giao an lop 1 tuan 811 3 cot du cac mon

 Thaân gaø : Laáy giaáy maøu vaøng, laät maët sau veõ hình chöõ nhaät 10x8 oâ, xeù 4 goùc cuûa hình chöõ nhaät.. Tieáp tuïc xeù chænh söûa cho gioáng hình thaân con gaø.[r]

Thứ t ngày 07 tháng 10 năm 2009 TiÕng viƯt Ch÷ hoa ch÷ thêng

A- Mục tiêu:

Sau học học sinh có thÓ:

- Biết đợc chữ in hoa & bớc đầu làm quen với chữ in hoa -Nhận biết đọc đợc chữ in hoa câu ứng dụng - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba B- Đồ dùng dạy học:

- S¸ch tiÕng việt - Bảng chữ in hoa

- bảng chữ thờng - chữ hoa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nãi

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung HĐ thầy HĐ trò

1 KiĨm tra bµi cị: (5 )’

2 NhËn diƯn ch÷ hoa:(30 )’

- Viết đọc tre ngà, nhà ga, nho

- Gv nhËn xét sửa lỗi - Treo bảng chữ

? HÃy quan sát & cho cô biết chữ in hoa gần giống chữ in thờng nhng kích thích lớn

- Khuyến khích Hs phát chØ

- Cho Hs vµ nhËn xÐt

+ Các em vừa đợc chữ in hoa gần giống chữ in thờng, chữ in hoa cịn lại khơng giống chữ in thờng Hãy đọc chữ cịn lại cho ?

- Cho Hs đọc chữ in hoa lên bảng

Gv nói: Những chữ bên phải chữ viết hoa chữ viết hoa - Gv HD Hs dựa vào chữ in thờng để nhận diện chữ in hoa chữ viết hoa

- Hs qua sát

- Các chữ in hoa gần giống chữ in thờng nhng kích thích lớn là: C, E, I, K, L, O, Ô, ¥, P, S, T , U, ¦, V, X, Y

- Các chữ in hoa chữ in thờng là: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R

-Hs đọc nhóm Cn, lớp

1 Luyện đọc: (20 )’

2 Luyện nói(10 )

3 Củng cố - dặn dò: (5 )’

- Gv che phần chữ in thờng, vào chữ viết hoa & chữ in hoa Y/c Hs nhận diện đọc âm chữ - Gv theo dõi, chỉnh sửa

b LuyÖn viÕt:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết số chữ

Tiết 2 + Đọc lại tiết - Gv theo dâi, sưa sai

+ §äc tõ ứng dụng GT tranh - Ghi bảng câu ứng dụng

? HÃy tìm từ có chữ in hoa: + Gv gt:

- Từ "Bố" đứng đầu câu đợc viết = chữ hoa

+ Từ "Kha", "Sa Pa" tên riêng đợc viết hoa?

? Những từ NTN phải viết hoa - Gv đọc mẫu câu ứng dụng

"Sa Pa" thị trấn nghỉ mát đẹp tỉnh Lào Cai

- Gv theo dâi, chØnh sưa - Gv híng dÉn & giao viƯc

- Cho cặp Hs lần lợt đứng lên nêu Kq tho lun

+ Trò chơi:

- Mc ớch: Giúp Hs ghi nhớ chữ in hoa vừa học

- Chuẩn bị: chữ in hoa bìa

- Cách chơi: Cử hai đội lên chơi Mỗi đội em Gv đọc tên chữ in hoa hai

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Hs tơ chữ khơng sau viết bảng

- Đọc Cn, nhóm, lớp - Hs quan sát miêu tả tranh

- Hs c

- Hs t×m: Bè, Kha, Sa Pa

- Những từ đứng đầu câu &

Tõ chØ tªn riªng phải viết hoa

- Hs c CN, nhúm, lớp - Hs quan sát tranh & thảo luận nhóm 2, nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

- C¸c nhãm  nhËn xÐt bỉ xung

Sau bµi häc, gióp häc sinh

- Có khái niệm ban đầu phép cộng

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B- Đồ dùng dạy học: - Các vạt mẫu

- B dựng toỏn

C- Các hoạt động dạy học:

Néi dung HĐ thầy HĐ trò

I Kiểm tra bµi cị: (5 )’

2 Giíi thiƯu phÐp cộng, bảng công trong phạm vi 3(10 )

- Trả KT tiết trớc & NX u nhợc ®iĨm

a Bíc 1: HD phÐp céng + = - Cho Hs quan s¸t bøc tranh - ? Có gà, thêm gà Hỏi tất có gà ? - Cho Hs nhắc lại

+ Gv núi: "1 thêm bàng 2" Để thể điều ngời ta có phép tính sau:

Ghi b¶ng: + =

- Cho Hs nhìn phép tính đọc ? cộng ?

b Bíc 2: HD phÐp céng + = - Cho Hs quan sát tranh & nêu Có ô tô thêm ô tô Hỏi tất có mÊy

« t« ?

- Để thể điều ta có phép cộng

1 + = (ghi b¶ng)

c Bíc 3: HD phÐp tÝnh + = (t¬ng tù)

d Bớc 4: HD Hs thuộc bảng cộng phạm vi

- Gv giữ lại công thức lËp +1 =

- Hs quan sát

- Có gà thêm gà tất có gà - sè em

- Mét céng mét b»ng hai (nhiều Hs nhắc lại) - vài em nêu

- Có hai ô tô thêm1 ô tô Tất cã « t«

- Hs dùng que tính, thao tác để nhắc lại

3 Lun tËp:(15 )’ Bµi 1: TÝnh?

- BiÕt lµm phép tính trng phạm vi Bài 2: Tính

Làm quen với cách cộng phép tính theo hàng dọc

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp

4 Củng cố - dặn dò:

+ = + =

- Gv nhấn mạnh: công thức phép cộng

- Gióp Hs ghi nhí b¶ng céng ? céng b»ng mÊy ?

MÊy céng mÊy b»ng ?

Hai b»ng b»ng mÊy céng mÊy ? ® Bíc 5: Cho Hs quan sát hình vẽ cuối

- Y/c Hs nhìn hình vẽ nêu toán

- Cho Hs nêu tên phép tính tơng ứng với toán

? Em có nhận xét vỊ Kq cđa phÐp tÝnh ?

? VÞ trÝ cđa c¸c sè phÐp tÝnh NTN ?

Gv nói: Vị trí số khác nhau, nhng kết phép tính Vậy phép tính + phép tính +

- Cho Hs nêu y/c toán - HD Hs cách làm - Gv nhận xét, cho điểm ? Bài y/c ?

- Cho Hs làm bảng

- HD cỏch t tớnh & ghi kết - Cho Hs lên bảng

- Gv nhận xét, sửa chữa ? Bài y/c g×

- Gv chuẩn bị phép tính & số tờ bìa Cho Hs làm nh trị chơi - Gv nhận xét & cho điểm đội - Thi đua đọc thuộc bảng cộng phạm vị

- Hs trả lời sau thi đua đọc bảng cộng

+ = + =

- Kq phép tính - Vị trí số đổi vị trí cho (số & số 2)

- Hs nêu: tính

- Hs làm & nªu miƯng Kq

- TÝnh

+ + +

- Nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hỵp

- Hs chia đội , thảo luận cử đội lên làm

(5 )’ - Nx chung giê häc

Δ : - Häc thuéc b¶ng céng.

Thủ công Xé dán hình cam I.MUẽC TIE U :Â

-Học sinh biết cách xé, dán hình cam từ hình vng II.ĐO DÙNG DẠY À – HỌC :

-Bài mẫu ve xé dán hình cam.à

-Giấy màu da cam, xanh cây, ho , giấy ne n, khăn lau tay.à

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Néi dung HĐ thầy HĐ trò

1 Kiểm tra bµi cị(5’) Hs thùc hµnh(25’)

3 Cđng cè híng dÉn(5’)

- Chn bÞ cđa häc sinh - Nhắc lại qui trình xé dán

- Ly tờ giấy màu da cam đánh dấu xé hình vuụng

+ Xé hình vuông khỏi tờ giấy màu Xé góc sửa cho giống hình cam

+ Xé hình cuống lá, theo hớng dẫn

+ Sắp xếp hình dán vào - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhắc Hs thu dọn giấy màu _ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc:

+ Việc chuẩn bị cho học + Nhận xét thái độ học tập

- Hs thùc hµnh

Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt ia

A- Mục tiêu:

Sau học học sinh có thể: - Hiểu đợc cấu tạo vần ia - Đọc viết đơc: ia, tía tơ

- Nhận ia tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng, từ khoá - Nhận tiếng, từ có chứa vần ia sách báo - Đọc đợc từ câu ứng dụng

-  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: chia quà B- Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt tập - Bộ ghép chữ tiếng viƯt

- Phóng to tranh minh hoạ cho từ khố, câu ứng dụng & phần luyện nói C- Các hot ng dy hc:

Nội dung HĐ thầy HĐ trò

cũ(5 )

2 Dạy vần:ia (25 )

3 Đọc từ ứng dụng(5 )

- Đọc câu ứng dụng SGK - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

a NhËn diện vần:

- Ghi bảng vần ia nói: vần ia đ-ợc tạo nên âm i a

? HÃy phân tích vần ia ?

? Hãy so sánh vần ia với âm i ? b đánh vần:

+ VÇn:

- Chỉ bảng cho Hs phát âm vần ia - Ta đánh vàn NTN ?

- Cho Hs đánh vần đọc trơn - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, từ khoá - Y/c Hs tìm & gài ia

- Y/c Hs tìm chữ ghi âm t ghép Bên trái vần ia & thêm dấu sắc - Gv ghi b¶ng: tÝa

- Hãy phân tích tiếng tía ? - Tiếng tía đánh vần NTN ? - Y/c Hs đánh vần đọc - Gv theo dõi, chỉnh sửa + T khoỏ:

- Gv đa vật mẫu hỏi ? ? Đây ?

- Ghi bảng: Lá tía tô dùng làm gia vị & làm thuốc)

- Y/c Hs c t: lỏ tía tơ

- Gv theo dâi, chØnh sưa cho Hs c ViÕt:

- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt - Gv nhËn xÐt, chØnh sưa

- Ghi b¶ng tõ øng dơng - Gv gi¶i nghÜa tõ:

con: Tre ngà, nhà ga, nho

- -> Hs đọc - Hs đọc theo Gv (ia) - Vần ia có âm i đứng trớc, âm a đứng sau

- Giống: có i : ia cú thờm a

- Cả lớp phát âm - i - a - ia

- Hs đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- Hs sử dụng đồ dùng & gài: ia, tía

- Tiếng tía có âm t đứng trớc vần ia đứng sau Dấu (') i

- Tờ - ia - tia - sắc - tía - Hs đánh vần (CN, nhóm, lp)

- Lá tía tô

- Hs c trơn (CN, nhóm, lớp)

- Hs tơ chữ khơng sau viết lên bảng

- Hs đọc nhẩm

1 Luyện đọc:(15 )’

2 Lun viÕt(10 )’

3 Luyện nói theo chủ đề: chia quà.(5 )’

4 Cñng cè - dặn dò: (5 )

Tờ bìa (đa vật mÉu) L¸ mÝa (vËt thËt)

Vìa hè (nơi dành cho ngời đờng phố)

Tỉa lá: ngắt, hái bớt - Gv đọc mẫu

- Gv theo dâi, chØnh söa TiÕt 2 + Đọc vần tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

? Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh

? Khi đọc câu có dấu phẩy ta phải ý điều ?

- Gv nhận xét, chỉnh sửa - Gv c mu

? Khi viết vần tiếng ta phải ý điều ?

- Cho Hs viÕt vµo vë

- Gv theo dõi & nhắc nhở Hs ngồi viết sai t thế… - Chấm số nhận xét - Cho Hs đọc tên luyện nói - Gv nêu y/c & giao việc

+ Gỵi ý:

? Tranh vẽ ?

? Ai chia quà cho bạn nhỏ tranh ?

? Bà chia quà ?

? Các bạn nhỏ tranh vui hay buån?

? Bµ vui hay buån ?

? Em hay đợc cho quà ? ? Khi đợc chia q em có thích

- Hs đọc (Cn, nhóm, lớp)

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Hs quan s¸t tranh & Nx - bạn nhỏ nhổ cỏ, chị ®ang tØa l¸

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp - Phải ngắt

- số Hs đọc

- Nét nối chữ, vị trí đặt dấu

- Hs viÕt vµo vë theo HD - Nhãm trëng ®iỊu khiĨn

- số Hs đọc

kh«ng ?

Em thờng để dành quà cho gia đình ?

Trò chơi: Thi viết chữ có vần vừa học

- Cho Hs đọc lại SGK - Nx chung gi hc

: - Học lại bài. - Xem tríc bµi 30

- Hs thi chơi theo tổ - Hs đọc nối tiếp (vài em)

- Hs nghe & ghi nhí

To¸n Lun tËp A- Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình hng tranh b»ng mét phÐp tÝnh thÝch hỵp B- §å dïng d¹y häc:

- Tranh vẽ (BT 4,5) ; bảng phụ - Hộp đồ dùng toán

C- Các hoạt động dạy học:

Néi dung H§ thầy HĐ trò

1 Kiểm tra cị: (5 )’

2 H íng dÉn Hs lµm BT:(25 )’

Bµi 1:Sè/

- TËp biĨu thị tình tranh phép tính

Bài 2: Tính

- Củng cố cách thực phÐp tÝnh = cét däc

- KT đọc bảng cộng phạm vi

- Hs lªn bảng làm tính cộng - Nx sau KT

- Bài y/c ?

- HD & giao việc

- Cho Hs nêu y/c toán - HD & giao viÖc

- số Hs đọc - +

+ 1 +

- Quan s¸t tranh råi viÕt phÐp céng øng víi t×nh hng tranh

- Hs làm sách; Hs lên bảng làm

2 + = + =

- Hs nêu cách làm - Hs làm bảng

Bài 3: Số/

- Củng cố bảng cộng phạm vi

Bài 4: Tính ?

