VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Tiết 50 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Qua bài này HS cần 1 Kiến thức Vận dụng kiến thức về đồ thị hàm số y = ax2 vào giải các bài toán tìm điểm thuộc[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Tiết 50: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Qua HS cần: Kiến thức: - Vận dụng kiến thức đồ thị hàm số y = ax2 vào giải tốn tìm điểm thuộc đồ thị hàm số, tìm giao điểm đồ thị hàm số bậc bậc hai - Tính thành thạo giá trị hàm số biết giá trị cho trước biến số ngược lại Kĩ năng: - Nhận thức toán học bắt nguồn từ thực tế sống phục vụ nhiều thực tế Thái độ: - Chú ý lắng nghe, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính tốn, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp, tự học Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II Chuẩn bị: - Gv : Phấn mầu, bảng phụ, thước thẳng - Hs: Đồ dùng học tập, đọc trước III Tiến trình dạy học: Ổn định :(1 phút) 2.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG – 8p Gv yêu cầu HS lên bảng làm tập sau: a) Hãy nêu nhận xét đồ thị hàm số y = ax2 (a 0) b) Làm tập (a,b), tr38, SGK x y=x2 -2 -1 0 1 f 64 f 1,3 1, 69 f 0, 75 0,56205 f 1,5 2, 25 Gv nhận xét làm HS cho điểm Hoạt động 2,3: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - LUYỆN TẬP – 32p Mục tiêu:Vận dụng lí thuyết cũ để làm dạng tập có liên quan GV sử dụng PP dạy luyện tập: thông qua luyện tập để chốt kiến thức tâm pp giải đặc trưng dạng tập SGK nêu GV hướng dẫn HS làm 6(c,d) HS thực - Hãy lên bảng dùng đồ thị để ước lượng Kết : (0,5)2 0,25 giá trị (0,5)2 ; (–1,5)2 ; (2,5)2 (–1,5)2 2,25 (2,5)2 6,25 - Dùng đồ thị để ước lượng điểm trục hoành biểu diễn số ; ? Các số ; ta biết ? thuộc trục hoành cho HS: Cho ta biết : x = ? Gía trị y tương ứng x = bao nhiêu? GV yêu cầu HS dùng đồ thị xác định Bài 7+8/tr 38, SGK (Đưa đề lên chiếu) a) Tìm hệ số a b) Điểm A(4,4) có thuộc đồ thị khơng? c) Hãy tìm thêm hai điểm khơng kể điểm O để vẽ đồ thị Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com ;x= HS: y = ( )2 = HS thực Bài a) Vì M đồ thị hàm số y = ax2 Nên ta có: = a.22 a = y x2 Vậy hàm số có dạng b) Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm y x2 khoảng phút cự đại diện lên Thay x= vào hàm số bảng trình bày 1 y 16 4 GV kiểm tra hướng dẫn yêu cầu HS Ta có 4 kiểm tra chéo Vậy điểm A(4; 4) thuộc đồ thị hàm số Bài 8: a) Vì đồ thị hàm số y = ax2 qua điểm (-2; 2) nên , ta có: a(-2) =2 a = 2 Vậy dạng hàm số y = x2 b) Khi x = -3, ta có y = (-3)2 = c) Khi y = 8, ta có x2 = x = 4 Hai điểm cần tìm : M(4;8) M'(-4;8) Bài Tập (Đưa đề lên bảng phụ) x2 HS làm theo nhóm cự đại diện lên trình bày Cho hai hàm số y = y = –x + a) Vẽ đồ thị hàm số mặt phẳng toạ độ b) Tìm toạ độ giao điểm hai đồ HS làm thị x2 + Vẽ đồ thị y = x -3 -2 y= x2 -1 Đồ thị hàm số y = x2 đường cong (P) có đỉnh gốc toạ độ, nằm phía trục hồnh ( a = > 0) nhận trục Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Oy làm trục đối xứng + Vẽ đồ thị hàm số y = –x + Đường thẳng y = –x + qua hai điểm ? Có thể tìm toạ độ giao điểm hai đồ (0; 4) (4; 0) thị mà không cần dựa đồ thị có khơng? b) Toạ độ giao điểm hai đồ thị : HS: Hoành độ giao điểm (d) (P) A(2; 2) B (–4; 8) x x thỏa mãn PT HS giải x = -4 x = Hoạt động 4,5 : TÌM TỊI MỞ RỘNG – 4p Mục tiêu: - HS phát biểu kiến thức quan trọng học - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu kiến thức học buổi sau Kĩ thuật sử dụng: Viết tích cực - Làm tập 8, 10 tr 38, 39 SGK, 9, 10, 11 tr 38 SBT - Đọc phần “Có thể em chưa biết” liên hệ thực tiễn kiến trúc vòm cổng nhà làm theo kiểu Parabol - Xem trước ơn lại phương trình bậc Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official