VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 24 Bài 15 BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG Ngày soạn Ngày dạy I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giải được bài toán về chuyển động của vật ném ngang Viết đươ[.]
VietJack.com Tiết 24: Facebook: Học Cùng VietJack Bài 15: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG I MỤC TIÊU Ngày soạn: Ngày dạy: Kiến thức - Giải toán chuyển động vật ném ngang - Viết được các phương trình của chuyển động thành phần của chuyển động ném ngang và nêu được tính chất của mỗi chuyển động thành phần đó - Viết được phương trình quỹ đạo của chuyển động ném ngang, các công thức tính thời gian chuyển động và tầm ném xa Kĩ năng: - Biết dùng phương pháp tọa độ để khảo sát chuyển động phức tạp, cụ thể bài là chuyển động ném ngang - Biết cách chọn hệ tọa độ thích hợp và biết phân tích chuyển động ném ngang hệ tọa độ đó thành các chuyển động thành phần, biết tổng hợp hai chuyển động thành phần thành chuyển động tổng hợp Biết vận dụng định luật II để lập công thức cho các chuyển động thành phần của chuyển động ném ngang Thái độ - Có hứng thú học tập Có tinh thần tự lực, tự giác tham gia xây dựng kiến thức - Yêu thích khoa học, tác phong nhà khoa học - Hiểu chân lí: Cơ sở Vật Lí thực nghiệm, Vật Lí lí thuyết Vật Lí thực nghiệm gắn liền với nhau, học đôi với hành Định hướng phát triển lực a Năng lực hình thành chung: Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái qt rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack b Năng lực chuyên biệt môn vật lý: - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Về phương pháp: - Sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề, có điều kiện sử dụng giảng điện tử trình chiếu máy chiếu - Sử dụng phương pháp thí nghiệm biểu diễn Về phương tiện dạy học - Giáo án, sgk, thước kẻ, đồ dùng dạy học,… III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Hình 15.1 SGK, bình phun nước có vòi phun nằm ngang, bố trí TN kiểm chứng (nếu có) Học sinh: Ôn lại các công thức của chuyển động thẳng biến đổi đều sự rơi tự do, định luật II Niu tơn, hệ tọa độ IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Tiết 24: Bài 15: BÀI Chuyển động vật bị ném theo phương ngang có đặc điểm gì? HS trả lời, GV Hs trả lời TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG vào HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: vận dụng định luật II để lập công thức cho các chuyển động thành phần của chuyển động ném ngang - Biết cách tổng hợp hai chuyển động thành phần để thấy quỹ đạo chuyển động đường parabol Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Hoạt động của GV Hoạt động của HS Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nội dung Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Một vật M bị ném I Khảo sát chuyển động ném ngang ngang với vận tốc đầu v0 Chọn hệ tọa độ từ độ cao h so với mặt đất Ta hãy khảo sát chuyển động của vật O Mx x(m) (bỏ qua ảnh hưởng của không khí) - Nên chọn hệ trục tọa - Suy nghĩ rồi trả độ thế nào? My M lời: (chúng ta sử - Phương pháp khảo sát dụng hệ trục tọa độ chuyển động: nghiên Oxy, với trục Ox cứu chuyển động của nằm ngang, trục Oy hình chiếu của M thẳng đứng hướng Phân tích chuyển động ném Ox, Oy (phân tích xuống mặt đất.) ngang chuyển động), sau đó Chuyển động ném ngang có thể phân tổng hợp hai chuyển - Vẽ hình 15.1 tích thành chuyển động thành phần động thành phần lại để theo trục tọa độ (gốc O tại vị trí ném, có được các thông tin về trục Ox theo hướng vận tốc đầu , trục chuyển động của vật Oy theo hướng của trọng lực ) - Sau vật nhận vận tốc ban đầu Xác định chuyển động thành , lực phần tác dụng lên vật a Các phương trình của chủn đợng q trình chuyển động thành phần theo trục Ox của Mx lực gì? + HS trả lời - Tìm gia tốc vật thời gian chuyển + HS trả lời Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Mx chuyển động đều (chuyển động theo phương ngang là chuyển động Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack động? thẳng đều) - Xác định chuyển b Các pt của chuyển động thành phần động thành phần theo + HS trả lời theo trục Oy của My trục Ox Oy? My chuyển động nhanh dần đều (chuyển động theo phương thẳng đứng là chuyển động rơi tự do) - Phương trình liên hệ giữa x II Xác định chuyển và y gọi là phương trình quỹ động của vật đạo - Rút t từ phương trình 15.3 Dạng quỹ đạo - Làm thế nào để lập được thay vào 15.6 SGK phương trình đó? - Lập phương trình quỹ Từ 15.3: thay vào 15.6 suy ra: - Các em lập phương trình quỹ đạo đạo: (15.7) - Đường parapol - Phương trình đó cho ta quỹ đạo là đường gì? Quỹ đạo của vật là - Một HS lên bảng vẽ đường Parabol - Gọi HS lên bảng vẽ - Dùng vòi phun nước để thấy dạng quỹ đạo Thay đổi v0 để Thời gian chuyển thấy quỹ đạo thay đổi phù hợp động với công thức 15.7 - Thay y = h vào phương Thay y = h ta được: - Qua tính toán, ta thấy thời trình 15.6 SGK để rút ra: gian chuyển động của vật bị ném ngang bằng thời gian rơi tự từ cùng một độ cao h hãy Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Tầm ném xa - Thay giá trị t và phương Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack tính thời gian đó? trình 15.3 để tính L - Làm thế nào để tính được tầm - Phụ thuộc vào và h Phù ném xa? hợp với hiện tượng quan sát - Từ đó L phụ thuộc vào những được yếu tố nào? Có phù hợp với hiện tượng mà em quan sát không? - Giải thích về mục đích và III Thí nghiệm kiểm cách bố trí TN ở hình 15.3 chứng SGK - Chú ý lắng nghe tiếng Thời gian chuyển động - Gõ búa hòn bi chạm sàn nhà ném ngang = thời gian - Trả lời C3 (Thời gian rơi rơi tự (cùng h) - Các em đọc trả lời C3 (Thí chỉ phụ thuộc vào độ cao, nghiệm đã xác định điều gì?) không phụ thuộc vào vận - Các em quan sát hình 15.4 tốc đầu) HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu 1: Viên bi A khối lượng gấp đôi viên bi B Cùng lúc, từ mái nhà, bi A được thả rơi không vận tốc đầu, bi B được ném theo phương ngang Bỏ qua sức cản của không Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack khí Kết luận nào sau đúng? A Hai viên bi chạm đất cùng lúc B Viên bi A chạm đất trước C Viên vi B chạm đất trước D Chưa đủ thông tin để trả lời Câu 2: Một vật được ném ngang ở độ cao h so với mặt đất Bỏ qua sức cản của không khí và lấy g = 10 m/s2 Sau 5s vật chạm đất Độ cao h bằng A 100 m B 140 m C 125 m D 80 m Câu 3: Một vật được ném ngang ở độ cao 45 m so với mặt đất Bỏ qua sức cản của không khí và lấy g = 10 m/s2 Thời gian vật rơi tới chạm đất là A √3 s B 4,5 s C s D s Câu 4: Một viên bi được ném theo phương ngang với vận tốc m/s từ độ cao m so với mặt đất Lấy g = 10 m/s2 Tầm ném xa của viên bi là A 2,82 m B m C 1,41 m D m Câu 5: Một viên bi lăn theo cạnh của một mặt bàn nằm ngang cao 1,25 m Khi khỏi mép bàn nó rơi xuống nên nhà, cách mép vàn theo phương ngang m Lấy g = 10 m/s2 Tốc độ của viên bi nó ở mép bàn là Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A m/s B m/s C m/s D m/s Câu 6: Một máy bay trực thăng cứu trợ bay với vận tốc không đổi vo theo phương ngang ở độ cao 1500 m so với mặt đất Máy bay chỉ có thể tiếp cận được khu vực cách điểm cứu trợ km theo phương ngang Lấy g = 9,8 m/s Để hàng cứu trợ thả từ máy bay tới được điểm càn cứu trợ thì máy bay phải bay với vận tốc bằng A 114,31 m/s B 11, 431 m/s C 228,62 m/s D 22,86 m/s Câu 7: Một vật được ném ngang từ độ cao 45 m so với mặt đất ở nơi cố gia tốc rơi tự g = 10 m/s2 với vận tốc ban đầu 40 m/s Tôc độ của vật chạm đất là A 50 m/s B 70 m/s C 60 m/s D 30 m/s Câu 8: Một vật được ném ngang từ độ cao h ở nơi có gia tốc rơi tự là g = 10 m/s2 với vận tốc ban đầu vo Biết sau 2s, véctơ vận tốc của vật hợp với phương ngang góc 30o Tốc độ ban đầu của vật gần nhất giá trị nào sau đây? A 40 m/s B 30 m/s C 50 m/s D 60 m/s Hướng dẫn giải đáp án Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu Đáp án A C D D B A A B HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Bài 15.7 trang 37 Sách tập Vật Lí 10: Trong mơn trượt tuyết, vận động viên sau trượt đoạn đường dốc trượt khỏi dốc theo phương ngang độ cao 90 m so với mặt đất Người bay xa 180 m trước chạm đất Hỏi - HS trả lời - HS nộp tập Áp dụng cơng thức tính tầm bay xa: - HS tự ghi nhớ Lmax = v0t ⇒ v0 = Lmax/t = 42(m/s) nội dung trả lời hoàn thiện tốc độ vận động viên rời khỏi dốc bao nhiêu? Lấy g = 9,8 m/s2 HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Tìm hiểu ví dụ thực tế chuyển động ném ngang Dặn dị + GV tóm lại nội dung + Yêu cầu HS nhà làm tập + Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack