Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động văn nghệ quần chúng ở đơn vị quản lý học viên đào tạo chính trị viên cấp phân đội đơn vị hệ 8 thuộc học viện chính trị quân sự

1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hoạt động VNQC quân đội nội dung hoạt động cơng tác tư tưởng – văn hố hệ thống cơng tác đảng, cơng tác trị Hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị sở quân đội hoạt động sáng tạo cán bộ, chiến sỹ sáng tác, biểu diễn hưởng thụ nghệ thuật nhằm xây dựng giá trị văn hoá theo chuẩn mực chân, thiện, mỹ Trong hệ thống hoạt động công tác đảng, công tác trị, văn nghệ quần chúng hoạt động thường xuyên, nảy sinh phát triển nhu cầu hình thành, phát triển nhân cách quân nhân Hoạt động văn nghệ quần chúng hoạt động cơng tác tư tưởng có hiệu cao nhất, làm cho văn hoá thấm sâu vào đời sống quân nhân, góp phần xây dựng đời sống tinh thần quân đội thêm phong phú, xây dựng môi trường văn hố sạch, lành mạnh Học viện Chính trị quân trung tâm đào tạo nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn quân hàng đầu quân đội Với nhiệm vụ tâm đào tạo đội ngũ uỷ, trị viên Đối với đơn vị quản lý học viên đào tạo trị viên Đại đội đơn vị hệ Học viện Chính trị quân sự, hướng đích hoạt động văn nghệ quần chúng mục tiêu, yêu cầu đào tạo, vừa trực tiếp, vừa gián tiếp góp phần tích cực vào việc đào tạo đội ngũ trị viên cấp phân đội phát triển tồn diện, có đạo đức, có trí tuệ, thẩm mỹ nghề nghiệp quân sự, có đủ phẩm chất lực đáp ứng với yêu cầu, nhiêm vụ sau trường có đầy đủ khả năng, biết vận dụng linh hoạt, biết đạo tổ chức hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị sở Nhận thức rõ vị trí, vai trị tầm quan trọng hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị học viên đào tạo trị viên cấp phân đội Cấp uỷ, huy đơn vị tập trung lãnh đạo, đạo, thường xuyên đổi nội dung, hình thức, phương pháp cách thức hoạt động văn nghệ quần chúng, đáp ứng nhu cầu nguyện vọng học viên, góp phần xây dựng đơn vị hồn thành tốt nhiệm vụ Tuy nhiên việc tổ chức, tiến hành hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị quản lý học viên đào tạo trị viên cấp phân đội hệ năm qua nhiều hạn chế, bất cập Văn nghệ quần chúng nhận thức hoạt động phong trào, thiếu quan tâm; việc tổ chức nhiều đơn vị mang tính hình thức, giản đơn, đối phó; nội dung, hình thức nghèo nàn, chưa thường xuyên đáp ứng nhu cầu ngày cao cán bộ, học viên Trước xâm nhập lối sống thực dụng, phản giá trị- hệ từ mặt trái kinh tế thị trường âm mưu lực thù địch chống phá nước ta bình diện đời sống xã hội có lĩnh vực tư tưởng văn hoá Văn nghệ quần chúng chưa thực tỏ rõ “trận địa” có hiệu việc ngăn ngừa, phòng chống nếp nghĩ, hành vi phản văn hố Vì vậy, sâu nghiên cứu cách có hệ thống hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị hệ yêu cầu cấp thiết góp phần nâng cao chất lượng cơng tác tư tưởng văn hoá đơn vị hệ Tình hình nghiên cứu đề tài Hoạt động văn hố tinh thần nói chung, hoạt động văn nghệ quần chúng nói riêng cấp, ngành; nhiều nhà khoa học nghiên cứu tương đối tồn diện Tiêu biểu là: - Tổng cục Chính trị “Phương pháp công tác văn nghệ quần chúng quân đội”, Nhà xuất Quân đội nhân dân- năm 2006 - Nguyễn Văn Phương “Nâng cao chất lượng hoạt động văn hoá quần chúng Học viện Hải quân”, luận văn thạc sĩ xây dựng Đảng, Học viện Chính trị quân sự- năm 2003 - Nguyễn Đăng Tiến “Hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị học viên đào tạo sĩ quan nhà trường quân đội nay”, luận văn thạc sĩ xây dựng Đảng, Học viện Chính trị quân - năm 2007 - Nguyễn Thanh Trung “Nâng cao chất lượng hoạt động văn hoá quần chúng học viên đào tạo cán Chính trị cấp phân đội từ trung đội trưởng (801)- Học viện Chính trị qn Những cơng trình đây, góc độ khác nghiên cứu, lý giải văn hoá, nâng cao chất lượng văn hoá quần chúng, song đến chưa có cơng trình sâu nghiên cứu nghiên cứu cách có hệ thống nâng cao chất lượng hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị quản lý học viên đào tạo sĩ quan thuộc hệ 8- Học viên Chính trị quân Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài * Mục đích: Nghiên cứu làm sáng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn văn nghệ quần chúng; đề xuất nhóm giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị quản lý học viên đào tạo trị viên cấp phân đội đơn vị hệ thuộc Học viện Chính trị quân * Nhiệm vụ -Làm rõ vấn đề hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị quản lý học viên đào tạo trị viên cấp phân đội thuộc đơn vị hệ Học viên Chính trị quân - Đánh giá thực trạng, tìm rõ nguyên nhân, rút học kinh nghiệm trình đạo, tổ chức hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị hệ thuộc Học viện Chính trị quân - Đề xuất nhóm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị hệ thuộc Học viện Chính trị quân * Đối tượng nghiên cứu Nâng cao chất lượng hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị hệ thuộc Học viện Chính trị quân * Phạm vi nghiên cứu Những nội dung hoạt động văn nghệ quần chúng đơnvị hệ thuộc Học viện Chính trị quân Phạm vi khảo sát số liệu, tư liệu từ năm 2005 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Trên sở nghiên cứu chủ nghĩa Mác- lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng văn hoá văn nghệ Chỉ thị, hướng dẫn cấp kế hoạch cơng tác đảng, cơng tác trị hệ * Cơ sở thực tiễn Thực tiễn hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị hệ Học viện Chính trị quân thời gian qua, báo cáo tổng kết cơng tác đảng, cơng tác trị hệ năm từ 2005 đến kinh nghiệm hoạt động văn nghệ quần chúng thân *Phương pháp nghiên cứu Đề tài dựa sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác-LêNin, sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành khoa học liên ngành, trọng phương pháp thống kê, so sánh, phân tích tổng hơp, kết hợp lơgic với lịch sử, tọa đàm điều tra xã hội học, kết hợp kinh nghiệm thân hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị Ý nghĩa đề tài Kết nghiên cứu chuyên đề góp thêm sở lý luận, thực tiễn hoạt động văn nghệ quần chúng, giúp cho Đảng uỷ, huy đơn vị nghiên cứu, ứng dụng trình lãnh đạo, đạo tổ chức hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị Kết cấu đề tài Đề tài gồm: Phần mở đầu, chương, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo Chương Một số vấn đề lý luận thực tiễn hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị học viên hệ thuộc học viện trị quân 1.1 Văn nghệ quần chúng hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị học viên hệ thuộc Học viện Chính trị quân 1.1.1 Văn nghệ quần chúng * Quan niệm văn nghệ quần chúng Văn nghệ quần chúng hoạt động phổ biến thường xuyên, thu hút đông đảo người, lứa tuổi tham gia Nhằm giỳp cho quần chúng thỏa mãn mặt tinh thần, tỡm thấy cỏi hay, cỏi đẹp sống từ tự hào với truyền thống quê hương đất nước, dân tộc, đơn vị thêm gắn bó với đơn vị, với nhiệm vụ Thuật ngữ “ Văn nghệ quần chúng” hiểu hoạt