Luận án Tiến sĩ Nghiên cứu phát triển du lịch sinh thái gắn với bảo tồn đa dạng sinh học tại Vườn Quốc gia Cát Bà – Hải Phòng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP LÊ THỊ NGÂN NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI GẮN VỚI BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI VƯỜN QUỐC GIA CÁT BÀ - HẢI PHÒNG NGÀNH: QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN RỪNG MÃ SỐ: 9620211 LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÂM NGHIỆP NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ĐỒNG THANH HẢI PGS TS PHẠM NGỌC LINH Hà Nội, 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu Các kết nghiên cứu luận án hoàn toàn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Các trích dẫn sử dụng luận án ghi rõ tên tài liệu tham khảo tác giả tài liệu Tác giả luận án Lê Thị Ngân ii LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập nghiên cứu Trường Đại học Lâm nghiệp, đến tơi hồn thành luận án tiến sĩ Để có kết ngày hơm nay, xin trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: Lãnh đạo Ban Tuyên giáo Trung ương; Lãnh đạo chuyên viên Vụ Khoa học Công nghệ, Ban Tuyên giáo Trung ương nơi công tác giao nhiệm vụ, tạo nhiều điều kiện thuận lợi để tơi học tập hồn thành Luận án nghiên cứu Lãnh đạo, thầy, cô giáo, cán bộ, nhân viên Trường Đại học Lâm nghiệp; Khoa Sau Đại học; Khoa Quản lý Tài nguyên rừng - Trường Đại học Lâm nghiệp giảng dạy, tạo điều kiện hỗ trợ tơi q trình học tập nghiên cứu Trường Lãnh đạo cán Viện Nghiên cứu Phát triển Lâm nghiệp Nhiệt đới; Lãnh đạo cán phòng, ban, đơn vị Vườn Quốc gia Cát Bà; quyền nhân dân huyện đảo Cát Bà, Thành phố Hải Phịng giúp đỡ tơi thực nghiên cứu, điều tra, thu thập thông tin, lấy mẫu bố trí thí nghiệm Đặc biệt, này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới 02 thầy hướng dẫn: PGS.TS Đồng Thanh Hải, Trưởng phòng đào tạo sau đại học, Trường Đại học Lâm nghiệp - Giáo viên hướng dẫn PGS.TS Phạm Ngọc Linh, Vụ trưởng, Ban Tuyên giáo Trung ương - Giáo viên hướng dẫn 2, người thầy dành nhiều tâm huyết, nhiệt tình hướng dẫn, động viên, giúp tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành Luận án Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới gia đình, đặc biệt chồng con, anh, chị em, bạn bè, đồng nghiệp - người thân yêu iii bên cạnh chia sẻ, động viên, cổ vũ mặt tinh thần vật chất giúp hồn thành việc học tập nghiên cứu Tơi xin ghi nhận tất tình cảm giúp đỡ vô quý báu Một lần xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận án Lê Thị Ngân iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nguyên nghĩa BQL Ban quản lý BTTN Bảo tồn thiên nhiên BTNN Bảo tồn nghiêm ngặt BVMT Bảo vệ môi trường CSCAP Hội đồng hợp tác an ninh Châu Á-Thái Bình dương DLST Du lịch sinh thái DVDL Dịch vụ du lịch ĐDSH Đa dạng sinh học GDMT Giáo dục môi trường HST Hệ sinh thái IUCN Liên minh bảo tồn thiên nhiên quốc tế INTROFORD Viện nghiên cứu phát triển Lâm nghiệp nhiệt đới KBT Khu bảo tồn KT-XH Kinh tế - xã hội KDTSQ Khu dự trữ sinh PHST Phục hồi sinh thái PTBV Phát triển bền vững RĐD Rừng đặc dụng TIES Hiệp hội du lịch sinh thái quốc tế TNTN Tài nguyên thiên nhiên VQG Vườn quốc gia WWF Tổ chức quốc tế bảo tồn thiên nhiên v MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv MỤC LỤC v DANH MỤC BẢNG viii TRANG THÔNG TIN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN xi PHẦN MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.Cơ sở lý luận DLST 1.1.1.Khái niệm DLST 1.1.2 Các loại hình DLST 11 1.1.3 Đặc điểm DLST 11 1.1.4 Vai trò việc phát triển DLST 14 1.1.5 Những vấn đề liên quan đến phát triển DLST theo hướng bền vững19 1.2.Phát triển DLST gắn với bảo tồn ĐDSH 23 1.2.1 Khái niệm ĐDSH 23 1.2.2 Bảo tồn ĐDSH 23 1.2.3 Mối quan hệ phát triển DLST với bảo tồn ĐDSH 25 1.3 Ứng dụng GIS AHP xác định vùng tiềm DLST 27 1.4 Sự tham gia cộng đồng phát triển DLST 29 1.4.1 Mức độ tham gia cộng đồng 29 1.4.2 Thái độ nhận thức cộng đồng 32 1.4.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến tham gia cộng đồng 34 1.5 Phát triển DLST VQG 36 1.5.1 Khái quát VQG 36 1.5.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển DLST VQG 39 vi Chương ĐẶC ĐIỂM ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ - XÃ HỘI KHU VỰC NGHIÊN CỨU 44 2.1.Đặc điểm tự nhiên 60 2.1.1 Vị trí địa lý 60 2.1.2 Địa hình 60 2.1.3 Đặc điểm khí hậu 61 2.1.4 Đặc điểm thủy văn 62 2.2 Dân sinh kinh tế, xã hội 62 2.2.1 Dân số, dân tộc nguồn lao động 62 2.2.2 Kinh tế 63 2.3 Xã hội 66 2.3.1 Về giáo dục đào tạo 66 2.3.2 Công tác y tế chăm sóc sức khỏe cho người dân 66 2.3.3 Văn hóa 66 Chương ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 44 3.1 Đối tượng nghiên cứu 44 3.2 Phạm vi nghiên cứu 44 Chương KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 68 4.1 Thực trạng phát triển DLST VQG Cát Bà 68 4.1.1 Thực trạng khai thác tuyến điểm DLST 68 4.1.2 Hiện trạng sở hạ tầng phục vụ du lịch 82 4.1.3 Cơ cấu tổ chức, quản lý hoạt động DLST VQG Cát Bà 84 4.1.4 Thực trạng khách du lịch đến VQG Cát Bà86 4.2 Hiện trạng tiềm ĐDSH cho phát triển DLST 93 4.2.1 Đa dạng HST rừng 94 4.2.2 Đa dạng thành phần loài động vật 98 4.2.3 Đa dạng thành phần loài thực vật 100 vii 4.2.4 Giá trị bảo tồn ĐDSH 101 4.2.5 Mô tả số loài động vật tiềm cho phát triển DLST 108 4.3 Xác định vùng tiềm cho phát triển DLST 114 4.3.1 Kết xây dựng hệ thống đồ đánh giá vùng thích hợp cho phát triển DLST 115 4.3.2 Xác định trọng số tiêu đánh giá sử dụng AHP 133 4.3.3 Xây dựng đồ tiềm du lịch sinh thái 134 4.4 Nhận thức thái độ cộng đồng phát triển DLST bảo tồn ĐDSH 134 4.4.1 Đặc điểm nhân học 134 4.4.2 Mức độ tham gia cộng đồng vào hoạt động DLST 137 4.4.3 Nhận thức cộng đồng lợi ích DLST 140 4.4.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến tham gia cộng đồng 144 4.4.5 Các rào cản hạn chế tham gia cộng đồng 145 4.4.6 Nhận thức cộng đồng lợi ích phát triển DLST 147 4.4.7 Thái độ cộng đồng phát triển DLST 149 4.4.8 Sự khác biệt thái độ dựa đặc điểm nhân học 147 4.4.9 Thái độ cộng đồng bảo tồn ĐDSH 150 4.5 Đề xuất giải pháp thúc đẩy hoạt động DLST VQG Cát Bà 151 4.5.1 Đề xuất giải pháp 151 4.5.2 Xác định thứ bậc ưu tiên giải pháp 155 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 167 DANH MỤC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ NHỮNG CƠNG TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 170 TÀI LIỆU THAM KHẢO 171 PHỤ LỤC viii DANH MỤC BẢNG Trang Bảng Hiện trạng dân số lao động xã năm 2019 63 Bảng Nguồn liệu không gian 49 Bảng Các nhân tố tiêu chí sử dụng phân tích phù hợp DLST 52 Bảng 3 Thang đánh giá tầm quan trọng yếu tố 57 Bảng Mức độ tham gia cộng đồng 58 Bảng Hiện trạng sở hạ tầng phục vụ du lịch VQG Cát Bà 83 Bảng Hiện trạng rừng VQG Cát Bà năm 2020 95 Bảng Thành phần loài động vật rừng ghi nhận KDTSQ quần đảo Cát Bà98 Bảng 4 Thống kê diện tích theo tầm nhìn 115 Bảng Thống kê diện tích theo trạng rừng 117 Bảng Thống kê diện tích theo mức độ bảo tồn đa dạng sinh học 119 Bảng Thống kê diện tích theo mức độ đa dạng lồi q, 121 Bảng Thống kê diện tích theo độ dốc 123 Bảng Thống kê diện tích theo độ cao 125 Bảng 10 Thống kê diện tích theo khả tiếp cận đường giao thông 127 Bảng 11 Thống kê diện tích theo khả tiếp cận điểm văn hóa 129 Bảng 12 Thống kê diện tích theo khả tiếp cận nguồn nước bề mặt 131 Bảng 13 Các thông số tiêu 133 Bảng 14 Kết đánh giá tiềm DLST VQG Cát Bà 134 Bảng 15 Hồ sơ xã hội học người dân trả lời vấn 136 Bảng 16 Nhận thức cộng đồng lợi ích DLST 141 Bảng 17 Nhận thức cộng đồng lợi ích DLST …… 148 Bảng 4.18 Tổng hợp trọng số hệ thống giải pháp thúc đẩy hoạt động DLST 160 ix DANH MỤC HÌNH Trang Hình 1.1 Mơ hình nguyên tắc giá trị DLST bền vững 22 Hình Sơ đồ bước xác định vùng thích hợp cho phát triển DLST… 55 Hình Đỉnh Ngự Lâm 70 Hình Tuyến Giáo dục MT 70 Hình Tham quan RNM 71 Hình 4 Ao Ếch 71 Hình Làng chài Việt Hải 73 Hình Hang Quân Y 73 Hình Động Trung Trang 74 Hình Vườn thực vật 75 Hình 9.Tuyến quan sát chim thú 75 Hình 10 Bản đồ số tuyến điểm DLST VQG Cát Bà 76 Hình 11 Động Thiên Long 78 Hình 12 Tuyến du lịch Vịnh Lan Hạ - Vạn Bội 78 Hình 13 Đảo Cát Dứa 79 Hình 14 Hang sáng - Vạn Tà 79 Hình 15 Làng chài Trà Báu 80 Hình 16 Hang Quả Vàng 80 Hình 17 Đảo Nam Cát 81 Hình 18 Cơ cấu tổ chức, quản lý hoạt động DLST VQG Cát Bà 85 Hình 19 Chức năng, nhiệm vụ Trung tâm DVDL&GDMT 86 Hình 20 Thành phần khách du lịch tham gia chuyến du lịch 88 Hình 21 Biểu đồ thời gian lưu trú lại khách du lịch VQG Cát Bà 88 Hình 22 Biểu đồ thống kê số lượng khách tham quan tuyến rừng biển VQG Cát Bà 89 Hình 23 Biểu đồ thống kê số lượng khách tham quan tuyến rừng khu trung tâm VQG Cát Bà 90 Nếu nhà nước đầu tư cho vay vốn kiến thức để phát triển DLST cho hộ gia đình cộng đồng dân cư Ơng/Bà muốn đầu tư phát triển vào hoạt động nào? Xin Ông/bà cho biết hoạt động DLST người dân VQG năm nào? Thu nhập gia đình từ đâu ước tính thu nhập? Quan hệ Ông/bà với khách du lịch:  Hầu khơng có quan hệ  Làm quen với vài người  Cho khách nghỉ nhà  Tiếp xúc trực tiếp với khách nơi làm việc  Kiếm tiền từ khách qua dịch vụ, buôn bán, sản xuất hàng hoá  Quan hệ khác (cụ thể) Ông/bà thấy khách du lịch đến nhiều tháng nào? PHẦN IV NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG VỀ DLST TẠI VQG CÁT BÀ Ơng/bà có biết đến loại hình DLST khơng? Có Khơng Ông/Bà tham gia vào lớp tập huấn, hội thảo hay kiện DLST? Có Khơng Cảm nghĩ Ông/Bà việc phát triển DLST cộng đồng địa phương? Quan điểm Ông/Bà lợi ích mà du lịch sinh thái đem lại cho hộ gia đình cộng đồng dân cư? Ơng/bà hưởng lợi từ hoạt động du lịch Vườn quốc gia:  Khơng lợi  Có việc làm/ tăng thu nhập  Tiếp xúc với nhiều người  Mở rộng hiểu biết  Cải thiện đường giao thông/ cung cấp điện/ cơng trình cơng cộng  Lợi ích khác (cụ thể): Nhà nước quyền địa phương có sách/quy định/điều lệ hoạt động DLST địa phương khơng? Có Khơng Nếu Có kể tên sách/quy định/điều lệ gì? Ơng / bà có sử dụng nhìn thấy dân địa phương khai thác sản phẩm sau VQG? Cây lấy gỗ  Phong lan  Cây thuốc Động vật  Củi  Mật ong Những thứ khác (cụ thể) ………………………… Sau tham gia vào DLST phương thức sử dụng tài ngun rừng có thay đổi khơng? ……………………… Thay đổi nào: Ít sử dụng Sử dụng nhiều Khơng thay đổi Ơng/bà nghĩ khách du lịch: Thân thiện, dễ tiếp xúc  Thô lỗ, vô ý thức Ln tỏ khó chịu  Khơng quan tâm Những nhận xét khác Ơng/bà có muốn thêm nhiều khách du lịch đến VQG hay khơng? Có Khơng  Khơng quan tâm  Vì sao? .………… Theo Ông/bà song song với việc phát triển DLST có cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên hay khơng? Có Khơng  Ơng/bà cho biết trách nhiệm người dân du khách việc bảo vệ ĐDSH mơi trường gì? Tại sao? Du lịch ảnh hưởng đến khu vực cộng đồng: (Đánh dấu vào ô tương ứng) Rất Yếu tố xấu Xấu Không Tốt ảnh hưởng Việc làm/thu nhập Mua bán hàng hố, giá Giao thơng, lại Cung cấp điện Nước sinh hoạt An ninh/tệ nạn xã hội Dịch vụ y Tế Lối sống/Phong tục tập quán Thắng cảnh/tài nguyên du lịch 10 Nước suối, ao, hồ 11 Rác 12 Khai thác rừng (đi rừng, săn bắn) 13 Phá hoại gây ô nhiễm 14 Yếu tố khác (cụ thể): ……… …………………………… Rất Không tốt biết PHẦN XÁC ĐỊNH CÁC RÀO CẢN ĐỐI VỚI NGƯỜI DÂN THAM GIA VÀO DLST TẠI VQG CÁT BÀ Khi tham vào hoạt động DLST Ông/bà gặp điểm mạnh điểm yếu gì? Điểm mạnh Điểm yếu Với điểm yếu vậy, Ơng/bà làm để khắc phục phát triển ngành DLST? Ông/bà cho biết hội thách thức tham gia vào hoạt động DLST? Cơ hội Thách thức ng/bà có giải pháp thách thức gia vào hoạt động DLST? Hiện trạng nguồn tài nguyên DLST(điều kiện tự nhiên, văn hóa cộng đồng, kinh tế, xã hội…Con người) chuyển biến tích cực hay tiêu cực? sao? Hiện Nhà nước Chính quyền địa phương có tổ chức giáo dục, tuyên truyền bảo vệ phát triển nguồn tài nguyên DLST hay khơng? Có Khơng Hiện Nhà nước Chính quyền địa phương có sách/quy định/điều lệ để thu hút giúp đỡ người dân tham gia vào hoạt động DLST? Ngày vấn:…………………… Địa điểm:………………………… Người vấn:………………… Tuyến điều tra:…………………… PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho cán quản lý) PHẦN I THƠNG TIN CHUNG PHIẾU 02 Họ tên:……………… Giới tính:…………………… Dân tộc:………………… Tuổi: ………………………… Trình độ học vấn Ơng/Bà? ………………………………………… Chức vụ Ông/Bà tại? ………………………………………… Số năm cơng tác Ơng/bà VQG? …………………………………… PHẦN II XÁC ĐỊNH CÁC HOẠT ĐỘNG DLST CỦA NGƯỜI DÂN TẠI VQG CÁT BÀ Ơng/Bà có chịu trách nhiệm tham gia quản lý hoạt động DLST người dân VQG Cát Bà khơng? Có Khơng Ông/Bà kể tên hoạt động người dân tham gia vào DLST VQG Cát Bà mà biết? Trong hoạt động người dân tham gia nhiều nhất? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ơng/Bà cho biết hoạt động du lịch sinh thái đã, triển khai địa phương khơng? Có Khơng Nếu Có kể tên dự án gì? Thưa Ông/bà, loại hình DLST mà người dân tham gia chủ yếu là: Dịch vụ ăn uông; Nhà nghỉ cho khách; Bán hàng lưu niệm; Hướng dẫn viên du lịch Đúng Sai Hãy kể tên địa điểm có hoạt động DLST người dân mà du khách quan tâm nhiều nhất? PHẦN III ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG HOẠT ĐỘNG DLST Ông/Bà cho biết mức độ tham gia cộng đồng hoạt động DLST? ☐ Thường xuyên ☐ Không thường xuyên ☐ Không tham gia Thưa Ông/Bà, Ban quản lý VQG Cát Bà cần làm để thu hút tham gia của cộng đồng vào loại hình DLST địa phương? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ơng/bà cho biết có hộ dân tham gia vào hoạt động DLST? Chiếm tỉ lệ (%) tổng số hộ dân sống VQG có tăng dần qua năm số hộ tham gia hay khơng? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thưa Ơng/bà tỉ lệ thu nhập (%) hoạt động DLST đóng góp phần trăm so với tổng thu nhập hộ ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thưa Ông/bà đội tuổi lao động người dân tham gia vào DLST vườn bao nhiêu? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Theo Ơng/bà có nên mở thêm nhiều tuyến tham quan DLST mà có hộ dân chưa tham gia vào hoạt động DLST hay không? Tại sao? Theo Ông/bà người dân VQG có nên tham gia vào hoạt động DLST không? Tại sao? PHẦN IV NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG VỀ DLST TẠI VQG CÁT BÀ Ơng/Bà cho biết Chính quyền địa phương có tổ chức buổi tập huấn, hội thảo hay kiện du lịch sinh thái cho người dân khơng? Có Khơng Cảm nghĩ Ơng/Bà việc phát triển du lịch sinh thái cộng đồng địa phương? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Chính quền địa phương làm để giúp người dân hiểu rõ lợi ích mà DLST đem lại cho hộ gia đình cộng đồng dân cư? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ơng / bà có sử dụng nhìn thấy dân địa phương khai thác sản phẩm sau VQG? Cây lấy gỗ  Động vật  Phong lan  Cây thuốc Củi  Mật ong Những thứ khác (cụ thể) ………………………… Sau tham gia vào DLST phương thức sử dụng tài nguyên rừng người dân tham gia vào DLST có thay đổi khơng? ……………………… Thay đổi nào: Ít sử dụng Sử dụng nhiều Khơng thay đổi Theo Ơng/bà hầu hết người dân hiểu biết nhận thức tầm quan trọng việc bảo tồn ĐDSH - TNTN hay chưa? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ông/bà cho biết trách nhiệm người dân du khách việc bảo vệ ĐDSH mơi trường gì? Tại sao? ………………………………………………………………………………… PHẦN XÁC ĐỊNH CÁC RÀO CẢN ĐỐI VỚI NGƯỜI DÂN THAM GIA VÀO DLST TẠI VQG CÁT BÀ Ông/bà cho biết tham vào hoạt động DLST, cộng đồng người dân nơi gặp điểm mạnh điểm yếu gì? Điểm mạnh Điểm yếu Ông/bà cho biết cô hội thách thức người dân tham gia vào hoạt động DLST? Cơ hội Thách thức Ông/Bà cho biết Chính quyền địa phương có tổ chức lớp kỹ kiến thức DLST cho người dân không? Nếu có gồm nội dung gi? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Hiện Nhà nước Chính quyền địa phương có sách/quy định/điều lệ để thu hút giúp đỡ người dân tham gia vào hoạt động DLST? ………………………………………………………………………………… Đứng vai trò người cán quản lý, Ơng/bà có gặp khó khăn triển khai dự án hoạt động DLST mà có cộng đồng người dân tham gia? ………………………………………………………………………………… Theo Ơng/bà cần phải có biện pháp cụ thể để người dân thay đổi phong tục tập quán canh tác, hạn chế việc người dân sống phụ thuộc vào việc khai thác tài nguyên thiên nhiên? Ngày vấn:…………………… Địa điểm:……………………… Người vấn:………………… Tuyến điều tra:………………… PHIẾU PHỎNG VẤN KHÁCH DU LỊCH TẠI VQG CÁT BÀ PHẦN I THÔNG TIN CHUNG PHIẾU 03 Họ tên: …………………… Giới tính: ………………… Dân tộc: ……………………… Tuổi: …………………… Trình độ học vấn Ơng/Bà? /12 Nghề nghiệp Ơng/Bà gì? Nơng dân Làm th Kinh doanh Khác ( ) PHẦN II XÁC ĐỊNH CÁC HOẠT ĐỘNG DLST CỦA NGƯỜI DÂN TẠI VQG CÁT BÀ Ơng/Bà có thích hoạt động DLST VQG Cát Bà khơng? Có Khơng Nếu có, hoạt động gì? Ông/Bà kể tên hoạt động người dân tham gia vào DLST VQG Cát Bà mà biết? Ơng/Bà có biết hoạt động DLST đã, triển khai VQG Cát Bà khơng? Có Nếu Có kể tên dự án gì? Khơng Hãy kể tên địa điểm có hoạt động DLST người dân mà du khách quan tâm nhiều nhất? Theo Ơng/bà loại hình hoạt động DLST mà người dân tham gia nhiều VQG? PHẦN III ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG HOẠT ĐỘNG DLST Thưa Ơng/Bà, cần làm để thu hút tham gia của cộng đồng vào loại hình DLST địa phương? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Theo Ơng/bà có nên mở thêm nhiều tuyến tham quan DLST mà có hộ dân chưa tham gia vào hoạt động DLST hay không? Tại sao? Theo Ơng/bà người dân VQG có nên tham gia vào hoạt động DLST không? Tại sao? Thưa Ơng/bà, có nên phát triển hoạt động DLST cộng đồng hay khơng? Nếu có hoạt động gì? Tại sao? PHẦN IV NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG VỀ DLST TẠI VQG CÁT BÀ Cảm nghĩ Ông/Bà việc phát triển DLST cộng đồng VQG Cát Bà? Quan điểm Ơng/Bà lợi ích mà DLST đem lại cho du khách cộng đồng dân cư? Ơng/bà có sử dụng nhìn thấy dân địa phương khai thác sản phẩm sau VQG? Cây lấy gỗ  Động vật Phong lan  Cây thuốc Củi  Mật ong  Những thứ khác (cụ thể) ……………………… Ông/bà nghĩ người dân phục vụ DLST VQG: Thân thiện, dễ tiếp xúc  Thô lỗ, vô ý thức Ln tỏ khó chịu  Khơng quan tâm Những nhận xét khác ………………………………………………………… Ơng/bà có muốn đến VQG du lịch lần hay khơng? Có Khơng  Vì sao? Theo Ông/bà song song với việc phát triển DLST có cần phải bảo vệ TNTN hay khơng? Có Khơng  Ơng/bà cho biết trách nhiệm người dân du khách việc bảo vệ ĐDSH mơi trường gì? Tại sao? PHẦN XÁC ĐỊNH CÁC RÀO CẢN ĐỐI VỚI NGƯỜI DÂN THAM GIA VÀO DLST TẠI VQG CÁT BÀ Ông/bà cho biết Khi cộng đồng người dân tham vào hoạt động DLST gặp điểm mạnh điểm yếu gì? Điểm mạnh Điểm yếu Với điểm yếu vậy, theo Ông/bà cần làm để khắc phục phát triển ngành DLST? Ơng/bà cho biết hội thách thức tham gia vào hoạt động DLST? Cơ hội Thách thức Ơng/bà có giải pháp thách thức người dân tham gia vào hoạt động DLST? Hiện trạng nguồn tài nguyên DLST (điều kiện tự nhiên, văn hóa cộng đồng, kinh tế, xã hội…Con người) chuyển biến tích cực hay tiêu cực? sao? Hiện Ơng/bà có nhận thông tin tuyên truyền bảo vệ phát triển nguồn tài ngun DLST hay khơng? Có Khơng