GIAO AN LOP 5 TUAN 28 (TCKTKN)

Tuần 28 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Toán $136: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp HS: Củng cố đổi đơn vị đo dộ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc. - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. II. Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổ n định tổ chức kiểm tra sĩ số B. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. C. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Luyện tập: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - Tổng số:11 vắng : - 3HS nêu *Bài tập 1 (144): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. *Bài giải: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bằng bút chì vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (144): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bằng bút chì vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. *Bài giải: Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phút) ; 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi đợc: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Đáp số: 37,5 km/giờ. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. *Bài 3 (144): Dành cho HS khá - giỏi - 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét - HS làm bài vào nháp. - 1 HS lên bảng chữa bài. *Bài giải: 15,75 km = 15750 m 1giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 4 (144): Dành cho HS khá - giỏi - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào nháp - 1 HS làm vào bảng Bài giải: 72 km/giờ = 72 000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 1/30 (giờ) 1/30 giờ = 60 phút x 1/30 = 2 phút Đáp số: 2 phút. 3, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Tập đọc Ôn tập giữa học kì II (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu ( HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5 2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép) ; tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 để HS bốc thăm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1, Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1 2, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đ- - HS lắng nghe - HS lên bốc thăm - HS đọc bài ợc xem lại bài khoảng 5 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3, Bài tập : - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết. H- ớng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu: + Câu đơn: 1 ví dụ + Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối (1 ) ; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng QHT (1 ), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1 ). - Cho HS làm bài vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm. - HS nối tiếp nhau trình bày. - Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. - HS đọc yêu cầu. - HS nghe. - HS làm bài theo hớng dẫn của GV. - HS làm bài sau đó trình bày. - Nhận xét. 4, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập. Tiết 4: Khoa học $55: sự sinh sản của động vật I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con - HS yêu động vật thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học: -Hình trang 112, 113 SGK. -Su tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con: con gà, con trâu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới 1, Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2, Hoạt động 1: Thảo luận. *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc cá nhân. Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 - HS nêu ghi nhớ bài 54 *Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. - HS đọc SGK SGK. - Bớc 2: Làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? + Tinh trùng họăc trứng của động vật đ- ợc sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào? + Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? + Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? + GV kết luận: SGV trang 177. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Đợc chia làm 2 giống: đực và cái. + Đợc sinh ra từ cơ quan sinh dục: con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. +Gọi là sự thụ tinh. +Hợp tử phát triển thành cơ thể mới 3, Hoạt động 2: Quan sát *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo cặp - Bớc 2: Làm việc cả lớp + Mời một số HS trình bày + Cả lớp và GV nhận xét, GV kết luận Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc Các con vật đợc đẻ ra đã thành con: voi, chó, con trâu, mèo, lợn *Mục tiêu: HS biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật. - 2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào đợc nở ra từ trứng ; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. - HS trình bày 4, Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con *Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc. *Mục tiêu: HS kể đợc tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con. - HS thực hiện chơi dới sự hớng dẫn của GV 5, Củng cố, dặn dò: - Cho HS vẽ hoặc tô màu con vật mà em yêu thích. - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Mĩ thuật $28: Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu ( vẽ màu ) Đ/C Hoa soạn và dạy Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Toán $137: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. II. Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổ n định tổ chức kiểm tra sĩ số B. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2, Luyện tập: - Tổng số:11 vắng : - Mời 1 HS đọc bài tập + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 1 (144): - 1 HS đọc bài tập - HS làm vào nháp. - 1 HS lên bảng chữa bài. *Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc quãng đ- ờng là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm vở. Một HS làm vào bảng nhóm. - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (145): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vở. Một HS làm vào bảng nhóm. *Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp. - Mời 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét *Bài 3 (145): Dành cho HS khá - giỏi - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào nháp. - 2 HS lên bảng chữa bài. *Bài giải: C1: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/phút C2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/phút - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 4 (145): Dành cho HS khá - giỏi - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào nháp. - 1 HS làm vào bảng *Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đờng xe máy đi trong 2,5 giờ là: 42 x 2,5 = 105 (km) Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn cách B số km là: 135 105 =30 (km). Đáp số: 30 km. 3, Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Luyện từ và câu $55: Ôn tập giữa học kì II (tiết 2) I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 5 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3, Bài tập : - Mời một HS nêu yêu cầu. - HS đọc lần lợt từng câu văn, làm vào vở. - GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm - HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. - Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. * về lời giải: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời vì mỗi ngời. 4, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS tranh thủ đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Kể chuyện $28: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3) I. Mục tiêu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). 2. Đọc hiểu nội dung, ý nghĩa của bài Tình quê hơng ; tìm đợc các câu ghép ; từ ngữ đợc lặp lại, thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 5 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3, Bài tập : - Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. - HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh - GV giúp HS thực hiện lần lợt từng yêu cầu của BT: +Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hơng +Điều gì đã gắn bó tác giả với quê h- ơng? +Tìm các câu ghép trong bài văn -Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Cùng HS phân tích các vế của câu ghép : +Tìm những từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. - HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh - đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt). - những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hơng ( có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép.) 1)Làng quê tôi . đã khuất hẳn nhng tôi . vẫn đăm đắm nhìn theo. 2) Tôi . đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi nh ng ời làng và cũng có những ng ời yêu tôi tha thiết , nhng sao sức quyến rũ, nhớ th ơng . vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc . bị tàn phá nhng mảnh đất quê h ơng . vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày x a nếu tôi . có ngày trở về. +) Những từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất. +) Những từ ngữ đợc thay thế có tác dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê hơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3). 4, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Thể dục $55 : môn thể thao tự chọn. Trò chơi Bỏ khăn I. Mục tiêu: - Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôn ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định hoặc di chuyển ). Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi Bỏ khăn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Địa điểm-Ph ơng tiện. - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, mỗi học sinh 1 quả cầu. Kẻ sân để chơi trò chơi III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : 1.Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân - Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông, vai. - Ôn bài thể dục một lần. - Chơi trò chơi khởi động Bịt mắt bắt dê -ĐHNL. GV @ * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC. 2.Phần cơ bản *Môn thể thao tự chọn : - Ném bóng + Học cách cầm bóng bằng hai tay trớc ngực + Học cách ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực - Chơi trò chơi Bỏ khăn -GV tổ chức cho HS chơi . - ĐHTL: GV * * * * * * * * * * - ĐHTC : GV * * * * * * * * 3 Phần kết thúc. - Đi đều theo 2, 4 hàng dọc vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Âm nhạc $28: Ôn tập 2 bài hát: Em vẫn nhớ trờng xa - Màu xanh quê hơng Đ/c Hờng soạn và dạy Thứ t ngày 29 tháng 3 năm 2011 Toán $138: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều. - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. II. Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổ n định tổ chức kiểm tra sĩ số B. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. C, Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2, Luyện tập: - Tổng số:11 vắng : - 3HS nêu - Mời 1 HS đọc bài tập + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 1 (145): - Mời 1 HS đọc bài tập - HS làm vào nháp. - 1 HS lên bảng chữa bài. *Bài giải: Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km là: 12 x 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút. Đáp số: 1 giờ 30 phút. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm vở. Một HS làm vào bảng - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (146): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vở. Một HS làm vào bảng *Bài giải: Quãng đờng báo gấm chạy trong 1/25 giờ là: 120 x 1/ 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 (146): Dành cho HS khá - giỏi - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. *Bài giải: Thời gian xe máy đi trớc ô tô là: 11 giờ 7 phút 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi đợc quãng đờng (AB) là: [...]... bài 18 3 = 24 4 75 5 = 30 2 Bài 3 (Tr 149) Quy đồng mẫu số các PS - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài ra nháp, 3HS lên bảng làm bài 3 15 2 8 = = ; và 4 20 5 20 5 33 11 = b) ; và 12 36 36 a) - Gọi HS nêu yêu cầu của bài 5 1 = 35 7 Bài 4 (Tr 149) - HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài ra nháp, 3 HS lên bảng làm bài - HS làm bài ra nháp, 3HS lên bảng làm bài 7 5 > 12 12 2 6 = 5 15 7 7 < 10 9 -... 1000 > 997 53 796 < 53 800 6987 < 10087 217690 >217689 750 0 : 10 = 750 68400 = 684 x 100 Bài tập 4 (147): Dành cho HS khá - giỏi - 1 HS nêu yêu cầu - Cho HS làm nháp - 2 HS lên bảng chữa bài * Kết quả: a) 3999 < 4 856 < 54 68 < 54 86 b) 3762 > 3726 > 2763 > 2736 Bài tập 5 (148): - 1 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9; nêu... Bùi Quang Thận giơng cao cờ CM -Dơng Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là 11 giờ 30 phút ngày 30-4, 19 75 *Y nghĩa: : Chiến thắng ngày 30-4, 19 75 là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc Đánh tan quân xâm lợc Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Từ đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống nhất Tiết 5: Đạo...36 x 2 ,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút 3, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập Tập đọc $28: Ôn tập giữa học kì II (tiết 4) I Mục tiêu: 1 Tiếp... tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 3: Tập làm văn $55 : Ôn tập giữa học kì II (tiết 5) I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè - Viết đợc một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết II Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh về các cụ già III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1, Giới thiệu bài: GV nêu... Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Từ đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống nhất Tiết 5: Đạo đức $28: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 1) I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có: - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt Nam II Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A Kiểm tra... - Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; về một vài hoạt động của Hoạt động của HS *Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này - HS thảo luận theo hớng dẫn của GV - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét *Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức LHQ các cơ quan của LHQ ở Việt Nam và ở địa phơng em - Su tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt... phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4, 19 75 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập - Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới : miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất II Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh t liệu về đại tháng mùa xuân năm 19 75 -Lợc đồ để chỉ các địa danh đợc giải phóng năm 19 75 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động... tập 5 trang148 C Bài mới 1, Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu bài 2, Nội dung - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nêu kết quả - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài ra nháp, 5HS lên bảng làm bài Hoạt động của HS Bài 1 (Tr 148) - HS nêu yêu cầu của bài - HS thảo luận nhóm đôi nêu kết quả Bài 2 (Tr 148) Rút gọn các phân số - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài ra nháp, 5HS... thông tin (trang 40-41, SGK) *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 và hỏi: + Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức LHQ? - Mời một số HS trình bày - GV giới thiệu thêm một số thông tin, sau đó, cho HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang 41, SGK - Mời đại diện một số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr 57 2.3, Hoạt . lên bảng chữa bài. *Bài giải: 15, 75 km = 157 50 m 1giờ 45 phút = 1 05 phút Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 157 50 : 1 05 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. -. giải: C1: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/phút C2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0, 75 (km/phút) 0, 75 km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 . 30 phút = 4 ,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 1 35 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 1 35 : 4 ,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. - Mời