Phát triển đội ngũ giáo viên tổng phụ trách đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh ở các trường trung học cơ sở thành phố đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ BÍCH PHƢỢNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN - TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã sỗ: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN NHƢ AN Đà Nẵng, Năm 2022 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ĐỀ TÀI ii MỤC LỤC .iv DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Tổng quan tài liệu nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội cấp Trung học sở .5 1.1.1 Các nghiên cứu nước .5 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm đề tài .7 1.2.1 Giáo viên, Giáo viên – Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh .7 1.2.2 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên – Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 10 1.2.3 Đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội 11 1.2.4 Phát triển, Phát triển đội ngũ Giáo viên – Tổng phụ trách Đội Thiếu Niên tiền phong Hồ Chí Minh 11 1.3 Yêu cầu đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh .14 1.3.1 Về số lượng, tiêu chuẩn, nhiệm vụ, quyền hạn đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 14 1.3.2 Về chất lượng đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 16 v 1.3.3 Về cấu đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 19 1.4 Vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh .20 1.4.1 Cơng tác quy hoạch đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh 20 1.4.2 Tuyển dụng, bố trí, sử dụng giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh 21 1.4.3 Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh 22 1.4.4 Công tác đánh giá giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh 24 1.4.5 Việc thực chế độ sách giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh .24 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến phát triển đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 27 1.5.1 Các yếu tố khách quan 27 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 29 Tiểu kết chƣơng 30 CHƢƠNG 31THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN - TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 31 2.1 Một số đặc điểm địa lí, kinh tế – xã hội thành phố Đà Nẵng 31 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, dân số hành 31 2.1.2 Đặc điểm kinh tế – xã hội 31 2.1.3 Về mạng lưới trường lớp, quy mô phát triển giáo dục đào tạo .33 2.1.4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ 33 2.1.5 Đội ngũ cán quản lí, giáo viên 34 2.1.6 Chất lượng giáo dục đào tạo 36 2.1.7 Về phổ cập giáo dục trung học sở 37 2.1.8 Khái quát giáo dục đào tạo thành phố Đà Nẵng 38 2.2 Khái quát trình khảo sát 39 2.2.1 Mục đích khảo sát .39 2.2.2 Nội dung khảo sát .40 2.2.3 Đối tượng, địa bàn khảo sát 40 2.2.4 Tổ chức khảo sát 40 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội trƣờng Trung học sở thành phố Đà Nẵng 40 vi 2.3.1 Về số lượng đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh .40 2.3.2 Về chất lượng đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trường trung học sở 41 2.3.3 Về cấu đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 44 2.3.4 Đánh giá chung 46 2.4 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trƣờng THCS thành phố Đà Nẵng 48 2.4.1 Thực trạng xây dựng quy hoạch đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiên phong Hồ Chí Minh 48 2.4.2 Thực trạng công tác tuyển dụng, bố trí, sử dụng giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiên phong Hồ Chí Minh .51 2.4.3 Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiên phong Hồ Chí Minh 51 2.4.4 Thực trạng công tác đánh giá giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiên phong Hồ Chí Minh .55 2.4.5 Thực trạng chế độ sách thu hút giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiên phong Hồ Chí Minh 55 2.4.6 Đánh giá chung 59 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến phát triển đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 60 2.5.1 Thực trạng yếu tố khách quan 60 2.5.2 Các yếu tố chủ quan 60 Tiểu kết chƣơng 61 CHƢƠNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 62 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội .62 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 62 3.1.2 Nguyên tắc tính hiệu 62 3.1.3 Nguyên tắc tính thực tiễn 62 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 62 3.1.5 Nguyên tắc tính hiệu khả thi 63 3.2 Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội 63 vii 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức vai trị, vị trí đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội 63 3.2.2 Biện pháp 2: Quy hoạch đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội đáp ứng chuẩn nghề nghiệp phù hợp với yêu cầu thực tiễn 65 3.2.3 Biện pháp 3: Bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội hợp lý nhằm đáp ứng yêu cầu đủ số lượng mạnh chất lượng, đồng cấu 67 3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cường kiểm tra đánh giá lực đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội theo chuẩn .69 3.2.5 Biện pháp 5: Nâng cao hiệu công tác đào tạo, đào tạo lại bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội 72 3.2.6 Biện pháp 6: Bổ sung hoàn chỉnh chế độ sách, tạo mơi trường làm việc thuận lợi đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội 76 3.3 Mối quan hệ biện pháp 81 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp 81 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm .81 3.4.2 Lựa chọn đối tượng khảo nghiệm 81 3.4.3 Quá trình khảo nghiệm .81 3.4.4 Kết khảo nghiệm 82 Tiểu kết chƣơng 84 ẾT LUẬN VÀ HUYẾN NGHỊ .86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 PHỤ LỤC PL1 viii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt CBQL Cán quản lý ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TNCS Thanh niên cộng sản TNTP Thiếu niên tiền phong TPT Tổng phụ trách TT Thứ tự UBND Ủy ban nhân dân ix DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 Thống kê số lượng ĐNGV cấp học từ năm 2018 đến năm 2021 35 2.2 2.3 Thực trạng chuẩn bị nghiệp vụ đội ngũ giáo viên TPT Đội trước làm Tổng phụ trách đội thành phố Đà Nẵng Thống kê số lượng đạt chuẩn trở lên chuyên môn, nghiệp vụ cấp THCS, thành phố Đà Nẵng từ năm 2018 đến năm 2021 35 35 2.4 Thống kê học lực học sinh THCS thành phố Đà Nẵng từ năm 2018 đến năm 2021 36 2.5 Thống kê hạnh kiểm học sinh THCS thành phố Đà Nẵng từ năm 2018 đến năm 2021 36 2.6 Thống kê tỉ lệ tốt nghiệp học sinh THCS thành phố Đà Nẵng từ năm 2018 đến năm 2021 37 2.7 Diễn biến số lượng đội ngũ giáo viên TPT Đội TNTP Hồ Chí Minh quận, huyện thuộc thành phố Đà Nẵng năm 2022 41 2.8 Trình độ đào tạo giáo viên TPT Đội trường THCS địa bàn thành phố Đà Nẵng (tháng 2022) 41 2.9 Đánh giá cán quản lý phẩm chất giáo viên TPT Đội 43 2.10 Cơ cấu giáo viên TPT Đội theo trình độ đào tạo năm 2022 44 2.11 Cơ cấu giáo viên TPT Đội theo giới tính cấu xã hội giáo viên TPT Đội năm 2022 45 2.12 Cơ cấu TPT Đội theo độ tuổi năm 2022 45 2.13 Cơ cấu theo theo thâm niên cơng tác tính đến tháng 5/2022 46 2.14 Bảng kết khảo sát thực trạng công tác hoạt động chuyên môn giáo viên TPT Đội 50 2.15 Bảng kết khảo sát hiệu khóa, lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên TPT Đội 52 2.16 Kết khảo sát đánh giá cán quản lí đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên TPT Đội 53 2.17 Bảng kết khảo sát nguyên nhân hiệu đào tạo, bồi dưỡng chưa tốt 54 DAr HOC DA NANG TRU'ONG f)~I HQC sir PH~M CQNG HoA xX HQI CHU NGHIA VI~T NAM DQc I~p - T\I' - H~l1h phuc DANH SACH HQC VIEN DU'Q'CGlAO DE TAl LU~N VAN TH~C sl NGANHQUANLYGrAODl)C LOPK41.QLGD (Kem thea Quyet dinh s6 31£ IQD-DHSP 1[;thang J 110m 2022 ella Hieu trirong Truong Dai h9C Supham - Dai h9C Do Nang) STT HQ va ten Pharn Thi Quynh Anh Nguyen Thj Be Ten (1~tai Quan ly hoar dong trai nghiern cua hoc sinh 0' cac tnrong ti~u hoc quan C~m L~ Da N~ng Quan ly hoat dong day hoc mon tieng Anh thea hirong trai nghiem tai cac truong trung hoc thong tren dia ban quan Lien Chi~u Da Ngng TS, vu Dinh Chw1n (B