TuÇn 13 PAGE TuÇn 26 Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 Chµo cê TËp ®äc th¾ng biÓn I Môc tiªu HS ®äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi BiÕt ®äc diÔn c¶m mét ®o¹n trong bµi v¨n víi giäng s«i næi biÕt nhÊn giän[.]
Tuần : 26 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Chµo cê Tập đọc thắng biển I Mục tiêu : - HS đọc lu loát trôi chảy toàn Biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng sôi biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu: Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng ngời đấu tranh chống thiên tai bảo vệ đê, bảo vệ yên bình ( trả lời đợc CH2, 3, SGK) - HS giỏi trả lời đợc câu hỏi SGK * Các kĩ sống cần đợc giáo dục bài: - Giao tiếp: thể cảm thông - Ra định,ứng phó - Đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị: tranh minh hoạ (SGK) III Hoạt động dạy - học HĐ1:HD học sinh luyên đọc tìm hiểu Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc theo đoạn (2lợt) - GV hớng dẫn HS quan sát (SGK) - Đọc phần giải (SGK) - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn => GV đọc diễn cảm toàn b.Tìm hiểu ? Cuộc ngời với bÃo biển đợc miêu tả theo trình tự nhơ ? ( Biển đe doạ => biển công => ngời thắng biển )(theo 3đoạn) ? Tìm từ ngữ, hình ảnh đoạn văn nói lên đe bÃo biển? ? Cuộc công dội bÃo biển đợc miêu tả nh nào? ? Cuộc chiến đấu diễn ác liệt sao? Những từ ngữ, hình ảnh thể lòng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng ngêi tríc c¬n b·o biĨn => Rót ý chÝnh c HD HS đọc diễn cảm : GV ®äc mÉu lÇn - 3HS ®äc nèi tiÕp đoạn- GV hớng dẫn đọc diễn cảm - HS xung phong đọc diễn cảm trớc lớp iv Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Toán luyện tập I Mơc tiªu: Gióp HS : - Thùc hiƯn phÐp chia phân số - Biết tìm thành phần cha biết phép nhân, phép chia phân số Ii Hoạt động dạy - học HĐ1: HD HS tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp chia ph©n sè - Gv ghi phÐp tính lên bảng- Y/c HS tính: x x= x= x= b TÝnh : ; : : x = x= x= x = : = ( Y/c HS nhËn xét, nhân phân số đảo ngợc với có kết = ) HĐ2: Luyện tập: - HS lµm Bt ( vë BT) - Gv theo dâi ( kèm cặp HS yếu) - Kiểm tra, chấm số em - Nhận xét * Chữa iii Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học -Khoa häc nãng lạnh nhiệt độ ( Tiếp ) I Mục tiêu: Giúp HS biết : - Nhận biết đợc chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết đợc vật gần vật nóng thu nhiệt nên nóng lên, vật gần vật lạnh tỏa nhiệt nên lạnh II Chuẩn bị : Nớc nóng, cốc, lọ ( có cắm ống thuỷ tinh) III Hoạt động dạy - học: HĐ1: Tìm hiĨu vỊ sù trun nhiƯt - HS lµm thÝ nghiƯm (SGK) theo nhóm trả lời câu hỏi (SGK) * Gv kết luận (SGK) - Giải thích thêm HĐ2: Tìm hiểu co giản nớc lạnh óng lên - HD HS làm thí nghiệm ( Trang 103 SGK) theo nhãm - quan s¸t nhiƯt kế - Trình bày kết thí nghiệm: ( Trả lêi c©u hái (SGK) => Rót kÕt ln (SGK) Gv giải thích thêm số ý vận dụng vào sống IV Củng cố, dặn dò - Nhận xÐt tiÕt häc Bi chiỊu LÞch sư cc khÈn hoang đàng I Mục tiêu: - Biết sơ lợc trình khẩn hoang Đàng Trong: + Từ kỷ XVI , Chúa Nguyễn đà đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam ngày + Cuộc khẩn hoang đà mở rộng diện tích sản xuất vùng hoang hoá Nhân dân vùng khẩn hoang sống hoà hợp với - Dùng lợc đồ vùng đất khẩn hoang II Chuẩn bị : Bản đồ Việt Nam III Hoạt động dạy - học HĐ1: Tìm hiểu khẩn hoang đàng đà diễn nh nào? - HS quan sát đồ : Xác định địa phận từ Sài Gòn -> Quảng nam; Từ Quảng Nam -> Nam Bộ vùng - Đọc (SGK) Tìm hiểu: Cuộc hành trình đoàn ngời khẩn hoang vào phía Nam * HS tìm hiểu khái quát tình hình nớc ta từ Sông Gianh -> Quảng Nam Từ Quảng Nam -> Đồng Sông Cửu Long - HS trình bày kết - Gv nhận xét kết luận ( SGV) HĐ2: Tìm hiểu kết khẩn hoang đàng - HS đọc (SGK) Trả lời câu hỏi : Nêu kết khÈn hoang - HS ph¸t biĨu - Líp nhËn xÐt - Gv bỉ sung vµ kÕt ln ( SGV) => Rút học (SGV) Gọi hS đọc lại IV Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Kü thuật Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mô hình kỹ thuật i.Mục tiêu - HS biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mô hình kỹ thuật - Sử dụng đợc cờ lê, tua vít để lắp ghép chi tiÕt - BiÕt l¾p ghÐp mét sè chi tiÕt víi ii Đồ dùng - Bộ lắp ghép kỹ thuật iii Hoạt động dạy học - GV hớng dẫn HS gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ - GV hớng dẫn cách sử dụng cờ lê, tua vít + Lắp vít + Tháo vít + Lắp ghép số chi tiết iv củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ( Tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Thế hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với ngời gặp khó khăn, hoạn nạn - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trờng, địa phơng phù hợp với khả * Các kĩ sống cần đợc giáo dục bài: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia hoạt động nhân đạo II Hoạt động dạy - học HĐ1: Tìm hiểu hoạt động nhân đạo - Gọi HS đọc thông tin (SGK) Lớp đọc thầm - HS thảo luận câu hỏi 1,2 * HS trình bày kết qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt - Gv kÕt ln HĐ2: Tìm hiểu BT1 (SGK) - HS đọc thảo luận BT1 - HS nêu kết - Gv nhận xét bổ sung kết luận HĐ3: Bày tỏ ý kiến BT3.- HS đọc tập - Thảo luận - Thèng nhÊt ý kiÕn - nªu ý kiÕn thèng nhÊt - Gv gi¶i thÝch kÕt luËn ( ý kiÕn a,d đúng; b,c sai ) => Rút học ghi nhớ (SGK) - Gọi HS đọc lại HĐ4: Liên hệ thực tế số hoạt động nhân đạo mà em đà làm III Củng cố, dặn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -ThĨ dơc ( Gv chuyªn biÖt ) Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Buổi sáng Toán luyện tập I Mục tiêu : - Thực đợc phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số II Hoạt động dạy - học HĐ1: HD thực phép chia số tự nhiên với phân số: - Gv ghi bảng toán: : - HD HS viÕt gän : : = = = : = x = H§2: Lun tËp: - HS lµm Bt ( vë BT) - Gv theo dâi HD ( Lu ý BT4: HD HS tÝnh : Lấy phân số đà cho chia cho VD : : => = x = gÊp lÇn - HS lµm BT - Gv kiĨm tra - chÊm số em - nhận xét * Chữa tập bảng III Củng cố, dặn dò - Nhận xÐt tiÕt häc -KĨ chun KĨ chun ®· nghe ®· ®äc I Mơc tiªu : - Lun cho HS kü kể chuyện Biết kể tự nhiên lời câu chuyện đoạn chuyện đà nghe, đà đọc Có nhân vật, ý nghĩa nói lòng dũng cảm ngời - Hiểu truyện trao đổi đợc với bạn ý nghĩa câu chuyện - Biết lắng nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II Hoạt động dạy - học 1.Giới thiƯu néi dung tiÕt häc HD HS kĨ chun a HD HS hiểu y/c đề - Gọi HS đọc đề Gv ghi bảng: " Kể lại câu chuyện lòng dũng cảm mà em đà đợc nghe đợc đọc " ( Gv gạch dới từ ngữ quan trọng ) * Gọi HS đọc gợi ý 1,2,3,4 (SGK) - Gv nêu y/c HS tìm câu chuyện SGK ( Nếu không tìm đợc kể chuyện theo cặp - Trao đổi vỊ ý nghÜa c©u chun * Thi kĨ chun tríc lớp - Tổng kết : Bình chọn bạn kể chuyện hay ( tèt nhÊt ) iii Cđng cè - dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕng anh ( Gv chuyªn biƯt ) -Luyện từ câu luyện tập câu kể gì? I Mục tiêu: - Nhận biết đợc câu kể Ai gì? đoạn văn, nêu đợc tác dụng câu kể tìm đợc BT1, biết xác định CN, VN câu kể Ai gì? đà tìm đợc BT2; viết đợc đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai gì? BT3 - HS KG viết đợc đoạn văn câu, theo yêu cầu BT3 II Hoạt động dạy - häc Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc 2.HD HS làm BT * HS đọc y/c BT1,2 (SGK) Gv giải thích cách làm ( BT1: Tìm câu kể Ai gì? BT2: Xác định chủ ngữ - vị ngữ câu ) * HS đọc y/c BT3: ( Gv gợi ý HS phải tởng tợng tình (Mình bạn đến nhà bạn hà lần - Gặp bố mẹ Hà trớc hết phải chào hỏi- Nêu lý em bạn đến thăm Hà bị ốm - Sau giới thiệu lần lợt bạn) * Gọi HS giỏi làm mÉu * HS lµm bµi- Gv theo dâi HD * KiĨm tra, chÊm bµi mét sè em - NhËn xÐt * Chữa BT : Nguyễn Tri Phơng // ngời Thừa Thiên CN VN Cả hai ông// ngời Hà Nội CN VN Ông Năm // dân ngụ c làng CN VN Cần trục// cánh tay kì diệu công nhân CN VN iii Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc -Bi chiỊu Khoa häc vËt dÉn nhiƯt vật cách nhiệt I Mục tiêu: - Sau häc: HS nhËn biÕt cã nh÷ng vËt dÉn nhiƯt tèt ( kim loại, đồng, nhôm ) vật dẫn nhiệt yếu ( nhựa, len, bông) - Giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến tính dÉn nhiƯt cđa vËt liƯu - BiÕt sư dơng c¸c chất dẫn nhiệt, cách nhiệt * Các kĩ sống cần đợc giáo dục bài: - Kĩ lựa chọn giải pháp cho tình cần dẫn nhiệt,cách nhiệt tốt - Kĩ giải vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt II Chuẩn bị : Phích nớc nóng, cốc , thìa ( kim loại, nhựa, gỗ, nhiệt kế III Hoạt động dạy - học HĐ1: Tìm hiểu : Vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt - HS quan sát (SGK) Tiến hành làm thí nghiệm ( Nh hình 1) Trả lời câu hỏi (SGK)- Gv nhận xét kết luận HĐ2: Làm thí nghiệm tính cách nhiệt không khí - HS quan sát hình đọc phần đối thoại (SGK) HD HS lµm thÝ nghiƯm ( Theo HD SGK) => Rút kết luận HĐ3: Thi kể tên nói công dụng vật cách nhiệt ( HS nối tiếp nêu tên công dụng vật cách nhiệt Gv bổ sung) iv Củng cố, dặn dß - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn TiÕng ViÖt LyÖn tập i mục tiêu - Đọc lu loát, trôi chảy toàn Đọc diễn cảm bài: Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mà Nhi - Rèn kĩ đọc hiểu cho HS qua bàì: Cha bên - Nắm nội dung câu chuyện - Củng cố câu kể Ai gì?, tìm chủ ngữ, vị ngữ câu ii Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu - HS nêu chủ điểm - Nêu tên tập đọc, luyện từ câu đà học tuần 25 HĐ2: GV hớng dẫn HS đọc bài: Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mà Nhi - HS đọc, lớp theo dõi - HS luyện đọc theo đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó - GV HS cách đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc đúng, diễn cảm - HS đọc lại toàn HĐ2: GV híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 2: - HS đọc yêu cầu phơng án trả lời cđa BT HS tù lµm bµi tËp dùa vµo : Cha bên Chấm, chữa Bài văn có câu kể Ai : Ta đại tớng Ô Mà Nhi Trong câu Ta đại tớng Ô Mà Nhi ( CN: Ta; VN: đại tớng Ô Mà Nhi III.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học TiÕng anh ( Gv chuyªn biƯt ) -Hoạt động Kĩ tìm kiếm hỗ trợ gặp khó khăn i mục tiêu -Giúp hs biết tìm kiếm hỗ trợ gặp khó khăn cần thiết.Và biết đựơc đâu địa tin cậy để nhờ giúp ii Hoạt động dạy học *Bài tập 1:Bàn tay tin cậy -Hs hoật động nhóm đôi ghi tên ngón tay tên ngời mà em tin cậy,sẵn sàng giúp đỡ em gặp khó khăn -?Khi gặp khó khăn sống em thờng nhờ giúp ®ì? ? Ngêi ®ã ®· gióp em nh thÕ nµo? ?Những đáng tin cậy ?Vì sao? ?Tìm kiếm hỗ trợ có lợi gì? -Hs trao đổi trớc lớp *Bài tập 2:Xử lí tình -Gv chia nhóm phân công công việc -Nhóm 1:Tình Nhóm 2:Tình Nhóm 3:Tình -3 hs đọc nối tiếp tình sáchKNS -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trớc lớp -Gv nhận xét kết luận : Khi gặp khó khăn sống em cần tìm đến địa đáng tin cậy để nhờ họ t vấn giúp đỡ *Bài tập 3:Em hÃy cho biết địa dới đáng tin cậy,có thể giúp đỡ trẻ em gặp khó khăn bị quấy rối,xâm hại thể hay bị buôn bán ,bắt cóc -Hs làm việc nhân đánh dấu + vào ô trống trớc địa em lựa chon.(Sách KNS) -GV nhận xét bổ sung,giúp hs xác định địa cần thiết III.Cũng cố dặn dò -Gv nhận xét tiÕt häc Thø t ngày 13 tháng năm 2013 Buổi sáng Cô TuyÕt d¹y -Buổi chiều: Luyện Toán Luyện tập phép nhân phân sè i Mơc tiªu Cđng cè kiÕn thøc vỊ: - PhÐp nh©n ph©n sè - PhÐp nh©n ph©n sè víi số tự nhiên ngợc lại ii Hoạt động dạy học HĐ 1: Củng cố lí thuyết ? Nêu cách nhân phân số? Cho ví dụ ? Muốn nhân phân số với số tự nhiên ta làm nào? HĐ 2: Thực hành - GV HD HS lµm bµi bËp vë BT thùc hµnh - Hs làm bài, GV quan sát - Chấm, chữa Chấm, chữa : Bài giải: Chu vi hình vuông là: x4= (m) Diện tích hình vuông là: x = (m2) Đáp số: m; m2 III Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau Híng dÉn học toán Luyện phép nhân, phép Chia phân số I.Mục tiªu : - Lun tËp cđng cè cho HS kü thực phép nhân, phép chia phân số phép nhân,phép chia số tự nhiên với phân số -Luyện tìm phân số số II Hoạt động dạy - học Gv nêu y/c nội dung tiÕt häc HD lun tËp H§1: Cđng cè kiÕn thøc