PhÇn më ®Çu 1 PhÇn më ®Çu 1 Lý do chän ®Ò tµi Sau chiÕn dÞch lÞch sö Hå ChÝ Minh ®¹i th¾ng n¨m 1975, ®Êt níc ViÖt Nam thèng nhÊt, hoµ b×nh vµ cã nh÷ng bíc chuyÓn m×nh lín lao vÒ kinh tÕ x héi Thêi ®¹i[.]
Phần mở đầu Lý chọn đề tài Sau chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh đại thắng năm 1975, đất nớc Việt Nam thống nhất, hoà bình có bớc chuyển lớn lao kinh tế- xà hội Thời đại tạo điều kiện cho phát triển ngời nhiều mặt có ý thức cá nhân Trong lĩnh vực văn học, phát triển ý thức cá nhân đà thúc nhà văn (bao gồm lớp nhà văn trớc, chiến tranh đội ngũ nhà văn trẻ sau 1975) phải có tìm tòi, đổi đối tợng, nội dung t tởng cách viết Một biểu rõ nội dung lẫn hình thức nghệ thuật văn học sau 1975 hồi sinh mạnh mẽ tiếng cời, cảm hứng trào lộng Trên sở tiền đề kinh tế - xà hội, quan điểm thực ngời gốc tiếng cời, cảm hứng trào lộng văn học, cảm hứng giễu nhại văn xuôi sau 1975 có điều kiện hình thành phát triển mạnh mẽ Trong trình đổi mới, số nhà văn thuộc hệ thứ t văn học Việt Nam nh Nguyễn Huy Thiệp, Bảo Ninh, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái, Phạm Thị Hoài, Phan Thị Vàng Anhcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọngcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng đà có đóng góp định Trong số nhà văn thành danh ấy, Hồ Anh Thái đợc xem nh bút có dấu ấn riêng Một đặc điểm mà nhiều bạn đọc dễ nhận thấy văn chơng Hồ Anh Thái cảm hứng giễu nhại Tuy nhiên nay, cha có công trình nghiên cứu riêng biệt, có quy mô văn chơng anh nói chung, cảm hứng giễu nhại nói riêng Đi sâu nghiên cứu vấn đề Cảm hứng giễu nhại sáng tác Hồ Anh Thái, hớng tới mong muốn góp phần khẳng định vị trí tài nhà văn Lịch sử vấn đề Mặc dù đợc coi nhà văn đà có thành công định nhng sáng tác Hồ Anh Thái chủ yếu đợc bạn đọc tiếp nhận dới giác độ thởng thức, giải trí Độc giả phổ thông dờng nh cha biết nhiều đến Hồ Anh Thái tác phẩm cđa anh anh cã mét lỵi thÕ lín: vừa nhà ngoại giao vừa Chủ tịch Hội nhà văn Hà Nội D luận bút tài đà đợc khẳng định chủ yếu tập trung giới chuyên môn qua số viết, phê bình, đánh giá, giới thiệu sách số khóa luận, luận văn tốt nghiệp sinh viên, học viên Những đánh giá bạn đọc nói chung, nhà nghiên cứu, phê bình nói riêng sáng tác tác giả thời gian qua có giá trị định hớng, khơi gợi khám phá Chúng nhận thấy điểm chung đánh giá, nhận xét đồng nghiệp giới phê bình sáng tác Hồ Anh Thái chất giọng hài hớc, trào lộng đậm nét nhiều sáng tác anh Sau vài truyện ngắn có d vị hài hớc tập truyện ngắn Mảnh vỡ đàn ông, d luận đà bắt đầu ý nhiều đến chất giọng hài hớc, trào lộng Hồ Anh Thái tập truyện ngắn Tự 265 ngày Đối tợng hài hớc, châm biếm tập truyện giới công chức mà tập trung trí thức thời đổi Trong Có chẳng muốn đùa, nhà văn Ngô Thị Kim Cúc nhận xét: Thật thú vị ®ỵc dÉn ®êng bëi mét ngêi hiĨu chun, hãm hØnh biết đùa nh đâu, với ai, chuyện Hồ Anh Thái tìm đợc hài hớc, đáng cời, mà lại cời cách mực, chu, an toàn Tëng cã thĨ cêi m·i víi Hå Anh Th¸i lúc buông sách [5; 231] Đọc Hồ Anh Thái ngời ta cời cách vô t nhng đầy xót xa [5; 235] Sau nhận xét sắc sảo cô đơn Hồ Anh Thái, Lê Quang Toản Che giấu cô đơn không quên nhắc đến chất cời cợt, trào tiếu tập truyện: Hồ Anh Thái cần có nơi để đùa cợt, để xả soupape tác giả đà khéo léo che giấu cô đơn tiếng cời đời [5; 239] Vân Long Một giọng văn khác đà viết: tập truyện ngắn này, nhà văn hình thành giọng văn hoàn toàn khác thời kỳ đầu: Trào lộng, châm biếm, hóm hỉnh sắc sảo câu chuyện, thói tật đáng cời xà hội Đọc tập truyện này, ngời đọc nhiều chỗ phải bật cời thành tiếng nh đọc Số đỏ Vũ Trọng Phụng, truyện ngắn Nguyễn Công Hoan hay Azit Nêxin [5; 245] Trên báo Nông nghiệp Việt Nam ngày 05/10/2001, Trần Thị Trêng dÉn ý kiÕn cđa ngêi kh¸c cho r»ng Tự 265 ngày có cời nửa miệng thi hào Gôgôl, có giọng điệu thực huyền ảo Milan Kunderacó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọngnếu muốn c ời mà lòng đau đủ chín khúc hÃy đọc Tự 265 ngày Cời ngời hay cời lẫn lộn nhng đọc thấy muốn cời tícó nhiều tìm tòi, thĨ nghiƯm vµ quan träng” [5; 247] B»ng lËp ln kiểu phản đề, Nguyễn Chí Hoan Nhà văn không cời đà viết: có lẽ nói cho đúng, nhà văn cời nhng nhếch mépcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọngToàn 11 truyện tập lối hoạt kê, không cời song ý ngôn ngoại đắng đót [5; 249] Từ Tự 265 ngày đến Bốn lối vào nhà cời, đối tợng giễu nhại đà mở rộng cõi nhân sinh bốn lối Sinh - LÃo - BƯnh - Tư Giíi thiƯu tËp trun ng¾n Bèn lối vào nhà cời, báo điện tử Vietnamnet.vnn.vn viết: Cuộc đời theo Hồ Anh Thái nh nhà cời mà bốn đờng vào nhà lµ Sinh - L·o - BƯnh - Tư”, “Hå Anh Thái viết nh để giảm stress bốn đờng vào nhà cời anh lát đá hoạt kê Cái giọng văn hài hớc, ngôn ngữ đờng phố, chợ búa đầu kỷ XXI đọc để giải sầu [38] Có điều đặc biệt lối vào nhà cời có tiếng cời, biến giọng văn Hồ Anh Thái thành giọng trí thức châm chọc, giọng hoạt kê, đả kích thứ ngôn ngữ đáo để, hài hớc [38] Báo Sài Gòn tiếp thị nêu nhận xét: Bốn lối vào nhà cời, tiếng cời thật chua chát, bật lên đợc ý thức tự trào ngời Việt tự trào Từ chuyện vặt nhng khả phóng chiếu, châm biếm không vặt chút nào, chạm đến phần nhạy cảm tính cách ngời ta Nếu tự tri ngộ tức tự cời để thoát tứ đại khổ, nhìn xuống nhân sinh có thấy nhà cời [38] Tạp chí Sức khoẻ đời sống có đánh giá thống với dẫn đây: Nhà văn Hồ Anh Thái đà mang đến cho bạn đọc giây phút sảng khoái cời Ngòi bút trơn lớt, anh viết hấp dẫn, giọng văn châm biếm, trào lộng; ngôn ngữ hoạt kê đạicó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng Cái gây cời nhiều chi tiết đắt giá [38] Gần đây, Hồ Anh Thái đà cho mắt độc giả tập truyện Sắp đặt diễn Có thể nói, tập truyện đặt truyện ngắn ba giai đoạn sáng tác anh: Giai đoạn trớc ấn Độ, giai đoạn viết ấn Độ giai đoạn sau ấn Độ Hầu hết truyện ngắn giai đoạn sau ấn Độ đà đợc in tập Bốn lối vào nhà cời, Tự 265 ngày Nhà văn Nguyễn Thị Thu Huệ nói chuyện với Phạm Xuân Nguyên đà nhận xét: Tôi không thấy chuyện tởng để cời đọc thoáng qua đơn chuyện cời cho vui, mà cời nớc mắt [46] Trên đánh giá truyện ngắn Về tiểu thuyết Hồ Anh Thái xét đặc điểm bàn nhận thấy đáng ý Cõi ngời rung chuông tận Mời lẻ đêm Tiểu tuyết Cõi ngời rung chuông tận từ đời đà đợc công chúng đón nhận nhiệt tình Nét bật tiểu thuyết theo nhiều ngời đánh giá chất giọng đa nhng không ngời đà nhận giọng hài hớc, trào lộng Trong Cái ảo thực tác giả Vân Long viết: Về mặt này, Hồ Anh Thái đặc biệt mài sắc đợc giọng kể trào lộng, châm biếm có duyêncó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng giọng văn trào lộng, hóm hỉnh nhà văn nh dành cho nhận vật phản diệncó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng [53] Trần Duy Hiển Rung chuông cảnh tỉnh ngời nhận xét: Đọc Cõi ngời rung chu«ng tËn thÕ, ngêi ta thÊy nơ cêi chua chát nhà văn trớc nhố nhăng đời sốngcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng [4, 325] Ghi nhận tài lớp trẻ, nhà văn Ma Văn Kháng khẳng định Cái mà văn chơng ta thiếu rằng: Tôi thích giọng văn Hồ Anh Thái Nó có thông minh, hóm hỉnh, vừa sâu sắc vừa có tính truyền thống Hơn nữa, thật thích đây: Chất trào phúng, giễu nhại cay chua mà tâm thiện, chất văn chơng ta thiếu Không có tài, chịu đấy! [4; 326, 327] Phạm Chí Dũng ám ảnh dự cảm đăng báo Văn nghệ ngày 22/11/2003 đà nhận định: Cõi ngời rung chuông tận có lẽ số phơi bày đợc văn học hoá thành công yếu tố mạch truyện chuyển động nhanh, đại, thẳng vào vấn đề xà hội hôm nh nhà văn Tô Hoài nhận xét; bút pháp châm biếm trào lộng có đôi chỗ thái nhng tình đặc biệt đặc sắc, với kho ngôn ngữ dân gian ẩn dụ tả thực phải nói phong phú, với điểm nhìn xuất phát từ góc độ khách quan thái độ giễu cợt nhà văn với mặt trái xà hội mà tuôn trào ra, đợc lôi tuột ra, không che giấu cảcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng đà làm cho tiểu thuyết trở nên hút [4; 334, 335] Đánh giá chung Cõi ngời rung chuông tận số sáng tác giai đoạn sau Hồ Anh Thái, tác giả Nguyễn Đăng Điệp nghiên cứu Hồ Anh Thái, ngời mê chơi cấu trúc ®· kh¸i qu¸t: “Trong s¸ng t¸c cđa Hå Anh Th¸i giai đoạn sau, ta bắt gặp nhiều chÊt giäng giƠu nh¹i Sù xt hiƯn cđa lo¹i giäng nµy hiÕm xt hiƯn t nghƯ tht sử thi Cái nụ cời chua chát cõi nhân sinh, khả lật tẩy trớ trêu, nghịch cảnh đời có đợc nhà văn không nhìn đời cảm hứng lÃng mạn tuý màu hồng mà nhìn nh mảnh vỡcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng [4; 348] Gần nhất, Hồ Anh Thái đợc bạn đọc đón nhận tiểu thuyết Mời lẻ đêm Trong Nhà văn đích thực phải ngời tử tế đăng Tạp chí Thể thao - Văn hóa ngày 15/4/2006, Ngọc Lan viết: Giữa thời buổi ngời khôn khó, sách in 1000 bán lay lắt, Hồ Anh Thái sống khỏe, sống tốt nhờ bestsellercó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng Mới Mời lẻ đêm Vẫn thấy chất giễu nhại, sắc sảo nh đọc thấu gan ruột thiên hạ Hồ Anh Tháicó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng câu chuyện khiến ngời ta phải cời thắt ruột, cời nớc mắt [10; 321] Tác giả Tuyền Lâm viết ngắn Nghìn lẻ chuyện đời đà đa cảm nhậm tiểu thuyết này: Vẫn sân khấu đời nhng cời xongcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng đỏ mặt mà cời xong để xót, để suy t Đọc Hồ Anh Thái xong muốn ngứa tay để viết văn, mà khó [10; 328] Đời cời Mời lẻ đêm viết Thuý Nga đăng báo Tuổi trẻ Thành phố Hồ Chí Minh ngày 01/3/2006 có đoạn: Hồ Anh Thái hay đùa, có lần đùa dai với nhân vật văn hoá lớn Giọng bỡn cợt hài hớc theo st chiỊu dµi cn tiĨu thut míi nhÊt nµy cđa anh [10; 330] Khá giống với phong cách giọng điệu ba tiểu thuyết truyện ngắn gần đây, Hồ Anh Thái đem đến cho độc giả từ đầu đến cuối giọng điệu châm biếm, hài hớc cời cợt quen thuộc trò lố lăng, kệch cỡm đời sống thị dân, giới trí thức nửa mùa, kẻ bất tài mang danh nghệ sĩcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng [10; 332] nhận xét Lê Hồng Lâm Mời lẻ đêm đăng tạp chí Đàn ông tháng 3/2006 Với tên gây ấn tợng mạnh Tiếng cời trang đăng tờ Tin tức cuối tuần tháng 6/2006, tác giả Từ Nữ ca ngợi Hồ Anh Thái: Một tiểu thuyết 300 trang với cách viết hài hớc, tràn đầy chi tiết Carnaval khiến trở thành sách đợc yêu thích tháng 3/2006 Không lạ lẫm lối viết Thị Mầu nhà văn Hồ Anh Thái nhng bạn đọc vấp từ bất ngờ sang bất ngờ khác [10; 333] Mời lẻ đêm đợc viết giọng hài hớc chủ đạo, chí có đoạn đợc lồng vào truyện dân gian Câu văn thụt thò, dài ngắn có chủ đích Chơng 1, chơng ngả nghiêng liu riu, ngả nghiêng tăng dầncó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng (Ngả nghiêng trần - Sông Thơng, báo Thanh niên ngày 11/4/2006) [10; 337] Tiểu thuyết Mời lẻ đêm nhà văn Hồ Anh Thái khiến ngời ta phải bật cời tính chất hài hớc nócó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng Có thể thấy, giọng văn kiểu giọng phát ngôn tng tửng, đợc xuyên thấm tính chất bỡn cợt, giễu nhại [55] Qua liệt kê cha đầy đủ nhng đánh giá có điểm chung khẳng định tính chất hài hớc, trào lộng, giễu nhại giọng điệu, ngôn ngữ nghệ thuật, nghệ thuật xây dựng nhân vậtcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan träng nh»m qua ®ã thĨ hiƯn néi dung giƠu nhại sáng tác Hồ Anh Thái Điều chứng tỏ đặc điểm trội, xuyên thấm nhiều sáng tác nhà văn Tuy nhiên nội dung giễu nhại sáng tác Hồ Anh Thái cha đợc tác giả tìm hiểu cách hệ thống, cha đặt thành luận điểm rõ ràng ®ång thêi cha chØ ®ỵc ý nghÜa x· héi thẩm mỹ Bên cạnh đó, biểu cảm hứng giễu nhại thâm nhập sâu vào tõng u tè cđa h×nh thøc nghƯ tht nh nghƯ thuật xây dựng nhân vật, giọng điệu, ngôn ngữcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng ch a đợc ý khai thác Chính thế, công trình có tính chất tổng kết, đánh giá sở phân tích kỹ lỡng tác phẩm cụ thể để có kết luận cảm hứng giễu nhại sáng tác Hồ Anh Thái việc làm cần thiết ngời nghiên cứu văn chơng Hồ Anh Thái nói riêng, văn học sau 1975 nói chung Từ đánh giá, nhận xét mang tính gợi mở định hớng đây, đặt vấn đề nghiên cứu đề tài Cảm hứng giễu nhại s¸ng t¸c cđa Hå Anh Th¸i víi mong mn đánh giá cách toàn diện có hệ thống đặc điểm nói văn chơng Hồ Anh Thái Mục đích nhiệm vụ Qua việc nghiên cứu đề tài, muốn đặc điểm bật sáng tác Hồ Anh Thái cảm hứng giễu nhại Cảm hứng đợc thể nhìn đời sống ngêi s¸ng t¸c cđa Hå Anh Th¸i cịng nh phơng diện nghệ thuật sáng tác nhà văn Qua việc nghiên cứu cảm hứng giễu nhại sáng tác Hồ Anh Thái, luận văn khẳng định đóng góp nhà văn việc khám phá miêu tả thực đời sống xà hội ngời nh đóng góp anh cho đổi văn xuôi nghệ thuật Việt Nam đơng đại Để đạt đợc mục đích nghiên cứu nh trên, luận văn phải giải nhiệm vụ nghiên cứu sau đây: Tìm hiểu vấn đề lý thuyết giễu nhại, văn học nhại cảm hứng giễu nhại văn học Đặt sáng tác Hồ Anh Thái vào xu hớng nảy sinh phát triển cảm hứng giễu nhại văn học Việt Nam từ sau 1975 Tìm hiểu thể cụ thể cảm hứng giễu nhại nhìn thực ngời sáng tác Hồ Anh Thái phơng thức nghệ thuật đặc trng tác giả để thể cảm hứng Đối tợng phơng pháp nghiên cứu 4.1 Đối tợng nghiên cứu Nội dung nghiên cứu luận văn cảm hứng giễu nhại sáng tác Hồ Anh Thái Tuy nhiên, sáng tác Hồ Anh Thái thể tập trung cảm hứng giễu nhại, đối tợng khảo sát luận văn giới hạn tiểu thuyết tập truyện ngắn sau đây: - TiĨu thut Câi ngêi rung chu«ng tËn thÕ - Tiểu thuyết Mời lẻ đêm - Tập truyện ngắn Mảnh vỡ đàn ông - Tập truyện ngắn Tự 265 ngày - Tập truyện ngắn Bốn lối vào nhà cời - Tập truyện ngắn Sắp đặt diễn 4.2 Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp phân tích - tổng hợp Thông qua việc phân tích tác phẩm văn chơng Hồ Anh Thái, tìm biểu cảm hứng giễu nhại sáng tác để từ đó, thao tác tổng hợp khái quát biểu cảm hứng s¸ng t¸c cđa Hå Anh Th¸i nãi chung ë phơng diện nội dung t tởng nghệ thuật, từ xây dựng hệ thống luận điểm chơng luận văn - Phơng pháp hệ thống Xem xét cảm hứng giễu nhại thống vận động sáng tác Hồ Anh Thái, hệ thống biểu từ nội dung, nhìn đời sống ngời đến phơng thức nghệ thuật Đồng thời tìm hiểu cảm hứng giễu nhại Hồ Anh Thái hồi sinh phát triển cảm hứng văn xuôi Việt Nam sau 1975 - Phơng pháp so sánh Sử dụng phơng pháp so sánh nhằm làm rõ nét đặc trng riêng cách thể cảm hứng giễu nhại Hồ Anh Thái phơng diện nội dung nghệ thuật tơng quan đồng đại lịch đại với số nhà văn có đặc điểm hài hớc, trào lộng, giễu nhại sáng tác Cấu trúc luận văn Luận văn gồm ba phần: Phần mở đầu, phần nội dung kết luận Trong đó, phần nội dung gồm chơng: Chơng 1: Giễu nhại, cảm hứng bật văn học việt nam sau 1975 1.1 Giễu nhại văn học 1.2 Cảm hứng giễu nhại văn xuôi Việt Nam sau 1975 Chơng 2: Cảm hứng giễu nhại nhìn đời sống ngời Hồ Anh Thái 2.1 Giễu nhại nhìn đời sống 2.2 Giễu nhại nhìn ngời Chơng 3: Cảm hứng giễu nhại víi mét sè thđ ph¸p nghƯ tht s¸ng t¸c Hồ Anh Thái 3.1 Xây dựng nhân vật hài hớc, nghịch dị 3.2 Giọng điệu 3.3 Ngôn ngữ nghệ thuật Phần nội dung Chơng Giễu nhại, cảm hứng bật văn học việt nam sau 1975 1.1 giễu nhại văn học 1.1.1 Khái niệm giễu nhại khái quát văn học nhại Nhại theo từ điển tiếng Việt đợc dùng nh nhái với nghĩa động từ tức bắt chớc ví nh nhái điệu Từ điển thuật ngữ văn học định nghĩa: Một thể văn châm biếm dùng bắt chớc để chế giễu tác phẩm trào lu nghệ thuật Phơng tiện chủ yếu nhại bắt chớc phong cách Hai kiểu nhại chủ yếu (đôi tách thành thể tài riêng) là: kiểu khôi hài đối tợng thấp đợc trình bày phong cách cao; kiểu chế nhạo đối tợng cao đợc trình bày phong cách thấp Sự chế nhạo nhằm vào phong cách, nhằm vào đề tài, nhằm vào thủ pháp thi ca đà trở thành khuôn sáo, lỗi thời tợng đời sống vèn dung tơc kh«ng xøng víi thi ca Cã thĨ có lối nhại thi pháp, tác giả, thể loại, giới quancó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng [39; 155] Nhại (parody) có nguồn gốc từ tiếng Hy lạp paroidia, có nghĩa hát đợc hát lúc với hát khác Trong văn học, từ xuất phát điểm khái niệm, nhại hình thức phê bình châm biếm hình thức chế giễu khôi hài cách bắt chớc phong cách (style) bút pháp (manner) nhà văn nhóm nhà văn đặc biệt để nhấn mạnh đến non yếu nhà văn quy ớc bị lạm dụng trờng phái Xét theo quan niệm kiểu nhại tác phẩm với tác phẩm khác nh trên, tức bao gồm hầu hết yếu tố làm nên chỉnh thể tác phẩm nh hình tợng nhân vật, hệ thống chi tiết, ngôn từ nghệ thuật, nghệ thuật trần thuậtcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng nhại khác với với trò hài hớc (burlesque) độ sâu từ xâm nhập kỹ thuật vào đối tợng nhại độ sâu từ bôi bác đợc dùng để xử lý vấn đề đợc đề cao bút pháp tầm thờng, nhại thật bóc trần cách tàn nhẫn mánh lới bút pháp lẫn t tởng nạn nhân nó, nhng nhại đợc thực đánh giá thấu đáo tác phẩm mà chế giễu [27; 31] Xét phạm vi rộng hơn, văn học có kiểu nhại khác nh nhại đối tợng phản ánh văn học Kiểu nhại đa dạng đối tợng nhại cấp độ nhại Các vấn đề thể chế trị, văn hoá khoa học, văn chơng nghệ thuật, đạo đức lối sống, thãi h tËt xÊu cña ngêi ë mäi tầng lớp, địa vị xà hộicó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng Mức độ nhại ®i tõ kh¸i qu¸t ®Õn chi tiÕt t theo mơc đích chủ thể sử dụng nhại tác phẩm Đặc điểm dễ nhận thấy nhại mô phỏng, dựa theo, bắt chớc đối tợng nhại đặc điểm đối tợng nhại để làm bật nên đáng cời, đáng phê phán, chế giễu Nhại gắn với bắt chớc, mô âm đối tợng nhại (một hát, điệu hát) nhng nhại gắn với bắt chớc, mô dáng hình, cử chỉ, điệu bộ, phong cách đối tợng ngời Văn học nhại kiểu sáng tác văn học phổ biến thời hậu đại ý thức cá nhân đà trở thành giá trị định hình để đánh giá trình độ văn minh xà hội Con ngời có nhiều hội nhìn nhận, đánh giá ngời khác thân nhằm thúc đẩy hoàn thiện quan hệ xà hội tự hoàn thiƯn øng xư cđa m×nh quan hƯ víi céng đồng Chính thế, tác phẩm văn học nhại trở thành công cụ thúc đẩy tiến xà hội Nhìn chung, văn học nhại thờng gắn liền tiếng cời nhằm tống tiễn xấu, ác chào đón thiện, tốt đẹp Tiếng cời văn học nhại có tác dụng lọc tâm hồn; cảnh tỉnh, định hớng suy nghĩ hành động ngời thông qua thái độ phê phán liệt triệt để tác giả Chủ thể nhại đà ý thức đợc sức mạnh thắng trớc đối tợng nhại tức đà nắm tay phơng tiện có giá trị nhằm thực sứ mệnh xà hội nghệ thuật với t cách nhà văn Cái khó ở chỗ, trờng hợp chủ thể nhại giành thắng trớc đối tợng nhại nhiều trờng hợp, chủ thể đối tợng nhại tồn ngời Đây lúc chủ thể nhại bị thử thách nhiều Anh ta buộc phải vợt lên mình, vợt lên xấu xa, nhỏ nhen, ti tiện thân để dũng cảm ra, vạch lên án Đây sở hình thành khái niệm tự nhại văn học Rất gần với nhại, văn học có giễu Thuật ngữ chủ yếu đợc nhà lý luận, phê bình văn học Việt Nam sử dụng công trình nghiên cứu gần Khái niệm đợc sử dụng song hành với nhại cách phổ biến nghiên cứu tác phẩm văn học chứa đựng yếu tố hài hớc, trào lộng, châm biếmcó nhiều tìm tòi, thể nghiệm quan trọng Tuy nhiên nội hàm khái niệm lại ch a đợc nghiên cứu cách thấu đáo kể công trình mang tính chất công cụ nh Từ điển thuật ngữ văn học Trong từ điển Tiếng Việt, từ đợc định nghĩa nh sau: Giễu nêu để đùa bỡn, chế nhạo đả kích, giễu cợt nêu thành trò cời nhằm chế nhạo, đả kích [73]