2 TUẦN 14 Thứ Hai ngày 05 tháng 12 năm 2022 Sáng Chiều Tiết 3 Lịch Sử 5B Tiết 1 Đạo đức 3B Tiết 4 Lịch sử 4B Tiết 2 Tự nhiên và xã hội 2B Sáng Tiết 3 Lịch Sử 5B THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC MỒ CHÔN GIẶC P.
573 TUẦN 14 Thứ Hai ngày 05 tháng 12 năm 2022 Sáng Tiết : Lịch Sử 5B Tiết : Lịch sử 4B Chiều Tiết : Đạo đức 3B Tiết : Tự nhiên xã hội 2B Sáng : Tiết : Lịch Sử 5B THU - ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC "MỒ CHÔN GIẶC PHÁP" I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt –Bắc thu đông 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi chiến dịch( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đàu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm ba mũi( nhảy dù, đường đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,… + Sau thánh bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến - Rèn kĩ sử dụng lược đồ, thuyết trình, kể chuyện - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng liệt sĩ hi sinh độc lập dân tộc - Năng lực: + Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo + Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn - Phẩm chất: 574 + HS có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động + Giáo dục tình yêu thương quê hương đất nước + HS u thích mơn học lịch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát,thảo luận nhóm, trò chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg 5’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động mở đầu: - Cho HS thi đua trả lời câu hỏi: - HS thi đua trả lời + Em nêu dẫn chứng âm mưu tâm cướp nước ta lần thực dân Pháp? + Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội? 27’ - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu: Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt –Bắc thu đông 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi chiến dịch( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đàu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) * Cách tiến hành: 9’ *Hoạt động 1: Âm mưu địch - HĐ lớp chủ trương ta + Pháp âm mưu mở + Sau đánh chiếm Hà Nội công với qui mô lớn lên 575 thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì? + Vì chúng tâm thực âm mưu đó? + Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng Chính phủ ta có chủ trương gì? Việt Bắc + Đây nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta + Phải phá tan công mùa đơng giặc - Học sinh làm việc theo nhóm 9’ *Hoạt động 2: Diễn biến chiến - đường: Binh đồn qn dịch Việt Bắc thu - đơng 1947 nhảy dù; Bộ binh; Thủy binh - GV cho HS làm việc theo nhóm + Ta đánh địch đường + Quân địch công lên Việt Bắc công theo đường? Nêu cụ thể + Tại thị xã Bắc Cạn, Chợ Mới, đường? Chợ Đồn địch vừa nhảy dù + Quân ta tiến công, chặn đánh xuống rơi vào trận địa phục quân địch nào? kích + Trên đường số ta chặn đánh địch đèo Bông Lau giành thắng lợi lớn + Trên đường thủy ta chặn đánh Đoan Hùng, tàu chiến ca nô Pháp bị đốt cháy sông Lô - HĐ lớp 9’ Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến thắng Việt bắc thu - đông 1947 + Phá tan âm mưu đánh nhanh, + Thắng lợi chiến dịch tác thắng nhanh kết thúc chiến động đến âm mưu đánh tranh thực dân Pháp, buộc nhanh, thắng nhanh, kết thúc chiến chúng phải chuyển sang đánh tranh thực dân Pháp? lâu dài với ta + Sau chiến dịch, quan đầu não + Cơ quan đầu não kháng kháng chiến ta Việt Bắc chiến Việt Bắc bảo vệ nào? vững + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh cho thấy sức mạnh đoàn truyền thống nhân dân ta? kết tinh thần đấu tranh kiên 576 cường nhân dân ta 4’ 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: + Thắng lợi tác động đến + Cuộc chiến thắng cổ tinh thần chiến đấu nhân dân ta? vũ cao tinh thần cho nhân dân ta để bước tiếp vào chiến tranh lâu dài - Về nhà tìm hiểu gương - HS nghe thực dũng cảm chiến đấu chiến dịch ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết : Lịch sử 4B NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết hoàn cảnh nhà Trần đời : Đến cuối kỉ XII nhà Lý ngày suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng Trần Cảnh, nhà Trần thành lập - Những việc làm nhà Trần để củng cố xây dựng đất nước Kĩ - Xác định vai trò to lớn nhà Trần với hưng thịnh đất nước Phẩm chất - HS có phẩm chất tơn trọng lịch sử Góp phần phát triển lực - NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Phiếu học tập HS + Tranh minh hoạ - HS: SGK 577 Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tg 4’ Hoạt động dạy 1.Khởi động: Hoạt động học - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Cuối năm 1076, nhà Tống cho + Thuật lại chiến đấu 10 vạn binh, vạn ngựa, 20 phịng tuyến sơng Cầu vạn + Nêu kết kháng + Sau ba tháng đặt chân lên chiến chống quân Tống xâm nước ta, số quân Tống chết đến lược? nửa, - GV nhận xét, khen/ động viên 30’ Khám phá: * Mục tiêu: Nắm hoàn cảnh đời nhà Trần Những việc làm nhà Trần để củng cố xây dựng đất nước * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm - Lớp 12’ *HĐ1: Nhà Trần thành lập: Cá nhân – Lớp - GV cho HS đọc SGK từ: “Đến - HS đọc cuối TK XII … nhà Trần thành lập” + Cuối kỉ XII,nhà Lý suy yếu, + Hoàn cảnh nước ta cuối TK XII nội triều đình lục đục, đời nào? sống nhân dân khổ cực Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta Vua Lý phải dựa vào lực nhà Trần (Trần Thủ Độ) để giữ ngai vàng + Trong hồn cảnh đó, nhà Trần + Vua Lý Huệ Tơng khơng có thay nhà Lý nào? trai nên truyền cho *GV kết luận: Khi nhà Lý suy gái Lý Chiêu Hồng Trần Thủ yếu, tình hình đất nước khó Độ tìm cách cho Lý Chiêu Hồng 578 khăn, nhà Lý khơng cịn gánh vác việc nước nên thay nhà Lý nhà Trần điều tất yếu Chúng ta tìm hiểu tiếp để biết nhà Trần làm để xây dựng bảo vệ đất nước 12’ *HĐ 2: Những sách thời nhà Trần: lấy Trần Cảnh, nhường cho chồng Nhà Trần thành lập - Lắng nghe Nhóm – Lớp - HS thảo luận Đại diện trình bày - GV phát phiếu tập, yêu cầu kết HS sau đọc SGK - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Điền dấu x vào ô trống sau sách nhà Trần thực hiện: Đứng đầu nhà nước vua Vua đặt lệ nhường sớm cho Đặt thêm chức quan Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chng có điều oan ức cầu xin Cả nước chia thành lộ, - GV hướng dẫn kiểm tra kết phủ, châu, huyện, xã làm việc nhóm tổ chức Trai tráng mạnh khỏe cho nhóm trình bày tuyển vào qn đội, thời bình sách tổ chức nhà nước sản xuất, có chiến tranh nhà Trần thực tham gia chiến đấu Hoạt động 3: Cả lớp: 6’ GV đặt câu hỏi để HS thảo luận: Cá nhân – Lớp + Những việc chứng tỏ vua với quan + Trong buổi tiệc yến, có lúc vua với dân thời nhà Trần 579 chưa có cách biệt xa? vua quan nắm tay hát vui vẻ - GV: Vua đặt chuông thềm cung điện cho dân đến đánh có điều cầu xin, oan ức Ở triều, sau buổi yến tiệc, vua quan có lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ - Lắng nghe Hoạt động ứng dụng 1’ 1’ Hoạt động sáng tạo - Ghi nhớ KT - Kể chuyện lịch sử Trần Thủ Độ, người có cơng đầu việc thành lập nhà Trần ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Chiều : Tiết : Đạo đức 3B BÀI 5: GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Thế giữ lời hứa? Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Vì phải giữ lời hứa? - Học sinh biết giữ lời hứa với người - Học sinh có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm - Năng lực điều chỉnh hành vi đạo đức 580 Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ lời hứa lời nói, việc làm cụ thể - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg 5’ Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Chia sẻ trải nghiệm - Mục tiêu: Tìm hiểu trải nghiệm có HS học, tạo tâm thếcho HS kết nối với học - Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi: - HS lắng nghe + Đã có hứa với em điều chưa? + Người có thực lời + HS chia sẻ ý kiến trước lớp hứa với em khơng? + Khi em cảm thấy nào? - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào 15’ Khám phá: Hoạt động 1: Tìm hiểu số biểu việc giữ lời hứa - Mục tiêu: Học sinh nêu số biểu việc giữ lời hứa - Cách tiến hành: a Kể chuyện theo tranh trả lời - HS quan sát tranh câu hỏi: - GV chiếu tranh lên bảng, yêu cầu - HS kể chuyện theo nhóm đơi HS quan sát - Đại diện 2-3 nhóm kể lại câu - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm chuyện đơi, giao nhiệm vụ cho HS kể câu chuyện “Lời hứa” theo tranh trả 581 lời câu hỏi: - HS trả lời theo ý hiểu + Cậu bé giao nhiệm vụ gì? - HS lắng nghe + Vì muộn mà cậu bé chưa về? Việc làm cậu bé thể điều gì? - GV mời đại diện vài nhóm kể lại câu chuyện trước lớp - GV nêu câu hỏi mời HS trả lời => Kết luận: Cậu bé chơi trò đánh trận giả với bạn Cậu giao nhiệm vụ gác kho đạn Khi bạn hết mà cậu chưa cậu hứa đứng gác có người tới thay Việc làm thể cậu bé người giữ lời hứa 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu phải giữ lời hứa (Hoạt động nhóm) - Mục tiêu: + Học sinh hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa với thân người khác - Cách tiến hành: b Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS quan sát 4, giao nhiệm vụ cho HS quan sát - HS thảo luận theo nhóm tranh mục b SGK thảo luận theo câu hỏi sau: + Bạn tranh làm gì? Việc làm thể điều gì? + Biểu việc giữ lời hứa gì? - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn HS 582 cần thiết - Đại diện nhóm trình bày - GV mời đại diện nhóm HS lên + Tranh 1: Trong sinh hoạt trình bày lớp, bạn nhỏ thưa với thầy giáo: “Thưa thầy, tuần em khơng cịn mắc lỗi ạ!” Điều thể bạn giữ lời hứa với thầy + Tranh 2: Bạn nam đửa trả truyện cho bạn nữ nói: “Tớ trả bạn truyện tớ mượn hơm trước” Việc thể bạn nam giữ lời hứa với bạn nữ + Tranh 3: Người anh đưa cho em đèn ơng nói: “Anh làm cho em đèn ông hứa này.” Việc làm thể người anh giữ lời hứa vơi em + Tranh 4: Bạn gái chồng dậy nghe chng báo thức Bạn ý thực lời hứa với - GV nhận xét, tun dương kết “Dậy để luận: Biểu giữ lời hứa là: tập thể dục.” hẹn Nới đôi với làm, cố - Các nhóm khác trao đổi, bổ gắng thực điều hứa, giữ sung đặt câu hỏi cho nhóm lời hứa bạn 4’ Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức biểu việc giữ lời hứa + Vận dụng vào thực tiễn để thực tốt hành vi, việc làm để thể tình yêu Tổ quốc - Cách tiến hành: - GV vận dụng vào thực tiễn cho HS - HS lắng nghe thể tốt hành vi, việc làm