VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 91 VĂN BẢN VĂN HỌC I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Nắm được các tiêu chí chủ yếu của một văn bản văn học theo tiêu chí hiện đại (theo quan niê[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 91 VĂN BẢN VĂN HỌC I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nắm được các tiêu chí chủ yếu của một văn bản văn học theo tiêu chí hiện đại (theo quan niệm hiện nay) - Nắm được cấu trúc của văn bản văn học với các tầng: ngôn từ, hình tượng, hàm nghĩa Kĩ - Phân tích tác phẩm theo đặc trưng thể loại - Vận dụng những hiểu biết vào việc phân tích tác phẩm, bình các giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản văn học - Cảm thụ tác phẩm có chiều sâu Tư duy, thái độ, phẩm chất - Trân trọng văn văn học – sản phẩm tinh thần tác giả; thấu hiểu, đồng cảm với điều tác giả kí ngụ văn bản, với vẻ đẹp văn - Hiểu được những giá trị thẩm mỹ bản tác phẩm văn học Định hướng phát triển lực - Năng lực tự chủ tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, lực tư duy; lực sử dụng ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS - GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng - HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Sĩ số Kiểm tra cũ: Không Bài ● Hoạt động Khởi động Chúng ta làm quen với nhiều văn khác nhau, có văn lập luận, văn thuyết minh, văn miêu tả tác phẩm văn học Vậy chúng thuộc dạng văn nào? Bài học hôm giúp giải đáp thắc mắc ● Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động GV & HS * Tìm hiểu tiêu chí VBVH Nội dung kiến thức I Tiêu chí chủ yếu VBVH - Các tiêu chí nhận diện VBVH ngày VBVH văn sâu phản gì? ánh thực khách quan khám phá giới tình cảm tư tưởng, thỏa mãn HS theo dõi SGK trả lời nhu cầu thẩm mĩ người Gv nhận xét, bổ sung: Những chủ đề VBVH xây dựng ngơn từ tình u, hạnh phúc, băn khoăn, nghệ thuật có tính hình tượng, tính thẩm đau khổ, khát vọng vươn đến chân mĩ cao, tính hàm súc, đa nghĩa thiện - mĩ, thường trở trở lại với chiều sâu sắc thái khác VBVH xây dựng theo phương VD: Truyện ngắn Bức tranh thức riêng- nói cụ thể VBVH (Nguyễn Minh Châu) ⭢ suy ngẫm thuộc thể loại định theo quy ước, cách thức thể loại người nghệ thuật chân - VH hình ảnh chủ quan giới khách quan Hiện thực khách ⭢ Tuy nhiên VBVH không quan nhà văn nhận thức, tái biện pháp, kĩ xảo ngôn từ mà tạo, nhào nặn, hư cấu theo nguyên tắc sáng tạo tinh thần nhà văn điển hình hóa để xây dựng hình tượng nghệ thuật Thế giới VH “thế giới tư tưởng, tình cảm nén chặt tiềm tàng khả bùng nổ cảm xúc” VD: Xây dựng hình tượng Chí Phèo ⭢ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Nam Cao khái quát thực XH nông thôn VN trước cách mạng: phận cố nông khổ để tồn sa vào đường lưu manh hóa * Tìm hiểu cấu trúc VBVH II Cấu trúc VBVH - Những yếu tố tầng ngôn từ? Tầng ngôn từ- từ ngữ âm đến ngữ nghĩa - Ngữ nghĩa: + Nghĩa tường minh VD: chó sói, mùa xuân, + Nghĩa hàm ẩn VD: lịng lang sói, tuổi xuân, - Tầng hình tượng VBVH - Ngữ âm: tạo nên nhờ yếu tố nào? VD? VD: + Tài cao phận thấp chí khí uất Giang hồ mê chơi quên quê hương (Tản Đà) ⭢ C1 nhiều trắc⭢ bế tắc, u uất kẻ tài hoa, anh hùng ko gặp thời vận C2 nhiều ⭢ cảm giác chơi vơi, phiêu bồng⭢ buông xuôi, bất lực người +Sương nương theo trăng ngừng lưng trời - Tầng hàm nghĩa gì? VD? Tương tư nâng lòng lên chơi vơi (Xuân Diệu) ⭢ Hai câu thơ gồm nhiều ⭢ cảm giác chơi vơi, bâng khuâng khó Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack hiểu kẻ tương tư Tầng hình tượng - Hình tượng sáng tạo văn nhờ chi tiết, cốt truyện, nhân vật, hoàn cảnh, tâm trạng (tùy quy mơ văn thể loại) mà có khác - VD: Hình tượng cành mai (Cáo tật thị chúng- Mãn Giác thiền sư) biểu tượng cho sống tuần hoàn, sức sống mãnh liệt, niềm tin tưởng, lạc quan, yêu đời Hình tượng tùng (Tùng- Nguyễn Trãi) biểu tượng cho người quân tử Tầng hàm nghĩa - Là ý nghĩa ẩn kín, ý nghĩa tiềm tàng văn - VD: Mẹ (Nguyễn Khoa Điềm) Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng Lũ từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng: mẹ Và chúng tôi- thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh “Một thứ non xanh”⭢ Con người chưa trưởng thành III Từ văn đến tác phẩm văn học * Tìm hiểu từ VB đến tác phẩm VH Nhà văn - sáng tạo - VBVH (hệ thống kí hiệu khách quan) - người đọc - tác Gv sơ đồ hóa, giải thích cho HS hiểu phẩm văn học rõ * Ghi nhớ: (SGK) ● Hoạt động Hoạt động thực hành Luyện tập Bài 1: a Cấu trúc giống nhau- đối xứng nhau: - Câu mở - Câu kết - Các nhân vật trình bày theo tính tương phản b “Nơi dựa”- nghĩa hàm ẩn: nơi dựa tinh thần- nơi người tìm thấy niềm vui ý nghĩa sống Khuyên chúng ta: + Phải biết sống với tình yêu với cái, cha mẹ, người bề + Phải sống với niềm hi vọng tương lai lòng biết ơn khứ Bài thơ “Thời gian” (Văn Cao) a Câu 1,2,3,4: Sức tàn phá thời gian - Chiếc lá- ẩn dụ đời người, sống Kỉ niệm đời người theo thời gian- Tiếng sỏi rơi vào lòng giếng cạn Câu thơ, hát >< biểu tượng văn học nghệ thuật “Xanh” : Sự tồn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack tinh khôi, tươi trẻ - “Đôi mắt em”- đôi mắt người yêu >< biểu tượng kỉ niệm tình yêu - “Giếng nước”: không cạn >< điều mát lành b Ý nghĩa thơ Thời gian xóa nhòa tất cả, tàn phá đời người, tàn phá sống Nhưng có Văn học nghệ thuật kỉ niệm tình u có sức sống lâu dài Bài thơ: Mình ta (Chế Lan Viên) a Mối quan hệ khăng khít tác giả - bạn đọc: - Mình: bạn đọc - Ta: người viết b Ta gửi tro, nhen thành lửa cháy Gửi viên đá con, lại dựng nên thành - Quá trình từ văn -> tác phẩm văn học tâm trí người đọc Củng cố - Tiêu chí chủ yếu của văn bản văn học Cấu trúc của văn bản văn học Dặn dò - Học hoàn thiện tập vào Sưu tầm văn thơ hay mà em yêu thích - Chuẩn bị bài : Thực hành phép tu từ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack