1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an lop 5- tuan 28

19 174 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 261,5 KB

Nội dung

Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú Tuần 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Chào cờ Tập trung học sinh Khoa học Sự sinh sản của động vật i. mục tiêu - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. ii. đồ dùng dạy học - Hình vẽ trong SGK - Su tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con. iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài 2. Các hoạt động Hoạt động 1: Thảo luận + GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS. - Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? - Đó là những giống nào? - Tinh trùng và trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? - Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? - Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì? + Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. * GV kết luận Hoạt động 2: Quan sát. + Cho HS quan sát tranh ảnh su tầm. - Gọi HS trả lời các câu hỏi - Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. - Các con vật đợc đẻ ra thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn. * GV kết luân - Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. Hoạt động 3:Trò chơi Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con + Chia lớp ra thành 4 nhóm, nhóm nào nói tên đúng và đợc nhiều những con vật đẻ trứng và con là nhóm đó thắng. - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. + Thảo luận theo nhóm. + Đại diện các nhóm trình bày. + Lớp lắng nghe. - Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng). Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng). - Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh. - Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới, mang đặc tính của bố và mẹ. + HS quan sát tranh ảnh đã su tầm. + Trình bày. + HS lắng nghe. + Các nhóm tham gia trò chơi củng cố kiến thức Tiếng việt 1 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú ôn tập giữa học kì ii (tiết 1) i. mục tiêu -Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. -Nắm đợc các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2). -HS khá, giỏi đọc diễm cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. ii. đồ dùng dạy học - Phiếu học tập iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài 2. Các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. -Yêu cầu HS đọc bài bốc thăm đợc và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Cho điểm trực tiếp HS. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS làm ra giấy dán bài lên bảng. Đọc câu minh hoạ. GV cùng HS cả lớp nhận xét. -Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt theo thứ tự: + Câu đơn. + Câu ghép không dùng từ nối. + Câu ghép dùng quan hệ từ. + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng. - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - Lần lợt từng HS bốc thăm bài (7HS) đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi - 1HS đọc đề, lớp theo dõi. + Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu cụ thể. - 1HS làm vào giấy khổ to (hoặc bảng nhóm). Lớp làm bài vào vở. - 1HS báo cáo kết quả làm việc. HS cả lớp nhận xét. - Nối tiếp đọc câu mình đặt. Toán Luyện tập chung i. mục tiêu - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đờng - Biết đổi đơn vị đo thời gian. - Làm bài 1, 2 ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài 2. H ớng dẫn làm bài tập Bài 1 - GV gọi HS đọc bài toán và nêu yêu - HS đọc đề nêu công thức tính. 2 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú cầu của bài toán - GV hớng dẫn HS : So sánh vận tốc của ô tô và xe máy + Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. + Nhận xét sửa bài. Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung +Yêu cầu HS nêu công thức tìm vận tốc? + Gọi 1 HS giải trên bảng, lớp cùng thực hiện, nhận xét sửa bài. * Lu ý HS tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút. Bài 3: (HSG) + Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. Yêu cầu HS đổi đơn vị 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút + Yêu cầu HS làm bài vào vở. Bài 4: (HSG) + Gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - Lu ý : Đổi đơn vị: 72 km / giờ = 72000 m / giờ 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - 1HS làm trên bảng, lớp làm bài vào vở Bài giải 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là : 135 : 3 = 45 ( km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là : 135 : 4,5 = 30 ( km) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là : 45 30 = 15 ( km) Đáp số : 15 km. + 1 HS đọc. + HS nêu công thức tính vận tốc. + 1 HS làm trên bảng, nhận xét sửa bài. Bài giải: 1250:2 =625(m/ phút) 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi đợc : 625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (km) - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải sửa bài đổi tập. - Học sinh đọc đề nêu tóm tắt. - Giải Sửa bài. Thời gian để cá heo bơi 2400 m là : 2400 : 72000 = 30 1 (giờ) 30 1 giờ = 60 phút x 30 1 = 2 phút đạo đức Em tìm hiểu về liên hợp quốc i. mục tiêu - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nớc ta. - Kể đợc một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phơng. ii. đồ dùng dạy học + Tranh, ảnh băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phơng và ở VN. iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra 3 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú Chiến tranh gây ra hậu quả gì? 2. Bài mới a, Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động 1: Phân tích thông tin Yêu cầu HS đọc thông tin trang 40, 41 - Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức LHQ? - GV giới thiệu thêm cho HS xem 1 số tranh, ảnh về các hoạt động của LHQ ở các nớc, ở VN và ở địa phơng. * Kết luận +LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay + Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội. + VN là một thành viên của LHQ. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(BT1/SGK) - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong BT1 - Gọi HS ttrình bày - Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d. Các ý kiến sai: a, b, đ. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - Trả lời + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS trả lời câu hỏi, em khác nhận xét và bổ sung. + HS lắng nghe và quan sát tranh ảnh. + Lớp lắng nghe. + HS làm bài theo nhóm thảo luận các ý kiến. + Thống nhất các ý đúng. + 2 HS nêu ghi nhớ SGK lịch sử tiến vào dinh độc lập i. mục tiêu - Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. Từ đây đất nớc hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26-4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố. + Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào dinh Độc Lập, nội các Dơng Văn Minh đầu hàng không điều kiện. ii. đồ dùng dạy học + Tranh, ảnh trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam. iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra - Hiệp định Pa-ri đợc kí kết vào thời gian nào? - Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri ở VN? 2. Bài mới a, Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn. - Trả lời 4 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú - Gọi HS đọc bài + GV cho HS thuật lại sự kiện tiêu biểu của việc giải phóng Sài Gòn. - Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ra nh thế nào? - HS đọc SGK đoạn Sau hơn 1 tháng các tầng thuật lại. Sự kiện xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập. - GV cho học sinh đọc đoạn còn lại. - Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội các Dơng Văn Minh đầu hàng. - GV chốt Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 - Chiến thắng ngày 30/4/1975 có tầm quan trọng nh thế nào? + GV chốt - Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. - Đánh tan chính quyền Mĩ Nguỵ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. - Từ đây, Nam Bắc đợc thống nhất. + Gọi HS nêu bài học. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc SGK. - HS thảo luận nhóm đôi, sau đó thuật lại sự kiện. - Mỗi em gạch dới các chi tiết chính bằng bút chì vài em phát biểu. - Học sinh đọc SGK. - Thảo luận nhóm, phân vai, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội các Dơng Văn Minh đầu hàng. + HS trả lời, em khác bổ sung. + Lớp lắng nghe. - HS đọc Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Toán Luyện tập chung i. mục tiêu - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển ngợc chiều trong cùng một thời gian. - Làm bài 1, 2 ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài 2. Huớng dẫn làm bài tập Bài 1 + Gọi HS đọc bài toán. - Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? + GV vẽ sơ đồ lên bảng. A gặp nhau B 180 km * Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe + 1 HS đọc. + HS trả lời. + HS quan sát sơ đồ và vẽ sơ đồ vào vở. 5 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú máy đi hết quãng đờng 180 km từ hai chiều ngợc nhau. - GV hình thành công thức : t gặp = S : (v 1 + v 2 ) H: Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau, ta làm nh thế nào? - Lấy quãng đờng chia cho tổng của 2 vận tốc . + Gọi 1 HS lên bảng giải + Nhận xét sửa bài. Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Yêu cầu HS nêu cách làm sau đó tự làm bài vào vở. * Nhận xét sửa bài 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. + HS đọc công thức tính. + HS nhắc lại. + 1 em lên bảng giải, lớp giải vào vở. Bài giải: Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau là : 180 : ( 54 + 36 ) = 2 ( giờ) + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS lần lợt nêu cách làm. + 1 em lên bảng làm, nhận xét sửa bài. Bài giải: Thời gian đi của ca nô là : 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đờng đi đợc của ca nô là : 12 x 3,75 = 45 ( km) Tiếng việt ôn tập giữa học kì ii (tiết 2) i. mục tiêu -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. -Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu của BT2. ii. đồ dùng dạy học -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài 2. Các hoạt động Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc - Tiến hành tơng tự tiết 1 Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4 - Gọi HS nhận xét bài làm - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt, có vế câu viết thêm khác của bạn. - Nhận xét và khen ngợi HS. - Đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc to thành tiếng trớc lớp. - HS làm bài - Nhận xét bài làm - Nối tiếp nhau đặt câu. a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy/chúng rất quan trọng/đồng hồ sẽ không chạy nếu không có chúng. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng/chiếc 6 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú - Nhận xét, kết luận 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. đồng hồ sẽ chạy không chính xác/ chiếc đồng hồ sẽ không hoạt động. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời và mỗi ngời kĩ thuật lắp máy bay trực thăng i. mục tiêu - Chọn đúng và đủ số lợng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Biết cách lắp và lắp đợc máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tơng đối chắc chắn. - Với học sinh khéo tay: Lắp đợc máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp chắc chắn. ii. đồ dùng dạy học - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra - Cho HS nêu lại các bớc lắp ráp máy bay trực thăng 2. Bài mới a, Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành - Để lắp đợc máy bay trực thăng theo em cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó? GV chốt: Cách tiến hành lắp các bộ phận của máy bay trực thăng - GV gọi HS nêu lại các bộ phận của máy bay trực thăng sau đó thực hiện lắp máy bay - GV theo dõi, hớng dẫn các nhóm lắp sai hoặc còn lúng túng Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Cho các nhóm trng bày sản phẩm - GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK trang 86 - Cho HS đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dơng - Nêu lại cách lắp máy bay trực thăng ? 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - HS nêu - Lần lợt trả lời - Nêu tên các bộ phận - Thực hành lắp theo nhóm - Trng bày sản phẩm - Nêu tiêu chí đánh giá - Nhận xét - Nêu Tiếng việt ôn tập giữa học kì ii (tiết 3) i. mục tiêu -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. -Tìm đợc các câu ghép, các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế trong đoạn văn (BT2). -HS khá, giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ đợc thay thế. 7 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú ii. đồ dùng dạy học -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài 2. Các hoạt động Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc - Tiến hành tơng tự tiết 1 Hoạt động 1 : Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Yêu cầu HS đọc bài văn và câu hỏi - GV chia HS thành nhóm. Yêu cầu HS đọc thầm và trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi cuối bài. - Gọi HS trình bày a. Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê h- ơng ? b. Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng ? c)Tìm các câu ghép trong một đoạn của bài văn. d)Tìm các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết trong bài văn. -Yêu cầu HS phân tích các vế của câu ghép. Dùng dấu gạch chéo(/) để phân tích các vế câu. Gạch 1 gạch ngang dới chủ ngữ, 2 gạch ngang dới vị ngữ. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - Đọc và trả lời câu hỏi - 2HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - 4 HS cùng đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi. -Trình bày + Những từ ngữ: đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt. +Những kỉ niệmtuổi thơ đã gắn bó tác giả với quê hơng. + Tất cả các câu trong bài đều là câu ghép. + Các từ ngữ đợc lặp lại: tôi, mảnh đất + Các từ đợc thay thế: - Cụm từ mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê tôi. - Cụm từ mảnh đất quê hơng thay cho mảnh đất cọc cằn. - Cụm từ mảnh đất ấy thay cho mảnh đất quê hơng - HS lên bảng làm bài. Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Thể dục Môn thể thao tự chọn: Tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân. Phát cầu bằng mu bàn chân. Ném bóng trúng đích và đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay. Trò chơi "Bỏ khăn" và "Hoàng Anh, Hoàng Yến". i. mục tiêu - Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể). - Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định hoặc di chuyển. - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (có thể tung bóng bằng hai tay). - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. ii. Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi iii. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS tập hợp điểm số, báo cáo. 8 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú - Yêu cầu HS tập các động tác khởi động - Tập bài thể dục phát triển chung 2. Phần cơ bản a. Môn thể thao tự chọn * Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân - Tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể - GV hớng dẫn kĩ thuật thao tác * Ôn phát cầu bằng mu bàn chân - Hớng dẫn kĩ thuật phát cầu - Yêu cầu HS tập - Quan sát, nhận xét b.Trò chơi : "Bỏ khăn " GV phổ biến luật chơi hớng dẫn học sinh chơi thử. Gọi HS lên chơi thử - GV quan sát hớng dẫn học sinh chơi - GV yêu cầu HS chơi an toàn , đúng luật 3. Phần kết thúc - Cho HS thả lỏng. - Hát 1 bài theo nhịp vỗ tay. - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học, dặn dò. Tập các động tác khởi động, Xoay các khớp, chạy nhẹ tại chỗ -HS ôn tập theo tổ - Quan sát - Lớp chia thành 4 nhóm luyện tập - Lần lợt từng học sinh lên thực hành - Theo dõi - HS tập theo tổ - Theo dõi - HS chơi - Thả lỏng - Cả lớp chạy đều thành vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ. Tiếng việt ôn tập giữa học kì ii (tiết 4) i. mục tiêu -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. -Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2). ii. đồ dùng dạy học -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.Bảng phụ iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài 2. Các hoạt động Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc Tiến hành tơng tự tiết 1 Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS mở mục lục sách đẻ tìm cho nhanh. - Gọi HS phát biểu. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS làm bài vào bảng nhóm dán lên bảng. GV cùng HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - Nhận xét và khen ngợi HS. - Đọc và trả lời câu hỏi -1HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Làm bài theo cặp - Trình bày - Đọc và nêu yêu cầu + Các bài tập đọc là văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. - 3HS lập dàn ý của mỗi bài vào bảng nhóm, HS cả lớp làm vào vở bài tập. 9 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú + Dàn ý về các bài tập đọc. 1.Phong cảnh đền Hùng: -Đoạn 1: Đền Thợng trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh (trớc đền, trong đền). -Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh đền. + Bên trái là đỉnh Ba Vì. + Chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo. + Phía xa là Sóc Sơn. + Trớc mặt là Ngã Ba Hạc. -Đoạn 3: Cảnh vật trong khu đền + Cột đá An Dơng Vơng. + Đền Trung. + Đền Hạ, chùa Thiên Quang và đền Giếng 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - Trình báy - Nhận xét 2.Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân -Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân -Thân bài: + Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm. -Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những ngời đoạt giải 3. Tranh làng Hồ -Đoạn 1:Cảm nghĩ chung của tác giả về tranh làng Hồ và nghệ sĩ dân gian -Đoạn 2: Sự độc đáo của nội dung tranh làng Hồ. -Đoạn 3: Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ. + Em thích chi tiết, câu văn nào nhất, tại sao? Toán Luyện tập chung i. mục tiêu - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Làm bài 1, 2 ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra + GV yêu cầu HS nêu cách tính vận tốc, quãng đờng, thời gian của chuyển động đều. Viết công thức tính : v, s, t. 2. Bài mới a, Giới thiệu bài b. Huớng dẫn làm bài tập Bài 1 + Gọi HS đọc bài toán. - Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều? + GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trớc, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp. * Tóm tắt : Xe máy xe đạp A 48 km B c + GV gọi 1 HS lên bảng giải, lớp nháp + Vài HS nêu, lớp nhận xét bổ sung. + 1 HS đọc. - Có 2 chuyển động đồng thời - Chuyển động cùng chiều. + HS lắng nghe. - Làm bài Bài giải Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là : 36 12 = 24 ( km) Thời gia để xe máy đuổi kịp xe đạp là : 48 : 24 = 2 ( giờ) + HS tự lam phần b và đọc kết quả, nhận xét. 10 [...]... tổ - Quan sát - Lớp chia thành 4 nhóm luyện tập - Lần lợt từng học sinh lên thực hành * Ném bóng vào rổ bằng hai tay - Hớng dẫn kĩ thuật phát cầu - Theo dõi - Yêu cầu HS tập - HS tập theo tổ - Quan sát, nhận xét b.Trò chơi :"Hoàng Anh, Hoàng Yến" GV phổ biến luật chơi hớng dẫn học - Theo dõi sinh chơi thử Gọi HS lên chơi thử - HS chơi - GV quan sát hớng dẫn học sinh chơi - GV yêu cầu HS chơi an toàn... sau Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú + HS quan sát lợc đồ hình 4 thảo luận các câu hỏi + Các nhóm nối tiếp trình bày, nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh + Lớp lắng nghe, vài HS nhắc lại + HS quan sát bản đồ tìm vị trí địa lí của nớc Hoa Kì + HS trao đổi tìm câu trả lời + HS trả lời + HS lắng nghe, vài em nêu lại 18 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Xuân Phú, ngày tháng Lu Thị Lan Hơng Trờng... đẻ trứng và đẻ con?-= -Trả lời Thế nào là sự thụ tinh? 2 Bài mới a, Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, + HS quan sát hình minh hoạ SKG + HS thảo luận theo nhóm hoàn thành 2, 3, 4, 5 trang 114 / SGK nội dung - Quá trình sinh sản của bớm cải trắng + Các nhóm lần lợt trình bày, nhóm và chỉ trứng, sâu, nhộng và bớm khác bổ sung cho hoàn... đến Hoạt động học - Trả lời + HS quan sát bản đồ, dựa vào số liệu trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung + HS lắng nghe và nhắc lại 17 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 sống đầu tiên ; sau đó họ mới di chuyển sang phần phía tây + Kết luận : Châu Mĩ đứng thứ 3 về số dân trong các châu lục và phần lớn dân c châu Mĩ là dân nhập c Hoạt động 2: Hoạt động kinh + Yêu cầu HS trong nhóm quan sát hình 4, đọc SGK rồi thảo luận... 2 bài hát : em vẫn nhớ trờng xa và màu xanh quê hơng kể chuyện âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết nội dung câu chuyện - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp ii đồ dùng dạy học - Nhạc cụ quen dùng 12 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú - Tranh minh hoạ của câu chuyện : Khúc nhạc... cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thể dục Môn thể thao tự chọn: 11 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú Tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân Phát cầu bằng mu bàn chân Ném bóng trúng đích và đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay Trò chơi "Bỏ khăn" và "Hoàng Anh, Hoàng Yến" i mục tiêu - Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc... đối với cây cối, - Để giảm thiệt hại cho hoa màu do côn trùng gây ra ngời áp dụng các biện hoa màu? 16 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bớm, + Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận + Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận + HS làm việc theo nhóm, hoàn thành các câu trả lời + Gọi các nhóm nối tiếp... Bét-tô-ven - Tập một số đoạn trích để có thể giới thiệu về tác phẩm của Bét-tô-ven iii các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1, Giới thiệu bài 2 Các hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Màu xanh quê hơng - HS hát Màu xanh quê hơng kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc (lời 1 gõ đệm theo phách, lời 2 gõ đệm với 2 âm sắc) - HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm: Hát lời 2 tơng tự - Trình bày bài hát theo... bày - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện 5-6 HS trình bày - HS theo dõi - HS nghe câu chuyện - HS trả lời Vì ông nghe thấy tiếng đàn dơng cầm + Vì ông nhận ra con gái ngời thợ giày bị mù + Ông nhìn thấy ánh trăng vàng, những ngôi sao lấp lánh trên nền trời, nóc nhà thờ cổ kính, hàng cây dơng liễu - HS nghe bản nhạc 13 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú 3 Củng cố, dặn... chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi 3 HS làm ra giấy dán bài lên bảng - GV cùng HS cả lớp nhận xét - Gọi HS trình bày - GV chốt 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học B Xuân Phú - Lần lợt từng HS bốc thăm bài (5HS) về chỗ chuẩn bị bài tập đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - 1HS đọc đề, lớp theo dõi + Bài tập yêu cầu tìm từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống . đoạt giải 3. Tranh làng Hồ -Đoạn 1:Cảm nghĩ chung của tác giả về tranh làng Hồ và nghệ sĩ dân gian -Đoạn 2: Sự độc đáo của nội dung tranh làng Hồ. -Đoạn 3: Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ. +. Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nớc ta. - Kể đợc một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở. tính của bố và mẹ. + HS quan sát tranh ảnh đã su tầm. + Trình bày. + HS lắng nghe. + Các nhóm tham gia trò chơi củng cố kiến thức Tiếng việt 1 Khdh - Buổi 1/Lớp 5 Lu Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học

Ngày đăng: 11/05/2015, 18:00

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w