TUẦN 28 Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2013 Buổi sáng Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾT 1 I MỤC TIÊU Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4[.]
TUẦN 28 Buổi sáng I MỤC TIÊU: Thứ ngày 18 tháng năm 2013 Tiếng Việt ÔN TẬP: TIẾT - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai - Bút tờ phiếu khổ to kẻ bảng tổng kết BT2 - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra cũ: - Gọi HS kiểm tra đọc thuộc lòng Đất nước - Nhận xét Dạy mới: 1/ Giới thiệu bài: - Giới thiệu MĐ, YC tiết học Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/5 số HS lớp) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn - GV yêu cầu HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc; cho điểm Bài tập 2: - HS thảo luận nhóm làm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc thuộc lòng - HS lắng nghe HS bốc thăm thực theo yêu cầu - HS trả lời - HS làm theo nhóm - Nhận xét bạn Toán I MỤC TIÊU: LUYỆN TẬP CHUNG - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Bài tập cần làm 1, 3* * dành cho HS khá, giỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: + HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, - HS, HS khác nhận xét, bổ sung thời gian chuyển động Viết cơng thức tính: v, s, t - GV nhận xét đánh giá Dạy mới: Bài 1: - GV cho HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét đánh giá : Trên quãng - Làm theo nhóm đường vận tốc thời gian hai đại Bài giải lượng tỉ lệ nghịch 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô là: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Bài 2: Đáp số: 15 km - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc + HS lớp làm theo nhóm - HS làm theo nhóm + HS nhận xét, chữa Bài giải 1250 : = 625 (m/phút) = 60 phút Một xe máy là: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Vận tốc xe máy là: 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/giờ + Vận tốc xe máy 37,5km/giờ cho ta - xe máy 37,5km biết điều gì ? Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm lại BT Địa lí: I MỤC TIÊU: CHÂU MĨ - Mơ tả sơ lược vị trí giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: + Địa hình châu Mĩ từ Tây sang Đơng: núi cao, đồng bằng, núi thấp cao nguyên + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ - Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mĩ đồ, lược đồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Quả Địa cầu Bản đồ Thế giới - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ - Tranh ảnh tư liệu rừng A-ma-dôn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: - Kinh tế châu Phi có đặc điểm khác so - HS trả lời với châu lục học? - Đời sống người dân châu Phi cịn có khó khăn gì? Vì sao? Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Vị trí địa lí giới hạn: - GV Địa cầu đường phân - HS lắng nghe chia hai bán cầu Đông, Tây; bán cầu Đông bán cầu Tây +Những châu lục nằm bán cầu Đông châu lục nằm bán cầu Tây ? - HS quan sát + Châu Á, châu Âu, châu Phi, châu - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục Đại Dương châu lục nằm bán SGK: cầu Đơng - Quan sát hình 1, cho biết châu Mĩ giáp + Châu Mĩ châu lục nằm với đại dương bán cầu Tây - Dựa vào bảng số liệu 17, cho biết - HS đọc câu hỏi thảo luận châu Mĩ đứng thứ diện tích số châu lục giới - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, - GV mời đại diện nhóm HS trả lời các HS khác bổ sung: câu hỏi + Châu Mĩ giáp với Thái Bình Dương, Đại Tây Dương Bắc Băng Dương + Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai châu lục giới - HS lắng nghe c/ Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên: - GV yêu cầu nhóm HS quan sát hình 1, đọc SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau: - Quan sát hình 2, tìm hình chữ a, b, c, d, đ, e cho biết ảnh chụp Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam - Làm việc theo nhóm đơi Mĩ - Các nhóm HS quan sát thảo luận - Nhận xét địa hình châu Mĩ - Nêu tên hình 1: - Đại diện nhóm HS phát biểu, + Các dãy núi cao phía tây châu Mĩ HS khác bổ sung ý kiến: + Hai đồng lớn châu Mĩ + Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây + Các dãy núi thấp cao ngun phía đơng châu Mĩ + Hai sông lớn châu Mĩ - GV mời đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi trước lớp sang đông + Các dãy núi cao phía tây châu Mĩ: Cc-đi-e An-đét + Hai đồng lớn châu Mĩ: đồng Trung tâm đồng Ama-dôn + Các dãy núi thấp cao ngun phía đơng châu Mĩ: A-pa-lát Braxin + Hai sông lớn châu Mĩ: sông Ama-dôn sông Mi-xi-xi-pi - HS Bản đồ Tự nhiên châu Mĩ vị trí dãy núi, đồng Hoạt động 3: sông lớn châu Mĩ + Châu Mĩ có đới khí hậu ? - HS lắng nghe + Châu Mĩ trải dài nhiều đới khí + Tại châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới hàn đới hậu? + Châu Mĩ có vị trí trải dài bán cầu Bắc Nam, châu Mĩ + Nêu tác dụng rừng rậm A-ma-dôn có đủ đới khí hậu GV cho HS giới thiệu tranh ảnh + Rừng rậm A-ma-dôn vùng rừng lời vùng rừng A-ma-dôn rậm nhiệt đới bao phủ diện rộng nên người ta ví nơi phổi xanh Trái Đất Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học dặn HS nhà xem phần dân cư số đặc điểm kinh tế châu Mĩ Buổi chiều GĐ-BD Tốn: LUYỆN: GIẢI TỐN TÍNH QNG ĐƯỜNG, VẬN TỐC, THỜI GIAN I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm vững cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian chuyển động - Biết đổi đơn vị đo thời gian II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS nêu quy tắc, cơng thức tính vận - Vài HS lên trả lời Lớp nhận xét tốc, quãng đường, thời gian - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Một người đi 14,8 km - 1HS lớp làm vào vở, nhận xét bổ 20 phút Tính vận tốc người với vận tốc mét/phút -Chữa Đổi 14,8 km = 14800m 20phút = 200 phút Vận tốc người với đơn vị đo m/phút là: 14800 : 200 =74m/phút Bài 2: Một ô tô xe máy khởi hành lúc từ đầu quãng đường ngược chiều nhau, sau 15 phút ô tô xe máy gặp Biết ô tô với vận tốc 54km/giờ, xe máy với vận tốc 38 km/giờ Tính quãng đường - Chữa sai Đổi 15 phút=2,25giờ Quãng đường ô tô là: 54 x 2,25 = 121,5 (km) Quãng đường xe máy là: 38 x 2,25 = 85,5 (km) Độ dài quãng đường là: 121,5 + 85,5 = 207(km) Đáp số: 207 km Hoặc nêu cách giải khác Bài 3: Một người đi qđ AB 2giờ 30phút với vận tốc 4,2 km/giờ Hỏi người xe đạp với vận tốc 5/2 vận tốc sau thời gian hết quãng đường nói trên? - Yêu cầu HS đọc đề tìm cách giải - Chữa Tuyên dương HS làm Củng cố - Nhận xét tiết học sung - HS nêu cách tính - Cả lớp làm vở, thảo luận nhóm - Cả lớp làm vở, thảo luận nhóm KQ: Tiếng Việt I MỤC TIÊU: ÔN TẬP: TIẾT - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc HTL - Hai, ba bảng nhóm viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Dạy mới: 1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC tiết học 2/ Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/5 số HS lớp) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn - GV yêu cầu HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc; cho điểm 3/ Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc câu văn, làm vào - GV cho HS tiếp nối đọc câu văn GV nhận xét nhanh - GV yêu cầu HS làm bảng nhóm dán lên bảng lớp, trình bày GV nhận xét, sửa chữa, kết luận HS làm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết - HS bốc thăm thực theo yêu cầu - HS trả lời - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm theo nhóm - HS tiếp nối đọc: a) Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy / chúng quan trọng / … b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng / chạy khơng xác / không hoạt động / c) Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người người người người.” Đạo đức EM TÌM HIỂU VỀ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - HS có hiểu biết cần thiết đất nước người Việt Nam - GDKNS: Giáo dục cho HS tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hào đất nước người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra nhận thức HS giá trị - HS trình bày, HS khác nhận xét hịa bình việc làm để bảo vệ hịa bình Dạy mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu đất nước người Việt Nam * Mục tiêu: HS có hiểu biết cần thiết đất nước người Việt Nam * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể đấu trang chống ngoại xâm nhân dân ta lịch sử, kể tên nhân vật lịch sử - GV giới thiệu thêm số tranh, ảnh đấu tranh lịch sử - GV kết luận: + Nước ta nước có truyền thống đánh giặc ngoại xâm + Con người Việt Nam giàu lòng yêu nước tự hào dân tộc Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu: HS có nhận thức đất nước người Việt Nam * Cách tiến hành: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận ý kiến tập - GV mời đại diện nhóm trình bày - GV u cầu HS nêu lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Buổi sáng - HS phát biểu ý kiến - HS quan sát - HS quan sát tranh, ảnh thảo luận - HS lắng nghe -Các nhóm thảo luận ý kiến tập *************************************** Thứ ngày 19 tháng năm 2013 Luyện từ câu I MỤC TIÊU: ÔN TẬP: TIẾT - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc HTL - Bút tờ phiếu viết câu ghép Tình quê hương để GV phân tích – BT2c - Một tờ phiếu phơ tơ phóng to Tình q hương để HS làm BT2d.1 (tìm từ ngữ lặp lại) tờ tương tự (có đánh số thứ tự câu văn) để HS làm BT2d.2 (tìm từ ngữ thay thế) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Dạy mới: 1/ Giới thiệu bài: - GV giới thiệu MĐ, YC tiết học 2/ Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/5 số HS lớp) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn - GV yêu cầu HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc; cho điểm 3/ Bài tập 2: - GV cho hai HS đọc nội dung BT2 - HS bốc thăm thực theo yêu cầu - HS trả lời - HS1 đọc Tình quê hương giải từ ngữ khó (con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS2 đọc câu - GV yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn hỏi văn, suy nghĩ, trao đổi bạn làm - Cả lớp theo dõi SGK - GV hướng dẫn HS thực - Nhóm đơi u cầu tập: + Tìm từ ngữ đoạn thể + Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, tình cảm tác giả với quê hương nhớ thương mãnh liệt, day dứt + Điều gắn bó tác giả với quê + Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác hương? giả với quê hương + Tìm câu ghép văn + Bài văn có câu Tất câu câu ghép - GV dán lên bảng bảng nhóm viết - HS trình bày câu ghép GV yêu cầu HS phân tích vế câu ghép + Tìm từ ngữ lặp lại, thay - HS đọc có tác dụng liên kết câu văn: GV cho HS đọc câu hỏi Tìm từ ngữ lặp lại có tác dụng liên kết câu: GV cho HS đọc thầm văn, - HS đọc phát biểu: Các từ tơi, tìm từ ngữ lặp lại; phát biểu ý mảnh đất lặp lại nhiều lần kiến GV nhận xét văn có tác dụng liên kết câu Tìm từ ngữ thay có tác - HS đọc phát biểu: dụng liên kết câu: GV cho HS đọc thầm + Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu 2) văn, tìm từ ngữ thay thế; phát thay cho làng quê (câu 1) + Đoạn 2: biểu ý kiến mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Toán I MỤC TIÊU: LUYỆN TẬP CHUNG - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - Bài tập cần làm , 3* dành cho HS khá, giỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: -2HS làm 2VBT ® Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới: Luyện tập * Hướng dẫn HS làm tập1,2,3,4ở SGK - HS làm theo nhóm 1,2,3,4 - Làm cá nhân, trao đổi với bạn bàn, thảo luận theo nhóm -GV đến nhóm kiểm tra hướng dẫn thống đáp án thêm Củng cố, dăn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Khoa học I MỤC TIÊU: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình trang 112, 113 SGK - Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra cũ: - Ở thực vật, mọc lên từ hạt mọc lên từ số phận mẹ Đó phận nào? - Kể tên số mọc từ phận mẹ Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: - Bài học hôm giúp tìm hiểu sinh sản động vật b/ Hoạt động 1: Thảo luận GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: - Đa số động vật chia thành giống ? Đó giống ? - Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan ? Cơ quan thuộc giống nào? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trình bày, HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS thảo luận phát biểu ý kiến + Đa số động vật chia thành hai giống: đực + Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ - Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát tinh triển thành ? + Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ - GV kết luận - HS lắng nghe c/ Hoạt động 2: Quan sát - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát thảo luận nhóm đơi trang 112 SGK, vào hình nói - Một số HS trình bày, HS khác bổ với nhau: nở từ trứng; sung vừa đẻ thành + Các vật nở từ trứng: - GV gọi số HS trình bày sâu, thạch sùng, gà, nịng nọc + Các vật vừa đẻ thành con: voi, chó - HS lắng nghe d Hoạt động 3: Trị chơi “Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con” - GV chia lớp thành nhóm Trong * Làm việc theo nhóm thời gian nhóm viết nhiều Các nhóm thi đua: tên vật đẻ trứng vật đẻ Tên vật Tên vật nhóm thắng đẻ trứng đẻ Cá vàng Chuột Bướm Cá heo Cá sấu Thỏ Rắn Khỉ Chim Dơi Rùa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết sau “Sự sinh sản côn trùng” Buổi chiều I MỤC TIÊU: TH Toán: TIẾT - TUẦN 28 - Củng cố để HS nắm vững cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết giải toán chuyển động ngược chiều đơn vị đo thời gian II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS nêu quy tắc tính vận tốc, quãng - Vài HS lên trả lời Lớp nhận xét đường, thời gian - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn HS làm tập: 10 *HS thảo luận làm theo nhóm Bài 1: - Nêu điều kiện cho, đk cần tìm - Yêu cầu học sinh tự làm - HS nêu, nhận xét - Cả lớp làm trao đổi TL nhóm - Chữa sai KQ: Bài 2: - Học sinh đọc đề toán - TL nêu cách giải - Gọi học sinh nhận xét, sửa sai - Làm vào thảo luận thống đáp án - Đổi phút 40giây=100 giây Vận tốc chạy người là: 500 : 100 = 5(m/giây) - HS đọc nêu cách giải - HS nêu: + Tính thời gian anh Hiệp + Tính quãng đường anh Tùng + Tính quãng đường AB - lớp làm vào thảo luận thống đáp án Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề tìm cách giải -Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung -Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa Tuyên dương HS làm Bài 4: -Yêu cầu học sinh đọc đề -Yêu cầu học sinh tìm cách tính vận tốc - TL tìm cách giải ngược dòng - Lấy vận tốc nước lặng trừ vận tốc dòng nước -Yêu cầu HS tính, nêu kết - Lấy vận tốc nhân với thời gian - GV nêu đáp án: 18 km( B) - HS nêu, nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học I MỤC TIÊU: GĐ-BD TViệt LUYỆN VIẾT VĂN TẢ CÂY CỐI - HS Viết văn tả cối *GDHS: Lịng u thích văn học say mê sáng tạo,có ý thức giữ gìn bảo quản đồ vật tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dạy mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn HS làm tập Đề : Tả một mà em u thích -GV đến nhóm kiểm tra làm HS Củng cố- dặn dò: 11 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe - HS làm cá nhân, đổi cho bạn bàn đọc nhau, chữa nhóm - Chuẩn bị tiết sau Thể dục: I MỤC TIÊU: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI "BỎ KHĂN" - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu phát cầu bàng mu bàn chân (hoặc phận thể) - Biết cách đứng ném bóng hai tay vào rỗ (có thể tung bóng hai tay) - Ơn tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân, học đứng ném bóng vào rổ hai tay YC thực động tác nâng cao thành tích - Chơi trị chơi "Hồng anh, hồng yến" YC biết cách chơi tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập sẽ, an tồn GV chuẩn bị cịi, bóng ném, cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân XXXXXXXX trường - Đi theo vịng trịn hít thở sâu - Ơn động tác thể dục phát triển chung Cơ bản: * Đá cầu XXXXXXXX + Ôn tâng cầu đùi XXXXXXXX - Đội hình tập thành hàng ngang tổ trưởng điều khiển X X + Ôn tâng cầu mu bàn chân X X - Đội hình tập phương pháp dạy phần X O O X + Ôn phát cầu mu bàn chân X X Phương pháp dạy 55 X X * Ném bóng + Học cách cầm bóng hai tay (trước ngực) X X - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích, cho X X HS tập luyện, GV quan sát sửa sai cho HS X X + Học ném bóng vào rổ hai tay (trước ngực) X X - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích, cho HS tập luyện, GV quan sát sửa sai cho HS * Trò chơi "Bỏ khăn" - Chơi theo đội hình hàng ngang, GV điều khiển Kết thúc: - Đi theo - hàng dọc hát XXXXXXXX - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu XXXXXXXX - GV nhận xét gời học, nhà tập đá cầu, ném bóng Thứ ngày 20 tháng năm 2013 12 Buổi sáng I MỤC TIÊU: Tiếng Việt ÔN TẬP: TIẾT - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bút – bảng nhóm để HS làm BT2 - Ba bảng phụ - bảng viết sẵn dàn ý văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/5 số HS lớp) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn - GV yêu cầu HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc; cho điểm c/ Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên đọc văn miêu tả từ tuần 19 – 27 - GV cho HS phát biểu - GV kết luận d/ Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu - GV mời số HS tiếp nối cho biết em chọn viết dàn ý cho văn miêu tả (bài Phong cảnh đền Hùng Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ) - GV yêu cầu HS viết dàn ý văn vào - GV cho HS đọc dàn ý văn; nêu chi tiết câu văn thích; giải thích lí GV nhận xét 2.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Toán I MỤC TIÊU: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS bốc thăm thực theo yêu cầu - HS trả lời - Thảo luận nhóm - HS phát biểu: Có tập đọc văn miêu tả tuần đầu học kì II: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ - HS đọc - Một số HS tiếp nối trả lời - HS viết dàn ý vào - HS trình bày nhóm LUYỆN TẬP CHUNG - Biết giải toán chuyển động chiều - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường 13 - Làm BT Bài 1, 2, 3* dành cho HS giỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Dạy mới: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề câu a) - HS đọc TL trả lời câu hỏi + Có chuyển động đồng thời? + Nhận xét hướng chuyển động hai người? * GV vẽ sơ đồ lên bảng, HS quan sát Xe máy Xe đạp A 48 km B C * GV: vừa sơ đồ, vừa giải thích: Xe máy nhanh xe đạp Xe đạp trước, xe máy đuổi theo đến lúc xe máy đuổi kịp xe đạp + Quãng đường xe máy cách xe đạp lúc khởi hành? + Khi xe máy đuổi kịp xe đạp C khoảng cách xe máy xe đạp bao nhiêu? *Như theo thời gian từ lúc khởi hành , khoảng cách hai xe ngày giảm + Sau xe máy đến gần xe đạp km? + Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp tính nào? + HS lớp làm vở, HS làm bảng + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá: Bài toán trình bày gộp bước : 48 : (36 - 12) = (giờ) s ( v2 - v ) = t * Muốn tính thời gian gặp chuyển động chiều “đuổi kịp” ta lấy khoảng cách ban đầu chia cho hiệu hai vận tốc b) Tương tự a) Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS lớp làm + HS nhận xét, chữa - 48km - 0km - 36 - 12 = 24 (km) - Lấy 48 chia cho 24 - HS làm - HS theo dõi - HS nhắc lại - HS tự làm - Khoảng cách quãng đường xe đạp trước - HS - Tính quãng đường, s = v x t Bài giải Quãng đường báo gấm chạy là: 120 x = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km * Bài 3: 14 -HS đọc toán, nêu yêu cầu toán GV cho HS tự giải toán chữa Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại - Làm vở: Thảo lận nhóm Bài giải Thời gian xe máy trước ô tô là: 11 phút – 37 phút = 30 phút = 2,5 Đến 11 phút xe máy quãng đường AB là: 36 x 2,5 = 90 (km) Sau ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 =18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = (giờ) Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ7 phút + = 16 phút Đáp số: 16 phút Tiếng Việt I MỤC TIÊU: ÔN TẬP: TIẾT - Nghe – viết CT Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số tranh, ảnh cụ già III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dạy mới: 1/ Giới thiệu bài: - GV giới thiệu MĐ, YC tiết học 2/ Nghe - viết: - GV đọc tả Bà cụ bán hàng nước chè - giọng thong thả, rõ ràng - GV yêu cầu HS đọc thầm lại tả, tóm tắt nội dung bài.GV nhắc HS ý tiếng, từ dễ viết sai: tuổi giời, tuồng chèo… - GV yêu cầu HS gấp SGK GV đọc cho HS viết GV đọc lại tả cho HS rà soát lại GV chấm chữa Nêu nhận xét chung 3/ Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu + Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình 15 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc tóm tắt: Tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nước chè gốc bàng - HS viết bài, soát lỗi nộp tập - HS đọc TL trả lời câu hỏi + Tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước chè ? + Tác giả tả đặc điểm ngoại hình ? + Tả tuổi bà + Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách + Bằng cách so sánh với bàng ? già; đặc tả mái tóc bạc trắng - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm - GV cho HS tiếp nối đọc viết - HS tiếp nối đọc chữa GV nhận xét GV chấm điểm số nhóm đoạn viết hay Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Buổi sáng: I MỤC TIÊU: ********************************** Thứ ngày 21 tháng năm 2013 Tốn ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN - Biểt đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Cả lớp làm 1, , II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên sửa BT3 - GV nhận xét Dạy mới: Bài 1: 1a): Yêu cầu HS đọc đề + Gọi HS yêú đọc số - HS lên bảng sửa bài, lớp nhận xét - HS - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét 70815: Bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm Chữ số số đơn vị 975806: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám trăm lẻ sáu Chữ số số nghìn 5723600: Năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm Chữ số số triệu + Hãy nêu cách đọc số tự nhiên + HS nhận xét * GV nhận xét b) + HS trả lời miệng + Nêu cách xác định giá trị chữ số cách viết? - Miệng: a) 1000; 7999; 66666 b) 100; 998; 1000; 2998 c) 81; 301; 1999 Bài 2: GV cho HS tự làm Sau đó, - HS làm bài, nhận xét GV chữa - Yêu cầu HS đọc đề + HS lớp làm vở, HS yếu làm bảng 16 + Hai số tự nhiên liên tiếp có đặc điểm gì? - HS trả lời + Hai số lẻ liên tiếp có đặc điểm gì? + Hai số chẵn liên tiếp có đặc điểm gì? + HS nhận xét, chữa - GV đánh giá Bài 3: GV cho HS tự giải tốn Sau - HS làm đó, GV chữa - HS đọc kết - HS giải thích a) 3999; 4856; 5468; 5486 b) 3762; 3726; 2763; 2736 Bài 4: GV cho HS tự giải toán Sau - TL nhóm thống đáp án đó, GV chữa + HS làm vào Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại bài, chuẩn bị Ôn tập phân số Tiếng Việt I MỤC TIÊU: ÔN TẬP: TIẾT - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc HTL - Ba tờ giấy khổ to phô tô đoạn văn BT2 - Giấy khổ to viết ba kiểu liên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, cách thay từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dạy mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu MĐ, YC tiết học Kiểm tra TĐ HTL (số HS lại) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn - GV yêu cầu HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc; cho điểm Bài tập 2: - HS tiếp nối đọc nội dung BT2 - GV yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm vào Một số HS làm bảng Củng cố, dặn dò: 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS bốc thăm thực theo yêu cầu - HS trả lời - HS tiếp nối đọc - Cả lớp đọc thầm làm tập, trao đổi nhóm - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm kiểm tra viết Tiếng Việt ÔN TẬP: TIẾT (Kiểm tra Đọc) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết Ôn tập) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: ĐỌC - HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Thời gian làm khoảng 30 phút - Tiến hành theo đạo chuyên môn) Khoa học I MỤC TIÊU: SỰ SINH SẢN CỦA CƠN TRÙNG - Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình trang 114, 115 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra cũ: - Đa số động vật chia thành giống ? Đó giống ? - Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan ? Cơ quan thuộc giống nào? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi ? Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: - GV yêu cầu HS kể tên số trùng Sau đó, GV giới thiệu học sinh sản côn trùng b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK - GV yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 114 SGK, mơ tả q trình sinh sản bướm cải đâu trứng, sâu, nhộng bướm - GV yêu cầu nhóm HS thảo luận câu hỏi: + Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay mặt rau cải? + Ở giai đoạn trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? 18 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS kể lắng nghe * Làm việc theo nhóm - HS quan sát hình SGK, mơ tả thảo luận câu hỏi + Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt rau cải + Trứng nở thành sâu Sâu ăn rau để lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại + Trong trồng trọt làm để giảm + Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn thiệt hại côn trùng gây trùng gây ra, trồng trọt người ta cối, hoa màu? thường áp dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,… Làm việc lớp - Từng nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung c/ Hoạt động 2: Quan sát thảo luận Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm * Làm việc theo nhóm việc theo dẫn SGK Cử thư kí - Các nhóm làm tập theo điều ghi kết thảo luận nhóm theo mẫu sau: khiển nhóm trưởng So sánh chu trình sinh sản - Giống - Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt Ruồi Gián - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS nhà chuẩn bị trước “Sự sinh sản ếch” Buổi sáng **************************************** Thứ ngày 22 tháng năm 2013 Tiếng Việt ÔN TẬP: TIẾT (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: - Nghe – viết tả (tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xuôi) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (Thời gian làm khoảng 40 phút - Tiến hành theo chi đạo chun mơn) Tốn I MỤC TIÊU: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ - Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số - Cả lớp làm 1, , , dành cho HS giỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: 19 - Gọi HS lên sửa BT5, kiểm tra - 2HS lên bảng thực - GV nhận xét - Cả lớp nhận xét 2.Dạy mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn HS làm tập1,2,3,4 SGK - HS làm theo nhóm 1,2,3,4 - Làm cá nhân, trao đổi với bạn bàn, thảo luận theo nhóm thống đáp án -GV kiểm tra kết luận nhóm Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn xem lại làm thêm tập Lịch sử I MỤC TIÊU: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP - Biết ngày 30 – – 1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống + Ngày 26 – – 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền Sài Gịn thành phố + Những nét kiện qn giải phóng tiến vài Dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ảnh tư liệu đại thắng mùa xuân 1975 - Lược đồ để địa danh miền Nam giải phóng năm 1975 - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra cũ: - Hiệp định Pa-ri Việt Nam kí kết vào thời gian nào? - Nội dung Hiệp định Pa-ri Việt Nam - Ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa-ri Dạy mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu b Hoạt động 1: - GV nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe * Làm việc theo nhóm - HS đọc thơng tin SGK tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến - GV tường thuật kiện nêu câu vào Dinh Độc Lập hỏi cho HS: Sự kiện quân ta tiến vào Dinh - HS đọc SGK diễn tả lại cảnh cuối Độc Lập thể điều gì? nội Dương Văn Minh đầu 20