Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 30 Bài 29 THỰC HÀNH CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN I Mục tiêu 1 Kiến thức Chế tạo được 1 đoạn dây thép thành nam châ[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 30 Bài 29: THỰC HÀNH: CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Chế tạo đoạn dây thép thành nam châm, biết cách Hiểu vật có phải nam châm hay khơng - Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực ống dây có dịng điện chạy qua chiều dịng điện chạy ống dây Kĩ năng: - Rèn kĩ thực hành viết báo cáo thực hành Thái độ: - Biết làm việc tự lực để tiến hành TN có kết cơng việc thực hành, biết sử lí báo cáo KQ thực hành theo mẫu, có tinh thần hợp tác với bạn nhóm Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Bảng phụ ghi bước thực hành 2.Học sinh: Mỗi nhóm chuẩn bị (Dụng cụ theo SGK) - Kẻ sẵn báo cáo thực hành ( theo mẫu SGK) III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV: Kiểm tra việc chuẩn bị thực hành học sinh Yêu cầu HS trả lời câu C1, C2, C3 mục báo cáo thực hành C1: ặt thép từ trường nam châm, dòng điện C2: Treo kim thăng sợi dây khơng xoắn xem có hướng Nam Bắc hay không Đưa kim nam châm lại gần mạt sắt xem kim có hút mạt sắt hay khơng C3: Đặt kim nam châm vào lịng gần đầu ống dây Căn vào định hướng Nam - Bắc kim nam châm -> Xác định chiều đường sức từ lòng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ống dây -> Xác định tên từ cực ống dây Dùng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều dòng điện chạy vòng ống dây Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Đặt vấn đề: Chúng ta nghiên cứu, tìm hiểu nhiễm từ sắt, thép ứng dụng chúng chế tạo nam châm điện nam châm vĩnh cửu Cần chế tạo để thép thành nam châm vĩnh cửu Việc xác định tên từ cực ống dây có dịng điện chạy qua chiều dòng điện cần thực nào? -> Bài thực hành HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Chế tạo đoạn dây thép thành nam châm, biết cách Hiểu vật có phải nam châm hay khơng - Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực ống dây có dịng điện chạy qua chiều dòng điện chạy ống dây Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Hoạt động 1: Đặt vấn đề Chuẩn bị thực hành - GV: Giao dụng cụ TN - HS: Nhận dụng cụ thực I Chuẩn bị (SGK) cho nhóm hành theo nhóm Hoạt động 2: Thực hành chế tạo nam châm vĩnh cửu - GV: Gọi HS nêu tóm tắt bước thực hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com II Nội dung thực hành Chế tạo nam châm vĩnh Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV: Hướng dẫn HS lắp thí nghiệm - GV: cho HS nhận xét lấy đoạn kim loại khỏi ống dây, đứng cân nằm dọc theo phương ? +Xoay cho đoạn kim loại lệch khỏi hướng ban đầu, buông tay, sau cân trở lại, đoạn kim loại nằm dọc theo phương nào? - GV: Yêu cầu HS thực hành theo nhóm, theo dõi nhắc nhở, uốn nắn hoạt động HS nhóm.,yêu cầu HS ghi kết vào bảng mẫu báo cáo để xác định đoạn kim loại trở thành nam châm vĩnh cửu cửu a, - Nối đầu ống dây A với nguồn điện 3V + Đặt đồng thời đoạn dây thép đồng dọc - HS: nhận xét lấy lòng ống dây, đóng cơng đoạn kim loại tắc điện khoảng phút khỏi ống dây, đứng - Mở cơng tắc, lấy đoạn cân nằm KL khỏi ống dây b, Thử nam châm: Lấy đoạn kim loại khỏi ống dây, treo cho đoạn nằm thăng nhờ sợi khơng soắn - HS: thực hành theo nhóm, ghi kết vào bảng mẫu báo cáo để xác định đoạn kim loại trở thành nam châm vĩnh cửu Hoạt động 3: Nghiệm lại từ tính ống dây có dịng điện - GV: Cho HS nghiên cứu phần - GV: Vẽ hình 29.2 lên bảng, yêu cầu HS nêu tóm tắt bước thực hành - HS: Nghiên cứu phần SGK Hiểu tóm tắt bước thực hành - GV: Yêu cầu HS thực hành theo nhóm GV kiểm - HS: Ghi chép KQ thực Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nghiêm lại từ tính ống dây có dịng điện + Đặt ống dây B nằm ngang, luồn qua lỗ tròn để treo nam châm vừa chế tạo phần Xoay cho ống dây cho nam châm nằm song song với mặt phẳng vịng dây + Đóng mạch điện Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com tra giúp đỡ Facebook: Học Cùng VietJack hành, viết vào bảng + Quan sát tượng nhận xét + Kiểm tra kết thu Tổng kết thực hành: Tổng kết thực hành: - GV: Cho HS thu dọn dụng cụ, hoàn chỉnh báo cáo thực hành - Thu báo cáo thực hành HS - Nêu nhận xét tiết thực hành mặt nhóm - Thái độ học tập, KQ thực hành Hướng dẫn nhà: - Ôn lại qui tắc nắm tay phải qui tắc bàn tay trái - Đọc chuẩn bị nội dung Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack