THÔNG TIN TÀI LIỆU
TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ KỲ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HĨA LỚP 11 THPT Khóa ngày 11 tháng năm 2023 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Câu Nghị luận xã hội (8,0 điểm) ĐẠI BÀNG VÀ GÀ Ngày xưa, có núi lớn, bên sườn núi có tổ chim đại bàng Trong tổ có bốn trứng lớn Một trận động đất xảy làm rung chuyển núi, trứng đại bàng lăn xuống rơi vào trại gà chân núi Một gà mái tình nguyện ấp trứng lớn Một ngày kia, trứng nở đại bàng xinh đẹp, buồn thay chim nhỏ nuôi lớn gà Chẳng sau, đại bàng tin gà không không Đại bàng yêu gia đình ngơi nhà sống, tâm hồn khao khát điều cao xa Cho đến ngày, chơi đùa sân, đại bàng nhìn lên trời thấy chim đại bàng sải cánh bay cao bầu trời “Ồ- đại bàng kêu lên- Ước tơi bay chim đó” Bầy gà cười ầm lên: “Anh bay với chim Anh gà gà khơng biết bay cao” Đại bàng tiếp tục ngước nhìn gia đình thật nó, mơ ước bay cao họ Mỗi lần đại bàng nói mơ ước mình, bầy gà lại bảo điều khơng thể xảy Đó điều đại bàng cuối tin thật Rồi đại bàng không mơ ước tiếp tục sống gà Cuối cùng, sau thời gian dài sống làm gà, đại bàng chết” (Trích “Những câu chuyện từ sống”) Hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ anh/ chị thông điệp gửi gắm qua câu chuyện Câu Nghị luận văn học (12,0 điểm) Bàn truyện ngắn, nhà văn Nguyễn Kiên cho rằng: “Một truyện ngắn hay vừa chứng tích thời, vừa thân chân lí giản dị thời” Bằng hiểu biết trải nghiệm văn học, anh/ chị làm sáng tỏ ý kiến -HẾT (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ ĐÁP ÁN THI HSG VĂN HÓA NĂM HỌC 2022- 2023 TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ Mơn Ngữ văn - Lớp 11 Đáp án có 05 trang Câu Nội dung Điểm Nghị luận xã hội: Hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ anh/ chị thông điệp gửi gắm qua câu chuyện “Đại bàng 8,0 gà” * Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh viết kiểu nghị luận xã hội theo hướng mở Biết vận dụng phối hợp thao tác lập luận phương thức biểu đạt, huy động dẫn chứng phong phú từ thực tế đời sống trải nghiệm thân để viết thuyết phục - Bố cục sáng rõ, lập luận chặt chẽ, sắc sảo Hành văn lưu lốt, sáng, 2,0 chuẩn xác, có cảm xúc - Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận * Yêu cầu kiến thức: Bài làm cần đạt nội dung sau: Mở bài: - Giới thiệu khái quátvấn đề cần nghị luận - Nêu ý nghĩa câu chuyện 0,5 Thân 5,0 2.1 Giải thích - Đại bàng loại vật biểu trưng cho sức mạnh Chúng thuộc trời xanh, thuộc điều kỳ vĩ - Nhưng đại bàng lại rơi vào hồn cảnh đặc biệt, phải sống lạc vào bầy gà nhầm tưởng lồi vật nhỏ bé Đại bàng khơng nhận thức thân có khả - Đáng ý chỗ đại bàng có ước mơ, đại bàng khao khát bay lên trời xanh “Ồ- đại bàng kêu lên- Ước tơi bay chim đó” ước mơ nhanh chóng bị đè bẹp, đập vỡ người xung quanh - Bởi không nhận thức thân, không tin tưởng vào khả 1,0 dám thực ước mơ nên chim cao quý phải lãnh nhận kết cục đau buồn: đại bàng sống chết loài gà nhỏ bé - Chú đại bàng ẩn dụ cho kiểu người xã hội- người có ước mơ, có hồi bão xong lại khơng dám tin vào mình, dễ dàng bị lời đánh giá người bên cạnh làm lung lạc - Câu chuyện đại bàng mang lại học sâu sắc tự nhận thức thân niềm tin vào Mỗi người có khả tiềm ẩn để biến ước mơ thành thực, người cần có ý chí vững chắc, niềm tin mạnh mẽ vào khả Có vậy, người phát huy lực thực thân, trở thành đại bàng sải cánh trời xanh 2.2 Phân tích- chứng minh 2,0 - Tin vào tin vào khả năng, tin vào lập trường Niềm tin xuất phát từ nhận thức thân (mình ai, đến từ đâu, có vị trí xã hội, làm gì) Nhưng chưa đủ, cần phải trang bị cho lịng dũng cảm, vững vàng vượt qua lời nói xung quanh để thực ước mơ Làm vậy, người bước gần đến ước mơ, hoài bão - Tại người cần phải nhận thức thân tin tưởng vào mình? + Là yếu tố quan trọng Khi biết hiểu cần làm cho xứng đáng Nhận thức đắn để khơng bị nhịa giới rộng lớn hàng triệu cá thể + Tự nhận thức phải niềm tin vững tâm cao độ Khả người vô hạn bị ẩn giấu Cuộc sống đều, trầm lặng làm cho người khơng bộc lộ hết khả năng, phải đặc hồn cảnh đặc biệt, thử thách đặc biệt, người khám phá Thử thách đặc biệt ước mơ, dự định lớn lao, lúc nhận thức tin tưởng vào khả đóng vai trị định đến thành bại Nếu có niềm tin người có sức mạnh vượt qua rào cản, khó bị đánh gục rào cản Nó giúp ta gạt bỏ đinh kiến, phủ định người xung quanh để dẫn thân vào đường chọn + Những giá trị lớn đời tạo người có nhận thức đắn thân khả Dẫn chứng:Những gương tiêu biểu, phát minh khoa học, thành tựu vĩ đại… 2.3 Bình luận - Khẳng định vai trị niềm tin sống Nó lay chuyển ngủ quên lòng với sống tầm thường tại, bị định kiến xã hội làm cho mềm yếu Hãy biết sống có ước mơ, khẳng định giá trị thân qua hành động cụ thể Đó đường dẫn người đến thành cơng, hạnh phúc - Tin vào mình, điều khơng có nghĩa người trở nên tự cao, bảo thủ, mù quáng Niềm tin cần gắn liền với nhận thức đắn, ước mơ cao đẹp Cuộc sống trôi vô nghĩa chịu 1,0 lịng với có, ngừng ước mơ cố gắng Ta khả kỳ diệu ta dễ dàng từ bỏ ước mơ nghe phán xét người xung quanh - Trong sống bắt gặp người đại bàng câu chuyện, khơng nhận thức thân, khơng dũng cảm tin vào khả mà sống sống tầm thường, vô nghĩa Bị đinh kiến kéo lại, không dám bước đường ước mơ Dám ước mơ dũng cảm bước đường chinh phục ước mơ, người làm điều vĩ đại 2.4 Rút học nhận thức hành động đắn, phù hợp - Câu chuyện có tác động sống tại, tự xem thân nhận thức thân tin vào chưa… 1,0 - Khẳng đinh lại: Tự tin vào mơ ước hay chịu sống đời bình lặng phụ thuộc vào người, người Sống với điều ao ước người sống đời ý nghĩa, cao đẹp Kết bài:Khẳng định lại ý nghĩa, tác dụng thông điệp gửi gắm 0,5 qua câu chuyện 2 Nghị luận văn học: Bàn truyện ngắn, nhà văn Nguyễn Kiên cho rằng: “Một truyện ngắn hay vừa chứng tích thời, vừa thân chân lí giản dị thời” 12,0 Bằng hiểu biết trải nghiệm truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 đến 1945, anh/ chị làm sáng tỏ ý kiến * Yêu cầu kĩ năng: - Làm kiểu nghị luận vấn đề lí luận văn học, sử dụng kết hợp nhuần nhuyễn thao tác lập luận cảm thụ văn chương để làm sáng tỏ vấn đề - Đánh giá cao biết lập ý sáng rõ, mạch lạc; lập luận thuyết phục 2,0 - Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận; hành văn lưu lốt, sáng, cócảm xúc * Yêu cầu kiến thức: Bài làm cần đạt nội dung sau: Mở - Dẫn dắt vấn đề cần nghị luận - Trích dẫn ý kiến 0,5 Thân 9,0 2.1 Giải thích - Nhận định bày tỏ quan niệm, yêu cầu truyện ngắn hay: Truyện ngắn truyện ngắn để lại ấn tượng sâu đậm giá trị nội dung, nghệ thuật tạo suy nghĩ sâu sắc lòng bạn đọc - Là chứng tích thời: phản ánh chân thực thực thời đại, đặt vấn đề quan trọng, thiết sống, người đương thời (bản chất thực, số phận người, nỗi trăn trở nhân sinh…) 2,0 + Là thân chân lí giản dị thời: tác phẩm đặt ra, chạm tới chân lí giản dị – vấn đề bình dị đắn, cốt lõi, chất, mang tính quy luật phổ quát, lâu dài nhân sinh muôn thuở - Như nhận định khẳng định tiêu chuẩn tác phẩm truyện ngắn tác phẩm hài hòa hai giá trị: vừa soi bóng thời đại, ghi dấu vấn đề lớn, cốt lõi thời đại – vừa có ý nghĩa lâu dài, chạm đến chân lí bình thường, phổ qt, mn đời 2.2 Phân tích 2,0 - Đây nhận định đắn, sâu sắc, đặt yêu cầu tất yếu tác phẩm có giá trị sức sống lâu dài - Đặc trưng đối tượng phản ánh văn học nói chung, truyện ngắn nói riêng khám phá, miêu tả, soi bóng thời đại mà đời: thực sống, đời sống người, đặt vấn đề nhân sinh phong phú, phức tạp… - Đặc trưng truyện ngắn: thể loại tự cỡ nhỏ, dung lượng ngắn, thường kể tình đặc biệt đời sống, với số lượng không nhiều nhân vật, tình tiết, chi tiết, qua gửi gắm thơng điệp tư tưởng, tình cảm tác giả - Truyện ngắn hay phải tác phẩm kết tinh hài hịa hai giá trị: + Là chứng tích thời: tác phẩm phải phản ánh tranh sâu rộng thực thời đại, xây dựng chân dung nhân vật vừa chân thực vừa điển hình thời đại, đặt vấn đề cốt lõi, quan trọng, thiết đương thời “Mỗi trang văn soi bóng thời đại mà đời” (Tơ Hồi) + Là thân chân lí giản dị thời: tác phẩm chạm đến chiều sâu thực, đặt nhiều vấn đề giản dị, bình thường chất, cốt lõi, có tính quy luật, chân lí phổ qt mn đời Khi đó, tác phẩm kết gắn bó, trăn trở sâu sắc với thời đại nhân sinh, thực có giá trị sức sống lâu dài - Giá trị sức sống có tác phẩm có chất lượng nghệ thuật cao: dung lượng ngắn, tình độc đáo, nhân vật khơng nhiều, chi tiết đúc … có độ dồn nén, hàm súc, khả khái quát, điển hình 2.3 Chứng minh qua tác phẩm: Thí sinh làm sáng tỏ nhận định qua dẫn chứng diện điểm, triển khai theo nhiều cách, song cần bám 3,0 sát định hướng đề 2.4 Bình luận, mở rộng vấn đề – Nhận định chủ yếu khẳng định giá trị, vẻ đẹp, sức sống thể loại truyện ngắn phương diện ý nghĩa nội dung tư tưởng, song cần nhắc tới yêu cầu, phẩm chất nghệ thuật thể loại: dựng chuyện, kể chuyện hấp dẫn; xây dựng nhân vật; lựa chọn sáng tạo chi tiết, giọng điệu, lời văn… – Ý kiến nêu gợi nhắc đòi hỏi, yêu cầu: + Đối với người sáng tác: phải gắn bó, hiểu biết sâu sắc, trăn trở nói lên 2,0 vấn đề thiết cốt thời tác phẩm thực chứng tích thời; đồng thời đào sâu vào vấn đề chất, chân lí nhân sinh để tác phẩm có ý nghĩa sức sống lâu dài, vượt tầm thời đại + Đối với người đọc: tiếp nhận, trân trọng giá trị tác phẩm hay giúp ta hiểu sâu rộng sống, người thời thấy ý nghĩa tác phẩm với mn đời, mn người, có thời đại sống Kết - Đánh giá lại vấn đề 0,5 - Tác dụng to lớn ý kiến trình sáng tạo tiếp nhận văn học
Ngày đăng: 28/06/2023, 09:34
Xem thêm: