Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 7 – Bài 4 SỰ RƠI TỰ DONgày soạn Ngày dạy I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Nêu được sự rơi tự do là gì? Viết đc các công thức tính vận tốc và đường đi của[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết – Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Về kiến thức: - Nêu rơi tự gì? Viết đc cơng thức tính vận tốc đường chuyển động rơi tự Nêu đc đặc điểm gia tốc rơi tự Về kĩ năng: - Giải số tập đơn giản rơi tự Về thái độ: - Có hứng thú học tập có niềm tin vào khoa học - Rèn luyện đức tính kiên trì liên hệ tư lơ gíc vận dụng vào ứng dụng sống thực tiễn Định hướng phát triển lực a Năng lực hình thành chung: Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b Năng lực chuyên biệt môn vật lý: - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Về phương pháp: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề, có điều kiện sử dụng giảng điện tử trình chiếu máy chiếu - Sử dụng phương pháp thí nghiệm biểu diễn Về phương tiện dạy học - Giáo án, sgk, thước kẻ, đồ dùng dạy học,… III CHUẨN BỊ: a Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm đơn giản thí nghiệm mục I.1 gồm: + Một vài sỏi + Một vài tờ giấy phẳng nhỏ + Một vài viên bi xe đạp (hoặc sỏi nhỏ) vài miếng bìa phẳng trọng lượng lớn trọng lượng viên bi b Chuẩn bị HS: - Ôn chuyển động thẳng biến đổi IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số hv & ổn định trật tự lớp, ghi tên hv vắng mặt vào SĐB: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra cũ Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo ĐVĐ: Chúng ta đã biết, ở HS định hướng nội dung Tiết – Bài 4: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack cùng một độ cao một hòn đá SỰ RƠI TỰ DO sẽ rơi xuống đất nhanh một chiếc lá Vì vậy? Có phải vật nặng rơi nhanh vật nhẹ hay không? Chúng ta cùng nghiên cứu HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: rơi tự gì? Viết đc cơng thức tính vận tốc đường chuyển động rơi tự Nêu đc đặc điểm gia tốc rơi tự Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo GVTB: Thả vật từ độ cao HV: Chú ý quan sát TN I đó, chuyển động khơng vận tốc từ đó rút kết luận Sự rơi không khí & sự rơi đầu, vật chuyển động xuống Đó + Sỏi rơi x́ng đất tự rơi vật trước GVTB: Chúng ta tiến hành số TN Sự rơi của các để xem khơng khí vật ln + Rơi x́ng đất cùng vật rơi nhanh vật nhẹ hay không? một lúc khí GV: Biểu diễn TN cho hs quan sát TN1: Thả tờ giấy & viên sỏi + Tờ giấy vo tròn rơi (nặng giấy) xuống đất trước TN2: Như TN vo tờ giấy lại nén chặt + Bi rơi xuống đất trước TN3: Thả tờ giấy kích thước, Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack không VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack tờ để thẳng & tờ vo tròn, nén chặt TN4: Thả bi nhỏ & HV:Thảo luận nhóm bìa đặt nằm ngang (cùng khối lượng) + TN CH 2.1 Qua TN các em hãy TL rồi + TN cho biết: - Trong không khí + TN không phải lúc nào + Trong TN nào vật nặng rơi nhanh + TN vật nặng cũng rơi vật nhẹ? nhanh vật nhẹ + Trong TN nào vật nhẹ rơi nhanh - Trong không khí thì vật nặng? không phải lúc nào vật + Trong TN nào vật nặng nặng cũng rơi nhanh lại rơi nhanh chậm khác nhau? vật nhẹ + Trong TN nào vật nặng, nhẹ khác lại rơi nhanh nhau? HV: thảo luận (nếu bỏ CH2.2: Vậy qua đó chúng ta kết luận qua ảnh hưởng của không được gì? khí thì các vật sẽ rơi - Không khí là yếu CH2.3: Vậy theo em yếu tố nào ảnh nhanh nhau) tố ảnh hưởng đến sự hưởng đến sự rơi nhanh hay chậm của rơi của các vật các vật không khí Có phải ảnh không khí hưởng của không khí không? Chúng ta cùng kiểm tra đều đó thông qua TN Niu-tơn & Galilê - Các em đọc SGK phần - Hv nghiên cứu SGK Sự rơi của các TB: Đây là những TN mang tính - Khi hút hết không khí vật chân kiểm tra tính đúng đắn của giả thiết ống thì bi chì & không (sự rơi tự lông chim rơi nhanh do) CHKL3.1: Các em có nhận xét gì về Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack kết quả thu được của TN Niu-tơn? a Ống Niu-tơn Vậy kết quả này có mâu thuẫn với giả - Không mâu thuẫn - Nhận xét: Khi thiết hay không? - Nếu loại bỏ được ảnh lực cản KL: Vậy khơng khí ảnh hưởng đến sự hưởng của khơng khí thì khơng khí, rơi tự của các vật mọi vật sẽ rơi nhanh vật có hình dạng GVGT: Khi khơng có khơng khí vật khối lượng khác chịu tác dụng trọng lực - Loại bỏ khơng khí sự rơi trường hợp vật rơi tự rơi của các vật nhau, ta bảo chúng CH3.2: Vậy rơi tự gì? trường hợp đó gọi là sự rơi tự CH 3.3:Trong TN trên, TN nào rơi tự vật được coi là sự rơi tự - Sự rơi của hòn sỏi, giấy nén chặt, hòn bi xe đạp b.Định nghĩa rơi được coi là sự rơi tự tự do: Sự rơi tự là sự rơi vật chỉ chịu tác dụng của trọng lực CH: Yêu cầu, hướng dẫn hv TB: Thực tế rơi tự II Nghiên cứu sự rơi tự làm tập dẫn vấn đề: ảnh hưởng nhiều của các vật Làm thí nghiệm tìm đặc yếu tố khác Những đặc điểm của điểm vật rơi tự Yêu CH: Yêu cầu, hướng dẫn hv chuyển động rơi tự cầu HV quan sát đưa làm tập dẫn vấn đề: a) Phương: thẳng đứng phương án chứng minh Làm thí nghiệm tìm đặc b) Chiều: từ xuống H4.3 vật rơi tự chuyển điểm vật rơi tự Yêu c) Tính chất: rơi tự động thẳng nhanh dần cầu HV quan sát đưa chuyển động thẳng nhanh CH3.1: Hãy rút đặc điểm phương án chứng minh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phương, chiều, tính chất H4.3 vật rơi tự chuyển dần vật rơi tự do? động thẳng nhanh dần d) Công thức rơi tự CH3.2: Vận dụng công CH3.1: Hãy rút đặc điểm do: thức chuyển động thẳng phương, chiều, tính chất - Gia tốc a = g: gia tốc rơi tự nhanh dần Em nêu vật rơi tự do? cơng thức tính v, s CH3.2: Vận dụng công - CT vận tốc: v = gt (v0 = 0) vật rơi tự do? thức chuyển động thẳng GVTB: Đặc điểm gia nhanh dần Em nêu - CT quãng đường: s = tốc rơi tự do: cơng thức tính v, s - Quan sát GV làm TN vật rơi tự do? Gia tốc rơi tự - Kết luận: phương, chiều, GVTB: Đặc điểm gia - Tại một nơi nhất định loại chuyển động, công thức tốc rơi tự do: Trái Đất & ở gần mặt đất, tính v,s các vật đều rơi tự với - g: gọi là gia tốc rơi tự cùng một gia tốc g (m/s2) - Tại những nơi khác - g và v cùng dấu gia tốc đó sẽ khác Độ lớn gia tốc rơi tự giảm dần từ địa cực xuống xích đạo - Nếu không đòi hỏi độ chính xác cao chúng ta có thể lấy g = 9,8m/s2 hoặc g = 10 m/s2 HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu 1: Câu nào sau nói về sự rơi là đúng? A Khi không có sức cản, vật nặng rơi nhanh vật nhẹ B Ở cùng một nơi, mọi vật rơi tự có cùng gia tốc C Khi rơi tự do, vật nào ở đọ cao sẽ rơi với gia tốc lớn D Vận tốc của vật chạm đất, không phụ thuộc vào độ cao của vật rơi Câu 2: Chuyển động của vật nào dưới có thể coi chuyển động rơi tự do? A Một vận động viên nhảy dù rơi dù đã mở B Một viên gạch rơi từ độ cao m xuống đất C Một chiếc thang máy chuyển động xuống D Một chiếc lá rơi Câu 3: Một vật rơi thẳng đứng từ độ cao 19,6 m với vận tốc ban đầu bang (bỏ qua sức cản không khí, lấy g = 9,8 m/s2) Thời gian vật được m cuối cùng bằng A 0,05 s B 0,45 s C 1,95 s D s Câu 4: Trong suốt giây cuối cùng, một vật rơi tự được một đoạn đường bằng nửa độ cao toàn phần h kể từ vị trí ban đầu của vật Độ cao h đo (lấy g = 9,8 m/s 2) bằng A 9,8 m B 19,6 m C 29,4 m Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack D 57 m Câu 5: Hai vật ở độ cao h1 và h2 = 10 m, cùng rơi tự với vận tốc ban đầu bằng Thời gian rơi của vật thứ nhất bằng nửa thời gian rơi của vật thứ hai Độ cao h1 bằng A 10√2 m B 40 m C 20 m D 2,5 m Câu 6: Một viên đá được thả từ một khí cầu bay lên theo phương thẳng đứng với vận tốc m/s, ở độ cao 300 m Viên đá chạm đất sau khoảng thời gian A 8,35 s B 7,8 s C 7,3 s D 1,5 s Câu 7: Một vật rơi từ độ cao 10 m so với một sàn thang máy nâng đều lên với vận tốc 0,5 m/s để hứng vật Trong vật rơi để chạm sàn, sàn đã được nâng lên một đoạn bằng (g = 10 m/s2) A 0,7 m B 0,5 m C 0,3 m D 0,1 m Câu 8: Một vật nhỏ rơi tự từ các độ cao h = 80 m so với mặt đất Lấy gia tốc rơi tự g = 10 m/s2 Quãng đường vật được giây cuối cùng trước chạm đất là A m B 35 m C 45 m D 20 m Câu 9: Hai chất điểm rơi tự từ các độ cao h1, h2 Coi gia tốc rơi tự của chúng là Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Biết vận tốc tương ứng của chúng chạm đất là v1 = 3v2 thì tỉ số giữa hai độ cao tương ứng là A h1 = (1/9)h2 B h1 = (1/3)h2 C h1 = 9h2 D h1 = 3h2 Câu 10: Một vật rơi tự tại nơi có g =10 m/s2 Trong giây cuối vật rơi được 180 m Thời gian rơi của vật là A s B s C 10 s D 12 s Hướng dẫn giải đáp án Câu 10 Đáp án B B A D D A A B C C HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo YC HV đọc phần ghi nhớ Nêu khái quát vấn đề cần nắm đc - Cá nhân trả lời câu hỏi GV làm tập SGK YC HV trả lời câu hỏi 7,8,9/27-SGK HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Giải thích: Người nhảy dù có rơi tự khơng? Gợi ý: Khi người nhảy dù chưa bung dù rơi thẳng đứng, lực cản khơng khí nhỏ khơng đáng kể so với trọng lực người, coi rơi tự Khi người nhảy dù bung dù, lực cản khơng khí lớn, rơi người dù khơng coi rơi tự Hướng dẫn nhà Trợ giúp GV Hoạt động HV Yêu cầu hv nhà làm 10, 11, 12/27 - - Ghi câu hỏi tập nhà SGK - Tiếp nhận nhiệm vụ học tập Đọc trước mới, sau học mới, nội - Làm theo dặn dò đọc trước dung cần nắm đ/n cđ tròn đều, tốc độ tb theo hướng dẫn cđ tròn đều, tốc dài tốc độ góc cđ gv tròn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack