TIẾNG VIỆT (TIẾT 3, 4) CHỦ ĐỀ 10: CHỦ NHẬT BÀI 1: AT ĂT ÂT (tiết 12, sách học sinh, trang 100101) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khoá sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Ngày chủ nhật (chủ nhật, nặn đất sét, nhặt rau, ca hát, con lật đật,…). Quan sát tranh khởi động, trao đổi về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa vần at, ăt, ât(ca hát, cắt giấy, cất đồ, quạt điện,…). Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của vần at, ăt, ât. Đánh vần và ghép tiếng chứa vần có bán âm cuối “t”; hiểu nghĩa của các từ đó.Viết được các vần at, ăt, âtvà các tiếng, từ ngữ có các vần at, ăt, ât.Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng; đọc được đoạn ứng dụng và hiểu nghĩa của đoạn ứng dụng mức độ đơn giản.Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có vần được học có nội dung liên quan với nội dung bài học;cùng bạn hát, đọc thơ, múa bài có từ ngữ chứa tiếng có vần được học qua các hoạt động mở rộng. Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm; năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; năng lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết. Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết; rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 TUẦN 10 Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2022 Thời gian thực hiện: ngày 07 tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (TIẾT 1) CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU Tiết 10: Lớp em I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng: - HS hiểu ý nghĩa hoạt động để giới thiệu lớp chúng em - Ý thức tham gia vui vẻ giới thiệu lớp cách tự tin II Đồ dùng dạy học: GV: loa, nhạc nền, số hình ảnh giới thiệu lớp HS: ghế ngồi III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh PHẦN 1: Nghi lễ Lễ chào cờ - Hướng dẫn cho Hs tham gia lễ chào cờ - hs thực PHẦN II: Sinh hoạt theo chủ đề Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh giới thiệu lớp ( 8’) - GV hướng dẫn học sinh giới thiệu lớp mình, hoạt động lớp - HS lắng nghe - Theo em, em giới thiệu lớp nào? - HS giới thiệu lớp theo ý em hiểu - GV nhận xét, chỉnh sửa Hoạt động 2: Em bạn giới thiệu lớp * GV tổ chức cho HS thi đua theo nhóm giới thiệu lớp - HS luyện tập - Trình bày Nguyễn Thị Thu Thanh (7’) - HS suy nghĩ, chọn, thống nhóm - HS nhóm trình bày nhận xét Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 - Nghe Gv nhận xét, tuyên dương ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ************************************************************************* TIẾNG VIỆT (TIẾT 3, 4) CHỦ ĐỀ 10: CHỦ NHẬT BÀI 1: AT ĂT ÂT (tiết 1-2, sách học sinh, trang 100-101) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, sử dụng số từ khoá xuất học thuộc chủ đề Ngày chủ nhật (chủ nhật, nặn đất sét, nhặt rau, ca hát, lật đật,…) Quan sát tranh khởi động, trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần at, ăt, ât(ca hát, cắt giấy, cất đồ, quạt điện,…) - Nhận diện tương hợp âm chữ vần at, ăt, ât Đánh vần ghép tiếng chứa vần có bán âm cuối “t”; hiểu nghĩa từ đó.Viết vần at, ăt, âtvà tiếng, từ ngữ có vần at, ăt, ât.Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa từ mở rộng; đọc đoạn ứng dụng hiểu nghĩa đoạn ứng dụng mức độ đơn giản.Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học;cùng bạn hát, đọc thơ, múa có từ ngữ chứa tiếng có vần học qua hoạt động mở rộng * Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm; lực tự học, tự giải vấn đề; lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết * Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết; rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 Giáo viên: Tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ (ca hát, cắt giấy, bật ti vi,…); tranh chủ đề Học sinh: Sách học sinh, Tập viết, viết chì, bảng con, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5’) - Giáo viên tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” Quản trò yêu cầu bạn học sinh đọc câu, đoạn/ viết từ ngữ/ nói câu có tiếng chứa ac, âc, ăc, oc, ơc, uc, ưc; trả lời vài câu hỏi nội dung đọc thuộc chủ đề Vui học - Giáo viên hướng dẫn học sinh mở sách, tìm trang học - Học sinh mở sách học sinh trang 100 - Giáo viên giới thiệu tên chủ đề chữ ghi tên chủ - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu tên đề, yêu cầu học sinh nhận diện đọc chữ mà học chủ đề quan sát chữ ghi tên chủ đề sinh học - Học sinh trao đổi với bạn vật, - Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi với bạn hoạt động tên chủ đề tranh chủ vật, hoạt động tên chủ đề tranh chủ đề đề gợi gợi - Học sinh nêu số từ khoá - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu số từ khoá xuất học thuộc chủ đề xuất học thuộc chủ đề Ngày như:chủ nhật, lật đật, đất sét, giặt đồ, tết chủ nhật tóc,… - Học sinh quan sát nói: hát, cắt giấy, - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh khởi mắt, gương mặt, cất đồ, lật đật động, nói vật có tranh liên quan - Học sinh nêu tiếng tìm được: hát, đến at, ăt, ât cắt, mắt, mặt, cất, lật, đật - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh khởi - Học sinh tìm điểm giống động, nói từ ngữ có tiếng chứa vần at, ăt, ât tiếng tìm có chứa at, ăt, ât Từ - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm điểm giống đó, học sinh phát at, ăt, ât tiếng tìm (có chứa at, ăt, - Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu ât) bài, mục tiêu quan sát chữ ghi tên Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 - Giáo viên giới thiệu viết bảng 2.Khám phá: (20’) a Nhận diện vần a.1 Nhận diện vầnat: - Giáo viên gắn thẻ chữ at lên bảng, yêu cầu học - Học sinh quan sát chữ atin thường, in sinh quan sát phân tích vần at hoa, phân tích vần at(âm ađứng trước, âm tđứng sau) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc chữ at - Học sinh đọc chữ at: a-tờ-at b Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát mơ hình - Học sinh quan sát mơ hình đánh vần tiếng có vần kết thúc “t” đánh vần tiếng có vần kết thúc “t” - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiếng - Học sinh phân tích tiếng hát: gồm âm h, vần atvà sắc đại diện hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng - Học sinhđánh vần tiếng theo mơ hình: hờ-at-hat-sắc-hát theo mơ hình - Giáo viên yêu cầu học sinh đánh vần tiếng - Học sinhđánh vần thêm tiếng mắt: mờăt-măt-sắc-mắt; khác c Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa: c.1 Đánh vần đọc trơn từ khóa ca hát: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh từ - Học sinh quan sát từ ca hát, phát tiếng khóa hátvần at tiếng khoá ca hát hát - Học sinh đánh vần tiếng khóa: hờ-át-hát- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng sắc-hát khóa hát - Học sinh đọc trơn từ khóa: ca hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc trơn từ khóa ca hát a.2.Nhận diện vầnăt, ât: Tiến hành tương tự nhận diện vần at a.3.Tìm điểm giống vần at, ăt, ât: - Học sinh nêu điểm giống vần at, ăt, ât(đều có âm -tđứng cuối vần) - Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh vần at, ăt, ât c.2 Đánh vần đọc trơn từ khóa cắt giấy, bật ti vi: Tiến hành tương tự từ khóa ca hát Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 Nghỉ tiết Tập viết:(10’) d.1 Viết vào bảng chữ at, ca hát, ăt, cắt giấy, ât, bật: - Viết vầnat: - Học sinh quan sát cách giáo viên viết Giáo viên viết phân tích cấu tạo nét chữ phân tích cấu tạo nét chữ vần vần at at(gồm chữ avà chữ t, chữ ađứng trước, chữ tđứng sau) - Học sinh viết chữ atvào bảng - Học sinh nhận xét viết mình, bạn; sửa lỗi có - Viết từ ca hát: Giáo viên viết phân tích cấu tạo chữ hát(chữ - Học sinh quan sát cách giáo viên viết chữ hđứng trước, vần atđứng sau, dấu ghi sắc đặt ca hát chữ a) - Học sinh viết chữ ca hátvào bảng - Viết chữ ăt, cắt giấy, ât, bật: - Học sinh nhận xét viết Tương tự viết chữ at, ca hát bạn; sửa lỗi có d.2 Viết vào tập viết: - Học sinh viết chữ at, ca hát, ăt, cắt giấy, - Giáo viên yêu cầu học sinh viết chữ at, ca hát, ât, bật ăt, cắt giấy, ât, bậtvào Tập viết - Học sinh nhận xét viết bạn; sửa lỗi có, tự chọn biểu tượng - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu đánh giá phù hợp với kết TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện tập đánh vần, đọc trơn : (23’) a Đánh vần, đọc trơn từ mở rộng, hiểu nghĩa từ mở rộng: - Giáo viên treo tranh, hướng dẫn học sinh - Học sinh quan sát tranh, tìm từ có tiếng tìm từ có tiếng chứa vần at, ăt, âttheo chiều kim chứa vần at, ăt, ât(xúc cát, máy giặt, chủ đồng hồ nhật) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần đọc - Học sinh đánh vần đọc trơn từ: trơn từ mở rộng có tiếng chứa vần at, ăt, ât xúc cát, máy giặt, chủ nhật Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm nghĩa - Học sinh thảo luận, tìm nghĩa từ mở rộng từ mở rộng: xúc cát, máy giặt, chủ nhật - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói câu có chứa - Học sinh nói nhóm, vài học sinh từ ngữ xúc cáthoặcmáy giặt, chủ nhật nói trước lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm thêm vần ai, - Học sinh tìm thêm vần ai, oibằng việc oi việc quan sát môi trường chữ viết xung quan sát môi trường chữ viết xung quanh quanh - Học sinh nêu, ví dụ:cát, dắt, tất,… - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu số từ ngữ có tiếng chứa vần at, ăt, ât b Đọc trơn tìm hiểu nội dung đọc ứng dụng: - Học sinh nghe giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu đọc ứng dụng - Học sinh tìm tiếng chứa âm chữ - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm tiếng chứa học có đọc âm chữ học có đọc - Học sinh đánh vần số từ khó - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần số đọc thành tiếng đọc ứng dụng từ khó đọc thành tiếng câu ứng dụng - Học sinh hiểu nghĩa đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa ứng dụng đọc ứng dụng: Kể tên hoạt động người nhà bé làm vào ngày chủ nhật Em thường làm vào ngày chủ nhật? Nghỉ tiết Hoạt động mở rộng : (7’) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu lệnh - Học sinh đọc câu lệnh - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh, hỏi - Học sinh quan sát tranh phát gợi mở nội dung tranh: Tranh vẽ ai? Đang nội dung tranh làm gì? - Học sinh xác định yêu cầu hoạt - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu động mở rộng: bạn hát, đọc thơ, hoạt động mở rộng múa có từ ngữ chứa tiếng có vần học - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát, đọc thơ, múa - Học sinh hát, đọc thơ, múa đọc vè Ngày chủ nhật đọc vè Ngày chủ nhật - Giáo viên hướng dẫn học sinh nghe nhạc đoán - Học sinh nghe nhạc đoán tên hát Đi học − thơ Minh Chính (trong nhóm, tên hát Đi học trước lớp) Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 Hoạt động nối tiếp : (5’) - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận diện lại tiếng, - Học sinh nhận diện lại tiếng, từ ngữ có từ ngữ có at, ăt, ât at, ăt, ât; nắm lại nội dung tự học - Giáo viên dặn học sinh - Học sinh chuẩn bị cho tiết học sau (et, êt, it) ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ************************************************************************* TOÁN - (TIẾT 5) CÁC SỐ ĐẾN 10 SỐ 10 (sách học sinh, trang 48) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết thứ tự dãy số từ đến 10; bảng tách - gộp 10 - Đếm, lập số, đọc, viết số 10; nhận biết thứ tự dãy số từ đến 10; vận dụng thuật ngữ, nói câu sử dụng số thứ tự; phân tích, tổng hợp số Giới thiệu bảng tách gộp 10; vận dụng, phân loại nhóm đối tượng theo dấu hiệu khác nhau; so sánh số, biết xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn (nhóm số), xác định số bé nhất, số lớn *Tư lập luận toán học; sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học; giao tiếp tốn học * u nước, có trách nhiệm (với mơi trường, xã hội) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Toán lớp 1; thiết bị dạy toán; bảng phụ, bảng nhóm;10 khối lập phương, thẻ chữ số; Học sinh: Sách học sinh, tập; thiết bị học tốn; viết chì, bảng con; … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: (5’) Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 - Giáo viên cho lớp chơi trị chơi “Cơ bảo” - Học sinh thực trị chơi để tạo nhóm 10, chẳng hạn: 10 bạn gồm nam lại nữ; 10 bạn gồm cao lại thấp; 10 bạn gồm cột nơ lại không cột nơ; … Luyện tập: a Bài Nhìn chấm trịn viết số: (8’) - Giáo viên cho học sinh tự đọc yêu cầu, nhận - Học sinh tự đọc yêu cầu, nhận biết cần biết cần phải điền số chấm trịn (có thể viết phải điền số chấm tròn bảng chọn thẻ chữ số phù hợp): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc dãy số - Học sinh đọc dãy số - Giáo viên giúp học sinh tự nhận biết:Ơ vng sau vng trước chấm tròn.Trong - Học sinh tự nhận biết dãy số này, thêm vào số ta số - Học sinhtự tìm số thích hợp thay cho “?”, đọc dãy số lên sau - Học sinh chơi tiếp sức, thi đua đội, gắn tiếp thẻ chữ số lên bảng lớp theo thứ tự từ bé đến lớn Nghỉ tiết b Bài Số? (8’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Học sinh tìm hiểu theo hướng dẫn theo trình tự sau: giáo viên + Bức tranh vẽ gì? + Hồ nước: vịt bơi Lá súng: ếch ngồi Bờ cỏ: vịt tìm ếch, chuồn chuồn đậu + Yêu cầu bài? + Số gì? + Viết số + Tìm xem có bơng hoa súng? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói cách tách gộp số giải thích Ví dụ: Có bơng súng gần bơng xa, có tất bông; Gộp 4; Gộp 4; gồm 1; gồm + Nhìn vng dòng cuối cùng: số vịt, số ếch,… + Đúng - Học sinh nói cách tách - gộp số giải thích c Bài Sắp xếp, số lớn nhất, số bé nhất: (9’) Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 - Giáo viên đọc yêu cầu bài, gợi ý, số bên - Học sinh thảo luận nhóm, xếp phải lớn số bên trái,… số theo thứ tự từ bé đến lớn - Giáo viên cho học sinh đọc lại làm, nêu số - Học sinh đọc lại làm, nêu số bé bé nhất, số lớn nhất, số lớn Hoạt động nối tiếp: (5’) - Giáo viên yêu cầu học sinh nói cách tách - gộp Học sinh nhà thực 6, 7, 8,9, 10cho người thân nghe ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ************************************************************************* Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 10 Năm học 2022 - 2023 Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2022 Thời gian thực hiện: ngày 08 tháng 11 năm 2022 TOÁN - (TIẾT 2) CÁC SỐ ĐẾN 10 SỐ 10 (sách học sinh, trang 49) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết thứ tự dãy số từ đến 10; bảng tách - gộp 10 - Đếm, lập số, đọc, viết số 10; nhận biết thứ tự dãy số từ đến 10; vận dụng thuật ngữ, nói câu sử dụng số thứ tự; phân tích, tổng hợp số Giới thiệu bảng tách gộp 10; vận dụng, phân loại nhóm đối tượng theo dấu hiệu khác nhau; so sánh số, biết xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn (nhóm số), xác định số bé nhất, số lớn * Tư lập luận tốn học; sử dụng cơng cụ, phương tiện toán học; giao tiếp toán học * Yêu nước, có trách nhiệm (với mơi trường, xã hội) - Giáo dục học sinh tình yêu động vật ý thưc bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Toán lớp 1; thiết bị dạy tốn; bảng phụ, bảng nhóm Học sinh: Sách học sinh, thiết bị học tốn; viết chì, bảng con; … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động : (3’) - Giáo viên cho lớp hát “Bắc kim thang” - Học sinh hát Luyện tập : (22’) d Bài Tìm xe cho bạn: d Bài 4: - Giáo viên giúp học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc: Tìm xe cho bạn - Giáo viên hỏi: Bạn nào? - Học sinh trả lời: chuột, gà, chó, dê, thỏ – bạn phát số - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cách chọn - Học sinh quan sát cách chọn xe thỏ xe thỏ (theo cấu tạo số) để chọn xe cho để chọn xe cho bạn khác bạn khác - Mỗi trường hợp,học sinh đọc tách gộp số theo cách - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa Nguyễn Thị Thu Thanh Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa