Thöù saùu ngaøy 20 thaùng 2 naêm 2004 Tröôøng TH Ñaï M'''' Roâng– Ñam Roâng – naêm hoïc 2012 2013 Tuần 26 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 (Từ ngày 11/ 03 đến ngày 16/ 03/ 2013) Thứ Ngày Môn học Tiết Đề bài giảng[.]
Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 (Từ ngày 11/ 03 đến ngày 16/ 03/ 2013) Thứ Ngày Mơn học Chào cờ Tốn Thứ hai Tập đọc/ 11/03 ÔTToán Tập đọc/ O.T TV ĐạoĐức/ Rèn đọc Toán Thứ ba Thể dục 12/03 Tập viết Chính tả ƠTTV Thứ tư Tập đọc 13/03 Tập đọc Âm nhạc Toán Thủ cơng Ơn tập đọc Kể chuyện Thứ năm O.T TV/ 14/03 Chính tả/ ƠTTốn Mĩ thuật / Rèn viết Tốn Tập đọc Thứ sáu Tập đọc 15/03 TNXH SHL Thứ bảy 26/03 Tiết 26 101 26 49 26 26 102 26 51 10 26 103 26 2 51 26 26 26 104 11 12 26 26 Đề giảng Điều chỉnh Các số có hai chữ số Bàn tay mẹ Tự chọn // Tự chọn Cảm ơn xin lỗi Tự chọn Các số có hai chữ số Bài thể dục – TCVĐ Tô chữ hoa C, D, Đ Bàn tay mẹ Tự chọn Cái Bống // Học hát : Hịa bình cho bé Các số có hai chữ số (tt) Cắt dán hình vng Tự chọn Kiểm tra GHKII Tự chọn Cái Bống Tự chọn Vẽ chim hoa Tự chọn So sánh số có hai chữ số Ơn tập // Con gà Tìm hiểu mĩ thuật, âm nhạc dân gian Ko LBT dịng 2, Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Khơng LBT Chưa y/c kể lạị toàn Tập vẽ tranh Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm hoïc 2012- 2013 Tuần 26 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Chào cờ Tiết 1: Tiết 2: § 101: Tốn Các số có hai chữ số I Mục tiêu HS nhận biết số có hai chữ số, đọc viết số Viết số vào vạch tia số đọc số Viết số thích hợp vào trống đọc số * HS yếu làm BT1 II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS làm tập 50 + 20 = 70 – 20 = - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Các số có hai chữ số III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số HĐLC:Q uan sát, nhận xét HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Giáo viên * Giới thiệu số từ 20 - 30 - GV giơ chục que tính cho HS quan sát nhận xét: + Hai mươi ba gồm chục đơn vị + GV viết số 23 lên bảng gọi HS đọc - Hướng dẫn tương tự, HS nhận số lượng đọc viết số từ 21 – 30 - Tương tự giới thiệu số 36, 42 Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 -7p) Bài 1/ 136: - HS đọc yêu cầu a - GV đọc cho HS viết vào bảng số - GV nhận xét b GV kẻ tia số lên bảng hướng dẫn HS viết số vào vạch tia số - GV nhận xét, tuyên dương * Kèm HS yếu làm tập Bài 3/ 136 - HS đọc yêu cầu Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Học sinh - HS quan sát, nhận xét - chục đơn vị - Đọc số 23 - Đọc viết số từ 21 30 - HS đọc - 5, HS viết bảng lớp - HS làm bài, trình bày trước lớp - HS lên bảng điền - Nhị, Tuất, Dia … - HS đọc Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm (5 -7p) - GV làm mẫu số 40 - Hướng dẫn HS làm lại vào * HS yếu viết số : Hai mươi mốt - Thu chấm số - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4/ 136 - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm tập - Phát bảng nhóm, chia nhóm - Theo dõi - Làm tập - Trai, úc … - HS đọc - nhóm làm vào bảng nhóm - Vân, Hồi … * HS yếu làm phiếu tập - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) Củng cố: - Hệ thống học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS làm tập cịn lại, chuẩn bị bài: Các số có hai chữ số (tt) - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu tập Tiết + 4: § 7, 8: Tập đọc Bàn tay mẹ I.Mục tiêu:, - Đọc trơn Đọc dúng từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng … - Luyện ngắt nghĩ cho - Tìm tiếng có vần an, ngồi có vần an, vần at - Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - Giáo dục học sinh chăm ngoan học giỏi đến đáp công ơn bố mẹ - Học sinh yếu đọc tiếng, từ, câu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói SGK III Các hoạt động dạy học: / Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Cái nhãn - Nhận xét, ghi điểm, tun dương 2/ Bài mới: (4p) Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Bàn tay mẹ b Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động Tiết Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1giọng chậm rãi, nhẹ (7 - 10p) nhàng - GV đọc cho lớp đọc theo - Gọi học sinh đọc - Gọi HS đọc nối tiếng, từ, câu - GV rút từ khó - Hướng dẫn HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối câu - GV rút từ ngữ giảng giải - GV cho HS đọc theo nhóm cặp - Cho thi đua đọc theo tổ - Gọi HS đọc - GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động ? Tìm tiếng có vần an? Ơn vần at, ? Tìm tiếng ngồi có vần an, at an - GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích (5 – 7p) đọc lại vần vừa tìm - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hoạt động - GV đọc mẫu lần Tìm hiểu - Cho HS đọc theo câu, đoạn luyện đọc trả lời câu hỏi: (5 – 7p) ? Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình? ? Đọc đoạn văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ? - GV nhận xét, chốt ý Hoạt động - GV cho HS nhìn vào tranh luyện nói Luyện nói theo theo mẫu chủ đề ? Ai mua quần áo cho bạn? (5 – 7p) - Bố mẹ mua quần áo cho - HS thuwch hành luyện nói theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Cái Bống Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Học sinh - Lắng nghe - HS đọc đồng - Dũng - HS đọc nối tiếp - Theo dõi - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhóm cặp - Mỗi tổ cử HS đọc - HS đọc tồn - HS tìm : bàn tay - HS tìm: mỏ than, bát cơm - 2, HS phân tích - Lắng nghe - 4, HS đọc - HS trả lời - – HS thi đọc - Quan sát tranh - Lắng nghe - Luyện nói Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 Tiết 5: §26: Đạo đức Cảm ơn xin lỗi I.Mục tiêu: - Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi - Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày II Tài liệu phương tiện: - Vở BT đạo đức - Tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Khi em phải phần đường ? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (3p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên đề bài: Cảm ơn xin lỗi b Nội dung: Nội dung Hoạt động Làm tập (7 – 10p) Hoạt động Thảo luận theo cặp (5 - 7p) Giáo viên - Cho HS quan sát tranh tập vàhỏi: ? Trong tranh có ai? ? Họ làm gì? nói gì? Vì sao? - Kết luận Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo … - GV yêu cầu cặp HS quan sát tranh tập cho biết: ? Trong tranh có ai? Họ làm gì? ? Bạn cần phải nói gì? Vì sao? - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận - HS liên hệ thực tế - GV tổng kết: Khen số em biết cảm ơn, xin lỗi Hoạt động Liên hệ thực tế (7 – 10p) IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Cảm ơn xin lỗi Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Học sinh - HS quan sát tranh - HS trả lời - Nhắc lại - Lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm - Lắng nghe - HS lên liên hệ - Lắng nghe Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 Tiết 1: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Tốn § 102: Các số có hai chữ số (tt) I Mục tiêu HS biết nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm số từ 50 đến 69 Nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69 Viết số thích hợp vào trống 4.Tìm kết sai để điền vào ô vuông * HS yếu làm tập II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS làm tập 2/ 137 - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề : Các số có hai chữ số (tt) III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, nhận xét HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Giáo viên * Hướng dẫn học sinh đọc, viết số từ 50 đến 68 - Yêu cầu HS lấy bó, bó1 chục que tính - Yêu cầu HS lấy thêm que tính rời ? Có tất chục? ? Có que tính rời ? ? Có bó chục ta viết số vào hàng chục? ? Có que tính rời ta viết số vào hàng đơn vị ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số 54: chục ta viết số trước, đơn vị ta viết số sau số - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số 54: Từ số 54 ta đọc số: năm mươi tư - Yêu cầu HS đọc * Số 61 số 68 thực tương tự số 54 Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Học sinh - Học sinh quan sát, thực - Học sinh thực - số học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - 3, học sinh đọc Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5 - 7p) Bài 1/ 138: - HS đọc yêu cầu - GV đọc hướng dẫn HS viết bảng - Lần lượt số học sinh viết bảng lớp * HS yếu viết số : Năm mươi, năm mươi mốt - GV nhận xét Bài 2/ 139: - GV nêu đề - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số - Yêu cầu HS làm vào * HS yếu viết số : sáu mươi, bảy mươi - Giáo viên thu chấm - Nhận xét, tuyên dương - học sinh đọc - Viết bảng - HS đọc - Nhị, Dia - Lắng nghe - Làm tập - Trai, Úc … Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm (5 – 7p) Bài 3/ 139: - Giáo viên nêu đề - Học sinh theo dõi - GV hướng dẫn học sinh điền số thích - Theo dõi hợp vào trống - Chia nhóm, hướng dẫn HS làm bảng - nhóm thi nhóm - Lắng nghe * HS yếu làm phiếu tập - Bảy, Cương … - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Bài 4/ 139: Đạt mục tiêu số - Gọi HS đọc đề - HS đọc HĐLC: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh lắng nghe HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) - số HS lên bảng làm - Học sinh làm * HS yếu viết số: ba mươi lăm, bốn - Dia, Tuất … mươi sáu, sáu mươi bảy - Nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) Củng cố: - Hệ thống học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS làm tập cịn lại, chuẩn bị bài: Các số có hai chữ số (tt) - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu tập Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 Thể dục Bài thể dục – Trị chơi vận động Tiết 2: § 26: Tiết 3: ( Giáo viên dạy chuyên ) § 2: Tập viết Tô chữ hoa: C, D, Đ I Mục tiêu: - HS tô chữ hoa: C, D, Đ - Viết vần: an, at, anh, ach, từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, viết theo chữ thường, cỡ vừa, cỡ chữ nét II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết sẵn khung chữ - Chữ hoa : C, D, Đ III Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS lên bảng viết bài: sáng, mai sau - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát chữ mẫu, giới thiệu bài: Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B b Nội dung: Nội dung Hoạt động Hướng dẫn tô chữ hoa (7 – 10p) Hoạt động Hướng dẫn HS viết vần từ ứng dụng (7 – 10p) Hoạt động Giáo viên - GV cho HS quan sát chữ mẫu C, D, Đ nhận xét: - Nêu quy trình tơ ( vừa nói vừa dùng que chỉ, nét chữ theo chiều mũi tên - Cho HS viết bảng - GV uốn nắn sửa sai cho HS - GV treo bảng phụ viết sẵn từ ứng dụng: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - Cho HS đọc vần từ ứng dụng - Hướng dẫn HS nhận xét độ cao chữ, khoảng cách đặt dấu chữ - Hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét HS viết - Hướng dẫn HS tập tô chữ C, D, Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Học sinh - HS quan sát chữ mẫu - HS theo dõi cách tô - HS viết bảng chữ hoa C, D, Đ - Quan sát - Cá nhân, lớp - Lắng nghe, nhận xét - Viết bảng - Lắng nghe - HS tập tô tập viết Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 Viết TV (7 – 10p) Đ, tập viết vần, từ ngữ ứng dụng TV - GV nhắc nhở tư ngồi cầm bút - Chấm số - Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Tập tô chữ E, Ê, G Tiết 4: § 3: Chính tả Bàn tay mẹ I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đoạn “ Hằng ngày chậu tã lót đầy ”: - Điền vần : an, at chữ g gh vào chỗ trống - Làm tập 2, 3( SGK) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ chép sẵn tập III Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS lên làm tập 2a - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Bàn tay mẹ b Nội dung: Nội dung Hoạt động Hướng dẫn HS nghe viết (7 – 10p) Hoạt động Viết TV (7 – 10p) Hoạt động Giáo viên - GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần viết - Gọi – HS đọc thành tiếng - Cho HS viết tiếng khó vào bảng con: ngày, bao nhiêu, nấu cơm … - Nhận xét - GV cho HS chép vào tả - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét a Điền vần an at Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Học sinh - HS theo dõi - - 3HS đọc lại - HS viết bảng - Lắng nghe - HS viết vào - HS sửa Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 Làm tập (7 – 10p) - Cho HS nêu yêu cầu tập - GV giới thiệu tranh hướng dẫn HS điền - Cả lớp sửa vào b Điền chữ g gh - Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm - GV chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu - Quan sát tranh điền - Quan sát tranh IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Cái Bống Tiết 5: § 26: Ôn tập Tiếng Việt Tự chọn I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc trơn tập đọc: Trường em, Tặng cháu, bàn tay mẹ Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Luyện ngắt nghĩ sau dòng thơ, câu văn - Trả lời câu hỏi SGK - Hiểu nội dung tập đọc - Giáo dục học sinh u thích mơn học * Học sinh yếu đánh vần tiếng, từ, câu II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p) Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi đề bài: Tự chọn b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Luyện đọc (10 - 15p) - Cho HS nêu lại tập đọc học - GV đọc mẫu lần - Rút từ khó, hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần - Goi HS đọc nối nhóm, cặp - Cho HS thi đua đọc theo tổ Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b - Cá nhân nêu - Theo dõi - Cá nhân đọc - Hoài, Nhị - HS đọc theo cặp - tổ thi đọc 10 Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 Tiết 2: Tiết 3: § 2: § 4: Kể chuyện Rùa thỏ ( Kiểm tra học kì II) Chính tả Cái Bống I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đồng dao: Cái Bống - Điền vần : anh, ach chữ g ngh vào chỗ trống - Làm tập 2, 3( SGK) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ chép sẵn tập III Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS lên làm tập 2a - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Cái Bống b Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động - Gọi – HS đọc lại SGK Hướng dẫn HS - HS nhìn bảng đọc lại thơ tập chép - Cho HS viết tiếng khó vào bảng con: (7 – 10p) nấu cơm, mưa ròng … - Nhận xét Hoạt động - GV cho HS chép vào tả Viết TV - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách (7 – 10p) cầm bút - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét Hoạt động a Điền vần anh ach Làm tập - Cho HS nêu yêu cầu tập (7 – 10p) - GV giới thiệu tranh hướng dẫn HS lên bảng điền nhanh - Cả lớp sửa vào b Điền chữ g ngh - Hướng dẫn quan sát tranh làm vào - Chấm số - GV chữa bài, nhận xét IV/ Củng cố: (3p) Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Học sinh - - 3HS đọc lại - HS đọc - HS viết bảng - Lắng nghe - HS viết vào - HS sửa - HS nêu yêu cầu - Quan sát tranh điền - Quan sát tranh 17 Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm hoïc 2012- 2013 Tuần 26 - Hệ thống học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Nhà bà ngoại Tiết 4: § 26: Mĩ thuật Vẽ chim hoa I Mục tiêu - Giúp HS nhận biết hình dáng nhà - Biết cách vẽ vẽ nhà - Vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị - Tranh mẫu III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (5 – 7p) - Kiểm tra đồ dùng vẽ HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (2p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt, ghi đề bài: Vẽ chim hoa b Nội dung: Nội dung Hoạt động Quan sát nhận xét (5 – 7p) Hoạt động HS xem số tranh phong cảnh (5 – 7p) Hoạt động Thực hành (7 – 10p) Giáo viên - GV giới thiệu số tranh ảnh có chim hoa để HS quan sát nhận xét - GV cho HS xem số tranh ảnh phong cảnh có chim, hoa để HS quan sát Học sinh -HS quan sát tranh - Quan sát - Lắng nghe - Theo dõi - GV hướng dẫn HS cách vẽ + Vẽ chim: + Vẽ hoa: - Thực hành vẽ - Vẽ tranh theo ý thích mình, không vẽ dập khuôn - GV gợi ý để HS vẽ - Không vẽ to nhỏ - Vẽ thêm hình ảnh phụ : trời, mây, người, vật - Vẽ xong tô màu theo ý thích - Chấm số HS Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b 18 Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 26 IV/ Củng cố: (3p) - Nhận xét tuyên dương vẽ đẹp , - Hệ thống học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ nặn ô tô Tiết 1 : Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2013 Tốn § 105 : So sánh số có hai chữ số I Mục tiêu HS biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số Điền dấu , = Nhận số lớn nhất, số bé nhóm có chữ số * HS yếu biết so sánh, điền dấu ( BT1) II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS làm tập 3/ 141 - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Giới thiệu mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài: So sánh số có hai chữ số III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, nhận xét HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp Giáo viên * Giới thiệu 62 < 65 ? Hãy lấy đặt bên trái 65 bên phải 62 que tính ? Số que tính bên nhiều hơn? ? 62 gồm chục đơn vị? ? 65 gồm chục đơn vị? ? Mỗi bên đề có bó que tính? ? Số que tính bên nhiều hơn? ? 62 65 có chục? ? Số số số bé hơn? - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét sau so sánh điền dấu - Yêu cầu HS đọc lại Bài 1/ 14 2: - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm vào bảng - Lần lượt HS làm bảng lớp Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b Học sinh - HS quan sát, thực - HS trả lời - chục đơn vị - chục đơn vị - HS nhận xét phân tích - - HS đọc - HS đọc - HS làm bảng 19 Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm hoïc 2012- 2013 Tuần 26 (5 – 7p) * Kèm HS yếu làm - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp, (5 – 7p) Bài 3/ 143: - GV cho HS đọc đề - Hướng dẫn HS chọn khoanh tròn vào số lớn nhất, bé - HS trả lời cá nhân đọc lại số vừa khoanh - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4/ 143: - GV cho HS đọc đề - Hướng dẫn HS làm vào * HS yếu: Làm ý a - HS lên bảng làm - GV thu số chấm - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 - 10p) - Bảy, Thái … - HS đọc - HS theo dõi - Cá nhân trả lời - HS đọc - Làm vào - Hoài, Trai … - Miên, Mạnh IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) Củng cố: - Hệ thống học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS làm tập lại, chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bộ THT1 Tiết + 3: § 11, 12: Tập đọc Ơn tập I Mục tiêu: - Đọc trơn tập đọc Vẽ ngựa Đọc từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa khơng hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) * Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói SGK III Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài: Cái Bống - Nhận xét, ghi điểm, tun dương Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b 20