TUAN 25 Tuần 25 ( Từ 18 /02 /2013 đến 22/02 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 18 tháng 02 năm 2013 Người dạy Lê Hồng Quang ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP GIỮA HKII I Mục tiêu Qua các bài học (Từ bài “Em yêu quê hương đến bài[.]
Tuần 25: ( Từ 18 /02 /2013 đến 22/02 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 18 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP GIỮA HKII I.Mục tiêu: - Qua học (Từ “Em yêu quê hương đến “Em yêu Tổ quốcViệt Nam”) giúp HS ôn tập củng cố hệ thống số hành vi đạo đức - HS biết cần phải làm không nên làm kĩ hành vi, thái độ với việc làm liên quan đến quê hương II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu Dạy - Y/c HS kể tên đạo đức học - HS kể tên đạo đức học - Chia lớp thành nhóm - Giao việc nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận: * Nhóm 1+2 : Tìm hiểu danh nhân, phong tục tập quán tốt đẹp, danh lam thắng cảnh quê hương em * Nhóm + 4: Khi đến UBND xã em cần có thái độ nào? Em đề nghị với UBND hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ em địa phương * Nhóm + 6: Vẽ tranh theo chủ đề “Đất nước người Việt Nam” - Y/c nhóm lên báo cáo - Các nhóm lên trình bày - GV nhận xét bổ sung - Cả lớp nhận xét bổ sung 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại đạo đức vừa ôn Thứ hai, dạy ngày 18 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi - Hiểu ý bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên.(TL câu hỏi SGK) - Biết ơn tổ tiên II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ học SGK HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Bài cũ: 5'Hộp thư mật - Giáo viên gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi B Bài Giới thiệu : 2.Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ khó, dễ lẫn VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc … - GV đọc diễn cảm toàn với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ miêu tả Hoạt động 2: Tìm hiểu - Bài văn viết cảnh vật gì? Ở nơi nào? - Hãy kể điều em biết vua Hùng - Những cảnh vật đền Hùng gợi nhớ truyền thuyết nghiệp dựng nước dân tộc Tên - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm hiểu ý nghĩa câu thơ Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố.5' - Yêu cầu học sinh tìm nội dung bài.Chuẩn bị: “Cửa sơng” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh trả lời - Lắng nghe - Học sinh đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Học sinh luyện đọc từ ngữ khó - Nhiều học sinh đọc thành tiếng (mỗi lần xuống dòng một) - học sinh đọc – lớp đọc thầm Các em nêu thêm từ ngữ chưa (nếu có) Hoạt động nhóm, lớp Bài văn viết cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc Các vua Hùng người lập nước Văn Lang, cách Học sinh đọc thầm đoạn – 3, trả lời câu hỏi Cảnh núi Ba Vì truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: nghiệp dựng nước Núi Sóc Sơn truyền thuyết Thánh Gióng: chống giặc ngoại xâm Hình ảnh nước mốc đá truyền thuyết An Dương Vương: nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Giếng Ngọc truyền thuyết Chữ Đồng Tử Tiên Dung: nghiệp xây dựng đất nước Thứ hai, dạy ngày 18 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TỐN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Thứ hai, dạy ngày 18 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ): AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI I Mục tiêu: - Nghe viết tả, sai khơng q lỗi - Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ, nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: 5' Học sinh lên bảng sửa 3 Giới thiệu mới: - Lớp nhận xét 4.Các hoạt động: 25' Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết - Học sinh đọc thầm - Giáo viên đọc tồn tả - học sinh viết bảng – lớp viết - Giáo viên đọc tên riêng Chúa nháp Trời, Ê Va, Trung Quốc, Nữ Oa Ấn Độ, Brahama, Sác-lơ Đắc - uyn - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc - học sinh nhắc lại viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi vừa viết - Học sinh viết - Giáo viên đọc câu phận câu - Học sinh soát lỗi, cặp đổi cho học sinh viết kiểm tra - Giáo viên đọc lại toàn Hoạt động nhóm, bàn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập - học sinh đọc – Lớp đọc thầm Bài 2a: - Học sinh làm – sửa - Yêu cầu học sinh đọc đề - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét - học sinh đọc yêu cầu Bài 2b: - Học sinh làm – sửa - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Bài 3: - học sinh đọc- Lớp đọc thầm - Giáo viên nêu yêu cầu - học sinh đọc phần giải - Giáo viên giải thích từ: Cửu phủ tên lồi - Học sinh làm tiền cổ Trung Quốc thời xưa - Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại qui tắc viết hoa - Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)” - Nêu ví dụ - Nhận xét tiết học Thứ ba, dạy ngày 26 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ I Mục tiêu: - Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (Ghi nhớ) ; hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm tập mục III - Giáo dục H yêu Tiếng Việt, có ý thức liên kết câu phép lặp II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ:5' Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng Hoạt động lớp - Giáo viên kiểm tra – học sinh làm - – em tập 2, Hoạt động lớp, nhóm Các hoạt động: 25' - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm Hoạt động 1: Phần nhận xét - Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ Bài 1: - GV yêu cầu học sinh đọc đề trả lời câu hỏi - Giáo viên gợi ý: VD: Cả hai ví dụ nói đền Thờ Câu (1) (2) ví dụ nói Cả lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi vật gì? VD: Từ “đền” giúp em nhận liên kết Bài 2:Giáo viên nêu yêu cầu đề nội dung câu - Giáo viên gợi ý học sinh đọc yêu cầu Bài - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ Từng cặp học - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để sinh trao đổi để thử thay từ đền câu thực yêu cầu đề từ: nhà, chùa, trường, Hoạt động 2: Phần ghi nhớ lớp nhận xét kết thay Hoạt động 3: Phần luyện tập - Học sinh phát biểu ý kiến Bài VD: Nếu thay từ “đền” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề từ thực yêu cầu đề - học sinh đọc yêu cầu đề - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý - Học sinh làm cá nhân, em đọc lại Bài 2 đoạn văn chọn tiếng thích hợp điền vào - Giáo viên phát giấy cho – học sinh trống làm giấy - Học sinh làm giấy viết thời gian - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải quy định dán lên bảng, đọc kết (tài liệu HD) - Cả lớp sửa theo lời giải Bài - Học sinh làm việc cá nhân em viết - Giáo viên nêu yêu cầu đề đoạn văn có sử dụng câu “Uống nước nhớ Giáo viên phát giấy cho – học sinh làm nguồn” - Học sinh làm giấy dán kết - Giáo viên nhận xét, kết luận làm bảng lớp đọc kết Hoạt động 3: Củng cố.5' - Học sinh đọc lại phần ghi nhớ Giáo viên nhận xét + Tuyên dương Thứ ba, dạy ngày 26 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn lại đơn vị đo thời gian mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1:Ôn tập đơn vị đo thời gian - Các đơn vị đo thời gian cách tính năm nhuận - Đổi đơn vị đo thời gian * Từ năm tháng *Từ phút * Từ phút Hoạt động 2:Thực hành Bài tập 1:Cho HS nêu yêu cầu tập Yêu cầu HS tự làm sau đo thống kết - Chấm chữa nhận xét Bài tập2:Cho HS nêu yêu cầu tập Yêu cầu HS tự làm sau đo thống kết - Chấm chữa nhận xét Bài tập3.a:Cho HS nêu yêu cầu tập Yêu cầu HS tự làm sau đo thống kết - Chấm chữa nhận xét Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS nhắc lại đơn vị đo thời gian học năm = 12 tháng x = 60 tháng 1năm rưỡi =1,5 năm =12 tháng x 1,5 Từ đổi phút ta nhân với 60 Từ phút đổi ta chia cho 60 Bài tập 1: HS nêu yêu cầu tập - HS làm bài: Ôn tập kỉ, nhắc lại kiện lịch sử Bài tập 2: HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào vở, em lên bảng Thứ ba, dạy ngày 26 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KỂ CHUYỆN: VÌ MN DÂN I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể giáo viên tranh minh hoạ SGK, học sinh kể lại đoạn tồn câu chuyện “Vì mn dân” - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa - Tự hào truyền thống đồn kết của, dân tộc ta, có tinh thần đoàn kết với cộng đồng II Chuẩn bị: + GV : Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Bài cũ: 5'Kể chuyện chứng kiến tham gia Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện - Giáo viên kể lần – Hoạt động 2: HD HS kể chuyện + Yêu cầu 1:Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh ý cần kể ý câu chuyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô - Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể tốt + Yêu cầu 2:Gv nhận xét, tính điểm + Yêu cầu 3:Giáo viên gợi ý để học sinh tự nêu câu hỏi – trao đổi – trình bày ý kiến riêng Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? - Nếu bạn Trần Quốc Tuấn bạn nghe lời cha hay làm Trần Quốc Tuấn? Vì sao? - Câu chuyện khiến cho bạn có suy nghĩ gì? - Bạn biết ca dao tục ngữ nói truyền thống đồn kết dân tộc? - Giáo viên nhận xét – chốt lại: Hoạt động 3: Củng cố.5' - Yêu cầu học sinh nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HSkể Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh lắng nghe kể chuyện Hoạt động nhóm đơi, lớp - Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - học sinh nối tiếp dựa theo tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thi đua kể lại toàn câu chuyện (2 – em) - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu – lớp suy nghĩ Học sinh tự nêu câu hỏi câu trả lời theo ý kiến cá nhân - Học sinh chọn bạn kể chuyện hay nêu ưu điểm bạn Thứ sáu, dạy ngày 29 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KĨ THUẬT: LẮP XE BEN (Tiết 2) I.Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben kĩ thuật, quy trình – Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết xe ben II Đồ dùng dạy học: -Mẫu xe ben lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ: Kiểm tra lắp ghép HS B Dạy mới: Giới thiệu Các hoạt động: Hướng dẫn HS thực hành lắp xe ben Hoạt động 1: Chọn chi tiết - Yêu cầu HS chọn loại chi tiết theo bảng SGK xếp loại vào hộp - GV kiểm tra HS chọn chi tiết Hoạt động 2: Lắp phận - Y/C HS đọc lại phần ghi nhớ -Y/C HS quan sát kĩ hình đọc nội dung bước lắp SGK -Trong trình HS lắp phận, GV nhắc HS cần lưu ý số điểm sau: +Lắp khung sàn xe giá đỡ cần ý đến vị trí lỗ, thẳng 11 lỗ chữ U dài +Lắp hình ý thứ tự chi tiết +Lắp hệ thống trục bánh xe sau ý lắp đủ số vòng hãm trục - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết sau lắp ráp xe ben Bài 49: Hoạt động HS -HS đem lắp ghép lên bàn để GV kiểm tra - HS chọn loại chi tiết theo bảng SGK xếp loại vào hộp -1 HS đọc lại phần ghi nhớ - HS quan sát kĩ hình đọc nội dung bước lắp SGK - HS thực hành lắp phận +Lắp khung sàn xe giá đỡ +Lắp sàn ca bin đỡ +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau +Lắp trục bánh xe trước +Lắp ca bin Thứ ba, dạy ngày 26 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT CAO TRÒ CHƠI: “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn bật cao phối hợp chạy - bật cao Yêu cầu thực động tác tương đối bật tích cực - Học trị chơi: “ Chuyền nhanh , nhảy nhanh ” Nắm cách chơi tham gia chơi cách chủ động, tích cực II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi - - bóng, khăn làm vật chuẩn bật cao, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Phần a) Ôn phối hợp chạy - nhảy - mang vác GV quan sát theo dõi giúp đỡ b) Bật cao, phối hợp chạy đà - bật cao Tập hướng dẫn GV GV theo dõi c) Trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Phần kết thúc -Y/C HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ tay hát sau di chuyển thành hàng ngang theo tổ - Cùng HS hệ thống - Nhận xét đánh giá kết Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Khởi động khớp cổ chân, gối, hơng, vai -Ơn động tác: tay, chân, vặn mình, tồn thân, nhảy - Chơi trị chơi “Kết bạn” - Các tổ tập theo khu vực quy định điều khiển tổ trưởng -Các tổ thi đua trình diễn - HS tập theo đội hình hàng dọc - HS bật cao 2-3 lần sau thực 35 bước đà bật cao tay chạm vật chuẩn - Chia lớp thành nhóm chơi thử - Chơi thức - HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ tay hát - Di chuyển thành hàng ngang theo tổ Thứ tư, dạy ngày 27tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: CỬA SÔNG I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy diễn văn thơ với giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, gắn bó - Qua hình ảnh cửa sơng tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết ơn cội nguồn (Trả lời câu hỏi1, 2, 3, thuộc 3,4 khổ thơ) II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ SGK, tranh ảnh phong cảnh cửa sông HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5'Phong cảnh đền Hùng - Giáo viên gọi – học sinh đọc trả lời câu hỏi 3.Cáchoạt động: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc thơ - Giáo viên nhắc học sinh ý đọc ngắt giọng nhịp thơ - Gọi học sinh đọc từ ngữ giải - Giáo viên đọc diễn cảm thơ: giọng nhẹ nhàng, tha thiết, trầm lắng Hoạt động 2: Tìm hiểu - Tìm biện pháp chơi chữ khổ thơ đầu - Nhờ biện pháp chơi chữ, tác giả nói điều cửu sông - Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt Tìm biện pháp nhân hoá khổ thơ cuối? Bằng biện pháp nhân hố, tác giả nói điều “tấm lịng” cửa sông cội nguồn Cách xếp ý thơ có đặc sắc Tìm nội dung thơ Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố.5' - GV yêu cầu học sinh nêu đại ý - Chuẩn bị: “Nghĩa thầy trò” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời - học sinh giỏi đọc thơ - Nhiều học sinh tiếp nối đọc khổ thơ - Học sinh đọc từ luyện đọc - học sinh đọc, lớp đọc thầm, học sinh nêu thêm từ ngữ em chưa hiểu (nếu có) - – học sinh đọc Học sinh đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi - Tác giả dựa vào “Cửa sông” để chơi chữ: cửa sông cửa then, có khố cửa bình thường - Tác giả giới thiệu hình ảnh cửa sơng thân quen độc đáo Cửa sông nơi giữ lại phù sa bồi đắp bãi bồi, nơi nước chảy vào biển rộng, nơi biển tìm với đất liền, nơi sơng biển hồ lẫn vào Cửa sông “giáp mặt” với biển rộng, xanh “bỗng nhớ vùng nước non Tác giả muốn gửi lịng vào cội nguồn, khơng qn cội nguồn, nơi sinh trưởng thành - học sinh đọc thơ, lớp đọc thầm Thứ tư, dạy ngày 27 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, SGK + HS: Vở, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: 5' - Học sinh sửa 2,3 - G nhận xét cho điểm Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Thực phép cộng - VD: 15 phút + 14 phút - GV theo dõi thu làm nhóm Yêu cầu nhóm nêu cách làm (Sau kiểm tra làm) - GV chốt lại - Đặt tính thẳng hàng thẳng cột HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa Nêu cách làm Hoạt động nhóm đơi Học sinh làm việc nhóm đơi - Thực đặt tính cộng - Lần lượt nhóm yêu cầu trình bày làm - Dự kiến: 15 phút + 14 phút 29 phút - VD: 59 phút + 58 phút - Cả lớp nhận xét GV chốt: Kết có cột đơn vị lớn - Lần lượt nhóm đơi thực số quy định phải đổi đơn vị - Cả lớp nhận xét giải thích kết Đúng - Sai lớn liền trước Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Bài 1: Tính Dòng 1, - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Sửa Thi đua cặp Bài 2: Bài 2: - Học sinh đọc đề – Tóm tắt - GV nhận xét làm - Giải – em lên bảng - Bài - Sửa bước *Bài 4: - Cách làm Bài 4: - GV nhận xét làm - Học sinh đọc đề – Tóm tắt Hoạt động 3: Củng cố.5' - Giải – em lên bảng sửa - học sinh cho ví dụ, học sinh tính - Sửa bước - dãy thi đua ( em/dãy Thứ ba, dạy ngày 26tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT) I Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức phần Vật chất lượng kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng - Yêu thiên nhiên dó thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật II Chuẩn bị: - GV: - Dụng cụ thí nghiệm - HS: - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí - Pin, bóng đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: 5' Ôn tập: vật chất lượng - Giới thiệu mới: Ôn tập: vật chất lượng (tt) Phát triển hoạt động: 25' Hoạt động 1: Triển lãm Phương pháp: Trị chơi, thuyết trình, thực hành - Giáo viên phân cơng cho nhóm sưu tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh/ thí nghiệm chuẩn bị trình bày về: - Đánh giá dựa vào tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh nội dung học, - Trình bày đẹp, khoa học - Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn - Trả lời câu hỏi đặt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời Hoạt động cá nhân, lớp - Nhóm 1: Vai trị việc sử dụng lượng Mặt Trời - Nhóm 2: Vai trị việc sử dụng lượng chất đốt - Nhóm 3: Vai trò việc sử dụng lượng gió nước chảy - Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm an tồn - Nhóm 5: Vẽ sơ đồ lắp mạch điện sử dụng pin thắp sáng đèn - Các nhóm trình sản phẩm Hoạt động 2: Củng cố - Giới thiệu sản phẩm hay, sáng tạo - Tuyên dương Tổng kết - dặn dò: 5' - Xem lại - Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản thực vật có hoa” - Nhận xét tiết học Thứ tư, dạy ngày 27 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN: VIẾT BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - Viết văn tả đồ vật có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên - Giáo dục học sinh lịng u thích văn học say mê sáng tạo II Chuẩn bị: + GV: Một số tranh ảnh đồ vật: đồng hồ, lọ hoa … HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN Bài cũ: 5' Ôn tập văn tả đồ vật - Giáo viên gọi học sinh kiểm tra dàn ý văn tả đồ vật mà học sinh làm vào nhà tiết trước Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh học sinh đọc đề làm - Yêu cầu học sinh đọc đề - – học sinh đọc lại dàn ý viết SGK - Giáo viên lưu ý nhắc nhở học sinh viết văn hoàn chỉnh theo dàn ý lập Hoạt động 2: Học sinh làm - Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho - Học sinh làm viết học sinh làm Tổng kết - dặn dò: 5' - Yêu cầu học sinh nhà chuẩn bị - Nhận xét tiết học Thứ tư, dạy ngày 27 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5' Giáo viên nhận xét _ cho điểm 2.Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Thực phép trừ - Ví dụ: 45 phút – phút - Giáo viên theo dõi thu làm nhóm - Yêu cầu nhóm nêu cách làm (Sau kiểm tra làm) - Giáo viên chốt lại - Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột - Trừ riêng cột - Ví dụ: phút 15 giây – phút 45 giây - Giáo viên chốt lại - Số bị trừ có số đo thời gian cột thứ hai bé số trừ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh sửa 1/ 43 - Cả lớp nhận xét Hoạt động nhóm, lớp - Các nhóm thực - Lần lượt nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Giải thích sai - Học sinh nêu cách trừ - Lần lượt nhóm thực phút 15 giây phút 75 giây phút 45 giây hay phút 45 giây phút 30 giây - Cả lớp nhận xét giải thích - Lấy đơn vị đứng trước đổi đơn vị Hoạt động cá nhân, lớp sau cộng với số có sẵn Hoạt động 2: Thực hành Hs làm bảng Bài 1: - Lớp nhận xét - Giáo viên chốt - H làm Bài 2: - Sửa - Lưu ý cách đặt tính - Cả lớp nhận xét * Bài 3: - Đọc đề – tóm tắt - Chú ý đặt lời giải - Giải – em lên bảng Hoạt động 3: Củng cố.5' - Sửa - Thi đua làm Hoạt động nhóm (dãy), lớp.Tự đặt đề Thứ năm, dạy ngày 28 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG THAY THẾ TỪ NGỮ I Mục tiêu: - Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ (ND ghi nhớ) - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay thé từ ngữ đó(làm BT mục III) - Giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép để liên kết câu II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to ghi ví dụ BT1 (phần nhận xét) HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ:5' MRVT: Liên kết câu phép lặp Phát triển hoạt động: 25' Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài - GV yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chốt lại lời giải Bài - Giáo viên nêu yêu cầu đề Gợi ý: Tìm từ ngữ câu Trần Quốc Tuấn - Giáo viên nhận xét, chốt lại Bài Giáo viên bổ sung Hoạt động 2: Ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề Giáo viên phát giấy viết sẵn đoạn văn cho học sinh làm Giáo viên chốt lại lời giải Bài - Giáo viên nêu yêu cầu đề Giáo viên phát giấy viết sẵn BT2 cho học sinh lên bảng làm GV nhận xét, chốt lời giải Bài - Giáo viên mời học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét – kết luận, chấm điểm cho viết học sinh bảng Hoạt động 4: Củng cố.5' - Yêu cầu học sinh nhà làm vào BT3 - Chuẩn bị: “MRVT: Truyền thống” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em làm lại BT2, em làm BT3 Hoạt động lớp - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời VD: Cả câu nói Trần Quốc Toản Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi - học sinh lên bảng làm trình bày kết VD: Từ ngữ Trần Quốc Tuấn – Hưng Đạo Vương – ông Quốc Công Tiết Chế – vị chủ tướng tài ba – Hưng Đạo Vương – ông – người - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh đọc thầm so sánh đoạn văn - Học sinh phát biểu ý kiến Hoạt động lớp - Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch từ ngữ lặp lại để liên kết câu - học sinh làm giấy xong dán lên bảng lớp trình bày kết - học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân Các em tìm từ thay từ ngữ lặp lại đoạn văn - Những học sinh làm giấy trình bày kết quả: Thứ năm, dạy ngày 28 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LỊCH SỬ: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I Mục tiêu: - Biết tổng tiến công dậy quân dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gòn : + Tết Mậu Thân 968, quân dân miền Nam đồng loạt Tổng tiến công dậy khắp thành phố thị xã + Cuộc cuíen đấu Sứ quán Mĩ diễn liệt kiện tiêu biểu Tổng tiến công - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sửa nước nhà II Chuẩn bị: + GV: Ảnh SGK, ảnh tự liệu, đồ miền Nam Việt Nam + HS: Tìm hiểu nội dung bài, sưu tầm ảnh tư liệu III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ:5' Đường Trường Sơn - Đường TS đời nào? Giáo viên nhận xét cũ 2.Giới thiệu Sấm sét đêm giao thừa Phát triển hoạt động: 25' Hoạt động 1: Tìm hiểu tổng tiến công Xuân Mậu Thân - Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam lập chiến cơng ? Hoạt động 2: Kể lại chiến đấu quân giải phóng Tồ sứ qn Mĩ Sài Gịn ? - Thi đua kể lại nét chiến đấu Tồ đại sứ qn Mĩ Sài Gịn Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Ý nghĩa tổng tiến công dậy Xuân Mậu Thân - Hãy nêu ý nghĩa lịch sử tổng tiến công dậy Xuân Mậu Thân? Giáo viên nhận xết + chốt Ý nghĩa: Tiến công địch khắp miền Nam, gây cho địch kinh hoàng, lo ngại Tạo bước ngoặt cho kháng chiến chống Mĩ cứu nước Hoạt động 4: Củng cố.5' HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh nêu (2 em) Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc SGK - Học sinh thảo luận nhóm đơi - vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh trình bày Hoạt động lớp, nhóm Học sinh đọc thầm theo nhóm - Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét Hoạt động lớp Thứ năm, dạy ngày 28 tháng 02 năm 2013 Bài 50: Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: BẬT CAO TRÒ CHƠI: “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” I Mục tiêu: - Ôn tập kiểm tra bật cao Yêu cầu thực kĩ thuật động tác Chơi trò chơi “Chuyền nhanh , nhảy nhanh ” Yêu cầu tham gia vào trò chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, dây nhảy - - bóng, khăn làm vật chuẩn bật cao, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hơng - Trị chơi “Mèo đuổi chuột” Phần -HS ơn tập theo đội hình hàng ngang a) Ôn tập kiểm tra bật cao vịng trịn theo nhịp hơ GV tập theo đội hình 2-4 hàng dọc theo số -Tập đợt, đợt 2-3 lần GV HS nhắc lại nội dung tập - Kiểm tra động tác bật cao, kiểm tra chia làm nhiều đợt, đợt 3-4 HS b)Trò chơi vận động “Chuyền nhanh nhảy nhanh” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Phần kết thúc - Yêu cầuHS di chuyển thành hàng ngang thả lỏng tích cực - GV cơng bố kết kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Chơi thử - Chơi thức - HS di chuyển thành hàng ngang thả lỏng tích cực Thứ sáu, dạy ngày 29 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: ÔN TẬP; VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức phần Vật chất lượng kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng - Yêu thiên nhiên dó thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật II Chuẩn bị: - GV: - Dụng cụ thí nghiệm - HS: - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí - Pin, bóng đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: 5' Bài cũ: An toàn tránh lãng phí sử dụng điện - Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: “Ôn tập: Vật chất lượng” Phát triển hoạt động: 25' Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôn tập - Làm việc cá nhân - Chữa chung lớp, câu hỏi - Giáo viên yêu cầu vài học sinh trình bày, sau thảo luận chung lớp - Giáo viên chia lớp thành hay nhóm - Giáo viên chữa chung câu hỏi cho lớp Hoạt động 2: Củng cố.5' - Đọc lại tồn nội dung kiến thức ơn tập - Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất lượng (tt) - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 92, 93 SGK (học sinh chép lại câu 1, 2, 3, vào để làm) - Phương án 2: - Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố gồm khoảng câu g chọn số câu hỏi từ đến SGK chọn nhóm phải trả lời - Trả lời câu hỏi cộng với câu hỏi nhóm đố đưa thêm 10 phút Thứ năm, dạy ngày 28 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Bíêt cộng, trừ số đo thời gian - Vận dụng giải tập đơn giản - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Bài cũ: 5' 2- Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành Bài 1:b - Giáo viên chốt - Lưu ý = = 90 phút (3/2 60) = = (9/4 60) = 135 giây Bài 2: - Giáo viên chốt dạng c – d - Đặt tính - Cộng - Kết Bài 3: - Giáo viên chốt - Cột số bị trừ < cột số trừ đổi - Dựa vào a, b * Bài 4: - Giáo viên chốt đặt tính bước 1 30 phút + 40 phút 70 phút = 10 phút Hoạt động 2: Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực phép cộng, trừ số đo thời gian qua tập thi đua Tổng kết - dặn dò:5' - Làm 2, 3/ 45 - Bài 4, 5/ 45 làm vào tự học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa 1, 2/ 44 - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – làm Lần lượt sửa Nêu cách làm Cả lớp nhận xét Học sinh đọc yêu cầu – làm - Sửa - Nêu cách thực phép cộng số đo thời gian - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Sửa - Nêu cách trừ số đo thời gian dạng - Học sinh đọc đề – tóm tắt - Sửa bước - Cả lớp nhận xét Các nhóm cử đại diện thi đua thực phép cộng trừ số đo thời gian - Cả lớp nhận xét - Sửa Thứ sáu, dạy ngày 29tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu: - Dựa câu chuyện “Thái sư Trần Thủ Độ” gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp (BT2) * Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc - Giáo dục tính trung thực, chí cơng vơ tư cho học sinh II Chuẩn bị: GV: Một số trang phụ đơn giản để học sinh tập đóng kịch HS: Xem lại nội dung câu chuyện SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ:.5' - Kiểm tra cũ: Kiểm tra hình thức lựa chọn a, b, c, d - Cả lớp giơ bảng a, b, c Giáo viên chốt - Giáo viên yêu cầu câu - Vì câu chọn b Giới thiệu mới: 25' Các hoạt động: Hoạt động 1: Bài tập - Y/c học sinh trình bày nội dung câu chuyện Thái sư Trần Thủ Độ Hoạt động 2: Bài tập -Gợi ý cho HS dựa theo gợi ý SGK để viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch - Khi viết ý thể tính cách hai nhân vật: thái sư phú ông HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh chọn đáp án giơ bảng Học sinh nhắc lại nội dung câu Học sinh giơ bảng chọn đáp án Học sinh trả lời Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc lại yêu cầu - lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ - Hai học sinh cạnh thảo luận kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện -3 HS nối tiếp đọc nội dung BT2 -Cả lớp đọc thầm toàn nội dung BT2 Học sinh đọc gợi ý thảo luận nhóm, viết vào bảng nhóm Giáo viên nhận xét -Đại diện nhóm đọc lời đối thoại Hoạt động 3:Bài tập - Các nhóm thảo luận * Biết phân vai đọc lại diễn thử -1HS đọc yêu cầu kịch Từng nhóm tiếp nối thi đọc diễn thử Y/c hs chọn hình thứcđọc phân vai đóng kịch vai diễn thử kịch -Cả lớp GV bình chọn đọc diễn sinh Tổng kết - dặn dò: 5' động, tự nhiên, hấp dẫn - Hoàn chĩnh lại nội dung viết vào - Nhận xét tiết học Thứ sáu, dạy ngày 29 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐỊA LÍ CHÂU PHI I/Mục tiêu: - Mơ tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn châu Phi + Châu Phi phía nam châu Âu phía tây nam châu Á, đường xích đạo ngang châu lục -Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu : + Địa hình chủ yếu cao ngun + Khí hậu khơ nóng +Đại phận lãnh thổ hoang mạc xa van - Sử dụng Địa cầu, đồ, lược đồ, nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra đồ (lược đồ) II/Chuẩn bị: HS: Sách giáo khoa GV: Bản đồ Tự nhiên châu Phi Quả địa cầu Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trị I.Kiểm tra bài:5' Ơn tập HS trả lời 1.Vị trí, địa lý, giới hạn: HS mở sách -HS dựa vào đồ, lược đồ kênh chữ sgk trả lời câu hỏi mục -HS trình bày, đồ vị trí, địa lý, giới hạn Châu Phi -GV địa cầu vị trí, địa lý Châu Phi, nhấn mạnh: Châu Phi có vị trí nằm cân xứng hai bên đương xích đạo, đại phận lãnh thổ nằm vùng hai tuyến -HS trả lời câu hỏi mục sgk Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn thứ ba giới sau châu Á châu Mĩ 2.Đặc điểm tự nhiên: 2HS quan sát trả lời -HS dựa vào sgk, lược đồ tranh ảnh: +Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì? +Khí hâu Châu Phi có đặc điểm khác châu khác mà em học? Vì sao? -Trả lời câu hỏi mục sgk -HS trình bày kết quả, cặp trình bày nội dung, nhóm khác bổ sung Kết luận: sgv GV vẽ sẵn sơ đồ yêu cầu HS đánh mũi tên nối ô sơ đồ cho hợp lý Rút học HS trả lời Đại diện nhóm trình bày HS đọc học HS làm bảng 1HS làm bảng lớp HS lắng nghe - * Giải thích châu Phi có khí hậu khơ nóng bậc thé giới : nẳmtong vịng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại khơng có biển ăn sâu vào đất liền - * Dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lục đại dương giáp với châu Phi Củng cố:5' Đánh dấu x vào sau ý Đường xích đạo ngang qua phần châu Phi: Bắc Phi Giữa châu Phi Nam Phi Bài sau: Châu Phi (tiếp theo)