc điểm huyện Tân Lạc 33 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên 33 2.1.2 Điều kiện kinh tế, xã hội 36 2.2 Phương pháp nghiên cứu 39 iv 2.2.1 Phương pháp thu thập số liệu, tài liệu 39 2.2.2 Tổng hợp, xử lý số liệu 40 2.2.3 Phân tích số liệu 41 2.2.4 Hệ thống tiêu nghiên cứu 41 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 42 3.1 Thực trạng lao động việc làm lao động nông thôn địa bàn huyện Tân Lạc 42 3.1.1 Thực trạng lao động nông thôn địa bàn huyện 42 3.1.2 Thực trạng việc làm lao động nông thôn huyện Tân Lạc 46 3.1.3 Thực trạng việc làm qua điều tra hộ gia đình huyện Tân Lạc 52 3.2 Thực trạng giải việc làm cho lao động nông thôn huyện Tân Lạc 58 3.2.1 Hoạt động đào tạo nghề 58 3.2.2 Hoạt động giới thiệu việc làm xuất lao động 62 3.2.3 Phát triển sản xuất để giải việc làm cho lao động nông thôn 63 3.2.4 Phát triển ngành nghề 63 3.2.5 Phát triển kinh tế trang trại 66 3.2.6 Đầu tư xây dựng sở hạ tầng tạo việc làm cho lao động nông thôn 68 3.2.7 Phát triển khu công nghiệp 69 3.2.8 Giải việc làm thơng qua sách tín dụng 70 3.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Tân Lạc, tỉnh Hịa Bình 72 3.3.1 Yếu tố điều kiện tự nhiên, KT-XH địa phương 72 3.3.2 Yếu tố thuộc chế sách 73 3.3.3 Yếu tố thuộc đầu tư, nguồn lực tài 74 3.3.4 Yếu tố thuộc cung lao động địa phương 74 3.4 Đánh giá chung tình hình giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Tân Lạc 75 3.4.1 Những kết đạt 75 3.4.2 Những hạn chế 77 v 3.5 Định hướng giải pháp giải việc làm cho lao động nông thôn 79 3.5.1 Đình hướng giải việc làm cho lao động nông thôn 79 3.5.2 Một số giải pháp giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Tân Lạc 80 KẾT LUẬN 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Tên viết tắt Nội dung đầy đủ CN - XD Công nghiệp - Xây dựng CNH - HĐH Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa CSXH Chính sách xã hội DN Doanh nghiệp DNVVN Doanh nghiệp vừa nhỏ KCN Khu công nghiệp LĐNT Lao động nông thôn LĐTB&XH Lao động, thương binh xã hội MTQG Mục tiêu quốc gia 10 NLĐ Người lao động 11 TTGTVL Trung tâm giới thiệu việc làm 12 UBND Ủy ban nhân dân 13 XKLĐ Xuất lao động vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Tình hình sử dụng đất huyện Tân Lạc 35 Bảng 2.2 Dân số, dân tộc huyện Tân Lạc 36 Bảng 2.3 Một số tiêu kinh tế - xã hội huyện Tân Lạc 37 Bảng 3.1 Tình hình lao động địa bàn huyện Tân Lạc 43 Bảng 3.2 Trình độ văn hóa lao động nơng thơn huyện Tân Lạc 44 Bảng 3.3 Trình độ chuyên môn lực lượng lao động huyện Tân Lạc 45 Bảng 3.4 Thực trạng lao động ngành nông nghiệp 47 Bảng 3.5 Thực trạng lao động ngành lâm nghiệp 49 Bảng 3.6 Thực trạng lao động ngành công nghiệp, xây dựng 49 Bảng 3.7 Thực trạng lao động ngành thương mại, dịch vụ, vận tải 51 Bảng 3.8 Thu nhập bình quân hộ điều tra 54 Bảng 3.9 Cơ cấu trình độ chun mơn kỹ thuật LĐ hộ điều tra 58 Bảng 3.10 Số lượng lao động đào tạo qua năm 59 Bảng 3.11 Tổng hợp kết dạy nghề giai đoạn 2019 - 2021 60 Bảng 3.12 Tổng số trang trại lao động trang trại huyện Tân Lạc giai đoạn 2019 - 2021 66 viii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Thu nhập bình quân đầu người 2019 - 2021 huyện Tân Lạc 53 Biểu đồ 3.2 Tỷ lệ đóng góp ngành nghề vào thu nhập hộ 54 Biểu đồ 3.3 Cơ cấu lao động ngành nghề hộ điều tra 55 Biểu đồ 3.4 Mức độ đảm bảo việc làm cho thành viên từ công việc gia đình 56 ĐẶT VẤN ĐỀ Tính cấp thiết đề tài Lao động nông thôn người thuộc lực lượng lao động, tham gia hoạt động hệ thống ngành kinh tế nông thôn trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp, ngư nghiệp, tiểu thủ công nghiệp dịch vụ nông thôn Đây lực lượng chủ yếu sản xuất lương thực, thực phẩm cho xã hội đảm bảo an ninh lương thực quốc gia Trong năm qua, Đảng Nhà nước ta quan tâm giải việc làm cho lao động nơng thơn Điều thể nhiều sách sách đất đai, sách tín dụng nơng thơn, sách phát triển nơng nghiệp theo hướng sản xuất hàng hố đa dạng hố sản phẩm nơng nghiệp, sách khuyến khích đầu tư vào nơng nghiệp nơng thơn Thứ nhất, sách đất đai: Người nơng dân ln gắn với đất đai tư liệu sản xuất trực tiếp họ Kể từ khoán 100, khoán 10 Luật Đất đai năm 2003, Đảng Nhà nước ta thực việc giao đất cho nông dân Đất đai trở thành nguồn sinh lợi chủ yếu nơng dân Họ có quyền tự chủ với đất đai Điều làm cho nguồn vốn, kỹ thuật lực lượng lao động nông thôn giải phóng Việc làm nơng thơn tạo nhiều hơn, thu nhập nông dân nâng cao Hiện nay, để nông nghiệp phát triển cao cần dồn điền đổi thửa, tích tụ ruộng đất tạo điều kiện phát triển mạnh kinh tế trang trại Trên phạm vi nước, xu hướng khuyến khích phát triển mạnh mẽ Thứ hai, sách tín dụng nông thôn: Vốn yêu cầu thiết yếu cho phát triển sản xuất nói chung nơng nghiệp nơng thơn nói riêng Đặc biệt nơng dân nước ta cịn nghèo nên yêu cầu vốn ngày cần thiết Từ thực tế đó, Nhà nước đạo hình thành mạng lưới tín dụng cho nơng dân rộng khắp nước nhằm cung cấp vốn kịp thời cho nông dân Hiện nay, 95 nông dân; Đẩy mạnh chuyển giao tiến kỹ thuật đến người nông dân Cùng với huyện tập trung phát triển nghề, trọng đào tạo nghề cho nông dân để phát triển sản xuất; củng cố phát triển hợp tác xã Thay đổi cấu diện tích trồng, vật ni sở nâng cao chuỗi giá trị sản phẩm nơng sản diện tích gắn với ứng dụng khoa học kỷ thuật vào sản xuất, thâm canh, tăng vụ Tạo điều kiện hỗ trợ cho doanh nghiệp đầu tư vào lĩnh vực nông lâm nghiệp địa bàn để tìm đầu cho sản phẩm nơng nghiệp Đồng thời huy động nguồn lực đầu tư xây dựng sở hạ tầng giao thông nội đồng, thủy lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp để phát triển nông nghiệp cách bền vững Tổ chức thực tốt quy hoạch sử dụng đất kế hoạch sử dụng đất hàng năm huyện, tăng cường công tác quản lý, đẩy mạnh việc cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, giao đất, giao rừng cho cộng đồng, cá nhân, gia đình quản lý, chăm sóc nhằm tạo việc làm tăng thu nhập cho người lao động Thực tốt sách đất, hàng năm có kế hoạch điều chỉnh sử dụng quỹ đất cách hợp lý 3.5.2.4 Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho người lao động - Tuyên truyền làm thay đổi nhận thức người lao động việc học nghề, chọn ngành nghề, trì ngành nghề học, khơng phải có vào đại học đường làm giàu tiến thân - Người lao động cần ý thức trách nhiệm tự nâng cao trình độ thân, giao tiếp, khả hịa nhập vào mơi trường Cần tự cập nhập thông tin, trao dồi kiến thức việc làm định hướng cho nghề nghiệp phù hợp với khả thân để từ nâng cao vai trò nhận thức việc tự tạo việc làm cho cá nhân - Hộ nông dân, người lao động đặc biệt đồng bào dân tộc thiểu số cần xóa bỏ tâm lý ỷ lại, trơng chờ hỗ trợ Nhà nước Bên cạnh cần có kiến nghị phản ánh thiếu sót, vướng mắc 96 sản xuất kinh doanh lên tổ khuyến nông, phản ánh sai phạm cách kịp thời cho quan có thẩm quyền 3.5.2.5 Trách nhiệm quyền cấp quan chuyên môn việc giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Tân Lạc Tuyên truyền giảm thiểu tác động bất lợi môi trường khai thác nguồn lực cho sản xuất; tăng hiệu quản lý sử dụng nguồn tài nguyên; tăng cường áp dụng biện pháp sử dụng tiết kiệm nước, giảm thuốc hóa học, loại bỏ chất cấm sản xuất; quản lý, sử dụng hiệu quả, an tồn các loại vật tư nơng nghiệp, giảm thiểu thấp ảnh hưởng đến môi trường Trong kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, Ủy ban nhân dân huyện xây dựng tiêu tạo việc làm cho người lao động giai đoạn năm hàng năm; tạo điều kiện cần thiết hỗ trợ tài chính, cho vay vốn miễn thuế áp dụng biện pháp khuyến khích để người lao động có khả lao động tự giải việc làm, để tổ chức, đơn vị cá nhân thuộc thành phần kinh tế phát triển nhiều ngành, nghề nhằm tạo việc làm cho người lao động Đối với giải việc làm cho đồng bào tộc thiểu số cần tập trung vào giải pháp nâng cao trình độ dân trí, qua để thay đổi tư duy, ý chí bảo thủ, trơng chờ ỷ lại, khơi dậy lịng tự tơn cá nhân, cộng đồng, dịng họ vùng DTTS để họ nỗ lực vươn lên tìm hướng thóat nghèo Muốn làm điều này, trước hết cần có quan tâm phối hợp vào đồng hệ thống trị địa phương để tháo gỡ khó khăn Ban hành sách địa phương để hổ trợ xây dựng mơ hình HTX sản xuất kinh doanh nông, lâm nghiệp vùng đồng bào DTTS Ưu tiên hỗ trợ vốn vay để HTX xã viên có điều kiện ổn định đời sống, phát triển sản xuất, thóat nghèo bền vững Nghiên cứu xây dựng đề án để giao Phòng Dân Tộc huyện làm trung tâm hỗ trợ phát triển vùng đồng bào DTTS để liên kết, liên doanh đẩy mạnh 97 hoạt động mơ hình sản xuất tập thể vùng DTTS; cung ứng mặt hàng sách, hàng hóa vật tư đầy đủ kịp thời phục vụ sản xuất đời sống đồng bào Thực sách đầu tư ứng trước, hỗ trợ phát triển sản xuất bao tiêu sản phẩm nông, lâm thủy sản, chế biến tiêu thụ nông sản cho nông dân vùng dân tộc thiểu số Tiếp tục thực cải cách thủ tục hành chính, tạo chế, sách phát triển doanh nghiệp, trang trại, hợp tác xã kêu gọi, thu hút thêm nhiều dự án đầu tư vào lĩnh vực mạnh huyện nơng lâm nghiệp, điện gió, du lịch ; đẩy nhanh tiến độ sớm đưa dự án trọng điểm huyện vào hoạt động để giải việc làm, lao động nông thôn xã nghèo, địa bàn bị thu hồi đất Tập trung phối hợp, lồng ghép có hiệu chế sách hỗ trợ chung Chỉnh phủ với chế sách hỗ trợ đặc thù riêng tỉnh, huyện nhằm tạo thuận lợi cho người dân việc vay vốn giải việc làm, xuất lao động Tập trung vào việc xây dựng kết cấu hạ tầng nông thôn, khuyến lâm, khuyến nông, nước cho sinh hoạt, phát triển hệ thống điện bưu viễn thơng, hệ thống y tế, giáo dục, văn hóa nơng thơn Bên cạnh đó, tập trung đầu tư sở hạ tầng (đường giao thông, đường điện, hệ thống cấp thóat nước, hệ thống thơng tin liên lạc), thu hút đầu tư vào du lịch, dịch vụ thôn Xây dựng cụm, điểm công nghiệp xã, thị trấn, vùng sâu vùng xa Khuyến khích cơng nghiệp có sử dụng lao động Phát triển thương mại - dịch vụ - du lịch Tăng cường hoạt động tổ chức hội chợ, hoạt động lễ hội văn hóa nhằm quảng bá du lịch truyền thống tăng cường giao lưu thương mại với vùng miền nước - Các tổ chức trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp tăng cường tuyên truyền chủ trương, sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn; tư vấn học nghề, việc làm vận động đoàn viên, hội viên tham gia học nghề, phù hợp với trình độ nhu cầu xã hội 98 - Các phịng ban chun mơn phối hợp chặt chẻ với xã, thị trấn tổ chức rà soát, đánh giá tình hình lao động việc làm hàng năm để tham mưu cho UBND huyện công tác giải việc làm, đào tạo nghề cho lao động 3.5.2.6 Hỗ trợ cho lao động nông thôn học nghề - Thực hỗ trợ theo sách quy định Quyết định số 1956/QĐ-TTg; quy định Nhà nước tình hình thực tế, hàng năm Ủy ban nhân dân tỉnh bổ sung điều chỉnh danh mục nghề hỗ trợ mức hỗ trợ chi phí học nghề cho phù hợp - Ngân hàng Chính sách Xã hội đảm bảo cho lao động nông thôn học cao đẳng nghề, trung cấp nghề vay để học theo quy định hành tín dụng học sinh, sinh viên (theo Quyết định số 157/2007/QĐ-TTg ngày 27 tháng năm 2007 Thủ tướng Chính phủ tín dụng học sinh, sinh viên) - Thực hỗ trợ 100% lãi suất cho khoản vay để học nghề lao động nông thôn làm việc ổn định nông thôn sau học nghề vay vốn từ Quỹ Quốc gia việc làm thuộc Chương trình mục tiêu Quốc gia việc làm để tự tạo việc làm 99 KẾT LUẬN Việc làm nhu cầu người để đảm bảo sống phát triển toàn diện Việc làm, giải việc làm cho người lao động ưu tiên hàng đầu sách phát triển kinh tế - xã hội nước ta, tỉnh Hịa Bình nói chung huyện Tân Lạc nói riêng Trong năm qua, huyện Tân Lạc đưa nhiều giải pháp để giải việc làm cho người lao động thông qua chương trình, đề án giải việc làm, sách ưu đãi thu hút đầu tư, phối hợp chặt chẻ với Doanh nghiệp, Trung tâm giới thiệu việc làm Nhờ đó, năm địa bàn huyện giải việc làm cho hàng nghìn lao động, cấu lao động bước chuyển dịch theo hướng tích cực, tỷ lệ thất nghiệp lao động xã hội bước giảm dần, số người giải việc làm tăng lên đáng kể Giai đoạn 2019 - 2021, dân số độ tuổi lao động huyện tăng lên tương đối nhanh, quan tâm, đạo cấp, ban ngành mà số lao động giải việc làm tăng lên tương ứng Để góp phần tăng cường công tác giải việc làm cho lao động nông thôn huyện Tân Lạc, đề tài “Giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Tân Lạc, tỉnh Hịa Bình” tập trung giải số vấn đề sau: Đã hệ thống hóa vấn đề sở lý luận giải việc làm cho lao động nông thơn cấp huyện Đã phân tích đánh giá thực trạng công tác giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Tân Lạc, tỉnh Hịa Bình giai đoạn 2019 - 2021 Chỉ kết hạn chế vướng mắc giai đoạn tổ chức giải việc làm cho lao động nông thôn huyện Tân Lạc Trên sở đánh giá thực trạng giải 100 việc làm cho lao động nông thôn huyện Tân Lạc, luận văn đề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Trong khuôn khổ giới hạn đề tài khả tác giả, luận văn không tránh khỏi khiếm khuyết định Mặc dù tác giả cố gắng thời gian nghiên cứu hiểu biết hạn chế nên khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận góp ý Q Thầy, Cơ để hoàn thiện luận văn tốt nữa./ 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Đảng huyện Tân Lạc, Nghị Đại hội huyện Đảng lần thứ 16 nhiệm kỳ 2020 - 2025 Chi cục thống kê khu vực Tân Lạc - Cao Phong, Niên giám thống kê huyện Tân Lạc năm 2019, 2020, 2021 Đỗ Thu Hương Nguyễn Thị Thanh Bình (2009), Giáo trình thống kê lao động, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội Đoàn Thị Thu Hà, Nguyễn Thị Ngọc Huyền (2007), Giáo trình sách kinh tế - xã hội, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Hồng Hữu Hịa (2004), Phân tích số liệu thống kê, Trường Đại học Kinh tế Huế, Huế Hoàng Tú Anh (2012), Giải việc làm cho lao động nơng thơn địa bàn huyện Hịa Vang, thành phố Đà Nẵng, Luận văn thạc sĩ kinh tế, Đại học Đà Nẵng Hội đồng nhân dân huyện Tân Lạc (2021), Nghị kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm, giai đoạn 2021 - 2025, Số 07/2021/NQ – HĐND ngày 18 tháng năm 2021 Hội đồng nhân dân huyện Tân Lạc, Nghị điều chỉnh quy hoạch sử dụng đất đến năm 2021 kế hoạch sử dụng đất năm 2025 huyện Tân Lạc, số 07/2021/NQ-HĐND, ngày 25 tháng năm 2021 Huỳnh Ngọc Hiểu (2019), Giải pháp việc làm cho lao động nông thôn huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh, Luận văn Thạc sĩ kinh tế, Đại học Đà Nẵng 10 Ngơ Thắng Lợi (2009), Giáo trình kế hoạch hóa phát triển, Nxb Đại học kinh tế quốc dân, Hà Nội 11 Nguyễn Thúy Hà (2013), Chính sách việc làm: Thực trạng giải pháp, Trung tâm Nghiên cứu khoa học - Viện Nghiên cứu lập pháp 12 Nguyễn Tiệp (2007), Giáo trình tổ chức lao động, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội 102 13 Nguyễn Tiệp (2011), Giáo trình thị trường lao động, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội 14 Quốc hội (2012), Bộ luật lao động nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Quốc hội khóa XIII, Thông qua ngày 18/06/2012 15 Uỷ ban nhân dân huyện Tân Lạc (2021), Báo cáo tình hình thực nhiệm vụ kinh tế - xã hội năm 2021; kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2022 địa bàn huyện Tân Lạc, Số 291/BC-UBND ngày 30 tháng 11 năm 2021, Tân Lạc 16 Uỷ ban nhân dân huyện Tân Lạc (2021), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động huyện Tân Lạc giai đoạn 2021 - 2025, Số 108/KH-UNBD ngày 15 tháng năm 2021, Tân Lạc 17 Uỷ ban nhân dân huyện Tân Lạc (2021), Kế hoạch phát triển kinh tế xã hội năm, giai đoạn 2021 - 2025, Số 15/KH-UBND ngày 16 tháng 01 năm 2021, Tân Lạc 18 Uỷ ban nhân dân tỉnh Hịa Bình (2021), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động tỉnh Hịa Bình giai đoạn 2021 - 2025 Số 264/KH-UBND, ngày 23 tháng 01 năm 2021, Hịa Bình 19 Vũ Đình Thắng (2002), Vấn đề việc làm cho lao động nơng thơn, Tạp chí Kinh tế phát triển PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Kính thưa Ơng/Bà! Tơi Lưu Thanh Tuấn, học viên cao học Trường Đại học Lâm nghiệp Hiện nghiên cứu luận văn thạc sĩ với đề tài “Giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện Tân Lạc, tỉnh Hịa Bình” Xin Ơng/Bà vui lịng cho đánh giá lao động việc làm cho lao động nông thôn huyện Tân Lạc Mọi thông tin Ông/Bà cung cấp dùng để phục vụ cho đề tài nghiên cứu tuyệt đối không tiết lộ bên ngồi A THƠNG TIN CỦA ƠNG/BÀ Đơn vị công tác: ……………………………….…………………………… Chức vụ: …………………………………………………………………… Giới tính Nam Nữ B NỘI DUNG XIN Ý KIẾN PHẦN I: HỘ VÀ NHÂN KHẨU Hộ có thuộc diện hộ nghèo hay khơng? có khơng Hộ có thuộc diện hộ cận nghèo hay khơng? có khơng Số nhân hộ? ………………………… Số nhân độ tuổi lao động hộ? (Nam từ 15 đến 60 tuổi) ………………………… (Nữ từ 15 đến 55 tuổi) ………………………… PHẦN II: TÌNH HÌNH CƠ BẢN CỦA HỘ (Chỉ ghi người độ tuổi lao động có khả lao động (trừ học sinh, sinh viên học) người độ tuổi lao động thực tế làm việc) Thành viên gia đình Mơ tả Quan hệ với chủ hộ Giới tính (Nam:1; Nữ:0) Tuổi Trình độ văn hóa Trình độ chun mơn Chưa qua đào tạo = Đã qua đào tạo nghề tương đương = Trung cấp = Cao đẳng, đại học trở lên = Nghề Nơng lâm nghiệp = Ngư nghiệp = Công nghiệp-xây dựng = Kinh doanh - dịch vụ = Làm thuê = Công nhân,viên chức = Nội trợ = Nghề khác = (ghi rõ) Nghề phụ Nông lâm nghiệp = Ngư nghiệp = Công nghiệp-xây dựng = Kinh doanh - dịch vụ = Làm thuê = Công nhân,viên chức = Nội trợ = Nghề khác = (ghi rõ) Không làm việc (thất nghiệp) Thời gian làm việc bình quân hàng tháng (ngày/tháng) (Chủ hộ) Thành viên gia đình Mơ tả (Chủ hộ) 10 Các lớp đào tạo tham gia Trồng trọt = Chăn nuôi, nuôi trồng thủy sản =2 Nghề thủ công = Dịch vụ = Cơ khí = Điện = Lớp đào tạo khác = (ghi rõ) PHẦN III: TÌNH HÌNH SỬ DỤNG ĐẤT CỦA HỘ GIA ĐÌNH NĂM 2021 (ĐVT: M2) (gồm đất th, mượn, đấu thầu, khơng tính đất cho thuê, cho mượn) Chỉ tiêu STT I Đất hộ Đất hộ thuê, thầu Đất nông nghiệp 3.1 Đất trồng hàng năm - Trong đó: Đất Lúa 3.2 Đất trồng lâu năm - Cây ăn - Cây công nghiệp lâu năm 3.3 Đất làm muối II Đất lâm nghiệp III Đất ao, hồ nuôi trổng thủy sản IV Đất chưa sử dụng có khả khai thác PHẦN IV: TÌNH HÌNH CHĂN NI VÀ NUÔI TRỒNG THỦY HẢI SẢN 4.1 Trong năm qua hộ Ơng/Bà có chăn ni hay khơng? Có Khơng a lồi vật ni b.Số lượng (con) Trâu a lồi vật nuôi Vịt, ngang, ngổng b số lượng (con) 4.1 Trong năm qua hộ Ơng/Bà có chăn ni hay khơng? Có Khơng a lồi vật ni b.Số lượng (con) Bị a lồi vật ni b số lượng (con) Ong Lợn Dê Gà 4.2 Trong năm qua hộ Ơng(Bà) có ni trồng thủy sản hay khơng? Khơng >> phần V Có Diện tích ni (m2) Lồi nuôi Cá Khác PHẦN V: THU NHẬP CỦA HỘ TRONG NĂM VỪA QUA (1.000 ĐỒNG) Chỉ tiêu I Nông lâm thủy sản Trồng trọt Chăn nuôi Lâm nghiệp Thủy sản II Phi nông nghiệp Sản xuất công nghiệp tiểu thủ công nghiệp Buôn bán - kinh doanh Làm thuê Xuất lao động Tiền lương III Nguồn thu khác Tổng ( I + II + III) Doanh thu Chi phí Thu nhập Ghi PHẦN VI: CÂU HỎI MỞ 6.1 Hiện cơng việc hộ gia đình Ơng/Bà đảm bảo khoảng phần trăm việc làm cho thành viên? 󠄀 Dưới 50% 󠄀 Khoảng từ 50% - 60% 󠄀 Từ 60% - 70% 󠄀 Từ 70% - 80% 󠄀 Từ 80% - dưới 90% 󠄀 Từ 90% - 100% 󠄀 Từ 100% trở lên 6.2 Thu nhập hàng năm hộ gia đình Ơng/Bà đảm bảo cho việc trang trải sống nào? 󠄀 Không đủ cho trang trải sống 󠄀 Đủ cho trang trải sống 󠄀 Sau trang sống dư 6.3 Hộ gia đình Ơng/Bà có nhu cầu vay vốn để phát triển sản xuất hay khơng? 󠄀 Có 󠄀 Khơng (nếu có chuyển đến câu 6.5) 6.4 Những mong muốn chủ hộ vốn (hình thức vay, mức vay, lãi suất, thủ tục vay, trả…) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 6.5 Ơng/Bà có nhu cầu tham gia khóa đào tạo để nâng cao kiến thức, tay nghề ngành nghề làm việc hay khơng? 󠄀 Có 󠄀 Khơng (nếu có chuyển đến câu 6.7) 6.6 Hình thức đào tạo mà Ông/Bà muốn tham gia? 󠄀 Tập huấn kỹ nghề nghiệp 󠄀 Đào tạo ngắn hạn 󠄀 Đào tạo dài hạn 6.7 Lĩnh vực mà Ông/Bà muốn tham gia đào tạo? 󠄀 Trồng trọt 󠄀 Chăn nuôi 󠄀 Tiểu thủ cơng nghiệp 󠄀 Cơng nghiệp (cơ khí, điện……) 󠄀 Dịch vụ 󠄀 Khác (ghi rõ) ………………………………………………………………………………… 6.8 Hộ Ơng/Bà có thành viên có dự định xuất lao động hay khơng? 󠄀 Có 󠄀 Khơng 6.9 Khó khăn gặp phải vấn đề xuất lao động thành viên hộ gia đình? 󠄀 Chi phí xuất cao 󠄀 Trình độ chun mơn khơng phù hợp với yêu cầu 󠄀 Hạn chế khả ngoại ngữ 󠄀 Thiếu thông tin thị trường xuất 󠄀 Khơng gặp khó khăn xuất lao động 󠄀 Khó khăn khác ………………………………………………………………………………… 6.10 Ơng/Bà có nhu cầu chuyển đổi việc làm từ sản xuất nông nghiệp sang ngành khác? 󠄀 Các ngành nghề phi nông nghiệp địa phương 󠄀 Công nhân lao động sở sản xuất tỉnh 6.11 Ơng/Bà có đề xuất quyền cấp xã, huyện để giải việc làm nâng cao thu nhập hay không? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ Ông/Bà!