động ca hát, nhảy múa, âm nhạc, sân khấu với đủ thể loại Các sinh hoạt văn nghệ diễn thường xuyên, thời gian (nhất thời gian rỗi, lúc, nơi đông đảo quần chúng tham gia) Các sinh hoạt văn nghệ diễn thường xuyên thời gian, (nhất thời gian rỗi), nơi, kể lúc lao động đến biểu diễn lễ hội quần chúng tham gia Vì gọi văn nghệ quần chúng Vậy, khẳng định rằng: “VNQC hoạt động sáng tạo, thưởng thức biểu diễn nghệ thuật cỏ nhõn tập thể cỏc tầng lớp dõn cư, tổ chức, đơn vị, trờn tất cỏc lĩnh vực xó hội nhằm thỏa nhu cầu thưởng thức sỏng tạo nghệ thuật- nhu cầu tất yếu, mang tính nhân văn sâu sắc Xét chất VNQC giá trị văn học, nghệ thuật quần chúng sáng tạo trình sáng tác, biểu diễn thưởng thức giá trị văn nghệ Nằm hệ thống hoạt động công tác đảng, công tác trị mà trực tiếp cơng tác tư tưởng- văn hố, văn nghệ quần chúng có đặc điểm riêng Đó đặc điểm, đặc thù đối tượng, nội dung, phương pháp, phương tiện thời gian tiến hành hoạt động văn nghệ quần chúng Về đối tượng: khác với hoạt động đoàn văn công chuyên nghiệp, văn nghệ quần chúng không đồng lứa tuổi, trình độ học vấn trình độ thẩm mĩ người Do vậy, tiến hành hoạt động văn nghệ quần chúng phải nắm vững mặt tâm lý đặc điểm khác đối tượng để tiến hành lựa chọn nội dung, biện pháp, hình thức cho phù hợp Văn nghệ quần chúng ln mang tính sáng tạo linh hoạt thể tất khâu, bước từ sáng tác, biểu diễn thưởng thức; coi đặc điểm quan trọng hoạt động văn nghệ quần chúng Về tính chất: nội dung cơng tác tư tưởng văn hố, văn nghệ quần chúng có tính chất bản: Tính Đảng, tính quần chúng, tính nghệ thuật, tính dân tộc tính thời đại Trước hết tính Đảng tính tư tưởng tác phẩm hát hay, tiểu phẩm có chất lượng, hình tượng nghệ thuật có giá trị trước hết phải có tính Đảng, tính tư tưởng cao, phục vụ nhiệm vụ trị đơn vị hoạt động văn nghệ quần chúng chương trình, nội dung, hình thức phải theo định hướng lãnh đạo cấp uỷ đảng Tính quần chúng thể rõ nét văn nghệ quần chúng trước hết phải quần chúng làm chủ, người có quyền trách nhiệm tham gia tất khâu, bước (sáng tác, biểu diễn thưởng thức, đánh giá sản phẩm mình) Tính nghệ thuật: Đây yếu tố quan trọng văn nghệ quần chúng phản ánh thưc khách quan cách trung thực, dựa vào thực khách quan để xây dựng nên tác phẩm nghệ thuật, khái quát thành hình tượng nghệ thuật có sức truyền cảm, sức lôi hấp dẫn tác động trực tiếp vào tình cảm, vào trái tim người Tính dân tộc tính thời đaị yếu tố khơng thể thiếu hoạt động văn nghệ quần chúng, yếu tố góp phần cổ vũ, định hướng, phát triển cho hoạt động văn nghệ quần chúng hướng *Vai trò văn nghệ quần chúng Với vai trị mặt hoạt động cơng tác tư tưởng- văn hố, VNQC có vai trị định hướng, cổ vũ động viên người hăng hái tích cực thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học, vũ khí sắc bén để tiến hành cơng tác giáo dục, trị, tư tưởng đạt hiệu cao Văn nghệ quần chúng có vai trị quan trọng việc bồi dưỡng tư tưởng tình cảm, đạo đức Góp phần xây dựng hồn thiện nhân cách người quân nhân cách mạng, bồi dưỡng cho cán chiến sĩ giới quan khoa học cách mạng, nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa, giúp họ kiên định chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Nêu cao tinh thần quốc tế vô sản, sẵn sàng chiến đấu hi sinh độc lập dân tộc CNXH Thơng qua hoạt động VNQC góp phần nâng cao đời sống tinh thần đội, xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, xây dựng đơn vị VMTD Đề cao ý thức tự giác tinh thần trách nhiệm Xây dựng củng cố mối quan hệ lãnh đạo huy phục tùng, quan hệ đồng chí, đồng đội vững ngun tắc dân chủ, bình đẳng, tơn trọng yêu thương giúp đỡ lẫn Liên kết quân nhân thành khối thống nhất, tạo nên sức mạnh tổng hợp phát huy truyền thống đoàn kết quý báu quân đội, đơn vị Đảng ta khẳng định: Trong nghiệp xây dựng văn hóa mới, việc phát động phong trào rộng rãi quần chúng làm văn nghệ có ý nghĩa quan trọng Từ phong trào nảy nở tài làm cho đội ngũ người làm công tác văn nghệ đông đảo lên, sáng tác biểu diễn văn nghệ dồi thêm, sinh hoạt văn nghệ trở lên phong phú Do vậy, đẩy mạnh phong trào văn hóa văn nghệ quần chúng, nâng cao khơng ngừng trình độ, phương thức lực sáng tạo nghệ thuật quần chúng, lấy làm tảng xây dựng văn hóa Hoạt động văn nghệ quần chúng quân đội nói chung đơn vị quản lý học viên đào tạo trị viên cấp phân đội đơn vị hệ thuộc Học viện Chính trị qn nói riêng khơng ngồi chung Tuy nhiên, với đơn vị học viên đào tạo trị viên cấp phân đội nói chung đơn vị hệ nói riêng văn nghệ quần chúng hoạt động thuộc lĩnh vực cơng tác đảng, cơng tác trị , nằm chương trình, kế hoạh tổng thể đơn vị, có lãnh đạo, đạo thống nhằm thực mục tiêu, yêu cầu đào tạo nhà trường 1.1.2 Hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị học viên hệ thuộc Học viện Chính trị quân Là đơn vị học viên đào tạo trị viên cấp phân đội Học viện Chính trị quân Đơn vị Hệ đơn vị quản lí đào tạo trị viên cấp phân đội bậc cao đẳng khoa học xã hội nhân văn, chuyên ngành xây dựng Đảng quyền Nhà nước từ trung đội trưởng QNCN ( bt801) với đặc điểm 100% học viên đối tượng (bt801) đơn vị tồn qn học, cú thời gian cụng tỏc cỏc đơn vị sở, phần đa đồng chí có khả năng, khiếu định hoạt động CTĐ, CTCT, đơn vị tuyển chọn, cử đào tạo trị viên Học viên chủ yếu niên tuổi đời từ 25 đến 30 có sức trẻ, lịng nhiệt huyết, thể chất trí tuệ, lĩnh nhân cách trình hình thành phát triển, mang theo đặc điểm 10 văn hóa nhiều vùng, miền khác Nhu cầu thưởng thức nghệ thuật đa dạng phong phú, nhanh nhạy ham hiểu biết, cầu tiến bộ, nhiệt tình hăng hái cơng tác, ln thích tìm tịi mới, khát vọng mong muốn khẳng định uy tín tập thể Mặt khác điều kiện học tập ăn sinh hoạt tập trung thống nhất, đặt lãnh đạo đạo thường xuyên cấp ủy, huy hệ tổ chức đầu mối lớp học viên Đây điều kiện thuận lợi cho hoạt động VNQC đạt hiệu cao Đặc biệt, hoạt động VNQC phù hợp với tâm lí, nhu cầu nguyện vọng tuổi trẻ Phát huy sức sáng tạo sáng tác, biểu diễn thưởng thức văn nghệ, thực trở thành “điểm tựa” tin cậy lãnh đạo huy cấp đơn vị Tuy nhiên, đặc thù hoạt động trung tâm hệ chủ yếu học tập, rèn luyện nghiên cứu khoa học nên hoạt động chiếm đa số thời gian học viên, thời gian dành cho hoạt hoạt động văn nghệ quần chúng không nhiều Mặt khác, học viên hệ 30% có gia đình nên có tâm lí ngại tham gia hoạt động VNQC, cho “hết tuổi” hoạt động phong trào Bên cạnh đó, hệ chưa có quy chế, quy định cụ thể lãnh đạo hoạt động VNQC mà chủ yếu lồng ghép hoạt động với hoạt động chung đơn vị Từ chất lượng hoạt động VNQC có thời điểm chưa hiệu * Quan niệm hoạt động văn nghệ quần chúng đơn vị học viên hệ thuộc học viên trị quân Hệ đơn vị đào tạo Học viện, nơi trực tiếp giáo dục, rèn luyện học viên trở thành người trị viên từ đối tượng bt801 Hoạt động VNQC hệ chịu chi phối vấn đề có tính ngun tắc, chỉnh thể chung thống hệ thống kế hoạch hoạt động công tác đảng, cơng tác trị học viện trị Đồng thời mang nét đặc thù riêng vốn có khác với hệ đào tạo học viên lại học viện Do