TuÇn 26 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp 4 Thứ 2 ngày 11 tháng 3 năm 2013 Tập đọc Thắng biển I Mục tiêu 1 Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn Nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả, các từ tượng t[.]
Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Thứ ngày 11 tháng năm 2013 Tập đọc Thắng biển I- Mục tiêu Đọc lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, từ tượng làm bật dội bão, tinh thần thắng niên xung kích vùng biển Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê giữ gìn sống yên bình * Các KNS giáo dục bài: - Giao tiếp : thể cảm thơng - Ra định, ứng phó - Đảm nhận trách nhiệm II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ chép đoạn III- Các hoạt động dạy-học Ôn định A.Kiểm tra cũ - em đọc thuộc bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, nêu ý nghĩa B.Dạy Giới thiệu bài: SGV 135 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc - GV treo tranh minh hoạ, giúp HS hiểu từ mới, luyện đọc từ khó phát âm - GV đọc mẫu diễn cảm b)Tìm hiểu - Cuộc chiến đấu người với bão miêu tả theo trình tự nào? - Từ ngữ nói lên đe doạ biển? - Cuộc tiến công dội bão miêu tả nào? - Trong đoạn 1-2 tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để tả? - Tác dụng biện pháp này? - Những từ ngữ hình ảnh thể lòng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng người? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn chọn đoạn, giọng đọc - Treo bảng phụ Thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau Kĩ thuật Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mơ hình kĩ thuật A Mục tiêu: - HS biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Sử dụng cờ-lê, tua-vít để lắp, tháo chi tiết - Biết lắp giáp số chi tiết với B Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp C Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS II- Dạy mới: - GV giới thiệu nêu mục đích yêu cầu + HĐ1: Giáo viên hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ - GV giới thiệu nhóm chi tiết gồm 34 loại chi tiết khác nhau: * Các * Các loại thẳng * Các chữ U chữ L * Bánh xe, bánh đai, chi tiết khác * Các loại trục * ốc vít, vịng hãm * Cờ-lê, tua-vít - Cho HS nhận dạng, gọi tên, đếm chi tiết - Hướng dẫn cách xếp chi tiết - Cho nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ + HĐ2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít * HDẫn cách lắp vít - Gọi HS lên thao tác - Giáo viên nhận xét bổ xung * Hướng dẫn cách tháo vít - Cho HS thực hành cách tháo vít - Để tháo vít em sử dụng cờ - lê tua - vít ? * Hướng dẫn cách lắp ghép số chi tiết - Yêu cầu học sinh gọi tên số lượng mối ghép - Cho học sinh sếp dụng cụ vào hộp IV Củng cố, dặn dị: GV nhận xét học Tốn Luyện tập I/Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3* Bài 4* dành cho HS khá, giỏi III/Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ: Phép chia phân số - Muốn chia phân số ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tính - Nhận xét, ghi điểm B/ Dạy-học mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - YC HS tự làm GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Bài 2: Bài tập yêu cầu làm gì? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm sao? - Muốn tìm số chia ta làm sao? - YC hs tự làm Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) Gọi 3HS lên bảng tính, lớp làm vào nháp - Em có nhận xét phân số thứ hai với phân số thứ phép tính trên? - Nhân hai phân số đảo ngược với kết mấy? Bài 4:(Dành cho HS khá, giỏi) Gọi hs đọc đề - Muốn tính độ dài đáy hình bình hành ta làm sao? - YC HS tự làm sau nêu kết trước lớp C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học Chiều thứ ngày 12 tháng 03 năm 2013 Khoa học Nóng, lạnh nhiệt độ (Tiếp theo) I Mục tiêu : - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhannj biết đực vật gần vật nóng thu nhiệt nên nóng lên, vật gần vật lạnh tỏa nhiệt nên lạnh II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung : phích nước sơi, - Chuẩn bị nhóm : hai chậu, cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh ( Hình III Các hoạt động dạy học I- Tổ chức II- Kiểm tra : cho biết nhiệt độ nước sôi, nước đá tan, thể người khoẻ mạnh III- Dạy + HĐ1: Tìm hiểu truyền nhiệt B1: Cho học sinh làm thí nghiệm trang 102 B2: Các nhóm trình bày kết thí nghiệm - Gọi học sinh lấy thêm ví dụ B3: Giúp học sinh rút nhận xét : vật gần vật nóng thu nhiệt nóng lên Các vật gần vật lạnh toả nhiệt lạnh + HĐ2: Tìm hiểu co giãn nước lạnh nóng lên B1: Cho học sinh làm thí nghiệm trang 103 GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp B2: Học sinh quan sát nhiệt kế trả lời : mức chất lỏng ống nhiệt kế lại thay đổi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác B3: Hỏi học sinh giải thích : đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm - Giáo viên nhận xét bổ xung IV Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Tập làm văn Ơn tập kì I Mục tiêu: - Giúp HS ôn lại cách xây dựng đoạn văn văn miêu tả cối - Vận dụng kiến thức học để viết kết văn miêu tả cối II.Các hoạt động dạy - học: 1/ Mở đầu: Giới thiệu Ôn tập kì 2/ HD luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Kết lầ kết mở rộng: - Em thích mai vàng nhà em - Em mong mai vàng nở thật nhiều hoa để nhà em lúc đẹp - Cây mai vàng mang lại khơng khí vui vẻ, ấm cúng cho nhà em ngày tết Em thích mai Tết xong, em ơng đem trồng mai góc vườn để sang năm lại nở hoa - Cây mai vàng khách quý nhà em dịp tết Nhận xét chốt lại câu trả lời Bài 2: Em viết kết mở rộng cho đề sau: Em tả cảnh em yêu thích Em kể ăn em u thích em thường chăm sóc Cho Hs viết vào Nhận xét, cho điểm tuyên dương số viết tốt 3/ Củng cố: Cho HS nhắc lại cách kết mở rộng kết không mở rộng văn miêu tả cối Dặn HS xem lại Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Toán Kiểm tra thử I Mục tiêu Kiểm tra kiến thức học sinh phân số: So sánh, xếp phép tính với phân số II Hoạt động dạy học Giới thiệu nội dung học GV chép đề lên bảng – học sinh làm GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Câu 1: (1 điểm) Viết vào ô trống (theo mẫu): Viết Đọc Sáu phần tám Viết Đọc Chín phần mười ……………………………………………… Mười lăm phần hai mươi hai ……………………………………………… Hai mươi lăm phần ba mươi Câu 2: (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ em cho nhất: a Trong phân số sau, phân số tối giản là: A B C D B C D b Phân số lớn là: A Câu 3: (1 điểm) Cho hình bình hành ABCD có hai đường chéo AC BD Hãy cho biết: A a Cạnh AB song song cạnh ? A BC B CD C DA D AC b Hai đương chéo AC BD hình bình hành … A Song song C D C Cắt B Không cắt B D Vng góc Câu 4: (1 điểm) Sắp xếp phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn a b Câu 5: (1 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống a - = - = b x = = Câu 6: (1 điểm) Điền dấu (> ; < ; = ) vào chỗ chấm phân số sau: a b c d Câu 7: (1 điểm) Tính: a +1= c 247 x 400 = b = d 4290 : 15 = Câu 8: (1 điểm) GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Một mảnh đất trồng rau hình bình hành có độ dài cạnh bên 24m, chiều cao 15m Tính diện tích mảnh đất trồng rau đó, biết nửa chu vi mảnh đất trồng rau 60m Câu 9: (2 điểm) Một cửa hàng bán gạo Ngày đầu bán số gạo, ngày thứ bán gạo, Hỏi số gạo lại phần số gạo trước bán ? Thứ ngày 12 tháng 03 năm 2013 Toán Luyện tập I/Mục tiêu: Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số Bài tập cần làm 1, 3* dành cho HS giỏi II/Các hoạt động dạy học: A/Kiểm tra cũ: - 2HS lên bảng làm tập nhà - Nhận xét, ghi điểm B/Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/Luyện tập Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì? - Yc HS làm - GV nhận xét, chữa Bài 2: GV thực mẫu SGK/137 - YC hs lên bảng thực hiện, lớp tự làm - Cùng lớp nhận xét, chữa Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) Gọi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - YC hs nêu cách tính C/ Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại - Bài sau: Luyện tập chung Chính tả (nghe- viết) Thắng biển I- Mục tiêu Nghe- viết tả, trình bày đoạn Thắng biển 2.Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu âm vần dễ viết sai tả: l/ n; in/ inh II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép nội dung tập III- Các hoạt động dạy- học GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Ôn định A Kiểm tra cũ GV đọc từ ngữ tập - em viết bảng lớp, lớp viết vào nháp - em đọc viết B Dạy Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC Hướng dẫn học sinh nghe- viết - Nội dung đoạn 1? - Nội dung đoạn 2? - HD học sinh viết chữ khó - GV đọc tả - GV đọc soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét Hướng dẫn làm tập tả - GV nêu yêu cầu - Phần a yêu cầu gì? - Phần b yêu cầu gì? - GV treo bảng phụ - GV nhận xét, chốt lời giải a) Nhìn lại, búp nõn, khổng lồ,ngọn lửa, ánh nến, lóng lánh,lung linh, nắng,lũ lũ, lượn lên, lượn xuống b) lung linh thầm kín Giữ gìn lặng thinh Bình tĩnh học sinh Nhường nhịn gia đình Rung rinh thơng minh Củng cố, dặn dò - Đoạn văn a tả gì? nêu nhận xét cách tả? - GV dặn học sinh tìm viết từ bắt đầu l, từ bắt đầu n Chiều thứ ngày 12 tháng 03 năm 2013 Lịch sử Cuộc khẩn hoang Đàng Trong I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Từ kỉ XVI chúa Nguyễn đẩy mạnh việc khẩn hoang sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI mở rộng diện tích sản xuất vùng hoang hố - Nhân dân vùng khẩn hoang sống hoà hợp với - Tơn trọng sắc thái văn hố dân tộc - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II Đồ dùng dạy học GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp - Bản đồ Việt Namthế kỉ XVI-XVII - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy học I- Tổ chức II- Kiểm tra: Nêu ý nghĩa đọc “Trịnh – Nguyễn phân tranh ” III- Dạy + HĐ1: Làm việc lớp - GV giới thiệu đồ VN kỉ XVI-XVII - Gọi HS đọc SGK xác định địa phận + HĐ2: Thảo luận nhóm - Cho nhóm thảo luận câu hỏi: - Trình bày khái qt tình hình nước ta từ sơng Gianh đến Quảng Nam từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? - Gọi đại diện nhóm báo cáo - GV kết luận + HĐ3: Làm việc lớp - GV đặt câu hỏi để HS trả lời: - Cuộc sống chung tộc người phía Nam đem lại kết gì? - GV nhận xét bổ xung - Gọi HS đọc ghi nhớ IV Củng cố, dặn dị: GV nhận xét học Tốn Ơ tập I Mục tiêu: -Biết QĐMS phân số -Viết phân số phân số số tự nhiên cho -Biết rút gọn phân số II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài 1:QĐMS phân số: Lưu ý HS: Nên chọn MSC bé Bài 2:Viết tử số ,mẫu số thiếu phân số: a) b) c) 2= -Yêu cầu học sinh đổi chéo kiểm tra lẫn -Chữa bài.Y/c học sinh nêu quy luật dãy phân số GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Bài 3:Rút gọn phân số: Bài 4*:Cho phân số 13/27.Hãy tìm số tự nhiên cho cộng tử số với số giữ nguyên mẫu số ta phân số có giá trị 7/9 - Học sinh nêu cách tìm Bài 5*:Cho phân số 23/35.Hãy tìm số tự nhiên cho lấy tử số trừ số giữ nguyên mẫu số ta phân số có giá trị 4/7 -Y/c học sinh làm vào -Chấm chữa Tiếng việt Kiểm tra thử I Mục tiêu Kiểm tra nhằm củng cố cho học sinh từ láy, mẫu câu, chủ ngữ câu kể Ai làm gì? viết văn tả cối II Hoạt động dạy học Giới thiệu nội dung học Học sinh làm kiểm tra Câu : Tổ hợp từ sau từ láy ? a Điện Biên, bãi bờ, triền miên b Ngoằn ngoèo, rúc rích, đột ngột c Núi non, trắng sáng, máy bay Câu : Câu Hôm ngày khác, người Điện Biên đón bà Hà Nội lên kiểu câu kể ? a Câu kể Ai làm ? b Câu kể Ai ? c Câu kể Ai ? Câu : Chủ ngữ câu Hôm ngày khác, người Điện Biên đón bà Hà nội lên : a Hôm ngày khác b Người Điện Biên c đón bà Hà nội lên 4.Tập làm văn: Tả bóng mát, hoa, ăn III Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét học I- Mục tiêu; GV: Thái Quang Nhật Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013 Tập đọc Ga - vrốt chiến luỹ Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Đọc trơi chảy tồn bài.Đọc tên riêng người nước ngồi(Ga-vrốt, Ănggiơn-ra, Cuốc-phây-rắc) lời đối đáp nhân vật với lời người dẫn chuyện - Giọng đọc phù hợp thể tình cảm hồn nhiên tinh thân dũng cảm Ga- Vrốt chiến luỹ Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga- Vrốt * Các KNS giáo dục bài: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Đảm nhận trách nhiệm; Ra định II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ chép đoạn III- Các hoạt động dạy học Ôn định A.Kiểm tra cũ - HS nối tiếp đọc Thắng biển - Trả lời câu hỏi 2, B.Dạy Giới thiệu - GV hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ SGK - Giới thiệu tác phẩm tiếng Những người khốn khổ nhà văn Pháp Huy-gô Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc - GV kết hợp viết bảng, hướng dẫn HS phát âm tên riêng nước ngoài, đọc câu hỏi, câu cảm, câu khiến, giúp HS hiểu từ khó - GV đọc diễn cảm b)Tìm hiểu - Ga- Vrốt ngồi chiến luỹ để làm gì? - Những chi tiết thể lòng dũng cảm bé? - Vì tác giả lại gọi cậu thiên thần? - Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga- Vrốt chuyện? c)Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS chọn đoạn đối thoại đọc theo cách phân vai - Thi đọc diễn cảm đoạn 3.Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa chuyện - Dặn HS luyện đọc theo vai _ Toán Luyện tập chung I/Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số * Bài tập cần làm 1a, 2, bài 3* dành cho HS giỏi II/Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT nhà - GV kiểm tra Vở tập HS - Nhận xét, ghi điểm GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp B/Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Thực mẫu SGK/137 - Yêu cầu HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm *Bài 3:(Dành cho HS khá, giỏi) -Ghi bảng biểu thức, gọi HS nêu cách tính -Gọi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Bài 4: Gọi HS đọc đề - Gọi HS nêu bước giải - YC hs làm vào (1HS lên bảng làm) - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm tập VBT - Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Luyện tập câu kể Ai ? I- Mục đích, yêu cầu Tiếp tục luyện tập câu kể Ai gì?Tìm câu kể Ai gì? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận CN, VN câu Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai gì? II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép câu kể Ai gì? tập III- Các hoạt động dạy- học Ôn định A Kiểm tra cũ - em làm lại - em làm lại B Dạy Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập - Gọi học sinh đọc đoạn văn - GV nhận xét, chốt ý - Câu 1, câu giới thiệu - Câu 2, câu nhận định Bài tập - GV treo bảng phụ GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn - GV chốt lời giải Chủ ngữ: Nguyễn Tri Phương; Cả hai ơng; Ơng Năm; Cần trục Bài tập - Tình đến nhà bạn Hà nào? - Gặp bố, mẹ Hà em cần làm gì? - Sử dụng kiểu câu gì? - GV nhận xét, cho điểm 5-7 Củng cố, dặn dị - Đóng vai tình thăm bạn ốm - Dặn hồn chỉnh vào Giáo án lớp Kể chuyện Kể chuyện nghe, đọc I- Mục đích, yêu cầu - Biết kể tự nhiên lời câu ( đoạn) chuyện nghe, đọc nói lịng dũng cảm Hiểu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa chuyện II- Đồ dùng dạy- học - GV học sinh sưu tầm số truyện viết lòng dũng cảm - Truyện đọc lớp - Bảng lớp chép đề KC III- Các hoạt động dạy- học Ôn định A.Kiểm tra cũ - học sinh nối tiếp kể: Những bé không chết, nêu nội dung chính, nêu ý nghĩa chuyện B.Dạy 1.Giới thiệu bài: - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Giới thiệu mục đích, yêu cầu, ghi tên 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề - GV gạch từ ngữ: lòng dũng cảm, nghe đọc - Gợi ý chuyện đâu? - Gọi HS giới thiệu tên chuyện b)HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức thi kể chuyện - GV nhận xét, đánh giá chọn HS kể hay 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị nội dung tiết sau - Về nhà sưu tầm đọc thêm câu chuyện viết chủ đề Dũng cảm Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2013 Toán Luyện tập chung GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp I/Mục tiêu: - Thực phép tính với phân số *Bài tập cần làm 1, , 3, 5* dành cho HS giỏi II/Các hoạt động dạy học: A /Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Luyện tập Bài 1: Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: YC HS tự làm - 3HS lên bảng làm, lớp làm vào - N/xét làm bảng bạn - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: YC HS tự làm - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào - N/xét làm bảng bạn - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: (Thực tương tự BT3) - 3HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - N/xét làm bảng b Bài 5:(Dành cho HS khá, giỏi) Gọi hs đọc đề - GV HS phân tích toán - YC hs làm vào ( hs lên bảng giải) - Nhận xét, ghi điểm C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm tập VBT - Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học _ Thể dục Tung bóng tay, bắt bóng hai tay, tung bắt bóng theo nhóm ngươi, người - Trị chơi: Trao tín gậy I Mục tiêu: - Ơn tung bóng tay, bắt bóng hai tay, tung bắt bóng theo nhóm hai người, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: Trao tín gậy II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Cịi, bóng, dây III Các hoạt động dạy học A Phần mở đầu: - Tập hợp hàng dọc - GV phổ biến nhiệm vụ GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp * Khởi động: Xoay khớp cổ * Ơn lại trị chơi vận động: GV tổ chức B Phần bản: a) Bài tập RLTTCB - Ơn tung bóng tay, bắt bóng hai tay: GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác sau tổ choc cho HS tập đồng loạt - Ơn tung bóng bắt bóng theo nhóm người - Ơn tung bóng bắt bóng theo nhóm người b)Nhảy dây kiểu chân trước chân sau: + Cho HS dàn hàng triển khai đội hình tập + Cho HS nhảy tự trước để HS nắm cách thực động tác nhảy sau tập thức +) Trị chơi: Trao tín gậy -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, giải thích kết hợp dẫn sân chơi làm mẫu,cho HS chơi thử, sau cho HS chơi thức C Phần kết thúc: - Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh - GV n/x đánh giá học -dặn dò: tập động tác học - Giao nhà Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối I- Mục tiêu HS nắm kiểu kết (không mở rộng, mở rộng) văn tả cối Luyện tập viết đoạn kết văn miêu tả cối theo cách mở rộng II-Đồ dùng dạy- học - Tranh, ảnh số loại cây: na, ổi, mít, si, tre, tràm, đa - Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT2) III- Các hoạt động dạy- học Ôn định A.Kiểm tra cũ - em đọc đoạn mở giới thiệu chung em định tả B dạy mới: 1.giới thiệu bài: - Có cách kết văn miêu tả đồ vật? - Trong văn miêu tả cối có cách kết - GV ghi tên lên bảng Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1: GV nhận xét , chốt giải dùng câu đoạn a,b để kết Bài tập - GV dán tranh ,ảnh chuẩn bị lên bảng GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Cây gì? Cây có ích lợi gì? Em có cảm nghĩ cây? - GV treo bảng phụ Bài tập 3: GV nêu yêu cầu - Gợi ý cho học sinh dựa vào dàn ý thêm phần bình luận - GV nhận xét Bài tập 4: Gọi HS đọc đề - GV gợi ý: Chọn1trong đề - GV nhận xét, cho điểm 5-7 3.Củng cố, dặn dò - GV đọc kết mẫu SGV 146 - Có cách kết - Dặn HS chuẩn bị tiết kiểm tra Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Dũng cảm I- Mục tiêu 1.Tiếp tục mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Dũng cảm qua việc tìm từ cngf nghĩa, từ tráI nghĩa Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm đặt được1 câu với thanhf ngữ theo chủ điểm Biết sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết ND 1,4 Bảng lớp viết từ ngữ tập 2, mảnh bìa viết từ cần điền III- Các hoạt động dạy- học Ôn định A.Kiểm tra cũ - HS đóng vai giới thiệu với bố mẹ bạn Hà bạn nhóm (câu kể gì? ) B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC Hướng dẫn HS làm tập Bài tập - Thế từ nghĩa ? - Thế từ trái nghĩa ? - GV treo bảng phụ, so sánh làm HS, chốt ý Bài tập - GV nêu yêu cầu - Muốn đặt câu em phải làm ? - GV ghi nhanh số câu lên bảng, nhận xét VD: Các chiến sĩ đặc công gan Bạn Hà nhút nhát, rụt rè Bài tập - GV gắn mảnh bìa có từ lên bảng - GV nhận xét, chốt ý đúng: GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp - Dũng cảm bênh vực lẽ phải - Khí dũng mãnh - Hi sinh anh dũng Bài tập - GV giải thích nghĩa thành ngữ - GV chốt lời giải đúng: hai thành ngữ - Vào sinh tử, gan vàng sắt Bài tập - Đặt câu với thành ngữ ? - GV nhận xét, sửa câu chưa 3.Củng cố, dặn dò - Nêu thêm số thành ngữ: dũng cảm - Học thuộc thành ngữ Địa lý Dải đồng duyên hải miền Trung I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Dựa vào đồ lược đồ, đọc tên ĐB duyên hải miền Trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp nối với tạo thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển, Khí hậu mùa hạ thường khơ, nóng bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn bão dễgaay ngập lụt,… - HS giỏi giải thích đồng dun hải miền Trung thường nhỏ hẹp; xác định đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực bắc nam dãy Bạch Mã II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung III Các hoạt động dạy học: I- Dạy mới: Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển + HĐ1: Làm việc lớp nhóm đơi B1: GV vị trí suốt dọc duyên hải miền Trung đồ B2: Cho HS dựa vào tranh ảnh, lược đồ để so sánh vị trí, độ lớn đồng duyên hải miền Trung với đồng Bắc Bộ Nam Bộ - GV nhận xét bổ sung B3: Cho HS xem tranh ảnh đầm phá, cồn cát Khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc phía nam + HĐ2: Làm việc lớp B1: Cho HS quan sát lược đồ SGK dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân B2: Giải thích vai trị tường chắn gió Bạch Mã khác biệt khí hậu phía bắc nam dãy Bạch Mã( SGV-107) B3: Giải thích để HS quan tâm chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây ( SGV-108 ) - Cho HS hoàn thành tập 2-SGK - GV nhận xét bổ xung IV, Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2013 Tập làm văn Luyện tập miêu tả cối I- Mục tiêu Lập dàn ý sơ lược văn tả cối nêu đề Dựa vào dàn ý lập, bước đầu viết đoạn thân mở bài, kết cho văn tả cối xác định II- Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý - Tranh ảnh ăn quả, bóng mát, hoa III- Các hoạt động dạy- học A.Kiểm tra cũ - em đọc đoạn kết mở rộng miêu tả cối tập B.Dạy Giới thiệu SGV 150 Hướng dẫn HS làm tập a)Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - GV mở bảng lớp - Gạch từ ngữ quan trọng đề bài: Tả có bóng mát( hoa, ăn quả) mà em yêu thích - Đề u cầu tả ? - Em chọn tả loại ? - Nêu ví dụ có bóng mát - Ví dụ ăn - Ví dụ hoa - GV dán số tranh ảnh lên bảng - Cấu trúc văn có phần ? b)Hướng dẫn HS viết - GV nhận xét chấm 7- 10 3.Củng cố, dặn dò - Đọc viết hay HS - Dặn HS hoàn chỉnh nhà _ Toán Luyện tập chung I/Mục tiêu - Thực phép tính với phân số - Biết giải tốn có lời văn *Bài tập cần làm 1, 3, 2* ; dành cho HS giỏi II/Các hoạt động dạy học: A/ Giới thiệu bài: B/ HD hs làm tập Bài 1: Gọi hs nêu y/c - YC HS kiểm tra phép tính, sau báo cáo kết trước lớp GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp - Cùng HS nhận xét câu trả lời HS *Bài 2: Khi thực nhân phân số ta làm ntn? - YC HS thực - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm a) b) c) - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: YC HS tự làm - Nhắc nhở: Các em nên chọn MSC bé - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: Gọi HS đọc đề - GV HS phân tích tốn - Gọi HS nêu bước giải - YC HS tự làm Giải Số phần bể có nước là: (bể) Số phần bể cịn lại chưa có nước là: 1- (bể) Đáp số: bể Bài (Dành cho HS khá, giỏi) Học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm BT VBT - Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Khoa học Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt I Mục tiêu : sau học học sinh - Biết có vật dẫn nhiệt tốt (kim loại)và vật dẫn nhiệt kém,(gỗ, nhựa ) - Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật liệu - Biết cách lí giải việc sử dụng chất dẫn nhiệt, cách nhiệt sử dụng hợp lí trường hợp đơn giản gần gũi * Các KNS giáo dục bài: - Kỹ lựa chọn giải pháp cho tình cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt - Kỹ giải vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt , cách nhiệt GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp II Đồ dùng dạy học: - phích nước nóng, xoong nồi ; Nhóm : hai cốc, thìa kim loại, thìa gỗ, thìa nhựa C Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra : nêu n/ tắc hoạt động nhiệt kế II- Dạy + HĐ1: Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt B1: Cho học sinh làm thí nghiệm trả lời câu hỏi trang 104 - Xoong quai xoong làm chất dẫn nhiệt tốt hay kém? Vì sao? B2: Học sinh làm việc nhóm thảo luận - Tại trời rét chạm tay ghế sắt thấy lạnh - Khi chạm tay vào ghế gỗ khơng có cảm giác ghế sắt + HĐ2: Làm thí nghiệm tính cách nhiệt khơng khí B1: HS đọc đối thoại SGK làm thí nghiệm B2: Các nhóm tiến hành thí nghiệm SGK trang 15 B3: Trình bày kết thí nghiệm rút kết luận HĐ3: Kể tên nêu công dụng vật cách nhiệt * Cách tiến hành : chia thành nhóm, thi kể tên nói cơng dụng vật cách nhiệt - Chia lớp thành nhóm cho nhóm thi kể IV Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học _ SINH HOẠT LỚP I, Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động lớp tuần 26 -HS tự đánh giá thực nề nếp, thực học tập cá nhân tổ - Giúp HS rút ưu nhược điểm thân để rút kinh nghiệm cho tuần sau - Phương hướng tuần 27 * Giáo dục ý thức tập thể, ý thức bảo vệ môi trường II,Nội dung chính:(20’) Lớp trưởng nêu nội dung sinh hoạt: - Đánh giá hoạt động nề nếp, hoạt động học tập tổ tuần - Tổ trưởng nhận xét ưu, khuyết điểm cá nhân tổ - Tun dương cá nhân có tiến bộ, có kết học tập tốt: Các tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Lớp trưởng đánh giá nhận xét tổ trưởng Giáo viên nhận xét mặt: * Ưu điểm: + Học tập: …………………………………………………………………… + Đạo đức:……………………………………………………………………… GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013 Trường tiểu học Thị Trấn Giáo án lớp + Thểdục: ……………………………………………………………………… + Vệ sinh: ……………………………………………………………………… +Các mặt khác: …………………………………………………………… *Nhược điểm……………………………………………………………………… 4, Phương hướng hoạt động tuần 27 Chiều thứ ngày 15 tháng 03 năm 2013 Đạo đức Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo A Mục tiêu: Sau này, HS biết: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Hiểu cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động gia đình bạn bè tham gia - Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo * Các KNS giáo dục bài: - Kỹ đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia hoạt động nhân đạo B Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS có bìa xanh, đỏ, trắng - Phiếu điều tra theo mẫu C Các hoạt động dạy học: I- Tổ chức: II- Kiểm tra: III- Dạy mới: + HĐ1: Thảo luận nhóm - Cho HS đọc thông tin thảo luận câu hỏi: - Em suy nghĩ khó khăn, thiệt hại mà nạn nhân phải hứng chịu thiên tai, chiến tranh gây - Em làm để giúp đỡ họ? - Gọi đại diện nhóm trình bày GV: Thái Quang Nhật Năm học 2012 - 2013