Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC Phần thứ nhất ĐẶT VẤN ĐÈ Trang 2 1 Lí do chọn đề tài Trang 2 2 Thực trạng về dạy và học Tập viết chữ viết hoa Trang 3 3 Thời gian, đoi tượng và phạm vi nghiên cứu Trang 4 Phần thứ hai GIẢI QUY[.]
MỤC LỤC Phần thứ nhất: ĐẶT VẤN ĐÈ Trang Lí chọn đề tài Trang 2 Thực trạng dạy học Tập viết chữ viết hoa Trang 3 Thời gian, đoi tượng phạm vi nghiên cứu Trang Phần thứ hai GIẢI QUYẾT VẤN ĐÈ Trang Giáo viên cần nắm rõ vị trí, yêu cầu cần đạt nội dung chuân Trang kiến thức phân môn Tập viết 1.1 VỊ trí mơn Tập viết Tiêu học Trang 1.2 Nội dung Ket hợp sừ dụng công nghệ thông tin với phương pháp dạy truyền thong dạy Tập viết chữ viết hoa cho học sinh (kèm đìa VCD) Chia chữ viết hoa thành nhóm chữ: theo nét chữ viết theo cỡ chữ Trang Trang Trang Điều kiện sỡ vật chat yen tố xung quanh Phần thứ ba KÉT LUẬN, KHUYÊN NGHỊ Trang 10 Trang 13 Ket luận (kèm minh chứng): Trang 13 Khuyến nghị Trang 14 1/15 Phần thứ ĐẠT VAN ĐE Lí chọn đề tài • Đi học bước ngoặt lớn đời trẻ Hai năm đần cap cap sách đến trường, trẻ vô bờ ngờ VỚI việc chuyên hoạt động chù đạo hr VUI chơi sang học tập BỜI vấn đề rèn luyện chừ viết cho học sinh Tiều học vô quan trọng cấp thiết, đặc biệt lả cùa học sinh đầu cấp Tiêu học đặt móng bân cho tồn q trình học tập, rèn luyện cho học sinh nhùng phâm chất đạo đức tòt như: tinh thần kỷ luật, tính cân thận, kiên tri óc thâm mì Đặc biệt tập viết chừ viết hoa lại cảng khó cố vấn Phạm Văn Địng đà nói: “Chừ viết biêu cùa nết người Dạy cho học sinh viết đúng, viết cân thận, viết đẹp lả góp phần rèn luyện cho em tính cân thận, lịng tụ trọng đối VỚI VỚI thầy bạn đọc cùa ” Trong thời đại còng nghệ 4.0 nay, dần trờ nên sử dụng chừ viết tay mà thay vào chữ đánh máy Bất kì đâu, cịng việc bat gặp người sử dụng đồ dung công nghệ điện thoai thơng mình, máy tính bâng Chính vi vậy, em nhỏ, học sinh thành thạo biết đánh chừ máy Vậy dê cho em thấy tầm quan trọng cùa chữ viết tay việc làm quan trọng Hơn phải dạy,phải hướng dẫn cho em viết đúng, viết đẹp hào hứng VỚI việc tập viết chừ điều khó Do người thầy phải có nhùng biện pháp định đê giúp cho học sinh nhớ chừ viết có sáng tạo chừ viết cùa Sau nhiều lần thay địi, lại quay trờ VƠI mẫu chừ mềm mại, gọn trước nham giúp học sinh viết chừ đẹp có thâm mì Tuy nhiên, sau lần thay đơi lại có điều làm clma làm Thực trạng chừ viết cùa học sinh cịn xấu thiếu xác Các em cịn viết sai, viết chậm hay có nhùng học sinh viết tốt, nhanh, làm tính giịi viết q xấu, trình bày khơng sè, rị ràng thi khơng thê trờ thành học sinh giói tồn diện được, phía giáo viên, cịn sợ ngại dạy Tập viết vi phải ti mi, nan nót khó mía cách truyền đạt tới học sinh Điều ảnh hường khơng nhó đến chất lượng học Tiếng Việt nói riêng mơn học khác nói chung Là giáo viên dạy lớp 2, tòi nhận thấy dạy Tập viết chừ viết hoa lả phàn môn có tầm quan trọng đặc biệt Việc rèn luyện kỳ viết chữ cho học sinh, học sinh lớp lại cảng quan trọng Vậy nên, tòi đà dành nhiều còng sức tàm huyết VỚI phan Tập viết chừ viết hoa thật tốt đê học sinh viết đẹp hơn, cân thận Đó nhăm nâng cao chất lượng dạy- học Tiêu học nói chung dạy - học chừ viết hoa 2/15 Một sổ biện pháp dạy Tập viết chừ viết hoa cho học sinh ìóp nói riêng Chính thấy đirợc tầm quan trọng cùa mơn tập viết, tịi đa sâu tìm hiên, học hịi nghiên cứu tìm số yểu tố biện pháp giúp học sinh viết chừ đẹp, mong em trờ thành người phát triên tồn diện, có ích cho đất nước Đây lí mà tịi chọn đề tài: Một so biện pháp dạy Tập viết chữ viết hoa cho học sinh lớp 2 Thực trạng dạy học Tập viết chữ viết hoa 2.1 phía giáo viên - bân giáo viên Tiêư học chừ viết đạt chuân theo mẫu Tuy nhiên phần lớn giáo viên sợ ngại dạy Tập viết mà dạy chừ viết hoa cho học sinh Việc chuân bị cho dạy Tập viết giáo viên việc đánh giá nhận xét vờ học sinh chưa chư đáo Hơn nữa, tính chất cừa phân mơn lả: không hay không hấp dẫn học sinh Tàm lý giáo viên ngại dạy, có người ngại khơng viết chừ mềm dẻo Đặc biệt khơng có chưa có chun đề Tập viết cấp tò chức nhiêu năm học trờ lại dây Chính vi vậy, kết qưâ đạt cùa phân môn chưa cao, chưa thê rị mà cịn chưng chưng, khái qt 2.2 phía học sinh - Theo kinh nghiệm nhiêu năm dạy lớp cho thấy, học sinh ngại tập viết chữ viết hoa Thứ lả chữ khó viết Thứ hai lả địi hỏi phải có kiên tri Cà hai điều đối VỚI học sinh lớp vừa từ lớp lên nên khó Các em lại bờ ngờ VỚI mòn học phàn mơn mới, mà tàp viết chừ viết hoa phân mòn đòi hỏi em phâi kiên trì luyện tập Sau lả phiếu điều tra mả tòi đà kháo sát từ số tuần đau cùa năm học Báng khào sát chưa thực đề tài: Cờ chừ Các nét chừ Tòng thê chữ viết STT hoa Sĩ Lớp Đạt CĐ Đạt CĐ Đạt CĐ Số 2D 38