1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bài giảng môn quản trị học

30 1,4K 6
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 1,08 MB

Nội dung

Tổng quan chung về quản trị học: hoạt động quản trị, nhà quản trị, quản trị học, các cách tiếp cận khác nhau đối với quản trị học. C

BÀI GIẢNG MƠN QUẢN TRỊ HỌC LÊ THỊ BÍCH NGỌC Hà Nội, 2009 Chương Tổng quan quản trị học NỘI DUNG CHƯƠNG KHÁI NIỆM QUẢN TRỊ Mary Parker Follett cho KHÁI NIỆM QUẢN TRỊ Sự cần thiết phải quản trị Là Các chức quản trị Là chức tiến trình quản trị, bao gồm: việc xác định mục tiêu hoạt động, xây dựng chiến lược tổng thể để đạt Tổ chức thiết lập hệ mục tiêu, tiến trình thiết lập cấu trúc mối quan hệ giúp thống kế hoạch để phối hợp mọihoạt động thể thực người có kế định liên thoả dự Hoạch hoạch đềquan đến mãn tiên liệu tương lai, báo mục tiêu tổ chức Công Lãnhtiêu cần đạt việc đạo bao gồm hoạt động mục bao gồm: xác định nhằm thúc đẩy mục thức để làm, người phươngviệc phải đạt người thực hiệnđó phải cơng việchoạt thiết để tiêu làm, phối hợp cần động hoànbộ phận được hình sao, thành mục tiêu tổ chức Chức lãnh đạocác mộtphận Là quáquan hệgiám sát cách thành, trình khơng phải đượcđộng đối vàcơng chức chủ thực sau hệ việc thiết lập với cácthống năngmột tổ chức thực tổ chức hay hoạchtrong tổ chức quyền hành định nhiệm hoàn lập hànhlà yếu tố then vụ tiến thiết tất mà điều chỉnh chốt thiếtcác chứcchức không đạt cần tổ hiệu suất mong muốn NHÀ QUẢN TRỊ Ai NHÀ QUẢN TRỊ CÁC CẤP Năng lực truyền thông Truyền Năng lực hoạch định điều hành Bao gồm việc định nhiệm vụ cần phải thực hiện, xác định rõ xem chúng thực nào, phân bổ nguồn lực để thực nhiệm vụ giám sát tồn tiến trình để đốn chúng thực tốt Thu Năng lực làm việc nhóm Việc Thiết Năng lực hành động chiến lược Hiểu Năng lực nhận thức toàn cầu Việc NĂNG LỰC TỰ QUẢN NĂNG LỰC QUẢN TRỊ Năng lực quản trị ngày xem nguồn lực quan trọng cho phá Theo tài liệu GS Nguyễn vă Ví dụ QUẢN TRỊ VỪA LÀ KHOA HỌC VỪA  LÀ NGHỆ THUẬT  Cách  thức  quản  trị  giống  như  mọi  lĩnh  vực  khác  (y học, hội họa, kỹ thuật  ) đều là nghệ thuật, là  ‘bí quyết nghề nghiệp’, là q trình thực hiện các  cơng  việc  trong  điều  kiện  nghệ  thuật  với  kiến  thức  khoa  học  làm  cơ  sở.  Do  đó,  khi  khoa  học  càng  tiến  bộ,  thì  nghệ  thuật  làm  việc  càng  hồn  thiện.   Khoa học và nghệ thuật khơng loại trừ nhau mà  phụ trợ cho nhau, nó chỉ là hai mặt của một vấn   QUẢN TRỊ LÀ KHOA HỌC  Q Mục  tiêu  của  quản  trị  học  là  trang  bị  cho  chúng  ta  những kiến thức và kỹ thuật cần thiết để gia tăng hiệu  quả  trong  các  hoạt  tập  thể,  kinh  doanh  hoặc  không  kinh doanh.   Khoa học quản trị là một bộ phận tri thức đã được tích  luỹ qua nhiều năm, bản thân nó là một khoa học tổng  hợp  thừa  hưởng  kết  quả  từ  các  ngành  khoa  học  khác  như toán học, điều khiển học, kinh tế học    QUẢN TRỊ LÀ KHOA HỌC QUẢN TRỊ LÀ KHOA HỌC  Quản trị là một nghệ thuật    Người ta thường xem quản trị là một nghệ thuật còn  người  quản  trị  là  người  nghệ  sĩ  tài  năng.  Quản  trị  khác  với  những  hoạt  động  sáng  tạo khác chỗ nhà ‘nghệ sĩ quản trị’ phải sáng tạo không ngừng thực tiễn sản xuất kinh doanh Quản trị khơng thể học thuộc lịng hay áp dụng theo  cơng  thức.  Nó  là  một  nghệ  thuật  và  là  một  nghệ  thuật  sáng  tạo.  Nhà  quản  trị  giỏi  có  thể  bị  lầm  lẫn  nhưng họ sẽ học hỏi được ngay từ những sai lầm của  mình  để  trau  dồi  nghệ  thuật  quản  trị  của  họ,  linh  hoạt  vận  dụng  các  lý  thuyết  quản  trị  vào  trong  những tình huống cụ thể.  Quản trị là một nghệ thuật  Tính nghệ thuật quản trị thể MỐI QUAN HỆ GIỮA KHOA HỌC  VÀ NGHỆ THUẬT Nghệ thuật phải dựa hiểu biết khoa học làm tảng cho  Khoa học nghệ thuật quản trị không đối lập, loại trừ mà không ngừng bổ sung cho Khoa học phát triển nghệ thuật quản trị cải tiến theo  Khoa học hiểu biết kiến thức có hệ thống, cịn nghệ thuật tinh lọc kiến thức Nghệ thuật quản trị trước hết tài nghệ nhà quản trị việc giải nhiệm vụ đề cách khéo léo có hiệu Tài quản trị gia, lực tổ chức, kinh nghiệm giúp họ giải sáng tạo xuất sắc nhiệm vụ giao  ... NHÀ QUẢN TRỊ Ai NHÀ QUẢN TRỊ CÁC CẤP VAI TRÒ CỦA NHÀ QUẢN TRỊ Vai KỸ NĂNG CỦA NHÀ QUẢN TRỊ Kỹ Là Kỹ Mối quan hệ giữa kỹ năng và  cấp bậc? ?quản? ?trị Quản trị viên cấp cao Quản trị viên cấp trung Quản. .. như toán? ?học,  điều khiển? ?học,  kinh tế? ?học    QUẢN TRỊ LÀ KHOA HỌC QUẢN TRỊ LÀ KHOA HỌC  Quản? ?trị? ?là một nghệ thuật    Người ta thường xem? ?quản? ?trị? ?là một nghệ thuật còn  người  quản? ? trị? ? là  người  nghệ  sĩ  tài  năng.  Quản? ?...Chương Tổng quan quản trị học NỘI DUNG CHƯƠNG KHÁI NIỆM QUẢN TRỊ Mary Parker Follett cho KHÁI NIỆM QUẢN TRỊ Sự cần thiết phải quản trị Là Các chức quản trị Là chức tiến trình quản trị, bao gồm:

Ngày đăng: 23/01/2013, 11:37

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w