- Củng cố bảng cộng phạm vi

Bài 5: Viết phép tính thích hợp

3 Củng cố - dặn dò:

- Gv nhËn xÐt, sưa sai - Bµi em phải làm ? - HD & giao việc

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - NghØ gi¶i lao tiết ? Bài y/c ?

- HD Hs nhìn vào tranh viết KT phép tính

- Gv Nx, cho ®iĨm

a Y/c Hs nhìn vào hình vẽ & nêu đề tốn

- Y/c Hs viết dấu vào phép tính b Cách làm tơng tự

- Gv Nx, cho điểm

Trò chơi: Gài phép tính phù hợp theo hình vẽ

- Nx chung giê häc

Δ : Lµm BT vë (VBT)

- Điền số thích hợp vào ô trèng

- Hs làm & đổi KT chéo - Hs lên bảng làm

- Tính KT phép tính - Hs làm bài, đổi KT chộo

- Hs lên bảng chữa

- Lan cã qu¶ bãng, Huy cã qu¶ bãng Hỏi hai bạn có bóng ?

1 + + =

- Hs nêu đề tốn & ghi phép tính

1 + =

Hát Tìm bạn thân( tiếp)

A- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học hát lời "Tìm bạn thân" - Ôn lại lời lời

- Tập vài động tác phụ hoạ Kỹ năng:

- Hs hát giai điệu thuộc lời lời - Hs thực đợc vài động tỏc ph ho

3 Giáo dục: Yêu thích môn học B- Giáo viên chuẩn bị:

- H¸t chuÈn x¸c lêi ca

- Một vài động tác phụ hoạ cho hát C- Các hoạt động day - học:

Néi dung H§ cđa thầy HĐ trò

baứi “Tìm bạn thân (15 )” ’

2.Dạy hát kết hợp vận động phụ họa.

_ Nghe hát mẫu:

_ Dạy đọc đo ng lời 2à ro i hát lại lời 1.à

+ Dạy đọc câu theo tiết tấu gõ

+ Nếu HS phát âm sai, GV ca n sửa kịp thời.à

_ Dạy hát câu lời nối câu hát cách dạy lời

+GV hát mẫu câu ro ià bắt giọng cho HS

+Nối câu hát trình dạy theo lối móc xích _ GV ca n ý cách phátà âm em

a) Thực động tác sau:

* GV hướng dẫn làm mẫu:

_ Nhún chân theo phách: Mỗi phách có la n nhún chân.à Động tác nhún chân thực suốt ca, phối hợp với động tác tay động tác thân

_ Vẫy tay gọi bạn:

_ Vòng tay lên cao:

_ Quay tròn:

Thực tương tự cho la nà hát lời

_ GV hát mẫu lại la n cho nghe băng cát

maãu

_ HS đọc đo ng theồ lời GV

+ Đọc câu theo tiết tấu:

Ro i tung taêng ta bênà

Bạn thân u ta cịn đâu

Tìm đến ta ca m tayà Múa vui

_ HS hát theo vài ba lượt

_ Chia thành nhóm, luân phiên hát thuộc

_ Cho HS hát lại bài: hát+ gõ đệm theo

phaùch

* HS thực động tác

_Nhún chân theo phách: phách mạnh nhún chân trái, phách nhẹ nhún chân phải

_ Giơ tay ve phía trước,à vẫy bàn tay theo phách + Tay trái với câu: Nào ngoan xinh tươi

+ Đổi sang tay phải: Nào yêu người bạn thân

_Giơ hai tay lên cao, bàn tay nắm vào nhau, cánh tay tạo thành vòng trịn Nghiêng sang trái ro i sangà phải tương ứng với động tác nhún chân theo phách

_Thực với câu: “Tìm đến ta ca mà tay”

- Tiếp tục vòng tay cao, phối hợp động tác chân để quay tròn chỗ

Thực với câu: “Múa vui nào”

3 Củng cố - Dặn dò:(5 )’

xeùt

_ Tập hát gõ đệm theo phách

_ Chuẩn bị: Học hát “Lí xanh”

thức: đơn ca, tốp ca, …

_

Thứ sáu ngày 10 tháng10 năm 2009. Tập viết Cử tạ , thợ xẻ , chữ sè…

I Mơc tiªu

- Hs nắm đợc cấu tạo, chiều cao chữ từ viết từ :thợ sẻ , cử tạ, chữ số - Rèn kĩ viế đúng, đẹp, liền mạch

II.§å dïng

- Bảng phụ viết sẵn nội dung III.Các hoạt động

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1.KiĨm tra bµi cị(5’) 2.Híng dÉn HS viÕt(10’)

3.HS hùc hµnh(15’) 4.Thu bµi chÊm nhận xét(5)

- Trả viết trớc - Treo bảng phụ

?Nêu cấu tạo tiếng cử? tạ?

thợ? sẻ? chữ ?

số? - Hớng dẫn cách viết viÕt mÉu.Lu ý nÐt nèi víi dÊu - Quan sát uốn nắn

- Nhận xét học - Hớng dẫn học nhà - Chuẩn bị sau

- Đọc nội dung viết c+?

t+a? th+ơ? s+e? ch+? s+ô?

- HS viết

TËp viÕt: nho kh«, nghÐ ä, chó ý. A- Mơc tiªu:

- Nắm đợc quy trình cách viết từ: nho khô, nghé ọ, ý - Biết viết cỡ, liền nét & chia k/c

- Biết viết & đẹp từ

- Rèn thói quen cầm bút, ngồi viết quy định - Có ý thức giữ đẹp & viết chữ đẹp B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn chữ viết C- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị: (5 )’

- Cho HG viết & đọc cử tạ, thợ xẻ, chữ số)

2 Quan s¸t mÉu & Nx.(5 )’

3 Híng dÉn vµ viÕt mÉu:

4 Híng dÉn Hs tËp viÕt vµo vë:

5 Củng cố - dặn dò:

điểm

- Nêu Nx sau KT

- Treo chữ mẫu lên bảng

- Y/c Hs nhận xét sau quan sát - Gv gi¶i thÝch sè tõ

Nho khơ: Quả nho đợc phơi khô

Chú ý: Sự tập trung vào việc

- Gv lần lợt viết mẫu từ nêu quy trình viÕt

- Gv theo dâi, chØnh söa

- HD Hs viết từ theo mẫu chữ vào

- Gv theo dâi, uèn n¾n Hs yÕu - Nhắc nhở Hs t ngồi viết, cách viết liền nét

- Chấm số - Nêu nhận xÐt

Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Nx chung học

Δ : - LuyÖn viÕt lại vào ô li

Hs quan sỏt chữ mẫu - số Hs đọc chữ

- Hs nhận xét số nét chữ, độ cao, rộng, khoảng cách chữ…

- Hs tô chữ khơng sau luyện viết bảng

- Hs tËp viÕt vë theo mÉu

- Các tổ cử đại diện lên chơi

Toán Phép cộng phạm vi 4 A- Mục tiêu:

Sau học, giúp Hs:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B- Đồ dùng dạy học:

Giỏo viờn: số mẫu vật, tranh vẽ nh SGK phóng to Học sinh: Bộ đồ dùng toán

C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị: (5 )’

- Cho Hs lên bảng làm BT: + = , + = , + = - Cho Hs đọc lại bảng cộng

2 Giíi thiƯu phÐp céng, b¶ng céng trong ph¹m vi 4.

3 Lun tËp(15 ) Bài 1: Tính

- Củng cố bảng cộng

Bài 2: tính

- Củng cố cách céng theo cét däc

Bµi 3: > < = ?

Bài 4:Viết phép tính thích hợp

phạm vi

- Nªu Nx sau KT

a Giíi thiƯu phÐp céng: + =4 - Gv gắn lên bảng hoa hoa

- Y/c Hs nêu toán & trả lời

- Cho Hs nêu phép tính đọc b Giới thiệu phép cộng: + = + = (Tơng tự nh gt phép cộng: + = 4)

c Cho Hs häc thuéc b¶ng céng võa lËp

d Cho Hs quan sát hình cuối nêu toán

- Y/c Hs nêu phép tính tơng ứng với toán

- Cho Hs Nx v Kq phép tính - Gv KL để rút ra: + = + Bài yêu cầu ?

- Cho Hs làm bảng

- Gv nhËn xÐt, sưa sai - Hs & giao viƯc

- Nhắc nhở Hs viết Kq cho thẳng cột

- Nhìn vào em thấy phải làm ?

? Muốn điền đựơc dấu em phải

+ Có hoa thêm hoa Hỏi tất có hoa ?

- hoa thêm hoa Tất có hoa

- + =

(Ba céng mét b»ng bèn)

- Hs häc thuéc b¶ng cộng

Bài 1: Có chấm tròn, thêm chấm tròn Hỏi tất có chấm tròn ?

Bài 2: Có chấm tròn, thêm chấm tròn, hỏi tất có chấm tròn

3 + = + =

- Kết nh nhau, vị trí số số thay đổi

- Tæ1 T2 T3 + = + = + =

+ = + = + =

- Hs lên bảng chữa

- Hs lm sách sau lên bảng chữa

4 Củng cố dặn dò(5)

làm ?

- Gv nhận xét, sửa sai

Y/c Hs nêu toán theo tranh viết phÐp tÝnh phï hỵp

- NhËn xÐt giê häc - Hớng dẫn học nhà - Chuẩn bị sau

- So sánh vế trái với vế phải điền

- Hs làm & nêu miệng Kq - Hs lên bảng

Hs nờu toán & trả lời (1 số em)

+ =

TuÇn 8

Thø hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt ua – a

A- Mơc tiªu:

Sau học Hs có thể: - Biết cấu tạo vÇn ua, a

- Đọc viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Nhận ua, a tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng từ khố - Nhận tiếng, từ có chứa vần ua, a sách báo

- Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng -  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: tra B- Đồ dùng dạy học:

- S¸ch tiÕng viƯt tËp - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyÖn nãi

C- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị(5 ):’

2 Dạy học vần: ua(13 )

- Vit v đọc tờ bìa, mía, vỉa hè

- §äc từ câu ứng dụng - Nêu Nx sau KT

a Nhận diện chữ: - Ghi bảng vần ua

- Vần ua đợc tạo nên âm no ?

- HÃy phân tích vần ua ?

- Hs đọc theo gv: ua, a - Vần ua đợc tạo nên ân u a

- Vần ua có âm u đứng trớc, âm a ng sau

3 Dạy học vần: - a(13 )’

- H·y so s¸nh vần ua với ia ? b Đánh vần:

+ VÇn:

- Y/c Hs phát âm lại vần ua - Vần ua đánh vần NTN ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Y/c đọc

- Y/c Hs tìm & gài vần ua

- Tìm tiếp chữ ghi âm c ghép bên trái vần ua

- Gv nhận xét, ghi bảng: cua - Hãy phân tích tiếng cua ? - Hãy đánh vần tiếng cua ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Từ khoá:

- Treo tranh cho Hs quan s¸t - Tranh vÏ ?

- Ghi bảng: cua bể (gt)

- CHo Hs đọc: ua, cua, bẻ - Gv theo dõi, chỉnh sửa c Hớng dẫn viết chữ:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết - Lu ý nét nối chữ - Gv theo dõi, chỉnh sửa

a: (Quy trình tơng tự). a NhËn diƯn vÇn:

- Vần a đợc tạo nên & a - So sánh ua với a

Giống: Kết thúc = a : a bắt đầu = b đánh vần: + Vần: - a - a + Tiếng & từ khoá:

- Thêm âm ng & dấu (.) vào a để đợc: ngựa

- §a bøc tranh vµ hái

a

: ua bắt đầu = u - Hs đọc: ua - u - a - ua

(Đánh vần: nhóm, Cn, lớp) - Đọc trơn

- Hs s dng b dùng để ghép: ua, cua

Tiếng cua có âm c đứng tr-ớc, vần ua đứng sau

- Cê - ua - cua

(Đánh vần: Cn, nhóm, lớp)

- Hs quan s¸t & NX - Tranh vÏ: cua bĨ - vµi em

- Hs theo dâi

- Hs tơ chữ khơng sau viết lên bảng

4 §äc tõ øng dông: (4 )’

1 Luyện đọc:(15 )’

2 Lun viÕt:(10 )’

3 Luyện nói theo chủ đề: Giữa tr a(5 ).’

4 Cñng cố - dặn dò: (5 )

- Bạn nhỏ tranh làm ?

- Rút từ: Ngựa gỗ

- Đánh vần: (ngờ - a nga nỈng ngùa )

c ViÕt; (Chó ý nÐt nối chữ)

- Ghi bảng từ øng dơng

- Gv giải thích số từ, đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

TiÕt + Đọc lại tiết - Gv Nx, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh - Khi đọc câu ta phải ý điều ?

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Gv Nx, chnh sa

- Khi viết vần từ khoá em cần ý điều ? - HD & giao viÖc

- Gv theo dõi, uấn nắn Hs yếu - Nx & chấm số viết - Hãy đọc tên luyện nói - HD & giao việc

+ Gỵi ý:

- Trong tranh vẽ ?

- Tại biết buổi tra ? - Giữa tra

- Buổi tra ngời ta đâu, làm ? - Có nên nắng vào buổi tra không ?

- Nếu bạn nắng em nói ? Trò chơi: thi viét tiếng có vÇn ua,

Hs đọc nhẩm

- Hs tìm tiếng có vần & gạch chân

- Hs đọc CN, nhóm, lớp

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Hs quan sát tranh & Nx - bạn mẹ chợ - -> Hs đọc

- Ngắt dấu phẩy - Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Nét nối chữ, vị trí c¸c dÊu - Hs viÕt vë theo HD

- số em đọc

- Hs quan sát tranh thảo luận

Nhúm 2: Núi cho nghe chủ đề luyện nói hơm

- Hs ch¬i theo tỉ

a

- Cho Hs đọc lại - Nx chung hc

: - Đọc lại bài. - Xem tríc bµi 31

Đạo đức Gia đình em A- Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ, cha mẹ đợc yêu thơng chăm sóc - Trẻ em có bổn phận lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ & anh chị 2 Kỹ năng: - Biết yêu quý gi đình mình

- Biết u thơng kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ 3 Thái độ:

Lu«n tá lƠ phép với ông bà, cha mẹ B- Tài liệu ph ¬ng tiƯn:

- Vở BT đạo đức

- Đồ dùng để hố trang chơi đóng vai - Bộ tranh quyền có gia đình

C- Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1.Khởi động: Trị chơi đổi nhà.(7 ) ’

2.TiĨu phÈm " Chun cđa B¹n Long"(15 )’

- GV phổ biến luật chơi cách chơi

+ Thảo luận:

- GV hỏi em không bị nhà lần ?

- Em cm thấy NTN ln có gia đình ?

- Hỏi em có lần bị nhà

- Em khơng có gia đình ?

+ Kết luận: Gia đình nơi em đợc cha mẹ & ngời gia dình ln tre chở, u thơng, chăm sóc, ni dỡng dạy bo

+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn

+ Nội dung: Mẹ Long chuyển bị

- HS chơi lớp (GV làm quản trò)

- HS tr¶ lêi theo ý hiĨu - HS nghe & ghi nhí

- Cho sè HS thùc hiƯn tiĨu phÈm

- C¶ líp chó ý & NX

2.HS tù liªn hƯ.(3 )’

3 Củng cố - dặn dò: (5 )

làm dặn Long Trời nắng nhà học & trông nhà cho mẹ Long lời nhà học Khi bạn đế rủ đá bóng Long l-ỡng lự & đồng ý chơi với bạn + Thảo luận:

- Em cã nhËn xÐt việc làm bạn Long ?

- Điều sẩy bạn Long không lêi mĐ?

- Sống gia đình em đợc bố mẹ quan tâm NTN ?

- Em làm để cha mẹ vui lịng ?

+ GV khen HS biết lễ phép, lời cha mẹ Nhắc nhở lớp học tập bạn

* KÕt luËn chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, đợc sống cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc…

- Cần cảm thơng chia sẻ với bạn thiệt thịi, khơng đợc sống gia đình

- Trẻ em phải có bổn phận u q gia đình Kính trọng lễ phép, lời ông bà…

- NX chung giê häc

Δ : - Thực theo nội dung đã học

- Xem tríc bµi

bãng cã thĨ bÞ èm

- HS trao đổi nhóm

- số HS lên trình bầy trớc lớp

- HS nghe & ghi nhí

- HS nghe vµ ghi nhí

………

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt Ôn tập

A- Mục tiêu:

- Đọc viết cách chắn vần vừa học: ia, ua, qa - Nhận vần học tiếng, từ ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện Khỉ Rùa B- đồ dùng dạy - học:

- S¸ch tiÕng viƯt tËp - Bé ghÐp chữ tiếng việt - Bảng ôn

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng truyện kể: Khỉ Rùa C- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: (5 )

2 Ôn tËp:

3 §äc tõ øng dơn

4 TËp viÕt tõ øng dông.(6 )g(4 ) ’ ’

1 Luyện đọc:(15 )’

- Viết đọc

- Đọc từ & câu ứng dụng - Nx sau KT

a Các vần vừa học - Gv treo bảng ôn

- Gv c õm khụng theo th tự - Y/c Hs tự & đọc chữ bảng ơn

- Gv theo dâi, chØnh sưa

b Ghép chữ vần thành tiếng - Y/c Hs ghép chữ phần cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn để đợc tiếng có nghĩa - Gv theo dõi HD thêm ? Bài hơm có từ ứng dụng nào?

- Gv ghi b¶ng

- Y/c Hs đọc từ ứng dụng

- Gv đọc mẫu & giải thích số từ Mùa da: Là mùa có nhiều da (mùa hè)

Ngựa tía: Là ngựa có mầu đỏ tía Trỉa đỗ: Là gieo hạt đỗ xuống đât, để nảy mầm thành luống đất trồng

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết Lu ý Hs: Vị trí dấu nét nối chữ

- Theo dâi, uÊn n¾n Hs yÕu TiÕt

+ Đọc lại ôn tiết

- Mỗi tổ viết từ: nô đùa, xa kia, ngựa gỗ

- -> Hs đọc

- Hs lên bảng chữ học

- Gv chữ Hs đọc

- Hs tự đọc (1 số em) - Hs lần lợt ghép đọc - Hs Nx; đọc lại tiếng vừa ghộp (T)

- vài em nêu

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- số Hs c li

- Hs tô chữ không, viết bảng viết tập viết

2 Lun viÕt:(10 )’

3 KĨ chun: KhØ vµ Rïa.(5 )’

- Gv theo dâi, chỉnh sửa + Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Treo tranh minh hoạ nói: Tranh vẽ cảnh em bé ®anh ngđ tra trªn

- Y/c Hs quan sát & đa Nx cảnh tranh minh hoạ - Y/c Hs đọc đoạn thơ ứng dụng - Gv nhận xét, đọc mẫu

- Gv theo dâi, chØnh sưa

- HD Hs viÕt c¸c tõ lại tập viết

- Lu ý cho Hs: T ngồi, cách cầm bút, k/c, độ cao, vị trí dấu thanh, nét nối chữ - Y/c Hs đọc tên câu chuyện + Gv kể diễn cảm lần, (lần kể = tranh)

- Câu truyện có nhân vật ? Là nhân vật ?

- Câu chuyện xảy đâu ? + Y/c Hs quan sát tranh vµ kĨ

Tranh 1: Rùa Khỉ đôi bạn thân Một hôm Khỉ báo cho Rùa biết có tin mừng Vợ Khỉ vừa sinh Rùa vội vàng theo Khỉ tới thăm

Tranh 2:

Đến nơi Rùa băn khoăn làm cách lên thăm nhà Khỉ đ-ợc nhà Khỉ chạc cao Khỉ bảo Rùa ngậm vào để lên

Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chào Rùa qn ngậm di Khỉ liền mở miệng đáp lễ Thế bịch cái, Rùa rơi xuống đất

Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên

- Hs thảo luận nhóm & nêu Nx

- số em đọc

- Hs đọc Cn, nhóm , lớp

- Hs tËp viÕt vë theo HD

- Hs đọc

- Có nhân vật: Khỉ, vợ khỉ & rùa

- ë khu rõng

- Hs lÇn lỵt kĨ theo tranh

4 Cđng cố - dặn dò: (5 )

mai b rn nứt Thế từ mai Rùa có vết dạn - Câu chuyện khuyên điều gỡ ?

- Gv nêu ý nghĩa câu chuyện & Nx cách kể Hs

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa ôn

- Cho Hs đọc lại - Nx chung học

Δ : - Học lại ôn. - Xem trớc bài: oi -

- Ba hoa đức tính xấu có hại Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc vạ vào thân Chuyện cịn giải thích (sự tích mai Rùa)

- Hs chơi theo tổ - -> Hs nối tiếp đọc

To¸n Luyện tập A- Mục tiêu:

Sau học giúp häc sinh:

- Cđng cè vỊ phÐp céng vµ làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi - Tập biểu thị tình tranh = phép tính thích hợp B - Đồ dùng d¹y - häc:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Học sinh: Bộ đồ dùng toán

C - Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị(5’) Lun tËp(25’) Bµi 1, Tính?

Củng cố cách công theo hàng dọc

Bài Số ?

Củng cố lại bảng céng 3,

Bµi 3: TÝnh

- Lµm quen víi viƯc thùc hiƯn phÐp tÝnh

Bµi 4: Viết phép tính thích hợp

Đọc bảng cộng 3,

? Khi tính theo hàng cần la ý điều gì?

- Nhận xét chữa - Ghi bảng

1+ 1

- Nhận xét chữa - GV treo tranh lên bảng

- Bài toán Yêu cầu ta phải làm ?

- GVHD: Từ trái qua phải ta lấy số đầu cộng với đợc ta cộng với số lại - GV nhận xét & sửa sai - Bài Yêu cầu ?

- Dựa vào đâu vit

- Nêu yêu cầu - Líp lµm bµi

+ + + - Đổi chữa - Nhận xét

- Nêu yêu cầu - Hs tự làm

- Đọc kết nhận xét

- TÝnh

- HS dùa vµo tranh lµm lên bảng chữa

3 Củng cố - dặn dò: (5 )

- Yờu cầu HS quan sát tranh đặt đề toán

- Cho HS nêu lại đề toán & trả lời

- HD & giao viÖc - GV NX & sưa sai

Trị chơi: Thi đặt đề tốn theo tranh

- NhËn xÐt chung giê häc Δ : - Lµm BT (vë BT).

- Dùa vµo tranh

- " bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi có tất bạn ?

- HS ghi phÐp tÝnh + =

- HS chơi theo tổ

Tự nhiên xà hội Ăn uống hàng ngày A- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nắm đợc thức ăn hàng ngày để mau lớn khoẻ mạnh Kỹ năng:

- Nói đợc cần phải ăn uống NTN để có sức khỏe tốt

- Kể đợc tên thức ăn cần thiết ngày để mau lớn khoẻ mạnh

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đủ no, uống đủ no, uống đủ nớc

B- Chn bÞ:

- Phóng to hình SGK C- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị: (5 )’

2: Kể tên thức ăn, đồ uống hàng ngày.(10 )

- Giờ trớc học ?

- Nêu cách đánh ? - GV NX, sa sai

+ Cách làm: Bớc 1:

- Hãy kể tên thức ăn, đồ uống nhà em thờng dùng hàng ngày ?

- GV ghi lªn bảng Bớc 2:

- Cho HS quan sát h×nh 18 - GV nãi: Em bÐ h×nh rÊt vui

- Em thích loại thức ăn ?

- Loại thức ăn em cha c n

- vài em nêu

- HS suy nghĩ trả lời - Nhiều HS nhắc lại

- HS quan sát theo yêu cầu - HS quan sát, suy nghĩ, trả lời

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK.(10 )’

4 Hoạt động 3: Thảo luận lớp. (5 )

và không thích ăn ?

GV: Mun mau lớn khoẻ mạnh em cần ăn loại thức ăn nh cơm, thịt, cá, trứng…rau, hoa để có đủ chất đờng, đạm béo, chất khống, vi ta co thể + Cách làm:

- GV chia nhóm

- HD HS quan sát hình trang 19 & trả lời câu hỏi

- Hình cho biết lớn lên thể ?

- Hình cho biết bạn học tập tốt ?

- Hình thể bạn có sức khoẻ tốt ?

+ GV: Để mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt phải làm ?

+ Cách lµm:

- GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận

? Chúng ta phải ăn uống NTN ? cho đầy đủ ?

? Hàng ngày ăn bữa vào lúc ?

? Tại không nên ăn bánh, kẹo trớc bữa ?

? Theo em ăn uống NTN hợp vệ sinh ?

- Gi HS tr lời câu hỏi - GV ghi ý lên bảng + Chúng ta cần ăn đói, uống khát

+ Cần ăn loại thức ăn có cht

+ Hàng ngày ăn vào bi s¸ng, bi tra

+ Cần ăn đủ chất & đúng, bữa ? muốn thể mau lớn khoẻ

- HS chó ý l¾ng nghe

- HS quan sát tranh & trả lời câu hỏi GV

- ăn uống đủ chất hàng ngày ?

- HS suy nghĩ thảo luận câu

5 Cđng cè - dỈn dò(5 )

mạnh cần ăn uống NTN ? - Nhắc nhở em vận dụng vào bữa ăn hàng ngày gđ

Ký duyệt:

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt Ôn tập

A Mục tiêu:

Sau học, HS cã thÓ

- Đọc viết cách chắn vần kết thúc i y - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện khế B Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn

- Tranh minh họa cho cho đoạn thơ truyện khế

C- Cỏc hot ng dạy học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt ng ca trũ

1 KTBC:(5) 2 Ôn tập.(25)

- Đọc viết

- c t, cõu ng dụng -GV nhận xét, cho điểm a) Ôn lại chữ học. - Treo bảng ôn

- Yêu cầu HS đọc lại chữ bảng ôn

- GV theo dâi, chØnh söa

b) TËp ghÐp âm thành vần. - Yêu cầu HS ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang thành vần

- Các ô bảng có tô màu mang ý nghĩa gì?

- Nêu yêu cầu giao viƯc

- Gọi HS nhận xét, sau GV khảng định đúng, sai để HS chữa

- Mỗi tổ viết từ vào bảng con: Vây cá, cèi xay, c©y cèi

- HS

- HS đọc CN, nhóm, lớp - Tơ màu ô không ghép đợc vần

3) §äc tõ øng dông(5’)

1) Luyện đọc.(15’)

2) Lun viÕt(10’)

3)Lun nãi C©y khÕ.(5’)

- Cho HS đọc vần ghép đợc - Gọi HS đọc từ ứng dụng SGK

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Yêu cầu HS tìm vần đ-ợc học từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - GV theo dõi chỉnh sửa d) Tập viết từ ứng dụng.

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

Tiết 2

- Đọc lại ôn tiết - Đọc đoạn th ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì?

- Qua hỡnh ảnh tranh em thấy đợc điều gì?

- Gọi HS xung phong đọc - GV đọc mẫu

- GV theo dâi chØnh söa

- HD cho HS viết từ lại tập viết

- GV theo dõi uốn nắn thªm cho HS yÕu

- NhËn xÐt

- Treo tranh lên bảng, kể diễn cảm lần

- Hãy đọc tên truyện - Tranh vẽ gì?

- Cây khế nh thể nào?

- Tại ngời em lại sở hữu khế túp lều?

- Ai nêu lại nội dung bøc tranh thø nhÊt

- GV nhËn xÐt, chØnh sửa + Tranh 2:

- Chuyện xảy víi c©y khÕ cđa ngêi em?

+ Tranh 3:

- Ngời em có theo chim đảo lấy vàng không?

- Ngời em lấy nhiều vàng không?

- Cuộc sống ngời em sau nh nào?

- H·y kĨ l¹i néi dung tranh + Tranh 4:

- Thấy ngời em nhiên trở lên giàu có ngời anh có thái độ nh

- HS đọc CN, nhóm, lp - 2-3 HS c

- HS lên bảng gạch chân phấn mầu

- HS c CN, nhóm, lớp

- HS tơ chữ khơng sau viết bảng

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát tranh nhận xột

- Tranh vẽ ngời mẹ quạt mát ru ngđ gi÷a tra hÌ

- Tình u thơng nồng nn ngời mẹ dành cho - HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS viết theo HD

- Một vài em đọc : Cây khế - Vẽ khế túp lều dới khế

- C©y khÕ to - Vì ngời anh tham lam chia cho em khế túp lỊu

- 1-2 em nªu

- Một hơm có đại bàng từ đâu … châu báu - HS kể lại nội dung tranh

- Cã

- kh«ng, ngêi em chØ lÊy mét

- Ngời em trở lên giàu có - HS kĨ

mét vµ HS

4 Củng cố dặn dò. (5’)

nµo?

- Chim đại bàng có đến ăn không? Em kể lại

+ Tranh 5:

- Ngêi anh lÊy nhiỊu b¹c hay ít? Có trở lên giàu có nh ngời em không?

GV: Nh ngời em hiền lành mà có sống no đủ, ngời anh tham lam nên cuối bị trừng trị

- C©u chun khuyên ta điều gì? + Chò trơi: Ngời kể chuyện

- Gäi HS xung phong kĨ l¹i tõng đoạn câu chuyện

- Cho HS c li bi ụn - NX gi hc

* Học lại bài, chuẩn bị sau

xung

- Ngời anh lấy nhiều vàng, chim bị đuối sức, xả cánh ngời anh bị rơi xuống n-ớc

- Khuyên ta không nên tham lam

- HS dới lớp đóng vai khán giả để nhận xét giọng kể - Vài HS

- HS nghe, ghi nhí

Toán Luyện tập chung

A- Mục tiêu: Gióp HS cđng cè vỊ

- B¶ng céng làm tính cộng phạm vi - Phép céng sè víi

- So s¸nh c¸c số

- Nhìn tranh viết phép tính thích hợp B- Đồ dùng dạy - học :

GV: Thớc, phấn màu, bảng phụ HS: Thớc kẻ, bút

C- Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1- KiĨm tra cũ:

2- Hớng dẫn HS lần lợt làm tập trong sách GK. Bài1: (53) TÝnh

- cho Hs lên bảng đặt tính tính

5 + = + =

- Yêu cầu HS đọc thuộc cỏc bng cng: 3, 4,

Bài yêu cầu ?

- Hớng dẫn giao việc

- Cho HS kiĨm tra kÕt qu¶ cđa

- HS lên bảng - HS đọc

- HS lµm bµi råi lên bảng chữa:

Bài 2: (53) Tính -

Bài 3: (53) Điền dấu vào chỗ chấm

- Củng cố kỹ so sánh

Bài 4: (53): Viết phép tính thích hợp

3- Củng cố - dặn dò: (5)

nhau

- GV nhận xét, cho điểm - Yêu cầu HS c toỏn

- Câu hỏi: Mỗi tính có phép cộng ta phải làm nh ?

- Giao viÖc

- GV nhËn xÐt, cho điểm - Bài Y/c ?

Muốn điền dấu trớc hết ta phải làm ?

- Giáo viên

- GV nhận xét, cho điểm

- Nhìn vào ta phải làm ? - Làm để viết đợc phép tính thích hợp ?

- Giao việc

- GV chữa bài, cho điểm

+ Trò chơi: Chọn số, dấu gài phép tính kết theo tranh

- Nhận xét chung học : Học lại

- Lµm bµi tËp (VBT)

5 - TÝnh

- Phải cộng lần lợt từ trái qua phải, lấy số thứ cộng với số thứ hai, sau lấy kết vừa tìm đợc cộng với số thứ ba

- HS lµm lên bảng chữa

- Điền dấu vào chỗ chÊm - Thùc hiƯn phÐp céng , lÊy kÕt qu¶ phép cộng so sánh với số bên phải

- HS làm nêu miệng cách làm kÕt qu¶

- Viết phép tính thích hợp - Quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh viết phép tính t-ơng ứng

- HS lµm bµi råi lên bảng chữa

a) + = hc + = b) + = hc + = - HS ch¬i tËp thĨ

Thủ cơng Xé dán hình đơn giản

A- Mơc tiªu:

- Biết cách xé, dán hình đơn giản

1- Giáo viên: Mẫu, giấy trắng, giấy màu, hồ dán 2- Học sinh: Giấy màu, bút chì, hồ dán, vở.

C- Cỏc hot ng dy học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1- KiĨm tra bµi cị: (5’)

II- Thùc hµnh:(25’)

3- NhËn xÐt, dặn dò(5)

- Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nêu nhận xét sau kiểm tra Yêu cầu HS nêu lại bớc xé cây, thân

- GV nhắc HD lại lần - Giao việc cho HS

- GV theo dõi giúp HS lúng túng

+ Dán hình:

- GV gắn tờ giấy trắng lên bảng h-ớng dẫn HS cách dán làm mẫu

B

c : Bôi hồ (mỏng đều) B

íc : - D¸n t¸n l¸ - D¸n thân

- Y/c HS nhắc lại cách dán

- GV giao viÖc

- GV theo dâi uốn nắn

- Yêu cầu HS trng bày sản phẩm theo nhóm

Gợi ý: Có thể trng bày theo nhiều cách nh:

Vẽ thêm mặt trời, m©y…

- Gọi đại diện nhóm đánh giá sản phẩm cách trng bày sản phẩm nhóm khác

- GV đánh giá cá nhân, nhóm sau đánh giá chung

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ, kỹ thực hành… HS

: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết 10

- HS làm theo yêu cầu giáo viên

- Các nhóm trng bày sản phẩm

- Cử đại diện đánh giá

Thø năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt ao - eo

A- Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc: eo, ao, mèo, - Đọc đợc thơ ứng dụng

- Những lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gió, mây, ma… B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ từ khoá, đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói

C- Dạy - học mới:

Ni dung Hot động thày Hoạt động trị

1- KiĨm tra cũ: (5)

2- Dạy vần: eo(13)

- Viết đọc: Đôi đũa , tuổi thơ, mõy bay

- Đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét, cho điểm a- Nhận diện chữ:

- Viết bảng vần eo

- Vần eo âm tạo nên ? - HÃy so sánh eo với o

- HÃy phân tích vần eo ?

b- Đánh vần

- Hóy ỏnh vn, eo ? - GV theo dõi, chỉnh sửa - Yêu cầu HS đọc

+ TiÕng, tõ kho¸

- Yêu cầu HS tìm gài vần eo - Tìm trớc chữ ghi âm m gài bên trái vần eo, dÊu ( \ ) trªn e.

- Cho HS đọc tiếng vừa ghép - Phân tích tiếng mèo

- Hãy đánh vần tiếng mèo - Yêu cầu đọc

+ từ khoá

- Viết bảng (mỗi tæ viÕt tõ)

- - học sinh đọc - HS đọc theo GV: eo, ao - Vần eo âm tạo nên âm e o

- Gièng: §Ịu cã o - Khác: eo có thêm e

- Vn eo cú âm e đứng trớc, âm o đng sau

- eo - o - eo (CN, nhóm, lớp) - HS đọc trơn

- HS sử dụng hộp đồ dùng gài eo, mèo

- HS đọc: Mèo

- Tiếng mèo có âm m đứng trớc vần eo đứng sau, dấu ( \ ) e

- Mê - eo - meo - hun - mÌo

- Đọc trơn

- HS quan sát tranh nhận xét

3- Dạy vần: ao(13) 4- §äc tõ øng dơng(4’)

1- Luyện đọc:(15’)

2- Lun viÕt: (10’)

3- Luyện nói theo chủ đề: Gió, mây,

m-a, b·o, lị.(5’)

- Tranh vÏ g× ?

- Viết bảng: Con mèo (gia đình)

c- Híng dÉn viÕt ch÷:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV theo dõi, chỉnh sửa

(quy trình tơng tự) - Ghi b¶ng tõ øng dơng

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ Cái kéo: Dụng cụ để cắt có hai lỡi thép chéo nhau, gắn với bng mt nh cht

Leo trèo: HS làm ĐT

Trái đào: Quả có hình tim, lơng m-ợt ăn có vị chua

Chào cờ: Là động tác nghiêm trang kính cẩn trớc cờ tổ quốc - Yêu cầu HS đọc

- GV theo dâi, chØnh söa

Tiết 2

+ Đọc lại (T1) bảng lớp + Đọc câu ứng dụng: GT tranh - Trong tranh vÏ g× ?

- Em đợc nghe tiếng sáo cha ? Em cảm thấy nh nghe tiếng sáo ?

- Em có nhận xét khung cảnh tranh ?

- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh

- GV đọc mẫu giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Khi viÕt c¸c vần, từ khoá phải lu ý ?

- GV hớng dẫn giao việc - GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu

- Đọc trơn

- HS quan sát tranh nhận xÐt

- Tranh vÏ mÌo

- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp

- HS tơ chữ khơng sau viết bảng

- HS theo dâi

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát tranh nhận xét

- VÏ mét b¹n nhỏ ngồi thổi sáo dới gốc

- HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- Các nét nối chữ

- HS luyÖn viÕt vë tËp viÕt

4- Củng cố - dặn dò:

(5)

- ChÊm mét sè bµi viÕt, nhËn xÐt - HS hớng dẫn giao việc - Gợi ý:

- Tranh vẽ cảnh ?

- Em đợc thả diều cha ? - Muốn thả diều phải có diều ?

- Trớc có ma bầu trời xuất ?

- Nếu đâu gặp ma em phải làm ?

- Nếu trờ có bÃo hậu xảy ?

- Em có biết lũ không ? - B·o, lị cã tèt cho cc sèng chóng ta không?

- Em có biết lũ không ? - BÃo lũ có tốt cho sèng chóng ta kh«ng?

- Chúng ta nên làm để tránh bão, lũ ?

- Hãy đọc tên luyện nói - Yêu cầu HS đọc lại (SGK) + Trị chơi: Tìm tiếng có vần - NX chung gi hc

: Học lại - Xem tríc bµi 39

luận nhóm chủ đề luyện nói hơm

- Vài em đọc - HS chơi theo tổ

Toán Kiểm tra nh k

I Yêu cầu

Kiểm tra kÕt qu¶ cđa Hs vỊ:

- NhËn biÕt thø tù d·y sè tõ → 10

- Biểu thị tình qua tranh phép tính thích hợp - Nhận biết hình vng, tam giác

II Các hoạt động

Bµi ViÕt sè

2

Bµi Sè ?

2 + = + = + + = + = + = + = + + = + = Bµi > < = ?

Bài

Hình bên có hình vuông ? Hình bên có hình tam giác?

Bài Viết phép tính thích hợp?

* Biểu điểm Bài 1.( 1®)

- Viết (0,1đ) Bài ( 4đ)

- Mỗi phép tính ( 1/2đ) Bài (2đ)

- Mỗi phép tính ( 1/2đ) Bài

- Điền hình vng(0,5đ) - Điền hình tam giác (0,5đ) Bài

- Viết : + = (1đ) - + = (1đ) * Hs làm

- Thu bµi chÊm vµ nhËn xét

III Dặn dò : Học thuộc công thøc ph¹m vi 3,4 _

Hát ôn Lý xanh Tập nói thơ theo hình tiết tấu : Lý xanh.

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Ôn hát "Lý xanh" - Tập trình diễn động tác phụ hoạ - Tập trình diễn động tác phụ hoạ - Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu 2- Kỹ năng:

- Thuộc lời ca, hát giai điệu - Biết trình diễn động tác phụ hoạ - Tập nói thơ theo theo âm hình tiết tấu 3- Giáo dục: u thích mơn học.

B- Hoạt động dạy - học:

- Tranh, ¶nh phong c¶nh Nam Bộ - Su tầm số thơ ch÷

C- Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1- KiĨm tra bµi cị: (5’)

2-: Ôn hát "Lý cây xanh"(15)

3- Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tit tu. (10)

4- Củng cố - dặn dò: (5)

- Nhận xét cho điểm

- Cho HS xem phong c¶nh tranh, ¶nh Nam Bé

"Lý xanh" ca Nam

+ Cho Hs hát ôn

- GV theo dừi hớng dẫn thêm + Cho HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- Cho HS nãi theo tiết tấu lời ca "Lý c©y xanh"

- Từ cách nói cho HS vận dụng đọc câu thơ khác

"Võa vừa nhảy là chim chèo bẻo" - Đoạn thơ nói loại chim, chim liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo

- Cho HS c T on thơ gõ theo âm hình tiết tấu vừa nhảy anh sáo xinh

- Cả lớp hát gõ đệm "Lý xanh" lần

- Nhận xét chung học : Ôn lại bài, luyện cách đọc tiết tấu

- vài em đọc - Hs quan sát

- HS hát kết hợp với vỗ tay gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp với nhún chân theo đệm

- HS hát (đơn ca, tốp ca…)

- HS thực nói theo âm hình tiết tấu (nhóm, lớp)

- HS tập đọc

- HS ĐT gõ đệm theo phách

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tập viết Tuần 7: xa , mùa da , ngà voi A- Mục tiêu:

- Viết đẹp chữ: Xa kia, ngà voi, mùa da - Viết kiểu chữ, cỡ chữ, chia k/c, nét

- Biết trình bày sẽ, cầm bút, ngồi viết quy định B- Đồ dùng dạy - học:

- B¶ng phơ viết sÃn từ: Xa kia, ngà voi, mùa da

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

(5’)

2 Quan s¸t mÉu & NX.(5’)

3 Híng dÉn & viÕt mÉu(5’)

4 Híng dÉn Hs tập viết vào vở.(15)

5 Củng cố - dặn dò: (5)

- Gọi Hs lên bảng viết - Gv nhận xét cho điểm - Treo bảng phụ lên bảng

- Cho Hs c ch bng phụ - Cho Hs phân tích chữ & NX độ cao

- Gv theo dâi, Nx thªm

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Gv theo dâi, chØnh sưa

- Y/c Hs nh¾n l¹i t thÕ ngåi viÕt - HD & giao viƯc

- Gv quan sát & giúp đỡ Hs yếu - Nhắc nhở & sửa cho Hs ngồi viết & cầm bút cha quy định (nếu có )

+ Gc chÊm sè bµi

- Nêu & chữa lỗi sai phổ biến + Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - NX chung học

Δ : Lun viÕt triong vë « li

- Mỗi em viết từ: Nho khô, nghé ọ, ý

- Hs quan s¸t

- Hs Nx & phân tích chữ

- Hs theo dõi

- Hs tơ chữ khơng, sau tập viết không - Hs nêu

- Hs tập viết dòng theo hiệu lệnh

- Các tổ cử dại diện lên chơi

Tập viết Đồ chơi , tơi cời , ngày hội I Mơc tiªu.

- HS nắm đợc quy trình viết chữ: Đồ chơi, tơi cời, ngày hội

- Biết viết đúng, đẹp, nét, đa bút quy trình, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết

II Các hoạt động

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị(5 ’ )

2 Híng dÉn viÕt.(5’)

- Yêu cầu HS viết: Mùa da, ngà voi, xa

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc - Hãy phân tớch nhng ting cú ó hc

- Mỗi tổ viết từ vào bảng

3 HD HS tËp viÕt vµo vë.(15’)

4 Củng cố dặn dò(5).

- Yêu cầu: HS nhắc lại cách nối chữ, khoảng cách chữ

- GV viết mẫu nêu quy trình viết

- Gọi HS nhắc lại t thÕ ngåi viÕt - HD vµ giao viƯc

- GV theo dõi nhắc nhở em ngồi cha t cầm bút sai - Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn lỗi

- Thu số để chấm, chữa lỗi sai phổ biến

- Khen HS viết đep, tiến - Trò chơi thi viết chữ đúng, đẹp - Khen HS viết đúng, đẹp - Nhận xét chung hc

* Luyện viết thêm nhà

u trớc vần đứng sau dấu (`)

- Một vài em nêu

- HS tụ chữ khơng sau tập viết bảng

- Ngồi lng thẳng, đầu cúi

- HS tËp viÕt theo mÉu vë

- HS chữa nỗi sai (nếu có)

- Cỏc t cử đại diện lên chơi - HS nghe, ghi nhớ

Toán Phép trừ phạm vi 3

A- Mục tiêu: Sau học:

- Có KN ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép trừ phép cộng - Biết làm tính trõ ph¹m vi

- Giải đợc tốn đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi

B- §å dïng d¹y - häc:

GV: Que tÝnh, mét sè chấm tròn, hoa giấy, lá, tờ bìa, hồ dán HS: §å dïng häc to¸n

C - Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1- KiĨm tra bµi cũ(5 )

2- Hình thành kh¸i niƯm vỊ phÐp

trõ(10’)

- Kiểm tra HS làm BT sau +… = + = +… = … + = - KT HS c cỏc bng cng ó hc

- Gắn bảng chấm tròn hỏi - Trên bảng cô có chấm tròn ?

- HS lên bảng làm BT

- GV bớt chấm tròn hỏi: - Trên bảng chấm tròn ? - GV nêu lại toán: "Có chÊm trßn"

- Ai cã thĨ thay tõ, bít b»ng tõ kh¸c ?

- GV nhắc lại câu trả lời đúng: "Hai trừ ? viết nh sau:

2 - = (Dấu - đọc "trừ") - Gọi HS đọc lại phép tính *Hớng dẫn học sinh làm phép trừ phạm vi 3.

- GV ®a hai hoa hỏi ? - Tay cô cầm hoa ? - Cô bớt hoa hoa ?

- GV nhắc: hoa với hoa hoa

- Ta cã thĨ lµm phÐp tÝnh NTN ? - GV ghi b¶ng: - =

+ TiÕp tơc cho HS quan s¸t tranh vÏ cã ong, bay ong nêu toán: "Có ong bay ong Hái cßn mÊy ong ?

- Y/c HS nêu phép tính ? - GV ghi bảng: - =

- Cho HS đọc lại : - = - =

*Hớng dẫn học sinh bớc đầu nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ/

- GV gắn lên bảng hai - Có ?

- Gắn thêm yêu cầu HS nêu toán - Y/c HS nêu phép tính tơng ứng

- GV lại hỏi: Có bớt

- Có chấm tròn - Vài HS nhắc lại "Hai bớt 1"

- Bỏ ®i, bít ®i, lÊy ®i, trõ ®i

- Vài HS đọc "2 trừ 1"

- hoa - Còn hoa

- Làm phÐp tÝnh trõ : - =

- HS đọc: ba trừ hai

- Cßn - - =

- HS đọc: Ba trừ hai

- HS đọc ĐT

- Cã c¸i l¸

- Hai thêm c¸i l¸

3- Lun tËp(15’) Bài 1: (54) Tính - Củng cố bảng trừ phạm vi Bài 2: (54) Tính - Củng cố cách làm tính trừ theo hàng dọc

Bài (54) ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

4- Cđng cố - dặn dò: (5)

cỏi lỏ lm ng tác lấy đi) ?

- Ta viết = phép tính ? + Tơng tự: Dùng que tính thao tác để đa hai phép tính: + = - =

- Cho HS đọc lại: + =

và - = + = - = - GV mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Cho HS nêu yêu cầu - Hớng dẫn giao việc

- GV nhận xét, cho điểm

- Híng dÉn HS c¸ch tÝnh trõ theo cét dọc:

Viết số thẳng nhau, làm tích viết kết thẳng cột với số

- Giao viƯc

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa

- Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán ghi phép tính

- Trị chơi: Tìm kq' nhanh - NX chung học

: Lµm bµi tËp (VBT)

- + = - Còn - - = - HS đọc ĐT

- TÝnh

- HS làm bài, HS lên bảng - Dới lớp nhận xét, sửa sai - HS làm bảng con, tổ làm phép tính

- HS quan sát tranh, đặt đề tốn ghi phép tính: - =

_

TuÇn 10

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt au - ©u

A- Mục đích u cầu:

- HS đọc viết đợc: au, âu, cau, cầu - Đọc đợc câu ứng dụng

Những lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu B- Đồ dùng dạy - Học:

C- Các hoạt động dạy - học.

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1- KiĨm tra bµi cị(5 ’ )

2- Dạy chữ ghi âm: au(13 )

3- Dạy chữ ghi âm: âu(13 ) d- §äc tõ øng dơng(4 ’ ) :

- Viết đọc: Cái kéo, leo trốo, trỏi o

- Đọc đoạn thơ ứng dụng SGK - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm a- NhËn diƯn vần: - Viết lên bảng vần au

- Vần au âm tạo nên ? - HÃy so sánh au với ao ? - HÃy phân tích vÇn au ?

b- Đánh vần vần tiếng khoá. - Vần au đánh vần nh ? - Giao việc

- GV theo dâi, chØnh söa + Đánh vần tiếng khoá

- Yờu cu HS tìm gài vần au - Tìm tiếp chữ ghi âm c dấu ( \ ) để gài tiếng cau

- Hãy đọc tiếng em vừa ghép - ghi bảng: Cau

- Hãy phân tích tiếng cau ? - Hãy đánh vần tiếng cau ? - Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn

- GV theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Tranh vẽ ?

- Ghi bảng: Cây cau (gđ) c- Híng dÉn viÕt:

- GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh

- GV theo dâi, chØnh sưa (quy trình tơng tự)

- Ghi bảng từ ứng dụng

- Mỗi tổ viết từ vào bảng

- HS đọc

- HS đọc theo GV: au - âu - Vần au âm tạo nên âm a u

- Giống: Bắt đầu = a - Khác: au kết thúc = u - Vần au có a đứng trớc, u đứng sau

- a - u - au

- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- HS sử dụng đồ dùng gài - au - cau

- Tiếng cau có âm c đứng tr-ớc, vần au đứng sau, dâu - Cờ - au - cau

- CN, nhãm, líp

- Tranh vÏ c©y cau

- HS đọc trơn; CN, nhóm, lớp

- HS tơ chữ khơng sau tập viết lên bảng

1- Luyện đọc(15’)

2- Lun viÕt(10’)

3- Lun nãi(5’)

4- Cđng cố - dặn dò(5)

- GV c mu giải thích

Rau cải: Là loại rau thờng có ta mềm để nấu canh…

Lau sËy: Là loại thân xốp; hoa trắng tựa thành

Sậy: Cây có thân dài mọc ven bờ nớc

Sáo sậu: loại sáo đầu trắng, cổ đen, lng mầu nâu

- GV theo dừi, chỉnh sửa - Cho HS đọc lại toàn

Tiết 2

+ Đọc lại tiết (bảng lớp) + Đọc câu ứng dụng (GT tranh) - Tranh vÏ g× ?

+ Viết câu ứng dụng lên bảng - GV hớng dẫn, đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa - Nêu yêu cầu giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa - Nhận xét viết HS - Nêu yêu cầu giao việc + Gợi ý:

- Trong tranh vÏ g× ? - Ngời bà làm ? - Hai cháu làm ?

- Trong nhà em lµ ngêi nhiỊu ti nhÊt ?

- Bµ thờng dạy cháu điều ? - Em có quý Bà không ?

- Em ó giỳp B việc ? + Trị chơi: Thi viết chữ cú va hc

+ Đọc lại SGK - NhËn xÐt chung giê häc : Häc bµi ë nhµ

- Xem tríc bµi 40

- HS đọc

- HS luyện đọc CN, nhóm, lớp

- HS đọc ĐT

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát nhận xét - HS nêu, vài em - HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp. HS tập viết theo mẫu

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

- Ch¬i theo tỉ - vµi em

Đạo đức Lễ phép với anh chị , nhờng nhịn em nhỏ

1 KiÕn thøc:

HS hiểu đợc lễ phép với anh chị, nhờng nhin em nhỏ, giúp cho anh chị em hào thuận, đoàn kết, cha m mi vui lũng

2 Kỹ năng.

- HS biết c sử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ sống hàng ngày gia đình

3 Thái độ.

HS có thái độ yêu quý chị em gia đình B Đồ dùng dạy học.

- Vở BTđạo đức

- Một số đồ dùng, dụng cụ để sắm vài C Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1- Kiểm tra cũ(5’) 2 Hoạt động 1: HS trình bày thực hiện hành vi nhà? (5’)

3 Hoạt động 2: Nhận xét hành vi trong tranh.(10)

4.Trò chơi sắm vai theo BT2(10)

- Đối với anh, chị, em phải nh nào?

- Đối với em nhỏ, em phải làm gì? GV nhận xét cho điểm

- GV gi HS có số anh, chị, em trình bày trớc lớp việc lời anh chị, nhờng nhịn em nhỏ

-Em lời nhờng nhịn ch-a?

- Khi việc xảy ra? - Em ó lm gỡ?

- Tại em làm nh vậy? - Kết nh nào?

- GV nêu nhận xét, khen ngợi HS - HS cặp HS làm tập (với tranh 3,4,5)

- Trong tranh có ai? - Họ làm gì?

- Vic no ỳng thỡ ni trang với chữ "Nên", việc làm sai thì nối tranh với "Khơng nên" - u cầu HS trình bày kết theo tranh

- GV kÕt luËn theo tõng tranh Tranh 1:

Hai chị em bảo làm việc nhà, việc làm tốt cần nối tranh với chữ "Nên"

Tranh 4:

Hai chị em dành sách, nh chị cha biết nhịn em, nối với "Không nên"

Tranh 5:

Mẹ dọn dẹp, nấu bếp em đòi mẹ, anh đến dỗ dành chơi với em, anh biết dỗ em nối với "Nên"

- GV HD nhóm HS phân tích tình tranh theo BT2 để sắm vai

- Trong tranh có ai? Họ làm gì?

- Một vài em trả lời

- Hs lần lợt kể hành vi

- Từng cặp HS làm tập - Đại diện nhóm trình bày

5 Củng cố dặn dò(5)

-Ngi ch, ngi anh cn phi làm với táo, tơ đồ chơi

- HD HS đọc phần ghi nhớ - NX chung gi hc

- Chuẩn bị sau

vai theo tõng tranh

Thø ba ngµy 27 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt iu êu

A- Mục tiêu:

Sau học, học sinh cã thÓ:

- Hiểu đợc cấu tạo vần iu -

- Đọc, viết đợc iu, êu, lỡi dìu, phễu - Đọc đợc từ, câu ứng dụng

- Những lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó ? B- Đồ dùng dạy - học:

- S¸ch TiÕng viƯt 1, tËp - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1- Kiểm tra cũ: 2- Dạy vần iu(13’)

- Viết đọc: Rau cải, sáo sậu, chõu chu

- Đọc từ, câu ứng dụng - GV nhận xét, cho điểm a- Nhận diện vần

- GV ghi bảng vần iu

- Vần iu âm tạo nên ? - HÃy so sánh iu với au ?

