Tuan 33 giao an 4 cv 2345

Giáo án lớp 4A TUẦN 33 Năm học 2021 - 2022 Thứ Hai ngày tháng năm 2022 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * PC: Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin, hứng thú học tập thực hành Tốn MT * Hình thành NL GQVĐ toán học; NL tư lập luận toán học; NL giao tiếp tốn học, mơ hình hóa Tốn học - Ơn tập phép tính với phân số, giải toán liên quan đến p/s MT - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: PHT, bảng phụ Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều khiển lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu – Ghi tên Hoạt động thực hành (35p) * Mục tiêu: - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số * Cách tiến hành: Cá nhân – Lớp Câu YC 4: HĐ cá nhân làm bảng Tìm x: Câu Diện tích vườn hoa nhà trường sử dụng YC 5: Làm việc nhóm, HS làm sau:   diện tích dùng để trồng hoa,  diện tích dùng để làm đường diện tích phần cịn lại để xây bể nước Hỏi: a) Diện tích xây bể nước chiếm phần diện tích vườn hoa b) Diện tích xây bể nước mét vng biết vườn hoa hình chữ nhật có chiều dài 20m, chiều rộng 15m? Phương pháp giải: a) Coi diện tích vườn hoa đơn vị - Tìm phần diện tích vườn hoa dùng để trồng hoa làm đường - Tính phần diện tích xây bể nước ta lấy trừ Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 phần diện tích vườn hoa dùng để trồng hoa làm đường b) - Tính diện tích vườn hoa ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng - Tính diện tích xây bể nước ta lấy diện tích vườn hoa nhân với phân số phần diện tích xây bể nước Câu Một tờ giấy hình vng có cạnh 25m a) Tính chu vi, diện tích tờ giấy b) Người ta cắt tờ giấy thành vng, có cạnh 225m.Hỏi vng thế? Phương pháp giải: Áp dụng công thức: - Chu vi hình vng = cạnh × - Diện tích hình vng = cạnh × cạnh - Số vng cắt = diện tích tờ giấy : diện tích vng YC 6: Làm việc nhóm, HS Bài (Bài tập chờ dành cho HS hoàn thành - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp sớm) a) x =1 (PS nhân với PS đảo ngược kết - Củng cố cách thực phép nhân, phép chia vận dụng tínhnhanh 1) 3 b) : =1 (Một PS chia cho kết 7 1) c) 2x 3x = 2x 3x x 5 - Chữa lại phần tập làm sai Hoạt động ứng dụng (1p) - Tìm tập dạng sách buổi Hoạt động sáng tạo (1p) giải ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG d) TIẾNG VIỆT Bài 33A: Lạc quan yêu đời (T1) I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Hình thành phát triển NL văn học ngôn ngữ cho HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 - Hiểu ND (hai thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) - GD HS học tập Bác vui vẻ, lạc quan, khơng lùi bước trước khó khan, gian khổ Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Máy tính, ti vi Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) HĐ1: (Nhóm) -> (Cặp đơi): QS ảnh, nói Quan sát ảnh sau nói điều em thấy ảnh cho bạn nghe điều em thấy ảnh - Qua điều đó, cho em thấy điều Bác Hồ? Lời giải chi tiết: Các ảnh ghi lại hình ảnh Bác Hồ bên bạn thiếu nhi Bác gặp gỡ bạn thiếu nhi, quàng khăn quàng đỏ cho thiếu nhi, vui chơi bên thiếu nhi Trong ảnh toát lên GV nhận xét chung, giới thiệu tình yêu thương Bác Hồ dành cho cháu niềm yêu mến, kính trọng mà thiếu nhi dành cho Bác Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: Đọc trôi trảy tập đọc với giọng tươi vui, phân biệt lời nhân vật * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Cần đọc với - Lắng nghe giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng Biết đọc phân biệt lời nhân vật - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - GV chốt vị trí đoạn: - Bài chia làm đoạn: + Đ1: Cả triều đình … ta trọng thưởng + Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút + Đ3: Còn lại - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho HS đoạn nhóm lần phát từ ngữ (M1) khó (phi thường, hồng bào, bụm miệng, vườn ngự uyển, dải rút , ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 Thảo luận, trả lời câu hỏi: 1) Bác Hồ ngắm trăng hồn cảnh nào? 2) Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng? 3) Bài thơ nói lên điều Bác Hồ? Phương pháp giải: 1) Đọc câu thơ thứ 2) Đọc hai câu thơ cuối 3) Tâm tù Bác Hồ nào? Từ khiến em hiểu điều Bác? Câu Thảo luận, trả lời câu hỏi 1) Những từ ngữ cho biết Bác sáng tác thơ chiến khu Việt Bắc? 2) Những hình ảnh nói lên lịng u đời phong phú ung dung Bác Hồ? Nói tiếp để hồn chỉnh câu: - Hình ảnh khách đến thăm nhà Bác cảnh - Bàn xong việc quân việc nước, Bác Nêu nội dung thơ? 1) Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh Bác bị quyền Tưởng Giới Thạch giam giữ nhà lao Trung Quốc 2) Hình ảnh: Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ cho ta thấy tình cảm gắn bó Bác trăng 3) Bài thơ nói lên tình cảm yêu thiên nhiên tha thiết Bác Hồ Bài thơ nói lên nghị lực gang thép Người: tù gian khổ thiếu thốn, Người quên cảnh xích xiềng, ung dung thư thái ngắm trăng, thường thức vẻ đẹp trăng nhà thơ 1) Những từ ngữ cho biết Bác sáng tác thơ chiến khu Việt Bắc là: rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn, việc quân, việc nước 2) Những hình ảnh nói lên lịng u đời phong phú ung dung Bác Hồ: - Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh có nhiều hoa Bác trồng - Bàn xong việc quân, việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ vườn tưới rau.  - thơ nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, khơng nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ * Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi Luyện đọc diễn cảm (8-10p) * Mục tiêu: HS đọc phân vai tập đọc * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài, giọng - HS nêu lại giọng đọc đọc nhân vật - HS M4 đọc mẫu toàn - Yêu cầu đọc phân vai nhóm - Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm: + Phân vai + Đọc phân vai + Thi đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc phân vai tốt - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) - Ghi nhớ nội dung, ý nghĩa Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Đọc phân vai toàn tập đọc Vương quốc vắng nụ cười ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 TIẾNG VIỆT Bài 33A: Lạc quan yêu đời (T2) I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Hình thành phát triển NL văn học ngôn ngữ cho HS: - Hiểu nghĩa từ lạc quan, biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa; biết thêm số câu tục ngữ khuyên người ln lạc quan, khơng nản chí trước khó khăn - Góp phần phát triển lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Bảng phụ Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Khởi động (2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu - Dẫn vào HĐ thực hành (35p) * Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ lạc quan, biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa, xếp từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa; biết thêm số câu tục ngữ khuyên người lạc quan, không nản chí trước khó khăn * Cách tiến hành Câu MT1 Câu 1: HĐ cá nhân, cặp Trong câu sau, từ lạc quan được dùng Em đọc kĩ hoàn thành tập với nghĩa a hay nghĩa b? Lời giải chi tiết: Câu Thảo luận, trả lời câu hỏi: MT Mỗi câu tục ngữ sau khuyên người ta điều gì? a) Sơng có khúc, người có lúc b) Kiến tha lâu đầy tổ Phương pháp giải: Em giải thích nghĩa đen từ suy nghĩa bóng (lời khun) câu tục ngữ Câu a: Dịng sơng có khúc thẳng, khúc quanh, khúc rộng, khúc hẹp, ; có người có lúc sung sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc buồn HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) Câu 2: HĐ nhóm a) - Nghĩa đen: Dịng sơng có khúc thẳng, khúc quanh, khúc rộng, khúc hẹp, … Con người vậy, có lúc sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc buồn - Nghĩa bóng (lời khuyên): Cuộc sống gặp phải khó khăn vất vả chuyện thường tình.Khơng nên mà buồn phiền nản chí b) - Nghĩa đen: Con kiến nhỏ bé, lần tha mồi, tha có ngày đầy tổ - Nghĩa bóng (lời khuyên): Nhiều nhỏ dồn lại thành lớn, kiên trì nhẫn nại thành công - Vận dụng từ ngữ thành ngữ, tục ngữ vào viết câu, văn - Tìm câu thành ngữ, tục ngữ khác chủ điểm Lạc quan- Yêu đời ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 TIẾNG VIỆT Bài 33A: Lạc quan yêu đời (T3) I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Hình thành phát triển NL văn học ngơn ngữ cho HS: - ƠN tập, củng cố từ láy MT1 - Góp phần phát triển lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Bảng phụ Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Khởi động (2p) HĐ lớp Thi tìm từ láy nối tiếp Đến bạn không - Cá nhân nêu nối tiếp tìm từ bạn thua - Tuyên dương lớp - Thế từ láy? Từ láy có loại? - GV giới thiệu - Dẫn vào HĐ thực hành (35p) * Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ lạc quan, biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa, xếp từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa; biết thêm số câu tục ngữ khun người ln lạc quan, khơng nản chí trước khó khăn * Cách tiến hành Câu Câu 3: HĐ nhóm Chơi trị chơi: "Thi tìm nhanh từ (chọn a - Những từ láy tiếng bắt đầu tr: b) Tròn trĩnh, trơn tru, trắng trẻo Những từ láy tiếng bắt đầu - Những từ láy tiếng bắt đầu tr M: trịn trịa ch: chúm chím, chằng chịt, chi chít Những từ láy tiếng bắt đầu - Những từ láy tiếng có vận iêu: ch M: chông chềnh chiều chiều, liều liệu Những từ láy tiếng có vận iêu - Những từ láy tiếng có vần iu: M: liêu xiêu líu ríu, đìu hiu Những từ láy tiếng có vần iu M: líu ríu Câu Viết từ láy vừa tìm hoạt động vào Câu 4: Làm cá nhân vào HĐ ứng dụng (1p) - Vận dụng từ láy vào viết câu, văn miêu tả - Tìm từ láy có sử dụng sống HĐ sáng tạo (1p) hàng ngày ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 Thứ Ba ngày 10 tháng năm 2022 TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) T1 I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * PC: Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin, hứng thú học tập thực hành Tốn MT * Hình thành NL GQVĐ tốn học; NL tư lập luận toán học; NL giao tiếp tốn học, mơ hình hóa Tốn học - Ơn tập phép tính với phân số, giải tốn liên quan đến p/s MT - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Bảng phụ Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu – Ghi tên HĐ thực hành (35p) * Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức với phân số - Giải tốn có lời văn với phân số * Cách tiến hành: HĐ lớp.: c) Ta nối sau : Phương pháp giải: a)  Để nhân nhiều phân số ta nhân tử số với nhau, nhân mẫu số với b)  Để chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược c) Ta có = 60 phút nên để đổi số từ đơn vị sang phút ta lấy 60 nhân với số Câu Giáo viên Phạm Thị Hiền HĐ cặp – Cả lớp Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 Phân số thứ là 4/5 , phân số thứ hai là 2/7 Lời giải chi tiết: Hãy tính tổng, hiệu, tích, thương phân số thứ phân số thứ hai Phương pháp giải: Áp dụng quy tắc: - Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số cộng (hoặc trừ) hai phân số quy đồng mẫu số - Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số - Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược YC 3: Làm cá nhân, HS làm bảng lớp Ta có : Câu Điền số thích hợp vào trống : Phương pháp giải: Áp dụng công thức:  a) Số bị trừ = Hiệu + Số trừ     b) Số trừ = Số bị trừ – Hiệu  Hiệu = Số bị trừ – Số trừ a) Tích = Thừa số × Thừa số  b) Thừa số = Tích : Thừa số biết Vậy ta có bảng kết sau : YC 4: Làm cá nhân, nhóm Lời giải chi tiết: Câu Tính hai cách : Phương pháp giải: Áp dụng cơng thức: (a + b) × c = a × c + b × c; (a + b) × c = a × c + b × c;       (a – b) × c = a × c – b × c; (a – b) × c = a × c – b × c; (a + b) : c = a : c + b : c; (a + b) : c = a : c + b : c;       (a – b) : c = a : c – b : c (a – b) : c = a : c – b : c Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 Bài 4: - Hỏi đáp nhóm toán: + Bài toán cho biết:  Tấm vải dài 20 m  May quần áo hết vải Nhóm – Lớp Bài giải Đã may áo hết số mét vải là: 20  = 16 (m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = (m) Số túi may là:  Số vải lại may túi Mỗi túi hết m + Hỏi số vải lại may 4: = (cái túi) túi Đáp số: túi + Ta phải tính số mét vải cịn lại sau Chọn đáp án: D may áo - Chữa lại phần tập làm sai Hoạt động ứng dụng (1p) - Tìm tập dạng sách buổi giải Hoạt động sáng tạo (1p) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TIẾNG VIỆT BÀI 33B: AI LÀ NGƯỜI LẠC QUAN YÊU ĐỜI (TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Hình thành phát triển NL văn học ngôn ngữ cho HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên MT - Hiểu Ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình yêu sống (trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai, ba khổ thơ) MT - HS chuẩn đọc diễn cảm thơ MT - GDHS: Tình yêu sống, khát vọng tự MT - Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: Máy tính, máy chiếu Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - HĐCB1: (Nhóm) -> (Cặp đơi): Hỏi –đáp trả lời Cùng thảo luận câu hỏi a) Bạn nhìn thấy chim chiền - Em nhìn thấy chim chiền chiện, chiện chưa? loài chim giống loài chim sẻ.  b) Bạn có biết chim chiền chiện cịn có tên - Lồi chim có hai tên, ngồi tên chiền chiện khơng? cịn có tên chim sơn ca - GV nhận xét chung, dẫn vào học Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: Đọc trôi trảy, rành mạch thơ với giọng vui tươi, sôi nổi, biết ngắt nhịp câu thơ * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi Nhấn giọng - Lắng nghe từ ngữ: ngào, cao hồi, cao vợi, long - Nhóm trưởng chia đoạn tập đọc (mỗi khổ lanh, sương chói, chan chứa thơ đoạn) - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm lần phát từ ngữ khó - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho HS (cao vợi, cành sương chói, bối rối, ) (M1) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân Câu 3: Thi tìm nhanh từ ngữ phù hợp với (M1)-> Lớp lời giải nghĩa: - Giải nghĩa từ khó: - c: Cao hồi: cao khơng thơi a) Lúa b) Thì c) Cao d) Cao - d: Cao vợi: Cao đến mức tầm mắt khó thấy trịn hồi vợi - b: Thì: Thời điểm thuận lợi để phát bụng sữa triển; thời điểm phát triển mạnh : cao khơng thơi - a: Lúa trịn bụng sữa: Những hạt lúa non : Cao đến mức tầm mắt khó thấy bên chứa chất bột hình thành, dạng : Thời điểm thuận lợi để phát lỏng sữa triển; thời điểm phát triển mạnh : Những hạt lúa non bên chứa - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển chất bột hình thành, dạng lỏng sữa nhóm trưởng - Em đọc kĩ phần lời giải nghĩa ghép từ - Các nhóm báo cáo kết đọc vào chỗ trống cho phù hợp - HS đọc (M4) Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: Hiểu ND, ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình yêu sống (trả lời câu hỏi) * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp Thảo luận, trả lời câu hỏi: YC 5: HĐ nhóm, lớp 1) Con chim chiền chiện bay lượn Lời giải chi tiết: khung cảnh thiên nhiên nào? 1) Chim chiền chiện bay lượn đồng lúa, không gian cao rộng 2) Những từ ngữ chi tiết vẽ lên hình 2) Các từ ngữ chi tiết sau vẽ lên hình ảnh Giáo viên Phạm Thị Hiền 10 Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 - Cùng HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện: hoàn cảnh Tinh thần lạc quan, yêu đời Các câu chuyện muốn khuyên điều giúp chiến thắng thử thách gì? Hoạt động ứng dụng (1p) - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Sưu tầm câu chuyện khác chủ đề Hoạt động sáng tạo (1p) ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) (T.2) I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * PC: Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin, hứng thú học tập thực hành Tốn MT * Hình thành NL GQVĐ toán học; NL tư lập luận toán học; NL giao tiếp tốn học, mơ hình hóa Tốn học - Ơn tập phép tính với phân số, giải toán liên quan đến p/s MT - Góp phần phát huy lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Bảng phụ, PHT Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu, dẫn vào HĐ thực hành (35p) * Mục tiêu: - Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải toán * Cách tiến hành: Cá nhân – Lớp Câu - HĐTH5: HĐ lớp Làm bảng con: YC 6: Làm việc nhóm, cá nhân, lớp: Phương pháp giải: Giáo viên Phạm Thị Hiền 16 Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 YC 7: Làm cá nhân vào vở, HS làm bảng phụ, sửa bài: Phương pháp giải: - Tính số nước chảy vào bể sau ta lấy số nước chảy vào bể sau nhân với - Tính số nước cịn lại ta lấy số nước chảy vào bể trừ số nước dùng Bài (bài tập chờ dành cho HS hoàn thành sớm) Cá nhân – Lớp Bài giải a Sau vòi nước chảy số phần bể nước là: 2 + = (bể) Đáp số: bể b Số phần bể nước lại là: − = (bể) 10 Đ/s: bể 10 - HS hoàn thành bảng chia sẻ lớp Hoạt động ứng dụng (1p) - Chữa lại phần tập làm sai Hoạt động sáng tạo (1p) - Tìm tập dạng sách buổi giải ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG KHOA HỌC ĐỘNG VẬT TRAO ĐỔI CHẤT NHƯ THẾ NÀO? (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Hình thành phát triển NL nhận thức khoa học tự nhiên tìm hiểu môi trường tự Giáo viên Phạm Thị Hiền 17 Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 nhiên vận dụng vào thực tiễn về: trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ mơi trường thức ăn, nước, khí ơ-xi thải chất cặn bã, khí cácbơ-níc, nước tiểu, Kĩ - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ Phẩm chất: Yêu thiên nhiên, động vật HS học tập nghiêm túc, tích cực Góp phần phát triển lực: NL giải vấn đề sáng tạo, NL hợp tác, NL sáng tạo * GD BVMT: Một số đặc điểm mơi trường tài ngun thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ viết sẵn Sơ đồ trao đổi chất động vật - HS: Giấy khổ to bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành thí nghiệm - KT: Động não, chia sẻ nhóm đơi, tia chớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt đông giáo viên Khởi động: (2p) Hoạt đông của học sinh - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào Bài mới: (30p) * Mục tiêu: - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm – Lớp Hoạt động 2: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi Trả lời: chất động vật: Câu 1: Trang 43 khoa học VNEN tập Chơi trị chơi "hồn thành sơ đồ trao đổi chất động vật" (SGK) - Phát giấy cho nhóm - Yêu cầu: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật - Gọi HS trình bày Nhóm – Lớp Câu 2: Trang 43 khoa học VNEN tập Trả lời:: Quá trình trao đổi chất động vật Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất động môi trường là: vật môi trường + Động vật lấy từ môi trường thức ăn, nước, - Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, khí ơ-xi + Động vật thải mơi trường chất cặn bã, đẹp, trình bày khoa học, mạch lạc, dễ hiểu - Chốt KT khí các-bơ-nic, nước tiểu - Tham gia vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật, sau trình bày trao đổi chất động vật theo sơ đồ nhóm vẽ - Trình bày trao đổi chất động vật theo Hoạt động ứng dụng (1p) sơ đồ - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất động vật Hoạt động sáng tạo (1p) - Trang trí sơ đồ trưng bày góc học tập Giáo viên Phạm Thị Hiền 18 Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG Thứ Năm ngày 12 tháng năm 2022 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * PC: Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin, hứng thú học tập thực hành Toán MT * Hình thành NL GQVĐ tốn học; NL tư lập luận toán học; NL giao tiếp toán học, mơ hình hóa Tốn học - Ơn tập phép tính với phân số, giải tốn liên quan đến p/s MT Góp phần phát triển NL - NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Bảng phụ Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động:(3p) Lời giải chi tiết: Chơi trị chơi “Lập nhóm”: Ví dụ: Chọn khoảng 15 – 20 bạn tham gia chơi Mỗi Bạn A có thẻ ghi “tuyển” bạn bạn nhận thẻ, thẻ có ghi số có thẻ ghi giá trị 10 tạ, 100 yến, 1000kg, đo khối lượng phép tính với số đo 10000hg, … khối lượng Chọn bạn (chẳng hạn A, B, C, Bạn B có thẻ ghi tạ “tuyển” bạn có D) làm nhiệm vụ “tuyển người” Cách “tuyển thẻ ghi giá trị là 110 tấn, 10 yến, 100kg, 1000hg, người” sau: Bạn A giơ thẻ để tất 10000dag, … bạn nhìn thấy (chẳng hạn 1kg) Bạn C có thẻ ghi 1kg sẽ “tuyển” bạn có Tất bạn giữ thẻ có “giá trị” 1kg thẻ ghi giá trị là 11000kg, 110 yến, 100dag, chạt lên nhập vào nhóm A Việc lập nhóm 1000g, … bạn B, C, D tương tự Bạn D có thẻ ghi 1dag “tuyển” bạn Nhóm “tuyển” nhiều người có thẻ ghi giá trị thắng 10g, 110hg, 1100kg, 11000 yến, … - GV dẫn vào – Ghi tên HĐ thực hành (35p) * Mục tiêu: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo khối lượng * Cách tiến hành: Cá nhân – Lớp Câu Câu 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 40 40 kg = kg Giáo viên Phạm Thị Hiền 19 Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 Phương pháp giải: Dựa vào bảng đơn vị đo khối lượng: Câu Điền dấu thích hợp () vào chỗ chấm: YC3: HĐ cá nhân, HS điền phiếu, HS làm bảng phụ: Phương pháp giải: Đổi số đo đơn vị đo so sánh kết với Câu Bác Vân chợ mua cá cân nặng 2kg 300g, sau bác mua thêm 700g thịt Hỏi cá thịt bác Vân mua cân nặng kilô-gam? Phương pháp giải: Đổi: 2kg 300g = 2300g Cân nặng cá thịt = cân nặng cá + cân nặng thịt Đổi kết vừa tìm sang đơn vị đo kilô-gam, lưu ý 1kg = 1000g Câu Xe tải ông Hiển chở 45 thùng mì sợi, thùng cân nặng 20kg Hỏi xe chở tạ mì sợi? Phương pháp giải: - Tính cân nặng 45 thùng mì = cân nặng thùng mì × 45 HĐ cá nhân, HS làm bảng phụ, sửa bài: Đổi: 2kg 300g = 2300g Cả cá thịt bác Vân mua cân nặng số ki-lôgam là: 2300 + 700 = 3000 (g) Đổi 3000g = 3kg Đáp số: 3kg YC5: Lớp làm cá nhân, HS làm bảng phụ, sửa bài: Chiếc xe chở số tạ mì sợi : 20 × 45 = 900 (kg) Đổi: 900kg = tạ Đáp số: tạ - Đổi kết vừa tìm sang đơn vị đo tạ, lưu ý tạ = 100kg Bài + Bài (bài tập chờ dành cho HS hoàn thành sớm) - Củng cố cách so sánh đơn vị đo khối lượng HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) Giáo viên Phạm Thị Hiền - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp *Bài 3: Đáp án: 2kg 7hg = 2700g 60kg7g > 6007g 5kg 3g < 5035g 12 500g = 12kg 500g *Bài 5: Xe ô tô chở tất là: 50 x 32 = 1600 (kg) 1600 kg = 16 tạ Đ/s: 16 tạ gạo - Chữa lại phần tập làm sai - Tìm tập dạng sách buổi 20 Trường Tiểu học Lán Tranh I ... học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 TIẾNG VIỆT Bài 33A: Lạc quan yêu đời (T2) I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Hình thành phát triển NL văn học ngôn ngữ cho HS: - Hiểu nghĩa từ lạc quan, biết... quan- Yêu đời ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh I Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 TIẾNG VIỆT Bài 33A: Lạc quan... hỏi SGK; thuộc thơ) - GD HS học tập Bác vui vẻ, lạc quan, không lùi bước trước khó khan, gian khổ Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn