(Skkn 2023) một số biện pháp giúp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh

1 PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Trong bối cảnh Việt Nam quốc gia thành viên Hiệp định thương mại tự hệ mới, đặc biệt Hiệp định Đối tác Tồn diện Tiến xun Thái Bình Dương, lần vấn đề nhiều tổ chức cơng đồn quy định áp dụng Việt Nam Do đó, thách thức lớn đặt cơng đồn Việt Nam phải cạnh tranh, thu hút đồn viên cơng đồn với tổ chức đại diện người lao động thành lập sở Điều làm thay đổi nhận thức, nguyên tắc tổ chức, hoạt động, giá trị cốt lõi, truyền thống tổ chức cơng đồn hình thành khẳng định thực tế 90 năm qua Quá trình đổi hội nhập quê hương, đất nước đòi hỏi đội ngũ cán cơng đồn phải khơng ngừng nâng cao lực, trình độ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Quan hệ lao động ngày phức tạp, nhiều vấn đề liên quan trực tiếp đến quyền, lợi ích, xúc người lao động đòi hỏi tổ chức cơng đồn, cán cơng đồn phải thể rõ vai trò đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cho đồn viên người lao động Cơng đồn Giáo dục Việt Nam thành viên Cơng đồn Việt Nam, tổ chức trị - xã hội hệ thống Nhà nước Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Cơng đồn Giáo dục cơng đồn ngành nghề, đại diện cho đội ngũ giáo viên, giảng viên, cán quản lí giáo dục cơng nhân viên ngành, có nhiệm vụ chăm lo bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng người lao động ngành giáo dục, đồng thời giáo dục cán bộ, công chức, viên chức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Hiện nay, vai trị tổ chức cơng đồn ngày khẳng định lớn mạnh lĩnh vực Công đoàn chỗ dựa tinh thần, nơi gửi gắm tâm tư, nguyện vọng, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, đáng cho đồn viên, người lao động Bởi vậy, xây dựng cơng đồn vững mạnh vấn đề then chốt, nhiệm vụ hàng đầu tất tổ chức cơng đồn Vì cơng đồn có vững mạnh có đủ vị thế, quyền lực để thực chức năng, nhiệm vụ Trải qua nhiều kỳ Đại hội, Cơng đồn Việt Nam xây dựng mục tiêu, phương hướng hoạt động cho tổ chức mình, đặt tổ chức cơng đoàn phải nâng cao chất lượng hoạt động xây dựng CĐCS vững mạnh giai đoạn Dưới ánh sáng Nghị Đại hội Cơng đồn Việt Nam quan tâm đạo Liên đoàn lao động huyện Thanh Trì, chất lượng hoạt động CĐCS có nhiều chuyển biến góp phần tích cực vào cơng đổi bản, tồn diện giáo dục Nhiều tập thể cá nhân có cống hiến định cho cơng đồn ngành Dấu ấn hoạt động tổ chức thể rõ nét chất lượng Cơng đồn tạo uy tín với đoàn viên thực địa tin cậy nhà giáo người lao động Đối với Cơng đồn trường Tiểu học Ngũ Hiệp năm qua, đơn vị nhận quan tâm lãnh đạo từ LĐLĐ huyện, từ chi nhà trường cơng đồn phối hợp nhịp nhàng với chun mơn, đoàn thể khác để tạo sức mạnh tổng hợp xây dựng Cơng đồn chất lượng bền vững Cơng đồn ln lấy mục tiêu lợi ích đoàn viên, tập thể làm động lực phấn đấu Từ đó, cơng đồn xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh; đội ngũ đoàn viên tự giác, khơng ngừng phấn đấu để hồn thành tốt nhiệm vụ giao góp phần to lớn vào phát triển chung đơn vị Xây dựng cơng đồn vững mạnh xuất sắc mục tiêu then chốt CĐCS Tiểu học Ngũ Hiệp Vì tổ chức cơng đồn nhà trường có vững mạnh đồn viên cơng đồn đảm bảo đầy đủ quyền lợi hợp pháp, đáng, tạo bầu khơng khí ấm áp tình đồng nghiệp, phấn khởi để đoàn viên ngày đến trường ngày vui Nhiều năm liên tục, đơn vị cấp có thẩm quyền tặng Bằng khen, Giấy khen Đạt bề dày thành tích có kết hợp tổng thể điều kiện thuận lợi, có nỗ lực phấn đấu BCH tập thể đồn viên cơng đồn Từ thành tích đạt Cơng đồn nhà trường, mạnh dạn đưa số biện pháp mà cá nhân tơi thực q trình cơng tác giúp cơng đồn hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao với mong muốn trau dồi trao đổi bạn bè làm cơng tác cơng đồn có thêm kinh nghiệm Với lí trên, tơi định chọn đề tài: “Một số biện pháp giúp xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh ” giúp cán cơng đồn sở có thêm kinh nghiệm tổ chức thực nâng cao hiệu hoạt động cơng đồn Mục đích nghiên cứu - Đề tài chủ yếu hướng vào công việc cụ thể người làm cơng tác Cơng đồn trường học, nhằm góp phần nâng cao lực cán cơng đồn, bám sát vào thực tiễn hoạt động nhà trường mà đề nội dung, biện pháp hoạt động cho phù hợp - Việc nghiên cứu đề tài giúp thân làm tốt nhiệm vụ mình, đồng thời trao đổi tư vấn đồng nghiệp để tìm hướng tháo gỡ, giải vướng mắc trình hoạt động sở cơng đồn trường học - Cung cấp số kinh nghiệm giúp cán CĐCS nâng cao kiến thức, kĩ công tác nâng cao chất lượng hoạt động đảm bảo tiêu chí cơng đồn vững mạnh Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu tổng kết số biện pháp xây dựng cơng đồn sở vững mạnh xuất sắc Cơng đồn trường Tiểu học Ngũ Hiệp Thời gian nghiên cứu Xuất phát từ thực tiễn kinh nghiệm tổ chức điều hành hoạt động cơng đồn năm học trước năm học 2021-2022 3 PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lí luận chung CĐCS tảng tổ chức Cơng đồn Việt Nam, nơi trực tiếp thực chức năng, nhiệm vụ, nghị tổ chức cơng đồn, thực chủ trương đường lối Đảng, sách Pháp luật Nhà nước CĐCS nơi trực tiếp tập hợp Công nhân viên chức, người lao động vào tổ chức cơng đồn, định hiệu hoạt động tổ chức cơng đồn Cơng đồn đại diện bảo vệ quyền lợi hợp pháp, đáng người lao động; có trách nhiệm tham gia với Nhà nước việc phát triển sản xuất, giải việc làm, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần người lao động Cơng đồn đại diện tổ chức cho người lao động tham gia quản lý quan, đơn vị; tổ chức quản lý kinh tế xã hội, quản lý Nhà nước phạm vi chức mình, thực quyền kiểm tra giám sát hoạt động quan đơn vị, tổ chức theo quy định Pháp luật Cơng đồn có trách nhiệm tổ chức giáo dục động viên người lao động phát huy vai trò làm chủ đất nước, thực nghĩa vụ công dân, xây dựng phát triển bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Tuyên truyền đường lối, chủ trương Đảng, Chính sách, Pháp luật Nhà nước nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn; Giáo dục nâng cao trình độ trị, văn hoá, pháp luật, khoa học kỹ thuật, chuyên mơn, nghiệp vụ cho đồn viên Kiểm tra, giám sát việc thi hành chế độ, sách, pháp luật, bảo đảm việc thực quyền lợi đoàn viên Đấu tranh ngăn chặn tiêu cực, tham nhũng tệ nạn xã hội Phát tham gia giải khiếu nại, tố cáo, giải tranh chấp lao động thực quyền CĐCS theo quy định pháp luật Phối hợp với thủ trưởng người đứng đầu quan, đơn vị tổ chức thực Quy chế dân chủ, tổ chức Hội nghị Cán công chức, viên chức quan, đơn vị; cử đại diện tham gia hội đồng xét giải quyền lợi đoàn viên Hướng dẫn, giúp đỡ người lao động giao kết hợp đồng lao động Cùng với thủ trưởng người đứng đầu quan, đơn vị cải thiện điều kiện làm việc, chăm lo đời sống Công nhân viên chức, người lao động, tổ chức hoạt động xã hội, từ thiện Tổ chức vận động Công nhân viên chức, người lao động quan, đơn vị thi đua yêu nước, thực nghĩa vụ Công nhân viên chức, người lao động tham gia quản lý quan, đơn vị, cải tiến lề lối làm việc thủ tục hành nhằm nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác Phát triển đoàn viên, xây dựng CĐCS vững mạnh Cơ sở thực tiễn 2.1 Thực trạng hoạt động CĐCS trường Tiểu học Ngũ Hiệp Tổng số CĐV: 53 người, đó: Nữ 47 Trình độ Chun mơn: Đại học: 33 đồng chí; Cao đẳng: 13 đồng chí; Trung cấp đồng chí, Chưa qua đào tạo đồng chí Ban Chấp hành gồm có đồng chí ( nữ - có đảng viên) CĐCS gồm có tổ: tổ chuyên môn tổ Văn phịng 4 Tổ chức sở đảng: Có 01 chi - 28 đồng chí (Trong đảng viên nữ: 26 đồng chí) Trong năm gần đây, chất lượng hoạt động Cơng đồn trường Tiểu học Ngũ Hiệp tăng lên rõ rệt Trong năm học vừa qua cơng đồn nhận quan tâm, đạo sát LĐLĐ, cơng đồn ngành, chi nhà trường, tạo điều kiện từ chun mơn… cơng đồn có định hướng đắn đường lối, nhiều thuận lợi thời gian, kinh phí hoạt động Bên cạnh đó, cơng đồn có đội ngũ đồn viên nhiệt tình say sưa cơng tác chun mơn, sáng tạo hoạt động cơng đồn Thông qua sinh hoạt tập thể, kết hoạt động khơng nâng cao tinh thần đồn kết đồn viên mà nâng cao sức khỏe, giảm stress sau làm việc vất vả từ gắn kết đồn viên với tập thể nhiều BCH cơng đồn xây dựng kế hoạch cho đơn vị đảm bảo theo bốn chương trình hoạt động cơng đồn ngành, Điều lệ Cơng đồn Việt Nam, phù hợp với điều kiện đơn vị; tổ chức nhiều hoạt động phong phú; tham gia hiệu tất thi cơng đồn cấp tổ chức Cơng đồn thực tổ ấm xứng đáng với danh hiệu “Cơng đồn vững mạnh xuất sắc” 2.2 Thuận lợi: Được quan tâm đạo sát LĐLĐ huyện, Cơng đồn ngành giáo dục Cấp ủy chi nhà trường Được giúp đỡ, phối hợp tạo điều kiện Ban Giám hiệu nhà trường Ban Chấp hành nhiệm kì có lĩnh trị vững vàng, có tinh thần trách nhiệm, tâm huyết, trẻ khoẻ, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị 2.3 Khó khăn: Các đồng chí Ban Chấp hành kiêm nhiệm, việc phân bố thời gian cho hoạt động cơng đồn cịn gặp khơng khó khăn Trình độ nghiệp vụ cán CĐCS cịn hạn chế chưa qua trường lớp đào tạo cán cơng đồn Các phong trào thi đua cịn mang tính chủ đề, chủ điểm phụ thuộc vào kế hoạch nhà trường cơng đồn cấp Kinh phí tổ chức hoạt động cịn hạn chế, nên ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc tổ chức hoạt động, đa số hoạt động lớn phải nhờ chun mơn hỗ trợ đóng góp cơng đồn viên Đối với đồn viên, cịn tượng vài đồn viên chưa nhiệt tình với công việc chung, không tự giác tham gia hoạt động phong trào, tham gia cơng việc ngồi hành như: sinh hoạt văn nghệ, thể thao, thăm hỏi ốm đau…, Một số cơng đồn viên cịn nặng chun mơn nên có thời gian để tham gia hoạt động phong trào Tổ cơng đồn hoạt động mờ nhạt, sinh hoạt hình thức, chưa vào chiều sâu chất lượng 5 Từ thực trạng nguyên nhân ảnh hưởng lớn đến chất lượng hoạt động cơng đồn, từ tạo khó khăn thách thức cho cơng đồn Vậy làm để xây dựng CĐCS vững mạnh theo yêu cầu nay? Làm để tiếp tục đổi nội dung phương thức hoạt động CĐCS để cơng đồn thực chỗ dựa vững chắc, đại diện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cho đoàn viên? Với kinh nghiệm thân rút trình công tác, sau đề xuất số biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh tình hình Các biện pháp giúp xây dựng CĐCS vững mạnh xuất sắc 3.1 Biện pháp thứ nhất: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền- Nâng cao chất lượng hoạt động vận động, phong trào thi đua đơn vị Đẩy mạnh đổi công tác tuyên truyền vận động Cán Nhà giáo người lao động thực chủ trương đường lối Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước liên quan đến tổ chức Cơng đồn người lao động; triển khai thực Nghị Cơng đồn cấp; tập trung tuyên truyền, triển khai tới Cán Nhà giáo người lao động giải pháp thực Nghị 29/NQ/TW đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo; Luật Giáo dục (sửa đổi) Tuyên truyền hoạt động bật Cơng đồn Việt Nam nhằm nâng cao nhận thức Công nhân viên chức lao động ý nghĩa, tinh thần, tầm quan trọng nội dung Đại hội XII Cơng đồn Việt Nam Làm tốt cơng tác trị tư tưởng, nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống cho đội ngũ Nhà giáo người lao động gắn với thực tốt Chỉ thị số 05-CT/BCT Bộ Chính Trị “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Vận động Cán Nhà giáo người lao động tích cực tuyên truyền, thực nghiêm túc chủ trương, đường lối đổi đất nước, thực tốt Chủ đề năm học Trong năm học, việc thực vận động, phong trào thi đua ngành phát động nhiệm vụ trọng tâm đơn vị Để nâng cao chất lượng vận động, phong trào thi đua, cơng đồn thực sau: Bước 1: Xác định nhiệm vụ tổ chức công việc cụ thể để biết công việc cơng đồn tổ chức, cơng việc cần phối hợp thực theo trách nhiệm, chức năng, quyền hạn tổ chức cụ thể: - Đốí với Chính quyền: Hiệu trưởng định, chịu trách nhiệm kinh phí tổ chức, bố trí thời gian thực hiện, thời gian sơ kết, tổng kết trao thưởng - Đối với Cơng đồn: Xây dựng kế hoạch thi đua; tổ chức phát động thi đua, theo dõi hoạt động thi đua Cán giáo viên người lao động; chuẩn bị nội dung sơ kết, tổng kết thi đua; xây dựng điển hình tiên tiến - Đối với Đồn - Đội: Phối hợp để đơn đốc đoàn viên, liên đội tham gia thực Bước 2: Xây dựng kế hoạch: Đây công việc đầu tiên, có ý nghĩa định đến kết thực phong trào thi đua, vận động Nên hàng năm, vào đầu năm học, cơng đồn chủ động xây dựng kế hoạch cách chi tiết, phát động rộng rãi để tạo sức lan tỏa mạnh, tạo thu hút đoàn viên nhằm thực hiệu Khi xây dựng kế hoạch cần phải đảm bảo nội dung sau: Xây dựng mục đích, yêu cầu phong trào thi đua, vận động Xây dựng nội dung chi tiết, xác định đối tượng tham gia tiêu phấn đấu Xác định điều kiện thực như: kinh phí tổ chức, lực lượng tham gia Lên kế hoạch thời gian biểu: Thời gian đăng ký, thời gian thực hiện, thời gian sơ kết, tổng kết, khen thưởng Bước 3: Sau lập kế hoạch hoạt động, chủ tịch cơng đồn thay mặt BCH báo cáo trình chi ủy chi để có nghị đạo thực Bước 4: Thành lập kiện tồn Ban đạo, phân cơng nhiệm vụ cụ thể: - Trưởng ban Hiệu trưởng nhà trường - Phó ban Chủ tịch cơng đồn trường - Các ủy viên bao gồm Bí thư chi đồn, Tổng phụ trách đội, khối trưởng kế toán đơn vị Trưởng ban có trách nhiệm phân cơng cơng việc cụ thể Ban đạo Bước 5: Lập kế hoạch tuyên truyền, phát động đảm bảo nội dung: Mục đích, hình thức, nội dung cụ thể rõ ràng Bước 6: Tổ chức Lễ phát động thi đua: - Thời gian thực hiện: Trong Hội nghị Cán công chức, viên chứcđầu năm học - Hình thức: Cơng đồn tổ chức Lễ phát động tổ chức ký giao ước với Hiệu trưởng, có chứng kiến tồn thể Cán công chức, viên chức Nếu thi đua theo chuyên đề lễ phát động diễn theo đợt, đợt thường dịp kỷ niệm vào ngày lễ lớn đất nước, ngành như: 20/10, sơ kết học kì 1; Kỷ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 08/3 Bước 7: Sơ kết, tổng kết, trao thưởng: - Các đồng chí phân cơng nhiệm vụ phải có trách nhiệm theo dõi, đơn đốc kiểm tra báo cáo kết Ban đạo Căn vào đăng ký đầu năm kết phấn đấu, Ban thi đua nhà trường định mức khen thưởng cho tổ cơng đồn cá nhân tiêu biểu - Nội dung báo cáo sơ kết, tổng kết nêu ưu điểm, hạn chế học kinh nghiệm để phát huy rút kinh nghiệm cho đợt sau - Lựa chọn điển hình tiêu biểu để tơn vinh nhân rộng đợt - Hiệu trưởng định khen thưởng, trao thưởng kịp thời sau sơ kết, vào thời gian thích hợp tiết chào cờ đầu tuần sau sơ kết - Sử dụng kết làm cứ, tiêu chí để cuối năm bình xét danh hiệu thi đua đề nghị cấp khen thưởng Sau số hoạt động cụ thể cơng đồn đạt kết cao hai năm vừa qua: CĐ trường tiểu học Ngũ Hiệp nhận Bằng khen Tổng LĐLĐ Việt Nam CĐ trường pháp tiểu học Ngũ Hiệp đượchuy nhận LĐLĐCơng thành đồn, phố Hàkiện Nội 3.2.Biện thứ hai: Phát vaiBằng trị khen của tổ chức tồn Ban chấp hành bồi dưỡng lực cho cán CĐCS Phát huy vai trị tổ chức Cơng đoàn để cán bộ, đoàn viên tu dưỡng, rèn luyện mặt, có khả quy tụ, động viên đoàn viên tham gia vào hoạt động nhà trường chăm lo đời sống cho người lao động Một tổ chức mạnh phải mạnh số lượng chất lượng Hai yếu tố bổ sung thúc đẩy lẫn Trước hết Ban chấp hành phải kiện toàn; xây dựng quy chế hoạt động phân công cho uỷ viên, để uỷ viên phát huy khả giúp cho đồng chí Chủ tịch lãnh đạo Ban chấp hành hồn thành nhiệm vụ, tiện cho việc đánh giá cán bộ, bình xét thi đua Ban chấp hành phải thực sinh hoạt thường kỳ đột xuất theo ngun tắc tập trung dân chủ Tổ Cơng đồn sinh hoạt thường công tác phân công đồn viên giúp đỡ lẫn nhau, làm tốt cơng tác thăm hỏi, động viên lẫn Để có đội ngũ cán CĐCS đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, hàng năm đầu năm học Ban chấp hành cần tham mưu bí thư chi bộ, Ban giám hiệu tổ chức lấy ý kiến thành lập mạng lưới tổ chức Cơng đồn Bầu chọn tổ trưởng phải đồn viên có nhiều kinh nghiệm, uy tín cơng tác Thường xun tổ chức cho đồng chí Ban chấp hành tổ trưởng tổ công đoàn tham gia lớp tập huấn giao lưu học tập, đồng thời cán cơng đồn tăng cường học tập kinh nghiệm từ thực tiễn công tác nêu cao tinh thần tự học qua kênh thơng tin Các đồng chí Ban chấp hành phải biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến cơng đồn viên; tôn trọng sáng tạo, tham mưu giải pháp, tình cơng đồn viên đưa ra; dám nói lên quan điểm giải vấn đề liên quan đến bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người lao động; làm tốt công tác khen thưởng So sánh với yếu tố cần thiết trên, thấy đội ngũ cán công đoàn trường Tiểu học Ngũ Hiệp thực tâm huyết, gương mẫu, biết lắng nghe, chia sẻ để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Các đồng chí đạo cơng đồn hoạt động ngày vững mạnh xuất sắc cấp có thẩm quyền ghi nhận, tặng khen 3.3 Biện pháp thứ ba: Nâng cao hiệu công tác tham mưu, phối hợp với tổ chức khác nhà trường Như biết, cơng đồn tổ chức trị xã hội, hoạt động lãnh đạo Đảng, có chức xây dựng Đảng quyền; đồng thời có trách nhiệm chăm lo, bảo vệ quyền lợi Cán công chức, viên chức người lao động Như để chi đưa nghị đạo phù hợp, sát với nhiệm vụ trọng tâm cơng đồn cơng tác tham mưu đóng vai trị quan trọng Tham mưu cơng đồn với chi nhà trường việc đề xuất nội dung, chủ trương, giải pháp tổ chức cho cấp ủy chi đưa vào Nghị Từ đó, chi lãnh đạo hướng, tạo điều kiện thuận lợi cho cơng đồn thực kế hoạch trọng tâm hàng tháng Song, để tham mưu đạt hiệu BCH cơng đồn làm theo bước sau: Bước 1: BCH cơng đồn xây dựng dự thảo kế hoạch hoạt động nội dung cần đề xuất, tham mưu với chi Bước 2: Khi tham gia họp chi bộ, đại diện BCH cơng đồn tham gia góp ý, đề xuất nội dung quan trọng hoạt động cơng đồn để Chi Ủy chi điều chỉnh, bổ sung vào nghị Bước 3: Sau tiếp thu Nghị chi bộ, BCH cơng đồn họp, bàn bạc xây dựng kế hoạch hoạt động với lãnh đạo chi 9 Trong năm qua, BCH cơng đồn thực tốt cơng tác tham mưu với chi nhà trường theo ba bước nêu nên cơng đồn ln nhận quan tâm, lãnh đạo hướng từ phía chi Nghị chi tháng có nội dung cụ thể đánh giá cơng khai hoạt động cơng đồn Từ hoạt động cơng đồn ln đạt hiệu cao, vai trị tổ chức cơng đồn ngày củng cố phát huy đơn vị 3.4 Biện pháp thứ tư: Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ công đồn Chủ tịch CĐCS phải có kế hoạch tổ chức sinh hoạt cơng đồn theo quy chế Tập trung nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn, gắn việc đổi nội dung phương thức hoạt động Tuỳ theo tình hình thực tế, hàng tháng Ban chấp hành xây dựng nội dung chương trình sinh hoạt phù hợp Trong kì sinh hoạt, Ban chấp hành cần nắm bắt tâm tư nguyện vọng, tìm hiểu hồn cảnh cơng đồn viên, nhắc nhở thực tốt nghĩa vụ công dân, nâng cao chất lượng hiệu công tác chuyên môn, nghiệp vụ, tinh thần trách nhiệm cơng tác, xây dựng nếp sống văn hóa nơi cơng sở, chấp hành nhiêm túc nội qui, qui đinh ngành nhà trường Định kì Ban chấp hành cần đánh giá kết phong trào thi đua hoạt động Cơng đồn, tổng kết cơng tác thi đua khen thưởng, bên cạnh cần phải có phần thưởng xứng đáng để động viên kịp thời cán công đồn, đồn viên người lao động tích cực hưởng ứng phong trào thực có hiệu nhiệm vụ giao Cơng đồn xác định: Tổ cơng đồn “mắt xích” CĐCS, nơi trực tiếp tuyên truyền, phát triển đoàn viên tổ chức cho đồn viên thực nhiệm vụ trị Tổ cơng đoàn nơi trực tiếp thực chức nhiệm vụ tổ chức cơng đồn; nơi liên kết gắn bó người lao động với nhau; nơi nắm bắt, chia sẻ tâm tư, nguyện vọng đồn viên Tổ cơng đồn phải thực “tổ ấm” đoàn viên, xác định, tổ cơng đồn có mạnh CĐCS vững mạnh nên thực sau: - Ngay từ đầu năm học, BCH cơng đồn đạo, hướng dẫn tổ cơng đồn xây dựng kế hoạch tổ Trong kế hoạch xác định rõ mục tiêu, tiêu, nội dung cơng việc tháng Kế hoạch tổ cơng đồn BCH duyệt từ đầu năm học - Quy định tổ cơng đồn tháng sinh hoạt định kì lần vào chiều thứ hai tuần cuối tháng - BCH trực tiếp đạo nội dung phương pháp sinh hoạt tổ cơng đồn theo hướng đổi Trong sinh hoạt phải trọng phát huy tính dân chủ để đồn viên bày tỏ ý kiến Có vậy, tính thuyết phục tổ trưởng cao, phát huy dân chủ thực khơi dậy tinh thần đoàn viên tổ chức Nội dung họp tổ cơng đồn thường bao gồm: + Vận động, thuyết phục CBGV, NV tích cực hưởng ứng phong trào thi đua “Hai tốt”, phong trào “Xây dựng trường học, thân thiện học sinh tích cực” tham gia có hiệu vận động “Học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, vận động “ Hai khơng” với nội dung, vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, chấp hành quy chế chuyên môn, nội quy quan quy định 10 ngành; thông tin chuyên môn, đánh giá học sinh theo thông tư 30, thông tư 22 thông tư 27 + Vận động đoàn viên tổ giúp chuyên môn, sống; giúp giải kịp thời vướng mắc, khó khăn làm ảnh hưởng đến sống, đến hiệu công tác + Thảo luận, bàn bạc xây dựng Quy chế dân chủ, nội quy đơn vị… + Trao đổi thơng tin như: chủ trương sách lao động nữ, việc làm, tiền lương, Luật lao động, Luật BHXH… chủ trương sách liên quan đến quyền lợi nghĩa vụ người lao động + Trao đổi kinh nghiệm nuôi khỏe, dạy ngoan, học giỏi; kinh nghiệm người “giữ lửa” gia đình; kinh nghiệm nấu ăn; kinh nghiệm “xây dựng gia đình hạnh phúc”, chồng làm kinh tế giỏi… Có thành cơng buổi sinh hoạt tổ cơng đồn nhờ vào nhiều yếu tố, vai trị đóng góp ý kiến nhiều đoàn viên, trao đổi cách làm hay, trải nghiệm quý báu từ sống, cơng việc Do vậy, tổ trưởng cơng đồn cần khéo léo gợi mở, đặt vấn đề để cho người suy ngẫm, cởi mở tham gia với tinh thần trách nhiệm cao Buổi sinh hoạt Cơng đồn: Cùng trao đổi kinh nghiệm Ni khỏe, dạy ngoan 3.5 Biện pháp thứ năm: Tổ chức tốt phong trào thi đua vận động, phát giới thiệu đoàn viên ưu tú Trước tiên phong trào thi đua nên lồng ghép hài hòa với vận động lớn Ngành xây dựng cụ thể qua đợt thi đua Mỗi tháng, đợt thi đua, Ban chấp hành trình Cấp ủy phê duyệt, xin ý kiến đạo thống nhất; sau phát động, triển khai thực sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm cụ thể, đầy đủ; tuyên dương, khen thưởng công minh, kịp thời động viên phong trào thi đua yêu nước Khi xây dựng kế hoạch phải bám sát hoạt động chuyên môn song phải chủ động linh hoạt kế hoạch phải biến kế hoạch chuyên môn thành phong trào thi đua Cần trọng phối hợp với chuyên môn tổ chức tốt hội nghị viên chức đầu năm, phát huy dân chủ hoạt động đơn vị, xây dựng tiêu chí thi đua vận động cán bộ, viên chức đăng ký thi đua cá nhân tập thể Tổ chức phong trào vận động cần ý đến chất lượng vào chiều sâu, tránh tổ chức mang tính chất 11 đối phó Đồng thời phải thu hút đơng đảo đồn viên cơng đồn tham gia cách tích cực Thơng qua phong trào thi đua hoạt động cơng đồn tổ chức, phát động theo dõi, phát giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Chi bồi dưỡng, kết nạp theo qui định điều lệ Đảng, góp phần cơng tác phát triển đảng viên, hồn thành tiêu, xây dựng tổ chức Đảng đơn vị vững mạnh Cử ủy viên Ban chấp hành đảng viên nằm tổ cơng đồn có nhiệm vụ phát đoàn viên ưu tú để giới thiệu cho Đảng Ban chấp hành cơng đồn giới thiệu đồn viên ưu tú 3.6 Biện pháp thứ sáu: Quan tâm chăm lo đời sống cho đồn viên cơng đồn Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ cán giáo viên nhiệm vụ quan trọng tổ chức cơng đồn Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên n tâm cơng tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái tham gia hoạt động hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Ban CH CĐCS phối hợp với nhà trường triển khai hội nghị xây dựng kế hoạch đầu năm; thực kí cam kết giao ước việc thực nhiệm vụ năm học; xây dựng quy chế phối hợp nhà trường cơng đồn; quy chế chi tiêu nội Thực quy chế dân chủ nhà trường, phát động phong trào thi đua, đánh giá hoạt động Ban tra nhân dân Việc chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên xác định nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên Ban CHCĐ có phối hợp tốt với chun mơn, tìm nhiều giải pháp phù hợp, hiệu nhằm cải thiện, nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện làm việc thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên Đồng thời thực đầy 12 đủ, kịp thời, minh bạch chế độ sách nhà nước nhà giáo, cán quản lí giáo dục Trong năm học 2020-2021 2021-2022, nâng lương thường xuyên cho 24 người; nâng lương trước thời hạn cho cơng đồn viên, phụ cấp thâm niên cho 68 lượt người Bên cạnh đó, Ban chấp hành cơng đoàn tham gia vào việc xây dựng quy chế dân chủ, cử banthanh tra giám sát Thực quy chế dân chủ sở; công khai, dân chủ hoạt động nhà trường, cơng khai chế độ, sách cho cán bộ, giáo viên thông qua hội nghị Phát huy vai trị tổ chức cơng đồn, cơng đồn làm tốt hoạt động tình nghĩa trợ cấp khó khăn, thăm hỏi ốm đau, tang gia hiếu hỉ, hoạt động tương thân tương giúp đỡ nhà giáo người lao động có hồn cảnh khó khăn ổn định sống Tích cực vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đóng góp loại quỹ như: Quỹ khuyến học, quỹ người nghèo, quỹ tình nghĩa… Hoạt động tham quan học tập Ban chấp hành cơng đồn phối hợp quyền quan tâm thực ngày nghỉ lễ, dịp nghỉ hè… Tổ chức hoạt động chăm lo lợi ích thiết thực cho đồn viên người lao động triển khai có hiệu “Chương trình phúc lợi cho đồn viên cơng đồn”;để đồn viên, người lao động thụ hưởng sản phẩm, dịch vụ ưu đãi mà cơng đồn ký kết với doanh nghiệp Tổ chức hiệu chương trình “Tết Sum vầy”; trọng chăm lo, giúp đỡ Công nhân viên chức lao động khó khăn, dịp Tết nguyên đán Nhâm Dần, hay công nhân, viên chức lao động bị ảnh hưởng dịch Covid - 19… Để đoàn viên, giáo viên nâng cao chất lượng dạy học, năm, CĐCS phối hợp nhà trường động viên khen thưởng giáo viên đạt thành tích cao công tác giảng dạy Đồng thời, tạo quỹ phúc lợi tổ chức cho giáo viên tham quan du lịch tỉnh; khen thưởng đoàn viên học giỏi, Thông qua hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao chào mừng ngày lễ lớn năm gắn với sinh hoạt chuyên đề, góp phần tăng cường tinh thần đoàn kết, nâng cao sức khỏe đời sống cho tập thể giáo viên toàn trường Nhờ đó, 100% đồn viên, giáo viên tích cực dạy học, phát huy hết khả tham gia đầy đủ phong trào Cơng đồn phát động Những kết hoạt động đơn vị đạt nhiều năm qua là thành tích tốt đẹp nhất, khẳng định thành cơng vững tổ chức Cơng đồn nhà trường mà có góp phần tổ cơng đồn 13 Khám sức khỏe cho CBGVNV theo chương trình phúc lợi, ưu đãi cho đoàn viên Tổng kết phong trào thi đua Hai tốt trường tiểu học Ngũ Hiệp Kết 4.1 Đối với cá nhân: Từ nghiên cứu đề tài áp dụng SKKN vào thực tiễn hoạt động, nhận thấy: Kiến thức am hiểu cơng đồn thân nâng lên lí luận thực tiễn Kĩ tổ chức hoạt động ngày thục, tác phong làm việc khoa học hơn, uy tín thân ngày củng cố rõ rệt Công tác quản lí, đạo nhẹ nhàng mà hiệu cơng việc lại cao Vì SKKN tiếp tục áp dụng thực thời gian nhằm xây dựng CĐCS vững mạnh xuất sắc Tuy nhiên để đáp ứng yêu cầu nay, phải cố gắng nhiều để đổi nội dung phương pháp hoạt động, vận dụng sáng tạo kinh nghiệm có để năm học sau đạt hiệu cao 4.2 Về phía cơng đồn: Sử dụng biện pháp xây dựng cơng đồn vững mạnh xuất sắc giúp cho kết công hoạt động đơn vị ngày cao; vai trò, vị trí cơng đồn ngày giữ vững; cơng đồn thực tổ ấm đồn viên Từ cơng đồn góp phần thúc đẩy chất lượng chun mơn, góp phần xây dựng Đảng, quyền ngày sạch, vững mạnh Kết cụ thể: 14 Cơng đồn nhà trường nhiều năm liền Bộ Lao động, LĐLĐ cấp tặng khen có thành tích xuất sắc hoạt động cơng đồn phong trào thi đua 100% đoàn viên đơn vị hiểu thấm nhuần nội dung Nghị đường lối lãnh đạo Đảng, sách Pháp luật Nhà nước, chương trình kế hoạch Cơng đồn cấp trên, Nghị CĐCS Cơng đồn ln giữ vững khối đồn kết phát huy tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn tất đoàn viên Quyền lợi đồn viên bảo vệ đáng Đời sống vật chất, đời sống văn hóa tinh thần nâng lên Nhận thức hành động đoàn viên hoạt động cơng đồn chuyển biến tích cực Quy chế dân chủ phát huy, đoàn viên chủ động tham gia nhiều hoạt động Công tác tham mưu với Chi đạt hiệu quả, số lượng chất lượng đảng viên ngày cao góp phần xây dựng chi đạt danh hiệu “Trong vững mạnh”, Đảng ủy xã Ngũ Hiệp công nhận khen thưởng Chất lượng hoạt động phong trào thi đua, vận động nâng lên cao tất nội dung hoạt động Số đoàn viên đạt danh hiệu GVG cấp trường đạt tỉ lệ 100%, tổ cơng đồn có đồn viên tham gia Thiết kế Bài giảng Elearning đạt giải Nhất cấp Huyện Giải KK cấp Thành phố; Thi CNTT đạt giải Nhất Tham gia tích cực Liên hoan văn nghệ Ngành, giải thể thao LĐLĐ huyện liên ngành huyện tổ chức Đạt giải Nhì nội dung Cầu lơng đơi nữ cấp huyện ; Đạt Giải Nhất Hội thi Cô giáo Tài năng-Duyên dáng Năm có nữ CBGVNV LĐLĐ huyện khen thưởng danh hiệu “Giỏi việc nước- đảm việc nhà” , có gia đình CBGVNV LĐLĐ huyện khen thưởng danh hiệu “Gia đình Cơng nhân viên chức lao động tiêu biểu” Những danh hiệu thi đua, khen thưởng đạt năm gần Năm học Danh hiệu thi đua Cờ thi đua BCH LĐLĐ thành phố Hà Nội v/v Khen thưởng chuyên đề “Văn hóa, Thể thao” năm 2019 Giấy khen Chi trường Tiểu học Ngũ Hiệp Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm 2019 2019- Giấy khen Chi trường Tiểu học 2020 Ngũ Hiệp: Có thành tích xuất sắc cơng tác Đại hội Chi nhiệm kì 2020-2022 Giấy khen Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 Giấy khen danh hiệu “Trường tiên tiến TDTT” năm học 2029- 2020 Số…ngày…tháng…năm… định công nhận danh hiệu thi đua; Cơ quan ban hành định QĐ số 148/ QĐ- LĐLĐ ngày 23/03/2020 BCH LĐLĐ thành phố Hà Nội QĐ số 79- QĐ/ĐU ngày 20/01/2020 Đảng ủy xã Ngũ Hiệp QĐ số 03- QĐ/ĐU ngày 29/05/2020 Đảng ủy xã Ngũ Hiệp QĐ số 5383/QĐ- UBND Ngày 06/8/2020 QĐ số 4946/QĐ-UBND, ngày 21 tháng năm 2020 15 Đạt danh hiệu “ Đơn vị văn hóa” năm 2019 (Năm thứ 4) Bằng khen Cơng đồn Trường tiểu QĐ số 548/QĐ-LĐLĐ, ngày học Ngũ Hiệp có thành tích xuất 18 tháng năm 2020 sắc hoạt động cơng đồn phong trào thi đua năm học 20192020 Bằng khen Liên đội Trường tiểu học QĐ số 243/QĐ-TWĐTN, Ngũ Hiệp có thành tích xuất sắc ngày 10 tháng năm 2020 phong trào “Viết, đọc làm theo báo Đội” năm học 2019-2020 Giấy khen Chi trường Tiểu học QĐ số 12-QĐ/ĐU ngày 29 Ngũ Hiệp Hoàn thành xuất sắc tháng 12 năm 2020 Đảng nhiệm vụ năm 2020 ủy xã Ngũ Hiệp Giấy khen Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 Giấy khen danh hiệu “Trường tiên 2020 - tiến TDTT” năm học 2020- 2021 2021 Đạt danh hiệu “Đơn vị văn hóa” năm 2020 (Năm thứ 5) Bằng khen Cơng đồn Trường tiểu học Ngũ Hiệp có thành tích xuất sắc hoạt động cơng đồn phong trào thi đua năm học 20202021 (Cấp Bộ) KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Trong giai đoạn nay, toàn ngành giáo dục tiếp tục đổi toàn diện giáo dục theo tinh thần Nghị Quyết 29/NQTW, từ đặt cho cấp cơng đồn phải tiếp tục đổi nội dung phương thức hoạt động Đặc biệt công tác xây dựng CĐCS vững mạnh phải thực nghiêm túc, hiệu hết, cơng đồn có mạnh giúp cho nhà trường giữ vững vị thương hiệu Thực tế, năm qua, cơng đồn chúng tơi thực nâng cao chất lượng hoạt động, giữ vững danh hiệu CĐCS vững mạnh xuất sắc Trong trình thực hiện, tơi rút học kinh nghiệm sau: - Hoạt động cơng đồn trường học cần phải đặt lãnh đạo chi phải thực nguyên tắc tập trung dân chủ - Cơng đồn quyền cần xây dựng mối quan hệ cơng tác hài hịa, phải tạo đồng thuận, đồn kết gắn bó CBGV, NV-NLĐ nhà trường tham gia thực nhiệm vụ chun mơn cơng đồn Để làm điều đó, cơng đồn nhà trường cần phải nhận thức đắn mục đích chung, trách nhiệm xây dựng đơn vị; sở mà xây dựng 16 tình cảm tích cực hành động nhịp nhàng Đây tảng cho phát triển nhà trường vững mạnh cơng đồn - Phải quan tâm xây dựng đội ngũ BCH CĐCS đảm bảo có kiến thức, có kinh nghiệm cơng tác, có lĩnh trị, dám nói, dám làm dám chịu trách nhiệm cơng việc Có vậy, BCH thực có uy tín sức mạnh tập hợp đoàn viên hoạt động - Phải xây dựng kế hoạch hoạt động với nội dung rõ ràng, phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị mang màu sắc cơng đồn Các hoạt động phải có chủ định, chủ điểm, hướng đến quyền, lợi ích đáng nhà giáo mục tiêu chung ngành Trong kế hoạch cần có phân cơng nhiệm vụ cụ thể Trong tổ chức phải trọng đơn đốc, kiểm tra, động viên khuyến khích Trong tổng kết phải đánh giá đung chất lượng rút kinh nghiệm kịp thời Đồng thời, muốn xây dựng CĐCS vững mạnh, muốn thu hút đoàn viên tham gia phong trào CĐCS phải thường xuyên đổi nội dung phương thức hoạt động - Cán công đồn phải thật gần gũi, lắng nghe tơn trọng ý kiến đồn viên; phải có lực phân tích, thuyết phục nhà giáo người lao động; biết tranh thủ đồng tình ủng hộ cấp ủy cơng đồn cấp trực tiếp quản lý để tìm hướng đi, hướng phát triển bền vững - Phải quan tâm coi trọng việc sinh hoạt tổ cơng đồn đảm bảo chất lượng Nội dung sinh hoạt tổ phải phong phú đa dạng, đoàn viên phải bàn biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động phong trào thi đua vận động, công tác chuyên môn… cách dân chủ khách quan - Phải xây dựng đội ngũ đoàn viên đảm bảo trình độ chun mơn, nhiệt tình cơng tác cơng đồn, thường xun chia sẻ cơng việc, tình cảm với công tác sống - Phải đảm bảo chế độ cho đoàn viên, người lao động làm tốt công tác thi đua, khen thưởng nhân rộng điển hình tiên tiến sau đợt sơ kết tổng kết; phải chăm lo điều kiện sở vật chất phục vụ công tác công đồn Khuyến nghị 2.1 Đối với quyền: Hỗ trợ thêm kinh phí, tạo điều kiện CSVC cho hoạt động đoàn viên Đối với cơng đồn cấp trên: - Cần tổ chức tập huấn cho cán CĐCS nhiều - Tổ chức hội thảo, chuyên đề SKKN để tác giả phổ biến kinh nghiệm, thảo luận, trao đổi, chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm hay để áp dụng phù hợp vào đơn vị Từ phát huy giá trị đề tài khoa học nghiên cứu - Đề xuất với Cơng đồn cấp tham mưu với cấp có thẩm quyền nâng cao chế độ phụ cấp cho cán CĐ kiêm nhiệm làm việc trường Tiểu học Trên số biện pháp kinh nghiệm xây dựng CĐCS vững mạnh xuất sắc mà đơn vị áp dụng ba năm học qua đạt hiệu Tuy 17 nhiên, trình thực hiện, tơi khơng tránh khỏi hạn chế Vì vậy, thơng qua sáng kiến này, mong nhận đóng góp chân thành đồng nghiệp, HĐKH cấp giúp tơi có thêm kinh nghiệm hay, học bổ ích cho hoạt động cơng đồn thời gian để sáng kiến hồn thiện áp dụng rộng Tơi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN Tôi xin cam đoan SKKN VỊ viết, khơng chép nội dung người khác Thanh Trì, ngày 24 tháng năm 2022 Người viết Trần Tú Quyên MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .2 Đối tượng nghiên cứu Thời gian nghiên cứu .2 PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận chung Cơ sở thực tiễn 2.1 Thực trạng hoạt động CĐCS trường Tiểu học Ngũ Hiệp 2.2 Thuận lợi .4 2.3 Khó khăn .4 Các biện pháp giúp xây dựng CĐCS vững mạnh xuất sắc 3.1 Biện pháp thứ nhất: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền- Nâng cao chất lượng hoạt động vận động, phong trào thi đua đơn vị .5 3.2 Biện pháp thứ hai: Phát huy vai trò tổ chức Cơng đồn, kiện tồn Ban chấp hành bồi dưỡng lực cho cán CĐCS 3.3 Biện pháp thứ ba: Nâng cao hiệu công tác tham mưu, phối hợp với tổ chức khác nhà trường 18 3.4 Biện pháp thứ tư: Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ cơng đồn 3.5 Biện pháp thứ năm: Tổ chức tốt phong trào thi đua vận động, phát giới thiệu đoàn viên ưu tú .11 3.6 Biện pháp thứ sáu: Quan tâm chăm lo đời sống cho đồn viên cơng đồn 12 Kết 14 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 16 Kết luận 16 Khuyến nghị 17