- HÃy phân tích vần iu

b- Đánh vần:

- Vn iu, ỏnh vần NTN ? - GV theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khố:

- Y/c HS tìm gài iu sau ú lm

- HS viết bảng, tổ viết từ vào bảng

- - em

- HS đọc theo GV: iu - - Vần iu hai âm tạo nên i u

- Gièng: §Ịu kÕt thúc = u - Khác: iu bắt đầu = i, au bắt đầu = a

- Vn iu cú i đứng trớc, u đứng sau

- i - u - iu

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- HS sử dụng đồ dùng gài iu - rỡu

3- Dạy vần ªu(13’) 4- §äc tõ øng dơng(4’)

1- Luyện đọc(15’)

2- LuyÖn viÕt(10’)

3- LuyÖn nãi(5’)

thêm chữ ghi âm r gài bên trái vần iu gài thêm dấu( \ )

- Hóy phõn tích tiếng rìu ? - Hãy đánh vần tiếng rìu ? + T khoỏ:

- GV giơ lỡi rìu cho HS xem hỏi

- Đây g× ?

- GV ghi bảng: Lỡi rìu (gt) - Y/c HS đọc: iu, rìu, rìu c- Viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV theo dõi, chỉnh sửa Quy trình tơng tự

- Viết lên bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giải nghĩa nhanh, đơn giản

- GV theo dâi, chØnh sưa

TiÕt 2

+ §äc tập (bảng lớp) + Đọc câu ứng dụng: GT (tranh) - Tranh vÏ g× ?

- Ghi bảng câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu, giao việc

- GV theo dâi, chØnh söa - HD c¸ch viÕt vë, giao viƯc - GV quan s¸t vµ chØnh sưa cho HS

- ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt - HD vµ giao viƯc

+ Yêu cầu thảo luận: - Trong tranh vẽ ? - Theo em vật tranh làm gì?

- Trong s nhng vt ú chịu khó?

- §èi víi HS líp NTN gọi chịu khó ?

đứng sau, dấu ( \ ) i - Rờ - iu - riu - huyền - rìu - HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- HS quan sát - Cái rìu

- HS c trn: CN, nhóm, lớp

- HS đọc ĐT

- HS tơ chữ khơng sau luyện viết bảng

- -3 em đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát tranh NX - HS nêu, vài em - HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS tập viết theo mẫu

4- Cñng cè - Dặn dò(5):

- Em ó chu khú học làm cha ?

- §Ĩ trở thành ngoan trò giỏi, phải làm ? làm NTN ?

- Cỏc vật tranh có đáng u khơng ?

Con thích vật ? Vì ?

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa học

- Đọc lại SGK - NX chung học

: Đọc lại bài, xem trớc 41

- Chơi theo tổ - vài em

To¸n Lun tËp

A Mục tiêu: HS đợc:

- Cđng cè vỊ phÐp trõ, thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ ph¹m vi - Cđng cè mối quan hệ phép cộng phép trừ

B Đồ dùng dạy học.

GV cắt 1, 2, 3, ô vuông, hình tròn, mũi tên, giấy, cắt số nhà, thỏ, số C Đồ dïng d¹y häc.

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị. (5

’ )

2 LuyÖn tËp(25’). Bài 1: Tính.

Củng cố bảng cộng trừ phạm vi

Bài 2:Số?

Cng c bảng cộng trừ phạm vi Bài 3: - Điền dấu (+) (-) vào ô trống để có phép tính thích hợp

- Gọi HS lên bảng làm tập - yêu cầu HS đọc đọc bảng trừ phạm vi

- GV nhận xét cho điểm - Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm tính, nêu kết nªu miƯng

- Gäi HS díi líp nªu NX - GV NX cho điểm - Bài yêu cầu gì?

- HD giao việc

- GV nhận xét cho điểm - HD HS nêu cách làm - Giao việc

- GV nhận xét, cho ®iĨm

2 + = 3 - = - HS đọc

- HS lµm nêu miệng kết

+ = + = + =

- Lµm tÝnh vµ ghi kÕt vào ô tròn

- HS lm sau ú lên bảng chữa

- HS làm đổi KT chéo

Bµi 4:ViÕt phÐp tÝnh thích hợp

- Tập biểu thị tình qua tranh b»ng phÐp tÝnh t¬ng øng

4 Củng cố dặn dò(5)

- Gi HS nờu yêu cầu toán - HS quan sát tranh nêu đề tốn viết phép tính thích hợp

- GV nhận xét cho điểm

- Nhận xét giê häc

- Híng dÉn häc bµi ë nhµ, - Chuẩn bị sau

2 - = - 1HS

a) Tïng cã qu¶ bãng Tùng cho Nam Hỏi Tùng qu¶ bãng

- =

b) Có ếch nhảy hỏi cßn mÊy Õch - =

Tự nhiên xà hội Con ngời sức khoẻ

A Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.

Cđng cè kiến thức phận bên thể giác quan 2 Kỹ năng.

- HS t v sinh hng ngy, cỏc hoạt động thức ăn có lợi cho sức khoẻ

- Tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại cho sức khẻo 3 Thái độ.

Cã thãi quen lµm vƯ sinh hµng ngày B Đồ dùng dạy học.

- Su tm số tranh ảnh hoạt động vui chơi, học tập, hoạt động nên không nên để bảo vệ mắt tai

- Hå d¸n, giÊy to, kéo C Các hoạt dộng dạy học

Ni dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị(5 ’ )

2 Th¶o ln c¶ líp(10’)

- Mục đích: Củng cố các kiến thức bản về phận bên ngoài thể các giác quan

- Chúng ta cần phải nghỉ ngơi nµo?

- Thế nghỉ ngơi cách - GV nhn xột cho im

Trò chơi "Alibaba"

- Mục đích tạo khơng khí sơi tiết học

- Lu ý: Khi gÇn kÕt thúc trò chơi GV có câu hát hớng vào học

VD: GV hát: "Hôm Alibaba yêu cầu học hành thật chăm"

Làm việc với phiếu + Cách làm:

Vài HS nêu

- HS chơi theo hớng dẫn - HS hát đại đệm "Alibaba"

4 KĨ l¹i viƯc làm vệ sinh cá nhân 1 ngày(10)

.- Củng cố khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh ăn uống, hoạt động nghỉ ngơi hàng ngày để có sức khoẻ tốt

- GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm ND phiÕu nh sau:

- Cơ thể ngời gồm có: phần Đó

- Các phận bên thể lµ: …

- Chóng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quang nhê cã …

- GV gọi đại diện nhóm nêu kết

Gắn tranh theo chủ đề

- Các hoạt động có lợi cho sc kho

+ Các làm

- GV phát cho nhóm tờ bìa to

- Yờu cầu HS gắn tranh vào bìa với hoạt động nên khơng nên -u cầu nhóm lên trình bày sản phẩm mình, nhóm khác xem NX

- KL GV khen ngợi nhóm làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh đẹp

KĨ ngày em

- HS tự giác thực nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khẻo

+ Cách làm:

- yêu cầu HS nhớ kể lại việc làm hàng ngày cho líp nghe

- GV gỵi ý:

- Bi sáng ngủ dậy em làm gì?

- Buổi tra em ăn thứ gì?

- Cỏc nhúm cử đại diện nêu kết

- HS nhãm khác nhận xét bổ xung

- HS làm việc theo tổ, gắn tranh theo yêu cầu giáo viên

- Đại diện nhóm lên trình bày SP giải thích cho lớp nghe tranh võa d¸n

5 Cđng cè – híng dÉn(5’)

- §Õn trêng giê chơi em chơi trò gì?

KL: Nhng vic lên làm hàng ngày để giữ vệ sinh có sc kho tt

Trò chơi: Nhanh tay, nhanh mắt - NX chung giê häc

- Híng dÉn häc bµi ë nhµ

- HS nghe vµ ghi nhí - HS chơi tập thể

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt ôn tập kì I

A Mục tiêu:

- HS c, viết chắn âm, vần vừa học tuần vừa học từ tuần1 đến tuần 10

- Đọc từ ngữ ứng dụng

- Nghe viết chữ có âm, vần học - Những chủ đề luyện nói "Gia đình em" B Đồ dựng dy hc.

Bảng ôn

C Cỏc hot động dạy học.

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1- KiĨm tra bµi cị(5’)

2 Ôn tập.(15)

3 Đọc từ ứng dông(5’).

4 TËp viÕt tõ øng dông(5’)

1) Luyn c(15).

- Đọc viết: Cá sấu, cừu, Bầu rợu

- Đọc câu ứng dơng sgk - GVnhËn xÐt, cho ®iĨm

a) ôn âm, vần học. - Treo bảng ôn

- Yêu cầu HS âm theo giáo viên đọc (KTT)

- Yêu cầu tự đọc âm

b) Ghép âm cột dọc với vần để tạo thành tiếng.

- GV hớng dẫn giao việc - Cho HS đọc tiếng vừa ghép - GV theo dõi chỉnh sửa

- Ghi b¶ng tõ øng dơng

- GV đọc mẫu giải thích đơn giản

- GV nhËn xÐt chØnh söa

- GVđọc cho HS viết: Buổi tra, chuối

- GV theo dâi uèn n¾n cho HS yÕu

Tiết 2 - Đọc lại ôn tiết - GV theo dõi chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng - GV ghi bảng câu ứng dng - GV c mu

- Mỗi tổ viết từ vào bảng

- 2HS

- - HS

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS tập viết bảng con, sau viết

2) Luyªn viÕt(10’)

3) Lun nãi(5’)

4 Cđng cè dỈn dß(5’)

- GV theo dâi, chØnh sưa

- GV đọc số từ cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu

- Chấm chữa số - GV hớng dẫn giao việc - Gia đình bạn gồm - Bạn thứ gia đình? - Bố mẹ bạn làm nghề gì?

- nhà bạn có góc học tập khơng? - Ngồi học bạn có hay giúp đỡ bố mẹ khơng?

- Gióp nh÷ng việc gì?

Trò chơi: Tìm viết tiếng có âm, vần vừa ôn

- c bi trờn bng lớp - Luyện đọc viết

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS nghe tập viết ly

- HS thảo luận nhóm 2, nói cho nghe gia đình

- HS chơi theo tổ

Toán Phép trừ phạm vi 4

A Mục tiêu: Qua häc HS

- TiÕp tơc cđng cè, kh¾c phơc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

- Giải đợc toán thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi B Đồ dùng dạy học.

- Bộ chấm trò chơi, cam, tranh vẽ chim - Bộ đồ dùng toán

C Các hoạt động dạy học.

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị(5 ’ )

2 Giíi thiƯu phÐp trõ, bảng trừ phạm vi 4(10).

- Cho HS lên bảng làm tập + - = - + = - + = - + = - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- GV lần lợt giới thiệu phép trừ - = 3; - = 2; - = - Giíi thiƯu phÐp trõ - = - Dán cam lên hỏi + Cã mÊy qu¶ cam - GV lÊy qu¶ hỏi + Còn lại cam

- GV nêu toàn toán: Có cam lấy hỏi lại cam?

- Ta làm phép tính gì? - Ai nêu toàn phép tính - GV ghi b¶ng: - =

- Cho HS đọc: "Bốn cam trừ qu cam"

- HS lên bảng - HS

- Cã qu¶ - HS tr¶ lêi

- Còn lại cam

3 Luyện tâp(15). Bài 1: Tính.

Củng cố bảng trừ trong phạm vi 4 Bài 2: Tính.

- cđng cè c¸ch trõ theo cét däc

Bài 3: Viết phép tính vào dãy trống sau tính kết

Bèn trõ mét b»ng ba

- Giíi thiƯu phÐp trõ: - = + Cho HS quan s¸t tranh: Cã chim bay ®i hai chim hái cßn mÊy chim?

+ Giíi thiƯu phÐp trõ: - = (Giíi thiƯu t¬ng tù)

- Cho HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi

- GV xoá phần cho HS đọc - HD HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Dán lên bảng chấm tròn hỏi?

+ Trên bảng có chấm tròn? - GV dán thêm chấm tròn hỏi?

- Có tất chấm tròn? - HS nêu phép tính

- Yêu cầu đọc "" ba cộng bn"

- GV bớt chấm tròn hỏi Bốn chấm tròn bớt chấm tròn hỏi chấm tròn?

- HS nêu phép tính - GV chốt lại: + = Ngợc l¹i : - =

- GV hình thành mối quan hệ hai phép tính céng vµ trõ

- Yêu cầu HS đọc đề - GV hớng dẫn giao việc - GV nhận xét cho điểm - Bài yêu cầu gì?

- HD vµ giao viƯc

- GV nhËn xét, cho điểm

- Bài yêu cầu gì?

- Làm để biết đợc kết - HD giao việc

- GV NX chØnh söa

- Cho HS đọc lại bảng trừ - Nhận xét chung học - Học thuộc lòng bảng trừ

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- chim

- Một số HS nêu kết ng-ợc lại

- chấm tròn

- Có tất chấm tròn

3 + =

4 - = 3; + = + = 4; - =

- TÝnh

4 - = - = - = - = - = - = - HS làm nêu miệng kết - TÝnh

- HS làm sau nêu kết - HS khác nhận xét bổ xung - Viết phép tính vào dãy trống sau tính kết - Phải quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh viết phép tính

- - =

4 Cñng cè dặn dò(5).

Thủ công Xé dán hình gµ

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách xé dán hình gà đơn giản - Giúp em xé hình gà dán cân đối, phẳng - u thích mơn học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Baøi mẫu xé dán hình gà có trang trí Giấy màu, hồ, khăn lau

- HS : Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn,vở

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1.Kiểm tra cũ(5’)

2 Giới thiệu hình dáng gà (5’) -Học sinh tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà 3 Hướng dẫn cách xé dán(20’)

- Học sinh nắm được cách xé phần hình gà biết cách dán ghép hình gà

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu hỏi : “Nêu phận gà con? Tồn thân gà có

màu gì? Gà có khác so với gà lớn?”

 Thân gà : Lấy giấy màu vàng, lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ơ, xé góc hình chữ nhật Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà Lật mặt màu để học sinh quans át

 Đầu gà : Vẽ.xé hình vng canïh ơ, vẽ xé góc hình vng,chỉnh sửa cho gần trịn, cho giống hình đầu gà Lật mặt màu để học sinh quan sát

Học sinh quan sát, nhận xét, trả lời

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu, ghi nhớ quy trình

Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình thân gà

Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu gà

4 Củng cố - Dặn dò(5’)

 Đuôi gà : Vẽ,xé hình

vng,cạnh ô, vẽ hình tam giác từ hình vuông xé (đỉnh tam giác từ điểm cạnh hình vuông nối với đầu cạnh đối diện)

 Mỏ, chân, mắt gà : Dùng giấy khác màu để

xé ước lượng, lưu ý học sinh mắt vẽ

bằng bút chì màu

 Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ lần luợt dán theo thứ tự : thân gà, đầu gà, mỏ gà, mắt, chân, đuôi lên giấy Tiết chuẩn bị giấy màu, keo dán, thủ công để thực hành - Tinh thần, thái độ học tập

Hoïc sinh lấy giấy nháp tập vẽ, xé hình đuôi, chân, mỏ, mắt gà

Học sinh quan sát ghi nhớ quy trình dán

Quan sát hình gà hồn chỉnh

HS nghe thưc

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt Kiểm tra định kỳ

I- Mơc tiªu:

Kiểm tra đánh giá kiến thức HS qua việc đọc viết chinh xác, đủ Rèn kỹ đọc cho HS

II- Chuẩn bị: Nội dung kiểm tra III- Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1- Đọc âm

2- Đọc vần tiếng từ câu

3- LuyÖn viÕt

Ghi âm lên bảng cho hs c theo dừi cho im

Các âm : q, b, c, d, đ e, ê, g, h, ch, kh, qu, gi , ng, ngh

Viết vần học lên bảng cộng tiếng + từ + câu, gọi hs đọc

ia , ua, ¬i , uôi, ây, iu, u, yêu, iêu, -ơu

- Đọc c©u

MĐ ru bÐ ngđ

Gấu mẹ dạy chơi đàn Giáo viên ghi viết lên bảng + oi ,

+ nhà ngói , bé gái Đọc cho hs viết

Q sát t ngồi + cách cầm bút

Lần lợt hs lên đọc hs khoảng từ – 10 âm

4 Häc sinh lµm bµi Thu bµi

6 Cđng cè dặn dò

* Nối chữ

Chị Hà MÑ

Bé yêu Khéo tay Con cá Bơi lội - Điền vần: Chọn oi hay để điền vào chỗ trống

Gà m… trâu nh…cỏ G….quà nhà ng… - Nhận xét kiểm tra - Ôn lại chữ , vần học

To¸n Lun tËp

A Mơc tiªu:

Sau học HS đợc củng cố về:

- Bảng trừ phép tính phạm vi - So sánh số phm vi ó hc

- Tập biểu thị tình hng tranh b»ng mét phÐp tÝnh thÝch hỵp B Đồ dùng dạy học.

- Cắt số hình tròn, hình vuông số 1, 2, 3, 4, dÊu - Tranh vÏ vµ phãng to cđa bµi

C Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị(5’)

2 Lun tËp(25’) Bµi 1: Tính.

Rèn kỹ tính theo cột dọc

Bài 2: Tính điền kết vào ô tròn - Củng cố bảng trừ phạm vi 3,4,5

Bài 3: Tính.

- Rèn kỹ thực dÃy tính

- Gọi HS lên bảng lµm BT

a) + = b) - = - = + = - = - = B¶ng

- Cho HS lên bảng

-Cho HS dới lớp làm theo tổ phép tính lại

- GV nhận xét cho điểm Bài yêu cầu gì?

- Trong HS làm bài, GV dán đầu lên bảng

- Gọi HS lên bảng chữa - Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét cho điểm - Bài yêu cầu gì?

- HD HS làm câu hỏi - Mỗi phép tính ta phải trừ lần - Chúng ta thực hiƯn nh thÕ nµo? - Giao viƯc

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa

- HS lµm BT theo HD

- Lớp làm - Đổi chữa

- Tính điền kết vào ô tròn

- HS làm chữa - HS dán số kết phép tính vào ô tròn - TÝnh

- Trõ hai lÇn

- Trừ lần lợt từ trái qua phải lấy số thứ trừ số thứ hai đợc trừ tiếp số thứ ba

Bµi 4: Điền dấu vào chỗ chấm

Bài 5:

4 Củng cố dặn dò. (5)

- Bài yêu cầu gì?

- Trớc điền dấu ta phải làm gì? - HD giao việc

- GV nhận xét cho điểm - Gọi HS nêu yêu cầu - GV treo tranh cho HS quan sát - Gợi ý cho em đặt đề toán - Giao việc

- HS nhËn xÐt

- GV nhận xét, sửa sai

Trò chơi: Viết phÐp tÝnh thÝch hỵp theo tranh

- NX chung giê häc Lµm BT (VBT)

4 - - = 2; - - = - Điền dấu vào chỗ chấm - Phải thực phép tính so sánh kết víi

- HS làm đổi KT chéo

3 - = 2; - > - - > 2; - < - - = 2; - < + - Dựa vào tranh để viết phép tính

- HS quan sát tranh đặt đề toán

a - + = b - - =

- Chơi theo tổ sau tổ đại diện em lên viết

Hát Ôn tìm bạn thân, lý xanh

I Mục tiêu

-HS hát giai điệu thuộc lời ca

-Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca - Biết hát kết hợp với vài động tác phụ họa

- Biết đọc thơ chữ theo tiết tấu Lí xanh II.Chuẩn bị

- Nhạc cụ, tập đệm theo hát - Một số nhạc cụ gõ đơn giản

III.Các hoạt động

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1: Ôn tập hát “Tìm bạn

thân”(15’)

2: Ôn tập hát “Lí xanh”(15’)

- Ôn tập hát

-Cho HS vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

GV cần giúp em thể kiểu vỗ tay (hoặc gõ) đệm

- GV cho nhóm HS tập biểu diễn trước lớp

- Ôn tập hát

-Cho HS tập hát kết hợp vỗ tay

- Cho hát theo nhóm, tổ, lớp

- HS Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca theo: Nhóm, tổ

3 Củng cố- Dặn dò: (5’)

(hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

GV cần giúp em thể kiểu vỗ tay (hoặc gõ) đệm

-Cho HS tập biểu diễn kết hợp vận động phụ họa

- Tập nói thơ chữ theo tiết tấu hát (như tiết 9)

-Cho HS hát lại hát

-Trị chơi: Thi nói thơ chữ theo tiết tấu Lí xanh - Ơn lại hát: Tìm bạn thân Lí xanh có kết hợp vỗ theo tiết tấu

-Chuẩn bị: Học hát “Đàn gà con”

diễn: hát kết hợp với vài động tác phụ họa

- Cho hát theo nhóm, tổ, lớp

- HS Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca theo: Nhóm, tổ

- Cho nhóm lên biểu diễn: hát kết hợp với vài động tác phụ họa

-2 HS hát lại hát kết hợp vỗ tay theo tit tu

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 TiÕng viƯt iªu - yªu

A- Mơc tiêu:

Sau học, học sinh có thể:

- Hiểu đợc cấu tạo vần: iêu, yêu

- Đọc viết đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Nhận yêu, iêu tiếng từ SGK sách báo - Đọc đợc từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu B- Đồ dùng dạy học:

- S¸ch tiÕng viƯt 1, tËp - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1- KiĨm tra bµi cị(5’)

2 Dạy vần:iêu(13)

- Vit v c: lớu lo, chu khú, cõy nờu

- Đọc từ câu ứng dơng - GV nhËn xÐt cho ®iĨm - NhËn diƯn vÇn:

- Ghi bảng vần iêu nói: Vần iêu nguyên âm đôi iê âm u tạo

- Mỗi tổ viết từ vào bảng

3 Dạy vần:yêu(13) 4.Đọc từ ứng

dông(4’)

1- Luyệnđọc:(15’)

2) Luyện viết(10’) 3) Luyện nói theo chủ đề: Bé tự giới

nªn

- Hãy so sánh iêu với iu ? - Hãy phân tích vần iêu ? - Vần iêu đánh vần NTN ? - GV theo dõi, chỉnh sửa - Y/c HS gài vần iêu

- Hãy thêm d dấu ( \ ) vào iêu để đợc tiếng diều

- Ghi b¶ng: DiỊu

- Hãy phân tích tiếng diều ? - Hãy đánh vần tiếng diều - GV theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc

+ Cho HS xem tranh vÏ (diỊu s¸o) - Tranh vÏ g× ?

- Ghi bảng: Diều sáo (là loại diều có gắn sáo lên thả bay lên phát tiếng vi vu nh tiếng sáo) - Y/c đọc: Diều sáo

Yªu: ( quy trình tơng tự) - Ghi bảng từ ứng dụng:

- GV giải nghĩa nhanh, đơn giản - GV đọc mẫu giao việc

- GV theo dõi, chỉnh sửa - Cho HS đọc lại toàn - GV nhận xét chung học

Tiết 2 + Luyện đọc tiết - GV nhận xét, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh - Tranh vẽ ?

- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh để hiểu rõ nội dung tranh

- GV đọc mẫu, giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa - GV HD giao việc

- GV quan sát, chỉnh sửa, uốn nắn cách viÕt cho HS

- Giống: kết thúc = u - Khác: iêu bắt đầu = iê - Vần iêu có iê đứng trớc, u đứng sau

- iª - u - iªu

HS đánh vần CN, nhóm, lớp HS sử dụng hộp đồ dùng gài: iêu - diều

- HS đọc: diều

- Tiếng diều có d đứng trớc iêu đứng sau, dấu ( \ ) ê Dờ iêu diêu huyền -diều (CN, nhóm, lớp)

- HS đọc: Diều - Cánh diều

- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp

- HS làm theo HD GV - Hs đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc nối tiếp - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát nhận xét - Hs nêu, HS khác nhận xét

- HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

thiƯu(5’)

4 Củng cố - Dặn dò(5)

- GV HD giao việc + Yêu cầu thảo luận: - Trong tranh vẽ gì? - Theo em vật tranh làm gì?

- Trong vật chịu khó?

- §èi víi HS líp chóng ta th× NTN gäi chịu khó?

- Em ó chu khú hc bi v lm cha?

- Để trở thành ngoan trò giỏi, phải làm gì? làm NTN?

- Cấc vật tranh có đáng u khơng? Con thích vật nhất? Vì sao?

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa học

- Đọc lại SGK

- Nhận xét chung học : Đọc lại bài, xem trớc 41

- HS quan sát tranh, thảo ln

Nhóm theo chủ đề luyện nói hơm

- Chơi theo tổ - vài em

Toán Phép trừ phạm vi 5

A Mục tiêu.

Sau học, học sinh

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trõ ph¹m vi

- giải dực tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi B Đồ dùng dạy - học

- Phóng to hình SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị(5’)

2 Giíi thiƯu phép trừ, bảng trừ phạm vi 5(10)

- Cho học sinh lên bảng: - - = - +2 = - cho dới lớp làm vào bảng + Bớc 1: Giới thiệu lần lợt phép trừ: 5- = 4; - = 3; - = 2; - =

(T¬ng tù nh giá trị phép trừ phạm vi & 4)

3 Lun tËp(15’) Bµi 1:TÝnh

- Củng cố bảng trừ phạm vi Bài 2: Tính

- Khắc sâu cho Hs mối quan hệ phép + -

Bài3: Tính

- Củng cố cách làm tính theo cột dọc

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Nhìn tranh nêu toán thích hợp

4 Củng cố - dặn dò:

VD: Giới thiệu phẻp trừ : - nh sau

- Cho häc sinh quan sát hình vẽ - cho học sinh nêu phép tÝnh t¬ng øng

- GV ghi bảng: - = - Yêu cầu học sinh đọc - Cuối học sinh giữ lại:

- = - = - = - = + Bớc 2: Tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách chocác em đọc vài lợt xố dần số, đến xố dịng

Bíc 3: Híng dÉn cho häc sinh biÕt mèi quan hệ phép cộng trừ (So sánh thứ tự nh phÐp céng pham vi )

- Bài yêu cầu gì?

Giáo viên hớng dẫn giao việc Giáo viên nhận xét sửa sai

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- HD giao việc Ghi bảng

+ 4= - 1= 4 +1 = - = - Trong c¸c phép tính có số nào?

- Chỳng có đứng vị trí giống khơng?

- GV chØ vµo phÐp tÝnh råi nãi: Mét céng năm, ngợc lại năm tr Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Cho học sinh lên bảng, dới lớp làm vào bảng theo tổ

- cho HS quan sát phần, nêu đề tốn viết phép tính thích hợp

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- Cho học sinh thi đọc thuộc bảng trừ phạm vi

- Đại diện tổ đọc thuộc, to thắng

- NX chung giê häc

- - =

- học sinh đọc '' Năm trừ bốn''

- HS thi dua xem đọc đúngvà nhanh thuộc

- Tính

- HS tính lên bảng chữa

- = -1 =3 - = - = - TÝnh

- HS làm đổi kiểm tra chéo

- Sè vµ số - Không

- HS ý lắng nghe - HS làm tập HS ý lắng nghe HS lµm bµi tËp

- HS nhËn xÐt kết - HS làm lên bảng chữa a) - =

b) - =

- Mổi tổ cử em thi c

Tuần 11

Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009 Tiếng việt u - ơu

A- Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc cấu tạo vần u, ơu

- Đọc đợc câu ứng dụng, từ ứng dụng

- Những lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói C- Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1- KiĨm tra bµi cị: (5

’ )

2- D¹y vÇn u(13’)

- Viết đọc: Buổi chiều, hiu bi, yờu cu

- Đọc từ, câu ứng dụng - GV nhận xét, cho điểm - Viết bảng vÇn u

- Vần u âm tạo nên ? âm ?

- Hãy so sánh u với iu ? - Hãy phân tích vần u ? - Vần u đợc đánh vần ntn ? - GV theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng, t khoỏ

- Y/c HS tìm gài vần u ?

- Tìm thêm chữ ghi âm dấu (.) để gài đợc tiếng lựu

- §äc tiÕng em võa ghÐp - Ghi b¶ng: lùu

- Nêu vị trí chữ tiếng ?

- Hãy đánh vần tiếng lựu ? - Y/c đọc

+ Tõ kho¸: Theo dâi tranh - Tranh vÏ ?

- Ghi bảng: Trái lựu

- Cho HS đọc: u - lựu - trái lựu

- Viết mẫu, nói quy trình viết

- Mỗi tổ viết từ vào bảng

- Hs đọc

- HS đọc theo GV: u, ơu - Vần u hai âm tạo nên âm u

- Giống: Kết thúc = u - Khác: u bắt đầu = - Vần u có đứng trớc, u đứng sau

- u: - u - u (CN, nhãm, líp)

- Hs sử dụng đồ dùng dạy học để gài: u - lựu

- sè em

- lớp đọc lại lựu

-Tiếng lựu có âm l đứng trớc vần u đứng sau, dấu (.) dới - Lờ - u - lu - nặng - lựu - HS đánh vn: CN, nhúm, lp

- Đọc trơn - HS quan s¸t - …… tr¸i lùu

- HS đọc trơn, CN, nhóm, lớp

- HS đọc đồng

3- Dạy vần ơu(13) 4 §äc tõ øng ông(4’)

1- Luyên đọc(15’)

2- Lun viÕt(10’)

3- Lun nãi(5’)

4- Cđng cố - dặn dò(5)

- GV theo dừi, chnh sửa (Quy trình tơng tự) - Ghi bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giải nghĩa từ - Y/c HS đọc

- GV theo dâi, chØnh söa TiÕt 2

+ Đọc lại T1 (bảng lớp) - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dơng (GT tranh) - Trang vÏ g× ?

- Giới thiệu ghi bảng câu ứng dụng

- GV đọc mẫu, HD đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa - HD viết giao việc

- GV quan sát sửa lỗi cho HS - Chấm số bài, NX viết - GV nêu Y/c giao việc + Gợi ý

- Trong cảnh vẽ ?

- Những vật sống đâu ? - Những vật ăn cỏ?

- Con vật thích ăn mật ong ? - Con to xác nhng hiền ? - Em biết vật khác ?

- Em có thuộc hát vật ?

- Tên luyện nói hôm ? Trò chơi: Viết chữ có vần vừa học - Đọc sách GK

- §äc tiÕng cã vÇn - NX chung giê häc : Học lại

- Xem trớc 43:

- HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS đọc nhóm, CN, lớp - HS quan sát tranh NK - Một vài em nêu

- HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS viÕt vë tËp viÕt

- HS QS tranh, th¶o luËn nhãm

- em Y/c luyện nói hôm

- HS chơi theo tæ - HS

- sè em

Đạo đức Thực hành kỹ kỳ I

- Ôn tập thực hành nội dung học đến B Chuẩn bị.

GV chuẩn bị số tỉnh để HS vận dụng nội dung học để giải tình

C Các hoạt động chính:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động ca trũ

1 Ôn tập:(15)

2 Thực hành(15)

H: nêu đạo đức em hc?

- H: Trẻ em có quyền gì? - H: Thế ăn mặc gọn gàng, sÏ

- H: Em cần làm để giữ gìn sách , đồ dùng học tập

- H: Nêu lợi ích việc ăn mặc gọn gàng

- H: Khi ông, bà, cha, mẹ dạy bảo em cần làm gì?

+ u cầu học sinh đóng vai với tình sau:

- T×nh huèng 1:

Hai chị em chơi với đợc mẹ cho hoa quả( to bé) Chị cầm cảm ơn mẹ Nếu em bạn em cần làm cho đúng?

- T×nh hng 2:

Hai chị em chơi trò chơi anh chơi với tơ em địi mợn

Ngời chị( ngời anh) cần phải làm cho đúng?

- GV nhận xét đánh giá điểm cho nhóm

+Yêu cầu học sinh kể việc làm để giữ gìn đồ dùng, sách v

- Yêu cầu học sinh nhóm khác nhận xÐt

- GV chèt ý

Bài tập: GV gắn bảng tập xử lý tình huống.( trí giơ thẻ đỏ, khơng trí giơ thẻ xanh, lỡng lự giơ thẻ vàng)

- B¹n an dïng kĐo cao su bôi vào quần bạn lan

- Bn Long xé để gấp máy bay? - Bạn Yến dùng giấy bìa để bọc

- Bài1: Emla học sinh lớp - Bài2: Gọn gàng - Bài 3: Giữ gìn sách đồ dùng học tập

- Bài 4: Gia đình em

- Bµi 5: LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá

- Trẻ em có quyền có họ tên có quyn c i hc

- Quần áo phẳng phiu, sẽ, không nhàu nát

- Cn sp xp ngăn nắp khơng làm h hỏng chúng - Ăn mặc gọn gàng , có lợi cho sức khoẻ đợc ngơi yêu mến

- Biết lời ông bà cha mẹ để mau tiến

- HS thảo luận theo cặp tìm cách giải hay - HS đóng vai theo cách giải mà nhóm chọn

- Lần lợt nhóm lên đóng vai trớc lớp

- C¸c nhãm khác theo dõi nhận xét

- HS thảo ln nhãm 4( tõng häc sinh kĨ tríc nhãm ) - Mỗi nhóm cử bạn kể trớc lớp

3.Củng cố dặn dò(5)

- Bn Hà giằng đồ chơi với em bạn

+ GV đọc lần lợt tình - GV nhận xét chốt ý

- GV chèt l¹i nội dung vừa ôn tập - Tuyên dơng học sinh thực tốt

- Nhắc nhở học sinh thực hịên cha tốt

- HS nghe ghi nhớ

Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2009 Tiếng việt Ôn tập

A Mục tiêu:

Sau bµi häc HS biÕt:

- Đọc, viết cách chắn vần vừa học có kết thúc u hay o - Đọc từ câu ứng dụng

- Nghe, hiÓu kể lại theo tranh truyện kể sói cừu B Đồ dùng dạy học.

- Sách tiếng việt

- Bảng ôn SGK phóng to

- Tranh minh ho¹ cho tõ øng dơng

- Tranh minh họa cho chuyện kể Sói Cừu C Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị.

2 Ôn Tập(20 )

3 Đọc tõ øng dông(5 ’ ) 4 ViÕt tõ øng dông(5 ’ )

1) Luyện đọc(15’)

- Viết đọc: Mu trí, bầu rợu, bớu c

- Đọc từ câu ứng dụng - GV nhận xét cho điểm - Treo bảng ôn

- Hãy lên bảng vào vần mà cô đọc sau (GV đọc không theo thứ tự)

- Em vào âm tự đọc vần cho lớp nghe

- GV theo dâi chØnh söa

- Em ghép âm cột dọc với âm dòng ngang đọc vần vừa ghép đợc

- HS đọc vần vừa ghép đợc - Hãy đọc từ ứng dụng có bi

- GV nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

- GV c HS vit: Cá sấu, kỳ diệu Lu ý cho HS nét nối dấu từ

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HD HS viết Cá sâu vë - Theo dâi, uèn n¾n HS yÕu

TiÕt 2 - Nhắc lại ôn T1 - GV theo dõi chỉnh sửa + Câu ứng dụng

- Mỗi tổ viết từ vào bảng

- Một số em

- HS lắng nghe theo giáo viên

- HS ch õm v c bảng ôn

- HS ghép đọc

- HS khác nhận xét, bổ xung - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS nghe viết bảng - HS viết vë

2) Lun viÕt(10’). 3) KĨ chun : Sãi vµ Cõu.(5’)

4 Cđng cố dặn dò(5)

- Giới thiệu tranh minh họa cho HS quan sát hỏi

Tranh vẽ gì?

- GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS yÕu

- KT nhận xét viết - Yêu cầu HS đọc tên chuyện - GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát

- GV kÓ diễn cảm nội dung câu truyện

- Yờu cu HS dựa vào tranh kể lại - GV đặt câu hỏi để HS dựa vào kể lại chuyện

- Tranh thứ diễn tả ND gì? - Tranh thø hai, thø ba …?

- C©u chun cã nhân vật gì? xẩy đâu?

Tranh 1:

- Sói Cừu làm gì? - Sói trả lời nh nào? Tranh 2:

- Sói nghĩ hành động sao? Tranh 3:

- Liệu cừu có bị ăn thịt khơng? - Điều xảy tiếp đó?

Tranh 4:

- Nh vËy chó cõu th«ng minh cđa chóng ta sao?

- Câu chuyện cho ta thấy điều gì? - GV ghi bảng ơn cho HS theo dõi đọc

- Tỉ chøc cho HS ph©n vai kĨ chun

- NhËn xÐt chung cho giê häc - Xem tríc bµi sau

- HS tự đọc - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS nêu

- HS

- HS quan s¸t tranh - HS nghe

- Mét sãi lồng lộn tìm thức ăn không? - Tôi nghe nói nghe

- Sãi nghÜ … sèng lªn? - TËn cuèi b·i… gậy - Đợc cứu thoát

- HS nêu

Toán Luyện tập

A Mục tiêu:

Học sinh đợc củng cố về:

- Bảng trừ làm tính trừ phạm vi học - So sánh số phạm vi

- Quan sát tranh, nêu toán biểu thị phép tính thích hợp B Các hoạt động

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị(5 ’ )

- Cho học sinh lên bảng làm tËp

4 - 1……3 + - 2…5 - - 2……1 + + 3…5 - - Cho häc sinh häc thuéc bảng trừ phạm vi

2 Lun tËp(25’) Bai 1: TÝnh?

- Cđng cố kỹ cộng theo cột dọc

Bài Tính?

- Củng cố kỹ thực dÃy tÝnh Bµi > < = ?

- Cđng cố cách tính so sánh

Bài Viết phép tính thích hợp

- Nhìn tranh nêu toán viết phép tính thích hợp

Bài 5.Số?

- Củng cố cách nhẩm từ điền số Củng cố - Dặn dò(5’)

-GV nhËn xét cho điểm

- Cho học sinh nêu yêu cầu làm

- GV nhận xét, chữa

- Ghi bảng

5 – = – – = ? Nêu cách làm bài?

- Nhận xét chữa - Ghi bảng

– ……3 – ….3 – …….0 ? T¹i em l¹i ®iỊn > < = ? - NhËn xÐt cho ®iĨm

- Cho học sinh nêu cách làm - GV nhận xét, cho điểm - GV hớng dẫn giao việc - GVnhận xét chỉnh sửa - Bài yêu cầu g×?

GV gợi ý: Thực phép tính bên phải trớc xem kết bao nhiêu, sau số cộng với để có kết

+ Trò chơi " Em ngời thợ xây" - GV nhận xét chung học * làm tập ( VBT)

- học sinh lên b¶ng:

Mỗi tổ làm phép tính vào bảng

- Nêu yêu cầu - Lớp làm

- Hs lên bảng - Nhận xét

- Nêu yêu cầu - Lớp làm

- Hs lên bảng - Nhận xét - Tr¶ lêi

- HS tự nêu yêu cầu t toỏn

- Điền vào chỗ chấm - HS làm chữa - =

- Ch¬i theo tỉ

Tự nhiên xã hội Gia đình

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS nắm dợc gia đình la tổ ấm em có ngời em yêu quý 2 Kỹ năng: Kể đợc ngời gia đình với bạn lớp

3 Thái độ: Yêu quý gia đình ngời thân gia ỡnh B Chun b:

- Tranh ảnh 11(SGK) - Giấy vẽ, bút kẻ

C Các hoạt dộng d¹y häc:

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

1.

kiểm tra cũ(5 ’ ) 2.Khởi động(5’)

? §Ĩ có sức khoẻ tốt, hàng ngày em nên làm g×?

- GV nhận xét cho điểm + Khi ng:

- Cho học sinh hát "Ba ngän nÕn"

GV: Gia đình tổ ấm củ ỏ có ơng, bà, cha, mẹ,

- vài em nêu

3 Quan s¸t tranh theo nhãm(5’)

-Giúp học sinh biết đ-ợc gia đình tổ ấm em

4 Vẽ tranh trao đổi theo cặp.(10’)

5 Hoạt động lớp(5’)

6 Củng cố dặn dò(5)

anh, ch, em l ngời thân yêu Bài học hôm em có dịp kể tổ ấm đợc nghe bạn kể tổ ấm bạn

Bớc1: Quan sát hình SGK trả lời câu hỏi sách ? Gia đình lan có ai?

Lan ngời gia đình làm gì?

? Gia đình có ai? Họ làm gì?

Bíc 2:

- Gọi đại diện nhóm vào tranh kể gia đình lan

GVKL: Mỗi ngời có bố mẹ ngời thân khác nh ông,bà ,cha, mẹ…

- Những ngời sống ngơi nhà gọi gia đình Những ngời sống gia đình cần thơng u chăm sóc gia đình n vui hồ thuận + Cách làm:

Bớc1:- GV nêu yêu cầu " Vẽ ngời thân gia đình em"

Bíc2: TriĨn l·m tranh

- Giáo viên chọn tranh vẽ đẹp giơ lên cho lớp xem cho tác giả tranh gia đình gia đình cho lớp nghe

- Giáo viên khen ngợi em có vẽ đẹp

? Tranh vÏ ai?

? Em muốn thể điều tranh?

- NhËn xÐt giê häc

- Híng dÉn häc nhà

- HS quan sát làm viƯc theo nhãm

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

- C¸c nhãm khác nghe nhận xét, bổ xung

- HS lµm viƯc, CN, tõng em vÏ vỊ ngêi gia dình

- Quan sát tranh bạn - KĨ theo néi dung tranh vÏ cđa m×nh

Ký duyÖt: