VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 52 Bài 46 THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ I Mục tiêu 1 Kiến thức Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của TKHT Đo tiêu cự[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 52 Bài 46: THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày phương pháp đo tiêu cự TKHT - Đo tiêu cự TKHT theo phương pháp nêu Kĩ năng: - Rèn kĩ thiết kế kế hoạch đo tiêu cự kiến thức thu thập - Biết lập luận khả thi phương pháp thiết kế nhóm Thái độ: - Hợp tác nghiên cứu tượng Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II Chuẩn bị: * GV: SGK, tài liệu tham khảo * HS: Đối với nhóm: - Một thấu kính hội tụ có tiêu cự cần đo - Một nến - Một màn, giá quang học, thước đo độ dài Mỗi HS chuẩn bị báo cáo thực hành III Tiến trình dạy - học: Kiểm tra cũ: - GV: Kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo thực hành HS + Trong cách dựng hình? + CM d = d' + ảnh có kích thước so với vật? d +d ' +f= Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Đặt vấn đề: Để biết thấu kính hội tụ có tiêu cự cần phải làm nào? -> Nội dung thực hành HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Trình bày phương pháp đo tiêu cự TKHT - Đo tiêu cự TKHT theo phương pháp nêu Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp 1: Chuẩn bị dụng cụ tìm hiểu sở lý thuyết (10p) - GV: Yêu cầu HS đọc thơng tin mục I tìm hiểu: + Dụng cụ thí nghiệm cần thiết? - GV: Yêu cầu HS vẽ hình 46.1 vào Dựng ảnh A'B' AB qua thấu kính hội tụ - GV: + OA OA' nào? + AB A'B' nào? + AB A'B' chiều hay ngược chiều? - GV: Kết luận Khi d + d' = 4f GV: f =? - GV: Kết luận - GV: Gọi đại diện nhóm trình bày bước tiến hành - HS: Đọc thơng tin tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm I Chuẩn bị Dụng cụ (SGK/124) Lý thuyết a, - HS: Dựng ảnh A'B' theo hình 46.1 - HS: Dựa vào hình vẽ > Nhận xét d = 2f; d' = 2f AB = A'B' = h =h' - HS: Suy cách tính f b, d + d' = 4f ⇒f= d+d' - GV: Kết luận Nhắc - HS: Đại diện nhóm nhở HS quy tắc an trình bày bước tiến Chuẩn bị mẫu báo cáo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com toàn tiến hành thí hành thí nghiệm nghiệm Facebook: Học Cùng VietJack thực hành theo mẫu 2: Tiến hành thực hành II Nội dung thực hành Lắp ráp thí nghiệm Tiến hành thí nghiệm Bước 1: Đo chiều cao vật AB = h Bước 2: Dịch chuyển vật xa thấu kính khoảng cách -> Dừng lại thu ảnh rõ nét Bước 3: Kiểm tra d = d' h = h' - GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm tiến hành đo - HS: Hoạt động nhóm tiêu cự thấu kính hội + Nhận dụng cụ thí tụ nghiệm + Tiến hành thí nghiệm thực hành theo bước nêu Ghi kết đo vào báo cáo - GV: Theo dõi Thời gian: 15p nhóm tiến hành thí d+d' nghiệm Có thề đánh giá ⇒f= cho điểm kí thực Bước 4: f + f + f +f hành HS ftb = Củng cố: (6p) - HS: Hoàn thành báo cáo thực hành - GV:Nhận xét : + Kỉ luật tiến hành TN + Kĩ thực hành nhóm + Đánh giá chung thu báo cáo - GV: Ngồi phương pháp thực hành trên, cịn phương pháp khác để xác định tiêu cự thấu kính? - HS: Trả lời - GV: Kết luận Hướng dẫn học nhà : (1p) - Đọc trước tạo thành ảnh phim máy ảnh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack