Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016 Giáo án lớp 4A Năm học 2021 2022 TUẦN 18 Thứ Hai ngày 17 tháng 1 năm 2022 TOÁN Bài 56 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1[.]
Giáo án lớp 4A TUẦN 18 Năm học 2021 - 2022 Thứ Hai ngày 17 tháng năm 2022 TOÁN Bài 56: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nắm dấu hiệu chia hết cho 3; Kĩ - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Phẩm chất: HS tích cực, chăm chỉ, sáng tạo Góp phần phát huy lực - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - NL tư lập luận Toán học; NL giải vấn đề; NL giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Bảng phụ Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5p) - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Nêu dấu hiệu chia hết cho + Những số chia hết cho số có tổng + Lấy VD số chia hết cho chữ số số chia hết cho - GV dẫn vào HĐ thực hành (35p) * Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản * Cách tiến hành: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Cá nhân 1.Em viết vào …Hai số có ba chữ số chia hết cho là: 243; a)Hai số có ba chữ số chia hết cho 981 Bốn số có ba chữ số chia hết cho là: 123; b)Bốn số có ba chữ số chia hết cho 336; 972; 591, Tìm chữ số thích hợp điền vào chỗ chấm, - HS thực hiện, trình bày, nhận xét kết quả: để số chia hết cho 234 ; 378 ; 486 ? Vì em lại điền số đó? …Vì số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho 3.Tìm chữ số thích hợp điền vào trống, để - HS thực hiện, trình bày, nhận xét số chia hết cho 3: 29 ; 8; 27 ? Vì em lại điền số đó? 4.Trong số: 231 ; 109 ; 1872 ; 8225 ; 92313 , em viết vào vở: ?Vì em viết số đó? Giáo viên Phạm Thị Hiền …Vì số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho - HS thực hiện, trình bày, nhận xét a) Các số chia hết cho : 231; 1872 ; 92313 b) Các số không chia hết cho 3: 109 ; 8225 Bác Tư nói sai, 410 khơng chia hết cho Đàn gà số: 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39 Một số vừa chia hết cho vừa chia hết cho có tổng chữ số chia hết cho chữ số tận số chẵn …Vì số có tổng chữ số chia hết cho Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 chia hết cho Số có tổng chữ số khơng chia hết cho không chia hết cho Bài (bài tập chờ dành cho HS hoàn thành sớm) - HS làm vào Tự học – Chia sẻ trước lớp: Đáp án: Viết số: 561/564; 795/798; 2235/2535 - Chốt cách lập số theo yêu cầu Em biết: Dấu hiệu chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho Thực hành vận dụng đơn giản Hoạt động với người thân - HS thực hiện, trình bày, nhận xét ?Qua tiết học em học ? - Ghi nhớ dấu hiệu chia hết cho - Tìm tập vận dụng dấu hiệu chia hết cho C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG sách buổi giải -GV hướng dẫn HS thực ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều Kĩ - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI * HS khiếu đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/phút) Phẩm chất: HS chăm chỉ, tự giác học tập Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 11-17 + Giấy khổ to bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào Thực hành (30p) Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 * Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ qui định HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự * Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nhóm 1.Kể điều em biết nhân vật có - HS thực hiện, trình bày, nhận xét chí qua tập đọc từ 11A đến + Tranh 1: Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi, từ 13C cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý -GV Q/S nhóm thực chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy + Tranh 2: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ thiên tài + Tranh 3: Xi-ôn-cốp-xki: nhà khoa học vĩ đại Xi-ơn-cốp-xki nhờ khổ cơng nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, thực thành công mơ ước tìm đường lên + Tranh 4: Cao Bá Quát: Cao Bá Quát kiên 2.Thi đọc (theo phiếu) trì, tâm, dốc sức rèn chữ viết trở thành - GV nhận xét chung người văn hay chữ tốt Cá nhân - HS lên hái hoa để bốc thăm 3.Lập bảng tổng kết tập đọc - HS lên đọc (hoặc đọc thuộc lịng) truyện kể chủ điểm Có chí nên trả lời đến câu hỏi bảng nhóm theo mẫu: - HS nhận xét bạn đọc Nhóm - HS thực hiện, trình bày, nhận xét Tên Tác giả M: Ông Trạng thả Trinh Đường diều Vua tàu thuỷ Từ điển nhân vật “Bạch Thái Bưởi” lịch sử Việt nam Nhân vật hiếu học Nguyễn Hiền Bạch Thái Bười từ tay Bạch Thái Bưởi trắng, nhờ có chí làm nên nghiệp lớn Vẽ trứng Xn Yến Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi kiên Lê-ơ-nác –đơ đa trì khổ luyện trở thành Vin-xi danh hoạ vĩ đại Người tìm đường Lê Quang Long Xi-ơn-cốp-xki kiên trì theo Xi-ơn-cốp-xki lên Phạm Ngọc Tồn đuổi ước mơ, tìm đường lên Văn hay chữ tốt Truyện đọc Cao Bá Quát kiên trì luyện Cao Bá Quát 1(1995) viết chữ, danh người văn hay chữ tốt -GV nhận xét -HS báo cáo ?Các tập đọc chủ điểm “Có chí nên” …Phải ln kiên trì, vượt qua khó khăn, thử muốn nói với điều gì? thách đạt thành công ?Qua tiết học em học ? Ơn tập số tập đọc (từ 11A đến 13C) Giáo viên Phạm Thị Hiền Nội dung Nguyễn Hiền nhà nghèo m Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền Kĩ - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết Phẩm chất - HS chăm chỉ, tích cực ôn tập KT cũ Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở cách kết + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu dẫn vào Hoạt động thực hành:(30p) * Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Cả lớp Khởi động -Y/C HS thực bước -Nhóm trưởng thực bước -CTHĐ lên giới thiệu Sau ban lên làm việc -BVN lên Khởi động cho bạn hát -GV lên lớp nhận xét giới thiệu tiết học -HS thực bước 2, hôm học Y/C em thực bước bước Sau GV ghi tên đầu lên bảng -Chia sẻ mục tiêu học -GV chốt mục tiêu nêu thêm phần mục tiêu phân hóa HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 6.Viết vào phần mở theo kiểu gián tiếp, Cá nhân phần kết theo kiểu mở rộng cho đề tập làm -HS đọc yêu cầu văn “Kể chuyện ông Nguyễn Hiền” Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 ? Thế mở trực tiếp ? …Kể vào việc mở đầu câu chuyện ? Thế mở gián tiếp ? …Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể ? Kết mở rộng ? …Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện …Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không ? Kết không mở rộng? bình luận thêm - HS viết bài, trình bày nhận xét -GV Q/S HS viết Mở bài: Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó trường hợp bé Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải bỏ học có ý chí vương lên, tự học đỗ Trạng nguyên 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông Kết kiểu mở rộng: Câu chuyện vị Trạng nguyên trẻ nước Nam làm cho em thấm thía lời khuyên người xưa: có chí nên, có cơng mài sắt, có ngày nên kim Cả lớp 7.Một số bạn đọc làm trước lớp Cả lớp - HS đọc viết thầy bình chọn mở bài, kết hay - Lớp bình chọn - GV nhận xét bình chọn ?Qua tiết học em học ? …Ơn luyện kiểu mở kết HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG văn kể chuyện -GV hướng dẫn HS thực Hoạt động với người thân -HS thực theo hướng dẫn ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền Kĩ - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết Phẩm chất - HS chăm chỉ, tích cực ơn tập KT cũ Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở cách kết + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu dẫn vào Hoạt động thực hành:(30p) * Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ơng Nguyễn Hiền * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Cả lớp 4.Chơi trò chơi: Đặt câu tiếp sức để nhận Nhóm xét nhân vật tập đọc - HS thực hiện, trình bày, nhận xét Nhân vật a) Nguyễn Hiền Nhận xét nhân vật Nguyễn Hiền thành đạt nhờ chí thơng minh ý chí vượt khó cao b) Lê-ơ-nác –đơ đa Vin-xi Lê-ô-nác –đô đa Vin-xi kiên nhẫn khổ công luyện vẽ thành tài c) Xi-ôn-cốp-xki d) Cao Bá Quát Xi-ôn-cốp-xki người tài giỏi có Nhờ khổ cơng luyện tập, từ người viết chữ xấu, Cao Bá Quát danh người viết chữ đẹp e) Bạch Thái Bưởi Bạch Thái Bưởi nhà kinh doanh tài ba, chí lớn 5.Chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp với - HS thực hiện, trình bày, nhận xét tình để khuyến khích khun nhủ bạn Tình Thành ngữ, tục ngữ a) Nếu bạn em có tâm học 1) Chớ thấy sóng mà rã tay chèo tập, rèn luyện cao b) Nếu bạn em nản lịng gặp khó khăn 2) Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác 3) Có cơng mài sắt, có ngày nên kim ? Em biết câu thành ngữ, tục ngữ …Đọc thêm số câu thành ngữ, tục ngữ khác khác để khuyên người khác việc đó? …Trả lời: ?Khi gặp khó khăn em làm ? …Ơn luyện thành ngữ, tục ngữ học ?Qua tiết học em học ? ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 Thứ Ba ngày 18 tháng năm 2022 TOÁN Bài 57 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ? (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng làm tập viết số chia hết cho cho 5, chia hết cho cho * HS chuẩn: Hồn thành tốt hoạt động * Tích hợp TV: Rèn kĩ trình bày khoa học Phẩm chất: HS tích cực, chăm chỉ, sáng tạo Góp phần phát huy lực - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - NL tư lập luận Toán học; NL giải vấn đề; NL giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động -Y/C HS thực bước -Nhóm trưởng thực bước -CTHĐ lên giới thiệu Sau ban lên làm việc -BVN lên Khởi động cho bạn hát -GV lên lớp nhận xét giới thiệu tiết học -HS thực bước 2, hôm học Y/C em thực bước bước Sau GV ghi tên đầu lên bảng -Chia sẻ mục tiêu học -GV chốt mục tiêu nêu thêm phần mục tiêu phân hóa A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Trong số 3451 ; 4563 ; 2050; 2229 ; Cá nhân 3576 ; 66 816 , em viết vào vở: - HS thực hiện, trình bày, nhận xét -GV Q/S HS thực a) Các số chia hết cho là: 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66 816 b) Các số chia hết cho là: 4563 ; 66816 c) Các số chia hết cho không chia hết cho là: 2229 ; 3576 2.Tìm ba chữ số thích hợp viết vào - HS thực hiện, trình bày, nhận xét trống để số chia hết cho a) 94 b) -GV hướng dẫn HS thực 3.Trong số sau em viết vào vở: -GV Q/S HS thực 4.Trong số sau em viết vào vở: -GV Q/S HS thực Giáo viên Phạm Thị Hiền -Hoặc a) 94203; b) 20925 - HS thực hiện, trình bày, nhận xét a) Các số chia hết cho là: 4518 ; 35766 ; 2050 b) Các số chia hết cho là: 4518 ; 2229 ; 35766 c) Các số chia hết cho là: 7435 ; 2050 d) Các số chia hết cho là: 4518 ; 35766 - HS thực hiện, trình bày, nhận xét a) Các số chia hết cho là: 64620 ; 5270 Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 Qua tiết học em học ? b) Các số chia hết cho : 64620; 57234 - Em nêu dấu hiệu chia hết cho 9/ dấu hiệu c) Các số chia hết cho ; ; ; là: chia hết cho 3/ dấu hiệu chia hết cho 2/ dấu 64620 hiệu chia hết cho ? …Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho Vận dụng làm tập viết số chia hết cho cho 5, chia hết cho cho …Trả lời: ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG TIẾNG VIỆT Bài 18B ÔN TẬP (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Ôn tập tập đọc (từ 14A đến 15C) * HS chuẩn: Đọc diễn cảm nêu nội dung câu chuyện Phẩm chất - HS chăm chỉ, tích cực ơn tập KT cũ Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL GQVĐ sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động -Y/C HS thực bước -Nhóm trưởng thực bước -CTHĐ lên giới thiệu Sau ban lên làm việc -BVN lên Khởi động cho bạn hát -GV lên lớp nhận xét giới thiệu tiết học -HS thực bước 2, hôm học Y/C em thực bước bước Sau GV ghi tên đầu lên bảng -Chia sẻ mục tiêu học -GV chốt mục tiêu nêu thêm phần mục tiêu phân hóa HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Kể trị chơi dân gian mà em biết Nhóm -GV Q/S nhóm thực - HS quan sát, trình bày, nhận xét +Tranh 1: Trị chơi Ơ ăn quan thường diễn sân trường vào chơi +Tranh 2: Trị chơi Rước đèn ơng thường diễn sân trường, đường phố, ngõ xóm vào dịp tết Trung thu +Tranh 3: Trò chơi múa sư tử thường diễn sân đình, đền chùa vào lúc tổ chức lễ hội, khai trương nhà hàng +Tranh 4: Trò chơi Trồng nụ, trồng hoa Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A ? Ngồi trị chơi em biết trò chơi dân gian khác? 2.Thi đọc (theo phiếu) -GV nhận xét Năm học 2021 - 2022 thường diễn sân trường vào lúc chơi, tiết học thể dục +Tranh 5: Trò chơi Chọi trâu thường diễn sân vận động vào dịp lễ hội +Tranh 6: Trò chơi Đua thuyền thường diễn sông vào dịp lễ hội mùa xuân - HS kể trò chơi dân gian trước lớp …Trả lời: Cả lớp -Các nhóm (hoặc lớp) chơi Hái hoa: +Đọc (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn tập đọc từ 14A đến 15C +HS bốc thăm đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - HS nhận xét …Trả lời: ? Em cần phải làm đồ chơi mình? ?Qua tiết học em ơn lại …Ơn tập tập đọc (từ 14A đến ? 15C) ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG KHOA HỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (T2) I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố kiến thức cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn - Hệ thống kiến thức tính chất nước khơng khí - Củng cố kiến thức thành phần khơng khí; vịng tuần hồn nước tự nhiên việc sử dụng nước, khơng khí II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động -Y/C HS thực bước -Nhóm trưởng thực bước -CTHĐ lên giới thiệu Sau ban lên -GV lên lớp nhận xét giới thiệu tiết học làm việc hôm học Y/C em thực bước -BVN lên Khởi động cho bạn hát bước Sau GV ghi tên đầu lên -HS thực bước 2, bảng -GV chốt mục tiêu nêu thêm phần mục tiêu phân hóa 3.Thảo luận, điền bảng - Quan sát, nghe, nhận xét cặp HS Giáo viên Phạm Thị Hiền -Chia sẻ mục tiêu học a.Ghi chữ C ( có), chữ K ( khơng) vào bảng sau cho phù hợp với tính chất Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 nước: Quan sát trả lời câu hỏi cách khoanh vào chữ trước câu trả lời - Nghe báo cáo, nhận xét Trưng bày hình ảnh/ đồ chơi sử dụng nước khơng khí ?Qua tiết học em ơn lại ? Nước thể lỏng K Nước thể khí K Nước thể rắn K Có mùi khơng? Có vị K K K khơng? Có nhìn thấy mắt C C C thường ko? Có hình K K C dạng định ko? b Nước thể rắn c TP khơng khí xi ni tơ khí xi quan trọng với người - Khoanh vào ý C) Mưa bay - Sưu tầm, thuyết trình SP …Củng cố kiến thức cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn Hệ thống kiến thức tính chất nước khơng khí Củng cố kiến thức thành phần khơng khí; vịng tuần hồn nước tự nhiên việc sử dụng nước, khơng khí ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Thứ Tư ngày 19 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT Bài 18B ÔN TẬP (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ôn tập tập đọc (từ 14A đến 15C) * HS chuẩn: Đọc diễn cảm nêu nội dung câu chuyện Phẩm chất - HS chăm chỉ, tích cực ơn tập KT cũ Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL GQVĐ sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Giáo viên Phạm Thị Hiền 10 Trường Tiểu học Lán Tranh ... cho vừa chia hết cho là: 45 0 ; 540 ; 5 04 -HS đọc trình bày Bài giải Số kẹo là: 54; 53; 52; 51; 50; 49 ; 48 ; 47 ; 46 ; 45 ; 43 ; 42 ; 41 15 Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022... chia hết cho là: 4 518 ; 2229 ; 35766 c) Các số chia hết cho là: 743 5 ; 2050 d) Các số chia hết cho là: 4 518 ; 35766 - HS thực hiện, trình bày, nhận xét a) Các số chia hết cho là: 646 20 ; 5270 b)... chia hết cho là: 4 518 ; 2229 ; 35766 c) Các số chia hết cho là: 743 5 ; 2050 d) Các số chia hết cho là: 4 518 ; 35766 - HS thực hiện, trình bày, nhận xét a) Các số chia hết cho là: 646 20 ; 5270 Trường