Gi¸o ¸n tæng hîp líp 4B TuÇn 23 N¨m häc 2012 2013 Thø hai ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2013 Chµo cê ****************************** TËp ®äc Hoa häc trß (Theo Xu©n DiÖu) I, Môc tiªu Ñoïc raønh maïch, troâi chaûy[.]
Giáo án tổng hợp lớp 4B Tuần 23 2013 - Năm học 2012 - Thứ hai ngày tháng năm 2013 Chào cờ ****************************** Tập đọc: Hoa học trò (Theo Xuân DiƯu) I, Mơc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng gắn với kỉ niệm iềm vui tuổi học trò ( trả lời câu hỏi SGKù) II, ®å dïng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc iii Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ + Gọi HS đọc thuộc lòng thơ: Chợ tết nêu nội dung + Nhận xét, bỉ sung Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn lun ®äc - Gäi HS ®äc mÉu + HD chia đoạn luyện đọc nối tiếp đoạn +Chú ý HD sửa lỗi phát âm Hoạt động trò + HS lên bảng đọc thuộc + Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc mẫu + đoạn: - Đoạn 1: đậu khít - Đoạn 2: bất ngờ +HD HS đọc câu: "Phợng - Đoạn 3: Còn lại góc trời đỏ + HS luyện đọc theo đoạn Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp lớp 4B Tuần 23 2013 rực" +Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + Gọi HS đọc + Đọc mẫu tập đọc c: Hớng dẫn tìm hiểu + Tìm từ ngữ cho biết hoa phợng në rÊt nhiỊu? + Em hiĨu “®á rùc” cã nghÜa nh nào? + Trong đoạn văn tác giả đà sử dụng biện pháp để miêu tả số lợng hoa phợng? Dùng nh có hay? - Năm học 2012 - + HS luyện đọc nhóm đôi + HS đọc + Cả loạt, vùng, góc trời đỏ rực, ngời ta bớm thắm + Rất đỏ tơi + Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tả số lợng hoa phợng So sánh hao phợng với muôn + Nh đoạn tác giả giới ngàn bớm thắm để ta thiệu điều gì? cảm nhận đợc hoa phợng nở nhiều, đẹp + Tại tác giả lại gọi hoa phợng ý1: Giới thiệu số lợng hoa phlà hoa học trò ợng lớn + Vì phợng loài gần gũi thân quen với tuổi học trò Phợng đợc trồng nhiều sân trờng Hoa phợng thờng nở vào mùa hè, mùa thi học trò Hoa phợng nở làm + GV tiểu kết: Vì hoa cậu học trò nghĩ đến mùa thi phợng đợc nhà thơ Xuân Diệu ngày hè Hoa phợng gọi với tên thân thiết hoa gắn liền với kỉ niƯm häc trß” bn vui cđa ti häc trß + Hoa phợng nở gợi cho cậu học trò cảm giác gì? Vì sao? + Hoa phợng có đặc biệt làm ta náo nức? + đoạn tác giả đà dùng giác quan để cảm nhận vẻ đẹp phợng? + Màu hoa phợng thay đổi nh Nguyễn Thị Tuyết + Cảm giác vừa buồn lại vừa vui Buồn hoa phợng báo hiệu kết thúc năm học, phải xa trờng, xa thầy, xa bạn Vui hoa phợng báo đợc nghỉ hè, hứa hẹn ngày hè lí thú + Hoa phợng nở nhanh đến bất ngờ Màu phợng mạnh mẽ làm thành phố rực lên nh tết học Hiệp Cờng Trờng Tiểu Giáo án tổng hợp lớp 4B Tuần 23 2013 - Năm học 2012 - theo thời gian? đến nhà nhà dán câu đối đỏ + Em cảm nhận đợc điều + Tác giả đà dùng thị giác, vị qua đoạn văn thứ 2? giác, xúc giác để cảm nhận vẻ + Em cảm nhận đợc điều đẹp phợng qua tập đọc? + Bình minh, rực lên d:Hớng dẫn đọc diễn cảm + Yêu cầu HS tiếp nối ý2: Vẻ đẹp đặc sắc hoa đọc đoạn tập đọc phợng + Theo em, để giúp ngời nghe cảm nhận đợc vẻ đẹp độc đáo Nội dung: Vẻ đẹp độc đáo, hoa phợng tập đọc riêng hoa phợng loài hoa nên đọc với giọng nh nào? gần gũi, thân thiết với tuổi + HD đọc diễn cảm đoạn học trò + Đọc mẫu + Đoạn cần nhấn giọng + HS đọc từ ngữ nào? + Đọc nhẹ nhàng, suy t, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm + HS luyện đọc nhóm đôi + HS thi ®äc tríc líp Cđng cè : + HS nêu: Không phải, - Nhắc lại nội dung đọc đóa, cành, Dặn dò: loạt, vùng, góc - Dặn HS luyện đọc trời đỏ rực, xà hội thắm tơi, chuẩn bị sau cây, hàng, tán lớn xòe ra, muôn ngàn bớm thắm + HS luyện đọc nhóm đôi + HS thi đọc trớc lớp *********************************** Toán Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số; Biết vận dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, trường hợp ủụn giaỷn - Rèn kĩ làm Toán - Giáo dục ý thức tự giác học tập * Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2(ở đầu trang 123); a, c II, đồ dùng dạy học: - Bảng phụ IIi, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nguyễn Thị Tuyết học Hiệp Cờng Trờng Tiểu Giáo án tổng hợp lớp 4B Tuần 23 2013 - Hoạt động thầy Năm học 2012 Hoạt động trò ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ So sánh phân số sau cách thuận tiện + HS lên bảng chữa + Lớp nhận xét, bổ sung a) b) c) - GV nhËn xÐt D¹y häc bµi míi a.Giíi thiƯu bµi b HD häc sinh luyện tập Bài 1( tr.123) - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Cả líp lµm bµi vµo vë HS - Gäi HS chữa Gv hỏi HS lên bảng chữa bài, nêu cách cách so sánh hai phân số làm mÉu sè hc cïng tư sè, hc < ; < ; < so sánh hai phân số với Bài 2( trang 123) - Yêu cầu HS đọc vµ tù lµm - HS tù lµm bµi vµi HS nêu kết - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét Đáp án : a, ; b, Bài 1( tr.123) -Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu kết thích cách làm - Cả lớp làm vào - HS nêu kết giải thích cách làm Đáp án : a) 756 * Yêu cầu HS nhắc lại dấu b) 750 Sè nµy chia hÕt cho hiƯu chia hÕt cho 2; 3; 5; c) 756 Sè nµy chia hÕt cho vµ Bµi tËp më réng: Bµi 3(trang 123) - Gọi HS đọc yêu cầu tập tù lµm bµi - HS tù lµm bµi vµo vë, - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng chữa - Gọi HS lên bảng chữa Nguyễn Thị Tuyết giải học Hiệp Cờng Trờng Tiểu Giáo án tổng hợp lớp 4B Tuần 23 - 2013 Năm học 2012 - a, Vì